初中寫(xiě)景作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的初中寫(xiě)景作文，希望對大家有所幫助。
初中寫(xiě)景作文1
我的家鄉坐落在著(zhù)名的黃山腳下，名字叫巖寺，它是一座美麗的小城。
家鄉的景色十分優(yōu)美。街道兩旁栽滿(mǎn)青松和玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭花開(kāi)了，雪白雪白，就像一簇簇白雪綴在枝頭。夏天，玉蘭樹(shù)長(cháng)出茂盛的綠葉，在陽(yáng)光的照射下翠色欲滴，仿佛要流下來(lái)一半。秋天，玉蘭樹(shù)的葉兒變黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉兒像飛舞的黃蝶，輕盈的飄著(zhù)。冬天，雪花紛飛，家鄉成了粉妝玉砌的世界。頑強的青松傲然屹立在風(fēng)雪之中，那蒼翠的綠色，給人們帶來(lái)一線(xiàn)生機。
傍晚，來(lái)到濱河公園散步真是太好不過(guò)了。清涼的晚風(fēng)徐徐襲過(guò)，把一天的煩惱拋之腦后，讓人心情愉快。
若說(shuō)休息，文峰公園是最好的選擇。公園里寨有很多參天大樹(shù)，也有很多綠草地。在這柔軟的綠地毯上，打幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，累了就在樹(shù)蔭下乘乘涼。風(fēng)，輕輕的，樹(shù)蔭下涼涼的，多么愜意呀！
巖寺不僅景色優(yōu)美，還有著(zhù)悠久的歷史文化呢！雄偉的文峰塔，像一只巨大的毛筆，矗立在天地之間，在歷史的天空中書(shū)寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)它見(jiàn)到的滄桑歷史。它身上那一道道深深的印跡，就是歷史的見(jiàn)證。它以一個(gè)一千多歲的老人的眼光看著(zhù)這個(gè)小城的變化。
我們巖寺的新四軍軍部可是一個(gè)紅色景點(diǎn)。它本名叫金家大宅。一進(jìn)門(mén)，一條石子路直通一條長(cháng)廊。石子路兩旁各有一棵粗壯的桂樹(shù)。每逢秋季，桂花盛開(kāi)，方圓幾里都沉浸在這一片醉人的桂花香中。當年的葉挺將軍就是在這桂香四溢的大宅中確定作戰計劃的。
��！我的家鄉！你是一個(gè)景色優(yōu)美又擁有歷史文化的美麗小城。
初中寫(xiě)景作文2
暑假，我們全家來(lái)到舟山度假，親密接觸人類(lèi)的故鄉——大海。我們在嵊山旅游的最后一天，決定爬上山頂去看一天中的開(kāi)始：日出。
四點(diǎn)半出發(fā)時(shí)，天空已經(jīng)露出了絲絲微光，幫助我們探路。穿過(guò)小鎮，靠近陡峭的山崖時(shí)，路變得生機勃勃，兩旁見(jiàn)縫插針的種滿(mǎn)高粱、南瓜、茄子等，而地上則爬滿(mǎn)了早起的大螞蟻和甲蟲(chóng)。我還發(fā)現一個(gè)奇特的現象，那兒的矮灌木都是順著(zhù)在耳邊呼呼作響的大風(fēng)長(cháng)的，連小松樹(shù)也不例外。
峰回路轉，我們走到半山腰的一個(gè)大廟旁時(shí)，景象更奇特了：我們走的山路是霧蒙蒙的，而海邊已經(jīng)被一小半的太陽(yáng)照得波光粼粼，分明就是兩個(gè)世界。我們走到快山頂時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)露出半張臉了，借助陽(yáng)光發(fā)現漫山遍野都有一種奇怪的果子，長(cháng)得像枇杷，顏色時(shí)青青6的，聽(tīng)當地早練的男女老少說(shuō)這種果子能吃，名字還是叫不上來(lái)，我自己似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們離山頂還有一步之遙時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)有大半張臉了，借著(zhù)陽(yáng)光，我們發(fā)現山上有好幾個(gè)半天然、半人工防空洞，在身邊防空洞邊的一棵小樹(shù)上發(fā)現了一只大蜘蛛，正在自己的搖籃里呼呼大睡，爸爸不禁拍了好幾張照。
登上山頂，俯視山下的漁船、港口、集市，遠眺海中艦船和更遠處的海島，都在云霧中若隱若現，好像是人間仙境�？赐昝谰昂笪覀兟律�，在下山路途中太陽(yáng)終于完全起床了，濃霧中我們享受著(zhù)最溫和的陽(yáng)光，爸爸給我拍了一張主題是白日夢(mèng)的照片：我假裝呼呼大睡，白白的太陽(yáng)在我身后顯得嬌小可愛(ài)，大家看著(zhù)哈哈大笑。就這樣，我們在歡聲笑語(yǔ)中結束了最后一個(gè)旅程。
大海是生物的起源地，在大海邊感覺(jué)回到了久違了的故鄉，真想再來(lái)大海邊旅游。
初中寫(xiě)景作文3
一夜，停停頓頓地過(guò)了，曖昧而濕淋的城市被大好的初陽(yáng)曬干水分，灑下晶瑩剔透的金粉，木吉他的春日，輕柔奏響。
帆布鞋，清清爽爽地踏過(guò)柏油馬路。凝視遠的地平線(xiàn)，淺輝好像俊美雄獅的鬃毛一點(diǎn)一點(diǎn)唰掃過(guò)地平線(xiàn)，汰著(zhù)金澄的潤澤，漸漸變得清透薄軟，似琉璃色的絲制品，蓋出微顫的眸子。霎時(shí)間，眼前綻出一朵光芒朝四周滲開(kāi)的天堂鳥(niǎo)，高伸頎長(cháng)的頸脖，輕舒歌喉，以銀鈴般清脆的唱起春之婉轉流年：希望是直線(xiàn)，無(wú)限延長(cháng)，讓人與人之間，系起一捧陽(yáng)光。
明朗的天空，一如既往的碧澈。引得我著(zhù)迷地流連忘返，寶藍色的純凈天際，仿佛水洗過(guò)且上了漿的綢布。我來(lái)了興致，挑著(zhù)尖黑的眉梢，追逐它幾步，又見(jiàn)其宛若雨花石打磨后的光滑平面，藍，并無(wú)雜質(zhì)。再嬉笑著(zhù)走，聽(tīng)天在耳畔純潔流動(dòng)，我看到了新柳。
天猶如干凈的畫(huà)布，繪著(zhù)幾株柳，沒(méi)有滿(mǎn)溢，沒(méi)有寂寞。說(shuō)“弱柳扶風(fēng)”，我不贊同。柳確綿軟，可像發(fā)圈似的，舒松柔韌，裊裊地挺直仙骨，亭亭玉立一番韻致。纖長(cháng)的枝條好似平掛直下的珠簾，疏密有致地懸下來(lái)，蕩漾在微細塵土中，滌洗于護城河畔內，仿佛一束蓄滿(mǎn)春日光輝香氣的青絲，爽利地垂落柔美與貞潔，慢慢敲打我的心房。
珠簾珠簾，有簾必有珠，珠即翠葉。葉片短小輕盈，姨夫枝條，一副懵懂模樣，煞是可愛(ài)。它們大多若泛湖小舟，用青澀之綠點(diǎn)綴流線(xiàn)形，迎風(fēng)招展幼嫩的乳芽，害羞地露出稍顯倦意的雙頰。也有悄悄縮著(zhù)小腦袋的，布滿(mǎn)絨毛的軀體像滴著(zhù)淺黃和綠的液體，在半空自由自在地翻卷，緩緩吟：每個(gè)生命，都能在春天展現自我，感染他人。
柳下，粉綠一片，令人目不暇接。這是一種肥嘟嘟的生命——黃花酢漿草。它們驕傲地凸著(zhù)肉質(zhì)極佳的身體，竟堅持不懈地擠成一團，頭靠頭，肩并肩。陽(yáng)光明媚，金光耀眼時(shí)，草兒常常撅起小嘴說(shuō)一串悄悄話(huà)，風(fēng)偷聽(tīng)了：再小，也是價(jià)值，被榮光照耀。
凝神諦聽(tīng)，初春低語(yǔ)。
初中寫(xiě)景作文4
秋的韻味，無(wú)處不在。
——題記
火熱的夏日悄悄地走了，秋天歡快地來(lái)臨了。她接管了這個(gè)世界，敘述了一段段金色的故事，譜寫(xiě)了一曲曲新的樂(lè )章。秋天到處都是美景，但我認為最美的應屬于夜晚了吧！
草地上的秋夜是美的。它宛如一幅淡淡地水墨畫(huà)，一潑一抹，便是一張絕世佳作。微風(fēng)靜靜地吹過(guò)，草兒們便說(shuō)起了悄悄話(huà)，“沙沙”作響。幾只螢火蟲(chóng)在草地上空飛舞著(zhù)，像一只只眨來(lái)眨去的小眼睛，撲閃撲閃的。
松林里的秋夜是美的。月光爬上梢枝，照向松林，撒在松針上、撒在枝丫上、撒在粗壯的樹(shù)干上。松樹(shù)在月光下投了長(cháng)長(cháng)的、捉摸不定的影子，美麗極了。
村莊里的秋夜是美的。每當夜晚將至，人們就早早地洗完澡，拿出躺椅坐到庭院里，大樹(shù)下，談天的，喝茶的，下棋的，應有盡有。歡笑聲，追逐聲，伴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)傳到很遠很遠的地方，或是回蕩在屋前巷后。
田野中的秋夜是美的。茂密無(wú)邊的高粱、玉米、谷子地里，不時(shí)地起伏著(zhù)“唧唧”“噈噈”的叫聲，這是昆蟲(chóng)們在開(kāi)演唱會(huì )呢！青蛙可是男低音，在唱著(zhù)美聲：“呱——呱——”蟬可是不能缺少的主唱，一直在“知了，知了”地唱個(gè)不停。蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，螳螂揮舞著(zhù)前臂揮擊著(zhù)泥塊，儼然像一個(gè)鼓手在敲擊著(zhù)架子鼓。所有農作物都是觀(guān)眾，每當一曲終了，他們就發(fā)出“呼呼”地鼓掌聲。人們聽(tīng)著(zhù)這悅耳的樂(lè )曲，紛紛都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
靜靜地，夜深了。人兒睡了，蟲(chóng)兒睡了，山兒睡了，樹(shù)兒睡。只剩下幾縷風(fēng)，你牽著(zhù)我的手，我拉著(zhù)你的袖，在夜來(lái)香的頭上繞來(lái)繞去�；▋盒α�，忙著(zhù)四下里地送著(zhù)芳香。這靜夜是便滿(mǎn)是無(wú)窮無(wú)盡地韻味了……天漸漸明亮，鳴雞破曉，欲示著(zhù)新的一天就要開(kāi)始了。
哦！秋的韻味，無(wú)處不在。
初中寫(xiě)景作文5
盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，炎熱的酷暑過(guò)去，秋天的腳步來(lái)了。
一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，云淡了。
桂樹(shù)、楓樹(shù)、常青樹(shù)，帶著(zhù)蒼郁和深沉的格調和各具特色的氣質(zhì)，展示著(zhù)風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫(huà)家精心繪制的畫(huà)卷。白楊樹(shù)和梧桐樹(shù)的葉子慢慢地變黃了，一片片樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞；楓樹(shù)的葉子火紅火紅，那真是“霜葉紅于二月花”，確實(shí)讓人喜愛(ài)；松樹(shù)、柏樹(shù)的葉子還是那樣翠綠。鳥(niǎo)兒為遷移忙碌著(zhù)，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著(zhù)秋風(fēng)微笑呢！
田野里，稻谷姑娘們眨著(zhù)大眼睛，微笑著(zhù)，微風(fēng)輕輕吹著(zhù)，她們便歡快地跳起舞來(lái)，飽滿(mǎn)的高粱紅似火，棉花白似雪，棉枝上結滿(mǎn)了桃子般的棉花，一棵上就有幾十朵，壓的棉枝彎了腰；玉米舉著(zhù)又大又粗的玉米棒。果園里，柿子掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠，石榴樹(shù)上結滿(mǎn)了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開(kāi)了，真像似聽(tīng)了什么好笑的笑話(huà)似的，咧開(kāi)嘴巴哈哈大笑，梨子黃澄澄的，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，蘋(píng)果寶寶害羞極了，躲在那翠綠的葉叢中，好象在和我們玩捉迷藏呢？橘子男孩可真重啊，成群的他們來(lái)到樹(shù)上，竟然把那粗壯、高大的樹(shù)枝壓彎了，果農們正在采摘誘人的水果呢！“一份耕耘，一份收獲”，辛勤努力，換來(lái)了收獲，充滿(mǎn)了喜悅。
秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃；秋天像豐收之神，為人們帶來(lái)了累累的碩果；秋天像歡樂(lè )之神，為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
初中寫(xiě)景作文6
白天，天空是晴朗的;下雨，天空是神秘的;夜晚，天空是靜謐的。無(wú)論什么時(shí)候的天空，我都特別喜愛(ài)。對天空，我有一種特別的情愫。每次看到天空，心情就會(huì )變得很愉快。
每逢夏日，夜晚的天空點(diǎn)綴著(zhù)一顆顆明亮的星星。在這樣的天空下，悶熱、煩躁的情緒一掃而空。這樣的天空總是能將浮躁的心撫平，望著(zhù)那無(wú)垠的天空，就像尋找寶藏一樣，時(shí)不時(shí)會(huì )有驚喜。而在這探索的過(guò)程中，我感受著(zhù)天空的深邃。下雨時(shí)，天空是朦朧的。墨一般的烏云，將它遮蔽。但天空是遮不住的，無(wú)論發(fā)生什么事都絲毫不受影響。
每一次看到天空，我的心就變得格外澄澈。我向往天空，向往它的潔凈，它的廣闊，它那寬廣的“包容心”。我渴望像天空一樣包容一切，渴望像它一樣“出淤泥而不染”，保持自我。
天空是溫暖的，每當望著(zhù)天空時(shí)，我心里就會(huì )暖暖的。有人說(shuō)：“想哭的時(shí)候你就看看天空。那樣眼淚就不會(huì )流下來(lái)�！彪m然說(shuō)可能跟仰著(zhù)頭有關(guān)，但我更覺(jué)得是天空給的安慰。
我迷戀天空，因為它能帶給人快樂(lè )。天空是消除憂(yōu)愁的催化劑，將憂(yōu)愁放在你的身體里，你會(huì )覺(jué)得很愁，但當愁被天空帶走，留下的只有快樂(lè )。
無(wú)論我什么時(shí)候想要看天空，它都會(huì )在你身邊。它雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它會(huì )永遠默默守護著(zhù)你。不用擔心它會(huì )傷害我們，背棄我們。因為它一直都在。它從不會(huì )偏袒誰(shuí)，對每個(gè)人它都是公平的。我迷戀天空，因為它能給每個(gè)人最公平的愛(ài)。
天空的美，天空的靜，天空的神秘，都能讓我的心平靜。無(wú)論難過(guò)、快樂(lè )，天空與我一起分享。
初中寫(xiě)景作文7
秋天到了，一年世紀好風(fēng)景，秋天已是最美的季節了。
對于一直喜愛(ài)秋天的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候也就是我最開(kāi)心的時(shí)候了，秋姑娘把大地鋪滿(mǎn)了金黃色農民伯伯也開(kāi)始辛苦的勞動(dòng)了，農民伯伯要把成熟的果實(shí)一個(gè)一個(gè)收獲，他們需要用一天的時(shí)間來(lái)收獲這些果實(shí)，對于農民伯伯來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)值得高興的季節。但是對于我們這些孩子們來(lái)說(shuō)，這也確實(shí)一個(gè)值得高興的季節，在遍地落葉下玩起了游戲，在那里開(kāi)心的玩耍，秋天真的是美麗的季節，在這美麗的秋天里，所有的莊家都成熟了，我們又來(lái)到這金光的稻田里玩起了游戲。
美麗的秋天，美麗的景色。秋季的時(shí)候、自然景觀(guān)最明顯的變化在樹(shù)木上面，紅彤彤的楓葉和金燦燦的稻田，都是只有在秋天才能見(jiàn)到的美景，秋天也是一個(gè)浪漫而幸福的季節，秋天的美景，可以讓人忘記煩惱，讓人們不禁陶醉于秋天的.美景中，飄落在地上的樹(shù)葉，仿佛在和你說(shuō)，嗨！看看我，是秋姑娘讓我來(lái)和你打招呼的，這個(gè)時(shí)候我便拾起一片樹(shù)葉，把他作為我的收藏，以便以后想念的時(shí)候看一眼這美麗的，誘人的景物。走到小河邊，看見(jiàn)許許多多的落葉，伴隨著(zhù)清澈的河水，在哪里順流下去，四周環(huán)繞著(zhù)美麗的大樹(shù)和大樹(shù)下的落葉，那種情景，就像在夢(mèng)里，在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)我獨自走在小河邊，獨自劃著(zhù)小船，在河流中穿行，望著(zhù)四周的景色，收集著(zhù)各種不同類(lèi)型的落葉和枯枝，偶爾還能夠在小河邊撿到一個(gè)個(gè)小貝殼，我把這些秋姑娘對我的施舍品保存了下來(lái)，保存的完好無(wú)損，感謝了秋姑娘對我的施舍，我一定不會(huì )忘記這美麗的一幕。
秋天那美麗的楓葉，美麗的銀杏樹(shù)，美麗的草地，我愛(ài)秋天！
初中寫(xiě)景作文8
微風(fēng)吹過(guò)了紅潤的面頰是她的柔情，使你知道春的溫暖，春天來(lái)了！地球的體膚是需要我們去共同呵護，我們首先要愛(ài)護環(huán)境，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑，講究衛生。
微風(fēng)走過(guò)了遼闊的草原是她的體貼，幫她換上春的圣裝，春天來(lái)了！沒(méi)有春，我們看不到地球的綠色，但是如果我們不保護，即使春天用盡所有的體貼去愛(ài)撫我們的地球都沒(méi)用。所以我們必須保護植物，它是人類(lèi)的必需品，不可傷害他們。我們也要種植更多的綠色，讓它們?yōu)槿祟?lèi)帶來(lái)需要。
微風(fēng)躍過(guò)冰封的河面是她優(yōu)美的歌聲，喚醒了沉睡的水靈，春天來(lái)了！沒(méi)有春，我們的生命之源——水就會(huì )完全凍結，但是人們一而在再而三的污染，使得許多淡水湖變成了"龍須溝”，即造成污染，也有損形象。所以我認為大家應該一起來(lái)保護水資源，我們要從計劃直至行動(dòng)！
微風(fēng)的足跡遍布全球是她的愿望，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，春天來(lái)了！愛(ài)是永恒的主題，是她讓世界和平。如果人人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將會(huì )變成美好的人間天堂，讓我們這些沒(méi)有困難的人去和有困難的人將心比心，用我們的愛(ài)去溫暖他們心中的那塊冰天雪地。
微風(fēng)纏繞真冰冷的空氣是她的溫暖，感動(dòng)了美妙的大地，春天來(lái)了！空氣是人類(lèi)的靈魂，離開(kāi)了便只�？諝�，它促動(dòng)人類(lèi)的生長(cháng)，同時(shí)，它也懇求人們慈祥一點(diǎn)，讓它有更多的笑容，而不是愁容，人們，我也想空氣一樣求求你們，要愛(ài)護空氣，不要讓它"灰飛煙滅”。
微風(fēng)竄躍神奇的宇宙是她的存在，凄涼的夜空星光璀璨，春天來(lái)了！人類(lèi)，春天來(lái)了，我們該行動(dòng)了，地球在呼吁。
初中寫(xiě)景作文9
“蜻蜓低飛，江湖畔，大雨即將在眼前�！�
前些天還是像夏天一樣的炎熱，今天老天爺就變臉了。天氣的猛然變冷，讓人真正嘗到了春寒的厲害。早上還看見(jiàn)一點(diǎn)太陽(yáng)的天空，下午就變得陰森森了。
傍晚，天空烏云密布，電光猛地閃了一下，把世界每個(gè)偏僻的角落都顯得一露無(wú)遺了。那道刺眼的閃電就像一條銀光閃閃的飄帶掛在空中。閃電過(guò)后，緊跟而來(lái)的是隆隆的雷聲，那雷聲從遠至近，從我們的頭頂上轟轟滾動(dòng)，重重地敲打著(zhù)大地，把大地都震得顫動(dòng)起來(lái)，非�？膳�。頓時(shí)，幾粒豆大的雨點(diǎn)率先落了下來(lái)，緊接著(zhù)，天空就象破了個(gè)洞似的，雨水直往人間倒。
我站在陽(yáng)臺上，欣賞著(zhù)雨中的美景。豆大的雨點(diǎn)嘩嘩打在樹(shù)葉上，那是在給樹(shù)葉洗澡；雨點(diǎn)噼里啪啦地落在小轎車(chē)上，似乎是在和小轎車(chē)說(shuō)話(huà)呢；雨點(diǎn)咚咚的跳在雨傘上，像是在演奏著(zhù)一首和諧的樂(lè )曲。我伸出雙手，哇！雨點(diǎn)娃娃竟調皮的躲進(jìn)我的手中。它晶瑩透亮，涼絲絲的，一下子卻又從我的手縫中溜走了。雨時(shí)而急；時(shí)而緩；時(shí)而大；時(shí)而小，像是在跟世間的萬(wàn)物玩游戲似的。華普里的小樹(shù)苗貪婪的吮吸著(zhù)這甘甜的雨水，好像在說(shuō)：“這場(chǎng)雨下得可真是時(shí)候��！”雨水順著(zhù)屋檐滴答滴答地流下來(lái)，就像一條晶瑩的鏈子垂在空中。
此時(shí)，我多么想去雨中淋一淋，去享受那種雨帶來(lái)的美感。讓雨飄在我臉上，去體會(huì )雨兒的調皮；讓雨兒跳上我的舌頭，去享受它那甜絲絲的滋味。
漸漸地，雨小了，不覺(jué)間，遠處的半空中出現了一條彩虹，絢麗的顏色組成的彩橋高掛天空。我打開(kāi)窗戶(hù)，一陣清新的空氣撲鼻而來(lái)，讓我精神為之振奮。
雨，能滋潤大地上的萬(wàn)物；雨，能帶來(lái)清新的空氣……總之，雨，在我心中，是那樣的美！
初中寫(xiě)景作文10
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！币稽c(diǎn)也不錯。四月初，我和父母一起游了“桃花源”，桃花香味至今記憶猶新，似做好的糕點(diǎn)，清香而可口。清新、淡雅。
踏著(zhù)春風(fēng)，一路高歌歡唱，我們來(lái)到春意盎然的輝縣，被吹落得桃花散漫，落英繽紛，一拍生機勃勃的景象，可用“春和景明”來(lái)比擬了。
春日的陽(yáng)光很溫暖沒(méi)有夏季的炙熱和冬季的酷寒。繁花似錦，春風(fēng)似溫柔的姑娘和行人伴舞，她提起裙擺，和我們跳起華爾茲；又像在和我們捉迷藏，輕柔掠過(guò)我們衣尖，怎么也捉不到，又淘氣地跑來(lái)在我臉上撓癢癢。很是愜意、舒適。
走進(jìn)桃源，太眼望去，映入眼簾的是一排排粉紅色的桃花，無(wú)邊無(wú)際，我似乎掉進(jìn)粉紅色的花海，蝴蝶伴舞，蜜蜂唱歌。桃花一個(gè)緊貼著(zhù)一個(gè)，好像同胞兄弟不愿分離，翠綠和粉紅的色彩交錯縱橫，構成一幅桃花絢麗圖。風(fēng)一吹，桃花朵朵宛如少女在哭泣，我見(jiàn)尤憐，有深紅，有淺紅，我不禁念出古詩(shī)，“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！�
走進(jìn)桃林，被眾桃樹(shù)所包圍，你便可以嗅到桃花的香味，彌漫整個(gè)桃林，那樣沁人心脾，鉆入你的鼻孔，淌入你的心扉，饞的我大口大口地吸氣。
你瞧，這一朵，很美；那一朵，也很美，這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)，便讓我想起《詩(shī)經(jīng)》中“桃之夭夭，灼灼其華�！钡淖砣司吧�。
游覽桃花源，欣賞這天真爛漫的桃花，吸一口自然清新的氣息，徜徉在粉紅的世界里。與陶淵明共享游桃花源的樂(lè )趣，如此閑適、寧靜。風(fēng)輕輕蕩漾，一朵桃花飄在我的肩頭，我似乎也成為一朵桃花，在絢麗繽紛的桃林里，天真而爛漫。
初中寫(xiě)景作文11
一大早，我就懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，因為今天我們參加校外綜合實(shí)踐活動(dòng)，這一天我盼了很久。
在一路的歡聲笑語(yǔ)中，我們來(lái)到了淹城春秋樂(lè )園。
一下車(chē)，一座雄偉的青銅藝術(shù)城門(mén)就出現在我的眼前，它的恢宏氣勢讓人嘆為觀(guān)止。走進(jìn)大門(mén)，我們仿佛穿越時(shí)空來(lái)到古戰國時(shí)代，寬闊的廣場(chǎng)上，春秋時(shí)期的“君王”旁若無(wú)人的指點(diǎn)江山，矯健威武的“士兵”揮舞著(zhù)手里的寶劍，美麗婉約的“春秋麗人”在翩翩起舞，一副國泰民安，歌舞升平的景象。
老師交代好一些注意事項后，就讓我們解散自己游玩。這回我可要“大開(kāi)玩戒”了。
我們隨著(zhù)人群的涌流，來(lái)到了“飛龍”，上了車(chē)，我的手抓緊了把手，生怕自己在玩的時(shí)候掉下去。我緊張的手里直冒汗�？扉_(kāi)始了，車(chē)子在緩緩的走著(zhù)，我的心中好像有一只小鹿在跳似的，忐忑不安，車(chē)子行駛的越來(lái)越快，這時(shí)我的心弦繃得緊緊的，似乎聽(tīng)到了自己的呼吸聲。車(chē)子急速向前飛去，飛到的地方，突然，她“刷”的一下向下飛去，我害怕的叫了一聲：“��！”我現在終于體驗到了“飛流直下三千尺”的感覺(jué)。忽然一個(gè)翻轉，身子朝天的感覺(jué)真不好，我手中的汗還不停地冒著(zhù)，我都已經(jīng)抓不住把手了，我心里充滿(mǎn)恐懼，卻只能坐以待斃。車(chē)猛地停了下來(lái)。短短幾分鐘，對我來(lái)說(shuō)，卻像幾個(gè)世紀一樣漫長(cháng)，我有種頭重腳輕，暈頭轉向的感覺(jué)。我的心情也是跌宕起伏，膽戰心驚的。我發(fā)誓再也不玩這種危險的游戲了！
“好了傷疤忘了疼”，沒(méi)過(guò)多久，在好朋友的一再誘惑下，我又踏上了一條不歸路，體驗了“飛舟激浪”，還被迫坐上了第一排座位。船顫顫巍巍地上了陡峭的小坡，我的心也隨之跌宕起伏。船飛速向下沖，頓時(shí)，水花四濺，我立刻變成了一只“落湯雞”。
美好的時(shí)光總是短暫的，已經(jīng)到了集合的時(shí)間了，我依依不舍地離開(kāi)了淹城。
初中寫(xiě)景作文12
昨夜夢(mèng)甜甜，牽我飛回到快樂(lè )的童年。那蔚藍的天空中浮游著(zhù)幾朵白云，燦爛的太陽(yáng)投下幾許七彩光柱。我與小伙伴們在光柱中穿行，奔跑，采花，逐蝶，捉迷藏，最后還撲咚咚跳入碧波蕩漾的河灣里打水仗，扎猛子，穿梭般游來(lái)游去。頓時(shí)，安靜的水面上灑落迷人的“金子”，鵝鴨“嘎嘎”撲打著(zhù)翅膀逃遠，只剩下陣陣清脆悅耳的童音，咯咯地飄蕩在河灣上空。洗衣少女羞紅了臉，掩面轉過(guò)頭去；婆婆們則撩起衣襟訓斥幾句，假裝責怪的樣子；路過(guò)這里的扛著(zhù)農具的叔叔、大爺們偶爾吆喝一兩聲，那聲音粗擴，話(huà)語(yǔ)中卻滿(mǎn)含喜悅和關(guān)心。岸邊彎彎的楊柳像是受了感染，枝葉在風(fēng)中輕輕飄動(dòng)，蟬則似受了驚嚇，叫聲稍緩了一緩，便又肆無(wú)忌憚地“知了，知了”地大嚷起來(lái)……
回憶童年那嬉戲的童趣，嘴里就像嚼了根甜甜的甘蔗一樣，甜美無(wú)比，又似涼涼的甘泉入肚——舒暢、快樂(lè )。我心中不禁勾起了對童年盛滿(mǎn)歡樂(lè )的搖籃——柳兒灣的無(wú)盡情思。
柳兒灣位于村西頭，說(shuō)是灣倒不如說(shuō)是條小河，中段有一個(gè)很大的塘子，塘子四周垂柳依依。灣名大概就由此而來(lái)吧。
夏季到了，我們去柳兒灣里捉魚(yú)，摸蝦、蟹。玩耍夠，濕漉漉地從水中鉆出來(lái)，爬上岸，在綠草坡上，享受日光浴，再折個(gè)柳葉做成口哨吹著(zhù)同知了比賽。村里的大人們更愛(ài)柳兒灣。旱季麥子沒(méi)水澆，人們便用柳兒灣的水澆地，使麥子抗過(guò)干旱。柳兒灣沒(méi)有大海洶涌澎湃的雄姿，也沒(méi)有風(fēng)景名湖的迷人麗景，但它卻有著(zhù)家鄉人的那種質(zhì)樸、慷慨和慈愛(ài)。得到灣水恩賜的村民們，沒(méi)有忘記柳兒灣的好處。他們給灣加堤修壩，并保護灣水不受污染，只是那涓涓的小河灣終究未能逃脫干涸的厄運……“再見(jiàn)，我的七彩光柱下的金光點(diǎn)點(diǎn)�！薄霸僖�(jiàn)，我的蝦、魚(yú)、蟹們�！薄霸僖�(jiàn)，我的永遠美麗的柳兒灣�！卑�，我的腦海中對你少女般的記憶永遠不會(huì )消失。童年的柳兒灣，永遠是我記憶中的一顆明珠!
初中寫(xiě)景作文13
僅僅一個(gè)晚上，僅僅當人們在自己酣甜的夢(mèng)鄉主宰一切，今冬的初雪便大招旗鼓，踏著(zhù)跋扈的舞步不約而至。
它這不請自來(lái)的“賓客”倒是毫不知收斂一貫的猖獗，逼著(zhù)大地褪去華麗的彩衣，換上它那單調的素衣，仿佛假惺惺的哀悼春天的逝去，這還不足填滿(mǎn)它那顆狂妄那個(gè)的野心，披上華麗的外衣接著(zhù)漫步在白楊樹(shù)梢枝頭，時(shí)不時(shí)的奏上一曲曼妙華爾茲，不如說(shuō)是對枯敗的的白楊樹(shù)的一種挑釁，得寸進(jìn)尺的它還想要凌駕于人們之上，便主宰著(zhù)屋頂的一切時(shí)時(shí)刻刻用蔑視的眼神束縛著(zhù)人類(lèi)。
不知是那件事的緣故，還是怎樣，昔日那朝思暮想的美妙雪景，竟成今朝這副摸樣。將床尾順手拈來(lái)的衣物生搬硬套在身上，迎著(zhù)風(fēng)雪飄蕩在大街四處。誰(shuí)說(shuō)踏雪無(wú)痕，回首之間，剛剛平滑嬌嫩的雪面平添了幾處紊亂的傷疤，正如我心頭被老師誤解考試作弊帶來(lái)的傷疤揮之不去，抬起憤懣的腳用盡全力踢去，撩撥起幾縷殘雪漫天飛舞，想借此掩飾內心的傷痛，可白雪縈繞，不爭氣的眼淚還是順著(zhù)臉頰滴落，打在手上，暖暖的。殘雪散落在發(fā)絲，冰冰涼，將手心的溫暖瞬間抹殺，雙腿癱坐在地上哭訴著(zhù)自己的委屈。
恍惚之間，仿佛有一雙溫暖的手將自己環(huán)抱，那熟悉而又溫柔的聲音在耳畔響起：“對不起，老師錯怪你了�！比矸路鹩幸还膳髟谲f動(dòng)，沖破喉嚨，如釋重負般地放聲大哭。我又忽然想起了什么似的，抬起頭，哽咽道：“他承認紙條是他投的了么？”老師把頭點(diǎn)的深深的，我會(huì )意的笑了笑，心里的傷痛在一點(diǎn)點(diǎn)的撫平，揉了揉紅腫的眼睛，再次回首，坑坑洼洼的腳印早已不復存在，飄飛的大雪早已將它湮沒(méi)，又恢復到了亮潔如新。太陽(yáng)好像從云中探出頭來(lái)，溫暖的陽(yáng)光將自己環(huán)繞著(zhù)，打在舞動(dòng)的發(fā)絲上金光點(diǎn)點(diǎn)。地上開(kāi)展著(zhù)時(shí)裝秀，各種潔雅的素衣盡收眼底，樹(shù)梢枝頭開(kāi)辦了一場(chǎng)演唱會(huì )，各種旋律讓人深醉，屋頂的雪仿佛在指揮著(zhù)，領(lǐng)導著(zhù)這一切的一切。
殊不知，冬日也會(huì )有這樣的陽(yáng)光，美麗雪景也會(huì )再次綻放！
初中寫(xiě)景作文14
山，沉穩敦厚；水，靈動(dòng)，聰慧……
仁者愛(ài)山，智者樂(lè )水。
山篇
山，綿延綿亙；山，險峻挺拔；山，有巍巍昆侖；山，有喜馬拉雅……
山，巍峨磅礴，讓人想起五岳；山，新奇秀麗，令人憶起娥眉……
山，猶如令萬(wàn)人敬仰的圣哲，沉穩是他的天性，靜立，詮釋著(zhù)生命的偉岸，生命的博大，生命的肅穆，生命的莊嚴……
山，好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，靜立，獻出了唐古拉山的皚皚白雪，獻出了黃山的溫泉、云海、迎客松……
山，相信沉默是金，他無(wú)語(yǔ)、無(wú)怨、無(wú)悔、無(wú)去、無(wú)從。然而冥冥之中，卻永不停息地為世人演繹著(zhù)動(dòng)人的神話(huà)，最美的風(fēng)景。
仁者愛(ài)山。
水篇
老子有云：“上善若水�！�
孔子有云：“逝者如斯�！�
李白有詩(shī)：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)……”
李煜有詞：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�
水為智者所道，所贊、所感……
水靈動(dòng)，賈寶玉說(shuō)過(guò)：“女兒似水�！�
水尚智，九曲十八彎同樣匯入了奔騰的大海，得到了美好的歸宿。百彎而不折，這并非懦弱，而是審時(shí)度勢之舉，水明智地選擇了另一條涌向成功的人生之路。見(jiàn)識了兩漢之雄鐘巨鼎，見(jiàn)識了北宋之游船畫(huà)舫，見(jiàn)識了晚清之斷壁殘亙……
水守著(zhù)自己的氣節，因為她靈動(dòng)，靈動(dòng)是她生機之泉源。
“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”汨羅的水包含了屈子的嗟嘆與絕望；“昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓�！倍赐サ乃恕白笫斑z”憂(yōu)國憂(yōu)民的淚滴。
水守著(zhù)自己的大度，因為她靈動(dòng)，靈動(dòng)是她蘊藉之根本。
智者樂(lè )水。
“青山橫北郭，白水繞東城�！�
“寒山轉蒼翠，秋水日潺溪�！薄叭桨肼淝嗵焱�，一水中分白鷺洲�！薄�
山，沉穩、敦厚；水，靈動(dòng)、聰慧。
山與水性格的互補造就了世間生命的美麗。
初中寫(xiě)景作文15
又是一個(gè)金色的秋天。
漫步在林蔭小道間，寒風(fēng)中，凋零的樹(shù)木略顯蕭條，我仰望蒼空，一群“人”字形的大雁飛過(guò)，只留下幾聲凄楚的鳴叫。
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，我心有所思。
不知不覺(jué)間，來(lái)到一個(gè)鮮有人跡的花園。推開(kāi)園門(mén)，園中盛開(kāi)著(zhù)幾株金菊，我停下腳步，輕輕俯下身去，感受它的芬芳，那不是馥郁的玫瑰香，也不是甜蜜的桂花香，而是一種沁人心脾的暗香，再多的疲憊也能瞬間驅散。我伸出手來(lái)，輕輕撫弄它的花瓣，花瓣細膩而溫潤，優(yōu)雅而高貴，不愧是金秋的寵兒。
讓人陶醉的不僅是它的香氣、觸感，還有它的形態(tài)：花瓣欲揚先抑，花蕊嬌嫩欲滴�？晌矣X(jué)得，這一切的一切，都不如其“寧可枝頭報香死，何曾吹落北風(fēng)中”的頑強精神。一年四季中，花季只屬于春夏，唯有菊花選擇了這個(gè)落寞的秋季，任憑寒風(fēng)相伴，凄云相守。
寒風(fēng)無(wú)情，肆虐地席卷過(guò)花園，落葉蕭瑟，唯有金菊燦爛。額角散落的發(fā)絲遮住我的視線(xiàn)，一絲悸栗涌上心頭，我看到金菊在劇烈的顫抖，仿佛在頑強地護衛著(zhù)自己的價(jià)值，這是生命在怒放，這是尊嚴在執著(zhù)。它傲然地挺立在枝頭，一點(diǎn)也不怯步，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它的吶喊，那是一種誓死不屈的頑強。
風(fēng)停了，一切都安靜了下來(lái)，金菊依然挺立在枝頭，柔柔地綻放。那一刻，我有點(diǎn)懷疑自己看到的一切，一切好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。這種頑強，真正能做到的又有幾人？怕是少之甚少，何況，它只是一朵小小的金菊！
一種前所未有的尊敬，頓時(shí)罩上我的心頭，那一刻，我感悟到了頑強的真諦，只是因為這朵金菊。
我再次俯下身去，這一刻已不再是純粹的欣賞，而是尊敬——尊敬頑強！
獨坐梧桐下，仰頭聽(tīng)大雁凄鳴，俯首看金菊怒放。遠離燈火闌珊，靜悟人間真諦，蕭瑟秋風(fēng)中，金菊的頑強是這一季最美的風(fēng)景！
又是一個(gè)金色的秋天。
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