【精品】初中的作文300字集錦7篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文300字 篇1
“喵。喵喵喵”！大家好！哈哈！我，可是一只波斯貓，小主人總是說(shuō)我太調皮！對了，我的小主人是怡怡天使，她最疼我了，我也非常喜歡我的小主人！
我有一身雪白雪白的毛茸茸的衣服，還有一雙不一樣的眼睛哦！左眼像是一顆藍玻璃球，右眼卻像一顆黃玻璃球，漂亮吧！
我的耳朵可是很靈敏的，就連很小很小的聲音我都能聽(tīng)見(jiàn)。聽(tīng)見(jiàn)異樣的聲音，我的耳朵會(huì )立馬動(dòng)起來(lái)，去捕捉聲音的方向哦！我還有一雙鋒利的爪子，誰(shuí)也不敢輕易地碰我，害怕我把他抓傷！
我的小主人下學(xué)回家，先寫(xiě)完作業(yè)，就溫柔地撫摸著(zhù)我和我玩兒了起來(lái)！她故意用指甲撓著(zhù)沙發(fā)，我一聽(tīng)到這稀奇古怪的聲音，就支愣著(zhù)耳朵，眼睛緊緊地盯著(zhù)那里，“嗖”地猛撲上去，嚇的小主人尖叫起來(lái)，“喵喵喵”，可真逗��！
該吃飯了，小主人挑了一些我喜歡吃的放進(jìn)我的專(zhuān)用小碗里，我呢！就毫不客氣地撲上去津津有味地吃了起來(lái)，“喵喵喵”，謝謝你了，小主人！
小朋友，像我這樣又調皮又可愛(ài)的波斯貓，你們一定喜歡我吧！
初中的作文300字 篇2
在我家的魚(yú)缸里養著(zhù)一只小烏龜，因為它整天懶洋洋的，所以我給它起名叫懶龜龜，我很喜歡懶龜龜。
懶龜龜穿著(zhù)綠盔甲，在殼上有十三片大鱗，外面有一圈小鱗，它的頭有上兩條橙色的花紋，兩只眼睛小小的，很可愛(ài)。
懶龜龜愛(ài)吃的東西很多，小魚(yú)、小蝦、水草、水果它都愛(ài)吃，每當我從魚(yú)缸前走過(guò)，它都會(huì )用四肢拼命的向我游來(lái)，好像在說(shuō)：小主人，快給我點(diǎn)吃的吧！餓死我了。
懶龜龜剛來(lái)我家的時(shí)候很膽小，一看見(jiàn)人來(lái)了，就把頭縮進(jìn)殼里，慢慢地它就不再膽小了。小烏龜走路的時(shí)候也很有趣，先把小腦袋伸出來(lái)，仔細打量，確定沒(méi)有危險了再一步一步地向前爬去。
后來(lái)我發(fā)現懶龜龜還是個(gè)電視迷呢！每當我看電視的時(shí)候，它就爬上石頭，把頭伸到缸外，盯著(zhù)電視一動(dòng)不動(dòng)，那呆呆的樣子，好像它也看得懂似的。不過(guò)，過(guò)不了多久，它就進(jìn)入了甜密的夢(mèng)鄉。
我家的小烏龜可愛(ài)極了，我非常喜歡它。
初中的作文300字 篇3
光陰似水，轉眼間一年一度的暑假過(guò)去了，新學(xué)期又來(lái)臨了，8月20日，我們得知要軍訓的消息，都高興極了，大家排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們準備開(kāi)始訓練，可是天空不作美，太陽(yáng)從云層中探出頭來(lái)，強烈的陽(yáng)光照得我睜不開(kāi)眼睛，只覺(jué)得頭上火燙燙的，頭暈乎乎的，真相到樹(shù)陰下乘一會(huì )兒涼，喝口涼水。但是我們還是認真地看著(zhù)教官做跨列的示范，一絲不茍地練習著(zhù)，可是我們做的并不是特別規范，于是教官立刻給我們指出了錯誤，緊接著(zhù)又連續做了3個(gè)示范，這時(shí)我才注意到教官臉龐上的汗水浸濕了一大片，臉龐上的汗珠一串串向下流，然而他的神情是那么認真。
40分鐘的軍訓轉眼就過(guò)去了，就在這短短的40分鐘里，我們不知流了多少汗，但是我們相信這汗水一定能洗去往日的嬌氣和以前的不良習慣，換來(lái)強壯的體魄與堅強的意志。
初中的作文300字 篇4
今天，下著(zhù)中雨。天上灰蒙蒙的，好像蒙了一層灰色的紗布。我們來(lái)到赤霞廣場(chǎng)上試外寫(xiě)生課。雖然是中雨但絲毫沒(méi)有影響我們的情緒，同學(xué)們不停地看著(zhù)，觀(guān)察著(zhù)，思考著(zhù)......家長(cháng)也一刻不停的看著(zhù)。
我們走到了翠綠的草坪上，這個(gè)草坪遠看像一塊勻稱(chēng)的地毯，近看卻一點(diǎn)也不齊，好像誰(shuí)踩了、摘了一樣。我突然想起了一個(gè)小故事。我想到原來(lái)的時(shí)候與小伙伴在草地上玩耍打滾的情景。那時(shí)候，我們在草地上賽跑，跑著(zhù)跑著(zhù)一個(gè)小女孩砰地一聲摔倒了地上，那個(gè)孩子連續不斷的哭泣著(zhù)。我馬上跑到那個(gè)小女孩身邊，不停地安慰著(zhù)她。
我們走到了銀杏樹(shù)下，銀杏樹(shù)的樹(shù)干是粗壯的。銀杏樹(shù)的手臂像千手觀(guān)音。聽(tīng)老師說(shuō)：“銀杏樹(shù)是活化石�！边@是有原因的，比如銀杏樹(shù)葉常年縫在枕頭里睡覺(jué)可以預防心血管病。銀杏樹(shù)全身都是寶。法桐的樹(shù)葉毛茸茸的，它的葉子看起來(lái)臟乎乎的，其實(shí)它是為大家創(chuàng )造好的環(huán)境，它把灰塵和噪音都吸在了自己身上。名稱(chēng)“天然消聲器”！法桐的樹(shù)干是直直向上的，就像東北漢子。它的樹(shù)干摸起來(lái)比銀杏樹(shù)滑一些。樹(shù)根深深的扎在土里，為葉子吸收大地母親的乳汁，以供給大樹(shù)的生長(cháng)。
這真是一堂快樂(lè )的寫(xiě)生課��！
初中的作文300字 篇5
初三，是一個(gè)沖刺點(diǎn)。我們都在跑道上奔馳著(zhù)，沖刺著(zhù)，揮灑著(zhù)青春的熱情，青春的活力。然而，不幸的是——文化科又添了一個(gè)新的成員——化學(xué)，它是想讓我“折壽”嗎？當我一邊埋怨作業(yè)繁重，科目眾多的同時(shí)，別的同學(xué)早已“準備沖刺”了！在學(xué)習上，不是你進(jìn)步就是別人進(jìn)步。任何人都不會(huì )因為你而進(jìn)步或退步，就像地球不會(huì )因為沒(méi)有你而停止運轉。在初三，我們每個(gè)人都要爭做學(xué)習的主人，而不是奴隸。學(xué)習是自己的責任與義務(wù)，同時(shí)也是為了將來(lái)能走順暢的人生大道。所以，我們沒(méi)有理由不學(xué)習。文化知識是中考重點(diǎn)，但我們也不能忽視體育呀。試問(wèn)：沒(méi)有好的身體做保障又何來(lái)“學(xué)習好”呢？
現在，每個(gè)人都在爭分奪秒。只要復習多一點(diǎn)手中便緊握多一分勝券。中考，只剩下不到300天了。我反問(wèn)自己：“你還有理由不好好學(xué)習嗎？”
初一的生活是天真快樂(lè )的，因為我們只懂享樂(lè )；初二的生活是美好的`，因為我們只懂欣賞沿途的風(fēng)景；初三的生活是苦澀的，因為我們只懂學(xué)習。
也許，我該感嘆“光陰似箭，日月如梭”！但是，時(shí)間給我留下的回憶卻是無(wú)窮無(wú)盡，難以忘懷的！
初中的作文300字 篇6
從小到大，我上了許許多多的語(yǔ)文課，可記憶最深的還是那節語(yǔ)文課。
七歲的那年，我膽子特別小，但我有幸遇見(jiàn)了一位老師—李老師，她是一位年輕教師，成天笑瞇瞇的。一次語(yǔ)文課的經(jīng)歷，使我對她充滿(mǎn)了一種深深的敬意。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走到講臺，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，繪聲繪色地講著(zhù)。忽然，老師問(wèn)出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻猶豫了很久，舉還是不舉呢?唉，我還是沒(méi)有勇氣。正當我害怕的時(shí)候，李老師卻叫我來(lái)回答。我嚇了一跳，在全班同學(xué)的目光中站了起來(lái)，嘴里支支吾吾的說(shuō)著(zhù)。我急得要哭了，李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵著(zhù)我，我明白了李老師的用意，鼓起勇氣，流利的回答。我做到了!全班同學(xué)都給予了我熱烈的掌聲，我克服了困難，戰勝自己。
上完這堂課后，我變得不再內向，活潑、開(kāi)朗起來(lái)。課堂上，時(shí)常有我那自信的小手高高地舉著(zhù)，李老師的眼神中是更多的贊揚。
這節語(yǔ)文課，使我受到了啟發(fā)，給了我力量，真是一節難忘的語(yǔ)文課!
初中的作文300字 篇7
下午發(fā)生了一件讓我們不開(kāi)心的事情。第一節電腦課下課，我看見(jiàn)鄭朝升跟高年級的打架，高年級的對鄭朝升說(shuō)：“過(guò)來(lái)，來(lái)打，打呀！”我發(fā)現，他們開(kāi)始動(dòng)手了，一個(gè)人把鄭朝升的脖子用指甲挖出血來(lái)了。李昱儒連忙叫來(lái)陳老師，陳老師說(shuō)：“是你先打他們的吧！”“不是的，是他們先打我的�！编嵆恼f(shuō)�！斑@不可能吧？”陳老師嚴肅的說(shuō)�！澳阏J得他們嗎？”鄭朝升說(shuō)：“我知道，打我的人是七一班的�！庇谑抢蠋煄е�(zhù)鄭朝升到樓上七一班教室，陳老師把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，七一班老師說(shuō)：“我在批評他們呢！”
這時(shí)候，陳老師一轉身，看到了我們，就對我們說(shuō)：“老師正在處理事情，你們先回教室，一會(huì )兒，老師會(huì )在課堂上說(shuō)的�！�
雖然陳老師這樣說(shuō)了，但是我們還躲在一個(gè)角落里偷偷地看著(zhù)陳老師和鄭朝升。
這時(shí)，上課鈴響了“叮鈴鈴”我們跑回了教室。在課堂上，陳老師說(shuō)了這件事，陳老師讓鄭朝升站起來(lái)，問(wèn)他：“鄭朝升，我沒(méi)說(shuō)錯吧！是你先打他們的�！薄班��！编嵆c(diǎn)點(diǎn)頭。
我想：經(jīng)過(guò)這次教訓以后，鄭朝升一定會(huì )改正錯誤的。我希望以后不要再發(fā)生類(lèi)似這樣不開(kāi)心的事了！
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