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初中記事作文

時(shí)間:2022-03-07 09:48:57 初中作文 我要投稿

精選初中記事作文集錦五篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的初中記事作文5篇,歡迎大家分享。

精選初中記事作文集錦五篇

初中記事作文 篇1

  我家附近,有條一直歡快流淌的小溪?删驮谇皫啄,溪水不知怎么的,開(kāi)始變得烏黑烏黑的,那條清澈,發(fā)出叮咚叮咚響聲的小溪不見(jiàn)了,看著(zhù)發(fā)黑的小溪,我仿佛聽(tīng)到了它發(fā)出的絕望的凄慘的叫一聲。那時(shí)小小的我,靜靜地看著(zhù)這條小溪,思緒悠然飄向遠方

  “嘻嘻,你抓不到我!币粋(gè)小伙伴一邊調皮地做鬼臉,一邊跑遠去。那時(shí)小溪很清很清,我和小伙伴也很小很小。一有空就到小溪附近去玩耍,我們抓小魚(yú),抓小蝦,我們還 把抓到的螃蟹系上繩子,看著(zhù)它在草地上橫行霸道地走,看著(zhù)螃蟹威風(fēng)凜凜的樣子,我想它一定不知道,它已經(jīng)成了我們的“囊中玩物”了。

  玩累了的我們就躺在小溪邊的草地上,邊聽(tīng)小溪“叮咚叮咚”地唱著(zhù)悅耳的歌曲,邊開(kāi)心地聊天休息。最令人歡喜的是,溪畔有一棵李子樹(shù),它在在小溪的孕育下,帶給我們多少望眼欲穿的期盼,帶給我們多少酸甜可口的李子啊。每當李子樹(shù)成熟的時(shí)候,我和小伙伴們就會(huì )拿起竹竿,套一上網(wǎng)兜,把一個(gè)個(gè)鮮紅的李子收入網(wǎng)中,分享給街坊鄰居們。到了夜晚,涼風(fēng)一習一習一,大家伙兒聊聊天,吃吃李子,逗逗我們這些小孩,邊提多開(kāi)心了

  可是,那樣快樂(lè )的日子突然消失了。后來(lái)聽(tīng)爸爸講,是上游養豬的農戶(hù)直接把豬糞,還 有養豬產(chǎn)生的各種廢水排進(jìn)了小溪。小溪在它們的“摧一殘”下,變得面目全非。溪畔的那棵李子樹(shù)也失去了生機,那些聊天吃李子的日子也一去不復還 了。

  那時(shí)候的我,總是問(wèn)爸爸:“爸爸,為什么養豬的人要這么壞呢?我們叫警察叔叔把這些‘壞人’抓起來(lái)吧?”

  爸爸摸一摸一我的頭,欲言又止。愣了好久好久,才輕輕地說(shuō):“有些事,警察叔叔大概也沒(méi)辦法吧!”

  一個(gè)“沒(méi)辦法”,讓我好長(cháng)一段時(shí)間看見(jiàn)警察叔叔總是翻白眼。那時(shí)候的我,覺(jué)得小溪再也不會(huì )變回原來(lái)那干凈美麗、清澈透明的面貌了。因為連最神通廣大的警察叔叔也沒(méi)辦法。我傷心了很久。

  上了小學(xué),我才漸漸明白,這事兒不歸警察叔叔管。我才明白,讓小溪變得烏黑烏黑又臭烘烘的是人類(lèi)的貪婪。我很擔心,有一天我們人類(lèi)會(huì )像書(shū)本里說(shuō)的那樣,被大自然報復。

  正當我為此發(fā)愁又無(wú)可奈何的時(shí)候,我發(fā)現小溪有了變化。我高興地問(wèn)爸爸說(shuō):“爸爸,是仙女姐姐來(lái)了嗎?”

  “傻孩子,你有沒(méi)有注意看過(guò)村口的那塊大牌子?秘密就在那塊牌子上!”

  我飛奔而去,!我看見(jiàn)了,牌子上寫(xiě)著(zhù)“拆除養豬場(chǎng),助推‘五水共治’”!“五水共治”!我知道,我想起來(lái)了,老師曾經(jīng)在課堂上跟我們說(shuō)起過(guò),只是那時(shí)候我并不明白這幾個(gè)字的含義。

  小溪水又歡快地奔騰起來(lái)了,李子樹(shù)也開(kāi)始煥發(fā)生機了!我仿佛看見(jiàn)了掛滿(mǎn)枝頭的李子,我想,這一次,小溪一定能“永葆青春”!

初中記事作文 篇2

  辰辰終于小學(xué)畢業(yè)了,即將展開(kāi)一個(gè)新的人生里程,他有說(shuō)不出的興奮。

  就在今天,是辰辰第一天去初中報到,到了學(xué)校,辰辰不能置信的發(fā)現怎么這個(gè)學(xué)校到處都是巨人?

  辰辰嚇了一跳,抬頭一看校門(mén)寫(xiě):“進(jìn)入反巨人中學(xué)”,辰辰大叫:“啥?進(jìn)入反巨人中學(xué)?這本書(shū)是漫畫(huà)里的東西嗎?怎么真的有這所學(xué)校!”突然天上突然有一個(gè)超大的衛生紙從天而降,幸好沒(méi)有打中辰辰,辰辰抬頭一看,他后面竟然站著(zhù)一個(gè)胖胖的巨人,他只是輕輕一推,就讓辰辰不由自主的往前移動(dòng)了十公尺,辰辰嚇的臉色蒼白,趕緊跑進(jìn)了教室,不幸中的大幸,班上同學(xué)身高都很正常,沒(méi)有很突兀的巨人,辰辰這才松了一口氣。

  到了第一節課,學(xué)校廣播:“請全體新生學(xué)員到學(xué)校廣場(chǎng)集合,校長(cháng)要致詞!钡搅藦V場(chǎng)后,大家都沒(méi)看到校長(cháng),突然地板開(kāi)始劇烈的晃動(dòng),只見(jiàn)一個(gè)比學(xué)校還要高的巨人,很震撼的來(lái)到了新生隊伍的面前,原來(lái)這個(gè)巨人就是校長(cháng)大人。

  校長(cháng)致詞后,大家驚魂甫定的回到了教室,彼此面面相覷,都很擔心幾將來(lái)在這個(gè)學(xué)校,會(huì )不會(huì )被巨人同學(xué)罷凌,或是欺壓,這往后的日子該怎么過(guò)?

  班主任上課的時(shí)候安慰著(zhù)大家,因為學(xué)校跟巨人的森林比鄰而居,所以自然會(huì )有很多巨人來(lái)就讀了,但老師說(shuō)他們個(gè)性溫和,一點(diǎn)也不暴力,甚至很愛(ài)幫助個(gè)子嬌小同學(xué)們的忙,幾乎有求必應呢!

  另外校長(cháng)考慮到大家的擔憂(yōu),所以巨人學(xué)生集中上課,他們的校舍和課桌椅都是特殊設計和訂制的,不會(huì )跟普通班一起上課,當然也不會(huì )引起什么糾紛了。

  到了第三節課,老師帶著(zhù)大家去參觀(guān)巨人班,進(jìn)了巨人的教室后,仿佛來(lái)到巨人國,巨人學(xué)生們巨同學(xué)人都很用功的抄上課筆記和上課,也十分有好的露出笑容,和善的打著(zhù)招呼。

  原來(lái)巨人們一點(diǎn)也不可怕,從這天開(kāi)始,上了初中的辰辰進(jìn)入了美好的初中時(shí)期,有了這群身軀巨大同學(xué)的保護,日子過(guò)的很平安也充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

  原來(lái),對不了解的人事物不應該有先入為主的印象,不但有誤會(huì ),也會(huì )自己嚇到了自己,辰辰很慶幸自己來(lái)到這個(gè)學(xué)校,也提醒自己要用客觀(guān)的心,面對每一個(gè)人。

  辰辰的初中生活,還有更多的冒險故事,就讓我們繼續看下去吧!

初中記事作文 篇3

  我生活在一個(gè)溫馨的家庭,我們一家有五口人。有幽默、風(fēng)趣的爸爸,溫柔,賢惠的媽媽?zhuān)认榈哪棠,最疼?ài)我的爺爺和酷愛(ài)學(xué)習的我。我們家的喜事像天上的星星數不勝數,其中最讓我們全家高興的事是我第一次被評為了“三好學(xué)生”。

  記得那次,我被評為了區級“三好學(xué)生”。一聽(tīng)到這個(gè)消息,我欣喜若狂,恨不得馬上要把這件驚天的喜事告訴全家,可現在才上午,下午才能回家,這一天,過(guò)得可真慢啊。終于等到了放學(xué),我以飛的速度跑向家,剛到家門(mén)口,我就喊道:“好消息,好消息!我被評為了區級“三好學(xué)生”!”我跑進(jìn)院子,剛推開(kāi)房門(mén),媽媽就從廚房跑來(lái),追問(wèn):“這是真的嗎?你不會(huì )騙我吧?”我大聲地說(shuō):“當然沒(méi)有了,那可是我努力爭取的!”媽媽聽(tīng)了很是高興,說(shuō):“我大兒子真有能耐,竟然被評為了“三好學(xué)生”!卑职忠矎目蛷d走了出來(lái),哈哈一笑說(shuō):“那可不是嗎。我大兒子多能耐,不但學(xué)習好,而且還有人緣!蔽因湴恋卣f(shuō):“那可不是嗎!”我跑進(jìn)了里屋,又把這件事告訴了爺爺奶奶,爺爺奶奶也笑開(kāi)了花說(shuō):“我大孫子可真行,被評為了“三好學(xué)生”,回來(lái)爺爺奶奶獎勵你大吃一頓!卑职纸又(zhù)說(shuō):“不用,今天就可以大吃一頓了!薄皩、對,是得慶祝慶祝!”媽媽說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)又走進(jìn)了廚房,不一會(huì ),廚房就飄出了飯菜的香味。不多久,晚飯就做好了,呵呵,今天的晚飯可真豐盛!有魚(yú)香雞絲、紅燒肉、蒜香雞翅……我們開(kāi)始吃飯了,正好,姐姐他們一家也來(lái)了,他們聽(tīng)了這件事,都為我高興,爸爸說(shuō):“祝你明年還被選上“三好學(xué)生”,你要更加努力!苯又(zhù),姐姐和我開(kāi)玩笑地說(shuō):“這次你可行了,成了我學(xué)習的榜樣了,我可要多加向你學(xué)習!蔽业哪槺豢涞糜行釤岬,說(shuō):“行了,行了,別再夸我了,再夸,我都不好意思了!比胰硕夹α似饋(lái),這一晚,我們全家都洋溢著(zhù)歡笑……

  這是我一生中最高興也是最難忘的一件喜事。

初中記事作文 篇4

  就在不久前,我爺爺去世了。我給虎皮換完食物和水后就離開(kāi)了。團團正在籠子里唱歌,餓了就到與這個(gè)籠子相連的另一個(gè)籠子里吃食,渴了就到籠子下面去喝水。它似乎什么也不用愁。

  可到了第二天下午,可怕的事情發(fā)生了。隨著(zhù)“轟”的一聲響,籠門(mén)自行滑落,擋住了團團通往另外一個(gè)籠子的去路。這意味著(zhù),它們沒(méi)有食物了。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去,圓圓和和和都餓了。團團猶豫了一會(huì )兒,將自己胃里半消化的食物全部喂給了圓圓和和和。

  因為沒(méi)有了食物,團團餓得發(fā)荒。最后,它索性來(lái)到繁殖箱(和和居住的地方),想在死前多看看它那可愛(ài)的孩子。

  終于到了第三天早上,團團離開(kāi)了這個(gè)世界。它,雖然只是一只普普通通的小鳥(niǎo),卻擁有著(zhù)一般人無(wú)法相比的高貴品質(zhì)。再見(jiàn)了團團,你是一只值得尊敬的'虎皮。

  當我看到死在繁殖箱里的團團時(shí)不禁失聲痛哭。我從來(lái)沒(méi)有這么傷心過(guò)……團團被我所埋葬。

  回來(lái)時(shí),我揉著(zhù)紅腫的眼睛對圓圓說(shuō):“團團是只好鸚鵡!眻A圓抬起頭,望了望我……

初中記事作文 篇5

  你承載著(zhù)我初中階段的所有記憶,你給予了我人生中最需要關(guān)懷的愛(ài),你伴隨著(zhù)我所有孤單與快樂(lè )的時(shí)刻……

  ——題記

  “媽媽?zhuān)@就是我的中學(xué)么?”我稚嫩的問(wèn)道,“是的,你會(huì )在這里度過(guò)三年,也是人生最重要的三年!薄芭丁蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,開(kāi)學(xué)前,我對你還是充滿(mǎn)向往和憧憬的,幻想著(zhù)初中的美好生活:“如果老師是女的,一定要漂亮,是男的,一定要帥氣,這樣聽(tīng)課才有勁嘛,至于同桌嘛,希望是一個(gè)和我有共同愛(ài)好的……”沉醉于幻想之中的我并非意識到一切真的只是幻想而已,開(kāi)學(xué)第一天,一個(gè)中年男子走進(jìn)教室,“我的媽呀,這個(gè)就是我們的班主任?竟如此有個(gè)性?”心中嘟囔著(zhù),果然不出所料,接下來(lái)的幾位任課老師簡(jiǎn)直一個(gè)比一個(gè)有個(gè)性,但不得不承認你確實(shí)很有眼光,接納的老師教學(xué)水平質(zhì)量是一流的好,訓練學(xué)生的方法層出不窮。初一的我開(kāi)始學(xué)會(huì )叛逆,在你的監視下依然沒(méi)有任何改變,老師將我放置講臺旁邊,一放就是三年,無(wú)論經(jīng)歷多少波折,最終還是回到原點(diǎn),初一過(guò)后,我對你沒(méi)有一點(diǎn)好感,恨不得初二九轉學(xué)。

  “媽媽?zhuān)裉鞄滋柊?”我有些焦慮,因為我忘記報名的時(shí)間了,“八月三十一號!薄芭丁?31號?今天好像要報到吧!”不知道為什么,或許是什么力量讓我從家跑到你那兒報到,對你還有些懷念的感覺(jué),直到走進(jìn)大廳才放下心來(lái),初二的我死性不改,更加叛逆的我成績(jì)一直下滑,下滑,初二了,對你好像不在那么反感,反倒有一絲留戀,但不知道為什么。

  “媽媽?zhuān)髂晔遣皇蔷彤厴I(yè)了?”“嗯!薄疤昧!”我似乎有點(diǎn)口是心非,今年的開(kāi)學(xué)我沒(méi)有遲到,反而比往常來(lái)的更早,“明年你們就要畢業(yè)了,大家要努力學(xué)習,爭取不在這里留下遺憾……!”班主任在做著(zhù)開(kāi)學(xué)感言,是啊,明年6月份,我就和沒(méi)有任何關(guān)系了,我不是應該高興嗎?高興離開(kāi)了你。脫離了你的魔掌,但為什么現在高興不起來(lái)?

  人們常常會(huì )說(shuō)畢業(yè)班的孩子心理會(huì )比正常人詭異很多,其實(shí)那并不是詭異,只是我們壓抑了三年而沒(méi)有爆發(fā)的感情!對老師的不舍,同學(xué)的眷戀。

  那個(gè)班級曾有過(guò)多少歡聲笑語(yǔ),大家共同努力,一起奮斗;那塊操場(chǎng),曾流過(guò)多少汗水,大家互相鼓勵,沖向終點(diǎn);我們的目標只有一個(gè):走出你的懷抱,驕傲的對著(zhù)別人說(shuō):“這就是我的母校,一個(gè)培養我,教育我走向成功的地方!”

  明年,你還會(huì )送走一屆畢業(yè)生,或許,在你歷史的長(cháng)河中,我就如蜻蜓點(diǎn)水般一躍而起,或許,若干年以后你將遺忘你曾呵護過(guò)一個(gè)少年的成長(cháng),但你永遠是我定格的記憶……

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