有關(guān)初中的作文600字合集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文600字 篇1
青春是一首歌，伴隨著(zhù)時(shí)光的流逝然后遠去，無(wú)論是精彩還是絢麗，都將是一生中最值得回憶的時(shí)光。
時(shí)光匆匆轉眼即逝，十五個(gè)春秋與我一晃而過(guò)，告別了年幼無(wú)知，責任也漸漸來(lái)臨，從開(kāi)時(shí)的慌亂到之后明白不得不接受，這也許是人生中必不可少的部分，但我還是不能平靜的面對，這應該就是成長(cháng)的煩惱吧。
但同時(shí)我又必須面對現實(shí)，負起我該負的責任，由于我清楚地知道有些事不是逃避就可以解決的。不做，它就像是磐石一樣，阻礙著(zhù)你前進(jìn)的道路。
責任有大有小，但首先你必須對你自己負責任。
也曾想著(zhù)：以后的路還長(cháng)，以后還有很多時(shí)光，再等等吧，還有明天。
人的一生那么短暫，你究竟還有多少個(gè)明天？一味地等待和放縱給不了你想要的明天，那么從現在開(kāi)始對自己負責，約束自己。以后是你的，不要等到頹廢到以后才后悔自己當初的輕浮。十五年都一閃而過(guò)，你已經(jīng)沒(méi)有那么多的明天了�！�
如果你對自己都不負責任，那么以后你又怎么能承擔起等多的責任呢？萬(wàn)事開(kāi)頭難，但我們只要努力地去嘗試，漸漸的也就適應了，不努力一下你又怎么能知道自己一樣可以很優(yōu)秀呢？
亡羊補牢，為時(shí)未晚。只要我們對自己負責任，對他人負責任，對每一件事情負責任，那么就一定會(huì )成功的。你必須明白：時(shí)光不會(huì )由于一個(gè)人而停留，即使你不想長(cháng)大，時(shí)光也會(huì )逼著(zhù)讓你長(cháng)大，而成長(cháng)就必須負責任，沒(méi)有什么人可以逃得掉。與其等到那個(gè)時(shí)候，不如盡早負起自己該負的責任，讓自己變得更加沉穩，才可以走得更遠，更穩。
初中的作文600字 篇2
我告別了充滿(mǎn)純情雅趣的小學(xué)六年生活，來(lái)到了初中那五彩繽紛的校園生活。
開(kāi)學(xué)的第一天，我踏進(jìn)文峰中學(xué)的大門(mén)，周?chē)凝堊?shù)“張牙舞爪”，桂花樹(shù)含苞欲放，棕樹(shù)一片片大扇，銀邊的吊蘭。雪白的蔥蘭。美麗的映山紅，高大的鐵樹(shù)，青青的小草……使我心情舒暢。一幢幢樓房，米白色的教學(xué)樓，寬敞的餐廳，操場(chǎng)……讓我走進(jìn)了一個(gè)既熟悉又溫馨的校園。不時(shí)還有幾位小學(xué)同學(xué)過(guò)來(lái)和我打招呼，還問(wèn)我在幾班。在不遠處，有幾個(gè)大姐姐站在那兒，于是，我跑去，向她們詢(xún)問(wèn)班級的位置。
有的同學(xué)認為，初中生活枯燥無(wú)味，而有的同學(xué)認為，初中生活有滋有味。有的同學(xué)認為，初中生活很煩惱，有的同學(xué)認為，初中生活很愉快……而我卻認為，初中生活是五彩繽紛的。
有一次，下午第一節課是外教課。隨著(zhù)一段優(yōu)美的音樂(lè )，上課了，從門(mén)外走來(lái)了一位外國老師，她肩上挎著(zhù)一個(gè)紅色的包，穿著(zhù)一雙運動(dòng)鞋，牛仔褲，皮膚黑黑的。她一進(jìn)教室就跟我們打招呼，“HI！”她開(kāi)始介紹自己，她用中文說(shuō)：“我很美麗�！倍旱迷S多同學(xué)哈哈大笑，還有的同學(xué)對老師說(shuō)：“YES，YES�！崩蠋熥屛覀兘榻B自己，介紹完了之后老師既驚奇又高興。于是叫我小朋友。這節課，我給老師留下了好的印象，我也對老師非常敬佩。以后，每次碰到這位老師，我都會(huì )跟她打招呼。
這就是我課堂上的樂(lè )趣，也是我生活中的樂(lè )趣，當然，還有很多事情讓我對初中生活不再反感，不再感到厭煩。
初中的生活，是五彩繽紛的，是五顏六色的，多姿多彩的。對于我來(lái)說(shuō)，初中的生活猶如萬(wàn)花筒，多姿多彩。初中的生活，不是枯燥無(wú)味的，而是充滿(mǎn)活力的，在初中生活里，我們要刻苦學(xué)習，努力奮斗，奮發(fā)圖強，才能取得優(yōu)異的成績(jì)，才能考上一個(gè)好的高中，才能創(chuàng )造美好未來(lái)！
初中的作文600字 篇3
有一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！彼�，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大作為，僅憑著(zhù)一顆熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民的熾熱之心做著(zhù)一些不平凡的事。他的精神，雖不像陽(yáng)光那樣耀眼，也沒(méi)有什么冠冕堂皇的理由，可他卻成為我們的榜樣，他，就是雷鋒。
每年三月，我們與雷鋒相約，聆聽(tīng)他的事跡。所以，我們應該學(xué)習雷鋒做一些平凡的小事，即使沒(méi)人記得我們。我們應該從現在開(kāi)始，從身邊做起，從關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛(ài)社會(huì )開(kāi)始做起。
其實(shí)，在我們校園中，就有許多雷鋒。他們隱藏在背后，默默無(wú)聞的，日積月累的為我們做著(zhù)貢獻�？�！他們伸出那勤勞的雙手，撿拾起同學(xué)們丟棄的垃圾，送回垃圾桶的“懷抱”；他們伸出那節儉的雙手，總是走在隊伍的最后一個(gè)，關(guān)掉教室里永不停熄的電燈，即使沒(méi)有人看見(jiàn)這些；他們伸出那靈巧的雙手，認真的修理著(zhù)教室里損壞了的桌椅板凳，他們的汗水只是為了使同學(xué)們的學(xué)習條件更加優(yōu)越。他們，用一顆顆真善美的心，去關(guān)心他人，給予溫暖。不僅如此，同學(xué)們之間還互相激勵。聽(tīng)！他的一聲提示，讓別人找到走出迷宮的方法；他的.一句鼓勵，讓別人重獲了繼續努力的信心；他的一番講解，讓別人在云里霧里之中看到了正確的道路。
在社會(huì )中，我們更應學(xué)會(huì )給予陌生人以幫助和關(guān)懷。放假期間，你我一起自告奮勇，站在十字路口，幫助交警指揮交通。為了避免事故的發(fā)生。你繃著(zhù)小臉，一絲不茍。一趟下來(lái)，我們雖累的夠嗆，但我們也在這陣陣哨聲中，找尋到了雷鋒的真諦。當你在公交車(chē)上發(fā)現有孕婦揮著(zhù)老人小孩時(shí)，你總是站起來(lái)讓座，遇到婉拒，你總會(huì )堅毅的站在那里，如同雷鋒一般。于是，我們一起幫助別人，給予他們關(guān)懷，把我們綿薄的溫暖帶給別人。
我們，作為新世紀的接班人，一定要以雷鋒為榜樣，學(xué)習雷鋒精神，樂(lè )于助人，為人民和社會(huì )，貢獻自己的一份力量。
初中的作文600字 篇4
“世上只有媽媽好，有媽孩子像快寶……”每當聽(tīng)到這首歌，我們都會(huì )想到媽媽。我們生活里到處有母愛(ài)，母愛(ài)是一彎黑夜里明月，為我們照亮道路、母愛(ài)是一個(gè)港灣為我們遮風(fēng)擋雨。母愛(ài)隨處不在，可大家正留意過(guò)母愛(ài)嗎？我以前并沒(méi)有留意過(guò)母愛(ài)，讓他從我身邊溜走，可自從這件事過(guò)后，我便默默來(lái)留意母愛(ài)！
在一個(gè)漆黑夜晚，我在床上睡覺(jué)時(shí)，突然有些呼吸困難，媽媽及時(shí)發(fā)現，馬上撥打120救助。救護車(chē)未到時(shí)，我朦朦朧朧聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦慮一遍一遍叫著(zhù)“汗青”。我好想睜開(kāi)眼睛告訴媽媽我沒(méi)事，可我眼皮像被膠水粘上一樣，怎么也睜不開(kāi)！媽媽用雙手不停地給我撫摸前胸，拍打后背。然后媽媽想用她食指啟開(kāi)我緊閉牙齒。媽淚水打在我手上！我卻把媽媽手指咬出一條傷痕。救護車(chē)及時(shí)趕到，把我帶到醫院。在救護車(chē)上，我好許多只是有些乏力，不過(guò)能睜開(kāi)眼睛。我看到媽媽?xiě)n傷眼睛還和那被淚水洗一遍又一遍臉頰。到醫院，媽媽不停地跟醫生訴說(shuō)我發(fā)病癥狀醫生診斷我是急性喉炎。然后醫生給我開(kāi)一些藥，便去讓我輸液。
輸液時(shí)，媽媽在我病床前哭又哭，我當時(shí)傷心極。一會(huì )兒，我睡著(zhù)，媽媽把我雙腳和雙手插進(jìn)她溫暖懷里。這時(shí)，我醒。媽媽用手握著(zhù)我，不過(guò)有一道傷疤。媽媽手好暖呀，而且傷疤里還流淌出深情愛(ài)。剎那間，我感覺(jué)我是世界上最幸福孩子！
在回家路上，我有趴在媽媽?xiě)�，我心里忽然有一種人世間最大力量：那就是母愛(ài)力量！
從今天起，我要留意身邊每一份母親愛(ài)，把它吸取，再回報給母親。媽媽我真想對您說(shuō)“：我愛(ài)您！”
初中的作文600字 篇5
在人生的道路上，會(huì )經(jīng)歷許多事情，酸甜苦辣，人生百味，會(huì )留下許多美好的回億，在我的腦海中，只有那次考試令我最難忘。
記得上小學(xué)的時(shí)候，一次期中考試，那天下午要考我最頭疼的英語(yǔ)。原本2：00到校，卻改到了1：30，由于復習太忙，我忘記了時(shí)間，等我2：00到校時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)考試三十分鐘了。恰恰錯過(guò)了聽(tīng)力測試。
不久，一位英語(yǔ)老師前來(lái)巡視，查到我遲到了，向里看，我們四目相對，她狠狠地瞪了我一眼。我飛快的把頭埋到桌下，不敢抬頭。心想：一向是好孩子的我，今天卻遲到了，哎！當監考老師詢(xún)問(wèn)是否再為我放一遍聽(tīng)力題錄音時(shí)，英語(yǔ)老師只是又狠狠的說(shuō)：“中文都聽(tīng)不懂，還能聽(tīng)懂英文？放也是白放，對牛彈琴�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我鼻子一酸，眼淚“嘩”的流了下來(lái)。我的心像被涼水澆透了一樣，又涼又硬。
第二天，上英語(yǔ)課時(shí)，老師一走進(jìn)教室，就指著(zhù)我的臉說(shuō)：“你，上后邊站著(zhù)去�！贝藭r(shí)，我的心像鉛塊一樣，沉甸甸的。
晚上，我躺在床上，久久不能入睡，又苦悶又憂(yōu)傷。望著(zhù)窗外的星星，我的眼淚又忍不住流了下來(lái)，我在心里問(wèn)自己：“我真的錯的不可饒恕嗎？”就算是我的錯，老師對我的態(tài)度也太壞了吧？可自己又轉念一想，哎，如果我不馬虎，那會(huì )記錯時(shí)間呢？這次考試我只得了80分，聽(tīng)力的20分與我無(wú)緣。一想到這兒，我就又鼻尖發(fā)酸，眼前模糊片。
經(jīng)過(guò)了這次的教訓，我認識到了馬虎的壞處，我決心改掉這個(gè)壞毛病，不讓這段悲劇再次上演。不久，我的英語(yǔ)考了100分，我高興壞了。我知道，只有認真細心，才能干好每一件事。
初中的作文600字 篇6
我們的青春在不屬于我們的國度里肆意飛揚，不帶有一點(diǎn)色彩與班斕。
時(shí)間總是在提醒著(zhù)我們那些往事對我們所造成的傷害，使我們不得不在為明天拼博奮斗的同時(shí)對過(guò)往進(jìn)行一遍又一遍的追悔與回味。在我們自己的青春里，我們卻不是它的主宰者，現實(shí)的殘酷總把我們封藏在不見(jiàn)天日的黑洞里，讓我們沉迷其中，而找不到方向，也許這是一種考驗，現實(shí)之于我們的考驗可是這樣的考驗未免也太殘忍了吧！畢竟我們不是神，并沒(méi)有把握去拒絕世間的一切誘惑，況且神也不見(jiàn)得能如此。
青春的步伐是緩慢而又迅速的。我們總是沒(méi)日沒(méi)夜地沉溺在悲傷中，卻無(wú)力改變幸福離去的決絕�；蛟S現在的我們過(guò)于年輕，不懂得也不會(huì )用理智去判斷現實(shí)。當年華逝去，我們回首往事，卻不過(guò)是淡然一笑。
燦爛的笑容掩蓋不住悲傷的眼神。盡管你的笑容充滿(mǎn)著(zhù)致命的誘惑，可在某一瞬間，你眼中透露出的寒冷還是會(huì )刺痛他人的心。歡樂(lè )、痛苦、悲傷，不滿(mǎn)……都只是青春路上一顆顆無(wú)人知曉的塵埃，也許它對你很重要，每個(gè)人都有屬于自己的寂寞，可是，并不是每個(gè)人都懂得別人的寂寞。
青春路上，我們總在哭與笑中往返徘徊。我們一次一次的緬懷過(guò)去，卻又一次一次地用笑臉迎接未來(lái)，也許我們的年齡不夠大，想法不夠成熟，但我們對未來(lái)的那份期許卻是勿庸置疑的。因此，我們在不斷地追逐，不斷地放棄，最后，連生命中最重要的東西也給拋棄了�？墒�，往往也是在失去后，我們才知道它的重要，才懂得要珍惜，因為珍惜，所以愛(ài)護，所以成長(cháng)，因為成長(cháng)所以疼痛……
青春的國度里，我們得到很多，也失去過(guò)很多，但不論怎樣，它們都在我們心底留下了一道不長(cháng)不短的傷痕，我們?yōu)樗弁�，為它哭泣，但，我們不后悔，因為�?/p>
青春路上，有你，也有我。
初中的作文600字 篇7
家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途。
——題記
幾月前的凌晨，楊絳先生逝世�；蛟S，從那一刻開(kāi)始，她才真正地踏上了回家之旅。她緩緩地走著(zhù)，走上古驛道，跫音如落葉。人間少了一位才女，但她終于得以與她摯愛(ài)的女兒和丈夫團聚，或許，這是她最后的意愿吧！
昔日，三人在古驛道上訣別。她一個(gè)人在空蕩蕩的山谷中踱步，看著(zhù)她無(wú)法逾越的彼岸，仿佛那是世上最遠的距離，也是最令人心碎淚盡的距離——或許丈夫和女兒看得見(jiàn)她，她卻只能望見(jiàn)浪一層層沖刷著(zhù)對岸，沖刷盡她心中最后的一絲希望。
她大聲呼喊，卻沒(méi)有回音；她努力尋找，卻只是徒勞；她遠眺對岸，卻望眼欲穿……她回到那曾經(jīng)被他們稱(chēng)作“家”的寓所，卻發(fā)現，那僅是旅人的客棧。人去樓空，物是人非，家在哪里？她踽踽獨行，尋覓歸途。思念，回想，想流淚發(fā)泄，淚已干，燈盡油枯，只剩下盤(pán)桓難去的悲慟。
什么是回家？她想，或許是一個(gè)令人心安的地方，或許是三個(gè)人在一起的一切歡樂(lè )與悲痛的時(shí)光，或許是一個(gè)可以讓精神得到棲息的場(chǎng)所。
假如這就是回家，那么我們就應該珍惜一天中的每一分每一秒。是早晨慵懶欲睡時(shí)呼喚起床的叫聲；是踏著(zhù)朝霞走著(zhù)，聒噪的蟬鳴和涼風(fēng)襲來(lái)；是從未干的窗玻璃中看到一群形態(tài)各異的人，或談笑風(fēng)生，或專(zhuān)心研讀，或張目嗔視，或昏昏欲睡；是傍晚倦餓時(shí)一頓有說(shuō)有笑的晚餐；是寫(xiě)作業(yè)時(shí)樓下的嘆息與大笑；是窗外故城的繁弦急管，燈火依舊；也是深夜里的安眠……
這世間的回家，有怒有喜，有歡有悲。但不變的卻是我們的歸心與牽掛，牽掛陪伴我們良久的親人，牽掛那些萍水相逢的陌生人，牽掛生命中出現的“重要的人”。走在茫茫路上的我們，別忘了回頭時(shí)的等待、牽掛甚至羈絆。
冷暖是人間，歡喜為回家！
初中的作文600字 篇8
我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，但與其他女孩一樣，我的心靈也有脆弱的一面，但是，我學(xué)會(huì )了堅強……
一、二年級的愉悅生活
一、二年級時(shí)，我的成績(jì)還不錯，人緣也不錯，和班上的老師同學(xué)都很和睦。一、二年我小小的心靈，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，也充滿(mǎn)著(zhù)愉悅。
三年級的無(wú)奈轉學(xué)
三年級，我因父母容桂這塊土地。轉學(xué)前，我顯得傷心、無(wú)奈。我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，但我更愛(ài)我的爸爸媽媽。就這樣，我來(lái)到了現在的學(xué)校的三年級一班。那時(shí)，同學(xué)們都用異樣的眼光看著(zhù)我，后來(lái)，我才知道，那是因為我是外省人。他們很奇怪。三年級，我受了很多委屈，受了很多欺負，從那以后，我學(xué)會(huì )了堅強。
四年級不哭的誓言
上到四年級，我習慣了堅強，同學(xué)們一直覺(jué)得我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，覺(jué)得我很堅強，從來(lái)不哭。那是因為，在上四年級之前，我就許下誓言：在四年級，我一定不當著(zhù)同學(xué)的面哭泣。四年級，我又學(xué)會(huì )了保守秘密，學(xué)會(huì )了隱藏心事，還學(xué)會(huì )了自己面對著(zhù)日記本暗暗抽泣。
五年級找到堅強的理由
五年級，我又學(xué)會(huì )了寬容，對一些壞話(huà)顯得麻木。每當遇到傷心事，我就努力尋找快樂(lè )的理由，堅強的理由，努力讓自己不哭泣。但實(shí)在忍不住的時(shí)候
我就使勁咬著(zhù)自己的嘴唇，不讓那不爭氣的眼淚掉下來(lái)。我想，現在我經(jīng)歷的根本不算什么，長(cháng)大后人生的挫折還多著(zhù)呢!所以，我一定要堅強!
我是陽(yáng)光女孩，但心中也有豐富的感情，像那易碎的玻璃，堅強成了我的心語(yǔ)。
我擁有陽(yáng)光的面孔，也擁有陽(yáng)光的情感，更要擁有陽(yáng)光的心靈，我愛(ài)陽(yáng)光，更愛(ài)堅強!
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