初中優(yōu)秀作文600字（通用33篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中優(yōu)秀作文600字 篇1
“滴答滴答”，時(shí)鐘在不停的敲打。房間里空蕩蕩的，只剩下我的心跳和呼吸聲。我把自己反鎖在書(shū)房里，趴在書(shū)桌上痛苦。
“我奔跑在我孤傲的路上，使然看不見(jiàn)終點(diǎn)和希望……”手機里不知什么時(shí)候放了這首歌。轉念一想，我的初三又何嘗不是在奔跑呢？
我奔跑在三點(diǎn)一線(xiàn)的道路上。教室—食堂—寢室，我來(lái)來(lái)回回不停的奔跑，每一天都過(guò)著(zhù)同樣的生活。我漸漸的開(kāi)始乏味了，麻木了。但我并沒(méi)有放棄，因為我知道，在這條路上并不只有我一個(gè)人，大家都在奮斗，我有何理由輕言放棄。我堅持著(zhù)……
我奔跑在書(shū)山題海中。一摞摞懂得參考書(shū)和資料堆滿(mǎn)了我的課桌，老師看我還得踮起腳尖。面對一個(gè)個(gè)單詞，一道道數學(xué)演算題，一篇篇古詩(shī)文接踵而至的場(chǎng)景，我幾乎要放棄。但我知道我不能放棄，我必須要適應這個(gè)環(huán)境。因為我知道我所做的一切終究會(huì )換來(lái)回報。于是我等待著(zhù)……
我奔跑在一次又一次的模擬考場(chǎng)上。面對數不清的題目我咬著(zhù)牙挺過(guò)來(lái)。我堅持堅持再堅持，因為我知道只有堅持才會(huì )成功。我憧憬著(zhù)……
然而，命運和我開(kāi)了個(gè)玩笑。中考前我發(fā)燒了，但我不能離場(chǎng)，我硬挺著(zhù)考完試。因為我相信一分耕耘一份收獲。結果卻不是我想的那樣，我沒(méi)有考出自己理想的成績(jì)，雖然結果還不錯。但我不能原諒自己，為什么偏偏這個(gè)時(shí)候發(fā)燒。那一刻我頹廢了，淚水禁不住涌出眼眶。但我只有接受，已經(jīng)發(fā)生了的再傷心也沒(méi)有任何用處。但我依舊自責著(zhù)……
我始終認為我的初三不圓滿(mǎn)。于是我躲在書(shū)房里一個(gè)人哭泣，耳邊繼續回響著(zhù)“說(shuō)什么兵敗如山倒，說(shuō)什么冰山一角”我忽然明白了：
我奔跑在這個(gè)世界上，不是為了改變世界，而是為了更好的適應世界。
初中優(yōu)秀作文600字 篇2
那個(gè)天真幼稚的我們已經(jīng)不在；那段年少輕狂的往事也已不再重來(lái)。讓我們和無(wú)知說(shuō)：再見(jiàn)！讓我們和懵懂說(shuō)：拜拜！時(shí)間的年輪仍在轉動(dòng)，而我們也將跨進(jìn)中學(xué)的時(shí)代。
走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我再也不是一個(gè)年少無(wú)知的孩子，我將走向一個(gè)新的舞臺，將表演精彩演繹；走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我再也不能隨心所欲地玩耍，我將步入一個(gè)新的轉折點(diǎn)，將詮釋一段新的傳奇！走進(jìn)初中，我不再懵懂；走進(jìn)初中，我不再無(wú)知；走進(jìn)初中，我又迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始！
跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，還不到兩個(gè)星期，這里的一切就像一塊磁石，將我深深吸引：干凈整潔、綠樹(shù)如茵的校園；德才兼備、和藹可親的老師；朝氣蓬勃、富有活力的同學(xué)……這一切的一切，都似乎將我的心與他們拉近。
進(jìn)入初中時(shí)期，或許學(xué)習比較緊張，但我依然會(huì )以端正的態(tài)度面對。盡管我會(huì )失敗，但我不會(huì )放棄，我會(huì )堅信自己的信念，頂著(zhù)“大風(fēng)大浪”，繼續“航行”！進(jìn)入初中時(shí)期，或許不再有太多空閑的游戲時(shí)間，但我不會(huì )傷心，我會(huì )努力完成當前學(xué)習任務(wù)，為著(zhù)理想繼續前行！走進(jìn)初中，我會(huì )用心去用心來(lái)體驗這次的“奇妙旅程”，用心體驗快樂(lè )、憂(yōu)愁、成功、失敗，并從中得出感悟……
老師常說(shuō)：“進(jìn)入了初中時(shí)期，不管你是名列前茅還是名落孫山，到了初中，一切歸零。而擺在你面前的，是一張白紙，就看你怎樣把這張白紙變成一副“美景圖”！
走進(jìn)初中，走進(jìn)了另一個(gè)天地，但我們的夢(mèng)想依舊沒(méi)變，那就是：告別過(guò)去，展望未來(lái)！就讓我們揚起希望之帆，勇敢面對前方的一切阻礙，駛向另一個(gè)夢(mèng)想怒放的彼岸！
初中優(yōu)秀作文600字 篇3
其實(shí)，我們在同一邊，所謂的那一邊，不過(guò)是我背對著(zhù)你。
秋日傍晚，和母親并肩走在街道上，微涼的秋風(fēng)卷起片片黃葉在空中漫舞，舞步絕美。抬頭仰望天空，不知是哪位多情的畫(huà)家，把天空染得金紅……
只覺(jué)腳步沉重，轉頭看，雖然母親就在身旁，可仿佛我們之間有一座無(wú)形的墻在阻隔著(zhù)我們，我在這邊，而你，卻在那邊，很遠。
回到家，我匆匆忙忙的進(jìn)了房間，坐在窗邊向外看著(zhù)，不經(jīng)意間，一杯溫暖的奶茶映入我的眼簾。不知母親何時(shí)進(jìn)來(lái)，悄悄把它放下。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，不知什么時(shí)候起，我竟這么容易被感動(dòng)。
端起它，一股溫暖的氣息迅速在我的身上蔓延，一點(diǎn)一點(diǎn)，暖暖的。母親是個(gè)不善于表達感情的人，但也只有她，了解并且包容我的一切，而我卻無(wú)視了她的寬容。
小小的房間，仿佛升起了一輪溫馨的小太陽(yáng)�？粗�(zhù)門(mén)外的母親，她的身影竟是如此親切。一下子，她仿佛離我越來(lái)越近、越來(lái)越近……
看著(zhù)柜子上的茶葉，我似乎想起了什么，輕輕取下，為你泡上一杯茉莉花茶，細膩而溫婉，平凡卻芳香四溢，就像您，我的母親。
端著(zhù)泛起清香的茶，我悄悄的走進(jìn)了你的房間，放下茶靜靜的轉身離開(kāi)卻看見(jiàn)母親那微笑著(zhù)的臉——母親的臉看起來(lái)是如此年輕，翻著(zhù)微微紅色，在淡淡的燈光下顯得如此迷人。她的眼睛，如此深情的看著(zhù)我，她就這樣站在我面前，如此之近，近的甚至可以聞到她身上的香氣。
我失聲叫起來(lái)：“媽——！”
我一頭撲進(jìn)了母親的懷抱，猛然發(fā)現原來(lái)母親的懷抱是如此溫暖，母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我知道她完全明白我的意思，只是用手輕輕的拍著(zhù)我的肩膀。好想就在母親的懷抱里睡去。
所謂的那一邊，只不過(guò)是一個(gè)轉身，而我到現在才發(fā)現。
初中優(yōu)秀作文600字 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
人們說(shuō)：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
媽媽?zhuān)谖倚闹械男蜗筇貏e高大，是因為您有許多讓我學(xué)習和受益的愛(ài)好：讀書(shū)、學(xué)習、寫(xiě)博文、養花……媽媽?zhuān)绬�，當你成為大名鼎鼎的“博腕”時(shí)，你已經(jīng)是我心中的偶像了！每天，您早早地起床，為我做飯；每天，您忙忙碌碌地接送我上學(xué)，照顧著(zhù)我，輔導我學(xué)習，媽媽?zhuān)寥憧嗟仞B育著(zhù)我，我非常感謝您！但是……
媽媽?zhuān)蚕裎乙粯佑腥秉c(diǎn)，有小毛病，我一直特別給您提出來(lái)，我記得上一次我寫(xiě)這樣的日記時(shí)，也給您提出這樣的要求，可您表現好沒(méi)幾天，老毛病就又犯了。
那次，我正在電腦上查資料，無(wú)意中我又看到您捧著(zhù)一本本厚厚的《讀者》在讀，您又躺在床上，一副津津有味的樣子……
我本想上去制止您不要這樣躺著(zhù)看書(shū)，可是又回頭一想：唉，可能是媽媽太累了，可能是媽媽就這一次，估計下次媽媽就會(huì )改正的……
于是，我又接著(zhù)查資料�？墒�，以后并沒(méi)有我想像的那么好：在您和我讀書(shū)的時(shí)間里，您又躺著(zhù)看書(shū)，我還勸您幾句，可您只是笑了笑，表現好了一會(huì )兒，又慢慢悠悠地躺著(zhù)看書(shū)了……
媽媽?zhuān)劬墒切撵`的窗戶(hù)��！眼睛壞了，做什么事情都很難的！如果眼睛壞了，就像生活中的鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；如果眼睛壞了，就像跨海的大橋沒(méi)有支撐點(diǎn)……
媽媽?zhuān)皇墙?jīng)常讓我放學(xué)后在天上找飛機嗎，您不是經(jīng)常告誡我要保護好眼睛，長(cháng)大了要搞研究嗎？……可您……
媽媽?zhuān)軐氋F，眼睛更是我們生命中重要的組成部分。我們一定要保護她，愛(ài)護她，讓她永遠閃爍著(zhù)希望的光芒！
媽媽?zhuān)蚁Ｍ?tīng)我的忠告，因為，您永遠是我的好媽媽?zhuān)∽詈笞寢層肋h漂亮！永遠幸福！
初中優(yōu)秀作文600字 篇5
與時(shí)間牽手度過(guò)了初中兩年春秋，現在我也不是過(guò)去的傻丫頭了，自己那份單純不知什么時(shí)候丟掉了，想尋回，卻發(fā)現心已被一份穩重成熟占據了。
初三歲月，當我再次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，身份依舊是學(xué)生，但不再是帶有陌生眼光的新生，看著(zhù)學(xué)弟、學(xué)妹眼里懷著(zhù)憧憬，興奮的臉上掛著(zhù)單純的微笑，自己禁不住苦笑，是笑自己已是畢業(yè)生的身份還向往著(zhù)初一，還是笑那些單純的笑容不會(huì )長(cháng)久，單純不會(huì )一輩子跟著(zhù)自己，總會(huì )有長(cháng)大的一天，隨著(zhù)長(cháng)大，也總會(huì )丟失一些東西。既已步入初三，褪去那樣的單純幼稚，用一顆冰清自若的心去迎接初三旅程中的艱難險阻。
初三歲月，是一個(gè)與朋友分離卻還要忍著(zhù)淚說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，一年光陰，稍縱即逝。記得《喬布斯傳》中曾說(shuō)：“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀(guān)念里，不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內心的聲音，最重要的是，勇敢地追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要�！迸笥咽俏覀內松飞系倪^(guò)客，是心情不好時(shí)的調味劑。人生其實(shí)就像一條從寬闊的平原通往森林的路。在平原上，人們可以結伴而行，歡樂(lè )地前推后擠，嬉戲打鬧；一旦進(jìn)入森林，因為草叢和荊棘擋路，所以各自走各自的路，尋找各自的方向，既已入森林，而為我們照明的只有螢火蟲(chóng)發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)螢火。.。.。.
初三之旅也許短暫，但所有關(guān)于旅行的技藝，都成了自己日后漫長(cháng)歲月中的憑吊，在反反復復的回味中越發(fā)思念那種“在路上”的味道。思緒萬(wàn)千，將距離拉遠，思念延長(cháng)；清晨醒來(lái)，窗外已是另一個(gè)世界，不顧一臉倦容，坐在窗邊看日出，好久不見(jiàn)！九年級，我來(lái)了。為了未來(lái)，所以堅持；為了青春，所以拼搏！
初中優(yōu)秀作文600字 篇6
俗話(huà)說(shuō)得好：習慣形成性格，性格改變命運。人的成功取決于自我與外來(lái)的許多因素，人一生中有太多太多無(wú)法預測的挫折。這些挫折就如一場(chǎng)突如其來(lái)的雷陣雨，讓我們措手不及，而優(yōu)秀的習慣是那把在我們頭頂上的傘，為我們遮擋狂風(fēng)暴雨。
好習慣成就毛澤東的人生，他愛(ài)閱讀的好習慣，讓他在事業(yè)上有了光輝的成就。
毛澤東雖是戰爭時(shí)期的領(lǐng)袖，要在戰爭前線(xiàn)斗敵，但他每天仍不忘記讀書(shū)，他總可以抓住一些零碎的時(shí)間，擴充他的閱讀量。當他坐在馬上行走時(shí)，他在閱讀;當別人在談笑風(fēng)生，閑聊無(wú)事時(shí)，他在閱讀;當別人在歡樂(lè )喝酒時(shí)，他仍在閱讀。閱讀，貫穿了毛澤東的整個(gè)人生，讀書(shū)已經(jīng)成為了他的一個(gè)習慣，閱讀讓他性格變得沉穩，成功而不驕，失敗而不躁。他的詩(shī)詞也因此成為經(jīng)典，讓許多作家贊美。
好的習慣影響了毛澤東的一生，也讓他所帶領(lǐng)的中國日漸強大。
好習慣成就勾踐的人生，他不忘前恥，臥薪嘗膽，從絕境中崛起，反敗為勝。
越王勾踐乃一國之君主，當年被吳國國君擄走當奴隸，這其中的恥辱何人能懂！為了一洗前恥，不忘初心，他回國后仍睡草床，在床前吊一顆苦膽，讓自己不忘前恥，每一次品嘗，他都會(huì )想起昔日的恥辱，心中的復仇之火便熊熊燃燒。臥薪嘗膽，這種方法早已成為他的一種習慣，最后終于實(shí)現了自己的愿望，一雪前恥。
好的習慣成就了勾踐的一生，也讓他不負眾望創(chuàng )造出三千越甲可吞吳的奇跡。
一個(gè)優(yōu)秀的習慣就如同翅膀，讓我們飛得更高更遠;一個(gè)優(yōu)秀的習慣就如助推器，可以讓我們走得更快。一個(gè)優(yōu)秀的習慣可以成就人的一生。
初中優(yōu)秀作文600字 篇7
“燈”的問(wèn)世標明人類(lèi)開(kāi)始主宰光明，古往今來(lái)的文人騷客，對“燈”情有獨鐘。
確實(shí)，在自然黑暗時(shí)，在精神陰暗時(shí)，在人生低谷時(shí)，一旦有一絲“微光”，世界就變得明亮。冰心那一盞《小橘燈》很小，是無(wú)法照路的，但在讀者心中，那盞燈異常地明亮；巴金的《燈》寫(xiě)了中華民族抗日最艱難的暗夜，人們看到了“掃淡黑暗的顏色”的燈光，就看到了光明和希望；趙麗宏的《曠野的微光》，雖然“這是一盞最簡(jiǎn)陋、最不起眼的小油燈”，卻照亮了我的幸福讀書(shū)路。
讀了《曠野的微光》，我體會(huì )到了作者對美好精神生活的堅定追求和向往之情。在未讀過(guò)這篇經(jīng)典的時(shí)候，我十分茫然，人生沒(méi)有目標。讀過(guò)后我恍然醒悟，開(kāi)始捫心自問(wèn)“難道就這樣讓自己的青春稀里糊涂地流逝？難道就這樣讓自己的思想和靈魂在黑暗中麻木、腐朽？”，我強有力的回答是“不，我不愿意！”。我感受到有大好的青春時(shí)光，不可以白白“流去”。我決定要實(shí)現人生目標，就是要“讀書(shū)”，我要好讀書(shū)，讀好書(shū)，就可以邁出人生的第一步。是書(shū)驅散了我的孤獨，是我在灰暗的歲月心中存著(zhù)對未來(lái)的希望，保持這對理想的憧憬？?？?選擇書(shū)作為我的人生伴侶，實(shí)在是一件明智而幸運的事情。我想，在人類(lèi)的各種各樣的享受中，別的享受都有盡頭，讀書(shū)卻是長(cháng)久的。
讀了《曠野的微光》，我要熱愛(ài)文學(xué)經(jīng)典，逐步走入文學(xué)的大門(mén)，實(shí)現我的人生目標，向著(zhù)目標努力奮斗。
經(jīng)典就像許許多多未打磨的珍珠，要讓它發(fā)光發(fā)亮，就必須多下工夫，仔細揣摩。經(jīng)典讓我一次次沉醉，震撼。
初中優(yōu)秀作文600字 篇8
看完了《冰河世紀4》這部電影，我感到悲喜交加。不過(guò)，在這個(gè)生動(dòng)有趣的影片中，我也有很多想法和感觸。
影片講的就是一只松鼠特別喜歡吃橡子，不巧，橡子從地面上的一個(gè)裂紋掉了下去，不幸掉在了地核上！地核就是圓形的，橡子開(kāi)始滾動(dòng)，松鼠為了拿到橡子也在地核上跑動(dòng)。隨著(zhù)地核磁場(chǎng)的運轉和變化，原來(lái)緊湊的地球被四分五裂。猛犸象曼妮、樹(shù)懶希德、劍齒虎迪亞哥和其他動(dòng)物被洪水分開(kāi)了，他們把一塊冰塊當成了救生船，在海上開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的冒險之旅。
在漂流途中，他們遇到了各種各樣的困難，但就是猛犸象曼妮沒(méi)有放棄，以堅強的毅力克服千難萬(wàn)險，終于和家人團聚了。
就是什么樣的力量和信念就是猛犸象堅持不懈想要回陸地呢？就是他與家人之間的愛(ài)和勇敢頑強的信念和信心。無(wú)論做任何事情，沒(méi)有信心就會(huì )失敗。我們在生活中也就是一樣的，遇到困難一定要抱有良好的心態(tài)，要有克服困難的勇氣和信心，尋找合理的方法，這樣才能成功。
我以前在大繩隊跳大繩時(shí)，總就是掌握不好技巧，為了使我們的個(gè)數有所提升，大家每天都在積極訓練。有段時(shí)間，我的小腿承受不住每天的練習受傷了，這使我對大繩產(chǎn)生了恐懼感。每次都跳不好，導致大家的成績(jì)一直在下降，我很失落，但就是大家沒(méi)有責怪我，都在安慰我、鼓勵我，給我信心，使我非常感動(dòng)，力量充滿(mǎn)了我的全身，我再跳繩中不斷尋找技巧，避免失誤。大家共同努力，終于，成功了！我們取得了優(yōu)異的成績(jì)！使同學(xué)們的鼓勵使我充滿(mǎn)自信。這就就是勇敢的力量。
在生活中，遇到困難不能退縮，要去拼搏，學(xué)會(huì )尋找合理的方法，不放棄，只有這樣，才能稱(chēng)得上就是一個(gè)成功者！
初中優(yōu)秀作文600字 篇9
走進(jìn)大自然，欣賞它美麗的風(fēng)景。只要看到那里的美景，心情就會(huì )變得煥然一新。在自然中，我是自然中的一棵樹(shù)。在大自然中呆久了，我感受到了它的美。
在茂密的森林里，有許多挺拔的樹(shù)，我就是其中之一。我身高十幾米，可謂參天大樹(shù)，頂天立地之人，幾乎是整個(gè)森林中最高的樹(shù)。
在這片森林里，有許多動(dòng)物和植物。他們是我的好朋友和好鄰居。蜜蜂在我的樹(shù)枝上筑巢。他們每天飛到五顏六色的花上采蜜，然后帶著(zhù)花粉回來(lái)，勤勤懇懇地做蜜，然后對我說(shuō)：“大叔，這是我們自己釀的蜜。請品嘗�！甭斆骺蓯�(ài)的松鼠也在我身上搭了個(gè)窩，每天辛苦的摘松果。摘回來(lái)后，它對我說(shuō)：“大叔，這是我自己的松果。很好吃。請試試。小鳥(niǎo)也是我的好鄰居，在我身上筑巢，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。鳥(niǎo)媽媽每天早起給鳥(niǎo)找早餐。當她飛出鳥(niǎo)巢時(shí)，她總是說(shuō)：“早上好，樹(shù)叔叔。"。 "啄木鳥(niǎo)也是我的好朋友。它天天啄我，吃我體內的害蟲(chóng)，讓我健康茂盛。每當它飛走的時(shí)候，我總是說(shuō)：“謝謝你，啄木鳥(niǎo)醫生。你真是個(gè)好醫生。它總是說(shuō)，“不客氣。見(jiàn)到你是我的職責。"
到了春天，我身上的葉子就像剛種在地里的種子，開(kāi)始長(cháng)出小葉子。到了夏天，小葉子長(cháng)成大葉子，就像給我穿上一件綠色的衣服。每年秋天，我的懷里都會(huì )結出許多又大又甜的果實(shí)，會(huì )吸引許多小動(dòng)物來(lái)采摘。秋天也是樹(shù)葉變黃脫落的季節。我的手臂上沒(méi)有樹(shù)葉，但是我的手臂上有很多小鳥(niǎo)在筑巢，這讓我的手臂成為了它們的避風(fēng)港。而且我對環(huán)境和空氣的純凈度影響很大。我可以降低噪音，凈化空氣，吸收灰塵。
我是大自然中的一棵樹(shù)，盡我的職責。和小動(dòng)物如松鼠、蜜蜂做好朋友和鄰居。我是自然界的一棵樹(shù)，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
初中優(yōu)秀作文600字 篇10
題目：失去陽(yáng)光的日子
三年前，他路過(guò)一處叫陽(yáng)光塘的地方。此后的一段時(shí)間里，他的生命中就沒(méi)有了陽(yáng)光。
一個(gè)農婦，在陽(yáng)光塘丟失了裝有一萬(wàn)元錢(qián)的袋子。而他，據說(shuō)是后來(lái)唯一經(jīng)過(guò)的人。這一萬(wàn)元錢(qián)，是農婦多年的積蓄，農婦因丟失這筆錢(qián)而痛不欲生。那農婦一味地怨恨他，這種怨恨就成了他無(wú)法承受的屈辱。
在無(wú)休止的謾罵中，他的家一次又一次地被翻箱倒柜，然后自己養的牲畜莫名其妙地死去。最后，連他的親人都認為他撿了人家的錢(qián)，讓他趕快把錢(qián)交出來(lái)。而他大哭：“我真的沒(méi)有撿到��！”
農婦的家族很龐大，他們的一次次威脅和恐嚇，讓他的妻子無(wú)法忍受。在快過(guò)年的時(shí)候，他的妻子不辭而別，從此兩年多沒(méi)有回來(lái)。他成了一個(gè)道義上完全失敗的人。他說(shuō)：“如果我有一萬(wàn)元錢(qián)，我認了，我只想贖回以前的正常生活�？墒�，我現在沒(méi)有錢(qián)��！”
第二年，陷入絕望中的他對農婦說(shuō)：“我真沒(méi)有撿到你的錢(qián)，如果你能放過(guò)我，我愿意進(jìn)城打工掙錢(qián)給你�！睆拇�，他去城里打工。而農婦說(shuō)：“他帶了錢(qián)，逃了�！�
兩年后，他回來(lái)了，真的帶回來(lái)一萬(wàn)元錢(qián)。當他把一萬(wàn)元錢(qián)交給農婦時(shí)，農婦沒(méi)說(shuō)一個(gè)字。他走出她的家門(mén)時(shí)，農婦說(shuō)：“站住，我的利息呢？”他站定，惶惑地說(shuō)：“我只有這一萬(wàn)元錢(qián)啊�！�
他又進(jìn)城了。陽(yáng)光塘在那一年被一位村民承包了。這位村民抽光了陽(yáng)光塘里的水，開(kāi)始清淤。塘底有許多魚(yú)，許多村人圍著(zhù)觀(guān)看。后來(lái)，一個(gè)塑料包被哪個(gè)村民挖出來(lái)，發(fā)現里面是一沓濕漉漉的鈔票。他被村人找回來(lái)了，那個(gè)農婦在他面前痛哭流涕，一再向他懺悔，說(shuō)不該把怨恨發(fā)泄在他身上。而他平靜地看著(zhù)農婦說(shuō)：“沒(méi)事，你回吧，我明天還要趕回工地上班呢�！�
第三年春節，他回來(lái)了，后面跟著(zhù)他妻子。他根本不像一個(gè)三十出頭的人，一頭花白的頭發(fā)令人觸目驚心。
聽(tīng)說(shuō)，這年除夕夜，他放了一宿的炮仗。第二天，屋前滿(mǎn)是紅花花的碎紙。
初中優(yōu)秀作文600字 篇11
幸福，無(wú)處不在。幸福，是為清晨第一抹陽(yáng)光而喝彩，是為朋友的鼓勵而努力，是為家人的守候而感動(dòng)……
幸福，是感受太陽(yáng)的東升西落。
小時(shí)候，總喜歡五點(diǎn)多爬起來(lái)，站在陽(yáng)臺邊上，看太陽(yáng)的升起。當天邊的云霞漸漸發(fā)出微微的亮光，那遙遠的山脊漸漸浮現出淡淡的輪廓，第一抹陽(yáng)光直竄出那云霄。普照大地時(shí)，我總是有一種深深的滿(mǎn)足。而當那太陽(yáng)落入山脊時(shí)，紅紅的亮光便渲染了半個(gè)天空，太陽(yáng)發(fā)出一天中最美麗的光彩，直到漸漸隱入海平線(xiàn)中去了。
幸福，是擁有純真的友誼。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！迸笥咽蔷趩蕰r(shí)的鼓勵，是快樂(lè )時(shí)的分享，是憤怒時(shí)的勸導。彼此純真的友誼，帶給我們無(wú)限幫助。記得有一次考試失利了，我獨自一人在空寂的校園里徘徊，滿(mǎn)腦子是老師失落的'眼神和同學(xué)們的譏笑。走出校門(mén)，看見(jiàn)車(chē)水馬龍的車(chē)輛，我心中涌發(fā)出無(wú)限的感慨。而就在那時(shí)，我看到了朋友，你倚在那棵樹(shù)上，注視著(zhù)校門(mén)，看見(jiàn)我，你連忙跑了過(guò)來(lái)。你似乎看穿了我的心思，緊緊地攥著(zhù)我的手。一路上，你一直給失落的我打氣加油，到了家樓下，你也沒(méi)有說(shuō)完。好像在你轉身的那一剎那，我留下了悔恨的淚水，我恨自己不努力和不認真。而你，是在我最無(wú)助時(shí)給我最大的幫助。
幸福，是外公在暴風(fēng)雨中的等候。
一到六年級，每次都是外公接我放學(xué)回家。記得有一次還沒(méi)放學(xué)，天空烏云密布，雨便伴著(zhù)雷聲砸了下來(lái)。放學(xué)了，我來(lái)到校門(mén)口�？匆�(jiàn)了外公。只見(jiàn)外公只披著(zhù)那單薄的雨衣，騎著(zhù)自行車(chē)停在那茫茫大雨之中。雨水仿佛在外公身上匯聚成一條條小溪，將那衣服褲子全浸濕了，臉上掛著(zhù)一顆顆晶瑩的雨珠，滿(mǎn)是疲憊的神情。我連忙上去，為外公擦拭臉上的雨珠，然而外公卻擺了擺手，吃力地載著(zhù)我，向那雨中騎去……
今晚，作業(yè)又很多。伸個(gè)懶腰，卻看見(jiàn)就在家樓下，那對清潔工夫婦依偎在一起，分享著(zhù)并不豐盛的晚餐，分享著(zhù)他們的幸福。每個(gè)人對幸福的理解，也許都不同吧，其實(shí)，幸福在我的眼中，很簡(jiǎn)單。
初中優(yōu)秀作文600字 篇12
“考試！”老師在講臺上大聲說(shuō)道。這句平淡無(wú)奇的話(huà)在教室中卻如驚天霹靂，一石激起千層浪，引發(fā)了同學(xué)們一陣激烈的討論。
“之前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)要考試��！”“我書(shū)都沒(méi)背怎么考��？”是啊，我原本也想著(zhù)還沒(méi)考試，單詞短語(yǔ)都沒(méi)有背好，這可怎么考試��！外面天空中黯淡無(wú)光，烏云密布，無(wú)情地遮蔽了我們的哺育者——偉大的太陽(yáng)。我的心中如同外面的烏云般陰沉，我也不停地責問(wèn)自己：為什么不一學(xué)完就背好單詞呢？
“安靜！”老師大吼道，“今天是年段臨時(shí)決定統一考試英語(yǔ)，你們好好考。成績(jì)我會(huì )公布在家長(cháng)群中�！蔽腋呛蠡诹耍簽槭裁匆祽胁槐硢卧~呢？
從老師傳下的潔白試卷上，我似乎已經(jīng)看到了試卷上的分數。那試卷上的分數好似閻王生死簿上的壽命般決定了我們的生死，我好似又看到了試卷上的分數，用紅筆寫(xiě)著(zhù)的零分。
我開(kāi)始做試卷，單選和判斷題還無(wú)法難倒我，較為輕松地填完。但一翻到背面，“寫(xiě)作部分”四個(gè)大字令我絕望。完了，我單詞都沒(méi)背，這填空題可要怎么做才好。果然，后面的填詞我幾乎都不會(huì )，最后也就連蒙帶猜地填了幾個(gè)答案。天空中的烏云越發(fā)陰沉，黑壓壓的連成一片，好像正在坍塌一般，太陽(yáng)的光線(xiàn)被徹底遮蔽，老師只好打開(kāi)電燈。
大雨愈發(fā)滂沱。天空中，黑壓壓的烏云間電閃雷鳴，似女妖的尖叫，像靈魂的哀嚎，令人無(wú)比毛骨悚然。我心中除了后悔恐懼，也更加地責怪自己，為什么不肯用功努力呢？我知道是我做得不好，讓老師和媽媽失望了。
雨停了，太陽(yáng)的光芒刺破了烏云。最終，我只得了六十五分。這次的考試失利讓我明白了學(xué)習需要努力，需要完成老師的所有要求，甚至需要做到老師沒(méi)有要求的，才能取得好成績(jì)。懶散，應付的態(tài)度永遠無(wú)法成功，只能在心中后悔莫及。我心中重新堅定的信念也刺穿了我內心的烏云，就像每天冉冉升起的太陽(yáng)一般。這太陽(yáng)是希望，是努力，是我向往的美好未來(lái)。
那次考試，至今讓我記憶猶新。
初中優(yōu)秀作文600字 篇13
人的一生難免會(huì )與他人發(fā)生爭吵，而爭吵會(huì )影響兩個(gè)人之間的情誼，比如那次：
那是一個(gè)陰沉的星期一，天空烏云密布，似乎預兆著(zhù)今天不愉快的事情。
我還沒(méi)到班上，就聽(tīng)到一陣熟悉的聲音：“會(huì )不會(huì )是你？”“瘋了吧，你�！薄拔腋闫戳恕� ……那聲音猶如鑼鼓震天。
懷著(zhù)好奇的心理，我加快了腳步，飛奔到了教室。
一到教室，我就被眼前的這一幕驚呆了：半個(gè)班的同學(xué)都靠在教室的一邊看著(zhù)，兩位同學(xué)在另一邊爭吵著(zhù)。
“你想怎樣��？��！”A同學(xué)憤怒地喊著(zhù)，一邊抓住B同學(xué)的衣領(lǐng)，“你搞什么？想打架呀？又不是我偷了你的�？�，你自己再找找嘛 ！”
只見(jiàn)B同學(xué)奮力地用手抓住A同學(xué)的手，企圖掙脫他的控制。B同學(xué)使勁地罵道：“前幾次我�？ǘ际潜荒隳米吡�。這次也一定是你，一定是你，一定是你！”說(shuō)著(zhù)雙眼盯著(zhù)A同學(xué)，好象要將他戳穿似的。
“我說(shuō)了，不是我！”A同學(xué)喊著(zhù)，掄起右拳，就要打下……
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起了，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，A同學(xué)這才把拳頭放下，并放開(kāi)了B同學(xué)，自己徑直走向座位。大伙見(jiàn)他們散了也紛紛落座，本以為這就結束了，可事兒并沒(méi)有完。
剛下課，老師一走，那兩人又開(kāi)始爭論了。
“你說(shuō)，不是你干的，還有誰(shuí)？”B同學(xué)指著(zhù)A同學(xué)，火冒三丈地問(wèn)。
“是他，是他，還可能是他們�！盇同學(xué)指著(zhù)在場(chǎng)的所有人，“憑什么就懷疑是我干的？”
“難道我會(huì )憑白無(wú)故地指責你嗎？”
“你自己去翻翻你的包，看看有沒(méi)有在里面�！盇同學(xué)指了指B同學(xué)的書(shū)包。
“我不要，肯定就是你，快交出來(lái)！”
“我沒(méi)拿，要我交什么！”A同學(xué)意志堅定。
最終兩人還是不歡而散了，次日B同學(xué)在自己的包中找到了�？�，并主動(dòng)地向A同學(xué)道了歉，但兩人的友誼卻有了些隔閡。
爭吵，在我們生活中時(shí)有發(fā)生，但是它可能會(huì )導致兩人不歡而散，也可能會(huì )使人與人之間的友誼破裂，所以我們要避免一些爭吵，多一些寬容！
初中優(yōu)秀作文600字 篇14
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)胡蘿卜吧！你們知道嗎？胡蘿卜的根最多能長(cháng)到一米多長(cháng)呢！今天我們講的故事就是胡蘿卜先生的胡子，想知道的話(huà)就往下看吧！
胡蘿卜先生有一把可愛(ài)的長(cháng)胡子。它非常喜歡自己的胡子，每天一早他都會(huì )花一到三個(gè)多小時(shí)的時(shí)間去梳理，有時(shí)候連早飯都忘記吃了。今天早晨還不算慢，胡蘿卜先生打理完胡子，就拿著(zhù)一片果醬面包匆匆忙忙地出門(mén)了。半路上，胡蘿卜先生津津有味地吃著(zhù)，一不小心果醬滴到了胡子上，它的胡子一瞬間長(cháng)到了三米多長(cháng)。胡蘿卜先生想：哇，上帝��！居然讓我的胡子長(cháng)到了這么長(cháng)，太好了！
胡蘿卜先生興高采烈地走著(zhù)，它的胡子隨風(fēng)飄揚。小魚(yú)、烏龜、小兔子看了都非常羨慕胡蘿卜先生的胡子。它們都撅著(zhù)小嘴說(shuō)：“哇，胡蘿卜先生的胡子好長(cháng)呀！”
走著(zhù)走著(zhù)，胡蘿卜先生遇到了一個(gè)正在放風(fēng)箏的小姑娘�？墒且驗槔K子太短，小姑娘的風(fēng)箏怎么也飛不高。小姑娘急得直跺腳，她看見(jiàn)胡蘿卜先生的胡子，就問(wèn)道：“胡蘿卜先生，你能給我一根胡子嗎？”因為胡蘿卜先生把胡子看得比自己的命都重要，所以連忙說(shuō)：“對不起，我的胡子還有別的用處呢�！毙」媚镆宦�(tīng)就坐到地上雙腳亂蹬地哭起來(lái)，胡蘿卜先生拿她沒(méi)辦法，只好極不情愿地給了她一根胡子。小姑娘迫不及待地用上了胡子，風(fēng)箏一下子高高地飛上了藍天。小姑娘高興得手舞足蹈。
胡蘿卜先生路過(guò)小白兔家的時(shí)候，小白兔正站在自己的蘿卜地旁，思考著(zhù)什么。小白兔跟胡蘿卜先生說(shuō)：“我的籬笆被風(fēng)一吹就倒了，你能幫幫我嗎？”胡蘿卜先生毫不猶豫地給了小白兔一根胡子，把籬笆綁在一起，這樣子籬笆就不會(huì )倒了。小白兔對胡蘿卜先生連聲道謝。
胡蘿卜先生看到自己幫助了很多人，心中別提有多高興！它想：我的一根小小胡子竟然可以給別人帶來(lái)這么大的幫助。
其實(shí)幫助就是分享，只要你幫助別人，不僅別人會(huì )快樂(lè )，自己也會(huì )很快樂(lè )的。
初中優(yōu)秀作文600字 篇15
我希望我的人生是一個(gè)句號，圓滿(mǎn)而充實(shí)。
母親告訴我：孩子，人生應該是一個(gè)逗號，總會(huì )有未完的下文。這樣才會(huì )終結，才會(huì )充滿(mǎn)希望。于是，當我失敗時(shí)，我對自己說(shuō)，要靠自己，我要自己去寫(xiě)完那逗號后的下文，我懂得逗號的真正內涵了。
父親告訴我：孩子，人生應該是一個(gè)冒號。永遠給人以思考，給人以啟迪。于是，我在生活中嘗試著(zhù)發(fā)現，嘗試著(zhù)拓新。我用心靈在人生的冒號后寫(xiě)下了我最珍貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生應是一個(gè)引號，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片段“引”起來(lái)，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁想起我的啟蒙老師：是她牽著(zhù)我走向人生大門(mén)，是她教會(huì )我如何做人；是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。
奶奶告訴我：孩子，人生應是一長(cháng)串的省略號，面對自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長(cháng)的踏實(shí)。面對別人的過(guò)錯，省略些吧。這樣，你才能微笑著(zhù)用你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是，我學(xué)會(huì )了什么是沉著(zhù)，什么是寬容。
終于有一天，母親對我說(shuō)：“孩子，其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)的人生可以成為一個(gè)完美無(wú)缺的句號”。正所謂“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”。但可貴的是，你一直都在追尋著(zhù)句號。這不是目的，而是過(guò)程，但重要的，也是這過(guò)程。
我突然間發(fā)覺(jué)：我在尋求“句號”的過(guò)程中成長(cháng)著(zhù)，我懂得了人生就是一個(gè)過(guò)程，于是，我學(xué)會(huì )如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。經(jīng)歷就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘。
經(jīng)歷就像落了山的太陽(yáng)，雖已不復光輝，但它把星星留給了蒼穹。
我，雖然沒(méi)有得到人生的句號，但我已經(jīng)擁有了最彌足珍貴的經(jīng)歷。
我相信，我人生的標點(diǎn)終究有一天會(huì )成為一個(gè)豎立的感嘆號！
初中優(yōu)秀作文600字 篇16
每個(gè)人都有自己的長(cháng)相，每個(gè)人或者每件事務(wù)都代表自己的面孔，而每個(gè)面孔都有讓人忘不了的記憶。
父親的面孔
來(lái)到這個(gè)世上，是因為父母。而生下來(lái)會(huì )隨父親姓，老人也有句俗話(huà)說(shuō)：女兒像爸爸。所以我和爸爸眉眼自然比我和媽媽的更相像一些。在是沒(méi)有父親我也不可能來(lái)到世界上，我的身上流著(zhù)他們的血液。我總能在人群之中一眼認出他來(lái)，因為他的面孔我最熟悉不過(guò)了。在我考的好時(shí)，他會(huì )微笑著(zhù)鼓勵我；在我失望時(shí)，他會(huì )做鬼臉逗我笑；在我犯錯時(shí)，他便會(huì )一臉嚴肅。他的面孔早就在我心中了，我跟父親有一種血液的傳承，是抹也抹不掉的親情。我與他的眉眼相似的面孔便是最好的證明。
老師的面孔
上學(xué)之后，伴隨的除了同學(xué)，便是老師。在我記憶之中，他們每次都會(huì )笑著(zhù)教你知識字道理，在我遇到問(wèn)題時(shí)，第一個(gè)出現的總是老師，他們好像永遠不會(huì )傷心似的，不怕困難似的，一直微笑。開(kāi)學(xué)第一天，知道六年后的畢業(yè)，是老師把我們帶進(jìn)知識的大門(mén)繼續讓我們在知識的海洋里無(wú)所畏懼。老師笑著(zhù)的面孔，我早已記在心里了，而且在今后遇到困難時(shí)想起老師們的面孔，一切問(wèn)題不攻自破。我才老師足知識的傳承，他們教給我們知識，更重要的是教我們道理，我遇到問(wèn)題時(shí)會(huì )微笑著(zhù)便足最好證明。
書(shū)的面孔
人也不可能任何時(shí)候有人陪伴。在一個(gè)人的時(shí)候，書(shū)，便是你最好的伙伴。從小便不受看書(shū)更喜歡看漫畫(huà)，覺(jué)得沒(méi)什么意思，幾排字密密麻麻現在上面，無(wú)趣。但那次閑來(lái)無(wú)事隨意翻了翻書(shū)，一看竟入了迷，每一本書(shū)看完后便會(huì )有許多什收獲，教會(huì )了我許多日常學(xué)不到的道理，而且看書(shū)能在腦海中想象故事情節，更加生動(dòng)，比起漫畫(huà)真是號上許多倍。我與書(shū)市精神的傳承，在書(shū)上能學(xué)到很多道理，領(lǐng)悟其中人物性格，然后明白他們的不易之處，和作者當時(shí)的情感，我漸漸明白許多道理不像小孩子那樣無(wú)知便是最好的證明。
父親、老師、書(shū)、他們的面孔與我傳承的關(guān)系，他們的面孔我永遠不能忘記。
初中優(yōu)秀作文600字 篇17
生活中，我們身邊不時(shí)會(huì )發(fā)生爭吵，破壞大家的友誼，有時(shí)又會(huì )很快地化解。而我卻因為爭吵失去了朋友。
一天上體育課，同學(xué)們都在熱身慢跑，我快跑到馮梓涵身邊說(shuō)：“不知道今天會(huì )上什么課！”馮梓涵回答說(shuō)：“聽(tīng)2班同學(xué)說(shuō)，好像是上排球課�！薄斑@樣啊�！蔽倚睦锍錆M(mǎn)了期待。
“同學(xué)們，現在去接待室采集指紋�！崩蠋煷舐暤卣f(shuō)。我和馮梓涵跑得快些，排得比較前。突然，后面有人擠了我一下，我碰到了馮梓涵，馮梓涵是個(gè)急性子，十分生氣。
“想干嘛？再推一下試試看！”馮梓涵怒氣沖沖地說(shuō)，又推了我一下。
“推一下怎么了？會(huì )死��！”我不服氣地說(shuō)，又推了他一下。
“我去，很牛��！再推��！推��！”馮梓涵怒目圓睜，昂起頭，一副很神氣的樣子。這時(shí)輪到他印指紋了�！敖o我等著(zhù)�！彼麃G下了一句話(huà)便轉身走了。
回到操場(chǎng)，大家開(kāi)始練習排球，馮梓涵和我各拿一個(gè)球，離得很遠。我正在掂球，快要掂到26個(gè)時(shí)，有人在我背后用球打了我一下，我猛地轉身，是馮梓涵！
“干什么��！有病��！”我很生氣地說(shuō)。
“怎么樣？不爽��！”馮梓涵說(shuō)完后轉過(guò)身繼續掂球。切，有什么了不起啊，我也用球扔了他一下。
“找打��！”馮梓涵舉起了拳頭。
“想怎樣？想打架？誰(shuí)叫你打我的！”我理直氣壯地說(shuō)。
“小子，你很拽��！我就要打架怎么著(zhù)？”馮梓涵也不甘示弱。
“來(lái)��！有種你就打��！怕你��！”我一臉的無(wú)謂，眉頭緊皺，等他出手。
這時(shí)，老師來(lái)了：“干什么��？你們兩個(gè)，馮梓涵，你過(guò)來(lái)……”
很快，我們倆就被請到了辦公室，班主任說(shuō)：“聽(tīng)體育老師說(shuō)你們倆吵得不可開(kāi)交，快要打起來(lái)了，林鄭熙，你說(shuō)一下怎么回事？”我復述了一下經(jīng)過(guò)，“好，馮梓涵留下，你先走�！蔽易叱隽宿k公室，望著(zhù)天邊的余暉漸漸消散，我們的友誼也不再了。
從此，我和馮梓涵再也不是朋友了。有些小矛盾，可以避免就盡量避免，退一步海闊天空。
初中優(yōu)秀作文600字 篇18
愉快的上課鈴響起，老師走進(jìn)了教室，手上抱著(zhù)改完了卷子。在講臺站定后，老師說(shuō)：“這一次考試，我覺(jué)得大家考得很不好！但是，還是有同學(xué)進(jìn)步的。下面開(kāi)始念分數，一號92分，二號89分……”
老師繼續念著(zhù)，我的心也慢慢地懸了起來(lái)�！�48號95分，49號93分”離我的54號越來(lái)越近，我也越來(lái)越緊張了。接著(zhù)老師念道：“50號85分，51號96分……”這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得我的心都要從嗓子里跳出來(lái)了�！�53號90分，54號98分……”什么？98分？我先是一陣驚訝，然后就高興得差點(diǎn)叫出聲來(lái)。
分數念完后，卷子就發(fā)了下來(lái)�？墒俏野l(fā)現我錯的唯一一題其實(shí)是對的，但是我把“0”寫(xiě)得很不規范，于是老師就給了我一個(gè)血紅的叉叉和一個(gè)“-2”的字樣。下課后，我去老師辦公室與數學(xué)老師理論。我進(jìn)了老師辦公室，喊了聲“報告！”就來(lái)到了老師桌前等老師轉過(guò)身來(lái)。
老師轉過(guò)身來(lái)，問(wèn)：“你有什么事情？”我說(shuō)：“我的考卷您是不是改錯了？”說(shuō)著(zhù)我把考卷拿了出來(lái)，跟她說(shuō)：“我這一題沒(méi)有錯��？”老師說(shuō)：“你這一題的數字寫(xiě)得太不規范了，如果換是別的老師，是不會(huì )給你分的�！蔽抑缓没厝ド险n了。
回家后，我得意地對媽媽說(shuō)：“我這次考了100分哦！”媽媽說(shuō)：“哦，是嗎？把考卷給我看看�！蔽野丫碜幽贸鰜�(lái)，說(shuō)：“老師改錯了，所以是98分�！眿寢屨f(shuō)：“怎么改錯了？這道錯題中你寫(xiě)的0不像0，也不像6，我是老師也會(huì )判你錯的，老師是提醒你數字要寫(xiě)規范。如果你不改正，我們都不簽名，明天被老師批評是你的事！”
第二天，我來(lái)到學(xué)校，因為沒(méi)有改正也沒(méi)有家長(cháng)的簽字被老師批評了一頓，要我明天讓家長(cháng)簽字再帶過(guò)來(lái)，不然就得抄課文。結果，我只好抄了課文。
啊，如果沒(méi)有簽字該多好��！可它為什么和考試綁在了一起，成為了學(xué)生考試過(guò)后的攔路虎呢？！
初中優(yōu)秀作文600字 篇19
離別，失敗，誤解……它們使一個(gè)原本沒(méi)有悲傷的人有了淚。
三年級，讓人傷心的日子。我們的啟蒙老師調走了，我們相處了三年的老師！她在的時(shí)候我們總是嫌她煩，總覺(jué)得，她不給我們自由的天空讓我們飛翔。我們都討厭她，討厭她，占我們的課間；討厭她，讓我們寫(xiě)這寫(xiě)那；討厭她，說(shuō)話(huà)？里？嗦，沒(méi)完沒(méi)了；討厭她，刨根問(wèn)底……討厭她的一切舉動(dòng)！只有一個(gè)時(shí)候不這樣想：勝利！對，就是勝利。每當勝利的時(shí)候，我們的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，當然，王老師會(huì )笑的更加燦爛！只有這時(shí)我們才會(huì )明白，她的嚴厲是為了我們的勝利！三年級結束了，老師把我們帶到了新的年級，并叮囑我們：好好學(xué)習不要讓我失望，我相信你們是最棒的，加油！我哭了，我的悲傷再也控制不住，老師拍拍我的肩膀說(shuō)：分離，只是為了下一次的相遇。堅強點(diǎn)，班長(cháng)要為同學(xué)們做一個(gè)好榜樣，不要老是哭鼻子！
四年級，我們有了新班主任――付老師。他人很好，很和藹，給人一種親切感。但我并沒(méi)有因為這樣很快喜歡上這個(gè)新班級，新的老師新的同學(xué)，讓我怎么也不適應，很快時(shí)間消除了一切。新老師對我們很好，甚至有些放縱。我們雖然活的很快活，但是卻不充實(shí)�？旎畹娜兆硬婚L(cháng)，又結束了！我們再次碰到了一位“？哩？嗦”的語(yǔ)文老師。這個(gè)老師很負責任，每天都把我們的課安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，還說(shuō)：你們的時(shí)間就像海綿里的水，不擠怎么有呢？四年級的日子過(guò)得很快，我們迎來(lái)了第一次比賽�？赡苁且驗橐郧皬奈摧斶^(guò)，所以這次我滿(mǎn)懷信心的參加了比賽，讓人意外的是，我敗了，并且敗得很慘，我又一次哭了，哭得很傷心，老師對我們說(shuō)：我們要的不是結果而是過(guò)程，我們并沒(méi)有輸，因為我們努力了，付出了，我們應該感到滿(mǎn)足，自豪！
四年級快結束了，我們迎來(lái)了最后一場(chǎng)比賽。我們下定決心這次一定要贏(yíng)！在同學(xué)們的加油聲中比賽進(jìn)行著(zhù)�！耙�，贏(yíng)了，贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！”同學(xué)們歡呼著(zhù)，我熱淚盈眶，這次是成功的眼淚！這次的淚是甜的！
初中優(yōu)秀作文600字 篇20
今天晚上，我想做一道菜，在爸爸媽媽面前露一手。
我從冰箱里拿出兩個(gè)西紅柿和四個(gè)雞蛋。將西紅柿放進(jìn)一盆清水里洗了洗，再拿到菜板上切成一塊塊的，這時(shí)西紅柿里的汁水流在了菜板上，沾了我一手。我拿來(lái)一個(gè)小碗，拿起一個(gè)雞蛋，自認為自己技術(shù)不錯，把雞蛋往碗上一磕，沒(méi)有想到磕了個(gè)大洞，雞蛋沒(méi)有對準碗，有一半的蛋清和蛋黃就迫不及待地滑到了地上。這下完蛋了，為了不讓媽媽看見(jiàn)，我趕忙拿來(lái)拖把，把地上的蛋液拖干凈�？磥�(lái)我太驕傲了。打下一個(gè)雞蛋的時(shí)候，我小心翼翼，輕輕往碗上一磕，蛋殼爛了條縫。兩手握著(zhù)雞蛋兩頭，對準碗口使勁一掰，蛋清和蛋黃乖乖地落入了碗中，就這樣我把剩下的兩個(gè)雞蛋都打入了碗中。碗里的蛋黃像一個(gè)個(gè)太陽(yáng)似的，可愛(ài)極了。我拿來(lái)一雙筷子，攪了起來(lái)，還沒(méi)有攪一會(huì )兒，那幾個(gè)可愛(ài)的小太陽(yáng)不見(jiàn)了，蛋清和蛋黃溶在了一起，變成了淡黃色的液體。我真想摸一摸，后來(lái)我實(shí)在忍不住了，就把手伸了進(jìn)去，哇！好涼啊，我趕緊把手縮了回來(lái)，淡黃色的液體好象跟我很親似的，硬粘在我的手上。
開(kāi)始炒菜了，“啪”地一聲打開(kāi)煤氣灶，藍色的火苗舔著(zhù)鍋底，不過(guò)一會(huì )兒，我聽(tīng)到“呲啦”的聲音，我認為是煤氣灶出了問(wèn)題了，仔細一看，原來(lái)是鍋底太熱了，把鍋里的水珠燒干了，才發(fā)出這種聲音的。鍋熱了，我把油倒進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì )兒，鍋里發(fā)出“啪啪”的聲音，油邊冒了許多小泡泡，又等了一會(huì )，我想把佐料放進(jìn)鍋里，又怕被油炸著(zhù)自己。我鼓起勇氣，右手一伸，脖子一縮，把佐料扔進(jìn)了鍋里，趕緊往后縮，這時(shí)聽(tīng)到鍋里“噼里啪啦”地響，可熱鬧了，接著(zhù)我把攪好的雞蛋倒進(jìn)了鍋里“呲啦”一聲，過(guò)了1、2秒鐘，鍋里的雞蛋四周覺(jué)得很熱似的，都要往上升，我于是用鏟子把雞蛋翻了個(gè)身，蛋液很快變成塊了。我又把切好的西紅柿倒進(jìn)了鍋里，這下雞蛋把油蓋住了，油沒(méi)有炸，炒了一會(huì )，我向鍋里加了半勺鹽，又翻炒了幾下，一股香氣撲鼻而來(lái)，香噴噴的雞蛋炒西紅柿就做好了。
初中優(yōu)秀作文600字 篇21
有一份快樂(lè )，如花，綻放在心田；有一份溫暖，如水，沉浸在心海；有一份母愛(ài)，如酒，珍藏在心間……
伴著(zhù)真情四溢的動(dòng)人音樂(lè )，輕輕閉上雙眸，心中的美好記憶便如潮水般涌來(lái)。記得那年我還在故鄉安徽讀書(shū)。跟著(zhù)爸爸的朋友到蘇州和爸爸媽媽過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的新年以后，大年初十的那個(gè)雪夜，爸爸決定開(kāi)車(chē)帶我和媽媽回老家一趟。
車(chē)子在風(fēng)雪飄搖中前進(jìn)著(zhù)。車(chē)窗外面，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雪紛紛揚揚地下著(zhù)，路兩旁的大樹(shù)在北風(fēng)中搖曳，汽車(chē)玻璃窗上蒙上了一層厚厚的雪襖。不巧的是車(chē)里的暖氣壞了，盡管車(chē)窗關(guān)得嚴嚴實(shí)實(shí)的，但畢竟是下雪的冬夜，我凍得渾身瑟瑟發(fā)抖，上下牙齒只打顫兒。下意識中，我把雙手合在一起來(lái)回摩擦著(zhù)想取些溫暖，再不就是把雙手放在嘴前不停地哈氣，企圖讓口里的熱氣暖暖凍得冰冷的雙手。
一直在打瞌睡的媽媽不知什么時(shí)候睜開(kāi)了眼睛，見(jiàn)我冷得只哆嗦便立刻把自己身上唯一一件保暖的大衣脫了下來(lái)披在我身上�！昂髠湎淅锶锰珴M(mǎn)了，衣服都放在最里面，不方便拿出來(lái)，先把大衣披上，再沒(méi)有多久就會(huì )到的�！眿寢屛⑿χ�(zhù)在我耳邊說(shuō)到�？磱寢屩淮┝嗣�，我立刻說(shuō)：“媽媽?zhuān)闵砩系拿绿珕伪�，�?huì )生病的！”“媽媽不冷，媽媽是大人，抵抗力強一些，看你都冷得發(fā)抖了�！钡植贿^(guò)媽媽的堅持，我只好依了媽媽的意思。
窗外的風(fēng)愈刮越猛，雪愈下愈大，透過(guò)前面的擋風(fēng)玻璃，只見(jiàn)外面一片銀白，這冬夜仿佛成了白晝。身體漸漸暖和起來(lái)，卻見(jiàn)一旁的媽媽雙臂環(huán)抱著(zhù)，身子卻因為寒冷而顫抖起來(lái)，我不禁鼻子一酸，只覺(jué)得眼里有晶瑩的東西在閃爍。不由分說(shuō)我又脫下媽媽的大衣，直接把它披在了媽媽的身上。媽媽看著(zhù)我，眼神里分明流露出欣慰之色。她一把摟我入懷，將大衣披在了我們倆的身上。依著(zhù)媽媽溫暖的身子，一股暖流剎時(shí)間涌遍全身。那暖流不僅源自于大衣，更多的是源自于那濃濃的母愛(ài)……
母愛(ài)細細品，如酒藏心間。那個(gè)冬夜，那個(gè)滿(mǎn)天飛雪的冬夜，那個(gè)浸潤著(zhù)母愛(ài)的冬夜，永遠珍藏我心間。
初中優(yōu)秀作文600字 篇22
6月開(kāi)始，家鄉的荷花開(kāi)了。每日晨開(kāi)暮閉。荷花亭亭玉立于隨風(fēng)搖曳的池塘荷葉間，遠遠望去那么秀美絕倫。
人們叫荷花的名字有許多，有叫蓮花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、芙蓉的，也有叫六月春、水蕓、荷華、碧環(huán)、玉環(huán)、水旦等�，F在，荷花以它的實(shí)用性走進(jìn)了人們的勞動(dòng)生活，同時(shí)，也憑借它艷麗的色彩，幽雅的風(fēng)姿深入到人們的精神世界。
我國最早的詩(shī)歌集《詩(shī)經(jīng)》中就有關(guān)于荷花的描述“山有扶蘇，隰與荷花”�！氨藵芍�，有蒲有荷”。古人李時(shí)珍以其荷花外形在《本草綱目》解釋說(shuō)：“蓮莖上負荷葉，葉上負荷花”，故名。三國文學(xué)家曹植在他的《芙蓉賦》中稱(chēng)贊到“覽百卉之英茂，無(wú)斯華之獨靈”，把荷花比喻為水中的靈芝。古人還以荷花圣潔高雅的氣質(zhì)命名：君子花、凌波仙子、水宮仙子、玉環(huán)等。荷花出塵離染，清潔無(wú)瑕，故而人們都以荷花"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的高尚品質(zhì)作為激勵自己潔身自好的座右銘。
在我國民間，還流傳著(zhù)許多關(guān)于荷花的動(dòng)人傳說(shuō)。相傳元代有一書(shū)生，偶遇一素衣紅顏的少女，他把一個(gè)玉環(huán)贈給了少女。一日，池邊有朵荷花開(kāi)了，他走近觀(guān)賞，發(fā)現蓮房?jì)扔幸挥癍h(huán)，正是他送給那女郎的，大驚之下，他折斷了那荷花，而那女郎也就從此不見(jiàn)了。美麗動(dòng)人的傳說(shuō)聽(tīng)起來(lái)那么真切，卻又那么柔情，讓人充滿(mǎn)著(zhù)想象。
古文《愛(ài)蓮說(shuō)》中有這么幾句：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！敝灰菒�(ài)荷花的人都記得這么一段優(yōu)美的文字。我喜歡荷花，其原因也可能是受了古文化的影響。
我喜歡荷花的潔身自好，我喜歡荷花出淤泥而不染的品行！
我喜歡荷花的純潔鮮美，我喜歡聽(tīng)池塘里荷花柔情的水聲！
初中優(yōu)秀作文600字 篇23
我家附近有一個(gè)小公園，我經(jīng)常去那里玩。
今天，春光明媚，我又來(lái)到了這里玩。剛進(jìn)公園，一陣陣淡淡的，沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，進(jìn)著(zhù)香味看去，各式各樣的花爭先恐后地竟相開(kāi)放：桃花露出了最可愛(ài)最迷人的笑容歡迎我的到來(lái)；白玉蘭還是花骨朵，像一個(gè)白白凈凈的，害羞的小姑娘；許許多多黃澄澄的迎春花使我想起了歌謠；“迎春花，像喇叭，開(kāi)黃花，朵朵張開(kāi)小嘴巴，它是公園的小號手，迎著(zhù)春天吹喇叭，滴滴達，滴滴達……”這些漂亮的花引來(lái)了許多小蜜蜂，它們在花叢里飛來(lái)飛去，像黃色的小精靈，很可愛(ài)，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷�；ǘ渲凶蠲赖氖桥D梅花。臘梅花雖然很小，但是它非常美麗，花骨朵個(gè)個(gè)很飽漲，好像飽漲地就要破裂似的，開(kāi)放了的花更加美麗，一層花瓣包著(zhù)另一層花瓣小巧玲瓏，它們就像一個(gè)個(gè)小小的，粉紅色的銀玲當掛在樹(shù)上，可愛(ài)極了，各種各樣的花點(diǎn)綴著(zhù)公園，讓人家覺(jué)得像是走進(jìn)了美妙絕倫的仙境，五顏六色，散發(fā)出香味，鮮花的海洋，美極了！樹(shù)木們也漸漸地抽出了嫩芽。
看！柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)又長(cháng)長(cháng)了，又變綠了，一直垂到河面上，地上；樹(shù)叢長(cháng)出了長(cháng)鵝黃色的葉子，顯示出了它格外嬌嫩；就連平時(shí)光禿禿的大樹(shù)上，也長(cháng)了一些葉子，好像一個(gè)光頭，長(cháng)出了一些頭發(fā)，小草也醒了，把小腦袋伸了出來(lái)，安靜的時(shí)候，還能聽(tīng)見(jiàn)小草在長(cháng)高呢。
公園里還有一條小河，這時(shí)它的水不多，水里的沙子石頭看得一清二楚，還有許多淘氣的男孩子站在石頭上捕捉水里的小魚(yú)苗，有的打水仗。岸上有一些文靜的小姑娘采來(lái)柳枝織花環(huán)，這些小朋友給公園帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，更帶來(lái)了無(wú)限生機。游樂(lè )區是兒童最喜歡的地方。小孩們在那里有的玩滑滑梯，有的玩蕩秋千，還有的在玩蹺蹺板，而老人們在一起健著(zhù)身，聊著(zhù)家常，不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè )的笑聲。大人們有的還在跳著(zhù)廣場(chǎng)舞呢！這真是一個(gè)夢(mèng)境般的公園，它真的很美，我愛(ài)這個(gè)公園。
初中優(yōu)秀作文600字 篇24
我們，需要的是快樂(lè )但又不僅僅是快樂(lè )，還必須要有能夠去追尋快樂(lè )的勇氣；不一樣的生活，需要不一樣的勇氣。
————題記
每當回憶起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，總是不禁黯然憂(yōu)傷而又喜悅，是啊，時(shí)間一去不復返，過(guò)了一秒，就是一秒……記憶的香氣，多么值得回味啊。
記得小時(shí)候，我很快樂(lè )、但是長(cháng)大了，煩惱卻多了；記得小時(shí)候，我很膽大、但是長(cháng)大了，膽子卻小了；記得小時(shí)候，我很簡(jiǎn)單、但是長(cháng)大了，思想復雜了……人，有時(shí)候吧，就像一棵茁壯的樹(shù)、一根弱不禁風(fēng)的草、一朵香氣撲鼻的花、或者是一片碧綠的樹(shù)葉，甚至是一滴水，一縷陽(yáng)光……
它們都在變啊，就像小時(shí)候的我們，不是已經(jīng)長(cháng)大了嗎？樹(shù)遲早會(huì )虛弱，草遲早會(huì )萎縮，花遲早會(huì )枯萎，而樹(shù)葉，遲早會(huì )落下、腐蝕。一滴水，會(huì )被陽(yáng)光蒸融；一縷陽(yáng)光，會(huì )被烏云與黑夜覆蓋……我們都在不經(jīng)意間，就已經(jīng)變了……變得連自己都快看不懂自己了。
那，這是為什么呢？是時(shí)間啊……時(shí)間的推移，讓所有的事物都在慢慢的變化了。時(shí)間的悄然流逝，讓我們都漸漸地忘記了自己原本應有的心態(tài)，也讓我們忘了快樂(lè )的根本。那，你原本又是用著(zhù)什么樣的心態(tài)去看待這個(gè)世界呢？也許，這和你的快樂(lè )的根本有關(guān)吧……
你們有沒(méi)有想過(guò)，當自己變得瘋狂之后是什么樣子的？當有一天你們的世界變得很灰暗，找不到光亮時(shí)，你們又會(huì )有什么反應呢？當你們自己變得連自己都不認識時(shí)，還能有誰(shuí)去把你從夢(mèng)中叫“醒”？
有些時(shí)候，我們只能靠自己，靠自己心里的勇氣�？坑職獍炎约簭摹八瘔�(mèng)”中叫醒，即使你面對的世界是灰暗的，當你自己完全“醒”來(lái)時(shí)，你的世界里就會(huì )擁有一絲光亮，即使只有一瞬間，但那也是美妙的。
你，快樂(lè )嗎？也許答案是否定的……也許當你“醒”來(lái)時(shí)，你就知道答案了吧�，F在，我現在也暫時(shí)還沒(méi)有找到答案……但是我相信，我，遲早會(huì )有一天會(huì )“醒”來(lái)！
但是在尋找之前，請你問(wèn)自己一句：你有勇氣“醒”來(lái)嗎？
初中優(yōu)秀作文600字 篇25
秋風(fēng)的歌，自無(wú)聲中起，至無(wú)聲處落，在進(jìn)取中永恒，在拼搏中升華。
季末的秋風(fēng)，已有了冬的凜冽，料峭地掠過(guò)大地，蒼勁的風(fēng)流與徹骨的嚴寒譜寫(xiě)了一曲秋風(fēng)的歌。那時(shí)那景，我閱讀了秋風(fēng)。
清晨，六點(diǎn)的晨曦初起，窗外烏云籠罩，昏暗的天幕像一只漏風(fēng)的破碗倒扣下來(lái)，與屋外的襲襲秋風(fēng)令人心情難佳。
我背上書(shū)包，著(zhù)一件單衫打開(kāi)了屋門(mén)。風(fēng)瞬時(shí)就找到了突破口，猛虎撲食般咬向我，涼風(fēng)鉆進(jìn)我的衣衫肆虐，有一種落身冰窟之感。我回身?yè)破鹨患馓�，套在身上，裹緊衣服，起身下樓。
一出樓門(mén)，秋風(fēng)的猖獗再加幾分，猛烈的吹過(guò)耳邊，吹過(guò)褲腳，吹過(guò)臉龐，如把把尖刀劃過(guò)，激起一陣寒顫。
我看向百米開(kāi)外的樹(shù)林，一棵挺拔粗壯的松樹(shù)昂然而立，尤其顯眼。風(fēng)過(guò)樹(shù)林，成片的小樹(shù)齊齊彎腰，屈于風(fēng)威，而它卻只是略微搖擺，樹(shù)尖指向天空，這是對秋風(fēng)的宣言。風(fēng)仿佛領(lǐng)會(huì )了樹(shù)的意志，以更兇猛的氣勢撞向了大樹(shù)，卷起了塵沙，與樹(shù)爭高。這是樹(shù)與風(fēng)的較量，樹(shù)在風(fēng)中搖擺，蒼青的松針被刮上天空，風(fēng)在樹(shù)旁怒吼，走石飛沙草低頭。天地之間，一樹(shù)一風(fēng)，這就是角斗場(chǎng)的殊死搏斗，樹(shù)有樹(shù)的意志，風(fēng)有風(fēng)的精神！
風(fēng)停了，樹(shù)仍然扎根與大地，但風(fēng)的歌聲卻沒(méi)有停止，它會(huì )卷土重來(lái)，征服它自由奔放的阻擋。風(fēng)生生不息，無(wú)可匹敵。那早，我閱讀了秋風(fēng)！
樹(shù)與風(fēng)的搏斗，人們往往在意于樹(shù)立于大地而不倒的堅強，卻忽略了風(fēng)直沖前方而不僵的進(jìn)取。樹(shù)強，是因為有大地的支撐，而風(fēng)無(wú)所依靠，它于天地間馳騁，一往無(wú)前，用盡全力沖破前方的阻擋。有風(fēng)就有了希望，有風(fēng)就有了夢(mèng)想。星隕而神不消，風(fēng)停而志不倒，風(fēng)起，徜徉再續的夢(mèng)想；風(fēng)停，鳥(niǎo)瞰前進(jìn)的方向。風(fēng)生不脫塵債，風(fēng)定十里靈幡。那便是秋風(fēng)的精神，便是秋風(fēng)的歌。
那時(shí)秋風(fēng)驟起時(shí)，也是我夢(mèng)的開(kāi)始。
初中優(yōu)秀作文600字 篇26
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。一首《敕勒歌》把大草原描述的淋漓盡致，美麗至極。之前只能靠著(zhù)一首首草原的詩(shī)、文章和各種牧場(chǎng)的圖片來(lái)想象那天堂般美麗的大草原。
在我心中，大草原是用白色點(diǎn)綴藍色渲染的天空；是綠格子手帕上的牛、馬、羊；是帶著(zhù)晨曦露水的青青小草，草原的一切的一切都是十分完美，沒(méi)有一絲瑕疵。
今年的假期，值得我興奮和期待，因為我去了那天堂般的草原，比我想象的，詩(shī)歌里的一毫不差甚至更勝一籌。
到了草原，天是比海還寬闊，草是比浪還優(yōu)美，白羊是比棉花還潔白。調皮的我總是追著(zhù)羊群跑，也學(xué)他們叫，有的羊卻也跟著(zhù)一齊叫，碧浪般的草原里，像是我追著(zhù)白色的魚(yú)群。草原上還有牛與馬，好不容易來(lái)到這大草原，騎馬是必須的要的，我跨上一匹棕紅色的馬，它立刻叫了起來(lái)，前蹄稍稍仰起，一副倔強的樣貌，這不禁讓我有些害怕，立刻收斂了一些，馬載著(zhù)我一會(huì )走，一會(huì )跑，帶我領(lǐng)略這個(gè)草原是有多美。馬載我經(jīng)過(guò)草叢，像是一支離弦的箭，在其間留下一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，往遠處看，那“白色的滿(mǎn)天星”布滿(mǎn)了整個(gè)草原，星星點(diǎn)點(diǎn)地裝飾著(zhù)遠方。
在之前我的腦海里，有兩件是沒(méi)有，可草原上是有的，那就是蒙古包和山，蒙古包也十分漂亮，白色的粘布做底，上繡有藍色的花紋，我們在其中一個(gè)蒙古包里呆了呆，別看他厚厚實(shí)實(shí)，卻是一個(gè)天然的制冷空調，十分涼爽。
山是成吉思汗眺望山，山坡十分陡，路程也很遠，可是從山上往下看，卻把一切抱怨拋至九霄云外，百公里的山坡、草原、牛羊、蒙古包都盡收眼底，迎面呼嘯的風(fēng)使我們十分涼爽，我們在上山的一個(gè)景點(diǎn)——許愿石旁許了愿，聽(tīng)說(shuō)十分靈驗......
人，動(dòng)物與自然和諧相處在一齊，構成了比任何豪華的宮殿都美麗的山水田園畫(huà)。白云，藍天，牛羊，草原。
初中優(yōu)秀作文600字 篇27
很小的時(shí)候就會(huì )噘著(zhù)嘴吹尖尖的口哨，在沒(méi)有人教的情況下。鄰家的弟弟嘴里含著(zhù)手指頭，一下一下拼命地吸著(zhù)，用羨慕的眼光看我，學(xué)著(zhù)樣兒吹，總是噓噓的聲音，遠不如我的哨聲中聽(tīng)。我很得意，覺(jué)得自己占有一件價(jià)值連城的寶貝。背著(zhù)手，一扭一扭地吹著(zhù)幼稚的口哨，從他面前走過(guò)。
后來(lái)，長(cháng)大了，開(kāi)始懂得，好女孩是不吹口哨的。為了維護別人眼中文靜女孩的形象，很久沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)自己尖尖的口哨聲了。常�？匆�(jiàn)鄰家的哥哥“咚咚咚”地下樓，稀里嘩啦地搖著(zhù)鑰匙，嘴里吹著(zhù)響亮動(dòng)聽(tīng)的口哨，那份自在和瀟灑，讓人忍不住嫉妒。自己卻只能乖乖地背著(zhù)書(shū)包，文文靜靜說(shuō)話(huà)，文文靜靜待人接物，文文靜靜做別人眼中的自己，心中有揮之不去的黯然神傷�？墒怯幸惶�，那是一個(gè)溫馨的午后，寫(xiě)完長(cháng)長(cháng)的作業(yè)，覺(jué)得自己卸去了一份沉重的負擔，緩緩站起來(lái)，舒舒服服伸個(gè)懶腰，眺望遠方縷縷流云，不由自主地，一聲悅耳的哨聲從嘴里滑出，我啞然了，原來(lái)自己的口哨并沒(méi)有被遺忘。我跑到鏡前，沖著(zhù)鏡里的自己做鬼臉吹口哨，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地笑，明白鏡中那個(gè)頑皮的女孩才是真正的自己。
之后，下了課，總第一個(gè)跑出教室，趁還沒(méi)有人出來(lái)的時(shí)候，沖著(zhù)走廊大聲吹幾聲，后出教室的人只聞其聲卻找不著(zhù)其人，還互相詫異地問(wèn)：“聽(tīng)見(jiàn)么，剛才誰(shuí)吹口哨，響極了！”我裝出很驚奇的樣子，瞪大眼睛看著(zhù)別人，料想自己不會(huì )被懷疑，心中暗喜，覺(jué)得自己捉弄了所有人。學(xué)校里訂了校規，有一項是：不能吹口哨、起哄，違者扣分。我雖然不能搞不清楚課間吹吹口哨與起哄有什么關(guān)系，卻很仔細地控制住自己的嘴巴，不讓心聲溜出來(lái)。只有在回家的路上，手插在口袋里，仰著(zhù)頭數著(zhù)綠樹(shù)，不管路人如何看，只是像個(gè)男孩一樣大聲地吹著(zhù)口哨。無(wú)人干涉的情感，猶如天空中鳥(niǎo)兒般自由。
初中優(yōu)秀作文600字 篇28
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”這又是一個(gè)清明節，雖沒(méi)有令人斷腸的紛紛小雨，卻依然充滿(mǎn)了悲傷，或許每個(gè)人的心頭都縈繞著(zhù)灰蒙蒙的輕霧。
回想起來(lái)，奶奶是我上二年級時(shí)走的，而她去天國的旅途中，沒(méi)有她最親的孫女陪伴。當時(shí)，我什么都不知道，甚至在看動(dòng)畫(huà)片時(shí)還哈哈大笑。
得知噩耗已經(jīng)是半年以后，當我有些疑惑時(shí)，奶奶的墳頭已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)青草。
給奶奶吊唁的人很多，卻沒(méi)有孫女去送她，有許多人在葬禮上痛不欲生卻沒(méi)有一滴淚是她孫女流的，奶奶的墳前總是擺滿(mǎn)鮮花，卻沒(méi)有一朵是她孫女親自送的……
三年過(guò)去了，印象已經(jīng)模糊了，可和奶奶見(jiàn)面的最后一瞬，永遠定格在我的腦海；奶奶生前寫(xiě)的那些字跡，依然清晰；那張全家福照片，依然閃現在眼前……
奶奶，天國冷嗎？原諒我沒(méi)見(jiàn)您最后一面，奶奶，遲到的對您說(shuō)一聲，“走好”！
奶奶，您對我的愛(ài)，我永遠記著(zhù)，我知道，做一個(gè)乖孩子是對您最大的告慰！
奶奶，祝您在天國快樂(lè )、幸福！
我有一位十分疼愛(ài)我的奶奶。她已經(jīng)年過(guò)六旬了，可身體還很結實(shí)。奶奶為我付出了很多，我愛(ài)我的奶奶。
記得有一天我淋了雨。半夜，突然覺(jué)得一陣陣疼痛，難受極了，便呻吟著(zhù)。奶奶連忙拉開(kāi)燈，發(fā)現我臉色蒼白有點(diǎn)不對勁。忙問(wèn)“孩子，怎沒(méi)了？”我說(shuō)“：我惡心”。話(huà)音剛落，奶奶把我扶到床沿上，說(shuō)“：吐了就舒服了”。果然我吐了感覺(jué)好多了。奶奶把贓物清理干凈了，又給我倒了開(kāi)水，拿了藥讓我吃。奶奶剛準備睡覺(jué)，可我又說(shuō)要上廁所。奶奶為我披上衣服…
第二天，奶奶帶我去看醫生，醫生給我開(kāi)了藥，奶奶一天三次都督促我喝藥。漸漸的，我的病好了，奶奶卻病了�？粗�(zhù)奶奶深陷的眼睛，頭痛難忍的樣子，我心里非常難受�？赡棠虆s說(shuō)“：我沒(méi)事，只要你的病好了，我也就好了�！鼻�，奶奶就是這樣，為自己想得少，為我想得多。
奶奶十分疼愛(ài)我，我也愛(ài)奶奶！
初中優(yōu)秀作文600字 篇29
還記故鄉的小溪旁，總會(huì )看到楊柳正閃爍著(zhù)翠綠的生機，在春風(fēng)吹拂下輕輕飄蕩著(zhù)……
楊柳樹(shù)婀娜地長(cháng)在幾個(gè)石墩子旁，幾朵小花被砌在兩三塊石磚里。一卷青煙拂過(guò)柳枝，那是早春的霧，小花上閃出幾顆晶瑩的寶石，那是早春的露。那就是我的故鄉記憶，我懷著(zhù)一顆熾熱的心，想再次走進(jìn)故鄉的風(fēng)景里，那里有我所有的兒時(shí)回憶。她在我心里有著(zhù)不變的情感，她牽動(dòng)我內心柔軟的情愫。我從心底一次次呼喚她的名字，故鄉！故鄉！
夢(mèng)里，常常走在故鄉的風(fēng)景里。我總是望著(zhù)她，回想她，輕撫她，她也好像回應我，她喚起一陣輕風(fēng)，鼓動(dòng)起幾棵柳枝，柳枝輕撫我的臉頰，與我訴說(shuō)著(zhù)她的耳語(yǔ)。我隨著(zhù)記憶，走入金黃的田壟，一排排禾稻閃著(zhù)金色的光芒。故鄉，更像一位走在田塍上勞作的母親。她在前面走，我在后面追，我一眨眼，她卻消散金黃的稻浪里不見(jiàn)了。我多么想躺在她的胸膛，感受她喚起的輕風(fēng)，看著(zhù)她的山川風(fēng)物，草木生靈，我多想感受她的溫度，她的山水，她的'繁星，她的草樹(shù)，她的瓜果，她的那處燈火。
夢(mèng)里不知身是客，醒來(lái)卻已淚千行。
我終究還是忘不了她，我終于還是乘上了飛速地列車(chē)，踏上了回故鄉的里程……
她，還是那么一塵不染，風(fēng)景依舊。她的溪水變成了河流，她的原野變成了稻田，她的空地，早已蓋起了高樓。兒時(shí)的煤油燈，始終掛在屋檐的梁上，只是多了些許蛛網(wǎng)罷了，村口的老黃狗，村門(mén)前的老槐樹(shù)…………故鄉的這一切風(fēng)景，始終帶著(zhù)我的記憶。
我很清楚，我能與她相處的時(shí)間不長(cháng)，但是我的努力沒(méi)有白費。多少次離別，換來(lái)這份相聚，多少次離別，換來(lái)這次憨笑，“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”
她牽連著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的夢(mèng)，她存在于每個(gè)人的心中。
當我重新踏入這片土地時(shí)，我就已經(jīng)下定決心，我要用汗水，洗去故鄉的歲月塵埃，我要取得無(wú)比耀眼的榮譽(yù)，讓她再次閃耀在世人的心中。
到那時(shí)，我會(huì )倚著(zhù)她，走在風(fēng)景里。
初中優(yōu)秀作文600字 篇30
一次完美的遇見(jiàn)，鼓舞著(zhù)我們，為我們揚起駛出苦海厄境的風(fēng)帆。
——題記
思緒被幾道幾何題狠狠地困著(zhù)，草紙也被輔助線(xiàn)涂抹得亂七八糟，做題的念頭早就被我拋之腦后，窗外的雨淅淅瀝瀝，看著(zhù)卷子，只剩心境煩躁。
不知怎的，一連好幾天都在下雨，沒(méi)有放晴過(guò)。把窗戶(hù)開(kāi)了個(gè)小縫，我也不去想題了，借著(zhù)雨聲這自然的輕音樂(lè )，我開(kāi)始發(fā)呆，心也飛出去老遠。
午時(shí)那會(huì )兒，雨就小很多了，在家憋了一上午的我也閑不住了，毛毛雨擋不住我的性子，帶了傘，迫切地去與大自然訴說(shuō)我的情緒。
止步，從未見(jiàn)過(guò)這樣的小草，只是一片流動(dòng)的綠，只見(jiàn)其發(fā)端，不見(jiàn)其終極。深深淺淺的綠在蕩漾，在不停地生長(cháng)，雨過(guò)初霽，小草上晶瑩剔透的露珠似與陽(yáng)光挑逗，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光。
我對草情有獨鐘，或者說(shuō)揣滿(mǎn)了期望，也許，那就是我所期待的一次——遇見(jiàn)。
我常常在想，臺風(fēng)中，那么多樹(shù)接二連三倒下，弱小不堪一擊的小草卻頑強地咬緊地面，忽而昂首挺胸，忽而搖搖晃晃，又如醉酒歡歌。北風(fēng)呼嘯，纖弱的身軀任憑風(fēng)刃擊落，即使搖晃，卻也不倒�？耧L(fēng)暴雨在它的傲視下，退步不前，甘拜下風(fēng)。那是一種怎樣的大無(wú)畏的精神支柱。
那是它的勇敢，一抹綠意，成了世間最美的驚艷。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹?不經(jīng)歷挫折，哪來(lái)的歲月靜好?在惡劣中起伏，也如舞姿，在心中演繹著(zhù)屬于自我的一番絢爛。用一朵花開(kāi)的時(shí)間相遇，在它醉人的年華里，我獨賞了它的絢爛，遇見(jiàn)渺小或大至無(wú)邊的不一樣事物，都會(huì )給人的心境帶來(lái)不可缺少的彌補。
雨又稀疏散下，我卻心境大好，只因我懂了，無(wú)論何時(shí)何地，你都一如既往的堅強，盡管沒(méi)有掌聲，但依然轟轟烈烈;無(wú)論何時(shí)何地，都不會(huì )缺少一扇門(mén)的期望。成敗，只在于是否擁有一次完美的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)，最美的時(shí)刻。遇見(jiàn)，人生的轉折。
初中優(yōu)秀作文600字 篇31
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)桿斜�！眮�(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，這就是風(fēng)。
春天，風(fēng)是溫暖的，到處生機勃勃；春天，風(fēng)是多情的，搖曳著(zhù)飛到河邊，把桃樹(shù)撥弄、輕撫，又同相識的麻雀輕聲嘀咕；春天，風(fēng)是芳香的，風(fēng)輕輕一吹，花兒開(kāi)了，柳葉綠了，使勁一聞，一股香氣撲鼻而來(lái)，頓時(shí)讓人心曠神怡。
夏天，風(fēng)是炎熱的，仿佛剛被火燒過(guò)一樣，一波波熱浪襲人而來(lái)，拍打著(zhù)路人的臉頰；夏天，風(fēng)是調皮的，無(wú)拘無(wú)束地從河邊跑進(jìn)花園，驚起一群燦爛的蝴蝶，蝴蝶發(fā)現是熱情的夏風(fēng)，便又安心的一一落定，但滿(mǎn)園子的花香卻再也不能停止洶涌。
秋天，風(fēng)是乖巧的，它送給人們涼爽，帶給大地衣裳，欣賞鳥(niǎo)兒歌唱，護送大雁回鄉；秋天，風(fēng)是害羞的，它東躲西藏，但不管躲到哪兒，你都能看得見(jiàn)它的身影。人們裹緊衣服的時(shí)候，我們知道風(fēng)在那兒了；樹(shù)枝點(diǎn)頭的時(shí)候，我們知道風(fēng)正走過(guò)；河水起波的時(shí)候，我們知道風(fēng)來(lái)游戲了。
冬天，風(fēng)是冷酷的，手握銳利的冰劍朝人們發(fā)射，頓時(shí)讓大家全身僵硬，如同被《神偷奶爸》里的冰凍槍射中一樣，動(dòng)彈不得；冬天，風(fēng)又是滑稽的，吹著(zhù)口哨，追趕著(zhù)打雪仗的孩子們，不時(shí)地揉搓孩子們的小臉蛋，將孩子們的鼻子揉的通紅。
我喜歡風(fēng)，晨風(fēng)里夾雜著(zhù)露水和泥土的芳香。晨風(fēng)一吹，花草復活，翩翩起舞，伴著(zhù)泉水叮咚聲、樹(shù)木的嘩啦聲，萬(wàn)物開(kāi)始了新的一天。
我喜歡風(fēng)，午風(fēng)中夾雜這飯菜的香味。千家萬(wàn)戶(hù)的飯香混合在一起，讓我這個(gè)吃貨口水直流三千尺。
我喜歡風(fēng)，晚風(fēng)輕輕吹拂，猶如一個(gè)搖籃。鳥(niǎo)兒倦了，飛到枝椏間，躲進(jìn)了巢；天鵝劃過(guò)水面，藏進(jìn)蘆葦蕩里睡覺(jué)；小鼴鼠鉆進(jìn)地洞里，爬上了床，抱著(zhù)個(gè)大蘿卜，做個(gè)美夢(mèng)！
風(fēng)，你是多么神奇，你是大自然送給我們的禮物！細心的朋友們會(huì )發(fā)現，風(fēng)呀，還會(huì )越刮越大喲！
初中優(yōu)秀作文600字 篇32
穿越千古，我看到了你，看到了你那傲然卓立的身影。在你身后，是夕陽(yáng)的古道，古道那頭的宮城，離你越來(lái)越遠，可你毅然向前，此刻的你在想著(zhù)什么？
踏上了大漠的馬車(chē)，手抱琵琶的你望了望車(chē)外，看著(zhù)漸遠的道路，陌生的風(fēng)景，你彈出了那曲千回百轉，催人愁腸的《出塞曲》，你的雙眼那樣凝神，那樣清澈，清澈之中隱含著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，或許只有你手中的琵琶能理解主人的哀愁，你沉入了思緒。你一定還想著(zhù)那座宮殿吧！那里的一草一木，一殿一宇，那里的姐妹，那里曾有的幸福和快樂(lè )，可你拋下了這一切，走上了這條漫長(cháng)的路。你淡雅的面容將你的萬(wàn)千心緒隱沒(méi)了，你沒(méi)有露出愁容，我想你一定想過(guò)異域的寂寞，無(wú)助，孤獨與思鄉，可你沒(méi)有遲疑，沒(méi)有拒絕，毅然決然地走上了這條路。悠悠的駝鈴聲，能不掀起你心中的萬(wàn)千波瀾嗎？可你依舊那樣平靜，靈巧的手指撫動(dòng)著(zhù)琵琶的音弦，或許你也流過(guò)淚，只不過(guò)現在，淚在心中流�？赡悴](méi)有后悔，你的眼神盡管含有憂(yōu)傷，但卻也有一種堅毅。
我懂你，盡管想到了和親的艱險，異國的冷清，離鄉的痛苦，可兩國永久的安寧重壓在你的心里，這比你想過(guò)的所有都重要，我看到了你的通情達理，深明大義，你雖為一女子，但卻如此勇敢堅強，你，一個(gè)羸弱的女子扭轉了時(shí)代的悲劇，你這個(gè)傳奇人物啊，怎能不讓我心生敬意。
別人說(shuō)你的辛酸，說(shuō)你的苦楚，說(shuō)你淡雅的面容上清冷的淚痕，而我不喜歡把你看作柔弱女子，一副哭哭啼啼，惆悵苦惱的模樣，因為你在我的心中如此高大，你所作的決定使兩國和平相處，打消了對峙的局面，你完成了一項重要的使命，你心底無(wú)私天地寬，從容而善良�；蛟S你想曾經(jīng)哭泣過(guò)，但你走上了這條路，說(shuō)明你的心更側重于國家的安危，在我心中，你是一個(gè)英雄。
晚霞一片絢爛，走了這么久，這么遠，那皇宮早已在飛揚的塵沙中遠逝，出塞曲仍在我的心地里流淌，看著(zhù)你的車(chē)馬遠去，愿你一路走好，孤漠后的草原等著(zhù)你，相信你一定會(huì )幸福。
初中優(yōu)秀作文600字 篇33
一切都是變幻莫測的，這個(gè)世界的事情，人類(lèi)知道的只是冰山一角。
“太陽(yáng)升起來(lái)，所有雨滴都閃耀一下，變成了溫暖的水汽，我沒(méi)有去擦玻璃，我知道天很藍，每棵樹(shù)都奓著(zhù)頭發(fā)，在那嘎嘎的錯著(zhù)響板，都想成為一只巨大的捕食性昆蟲(chóng)�！薄额櫝堑脑�(shī)》。
窗外的風(fēng)景令人著(zhù)迷。一片云蒸霞蔚的天空就夠令人琢磨了，太陽(yáng)走出云堆，帶給大地一絲慰藉，溫暖的陽(yáng)光以最溫柔的方式來(lái)到人們身旁。遠處的建筑總是那么高大，里面想必有著(zhù)許多人成長(cháng)的痕跡。車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，都朝著(zhù)自己的目的地前進(jìn)，人也是這樣，每完成一個(gè)小目標，就意味著(zhù)離成功更進(jìn)一步。傍晚時(shí)分的街道更是如此，不冷不熱的天氣是人們心情舒暢，出門(mén)吃個(gè)飯，辦個(gè)工，接孩子回家，或是去強身健體，每天的忙碌都是為了更好的生活。
半夜時(shí)從窗內望去的街道又別有一番風(fēng)味。幾束燈光打下，為在黑夜中的人們照明。黑云蓋住了天空的羞澀，為的是讓月亮大方地展露美麗。車(chē)輛逐漸變少，這輛開(kāi)走后就不知道是否有下一輛了，黑夜總是令人感到迷茫。
人們踏著(zhù)各自的步伐走在街道上，都有自己需要做的事情。夏天，他們提著(zhù)個(gè)躺椅在樹(shù)下乘涼，與大自然融洽相處的他們悠閑地閉上眼睛，做著(zhù)美夢(mèng)；冬天，緊閉的窗戶(hù)表達著(zhù)他們對寒風(fēng)的恐懼，更是對家的依賴(lài)。窗外的小孩的歡笑聲令人向往，毫無(wú)遮攔的他們才是最純真無(wú)暇的，想哭就哭，想笑就笑，絲毫不用在意別人對他們的看法，但這樣的放肆，只有小小的一段。
窗外有云，藍天，樹(shù)木，人民，建筑……有著(zhù)人們對宇宙神秘的好奇，有著(zhù)對自己目標前進(jìn)的勇氣，更有著(zhù)天真善良的心靈。不管是再大的風(fēng)雨，再大的困難，樹(shù)可能會(huì )倒下，建筑可能會(huì )倒塌，但人們不會(huì )放棄，絕對不會(huì )。每個(gè)人都要抱著(zhù)積極的心態(tài)，帶著(zhù)純真的心靈去面對世界，面對家人，為自己的目標所努力，向美好生活前進(jìn)。
即使知道的只有冰山一角，但也不會(huì )放棄探索。
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