實(shí)用的初中生的作文600字集錦5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中生的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文600字 篇1
初中生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕；初中生活是清新的，但在清新中卻夾雜著(zhù)迷茫和朦朧；初中生活是快樂(lè )的，但在快樂(lè )中也蘊含著(zhù)許多憂(yōu)愁和思緒�？偟膩�(lái)說(shuō)，初中生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著(zhù)說(shuō)不清的苦澀。
初中生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕；初中生活是清新的，但在清新中卻夾雜著(zhù)迷茫和朦朧；初中生活是快樂(lè )的，但在快樂(lè )中也蘊含著(zhù)許多憂(yōu)愁和思緒�？偟膩�(lái)說(shuō)，初中生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著(zhù)說(shuō)不清的苦澀。
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們再不像小學(xué)那樣，一窩蜂的涌出教室，自從升入初中，同學(xué)們就仿佛都變了一個(gè)人似的，操場(chǎng)是再也看不到我們歡快、充滿(mǎn)童稚的身影，一個(gè)個(gè)都坐在教室里，唯恐自己比別人少做一道題。
面對一科科堆積如山的作業(yè)，我們顯得那樣沉著(zhù)、老練，從不放棄們一分鐘可以利用的時(shí)間。我們沒(méi)有任何遠大的抱負，而只是想著(zhù)完成屬于自己的“作業(yè)”。心中只有一個(gè)念頭：就是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們漸漸成熟了，沒(méi)有任何的依賴(lài)心，都渴望著(zhù)自主。似乎對什么事都“事不關(guān)己，高高掛起”，除了孤獨，還是孤獨。
每天上學(xué)路上只有一個(gè)念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓，樓里有一個(gè)空位置在等我，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩，變得黯淡無(wú)光。兒時(shí)，見(jiàn)一螞蟻都要好好玩弄一番，而現在卻已十分司空見(jiàn)慣了。面對著(zhù)五彩繽紛的世界也毫無(wú)感覺(jué)。
如果說(shuō)，長(cháng)大了，必然會(huì )孤獨、零落、憂(yōu)慮、毫無(wú)情趣，那我寧愿放棄成熟。作文
初中生的作文600字 篇2
冬天，我喜歡呆在屋子里，圍在火爐旁邊，不愿到外面去，似乎已經(jīng)打算好在屋子中度過(guò)嚴冬的準備，在那寒風(fēng)呼嘯的嚴冬中哪有溫暖可言呢?
可世事難料，正當我迷迷糊糊快要睡著(zhù)時(shí)，母親大人竟然差我去買(mǎi)鹽。于是，我不得不踏上征途，投身于寒冷之中。
我走在白色的世界，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫，于是加快了腳步，趕緊辦完這個(gè)棘手的差事。
終于，我來(lái)到了小賣(mài)鋪，隨手拿上一袋鹽，準備付賬走人，但事與愿違，兩個(gè)口袋空空如也，口袋里的錢(qián)去哪里呢?老板娘看到了我臉上復雜的的表情，似乎懂了什么，笑道;“沒(méi)帶錢(qián)吧!”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，她又說(shuō)道;“沒(méi)關(guān)系，你先回家吧，跑這一趟挺不容易的，等天氣好些的話(huà)你再付錢(qián)也好!”她走到我面前，拍了拍我的肩頭，露出溫暖的笑容，說(shuō);“快回去吧!”我微笑的向她道謝。走出門(mén)去，不知為什么面對冬天的肅殺，我卻沒(méi)有感到一絲害怕呢?
在歸途中，我一邊走一邊尋找著(zhù)丟失的錢(qián)，但我對“找到”這個(gè)詞并沒(méi)有抱有太大的希望，要不就是被大風(fēng)刮了去，要不就是被別人撿走，心安理得的消費去了，總而言之，這種尋找也是白搭。
走著(zhù)走著(zhù)，我忽然看到十字路口旁站了一個(gè)小女孩，好像八九歲的樣子，從她的衣著(zhù)上看去，她的家境應該很貧窮吧!，我看了她幾眼，便繼續趕路，沒(méi)想到那個(gè)小女孩跑到我面前，天真地問(wèn)道;“姐姐，你是不是丟了什么東西啊?”我如實(shí)的告訴她我丟錢(qián)的事，心想，她怎么知道我丟錢(qián)的事?只見(jiàn)她緩緩的從口袋里掏出一張十元錢(qián)，用凍得發(fā)紫的小手遞給我，我愣住了，鬼使神差的接了過(guò)去，然后才反應過(guò)來(lái)，正打算問(wèn)她為什么給我錢(qián)，沒(méi)想到她搶先說(shuō);“這是你丟的，當時(shí)你走的太快，我追不上，就只好在這里等你了�！甭�(tīng)她說(shuō)完后，我的眼睛開(kāi)始變得朦朧，小女孩也在這片朦朧中消失了。
這時(shí)風(fēng)停止了呼嘯，太陽(yáng)也出來(lái)了，把溫暖撒向大地。
在那寒風(fēng)呼嘯的嚴冬中誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有溫暖可言呢?
初中生的作文600字 篇3
母親！一個(gè)偉大而神圣的人，是她給予我們生命，是她教會(huì )我們做人，是她為了我們的成長(cháng)傾注了畢生的心血！
濃濃的母愛(ài)呵，它在輕輕的腳步聲中。在我的印象里母親的腳步聲總是這樣輕，這樣柔。每每我做作業(yè)時(shí)，母親就會(huì )呆在房里做她喜歡做的事情，偶爾出房間拿東西也是輕輕的去，輕輕的回，即使有一點(diǎn)聲音也是很小很小的。因此，我的作業(yè)做的很快，而且正確率也很高，我想這一定是因為母親為我提供了一個(gè)很安靜的學(xué)習環(huán)境吧！有時(shí)母親的腳步聲會(huì )出現在我的夢(mèng)里，但我堅信這一定不是夢(mèng)，而是母親半夜起來(lái)為我蓋被子呢！
濃濃的母愛(ài)呵，它在深情的回眸中。曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章《拐彎處的回眸》，我深深地被感動(dòng)了。我常常想象著(zhù)我跟母親之間的對視，但我不能完全肯定這一切會(huì )是真的。這天下雨，我步行去學(xué)校，也許由于天氣的原因，我的心里也很悶，一邊走著(zhù)一邊沒(méi)勁地踢著(zhù)路邊的小石子，到拐彎處時(shí)我不經(jīng)意的回頭，卻驚奇的發(fā)現母親站在樓下看著(zhù)我。這布滿(mǎn)血絲的眼睛里滿(mǎn)是擔心，滿(mǎn)是期望，此時(shí)此刻，我感到一股暖流流遍全身。
濃濃的母愛(ài)呵，它在這份特別的信中。這是一個(gè)倒霉的一天，我的語(yǔ)文只考了84、5分，我真的非常害怕回家后面對母親的眼睛，可是逃也不是辦法，于是我硬著(zhù)頭皮向母親說(shuō)明了一切，可母親并沒(méi)有怪我而是有耐心地坐下跟我一起分析原因。第二天，我便發(fā)現我的書(shū)包里多了一封特別的信，這是母親寫(xiě)給我的，至今我還記得一句話(huà)“從跌倒的地方爬起來(lái)，勇敢地向前沖！”這是母親對我的安慰，對我的鼓勵，對我的期望呀！
濃濃的`母愛(ài)呵，它無(wú)處不在。我定要努力奮斗，像一只不知疲倦的駿馬日夜奔跑，勇往直前，到達光明的頂點(diǎn)。
初中生的作文600字 篇4
綠色的春天，紅色的夏天，金色的秋天，白色的冬天。一年四季春夏秋冬一季一季輪回，可以選擇的話(huà)，我愿一生生活在秋天來(lái)慢慢的品嘗那令人著(zhù)迷又那么與眾不同的秋天。
秋天，葉子又年邁了一些�？蓱z世人只懂得春天與戀愛(ài)。雖然如此，我還是喜愛(ài)那使人久久不能忘懷的秋天。
秋，不同于生機勃勃的春天，不同于烈日炎炎的夏天，也不同于鵝毛大雪的冬天。秋天更加凋零而不失姿色，葉落而不礙大雅，枯凋而不失原色。令我更加喜歡秋天，因為秋天可以給人一種涼意，秋也可以給人產(chǎn)生出令人落寂的槐樹(shù)，秋天之中的果樹(shù)也可以給人一種貌似如奇觀(guān)感覺(jué)。秋天，葉子又黃了一層了，麥子也更加成熟了。秋的況味也許就是這樣吧。雖然秋蟬的聲音不同于夏蟬的聲音，但卻十分令人喜愛(ài)！秋的意境是令人難以摸透的，也是令人看不夠的。雖然秋并不是名酒美花，但卻可以令人不遠千里趕來(lái)賞秋，秋意濃的美景誰(shuí)都十分清楚。有人愿在綠色的春天踏青春游，我愿在秋天欣賞枯葉遍地！有人愿在紅色的夏天大汗淋漓，我愿在秋天采摘白果！有人愿在冬天堆雪人，我愿在秋天撿麥穗！我愿在北國之秋過(guò)著(zhù)舒坦的日子，絕不理會(huì )世間的紛爭！雖南國之秋也好，但我還是喜愛(ài)北國之秋！秋天就該賞品，而不是去想一些煩心的事情！我愿在北國之秋當閑云野鶴！也決不理會(huì )世人的所說(shuō)所作！南國之秋雖也是美的，但終究比不上北國之秋！我愿在北國之秋過(guò)著(zhù)幸福的日子，也決不染指與世間的任何事！
即使生命短暫 我也不怕。因我一生都可以與秋作伴！
初中生的作文600字 篇5
站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜”時(shí)間好比流水，一去不復反。我回憶起剛踏入中學(xué)的那一幕，不覺(jué)呀然一驚，原來(lái)時(shí)間真象古人，今人說(shuō)的那樣！
憶起第二次月考時(shí)的情景，我的心顫動(dòng)著(zhù)。
“你第一次的考試，科學(xué)的成績(jì)很不理想，希望在第二次月考時(shí)給挽救回來(lái)！”班主任帶點(diǎn)命令的口氣對我說(shuō)。我勉強得點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻這么想：誒——科學(xué)是我的克星，我是注定敵不過(guò)，勝不了它的！
回到家，我拿起科學(xué)書(shū)，正如“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”。我放下書(shū)本埋怨起來(lái)：“理科不行就文科嘛！班主任真是的，科學(xué)考不好壓根沒(méi)什么大事的！”于是，我煩悶的心結就被這幾句不爭氣的話(huà)給硬生生地剪開(kāi)了。我打開(kāi)電腦，在虛擬的游戲中度過(guò)了本該緊張的一夜……
第二天，我猶如身經(jīng)百戰又屢戰屢勝的大將軍，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，邁進(jìn)了第一“戰場(chǎng)”。
“開(kāi)戰”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無(wú)心照料我受了傷的“身”和我的戰友“劍”。
戰了三百回合的我最終敗在一名叫“科學(xué)”的敵將手里。
等我醒來(lái)已是在家中。
考試后的第一天，我仍然像往常一般進(jìn)入校園，班主任再一次把我叫如辦公室，她生氣地說(shuō)：“你怎么搞的！最拿手的語(yǔ)文只有93分！還有科學(xué)，英語(yǔ)，數學(xué)都在退步！好好反省反��！”
我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去！可一回家，這個(gè)決心已到了九霄云外了，再也回不來(lái)了……
快第三次月考了，我便有苦惱起來(lái)：“怎么辦��！考不好的話(huà)又要挨批了！”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。
如今反悔還為時(shí)不晚。我再也不想以前那樣了，說(shuō)了就忘，忘了又說(shuō)。
初中的苦惱我已嘗夠，我不想再?lài)L了……從現在起朝著(zhù)一個(gè)目標堅持不懈地去追求，去努力！相信我能行，我能辦得到，不會(huì )再遺忘了老師和父母以及好朋友的心愿、祝�！�