放風(fēng)箏初中作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的放風(fēng)箏初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風(fēng)箏初中作文1
我總是覺(jué)得放風(fēng)箏是一件很美好的事情。因為一只小小的風(fēng)箏可以飛翔在很高很高的天空，最接近我想要看到的那個(gè)視角。小時(shí)候我們曾經(jīng)幻想過(guò)，如果我能飛，那該有多好。也許我們不能飛，但是風(fēng)箏可以，并且可以由我們控制飛得有多高。所以放風(fēng)箏的過(guò)程，就是像把自己的想象。寄托在風(fēng)箏上，看這個(gè)世界。其實(shí)這樣的東西有很多，尤其是在這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，可是數不勝數。但是為什么我執著(zhù)于風(fēng)箏呢？大概是因為風(fēng)箏，是有情懷的東西吧。
要想風(fēng)箏飛得起來(lái)，需要很多的因素。比如風(fēng)向風(fēng)力，比如放風(fēng)箏的技巧，比如你的風(fēng)箏骨架怎么樣。有太多太多因素決定，所以放風(fēng)箏能夠飛起來(lái)，就有點(diǎn)兒不太容易了，能夠放的好，那就更不用說(shuō)了。放風(fēng)箏的時(shí)候，難免會(huì )失敗幾次，尤其是在最初開(kāi)始的時(shí)候。會(huì )放風(fēng)箏的人，有的還會(huì )看天，成功的幾率比較大�？墒遣粫�(huì )放風(fēng)箏的人，往往需要一段時(shí)間的摸索，或者是說(shuō)只能憑運氣。不過(guò)如果你有老師的話(huà)，自然就會(huì )輕松很多。
在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì )收放自如，不然風(fēng)箏不小心，不由控制，飛到哪個(gè)地方，我們也無(wú)從找起。而且在很多人放風(fēng)箏的地方，要是想真正的較量一番，總是有人的風(fēng)箏要受傷的，所以一定要有足夠的自信，更要有一定的技巧。說(shuō)的越多，越覺(jué)得放風(fēng)箏就像是走一個(gè)人生。
成長(cháng)的過(guò)程中，我們經(jīng)受的任何一次磨礪，就像是組建風(fēng)箏的型。我們真正的面臨生活，就像是在風(fēng)箏要飛向天空的那一刻。又需要一次一次的學(xué)習，探索。等我們好不容易飛上天空，卻還有更多的危險等待著(zhù)我們。也許在某一刻，我們就成為了那只失蹤的風(fēng)箏，飄落在一個(gè)不為人知的地方，沒(méi)有人記得，也沒(méi)有人再詢(xún)問(wèn)。要是碰上勢均力敵的敵人上來(lái)挑釁，你要有著(zhù)隨時(shí)被擊落但我仍然不會(huì )害怕的精神。
喜歡風(fēng)箏，并不是喜歡人生。畢竟人生真的比放風(fēng)箏，要難太多。但是，我們也比風(fēng)箏強悍太多。至于能夠在多高的天空中翱翔，能夠擊落多少風(fēng)箏的驕傲，就要看我們自己，足不足夠強悍，是不是夠堅強。
放風(fēng)箏初中作文2
一個(gè)星期五的下午，春風(fēng)吹佛著(zhù)大地，明媚的陽(yáng)光照在我們身上，我們四六班全體同學(xué)拿著(zhù)各自精心準備的風(fēng)箏，排著(zhù)整齊的隊伍，有說(shuō)有笑地來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行一次有意義的風(fēng)箏大賽。
隨著(zhù)老師那清脆的哨子聲，比賽正式開(kāi)始了。大家開(kāi)始了激烈的冠軍爭奪賽。幾十只風(fēng)箏頓時(shí)向天空冉冉上升，什么“蜻蜓”、“福娃”、“叮噹貓”等各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，令人眼花繚亂。選手們高超的技術(shù)使風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠。
那不是我們班的陳沛樂(lè )同學(xué)嗎？她手里拿著(zhù)絲線(xiàn)，緊鎖眉頭，大概在擔心自己的“福娃”能不能飛上天空。開(kāi)始放了，只見(jiàn)她先慢慢地向前跑，等“福娃”飛到半空中時(shí)，就開(kāi)始一邊跑一邊放線(xiàn)。就這樣“福娃”順利地飛向了藍天。在蔚藍的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地遨游。它朝我們揮動(dòng)著(zhù)手臂，好像在說(shuō)“北京歡迎你！”圓溜溜的大眼睛骨碌碌地轉動(dòng)著(zhù)，顯得多么神氣。
突然，“福娃”調轉方向竟然往下沖去。我們班小觀(guān)眾的心都像懸了一塊大石頭似的，忐忑不安起來(lái)。陳沛樂(lè )的微笑又收斂起來(lái)。顯而易見(jiàn)，她比我們心焦百倍，幸虧她急中生智拼命向前跑，才把即將跟天空說(shuō)再見(jiàn)的“福娃”從死神手里奪了回來(lái)，飛回了藍天。大家才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
我的“蝙蝠王”也甘心，鼓足了勁兒向前沖。過(guò)了許久，終于把“福娃”遠遠地拋在了身后，還神氣地說(shuō)“哼，福娃你依舊輸給我堂堂蝙蝠王了吧！哈哈！”這句話(huà)可把“福娃”給惹火了，她也不甘示弱，決心要把“蝙蝠王”超過(guò)。就這樣你爭來(lái)我爭去，直到比賽結束還沒(méi)分出勝負來(lái)。
比賽結束了，該公布比賽結果了。當我聽(tīng)到自己和陳沛樂(lè )并列第一名時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的，我激動(dòng)地緊緊抱著(zhù)心愛(ài)的風(fēng)箏，好久好久……
放風(fēng)箏初中作文3
春天，瓦藍瓦藍的天空像一塊大大的藍寶石，晶瑩剔透，朵朵白云淘氣的玩耍，太陽(yáng)把陽(yáng)光送給了大地，小草、小花、小樹(shù)們健康生長(cháng)，春天真是一個(gè)好季節呀。人們走出了家門(mén)，都來(lái)享受春天的溫暖。我和父母也制定了一個(gè)小計劃，就是放風(fēng)箏。
星期天的下午我和母親還有小姨決定到體育場(chǎng)去放風(fēng)箏，到了體育場(chǎng)，我看見(jiàn)有很多人在放風(fēng)箏，藍藍的天空上有各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，有黃色的小鳥(niǎo)、五彩的花蝴蝶、棕色的老鷹、長(cháng)長(cháng)的大龍、三角行風(fēng)箏……美麗極了。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，首先，小姨拿著(zhù)風(fēng)箏高高的舉起，隨著(zhù)母親的一聲“放”，我在前面拿著(zhù)線(xiàn)軸往前跑。我在操場(chǎng)的一側跑了好幾次，風(fēng)箏總是剛飛起來(lái)就掉下來(lái)，我們來(lái)回的放了好幾次，風(fēng)箏怎么都飛不起來(lái)。正在大家急得直跺腳時(shí)，忽然，我看了一個(gè)做風(fēng)箏的老爺爺，急忙對母親說(shuō)：“母親您看，那有個(gè)做風(fēng)箏的老爺爺，他肯定知道怎樣放風(fēng)箏”，這時(shí)，母親和小姨也看見(jiàn)了，我們急忙跑過(guò)去請教�！盃敔敗�，我們的風(fēng)箏怎么放不起來(lái)呀？這時(shí)候，老爺爺帶著(zhù)慈祥的笑容，用溫和的語(yǔ)言告訴我們：“你們跑的路線(xiàn)太短了，風(fēng)箏剛飛起來(lái)，就沒(méi)地方跑了，風(fēng)箏當然會(huì )落下來(lái)。還有，必須頂著(zhù)風(fēng)跑，你們從體育場(chǎng)的那一邊跑過(guò)來(lái)試一試，肯定會(huì )飛起來(lái)”。聽(tīng)完老爺爺的話(huà)，我就拉著(zhù)母親的手，迫不及待的跑到了體育場(chǎng)的一角，母親高高的'舉起了風(fēng)箏，對準了逆風(fēng)的方向，我拿起線(xiàn)軸，開(kāi)始放線(xiàn)，母親一放手，我開(kāi)始一邊放線(xiàn)一邊跑，風(fēng)箏就像聽(tīng)懂了爺爺的話(huà)似的，慢慢的向空中飛去，越飛越高。我激動(dòng)地高喊：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了��！，我學(xué)會(huì )放風(fēng)箏了！我學(xué)會(huì )放風(fēng)箏了��！”，看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，好像在云海中游動(dòng)，我心里太高興了，我終于把風(fēng)箏送上了美麗的藍天。
我好喜歡放風(fēng)箏��！
放風(fēng)箏初中作文4
今天，我和表弟一起放風(fēng)箏。風(fēng)箏是紅綠相間的，上面畫(huà)著(zhù)兩只可愛(ài)的小熊。
起風(fēng)了，我放開(kāi)風(fēng)箏，想讓它飛，這頑皮的風(fēng)箏似乎總跟我作對，老是往下沖，真氣死俺也，我緊緊地抓住線(xiàn)，突然，它一個(gè)三百六十五度大轉彎，“啪”的一聲，摔地下了。我急忙跑過(guò)去，撿起風(fēng)箏，對它說(shuō)：“你呀，不好好飛，你看，又摔了�！彼坪趼�(tīng)懂了。
第二次起飛，我扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)跑了起來(lái)，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地上升，終于，風(fēng)箏飛上了瓦藍瓦藍的天空。一群小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，圍著(zhù)風(fēng)箏嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我們以前怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你？”
小鳥(niǎo)與風(fēng)箏構成了天空中的裝飾品。
放風(fēng)箏初中作文5
今天，我和媽媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個(gè)人一起去湖州大劇院那兒放風(fēng)箏。
我和媽媽帶了兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是去年買(mǎi)的奧運福娃圖案的風(fēng)箏，另一個(gè)則是舅媽從北京帶回來(lái)的，也是福娃的圖案，但是它由一個(gè)個(gè)小紙風(fēng)箏串成的。舅媽說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏一共有20多個(gè)小風(fēng)箏連起來(lái)，差不多有50米長(cháng)�！蔽蚁脒@個(gè)風(fēng)箏可以叫“龍風(fēng)箏”了。
我們的“龍風(fēng)箏”還沒(méi)放上天，風(fēng)就把它的線(xiàn)給吹亂了，媽媽他們就開(kāi)始忙著(zhù)理那個(gè)“龍風(fēng)箏”的線(xiàn)。我這兒已經(jīng)開(kāi)始在放“奧運風(fēng)箏”了，我把它拿在手上，等到有風(fēng)的時(shí)候把風(fēng)箏的線(xiàn)松開(kāi)，把手里的線(xiàn)一拉一松，我的“奧運風(fēng)箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是非常高，但是也總算是把它放上去了。
媽媽他們總算把“龍風(fēng)箏”的線(xiàn)理好，可是沒(méi)想到，放著(zhù)放著(zhù)，線(xiàn)又亂了。媽媽他們也覺(jué)得理線(xiàn)非常麻煩，就干脆把線(xiàn)拉斷了，一個(gè)“龍風(fēng)箏”就變成了四個(gè)“龍風(fēng)箏”。其中有一個(gè)是三個(gè)迎迎圖案連在一起的“小龍風(fēng)箏”，于是，我們就把它送給超超放，因為他只有2周歲多，給他放正好，不大也不小。
我放著(zhù)放著(zhù)就覺(jué)得有點(diǎn)兒累了，就把風(fēng)箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著(zhù)超超放“小龍風(fēng)箏”，他放風(fēng)箏的時(shí)候實(shí)在是太有趣了：每當風(fēng)箏飛上天去的時(shí)候，他就喊：“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”如果掉下來(lái)的話(huà)，他就會(huì )喊：“我的風(fēng)箏掉下來(lái)了！”他的嘴里不斷地重復說(shuō)著(zhù)這兩句話(huà)。我坐在一旁，心里想：小孩子就是這樣的，可真有趣！
不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家了。放風(fēng)箏可真好玩啊，尤其是和超超一起放風(fēng)箏更好玩，下次我還要和他出去玩！
放風(fēng)箏初中作文6
春風(fēng)把花的香味散發(fā)到人間的每一個(gè)角落，和著(zhù)陽(yáng)光的馨香，我和媽媽帶著(zhù)金魚(yú)風(fēng)箏興高采烈地奔向廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)的風(fēng)箏真多啊!有可愛(ài)的小白兔，有輕盈的小燕子，有兇猛的老鷹，有憨態(tài)可掬的熊貓……真可謂千姿百態(tài)、盡顯風(fēng)采。遠遠地我就興奮起來(lái)，蹦著(zhù)、跳著(zhù)、嚷著(zhù)：“媽媽?zhuān)s緊讓我們的小金魚(yú)遨游太空吧!”媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。我一把搶過(guò)線(xiàn)，把風(fēng)箏塞到媽媽手里，然后快速后退跑幾步，一聲令下：“放!”媽媽便松開(kāi)了雙手，我飛快地向前方跑去，結果風(fēng)箏直直地墜落下來(lái)�！鞍�!風(fēng)箏失事了!”我噘著(zhù)嘴巴嘟噥著(zhù)。媽媽仍微笑著(zhù)揀起風(fēng)箏，比前次拿的更高些。我深吸了一口氣，也比前次跑的更快些，眼見(jiàn)著(zhù)風(fēng)箏踉蹌著(zhù)飛起來(lái)，結果卻被一根樹(shù)枝刮住了尾巴�！罢鎾吲d，不放了!”我難過(guò)地看著(zhù)在枝頭飄搖的風(fēng)箏悻悻地說(shuō)。媽媽撫摸著(zhù)我的頭，嚴肅地說(shuō)：“風(fēng)箏沒(méi)飛上天，怎么能不放呢?做事情怎么可半途而廢呢?我們要對小金魚(yú)負責啊!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我握緊拳頭揮了揮，重拾信心，小心地把風(fēng)箏取下來(lái)。這次，我吸取前兩次的教訓，一手拿著(zhù)風(fēng)箏，一手慢慢地抖開(kāi)線(xiàn)，一邊快速的向后跑。不一會(huì )，風(fēng)箏慢悠悠地飛上了天空，越飛越高，越飛越小。只見(jiàn)它一會(huì )兒翩躚起舞，一會(huì )兒暢快游泳，一會(huì )兒與其他風(fēng)箏竊竊私語(yǔ)，一會(huì )兒又調皮地穿梭在其他風(fēng)箏間……看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛變成一條小金魚(yú)自由自在地遨游在藍天白云之間，飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛到我夢(mèng)中的樂(lè )園……
草長(cháng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
當春風(fēng)再撫我的小臉時(shí)，我還會(huì )拿著(zhù)風(fēng)箏，放飛我純真的夢(mèng)想!
放風(fēng)箏初中作文7
上周末，大姑父約著(zhù)我們大家一起去放風(fēng)箏。我和哥哥的心情非常激動(dòng)，麻溜地收拾了東西便出發(fā)了。我們乘著(zhù)二姑父的汽車(chē)，來(lái)到了武當廟下。一下車(chē)，我們就開(kāi)始尋找大姑他們的身影。在停車(chē)場(chǎng)一角，終于看見(jiàn)了他們。于是我們一行人往山上走去。在山上放風(fēng)箏的人很多，山上有各種形形色色的風(fēng)箏：有翩翩起舞的花蝴蝶，有展翅飛翔的小燕子，有活潑可愛(ài)的喜羊羊，還有美麗的白雪公主······滿(mǎn)天的風(fēng)箏像無(wú)數綻放的花朵，把湛藍的天空點(diǎn)綴的色彩斑斕，十分壯觀(guān)。
我們的風(fēng)箏是一只美麗的七彩虹，展開(kāi)以后，上面足足可以躺一個(gè)人呢！風(fēng)箏很大，也容易飛上天。放風(fēng)箏時(shí)，只見(jiàn)三姑父把“七彩虹“高高地舉過(guò)頭頂，大姑父一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拉著(zhù)線(xiàn)，等調整好位置后，只聽(tīng)大姑父說(shuō)了一聲‘’松手‘’，三姑父迅速松開(kāi)＂七彩虹“，與此同時(shí)，大姑父快速的向后奔跑，等停下時(shí)，”七彩虹“已經(jīng)飄在了天空中，它的尾巴在空中擺來(lái)擺去，顯得悠閑又自在。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)小了，風(fēng)箏也有一些不穩定了，這時(shí)，其他放風(fēng)箏的人都有一些慌亂，唯有大姑父一點(diǎn)也不著(zhù)急，只見(jiàn)他熟練地一收一放，一會(huì )兒拽拽線(xiàn)，一會(huì )兒收收線(xiàn)，沒(méi)過(guò)一小會(huì )兒，風(fēng)箏又飛上了高高的藍天······
原來(lái)放風(fēng)箏也是有學(xué)問(wèn)的，想把那風(fēng)箏放得又高又遠還得有些技巧，那一收一緊只怕是不簡(jiǎn)單。滿(mǎn)天的風(fēng)箏到處飛，眼瞧著(zhù)前面飛得不高的風(fēng)箏瞬間纏到了一起，然后掉了下來(lái)！看來(lái)，在這么多人的地方，我這種新手是不能?chē)L試了。下次找個(gè)空曠的地方，我一定要親手試試。
放風(fēng)箏初中作文8
天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)徐徐的吹著(zhù)，今天下午，我們全班同學(xué)一起放飛風(fēng)箏。
我和王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組，王老師一說(shuō)可以開(kāi)始開(kāi)始放風(fēng)箏了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把風(fēng)箏拿了出來(lái)，用最快的速度把它拼裝好，正當我們要開(kāi)始放的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)風(fēng)箏飛到了云端，越飛越高，仿佛一只巨鳥(niǎo)在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿，周?chē)耐瑢W(xué)都在為這只風(fēng)箏叫好，我們看到了，更是耐不住了，急忙開(kāi)始放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏看起來(lái)容易做起來(lái)難，一開(kāi)始，我們五個(gè)都沒(méi)有放風(fēng)箏經(jīng)驗的人湊在一起，都不知道該怎樣放，一會(huì )風(fēng)箏拿反了，一會(huì )線(xiàn)繞起來(lái)了，總之，沒(méi)有一次成功。
我們看到在天空中高高掛起的風(fēng)箏，心里干著(zhù)急，不過(guò)同時(shí)也學(xué)習了許多經(jīng)驗，我們改變了作戰計劃，一個(gè)人放線(xiàn)，一個(gè)人拽線(xiàn)，一個(gè)人拿風(fēng)箏，果然，這次真的飛起來(lái)了，可是我們沒(méi)有掌握住技巧，沒(méi)一會(huì )就落了下來(lái)，最終依舊失敗了。
這次失敗，讓我們的線(xiàn)緊緊地繞在了一起，花了好長(cháng)時(shí)間才解開(kāi)，我們也逐漸失去了耐心，放一次失敗一次，大家都好無(wú)奈。
不過(guò)，向我們組這樣的組還有很多，大部分的小組的風(fēng)箏，都飛不上天空，最多五、六米就掉了下來(lái)，唯獨一個(gè)老鷹風(fēng)箏一直在天空中飛翔，線(xiàn)已經(jīng)放到了盡頭，我們看到了可真羨慕��！
于是，我們請了劉嘉洵過(guò)來(lái)幫忙，結果半天沒(méi)有飛上天，后來(lái)我們知道了，原來(lái)是我們的風(fēng)箏不好，有一些偏，所以不好放。過(guò)了一會(huì )，王明辰又來(lái)幫忙，當風(fēng)箏快要飛上天的時(shí)候，王明辰竟然摔倒了，風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，卡住了，怎么也弄不下來(lái)，我們只好用力向下拉線(xiàn)，風(fēng)箏桿掉了下來(lái)，緊接著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)有拽斷了，但是風(fēng)箏依舊在上面，真是慘啊，王明辰真是越幫越忙！
雖然放風(fēng)箏沒(méi)有成功，還有這樣一個(gè)滑稽的結局，但我們依舊很開(kāi)心。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了合作的重要性，明白了從實(shí)踐中獲得快樂(lè )，我愛(ài)放風(fēng)箏！
放風(fēng)箏初中作文9
一提起放風(fēng)箏，同學(xué)們都會(huì )很興奮吧？
是的，我也很喜歡放風(fēng)箏。每年的清明左右，是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節，父親都會(huì )帶我去放風(fēng)箏。
今天，父親就要帶我到世紀廣場(chǎng)去放風(fēng)箏了，我急切地等待這一時(shí)刻的到來(lái)，恨不得像風(fēng)箏一樣一下子飛到世紀廣場(chǎng)。
世紀廣場(chǎng)終于到了，我的父親拿出我們的“長(cháng)龍風(fēng)箏”，我幫父親將風(fēng)箏一節一節仔細地理順好，我的父親把粗粗的呢絨線(xiàn)上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著(zhù)“龍尾”，向后面一步一步地移動(dòng)，我的父親拿著(zhù)“龍頭”也向他的后面移動(dòng)，待將“龍身”拉直后，我們默契地等待著(zhù)稍大一點(diǎn)的好風(fēng)的到來(lái)，因為“長(cháng)龍”需要較大一點(diǎn)的風(fēng)力才能起飛。
好風(fēng)已經(jīng)來(lái)了，父親迅急地把“龍頭”向上一拋，手拉著(zhù)呢絨線(xiàn)，緊盯著(zhù)它的起伏，倒著(zhù)身子后退著(zhù)小跑起來(lái)。就在父親拋“龍頭”的瞬間，我將“龍尾”平穩地向上一托，風(fēng)箏便隨著(zhù)父親的掌控，稍微有些沉重地飄了起來(lái)，漸漸地升高，漸漸地輕穎，它一直攀升，進(jìn)而由大變小，越來(lái)越高，越來(lái)越遠，越來(lái)越瀟灑了。
我們的“長(cháng)龍”在天上隨風(fēng)起伏，上下舞動(dòng)，左右地搖首擺尾。父親緊握著(zhù)線(xiàn)拐，努力地壓線(xiàn)、松線(xiàn)、收線(xiàn)、放線(xiàn)，動(dòng)作嫻熟優(yōu)美，灑脫自然。
我的父親看我有點(diǎn)怔怔的樣子，像是看透了我的心思，笑哈哈地對我說(shuō)：“兒子，不要急，你長(cháng)大了，肯定會(huì )比我會(huì )放風(fēng)箏的！”
我轉過(guò)神來(lái)，堅定的說(shuō)道：“我一定會(huì )像父親一樣，將風(fēng)箏放的又好又高�！�
我望著(zhù)天上的“長(cháng)龍”，自豪于我是龍的傳人，中華是龍的故鄉，中國人自古就有龍的精神。是龍，就要凌霄九天，是龍，就要有凌云的壯志，是龍，就要自強不息。
清明放風(fēng)箏，使我明白了，龍要翱翔云天，就必須有一個(gè)湛藍的天空。我是一只有待騰飛的雛龍，我的天空就是浩瀚的知識空域。
放風(fēng)箏初中作文10
今天，天氣晴朗。爸爸帶我去放風(fēng)箏。我們到了公園看到前面有一塊大大的草坪，有很多人在放風(fēng)箏。有的風(fēng)箏飛得很高，有的正準備放風(fēng)箏。有蝙蝠的、有老鷹的、有龍的風(fēng)箏。
我有一個(gè)蝙蝠的風(fēng)箏、大大的，爸爸跟我一起放。爸爸拿著(zhù)線(xiàn)等風(fēng)吹過(guò)來(lái)再跑起來(lái)，風(fēng)箏趁著(zhù)風(fēng)往上飛。我下次還要爸爸帶我去放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏初中作文11
在周末的下午，太陽(yáng)露出了大笑臉，我和黃銘勛還有老媽一起來(lái)到崇和門(mén)廣場(chǎng)，那里大人、小孩人山人海，游人如織。
有的在放風(fēng)箏，有的在唱戲，有的在玩陀螺……我們到小攤上買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏是三角形的，它的背上就是憤怒的小鳥(niǎo)，頭上就是橙色的，尾巴就是紅色的，真漂亮。我們來(lái)到廣場(chǎng)中央，可風(fēng)箏怎么也放不上去。突然一位阿公說(shuō)：“小朋友能不能給我放一下風(fēng)箏?”我說(shuō)：“可以�！卑⒐扬L(fēng)箏放飛上了天空。阿公說(shuō)：“下個(gè)周六再見(jiàn)面�！蔽視�(huì )再請教阿公放風(fēng)箏的。
放風(fēng)箏初中作文12
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早。忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾煺欠棚L(fēng)箏的好時(shí)節，今天我和我媽媽一起去放風(fēng)箏。
到了中心廣場(chǎng)，我看到有很多人在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏各種各樣的，有胖胖的大熊貓，有大大的老鷹，還有黃黃的小鳥(niǎo)。
我拿出了我的“鳳凰”，按媽媽說(shuō)的去做，我先飛快的跑了起來(lái)，邊跑邊放線(xiàn)，結果，我被石頭絆了一跤，風(fēng)箏落了下來(lái)，我有點(diǎn)灰心，媽媽看出了我的心思，說(shuō)“孩子，不能放棄呀!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我繼續的拿著(zhù)風(fēng)箏跑了起來(lái)，漸漸的、漸漸的風(fēng)箏飛上了天空，我高興的喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)視?huì )放風(fēng)箏了�！�
天黑了，我依依不舍的離開(kāi)了中廣場(chǎng)。
放風(fēng)箏初中作文13
春天到了，陽(yáng)光燦爛，冰雪融化了。泉水丁丁冬冬地跑下山去。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)了，花兒都張開(kāi)了燦爛的笑臉，大地一片生機勃勃。
小紅和哥哥來(lái)到公園放風(fēng)箏，他們一手拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，一手拿著(zhù)繩軸放風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，就像是和小鳥(niǎo)比賽似的。小紅說(shuō)：“哥哥，你放的風(fēng)箏好高啊!”哥哥說(shuō)：“你的蝴蝶風(fēng)箏也很高啊!”
他們玩得可開(kāi)心了!
放風(fēng)箏初中作文14
燕子從南方飛回，萬(wàn)物蔥蘢，鳥(niǎo)兒在林間嬉戲，柳枝隨風(fēng)起舞，百花盛開(kāi)，處處生機盎然，正是踏春的好時(shí)節。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙∨笥褌冏钕矚g在這個(gè)時(shí)節放風(fēng)箏，小紅、小華、小明拿著(zhù)他們最喜歡的風(fēng)箏，來(lái)到了公園的草地上，也準備放風(fēng)箏。
哇，草地上放風(fēng)箏的人可真多呀！藍藍的天空中飄著(zhù)各種各樣、絢麗多彩的風(fēng)箏，有七彩的三角形風(fēng)箏，有展翅飛翔的老鷹風(fēng)箏，有紅色的鯉魚(yú)風(fēng)箏，還有長(cháng)長(cháng)的大蜈蚣風(fēng)箏數也數不清。它們在空中飛翔，自由自在，他們在風(fēng)中起舞，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
小華迫不及待地拿起風(fēng)箏就放，他一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手扯著(zhù)線(xiàn)，拉著(zhù)風(fēng)箏就向前跑，風(fēng)箏搖晃著(zhù)漸漸的飛了起來(lái)。小華跑了一會(huì )兒，回頭站住，用手扯著(zhù)線(xiàn)，可是，剛剛還在半空的風(fēng)箏卻慢慢地掉了下來(lái)。正當小華正不知所措時(shí)，小明走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“風(fēng)箏要逆風(fēng)才能放起來(lái)，你先把風(fēng)箏舉起來(lái)，我來(lái)放給你看�！庇谑切∪A拿著(zhù)風(fēng)箏，跑到后面雙手高高舉起風(fēng)箏，小明一手握著(zhù)線(xiàn)軸，一手扯著(zhù)線(xiàn)高高舉起，邁著(zhù)輕快的步伐往前跑，小華感覺(jué)到自己手上的風(fēng)箏往前扯，立刻把手一松，風(fēng)箏像爬樓梯一樣向上飛去，小明跑了一會(huì )兒停住腳步，一邊仰著(zhù)頭，一邊扯一邊放線(xiàn)，風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)越飛越高，燕子風(fēng)箏在藍天中成了一個(gè)小黑點(diǎn)�！俺晒�，成功啦，我們的風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”
“小紅，小紅，把你的蝴蝶風(fēng)箏給我，我幫你舉著(zhù)，你也放著(zhù)試試看�！毙〖t學(xué)著(zhù)小明的樣子，她的“蝴蝶”不一會(huì )兒也在空中翩翩起舞了。
“媽媽、爸爸快看呀，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”不遠處一個(gè)小男孩兒開(kāi)心地叫喊著(zhù)�！皟鹤�，你真棒！”男孩的爸爸媽媽開(kāi)心著(zhù)望著(zhù)他的孩子，多么溫馨的一家。
孩子們的笑聲在綠茵茵的草地上回蕩！
放風(fēng)箏初中作文15
一個(gè)星期六的下午，我帶著(zhù)心愛(ài)的藍魚(yú)風(fēng)箏來(lái)到作文館，還帶了一個(gè)小助手——耿若聞，我們一起去濱江廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的風(fēng)箏吧。我的風(fēng)箏是一條藍色的斑紋小魚(yú)，有一只大大的眼睛，一個(gè)三角形的身體和一條三角形的尾巴，這只風(fēng)箏是我小時(shí)候爸爸給買(mǎi)的，一直放在那里沒(méi)動(dòng)過(guò)，我都已經(jīng)把它忘了，它一定在那里很孤單吧，這次它可以大顯身手了。同學(xué)們帶來(lái)了長(cháng)尾巴的蜜蜂，可愛(ài)的海綿寶寶，還帶來(lái)了大大的“狗頭司令”，楚楚動(dòng)人的美人魚(yú)。這些風(fēng)箏五彩繽紛，形態(tài)各異，讓人眼花繚亂。當然，我最喜歡的是我的風(fēng)箏，因為我覺(jué)得它最可愛(ài)。
一路上，我們談笑風(fēng)生，不一會(huì )就來(lái)到了廣場(chǎng)上。我爬上了臺階，把我的風(fēng)箏裝好后，就請出了耿若聞。我來(lái)放風(fēng)箏，耿若聞拉線(xiàn)。我兩手拿著(zhù)風(fēng)箏，一路奔跑，耿若聞也在后面緊緊地跟著(zhù)，我看見(jiàn)有風(fēng)了，就使勁向上一放，耿若聞趕緊跑了起來(lái)，“啊，我們的風(fēng)箏飛上天啦！”我興奮地尖叫道。我抬頭，湛藍的空中映襯著(zhù)一條藍色的小魚(yú)，嘻嘻，真搞笑。耿若聞把線(xiàn)給了我，這條小藍雨好像在對我們說(shuō)：“看我厲害吧！”一會(huì )，有一只蝴蝶風(fēng)箏飛來(lái)了，真是的，這條“小藍魚(yú)”還一直往那兒走，怎么拉都不行，不一會(huì )，兩根線(xiàn)就纏到一起了，后來(lái)蝴蝶風(fēng)箏跟著(zhù)風(fēng)向走了，兩根線(xiàn)終于分開(kāi)了。真是有驚無(wú)險哪！可是不一會(huì )兒，我的風(fēng)箏就一直線(xiàn)地掉了下來(lái)，正好我也玩累了，和老師、同學(xué)合了一個(gè)影后，就和同學(xué)們回作文館了。
我喜歡我的風(fēng)箏，我放飛它的時(shí)候，也把自己的心放上了高高的藍天。
【放風(fēng)箏初中作文(15篇)】相關(guān)文章：
夏天放風(fēng)箏作文03-17
放風(fēng)箏-敘事作文500字02-10
【放風(fēng)箏】-敘事作文700字02-08
周末放風(fēng)箏作文(7篇)12-24
周末放風(fēng)箏作文7篇12-23
周末放風(fēng)箏作文(6篇)07-14
周末放風(fēng)箏作文6篇07-10
周末放風(fēng)箏作文(3篇)07-04