【精品】初中狀物作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的初中狀物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中狀物作文 篇1
要說(shuō)我喜歡的玩具，那可是不少，可是，我最喜歡的玩具，就不一般了。
我最喜歡的玩具，是小熊鈺苗，你們可能非常奇怪，我從哪里搞的這個(gè)名字，鈺苗的鈺，是我名字里的，苗呢，就是我媽媽名字里的。為什么說(shuō)她不一般呢？這還得從平安夜那天說(shuō)起。
平安夜那天，我們阿斯頓英語(yǔ)的Nancy老師邀請我去參加一個(gè)演出，我頓時(shí)喜出望外，表演節目？我最拿手了！媽媽說(shuō)：穎，我們這次就表演英語(yǔ)演講吧！你都比過(guò)賽了，就不用再練了！我答應了。參加完節目，各個(gè)老師都說(shuō)我表演的非常出色，因此，我就得來(lái)了這個(gè)小熊，這可是靠我的努力得來(lái)的，肯定不一般。
對了，鈺苗的長(cháng)相我還沒(méi)有敘述呢！你看我這腦子！鈺苗有著(zhù)一雙大大的眼睛，非常令人喜愛(ài)，她的小鼻子通向了她的小嘴巴，她笑著(zhù)看著(zhù)我們，好像在和我們問(wèn)好，她還有著(zhù)一雙有趣的耳朵，掛在她的腦門(mén)上。鈺苗穿著(zhù)一件深黃色的衣服，她的皮膚當然是淺黃色的，搭配起來(lái)非常合理。不管怎么樣了，我就是喜歡鈺苗。
這就是我最?lèi)?ài)的玩具——小熊鈺苗，你們覺(jué)得她可愛(ài)吧！你們可以來(lái)到我的家里看看她實(shí)際的樣子，我描述的可能不太像哦。
初中狀物作文 篇2
美麗的梔子花時(shí)刻吸引著(zhù)我，它沒(méi)有桂花那樣的濃香，也沒(méi)有牡丹那樣的艷麗，它只有將它那潔白的花瓣、淡雅的清香默默的展現給我們。那碧綠的葉子，充滿(mǎn)了勃勃生機。這種美麗，是其他花兒做不到的。正是它這種獨特的美，使我深深的陶醉。
每年初夏，那一個(gè)個(gè)梔子花便綻放了。這時(shí)，我便忍不住摘下一朵插在頭上，想到自己心愛(ài)的花兒一直陪伴著(zhù)自己，我心里就很開(kāi)心。
可是，我發(fā)現梔子花好像開(kāi)的一年比一年少了。我很擔心：梔子花是不是生病了，不會(huì )枯死吧?我擔心的問(wèn)爺爺。但爺爺說(shuō)，梔子花沒(méi)有生病，只是老根多了而已。對梔子花沒(méi)有什么傷害。我心里的小石頭終于落地了。但是，梔子花要是開(kāi)得很多的話(huà)那該多好啊!爺爺仿佛看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，過(guò)幾天我就把這些多余的老根給去掉�！薄罢娴�?”我問(wèn)，爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F在我只有耐心的等待了。過(guò)了一年后，梔子花果然又多了起來(lái)，我開(kāi)心極了，因為，我又可以看到我喜愛(ài)的梔子花美麗的綻放了。
我要贊美梔子花，更贊美像梔子花一樣默默奉獻的人，是他們，讓這個(gè)世界更加的美麗!
初中狀物作文 篇3
阿姨從無(wú)錫帶回來(lái)一只美麗的“小熊貓”，它不會(huì )跑，但它會(huì )跳。是個(gè)用塑料制成的玩具熊貓。
這只“小熊貓”可真是討人喜歡。它扁扁的小腦袋上，一對黑色的大耳朵向上豎著(zhù)，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。臉上嵌著(zhù)兩只亮晶晶的眼睛。烏黑的眼眶中，那圓圓溜溜的大眼睛，還真是神采呢！它一張粉紅的小嘴微撅著(zhù)，好像在說(shuō)：“你看我像個(gè)小運動(dòng)員嗎？”“小熊貓”的身體是銀白色的。它那條短短的尾巴向上翹卷著(zhù)。它倆腳凌空，那雙小手緊緊抓著(zhù)兩邊的吊環(huán)，像正在等候裁判員的一生令下，我在它的脖子上系了一條領(lǐng)結，這下變得更加神氣。它整天靜靜地呆站在我是寫(xiě)字臺上，恭候我的光臨。
平時(shí)，每當學(xué)習或做事情疲倦的時(shí)候，我就從寫(xiě)字臺上拿起“小熊貓”，讓它為我做各種各樣的表演，我被逗得哈哈大笑。倦意被驅趕的一干二凈。日久天長(cháng)，我們成了好朋友。有一次，不知怎么搞的，我的“小熊貓”掉到了地上，摔壞了。此后，我常常想起它，想它那調皮的可愛(ài)的微笑。我多想再有這么一只可愛(ài)的“小熊貓呀！”
初中狀物作文 篇4
樟樹(shù)有粗壯的干，梧桐有金黃的葉，柳樹(shù)有柔軟的枝，但它們都不及雪松。盡管雪松沒(méi)有粗壯的干，但它的干挺直；沒(méi)有金黃的葉，但它的針葉翠綠；沒(méi)有柔軟的枝，但它的枝筆直。
我們學(xué)校有一棵高大挺拔的雪松。它是校樹(shù)，也是我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
春天到來(lái)，雪松又度過(guò)了一個(gè)春秋，又大了一歲，又長(cháng)高長(cháng)粗了。春暖花開(kāi)，雪松在綠色叢中，顯得更加的翠綠。那是它又積聚了一年的養分，使得自己更加燦爛。春風(fēng)吹過(guò)，舞動(dòng)著(zhù)龐大的身軀，承受著(zhù)如此大的力量，卻從不彎腰，只是時(shí)刻向我們微微點(diǎn)頭。它是如此的堅強。
夏天來(lái)臨，花草樹(shù)木開(kāi)始垂頭喪氣，而雪松卻更加地光彩奪人。它絲毫沒(méi)有感受到太陽(yáng)的毒辣，反而感到太陽(yáng)是在助自己成長(cháng)。太陽(yáng)的光芒照在雪松上，泛著(zhù)銀色的光輝，顯得更加的碧綠，像藍寶石那樣，并帶著(zhù)鮮艷奪目的光澤。這時(shí)，它還是挺拔地站著(zhù)，沒(méi)有向太陽(yáng)屈服。它仍是如此的堅強。
秋天到了，樹(shù)木開(kāi)始落葉，花草開(kāi)始枯萎，雪松還是那樣地傲視一切，仍不失本色。在其它家族開(kāi)始為迎接冬天做準備，脫去外套以備風(fēng)霜雨雪之時(shí)，雪松卻恰恰相反，它不但沒(méi)有換裝，反而替自己增加重量，來(lái)磨練自己的毅力。它更加的堅強。
冬天來(lái)到，百花已經(jīng)凋謝，草已經(jīng)進(jìn)入冬眠，許多樹(shù)木的葉子已經(jīng)落光了，只剩下孤零零的幾片，好象在等待冬天里的第一場(chǎng)寒風(fēng)，感受它的特別。你看，雪松卻像哨兵似的，腰板挺直，任憑風(fēng)吹雨打，都不能折服。下雪了，大地銀裝素裹，雪松身上積滿(mǎn)了雪，但并沒(méi)有壓倒它。你若拍打它身上的雪，它的枝條是那樣的富有彈性，像是在告訴你：請別動(dòng)我，我是在吸收營(yíng)養。它是多么的頑強。
雪松美，雪松亮，雪松外表真漂亮。雪松的美更在于它的本質(zhì)。它有常年翠綠的枝葉，它有著(zhù)不可摧倒的毅力，更重要的是它有著(zhù)哨兵一樣英俊挺拔的身姿，堅強不屈的精神。
雪松的魅力鐫刻在大地上。
初中狀物作文 篇5
竹，與梅、蘭、菊并稱(chēng)四大君子，委實(shí)擔得上君子二字，也擔得起對它的贊美，行走在幽深靜謐的竹林中，便為那清幽冷寂的氣氛所感染，腳下是柔軟濕潤的泥土，撲面而來(lái)的是微微濡濕的清新之氣，入耳的是頭頂掠過(guò)的黃鶯清脆的嬌啼與遠處偌小泉眼汩汩的流水聲，這時(shí)涌出的感情許是幽靜、清冷之類(lèi)的贊嘆之詞，但也不要忽略了一大片映入眼簾的青蔥翠色，綠的恰好，綠的耀眼，綠的分明。
那便是竹子，顏色分明，坦坦蕩蕩，正如君子之懷，所以贊美它。那是無(wú)畏無(wú)懼的一種植物，樹(shù)身筆直光滑，分為幾十段，青翠欲滴，高大兩三米，十分堅韌；枝節纖細，沿竹身分叉而生，分幾節，纖柔易折；葉光滑而嬌小，狀似柳葉，卻又含鋒銳之勢；竹身堅韌，牢牢立于地面，正可謂咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
那便是竹子，傲然挺立，堅韌不屈，正如君子之傲骨，所以贊美它。它沒(méi)有小草的活力，沒(méi)有青松的英姿，沒(méi)有垂柳的婀娜，沒(méi)有桃李的絢爛，沒(méi)有桂蘭的芬芳，但竹子充滿(mǎn)了無(wú)畏無(wú)懼、慷慨瀟灑、積極樂(lè )觀(guān)的精神面貌，散發(fā)出堅韌頑強、剛正不阿、鐵骨錚錚的品格。
那便是竹子，堅韌樂(lè )觀(guān)，恣意瀟灑，正如君子之品節，所以贊美它。無(wú)水之山少了情韻，無(wú)山之水少了風(fēng)骨，無(wú)月之日少了溫柔，無(wú)日之月少了熱烈。而無(wú)竹之地，則少了清傲，少了英姿，少了氣節。當你在柔軟濕潤的泥土旁走過(guò)，看見(jiàn)上方栽種的一排或幾排竹子，難道你就覺(jué)得它只是竹子？難道你就不覺(jué)得它的慷慨瀟灑，積極樂(lè )觀(guān)至少也象征了新一代的知識分子？難道你就沒(méi)想過(guò)，它的堅韌頑強，無(wú)畏無(wú)懼也象征著(zhù)漫天風(fēng)沙中保家衛國的將士們？難道你也不曾想過(guò)，它的剛正不阿，鐵骨錚錚，也象征著(zhù)我國人民堅強不屈的意志和憨厚正直的精神？
青竹是花中君子，不少見(jiàn)，也不出人意料的不被人重視，就好似那白楊樹(shù)，樸質(zhì)堅強，力求上進(jìn)，我贊美青竹，因為它象征著(zhù)民族氣節和英雄氣概。
讓那些頑固迂腐的人高聲贊揚那所謂優(yōu)雅的法國梧桐，來(lái)鄙視這常見(jiàn)卻堅強不屈，剛正不阿的君子之花吧，我要贊揚這如君子般的青竹�。�！
初中狀物作文 篇6
從小到大，我經(jīng)歷了十二個(gè)春夏秋冬，在這四個(gè)季節里，我愛(ài)上了各種各樣，有各種變化的雨。
春雨是美麗的，是可愛(ài)的，是無(wú)私的。它是那么使我充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )。喜：春雨在夜里下著(zhù)，我聽(tīng)著(zhù)這春雨的沙沙聲，非常美妙：怒：活動(dòng)課的時(shí)候，我想出去玩，可下著(zhù)雨，到外面去玩的夢(mèng)想就破了；哀：星期天下著(zhù)雨，哪也不能去，一個(gè)人待在家里很悶；樂(lè )：春雨在天空中，細細的，綿綿的讓我開(kāi)心，讓我心情舒暢。
夏天的雷雨是舒服的，是大快人心的。炎熱的夏天，如果下一陣雷雨，等到那時(shí)你就可以看到有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色的彩燈；可以到田野里去呼吸一下新鮮空氣，能使繁重的心情變得輕松；可以使我們炎熱的`身體，涼快涼快；可以去玩旅游。我愛(ài)雷雨。
秋雨是美麗的，是涼爽的，也是使人快樂(lè )的。炎熱的夏天剛過(guò)，當一陣秋雨來(lái)到時(shí)，我們的心情是多么歡暢；秋天楓葉紅了，樹(shù)葉黃了，落葉都堆積成山了，秋雨來(lái)到時(shí)，秋風(fēng)隨機而來(lái)，從窗外望去，好像自己在仙境里快樂(lè )玩耍，那是多么美麗、美好的心情。我愛(ài)那秋雨。
冬雨那就是雪，雪是白白的，是涼涼的。雪像鵝毛般從天空慢慢的飄落下來(lái)，也許我們學(xué)校還會(huì )給我們放假，到時(shí)候我和鄰居小朋友就可能在雪地上蹦蹦跳跳玩耍，可以堆雪人，可以打雪仗，可以扔雪球；雪是吉祥物，當雪下的很大時(shí)，這就能說(shuō)明明年的豐收一定會(huì )很旺的；下雪了，天氣涼了，學(xué)校放寒假了，我們各各穿上了新衣服，小朋友們將由爸爸媽媽帶領(lǐng)著(zhù)到叔叔、阿姨和各個(gè)親威家去串門(mén)子，過(guò)年對我們小孩來(lái)說(shuō)是好的，因為我們將進(jìn)入新的一年，我們也將長(cháng)大一歲，而對老人來(lái)說(shuō)是不好的，因為過(guò)了一年，他（她）們將會(huì )離死亡期間又接近了一年。雪還有好多的好處。我愛(ài)雪。
我愛(ài)雨，我也愛(ài)雪，我愿化作雨，去滋潤養育我、培養我的大地——祖國。
初中狀物作文 篇7
我有二只活潑可愛(ài)，天真機靈的小倉鼠，它們長(cháng)著(zhù)一身毛茸茸的毛，一個(gè)短短的尾巴，四條腿，一張小小的嘴，兩顆尖銳的牙齒，兩只靈活的眼睛，兩只小小的耳朵，圓圓鼓鼓的小肚子，真是可愛(ài)極了！
小倉鼠可機靈了，只要聽(tīng)到我的腳步聲小倉鼠就會(huì )抬起頭立刻爬上籠子的頂上，發(fā)出吱吱的叫聲，仿佛是在說(shuō)“放我出來(lái)吧，放我出來(lái)吧”我總會(huì )忍不住打開(kāi)門(mén)，小倉鼠會(huì )馬上爬了出來(lái)，我抱起小倉鼠就開(kāi)心的去玩了。
我喜歡活潑可愛(ài)的小倉鼠，它帶給我歡樂(lè )和喜悅。
我有一只可愛(ài)的倉鼠，它的小腳是粉色的。毛的中間夾著(zhù)一條斑紋，摸著(zhù)非常舒服。它的吃飯更可愛(ài)。先嗅一嗅，在確定這東西好不好吃，再用小手捧住，津津有味的吃起來(lái)。
別看它長(cháng)得可愛(ài)，但是卻很兇。只要有人稍稍靠近一點(diǎn)，它就會(huì )猛撲上去，咬你一口。不僅如此，睡覺(jué)成了它的習慣。小倉鼠睡前要先洗臉，之后洗頭，在美美得睡上一覺(jué)。如果有人來(lái)打擾它，它就會(huì )盯著(zhù)你，好像在說(shuō)：“干什么，打擾我睡覺(jué)��？膽子倒不小，信不信我咬你！”之后爬到籠子前張大嘴巴。再回去睡上一覺(jué)。
小倉鼠吃東西的時(shí)候，要把食物儲存到“倉庫”里。餓了，再吐出來(lái)吃掉。倉鼠的耳朵像兔子，只是小點(diǎn)罷了。尾巴也像兔子的尾巴，小點(diǎn)啦！
小倉鼠真可愛(ài)，我喜歡我的小倉鼠！
我養了一只小倉鼠，是爸爸從花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)給我買(mǎi)的。
這只小倉鼠是一只可愛(ài)的花背倉鼠，它的身子很小巧，胖乎乎的，托在我的手心里，就像一個(gè)柔軟的小絨球。它一身光亮的皮毛呈灰褐色，背上有一道明顯的黑紋，腹部和足部都是白色的，很好看。
小倉鼠的頭上面圓下面尖，兩只三角形的耳朵豎在頭頂上。它那雙黑溜溜的圓眼睛會(huì )盯著(zhù)你看，特別有精神！它的小鼻子和嘴連著(zhù)，小鼻孔不停地上下動(dòng)著(zhù)，嘴巴就像兔子的三瓣嘴，嘴邊上還有幾根白色的胡須，嘴巴鼓鼓囊囊囊的，原來(lái)它也像猴子一樣，把食物藏在它的頰囊里，留著(zhù)慢慢吃。
我很喜歡這只小倉鼠。
初中狀物作文 篇8
南湖菱形似餛飩角無(wú)刺，色青皮薄，肉白水多，清香脆甜，是嘉興也有的產(chǎn)品。又名無(wú)角菱、圓角菱、和尚菱。
嘉興南湖種菱歷史悠久。明朝劉琰的《嘉興府杰》說(shuō)："南湖其產(chǎn)蒲，雞雍之屬，而蘚味也芳甘，膚色凝綠。"蘚是菱的別名，萬(wàn)歷見(jiàn)高攀龍也說(shuō)："湖中生菱。"清代以來(lái)，記載更多。民過(guò)以后，南湖菱等名揚四海。
南湖菱雖然聞名很大，但以前的菱卻不是現在的圓角菱，而是有兩只彎角的小青菱。明嘉靖年間李日華在《紫桃軒雜綴》里說(shuō)："兩角而彎者為菱，四角而芒者為芰，吾地小青菱被水而生，味也甘美。其花鮮白幽香，與蘋(píng)蓼同時(shí)，正所謂菱也。此物東不到魏塘。而不逾斗門(mén)，南不及半邏。北不過(guò)平望。周遮止百里中耳。"李日華是嘉興人，他談到的菱只是一中有角的小青菱，沒(méi)有說(shuō)到圓角的品種。清康熙年間王士慎《蠶尾續集》中，有一首詩(shī)的注中說(shuō)："小青菱出湖中"，也沒(méi)有談到圓角菱。圓角菱的記載最早見(jiàn)于乾隆年間項映薇的《古禾雜識》："菱以南湖產(chǎn)者最，所謂南蕩菱也。角圓而殼薄，肉細為味甜。"又說(shuō)："南湖水面平闊，種菱者，周遭插竹，使青簾畫(huà)舫行菱葉中，亦佳景也。凌晨劃小采菱，居湖賓者，四面招之。隨采隨賣(mài)，以故入市者甚少。然北蕩亦未嘗不佳。俗以八斤為一牌，每牌不過(guò)數十蚨耳，酒樓茶肆，咄嗟可辦。"
南湖菱是菱種里最退化的一個(gè)品種，它的枝桿透水力強能適應在五尺至一丈三尺左右的深水條件下生長(cháng)，葉的表里均呈淺綠色，里更淡一些�；ò咨�，果實(shí)種等，無(wú)角似半圓形餛飩狀，嫩時(shí)皮呈淡綠色殼薄肉長(cháng)，味極鮮美。每畝水田可收一千六百多斤，是一種經(jīng)濟作物。白露前開(kāi)始收采，八月中秋前后旺季最遲可以到霜降。中秋后待菱漸花，養成老菱。把外皮爛去晾干。如藏與通風(fēng)之處，味仍鮮美而脆，可運往較遠的地方。南湖菱在種植時(shí)預防害蟲(chóng)。以免早成大面積蟲(chóng)害。
南湖菱為什么只適宜種植在嘉興，則還有待考察。
菱業(yè)發(fā)展以利于嘉興經(jīng)濟的發(fā)展，這是嘉興的驕傲！
初中狀物作文 篇9
我家的長(cháng)壽花養了五年，你們猜猜長(cháng)壽花是用什么種出來(lái)的？可不是用種子種出來(lái)的，我告訴你們吧，是用長(cháng)壽花的枝子種的。我原本是跟我媽媽一起種的，不過(guò)現在我給我姥姥老讓她養，因為我姥姥姥家養什么東西什么東西都活。姥姥老養的長(cháng)壽花很大，還很美。
長(cháng)壽花的特點(diǎn)就是，一年四季最多能開(kāi)十個(gè)月，它長(cháng)的花也很多，而且還有它的花長(cháng)得比普通的花要小很多，我最喜歡聞它的花香味，因為，它的香味很濃，很香。
長(cháng)壽花可以止輻射是相對的，還可以?xún)艋諝�，我覺(jué)得姥姥家的鄰居看著(zhù)姥姥老養長(cháng)壽花，我估計他們也肯定想種長(cháng)壽花。
我非常喜歡我姥姥老家的長(cháng)壽花，我要是一有時(shí)間就過(guò)去看看它或者給它澆水澆水或施肥，這個(gè)長(cháng)壽花我覺(jué)得姥姥養得真好真的很漂亮。
初中狀物作文 篇10
我愛(ài)花，既不是因為它的嬌艷，亦不是因為它的多姿�？傆X(jué)得花有種特殊的語(yǔ)言，冥冥中與我的人生契合。
春
春風(fēng)拂面，我踏著(zhù)春潮上山。漫山遍野都是花。白色的梨花，像冬雪，像藍天上時(shí)聚時(shí)散的云絲；粉色的桃花，像脂粉，像妙齡少女兩腮浮起的笑暈。她們，在微風(fēng)中輕輕地飄舞。我忽然覺(jué)得，每一片落花都宛若一個(gè)凋逝的生命，在生命最爛漫時(shí)悄然逝去，不留一絲痕跡。上山的小徑幾乎鋪滿(mǎn)了一層花瓣，我不忍踏著(zhù)她們，她們曾是那么鮮活的的生命，在一瞬間綻放，卻在一彈指離去；我也不愿葬了她們，便讓她們靜靜沉睡于花海殘香中吧。
上山前，我雙手空空；下山時(shí)，不知何人塞給我一縷感傷。
夏
夏日里的花，總那么沒(méi)精打采，卷著(zhù)瓣兒。歷經(jīng)了春的絢爛，八成也疲倦了吧。最惹人喜歡的，莫過(guò)于圣潔的白荷。
天灰灰的，我總有云霧縈繞的幻想。夢(mèng)的色彩還沒(méi)有從腦中褪去，我已經(jīng)坐在淺塘邊，默默的凝視塘中亭亭的白荷。那么寬的荷塘，零零散散只分布著(zhù)幾枝荷。荷葉下還藏著(zhù)幾枝花苞，大約明天就要開(kāi)了。且看塘中間的那一枝，前兩日還那樣鮮，今日略有些殘敗，帶著(zhù)點(diǎn)淡黃，花瓣微微垂著(zhù)，“又一個(gè)即將消逝的生命�！�
秋
秋風(fēng)吹拂著(zhù)我的頭發(fā)，曾經(jīng)的花圃已經(jīng)失去了往日的生機。這是一段令人多思的時(shí)節。與我相伴的是小叢的雛菊，我和她們一起躺在帶著(zhù)微黃的草坡上�？諝饫飵е�(zhù)菊香，仿佛連云都是菊的形狀。在這個(gè)季節，我永遠尋不見(jiàn)百花，只看見(jiàn)累累碩果墜在樹(shù)梢——果實(shí)取代了花的位置。果園的老板笑著(zhù)，對他而言，這是豐收，這是財富，而在我眼里，這是花生命的延續。手中的蘋(píng)果被我放下，捧起的是一杯菊花茶。
其實(shí)，花一直在付出著(zhù)。
冬
盡管南國的冬天不易下雪，但，也不易見(jiàn)花。家附近的公園里，梅開(kāi)了。我沒(méi)有去看。眾人皆愛(ài)梅，可我對她沒(méi)有那么深的感情。她總有傲骨，她總能在挫折困境中昂揚，她有英魂，有魄力，有情懷。我比不上她，卻也不想做一枝梅。梅是孤獨的，在冬天這樣一個(gè)蕭瑟的季節一人獨放，是那樣寂寞。她也很憔悴，她并非不愿爭春，而是早已力不從心了。在我看來(lái)，一枝花要想熬過(guò)漫長(cháng)的冬是多么不容易，更何況她還那樣孤單！
或許，我應該去看她？
如果上蒼曾經(jīng)讓我選擇，我愿意做一枝從來(lái)沒(méi)有人知曉的白色小花。在哪個(gè)時(shí)節開(kāi)放，在什么時(shí)候凋落，早已不再重要。就讓我在春風(fēng)中搖曳，聽(tīng)春雨淅淅瀝瀝滋潤大地；在夏雨里低唱，看滾滾紅日東升西落；在秋波中凋落，任縷縷秋風(fēng)吹散我的殘香；在冬雪里重生，等有朝一日春光普照……我永遠不愿意爭奪春色，不愿意牽涉塵世，只想一直，一直默默的開(kāi)……
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