【推薦】初中故事作文合集十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的初中故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中故事作文 篇1
初中這一年，我認識了很多老師，有幽默睿智的語(yǔ)文老師，有學(xué)識淵博的英語(yǔ)老師，也有兢兢業(yè)業(yè)的體育老師。在這些老師中，我最佩服的是教我數學(xué)的張老師。
第一眼看上去，張先生很優(yōu)雅，給人一種親近的感覺(jué)。但是，他一上課，他的一個(gè)特點(diǎn)就浮出了水面。他喜歡問(wèn)一些帶坑的問(wèn)題。有些學(xué)生會(huì )不小心掉進(jìn)坑里，經(jīng)常引起我們哄堂大笑。
有一次，數學(xué)課，幸運之神降臨在我頭上。小王，你怎么不告訴我這道題怎么做？毫無(wú)準備的時(shí)候被點(diǎn)名，有點(diǎn)迷茫。我無(wú)言以對，支支吾吾，撓頭�？吹轿覍擂蔚臉幼�，張老師笑了笑，給了我一點(diǎn)提示。我突然意識到我的心被祝福了，我如魚(yú)得水的說(shuō)出了答案，我暗暗高興：原來(lái)這么簡(jiǎn)單！就在我得意的時(shí)候，張老師輕輕搖了搖頭，笑道：錯了！我掉進(jìn)了大坑，應該是這樣的。然后，他詳細的說(shuō)出了問(wèn)題，解釋了我掉坑的來(lái)龍去脈�，F在我對這類(lèi)問(wèn)題理解深刻，記憶深刻。
進(jìn)入學(xué)習第三年后，我學(xué)習比較忙，張老師對我們要求也比較嚴格。每次下課后，張老師總是說(shuō)：昨天的作業(yè)作文是我批改的，今天的作業(yè)批改完才能收。我每天按照老師的要求去做，保證了我日常工作的質(zhì)量。但是有一次，我不小心忘了帶昨天的作業(yè)紙，所以無(wú)法進(jìn)行面對面的修改，拿到今天的作業(yè)。怎么辦？我汗流浹背。突然急中生智，想到了一個(gè)辦法：偷！于是下午張老師不在的時(shí)候，我偷偷溜進(jìn)教室，躡手躡腳的，生怕弄出聲響，引來(lái)老師。我翻遍了桌子，終于找到了一張。就在我拿起試卷興高采烈逃離教室的時(shí)候，撞上了一個(gè)人。天啊，是張老師。但是張老師聽(tīng)了我的解釋?zhuān)](méi)有批評我，而是笑著(zhù)對我說(shuō)：下次你提前跟我說(shuō)明情況就好了。突然覺(jué)得張老師很高，很佩服。從那以后，我再也沒(méi)有拖欠過(guò)作業(yè)。
記得我第二次考100分，第三次考100分的時(shí)候，張老師表?yè)P和肯定了我親切的眼神；記得小學(xué)考完數學(xué)不及格的時(shí)候，張老師教了我40分鐘，遇到了一個(gè)好老師，這是我一生中最寶貴的財富。這是我和我的數學(xué)老師張老師的故事。期待下一節數學(xué)課的到來(lái)，和同樣是老師和朋友的張老師討論一下。
初中故事作文 篇2
12年前，上帝交給我一個(gè)任務(wù)：體驗做人。我開(kāi)心的答應了，本以為是小菜一碟，但是，我想錯了，我沒(méi)有想到，做人竟然那么坎坷（憑我小學(xué)生活）。
小學(xué)時(shí)，同學(xué)們都欺負我，每天背著(zhù)作業(yè)本都快塞不下的書(shū)包，每天以淚洗面。有一天，我經(jīng)過(guò)教室，聽(tīng)到了最不想聽(tīng)的對話(huà)�！鞍�，你說(shuō)她這么笨，怎么還有臉上學(xué) ” “你不要這么說(shuō)她，但她也真是的，要成績(jì)沒(méi)成績(jì)，要個(gè)性沒(méi)個(gè)性，你說(shuō)她笨吧，人家知道寬容是美德，你說(shuō)她不笨吧，成績(jì)又那么差”。我聽(tīng)了，不爭氣的淚水在眼眶直打轉，便默默的走開(kāi)�！拔�，你怎么了，是不是有人欺負你？”“對啊，有人欺負你的話(huà)找我們，我們揍他”“沒(méi)事！”我早已習慣了這種回答。終于小學(xué)畢業(yè)了。我~后悔答應上帝了！晚上，我夢(mèng)到了上帝，上帝對我說(shuō)“孩子，人間有幸福，只是你沒(méi)有找到屬于你的幸福，再等等吧！”“好吧！”我委屈地說(shuō)道。我想，人間只有倒霉，不可能有什么幸福，但這一次，我又想錯了。
我升入了初中，有了許多朋友，有了尊嚴，有了信心，也有了奮斗的目標。又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我連連遇到了許多好事。晚上，我又夢(mèng)見(jiàn)了上帝，我說(shuō)“我可不可以繼續做人，做一個(gè)幸福，快樂(lè )的人”“當然可以”上帝爽朗的笑聲升起了我心中的太陽(yáng)。
初中故事作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽乙彩莻�(gè)小書(shū)迷。
有一次，我在圖書(shū)館里發(fā)現了一本《西游記》，我拿起來(lái)就津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老爸喊我回家，叫了我五次我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因為我看得太入迷了，整個(gè)人都沉浸在書(shū)中。老爸無(wú)奈地走過(guò)來(lái)拍了我一下，我才知道已經(jīng)看了兩個(gè)鐘頭了，該回家了。我對爸爸說(shuō)：“我能不能買(mǎi)下那本書(shū)呢？”爸爸欣然同意了。
第二天早上，我早早地起床繼續看、早上吃飯繼續看、中午吃飯接著(zhù)看、晚上睡覺(jué)接著(zhù)看，整天都在書(shū)的海洋中暢游。常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
還有一次，我在家看書(shū)看得津津有味，家里沒(méi)有水了，爸爸讓我下樓去提水，我只好戀戀不舍地放下書(shū)，拿起桶和水卡就要走。一看爸爸在做飯，心想要不拿著(zhù)書(shū)吧，說(shuō)著(zhù)就拿著(zhù)書(shū)出去了。到了樓下，我一邊看一邊走，不知不覺(jué)就走過(guò)了，走到了小超市買(mǎi)了包薯片就出去了，一不小心被絆倒了，幸好有書(shū)擋著(zhù)，要不然頭就破了。起來(lái)我才回過(guò)神來(lái)，自言自語(yǔ)道：“我拿著(zhù)桶和水卡干什么？”過(guò)了一會(huì )兒，我才想起來(lái)我是下來(lái)提水的，結果看書(shū)太入迷了。等提完水上樓后，爸爸還問(wèn)我為什么提水要去那么久。
書(shū)是我們最好的伙伴，書(shū)是嚴冬里的火爐，書(shū)是酷暑里的一塊雪糕，書(shū)還是沙漠中的一片綠洲。一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。是啊，沒(méi)有朋友孤單一世，沒(méi)有書(shū)籍孤單一生。我愛(ài)讀書(shū)！
初中故事作文 篇4
孟子，是我國古代偉大的思想家、教育家、政治家。他一生的經(jīng)歷很曲折，小時(shí)候的孟子因受環(huán)境的影響，很貪玩。孟母因此搬過(guò)三次家，第三次家，他們搬在了一個(gè)書(shū)院旁邊，孟子因此變得非常好學(xué)，時(shí)不時(shí)跑過(guò)去偷聽(tīng)先生講課，孟母看到了很欣慰，就送孟子去上學(xué)。孟子在學(xué)堂里，經(jīng)常因為有自己的見(jiàn)解，而去頂撞先生。孟子長(cháng)大后，創(chuàng )辦了一個(gè)學(xué)院，教導弟子。他為了實(shí)現自己的愿望——仁義治天下，就帶著(zhù)弟子們去游學(xué)�？墒�，無(wú)論他到哪個(gè)國家，沒(méi)有哪一個(gè)君王愿意接受，他們都是以戰爭的方式來(lái)打江山。到了老年，他覺(jué)得自己的愿望不可能實(shí)現了，就回到家鄉來(lái)教學(xué)。
其實(shí)，孟子的做法沒(méi)有什么不對，因為戰爭，會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)災難，人們會(huì )無(wú)家可歸。用仁義來(lái)治理天下，人們都會(huì )擁戴這個(gè)君王，覺(jué)得這個(gè)君王是個(gè)好君王。
就像我們生活中，常常因為些小事，而動(dòng)怒，打架，為什么不能靜下心來(lái)好好的談?wù)�，而是用武力�?lái)解決事情呢？現在，世界上還有許多國家在打仗，這有什么好處呢？這只會(huì )讓人們受苦，這些戰爭災區的人們是無(wú)辜，為什么要他們來(lái)承受這一切呢？為什么不能停下戰爭來(lái)談判呢？這對雙方都有好處。
讀了《孟子的故事》我感觸很深，它讓我明白了，無(wú)論做什么事情，都不能用武力來(lái)解決，要用文明的方式來(lái)解決。
初中故事作文 篇5
偉大的作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，的確如此，只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，才能收獲更多。記得有一次，在我8歲的生日，媽媽把我帶到了一家新華書(shū)店，媽媽說(shuō)：“這天是你的生日，那里面的書(shū)隨你挑，但只能選一本作為你的生日禮物，再貴也能夠�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我高興極了，心里有說(shuō)不出的喜悅。一進(jìn)門(mén)，首先映入我眼簾的是一個(gè)一個(gè)的大書(shū)架，上方擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，讓我眼花繚亂。書(shū)的品種也很多，有《小虎隊》《隱身人》《我要做好孩子》等。我東瞧瞧，西瞧瞧，一向拿不定主意。突然，我看到了一本書(shū)，書(shū)的名字是《木偶奇遇記》。我情不自禁地拿起了這本書(shū)，向售貨員阿姨說(shuō)了聲：“我要這本書(shū)�！备读隋X(qián)，我又蹦又跳，懷里捧著(zhù)這本剛買(mǎi)回來(lái)的、嶄新的書(shū)。我打開(kāi)書(shū)，看了一會(huì )兒，越看越入迷。里面生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)、搞笑的情節使我沉醉在其中。直到媽媽捅了我一下，我才明白此刻已經(jīng)快晚上了。我輕輕地合上書(shū)，跟媽媽回家了�！拔覔湓跁�(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上，”只有渴望讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，才能悟出書(shū)中帶給人們的道理。
初中故事作文 篇6
放暑假的時(shí)候，由于我很喜歡游泳，于是，爸爸為我報了游泳班。我特別興奮，快樂(lè )到了極點(diǎn)。
開(kāi)始學(xué)習了。一進(jìn)游泳館，我就聞到了一股很古怪的味道，爸爸告訴我這是氯氣的味道，還告訴我這是消毒用的。
我換上游泳衣，戴上游泳帽，戴上游泳眼鏡，哈！我像個(gè)游泳小健將！我下水了，感覺(jué)有絲絲的涼意。但適應一會(huì )，就好多了。教練先教的動(dòng)作是漂，嘿，這個(gè)好學(xué)。把手往前一伸，腿使勁蹬一下，一憋氣就漂起來(lái)了。這樣練了好久。我在水里跑不能跑，跳不能跳。沒(méi)勁透了。
教練似乎看穿了我的心思，他說(shuō)：“那我就來(lái)教大家向前游吧�！蔽艺J真的按照教練說(shuō)的去做。先憋口氣，然后使自己漂起來(lái)，做一遍手的動(dòng)作，再吸口氣。反復一下，加上腿的動(dòng)作，果真我向前游了起來(lái)。如此進(jìn)行了很久的訓練，我感覺(jué)自己特別累，但非常開(kāi)心。我能夠在水里游了。太棒了！
第二天，教練讓我們幾個(gè)人進(jìn)行比賽。我認為自己學(xué)習不夠扎實(shí)，想放棄。但猛然想起了一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“努力不一定成功，但放棄一定失敗�！庇谑俏夜淖阌職鈪⒓恿诉@場(chǎng)比賽。結果很意外，我還得了第三名呢。我心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)一假期的訓練，我終于學(xué)會(huì )了游泳。我也明白了，只要付出，才會(huì )收獲！
初中故事作文 篇7
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽乙膊粩嗟爻鋾�(shū)中汲取營(yíng)養。
吃過(guò)晚飯，媽媽便叫我去復習功課，我不耐煩地對媽媽說(shuō)：“我的那本《神秘女老師》還沒(méi)有看完呢！讓我先看一會(huì )兒好嗎？媽媽卻不留情地說(shuō)：“整天就知道看閑書(shū)，有時(shí)間做的練習題多好�！蔽艺f(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓萌W(xué)習。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了兩鐘頭，我的功課已經(jīng)復習完了，以為可以看書(shū)了，就從書(shū)架上把那本書(shū)《神秘女老師》拿了下來(lái)。我看得入迷的時(shí)候，我的書(shū)卻被不知道什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的媽媽從后面搶了過(guò)去，媽媽生氣的面紅耳赤，高聲吼到：“我叫你復習功課，你怎么在這看這些沒(méi)用的書(shū)��！”我辯解到：“我已經(jīng)復習兩小時(shí)了，應該可以看書(shū)了呀！再說(shuō)，這也不是什么閑書(shū)�！薄皠e廢話(huà)，在復習一會(huì )兒，等我叫你的時(shí)候再說(shuō)！”
媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書(shū)，繼續津津有味地看。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味！我生怕被媽媽發(fā)現，因此我要把書(shū)藏起來(lái)，以便不會(huì )被媽媽發(fā)現。
突然，我感覺(jué)到有腳步聲，我馬上把書(shū)藏到書(shū)桌里，桌上擺的都是正課的課本。媽媽在我周?chē)惨暳艘幌�，放心的走了。我又高興的拿出了書(shū)繼續看，看著(zhù)看著(zhù)，不禁入迷了，仿佛我是快樂(lè )城堡的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練習武藝。突然，我覺(jué)得自己背后陰森森的，我以為幽靈來(lái)了要吸我的血，于是我抄起“棍子”就向后面打去，嘴里還喊著(zhù)：“幽靈受死吧！”“晴晴！”一聲吼叫，讓我清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)有時(shí)媽媽來(lái)“暗訪(fǎng)”了。雖然我被媽媽罵了一頓但心里卻很快樂(lè )。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣我們才能不斷進(jìn)步。
初中故事作文 篇8
第一次認識沈老師，是在我念二年級的時(shí)候。也是在那一年，是沈老師讓我喜歡上了英語(yǔ)。
記得有一個(gè)階段，沈老師時(shí)常教我們幾個(gè)喜歡英語(yǔ)的小孩一些英語(yǔ)的基礎知識，比如寫(xiě)寫(xiě)英文字母，講講日常英語(yǔ)對話(huà)，做些與英語(yǔ)相關(guān)的小游戲。那時(shí)，我們一有空就往沈老師那兒跑，因為，沈老師那兒有特別多的獎品在等著(zhù)我們。念對了字母，讀對了單詞，或者是能說(shuō)一句簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)，都能得到沈老師的大大表?yè)P和各種小獎品。獎品五花八門(mén)，卡通的橡皮、小巧的卷筆刀、超酷的記事本，或者是一個(gè)Snoop的筆袋，甚至是幾顆美味的糖果�？傊�，沈老師那兒就是有無(wú)窮無(wú)盡的好玩的東西和那有趣的英語(yǔ)，在吸引著(zhù)我們。我們也不知沈老師那怎么總是有那么多的新鮮玩意和有趣英語(yǔ)。
兩年前，沈老師要搬新居了，她特地帶我到她新居去玩。記得那次沈老師鄭重其事地問(wèn)我對她新居裝修等的意見(jiàn)。我只是一個(gè)毛頭小孩，但沈老師依然像對待一個(gè)大人一樣的和我說(shuō)話(huà)，征求我的意見(jiàn)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，沈老師隨手指著(zhù)新家的窗戶(hù)說(shuō)：“‘window’，它就像一個(gè)‘斗’蓬一樣能遮風(fēng)擋雨，所以叫‘win斗’……”這讓我對“window”這個(gè)單詞的印象特別的深刻�，F在，我已經(jīng)念六年級了，許多新的單詞早已背得滾瓜爛熟（也包括這個(gè)“window”），但我依然不會(huì )忘記老師那天帶我去參觀(guān)她新居的時(shí)候，并又一次想起她教我學(xué)單詞“win斗”時(shí)的情景，我甚至突然覺(jué)得，學(xué)英語(yǔ)，放松學(xué)習，保持自信，什么也不難！
有一次，我去沈老師家玩時(shí)，發(fā)現櫥柜里有一個(gè)小玩意，外型是一個(gè)南瓜臉。十分有趣的是，它的背部有一個(gè)按鈕，你一按它就會(huì )用尖銳的聲音說(shuō)上一句英文，然后發(fā)出一陣有點(diǎn)令人害怕的笑。我頓時(shí)喜歡上了它。沈老師見(jiàn)我對它愛(ài)不釋手，便大方地說(shuō)：“你喜歡就送給你�！辈⒂职腴_(kāi)玩笑地說(shuō)：“只要你晚上聽(tīng)到這笑聲別做惡夢(mèng)�！边@天，抱著(zhù)這個(gè)小“南瓜”，聽(tīng)著(zhù)它發(fā)出的一句句英文和那異樣的笑聲，我感覺(jué)到英語(yǔ)是那樣美好，沈老師是那樣的和藹可親。
平日里，沈老師也教我們動(dòng)手做些小玩意，比如說(shuō)用廢紙做個(gè)小巧玲瓏的垃圾“桶”什么的，倒確是一些很實(shí)用的東西呢。
一個(gè)人，可能會(huì )讀過(guò)、聽(tīng)過(guò)、有過(guò)很多故事，但又有哪些個(gè)故事能比得上“我”——一個(gè)學(xué)生和老師的故事這樣的美麗紛呈？
初中故事作文 篇9
剛開(kāi)始，一段悲傷的歌聲讓我們離別了小學(xué)，離別了熟悉的.一切。直到我靜下來(lái)，慢慢體會(huì )這沁人心脾的歌聲，我才發(fā)覺(jué)，這是一段歡快的舞曲。小學(xué)時(shí)，一直看著(zhù)表姐背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)輕快的腳步邁進(jìn)東華的大門(mén)，沒(méi)想到，自己也曾有這一天。開(kāi)學(xué)時(shí)，我帶著(zhù)好奇、興奮、憧憬的眼光向這校園望去，操場(chǎng)寬廣漂亮，圖書(shū)館美麗而充滿(mǎn)智慧的美麗，教師寬敞明亮。也真是在這明亮的教室中，我們迎來(lái)了我們難忘的校園故事。
記得正是在那個(gè)下午，我們帶著(zhù)父母的叮囑，開(kāi)始了軍訓。坐下剛不久，我們就迎來(lái)了我們的教官，他長(cháng)得高高的，黑黑的，有時(shí)非常嚴厲，有時(shí)卻又非常幽默。在軍訓這三天，他更讓我們知道了，我們要有一種榮譽(yù)感。記得軍訓剛開(kāi)始，有一些同學(xué)還不適應軍訓的生活，還是比較懶散，教官剛剛教會(huì )我們正步走，正想讓我們操練一遍，“正步走”教官一聲令下，全班立刻走起來(lái)，可剛走一會(huì )兒，教官就嚴肅的叫停，并邁著(zhù)沉重的步子走到我們面前，看著(zhù)教官陰沉的臉，我生怕是自己做不好，不禁底下了頭，但教官什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，望了一會(huì )，走開(kāi)了。一連練了好幾遍，還是我們最后這幾排沒(méi)走好，“再練一次，給我練好了！”聽(tīng)著(zhù)教官恐怖而嚴肅的聲音，我們最后還是練了幾遍才練好。時(shí)間一下就過(guò)去了，一眨眼，就到了評比的那一天，我們緊張的操練著(zhù)，可最后還是沒(méi)有拿到獎。這是一段憂(yōu)郁的小插曲。
軍訓過(guò)后，同學(xué)們也似乎成熟了許多，這是一種甘甜，但接下來(lái)發(fā)生的校園故事更讓生活甜了許多。仔細數數，這已經(jīng)過(guò)了四周了。但，前幾周的事似乎還歷歷在目。前幾周，學(xué)校開(kāi)展了“內務(wù)大評比”的比賽，老師和同學(xué)們?yōu)榱双@得這個(gè)獎項，都付出了巨大的努力，下午，上完第九節課，老師為我們買(mǎi)來(lái)了鹽酸，地刷等清潔工具，回到寢室時(shí)，我們每個(gè)人手里都拿著(zhù)許多的清潔工具，回到寢室后，大家顧不得吃飯和洗澡，掃地的掃地、抹風(fēng)扇的抹風(fēng)扇，有的同學(xué)為了能讓走廊外的地板瓷磚更干凈些，整個(gè)人趴在地上抹著(zhù)。上完晚自習，大家都不約而同地跑回寢室，在檢查一遍柜底有沒(méi)有積水，才安心睡下。果然，功夫不負有心人，我們班獲得了二等獎。這是一段快樂(lè )的小插曲。
蒨蒨校園，讓我用我精彩的校園生活，編織一首歌曲，為你的十年校慶而喝彩！
初中故事作文 篇10
每個(gè)人的出身是不能夠自己決定的，但是他的最終的命運，是可以通過(guò)自己的努力改變的，也許上天把你安排到一個(gè)貧困的家庭，但是這都不要緊，因為我知道這是上天故意來(lái)磨練我，應驗古人所講，天將降大任于斯人也，必先苦其心志。
那年我才12歲，剛剛上初中，因為我小時(shí)候身體不好，被迫和弟弟分開(kāi)，降了一個(gè)年級，所以是弟弟先考上的大學(xué)，而我則因為種種原因選擇了技校，可能是上帝跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我選的技校居然，是一個(gè)不正規，只是收留一些社會(huì )人員的三流學(xué)校，而我在這樣一個(gè)環(huán)境之下，稀里糊涂的度過(guò)了兩年，本來(lái)打算，家里經(jīng)濟條件不好，弟弟還要上大學(xué)，那么我作為家中長(cháng)子，應該承擔一些責任，如果我能夠通過(guò)學(xué)習一技之長(cháng)，立足于社會(huì )能夠賺些錢(qián)，補貼家用或者供弟弟上大學(xué)，那就好了，可是我去的那家技校，只上一個(gè)形而上學(xué)的混子學(xué)校根本學(xué)不到一絲一毫的本領(lǐng)，無(wú)奈之下，我選擇了退學(xué)，直接下來(lái)就業(yè)。
初出茅廬的我，并沒(méi)有什么社會(huì )經(jīng)驗，只是覺(jué)得自己能干什么，就干點(diǎn)什么吧，于是找到了一家服裝公司去應聘店員的工作，也正是這家公司，讓我學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的企業(yè)文化，我是從最底層作起的，從一個(gè)送貨員配貨員，開(kāi)始做起，每天的工作是負責配貨，和送貨，可不要小看它，雖然工作簡(jiǎn)單但是如果不認真，就會(huì )出現很多失誤，那會(huì )我就意識到，態(tài)度很重要，不論做什么工作都要兢兢業(yè)業(yè)，認認真真的去完成，只有這樣才能夠做出業(yè)績(jì)，才會(huì )有收入和晉升，由于我在物流部工作努力認真。
兩年之后受到了領(lǐng)導的重視，終于有一天我和領(lǐng)導的一次談話(huà)，開(kāi)啟了真正的入行，要知道從一個(gè)出苦力的體力勞動(dòng)，轉變?yōu)槟X力勞動(dòng)，是有很多挑戰的，不過(guò)幸好領(lǐng)導欣賞我的上進(jìn)心，我來(lái)到店鋪之后，認真的學(xué)習了企業(yè)的文化，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，以及一系列的產(chǎn)品知識，營(yíng)銷(xiāo)方法等等，那段時(shí)間我的理論知識突飛猛進(jìn)，再加上我在店鋪的不斷實(shí)踐，我的業(yè)績(jì)很快出類(lèi)拔萃，成為了佼佼者，就這樣，兩年之后我被提升為店長(cháng)，開(kāi)始管理店鋪的一些事物和人，開(kāi)始真的不怎么懂但是再后來(lái)的摸索中和同事前輩的指導下，我才了解到管理店鋪不是單純的賣(mài)貨那么簡(jiǎn)單，它是需要用心去經(jīng)營(yíng)，去總結，去不斷提升，和創(chuàng )新的一種工作，因為如果不能將店鋪的事物了然于胸，你是不可能管理好一個(gè)店鋪，而在工作當中肯定會(huì )遇到各種問(wèn)題那么就需要不斷的總結反思，然后改進(jìn)，帶著(zhù)這樣一種心態(tài)我快速的成長(cháng)了起來(lái)，這一干就是8年。
這八年，讓我的眼界不斷開(kāi)闊，接觸的人和事物也逐漸增多，也是從那時(shí)起，我對人生的目標有了明確的認識，我知道自己該干什么我的目標是什么，我要怎么達成，我該怎么改進(jìn)，我需要提升的有哪些的，那時(shí)候感覺(jué)自己真的豁然開(kāi)朗，不在迷茫，我從一個(gè)懵懂的小子，晉升為有了自己明確目標和事業(yè)的成功人士，四年后，我的弟弟大學(xué)畢業(yè)了，可是他要面臨的卻是我10年之前的選擇，找工作，一開(kāi)始弟弟滿(mǎn)懷信心，投各種公司的簡(jiǎn)歷，第一家不行，給的錢(qián)太少，不干，第二家面試毛病太多，不過(guò)關(guān)，第三家太累，干不動(dòng)，突然我覺(jué)得弟弟變了，上了大學(xué)之后似乎他變得更加輕狂，覺(jué)得別人都不去他，因為他有大學(xué)本科學(xué)歷，最經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是，他們都不行，怎么樣怎么樣，一轉眼過(guò)去了兩年弟弟這兩年并沒(méi)有積累出任何工作經(jīng)驗，在大學(xué)學(xué)的也十分籠統沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)技能，他的工收入作甚至都沒(méi)有我的高，這真的讓我感到吃驚，從那時(shí)起我就看出來(lái)，決定一個(gè)人成長(cháng)的重要因素，不是他出身多么優(yōu)越，多么貧窮，而是是否能夠對自己有清醒的認識，了解自己，是否了解社會(huì )，是否有正確的認知，正確的人生觀(guān)，和價(jià)值觀(guān)，，這些才是最終決定了絕大多數人成長(cháng)的路線(xiàn)，甚至是一個(gè)人整個(gè)的一生結果如何！
一個(gè)人只有對自己充分的了解之后，才會(huì )給自己一個(gè)合理的定位，知道自己能做什么，怎么做，知道目標在哪里，知道到了一個(gè)年齡段應該做什么，應該到達怎樣的一個(gè)人生的境界，而不是盲目的，混亂的，眼高手低的，好高騖遠，心高氣傲，只耍嘴皮子，不務(wù)實(shí)，不切實(shí)際，不腳踏實(shí)地的這些。
最后總結我這些年來(lái)的人生成長(cháng)經(jīng)驗就是，人生成長(cháng)的過(guò)程和結果就是心態(tài)與心念合并！
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