初中優(yōu)秀作文400字（通用21篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文400字，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文400字 篇1
有一天，我騎自行車(chē)去借書(shū)。
走的時(shí)候我媽對我說(shuō)：“給你一個(gè)半小時(shí)出門(mén)！”我回答：“好！”
到了樓下，我上了自行車(chē)，快步向前騎去，發(fā)現自行車(chē)的輪胎“中彈”了。我伸手摸了摸，口袋里剛好有一點(diǎn)錢(qián)，就準備去修自行車(chē)。
最后，我騎上自行車(chē)說(shuō)：“謝謝！”付了錢(qián)，趕緊騎著(zhù)馬往前走。
到了圖書(shū)館門(mén)口，我鎖好自行車(chē)進(jìn)了圖書(shū)館。
多大的圖書(shū)館��！聽(tīng)說(shuō)這里四層，找不到兒童讀物。于是我問(wèn)這里的經(jīng)理：“阿姨，孩子們的書(shū)呢？”阿姨回答：“上了二樓后，往右看�！蔽艺f(shuō)：“謝謝！”直接飛上樓梯。
在二樓，我向右走了一點(diǎn)。我真的看到一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“兒童讀物”。然而，我找不到我想要的“太空探索”，我費了很大的勁才找到它。打開(kāi)它，哦我的上帝！這本書(shū)為什么缺了一頁(yè)？我不得不借一本類(lèi)似的書(shū)，《宇宙的奧秘》。借書(shū)后，想看看有沒(méi)有喜歡的書(shū)，于是又開(kāi)始在圖書(shū)館里到處逛。瀏覽完，看了看手表，只剩下五分鐘了。
我跑到樓梯口，飛快的下樓，突然覺(jué)得自己要上廁所，飛快的跑向廁所。
上完廁所，匆匆出了大門(mén)，開(kāi)著(zhù)車(chē)，飛快的騎回家�；氐郊揖捅粙寢尨蛄�，唉！多么有趣的借閱經(jīng)歷！
初中優(yōu)秀作文400字 篇2
提起橋，有誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)橋呢？我要說(shuō)的是家鄉撫順的橋。
橋座落在渾河中段。上游三華里處是富麗堂皇的永安橋，下游四華里處有雄偉壯觀(guān)的葛布橋。和這兩座橋相比，橋算是“小巧玲瓏”了。
橋下是平穩的水面。十八個(gè)橋墩像大象的腿，平穩地托起橋身。橋面鋪的厚厚的柏油路面平坦光滑，南來(lái)北往的車(chē)輛快速駛過(guò)。如果你乘車(chē)過(guò)橋，不會(huì )有一點(diǎn)顛簸。橋兩邊的人行道用白色大理石鋪成，走在上面一點(diǎn)也不滑。橋欄桿是用鋼管制成，外層噴上橄欖綠色烤漆，手摸上去很光滑。
橋更有別于其他橋的地方，是它以神話(huà)故事為背景的巨大雕塑。橋北左側是女?huà)z補天，右側是夸父逐日。橋南左側是精衛填海，右側是后羿射日。從北往南細看看，女?huà)z手托大塊玉石奮力補天。雕刻大師的手法略見(jiàn)一斑，連女神眉毛的絲紋都清晰可辨。右邊夸父長(cháng)髯飄飄，威嚴沉著(zhù)。腰系寬帶裸露上身，雙臂和前胸肌肉隆起，盡顯男性陽(yáng)剛之美。手推輪車(chē)追向太陽(yáng)。橋南左側大鵬鳥(niǎo)展翅翱翔，口銜石塊憤憤填海。右側是后羿搭弓射箭，目光如炬形態(tài)逼真。
橋光彩照人，建成后，一橋飛架南北，方便了撫順人民的生產(chǎn)生活，它不愧是渾河上的一顆璀璨明珠。
初中優(yōu)秀作文400字 篇3
追求需要思索，思索需要孤獨。
孤獨，絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨處時(shí)的顧影自憐；也不是指百無(wú)聊懶者的無(wú)病呻吟、自我封閉、作繭自縛。
孤獨是一種敢為天下先的個(gè)性張揚，獨樹(shù)一幟；是漫天風(fēng)雪中怒放的一剪寒梅。
孤獨者不媚俗，如空谷幽蘭一般。真正的孤獨者是禁得起歲月檢驗的，如哥白尼便是如此。
孤獨是美的，美在它的優(yōu)美意境，美在它的深沉思考，美在它的崇高境界，美在它的獨領(lǐng)風(fēng)騷，美在它的不隨波逐流……
孤獨是優(yōu)美的空靈�！奥浠ㄈ霜毩�，微風(fēng)燕雙飛”，誰(shuí)能說(shuō)這空靈的境界不美呢？
思想者常與孤獨相伴而行。孤獨是深沉的思考，問(wèn)人，問(wèn)己，問(wèn)天，問(wèn)地�！扒安灰�(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下�！�
任何人的成長(cháng)都需要經(jīng)歷孤獨的磨練，一個(gè)人只有經(jīng)歷孤獨之旅，才能真正成熟起來(lái)。
靈感從孤獨者深沉的思考中迸發(fā)；智慧從孤獨者深沉的思考中起源；創(chuàng )新從孤獨者深沉的思考中成形；詩(shī)情從孤獨者深沉的思考中溢出。
孤獨是一把鋒利的雙刃劍，堅強者能用它劈出永恒的思想之光，斟酌出千古的佳句；而懦弱者則將會(huì )被它寒冷的劍光所淹沒(méi)。
品味孤獨，享受孤獨，戰勝孤獨；從孤獨中升華，放飛金色的蝴蝶。
初中優(yōu)秀作文400字 篇4
和家人一起手捧書(shū)，任目光拂過(guò)書(shū)頁(yè)，心在馨香的書(shū)中感悟！我家倡導讀書(shū)與生活的統一，讀書(shū)與生活的自然狀態(tài)，書(shū)籍是飯桌上的永恒話(huà)題。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笨梢�(jiàn)，書(shū)是我們前進(jìn)的步伐中不可缺少的動(dòng)力。
家庭，就像是溫暖的港灣，讓人感覺(jué)到這是一個(gè)安全的地方。溫馨的家庭里，有我最?lèi)?ài)的人。在最?lèi)?ài)的地方，有最?lèi)?ài)的人陪我一起閱讀一本最?lèi)?ài)的書(shū)，這，正是一件令我向往的事。
父親——家庭的頂梁柱。爸爸經(jīng)常管教有方，時(shí)常叮囑我，要多讀課外書(shū)，長(cháng)大之后做一個(gè)社會(huì )的棟梁之才，盡心盡力地為人民服務(wù)。
母親——家庭的管理員。不僅管理著(zhù)家里的大大小小的瑣事，還不忘隨時(shí)陪伴我捧起一本精彩紛呈的書(shū)，與我一起分享一份快樂(lè )。
每天最快樂(lè )的事就是快快樂(lè )樂(lè )圍坐在一起與家人暢談今天所閱讀的收獲，喜樂(lè )的內容常常使我們笑得前俯后仰；悲愁的時(shí)候，也許會(huì )掉下淚水；談及國家時(shí)事要聞時(shí)，報刊、雜志變成了我們的談話(huà)“武器”。但是每次唇槍舌戰之后，總是能化“敵”為“友”。書(shū)，變成了調解氣氛的催化劑，是我們每天談話(huà)的焦點(diǎn)。
書(shū)，生活中必不可缺的智慧，生命中不可缺少的組成部分。它讓我們快樂(lè )，讓我們充實(shí)，把我的家庭變得五彩斑斕。
初中優(yōu)秀作文400字 篇5
從小，我就是一愛(ài)哭的女孩子，大大小小的淚加起來(lái)，用臉盆都裝不完。我哭，為什么哭？好象以前哭的很莫明其妙，我愛(ài)哭，愛(ài)在哭完之后用小手檫紅大大的眼睛，然后望著(zhù)淚珠發(fā)呆，希望它們可以給我帶來(lái)幸�！�
嬰兒時(shí)期的我們，哭只是要發(fā)泄一下心中的情感，所以，哭也沒(méi)有什么意義！
上幼兒園了，哭，為什么哭？哭著(zhù)小朋友們的欺負，哭著(zhù)老師的看不起，哭自己分到的糖沒(méi)有別人的多。那時(shí)，還哭著(zhù)委屈——媽媽叫你吃飯，你不吃，好，給你來(lái)你頓好吃的“竹筍炒肉片”，那時(shí)，好好的哭，大人們會(huì )氣得撒手不管了，嘿嘿，看你這小鬼哭什么！
上小學(xué)了，開(kāi)始會(huì )為了成績(jì)而哭，考不好啊，怎么辦！對，裝做可憐兮兮的樣子，大哭一場(chǎng)，保證自己一定會(huì )努力讀書(shū)，大人見(jiàn)你這么的有上進(jìn)心，他們便不會(huì )追究了！到時(shí)，再次我行我素，等到悲劇再次發(fā)生，再來(lái)故計重施，到時(shí)可要看大人們的心情了！
在小學(xué)后期，開(kāi)始迷戀上名著(zhù)了！看見(jiàn)故事里的悲傷情節，我會(huì )哭個(gè)不停！《紅樓夢(mèng)》里林黛玉死時(shí)的凄清，讓我禁不住落淚，一曲凄身寒骨的“葬花吟“，淚的靈感由此而發(fā)！
初中優(yōu)秀作文400字 篇6
初中，如同潘多拉寶盒，最后的便是那珍貴的希望。
——題記
傳說(shuō)，很久很久以前，有一個(gè)潘多拉寶盒，里面裝載著(zhù)痛苦、災難與希望。后來(lái)，為了懲罰人類(lèi)，神打開(kāi)了潘多拉寶盒并放出災難，把希望留下，是人類(lèi)飽受煎熬。當人們從內心找到希望時(shí)，人類(lèi)再次獲救。初中生活不也是如此嗎？
時(shí)間好似賽馬，轉瞬即逝，一眨眼來(lái)到了初中的教室。在初中，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我艱難的走在這個(gè)泥濘的小道，前面有更多的未知等著(zhù)我去發(fā)現，雖可能是困難、痛苦，但我會(huì )堅持不懈，努力追求。我就是在磨練與失敗之間成長(cháng)。
過(guò)去那快樂(lè )的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，現在是累苦交織的初中，我要拋棄原來(lái)的包裹，拿到嶄新的物品，接受嶄新的思想。初中時(shí)我不再放松，讓我明白這是一個(gè)弱肉強食的時(shí)代，弱者將無(wú)地生存。所以，我要在現在與未來(lái)努力，不能老大徒傷悲。我曾看到這樣一條資料：“成功人士的重要條件是機遇、運氣和努力，機遇與運氣的是相同的，只有努力是個(gè)人擁有的，這種條件造就了如今多工作的世界。所以，一定要在這第一個(gè)人生的轉折點(diǎn)，我一定要努力。
初中，我會(huì )謹記這些條件，用我的努力來(lái)戰勝你給我的磨礪！
初中優(yōu)秀作文400字 篇7
在五月的第二個(gè)星期是一個(gè)特殊的節日：母親節。
母親，是一位慈祥的天使。母親，是一望無(wú)際的藍天。母親的愛(ài)是世界上最偉大的。所以，人人都想擁有母愛(ài)。
早上，我穿上衣服，睡意朦朧的從屋里走出去。忽然，我聞到了淡淡的花香味，于是我問(wèn)：“媽媽?zhuān)@事什么東西的花香味呀？”“這是槐花的香味�！碑攱寢屨f(shuō)完我才想起來(lái)媽媽的禮物還沒(méi)給她做呢！我突發(fā)奇想�！皨寢�?zhuān)蹅內フ被ò�！”“好��！”我們說(shuō)走就做，拿起摘槐花的鉤子興致勃勃的出門(mén)了。
到了有槐花的地方我踮起腳尖摘了一枝槐花，給媽媽問(wèn)了問(wèn)，媽媽說(shuō)：“真想�！边@次摘槐花成了媽媽節日里最快樂(lè )的時(shí)光了。我和媽媽合作的非常好所以，一會(huì )兒就摘了很多。這時(shí)媽媽發(fā)話(huà)了說(shuō)：“這也已經(jīng)夠了咱們走吧！”“恩�！钡搅思�，我又和媽媽一起摘槐花。把槐花洗干凈，然后，放到面粉里，我的手一邊不停的揮舞著(zhù)，嘴里還不停的嘟念著(zhù)槐花的做法�；被ㄕê昧�，全家人齊上陣，一會(huì )兒可憐的槐花就被我們吃下肚了。
初中優(yōu)秀作文400字 篇8
夏日的夜空幽靜而神秘，然而誰(shuí)能想到在這美麗的夜空中發(fā)生了多少一個(gè)又一個(gè)有趣的故事呢？
傳說(shuō)很久很久以前，天空是混沌一片，不分白天和黑夜，到處漆黑一片，天神便派來(lái)了太陽(yáng)和月亮，它們用自己的光輝普照世間萬(wàn)物。后來(lái)太陽(yáng)和月亮相愛(ài)了，它們生了很多很多的孩子，就是星星，很多星星在一起便成了星座。太陽(yáng)和月亮關(guān)系很好，每天都會(huì )帶著(zhù)它們的孩子小星星去玩耍�？墒怯幸惶�，它們來(lái)到了神廟，就在太陽(yáng)和月亮玩耍的時(shí)候，一不小心打碎了宙斯最喜愛(ài)的花瓶。
宙斯很生氣，他要懲罰它們，于是，宙斯創(chuàng )造了白晝，將太陽(yáng)和月亮分開(kāi)，讓太陽(yáng)去看管白晝，讓月亮負責黑夜。月亮哭啊哭啊，聲音驚動(dòng)了神殿，宙斯也被感動(dòng)了，同意讓太陽(yáng)和月亮每十四個(gè)月相見(jiàn)一次，這就是月全食。
太陽(yáng)走后，月亮很寂寞，便每天和星星講故事。有一天，月亮講到了宙斯把自己和太陽(yáng)分開(kāi)的故事，星星們就很想去找它們的爸爸——太陽(yáng)�？捎植恢捞�(yáng)在哪兒，便去問(wèn)月亮，月亮說(shuō)：“我也不知道，只是每天換班時(shí)能在地平線(xiàn)上望一眼�！毙切莻儽銖奶炜诊w到地上去尋找爸爸，這就是流星雨。然而，它們沒(méi)找到爸爸，卻永遠地留在了人間。
夜空中流傳著(zhù)多少美妙而神奇的故事��！
初中優(yōu)秀作文400字 篇9
放學(xué)后，我的愛(ài)好包括跑步、跳繩和打羽毛球。當然，我更喜歡滑冰。
每個(gè)周末，我都帶著(zhù)爺爺的溜冰鞋去溜冰場(chǎng)。粉色的溜冰鞋太美了，我放不下。當幾個(gè)輪子轉動(dòng)時(shí)，它們會(huì )發(fā)出明亮的光。地面光滑如鏡，讓我既害怕又好奇。一開(kāi)始我以為學(xué)滑冰很容易，就像走路一樣。但是剛穿上冰鞋的時(shí)候，我有點(diǎn)膽怯。在爸爸的幫助下轉了一圈，感覺(jué)挺新鮮的。這時(shí)，父親故意松開(kāi)手，想試試我的勇氣和熟練程度。我向前滑了不到十米，然后掉進(jìn)了一個(gè)狗泥里。
我起床后仔細觀(guān)察了一下其他小朋友是怎么玩滑板的。通過(guò)他們優(yōu)美的體態(tài)，我逐漸體會(huì )到了一些技巧，然后學(xué)會(huì )了他們的樣子，弓著(zhù)腰，一只腳在左邊，一只腳在右邊，掌握自己的重心。雖然還是很陌生，但也沒(méi)那么跌了。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的艱苦訓練，我終于可以在沒(méi)有父親幫助的情況下慢慢滑行了�；m然慢了點(diǎn)，但是自信的感覺(jué)好多了，興趣也提高了不少。
經(jīng)過(guò)幾周的努力，我終于學(xué)會(huì )了滑冰。通過(guò)參加課后滑冰的運動(dòng)，我意識到萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要我有信心和決心克服困難，我最終會(huì )成功�；侨绱�，學(xué)習也是如此！
初中優(yōu)秀作文400字 篇10
我家門(mén)前有一棵柳樹(shù)，每天打開(kāi)客廳窗簾或者走出門(mén)都可以看到。
它有兩米多高，樹(shù)干和我的腰一樣粗，它已經(jīng)失去了綠柳莖縱橫交錯的磷酸鹽樹(shù)皮，就像老人臉上的皺紋。感覺(jué)骨瘦如柴的樹(shù)枝上還留有幾處被砍的痕跡；細長(cháng)的柳條從樹(shù)干頂端冒出來(lái)，彎下腰，像小女孩頭上松散的頭發(fā)。長(cháng)的一直在地上，短的貼近地面；每根樹(shù)枝上的葉子都是交錯的。葉子是深綠色的，像眉毛�？梢郧逦目吹矫}絡(luò )，感覺(jué)很流暢。
沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，整棵樹(shù)就像陽(yáng)光下的窈窕淑女，羞澀地站在草坪上。微風(fēng)吹過(guò)，柳枝隨風(fēng)搖擺，隨風(fēng)起舞。風(fēng)一吹，樹(shù)枝擺動(dòng)得像一頭瘋狂的獅子，想把人卷起來(lái)吃掉。下雨的時(shí)候，它還站在那里，撒開(kāi)樹(shù)枝，盡情地喝著(zhù)雨。
每天早上我都想去上學(xué)，它就像在輕輕地說(shuō)：“豆豆，你要這么早去上學(xué)�！泵刻旆艑W(xué)，它也搖搖它的樹(shù)枝，似乎在跟我打招呼：“放學(xué)這么晚了，抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，晚上會(huì )輕松一些�！蔽乙幌伦泳烷_(kāi)心了，學(xué)習的壓力沒(méi)了。當我有不開(kāi)心的事，只要看到其中的煩惱，我就會(huì )千里跑。
小柳，是我的好伙伴，天天陪著(zhù)我長(cháng)大。
初中優(yōu)秀作文400字 篇11
每個(gè)星期六的早上，因為會(huì )睡到很晚的原因，所以都趕不上食堂的吃飯時(shí)間，一到9點(diǎn)肚子就開(kāi)始忍不住了，也好，出去買(mǎi)點(diǎn)垃圾食品，順便在路邊的石椅上坐一坐�？粗�(zhù)其他三五結群，打扮得像太妹太保一樣的不良少年，感覺(jué)自己已然超脫了他們那種低級趣味的時(shí)尚游戲。
中年婦女推著(zhù)的輪椅又一次從我眼前經(jīng)過(guò)，輪椅上的老頭像極了在世時(shí)的爺爺，白色大褂，一把棕葉編織而成的扇子帶有濃重的古老氣息（現在老家也不用了吧），很有節奏的晃動(dòng)著(zhù)，宛如一個(gè)安謐祥和的老人，可是那癱瘓的雙腳和呆滯的目光，卻證明了他曾經(jīng)的滄桑。我不由得深思，有太多人的人生太過(guò)相似，太多人的末路又太過(guò)相同，而最后所有人都逃脫不了死亡，可是在這個(gè)過(guò)程里，我卻依然滿(mǎn)是羨慕和嫉妒。
人生的路上每個(gè)人都背負著(zhù)屬于自己的十字架艱難前行，眼淚和汗水是責任和義務(wù)的寫(xiě)照，但也就這些才構成了我們一個(gè)又一個(gè)輪回出現在這個(gè)世界的理由和價(jià)值。曾聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà)：人生在世不過(guò)是讓別人笑笑，偶爾也笑笑別人，現在突然很想借這句話(huà)來(lái)解脫自已所謂自尊下不甘的心：人生在世不過(guò)是偶爾嫉妒別人，也讓別人羨慕。
初中優(yōu)秀作文400字 篇12
在一間優(yōu)雅的小屋里，我坐在墻角品嘗咖啡，一杯無(wú)糖的咖啡，感覺(jué)十分舒適。即使咖啡是苦的，但讓人回味無(wú)窮。雖是無(wú)糖，但你又何嘗嘗不出甜呢？一杯咖啡剛沖出來(lái)，冒著(zhù)許多熱氣，讓人迫不及待想嘗一嘗咖啡的干醇。初一的生活不也是這樣嗎？
剛上初一的時(shí)候，對什么都充滿(mǎn)了興趣，像是有使不完的勁兒，想一展自己的能力抿下一洶，有點(diǎn)燙又帶點(diǎn)苦。初一的生活不也是這樣嗎？上了一段時(shí)間的課，自己剛開(kāi)學(xué)時(shí)的興致全都煙消云散了，只覺(jué)得自己背負著(zhù)一個(gè)重重的殼，太多的課程壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，只覺(jué)得初一好累呀！
端起杯子，再喝一口，更苦了，不過(guò)很醇。初一的生活不也是這樣嗎？本來(lái)課程就多，再加上整天還要背那些煩瑣的英文，晚上還要上晚自習（不包括下半學(xué)期）。每天回家后，整個(gè)人都累趴下了。真的好累。不過(guò)，仔細想一下，雖然忽然很苦，不過(guò)學(xué)到了知識，更加充實(shí)了自己，也是值得的。
幾縷熱氣還在杯子上空蕩秋千，我用勺子攪攪，一股令人陶醉的濃濃咖啡味，從杯底被掀了出來(lái)，棕色的液體搶著(zhù)進(jìn)入我的嘴，真爽Ｉ當咖啡全咽了進(jìn)去后，一股苦味就在你嘴里亂竄。
初一的生活不也是這樣嗎？
初中優(yōu)秀作文400字 篇13
高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人，那陳德銘就是我最先想起的。他有許多的絕活是我所學(xué)不會(huì )的。
以前，撿到衣服是可以加分的。那個(gè)星期，我們班扣了分。在體育課的時(shí)候，陳德銘快速地跑出人群，像風(fēng)一樣跑去。他看到有人把衣服脫了丟在一邊，就偷偷把衣服“偷”走了，用來(lái)加分。這樣雖然使我們班的分又加了上去，可他不知使多少人丟了衣服。
還記得在一次科學(xué)課上，需要用塑料瓶來(lái)做實(shí)驗。我們的瓶子不夠多。所以——他出了教室的門(mén)，跑遍全校去找瓶子。他從垃圾桶里拿到了幾個(gè)，可誰(shuí)又會(huì )用呢？
說(shuō)到掏瓶子，那么也有必要說(shuō)說(shuō)他掏垃圾的本事了。
他先把垃圾桶上放一個(gè)垃圾袋，然后用力舉起垃圾桶，用力地搖幾下，垃圾就都掉了下來(lái)。這雖然人人都可以做，但一不小心就要來(lái)淋一場(chǎng)“垃圾雨”了。這是要有十足的膽量和不怕臟的精神的。
他不只會(huì )掏垃圾這絕活，他還會(huì )翻墻呢！有一次，我的羽毛球掉到了墻上。他主動(dòng)幫我把球拿下來(lái)，只見(jiàn)他踩著(zhù)墻旁的一棵樹(shù)的樹(shù)枝爬了上去，不一會(huì )他就把球丟出來(lái)了，還多出了兩個(gè)足球。
這就是我們班的牛人——陳德銘。
初中優(yōu)秀作文400字 篇14
對于我們南方的孩子來(lái)說(shuō)，在自然結冰的湖上玩耍是令人興奮的。所以在北京的第一天，我就迫不及待地想去什剎�；�。
遠遠望去，什剎海上有一大片白茫茫的水面，很多人在上面嬉戲玩耍。我興奮地跑到湖邊，想在冰上跳。但是我在透明的冰上看到了一些裂縫，就像碎玻璃一樣。我隱約能看到下面的湖，有點(diǎn)害怕。我會(huì )伸出一只腳來(lái)試試。旁邊的一個(gè)大叔看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，你放心吧，冰有20厘米厚！”我大膽地跳了起來(lái)。
冰上有許多滑雪板和自行車(chē)。冰上的自行車(chē)看起來(lái)像我們通常騎的自行車(chē)，只是輪子旁邊有冰鞋。我上了一輛冰上自行車(chē)，在冰上飛馳。騎著(zhù)騎著(zhù)，我發(fā)現這輛自行車(chē)沒(méi)有剎車(chē)！但是已經(jīng)快到岸邊了。我能怎么做呢？我急中生智，把車(chē)的前部向左拐，停了下來(lái)。
媽媽還騎了一輛冰自行車(chē)。一個(gè)座位用兩條繩子拖在汽車(chē)后面。我坐進(jìn)座位，媽媽開(kāi)始騎行。我媽時(shí)不時(shí)故意轉過(guò)身來(lái)，我坐在后面就像漂流一樣，向左蕩一會(huì )兒，向右蕩一會(huì )兒。但是有一次，我坐不住了，就摔了出去，在冰上滾了好幾圈。
雖然風(fēng)把我的耳朵吹紅了，但我還是想玩。
初中優(yōu)秀作文400字 篇15
蘆薈是一種平凡的“草”。
這種植物的葉子，一年四季總是向外伸展。它并不像龍舌蘭那樣，修長(cháng)如觸手，更沒(méi)有鯊魚(yú)掌美麗而短小的花紋。但它有刺——在每一片葉的旁邊，都有齊而尖的小刺。這也許就是蘆薈的特色吧!
惹人喜愛(ài)的是蘆薈層層疊疊的造型。嫩嫩綠綠的新芽，在一片一片濃綠色的葉子的包圍中。那顏色像似用墨混合渲染的，各種綠色交織在一起，深的、淺的，使人感到無(wú)比清新，無(wú)比自然，沒(méi)有更多采的點(diǎn)綴，天然純粹的色彩滲透著(zhù)美與平凡的個(gè)性。
如果在萬(wàn)花叢中，人們也許會(huì )對它不屑一顧。但如果你用手捏一捏蘆薈的葉子，就會(huì )知道它的柔軟。帶刺的葉皮里，透明得像沒(méi)有什么似的。若是用手掰下一塊，仔細看一看，像水晶似的肉兒便被擠了出來(lái)。嗅一嗅，平淡得沒(méi)有什么氣味。嘗一嘗，清苦的味道使人舒心，但并不澀。因為苦，而感到?jīng)�，因為涼，所以生苦。它有藥用和美容的功能。就是這露水一樣的汁液，不但能使人變得年輕美麗，還能清熱去火，治療許多病癥。
這也真使人感到奇怪。平凡得無(wú)奇的外皮里，包裹的卻是珍貴的東西——是美，它透澈無(wú)瑕，為人類(lèi)做著(zhù)默默的奉獻。
初中優(yōu)秀作文400字 篇16
與人之間常為了勝利或者高興而喝彩，而此時(shí)，我要為一類(lèi)動(dòng)物而喝彩，它們就是馬蜂。
在一些小鄉村里，幾乎每家屋檐下都藏著(zhù)一只馬蜂窩，好像一只大蓮蓬，無(wú)數金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來(lái)飛去，不知忙些什么。 馬蜂喜歡在陰暗偏僻的地方建立家園。建好家后，它們依舊沒(méi)有停息，每天進(jìn)進(jìn)出出地采摘蜂蜜，給自己的朋友、家人提供食物，說(shuō)實(shí)話(huà)，看起來(lái)比人們都忙。
然而馬蜂的最大特點(diǎn)就是十分痛恨破壞它們家園的人。有一些不自量力、無(wú)聊的人，想讓別人見(jiàn)識到自己的厲害，去捅馬蜂窩，可最后往往是自己的臉變成馬蜂窩。而讓人們卻一直不知道他們自己破壞的，不僅僅是個(gè)馬蜂窩，而是一大群馬蜂的家。把它們家給毀了，它們怎么可能讓著(zhù)你呢?馬蜂那一副視死如歸的架勢，猶如剛點(diǎn)燃的戰斗機，橫沖直撞地向敵人飛去，知道狠狠地扎了他一針后，才肯罷休，隨后，自己也失去了生命。而其它的馬蜂，也因為一時(shí)的慌亂，各奔東西，分散了，要過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間才能再次建立起自己的家園。
在人們的.生活中，馬蜂一直充當著(zhù)反派角色。而人們卻沒(méi)有想過(guò)它們與那些革命烈士一樣，為了自己的祖國、家園寧可犧牲生命，我們何不能為它們這偉大的英雄精神而喝彩呢?
初中優(yōu)秀作文400字 篇17
一個(gè)人在深夜里，聽(tīng)著(zhù)秒針嘀嗒嘀嗒的走著(zhù)，想著(zhù)自己的過(guò)去和未來(lái)，不由得記下來(lái)這些話(huà)。
其實(shí)有的時(shí)候，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)，是很難奢求的，所以才可貴。而這些充實(shí)或空虛的時(shí)間，所付與我們的，常常是一些辛酸的記憶而它帶走的，往往是那些愉快的記憶。
同樣的是時(shí)間，留給我們的卻是不同的淚水與歡笑。時(shí)間不能決定我們，就想上天不能決定人生一樣。所以我們何不選擇去用現在所擁有的時(shí)間來(lái)獲取更多的快樂(lè )，代替過(guò)去的那些悲傷呢？
無(wú)論是曾經(jīng)眼前劃過(guò)的流星，無(wú)論是夢(mèng)中曾經(jīng)擁有過(guò)的天使，還是那些曾經(jīng)許下的山盟海誓，一切都會(huì )過(guò)去，一切最終都只會(huì )成為人們腦中的殘骸。而最終我們依然擁有和須要去面對的，應該是燦爛的今日與充滿(mǎn)希望的未來(lái)。也許流星會(huì )再現，也許天使會(huì )重見(jiàn)，也許那些誓言有一天會(huì )實(shí)現。不要擔心一切的一切都已過(guò)去，不要認為一切的一切都不會(huì )再有了。
讓時(shí)間帶走那些悔恨的淚水與燦爛的微笑，再讓時(shí)間帶給我們未來(lái)的希望與憧憬吧！
初中優(yōu)秀作文400字 篇18
在這段日子里，有歡笑有淚水，但我們并沒(méi)有放棄。我們堅持用自己的活法來(lái)充實(shí)自己，讓我們的一生留下一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)時(shí)光。在我們老了在回想起來(lái)會(huì )想回到那個(gè)時(shí)間，雖然那時(shí)我可能還是害怕考試，學(xué)習，但那畢竟是我最快樂(lè )的時(shí)光�，F在我要珍惜這段日子的一切：考試的緊張，學(xué)習的搞怪，不得不讓我去猜想……
我害怕老去但又有一絲的期待，我害怕離開(kāi)沒(méi)有同學(xué)，朋友的日子。因為他們帶給了我太多太多我一生所珍惜的東西！我的心中有太多的害怕，但我會(huì )去掩藏起來(lái)，不讓任何的人看到我的脆弱我的無(wú)助。但就是因為這些，我無(wú)法告訴你們，但又怕你們誤解，離我而去，這會(huì )讓我更痛苦。我的一生最重要的就是朋友，親人。
在藍藍的天空上，我能自由翱翔，是你們給了我力量與動(dòng)力，讓我插上翅膀；在一望無(wú)際的草原上，我能盡情的奔跑，是你們給了我鼓勵，讓我看到希望。��！朋友們，你們就是我無(wú)際的希望。愿你們能一直陪伴我一直走下去，但我知道只是不可能的希望，但我會(huì )留下一點(diǎn)來(lái)“欺騙”自己，讓自己更加努力。讓我們一起先向學(xué)習出發(fā)！加油，讓我們沖破它打敗它。
——致我的朋友們
初中優(yōu)秀作文400字 篇19
有許多人會(huì )問(wèn)：“夢(mèng)想是什么呢？我為什么要有夢(mèng)想呢？”
我想：夢(mèng)想是自己活著(zhù)的意義。如果一個(gè)人終生也沒(méi)有找到自己活著(zhù)的意義，那不是很悲哀嗎？也許我們此生不一定要成大名、立大功�？墒�，我們一定要明白自己的夢(mèng)想，并把它具體起來(lái)，使它成為可能，然后去追求它、實(shí)現它。
例如：偉大的音樂(lè )家貝多芬，他也曾因為他寫(xiě)的曲子沒(méi)人要而窮困潦倒過(guò)，有時(shí)甚至一件衣服穿好幾個(gè)月都沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)，他的飯菜常常是幾個(gè)面包，有時(shí)甚至沒(méi)有面包，因為他買(mǎi)不起。他是一個(gè)音樂(lè )家，可他卻遇上了音樂(lè )家最害怕的事“耳聾”！可他卻沒(méi)有因為這些而想不開(kāi)，而是不斷地努力，因為他有夢(mèng)想，因為他想要把他心底中最美妙的樂(lè )曲分享給世界。我相信他若是沒(méi)有夢(mèng)想，也就不會(huì )這么堅持下去了，也更不會(huì )創(chuàng )造出許多那么美妙的樂(lè )曲了吧？！
再比如：偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，他若是沒(méi)有想把“蘋(píng)果”研究透徹的夢(mèng)想，世界上也就不會(huì )有“地心引力”一說(shuō)了吧？！當然還有許多杰出的科學(xué)家、音樂(lè )家……都會(huì )為了夢(mèng)想去奮斗，最后成了夢(mèng)想家也成為了人生最大的贏(yíng)家，比如：瑪麗·居里……
所以，我們現在開(kāi)始尋找自己的夢(mèng)想吧！因為追尋夢(mèng)想和實(shí)現夢(mèng)想是一種很大的幸福和快樂(lè )！
初中優(yōu)秀作文400字 篇20
深藍色的天空，一縷縷云做的白，穿行而過(guò)，星星在白與藍之間調皮的眨眼。飽滿(mǎn)的圓月，終于爬上樹(shù)梢，偶爾還會(huì )羞澀的把樹(shù)葉拉過(guò)來(lái)遮住面頰。
無(wú)風(fēng)，楊樹(shù)安靜地守護著(zhù)這面平滑的水做的鏡子。青蛙此起彼伏地唱和著(zhù)，間或摻雜著(zhù)草叢中不知名的小蟲(chóng)的淺唱低吟，這初夏夜獨特的湖邊夜曲，美妙絕倫。這夜，也因了這夜曲而不再寂寥。湖面上，釣魚(yú)人的瑩光棒散發(fā)著(zhù)綠瑩瑩的光亮，偶爾，會(huì )看到綠光飛起，過(guò)一會(huì )兒又再次被拋擲入水，忽上忽下后回歸平靜遠處山下，燈光倒映入湖水，拉得很長(cháng)很長(cháng)，如一條條金色的銀色的蛇在湖面微微蠕動(dòng)。
我，是一顆星星，在銀河盡情地徜徉，那一縷縷的白，是我舞動(dòng)的紗；我，是這湖邊一棵楊樹(shù)，攬鏡自照，笑看春花秋月；我，是湖里一條永不被人釣起的魚(yú)兒，一天到晚自由自在地游啊游，與湖相伴到老；我，現在正在去往月宮的途中，去拜訪(fǎng)嫦娥仙子，仙子獨居月宮，可感寂寞凄清？每個(gè)月圓之夜，可是你，因思念家鄉，而忍不住在探望？
思緒飄飛，是否，我，也已墮入這初夏的月夜？
初中優(yōu)秀作文400字 篇21
月亮不是很明晰，躲在云兒的后面，也許是不忍心打擾我這一份寂寞吧。星兒卻都跑出來(lái)了，追逐打鬧，眨巴眨巴著(zhù)。哎，那群頑皮的小家伙怎么耐得住寂寞呀。
我坐在庭院的椅子上，抬頭看著(zhù)那一片天。一切都是幽靜的，一切都是孤寂的，只有微小的聲響。
眾樂(lè )樂(lè )，何不獨樂(lè )樂(lè )，我獨享著(zhù)這一份寂寞。偷偷的，竊竊地，心中暗喜。
在這一片寂寞下，一切都是屬于我的。至少我可以偷偷地這樣認為。所有的行為不受約束，不需要因為懼怕看起來(lái)太憂(yōu)傷，去讓自己揚起嘴角；不需要因為懼怕看起來(lái)過(guò)于安靜，讓自己說(shuō)話(huà)，張合雙唇。
就這樣，閉上眼睛，靜置雙唇，什么都不想，不想讓人悲、讓人喜、讓人憂(yōu)、讓人驚的事。讓所有的繃緊的神經(jīng)都放松下來(lái)。就像在云床上躺著(zhù)，就像把人撲倒在棉花堆里一樣，所有困擾的事，所有擔心的事都暫且擱下。
我不是一個(gè)工作狂，也不是那些上了鏈條的機器人，總會(huì )在一周的學(xué)習下來(lái)，在那個(gè)繁星滿(mǎn)空的夜里，沉淪。沉淪于那一片寂寞，享受那一份放松的自由，享受那一份寂寞包裹心底的厚實(shí)。
喧囂之余，何不獨享寂寞。
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