- 相關(guān)推薦
答案作文600字初三（通用22篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的答案作文600字初三，希望對大家有所幫助。
答案作文600字初三 1
人生總是要面臨不同的問(wèn)題，就如同岔路口一般，總會(huì )有人選擇不同的答案，走向不同的方向……
以前我總是想，在我們這個(gè)年齡，難道只有學(xué)習嗎？或者換一種說(shuō)法——在我們這個(gè)年紀又可以做些什么呢？
我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)小姑娘，她和爺爺奶奶一起生活。每天早早起床，生火、做飯，照顧好爺爺奶奶后，自己坐下來(lái)安靜寫(xiě)作業(yè)，或者站在高處遠眺，看青山綠水，看細水長(cháng)流，而后獨自發(fā)呆。后來(lái)我才知道，那小姑娘生活在農村，父母出門(mén)打工，她學(xué)習不錯，卻只是自己一人學(xué)習，沒(méi)有練習冊，沒(méi)有補課，每天照顧老人。她和我一樣大，我卻從她身上看到了堅強，能吃苦、勤奮……我從她身上看到了在我們這個(gè)年紀應有的`模樣。
無(wú)獨有偶。我有一個(gè)朋友，她也同我一樣年紀，每天學(xué)習，給自己的未來(lái)做好了規劃：以后考上哪所高中、考上哪個(gè)大學(xué)……我不解，問(wèn)她：“我們這個(gè)年紀又可以做什么？你又何必這么努力？未來(lái)不有的是時(shí)間？”她沉默了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“這個(gè)年紀是正應該努力的，正值少年，應該迎風(fēng)奔跑、逆風(fēng)飛翔，而不是全部交給未來(lái)�！�
我聽(tīng)后一愣：是啊，等風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)去！在我們這個(gè)年紀，不就是應該拼命努力、勤奮刻苦嗎？我們的生活安逸，卻似乎迷失了自我，忘卻了這個(gè)年紀應該做的事，淡忘了少年的意義，好像只有看到別人努力才會(huì )喚醒心里那股不服輸的勁兒，才會(huì )讓自己不再迷茫。
那一刻，我似乎找到了一切問(wèn)題的答案。從前，我的心里有一陣濃濃的霧，找不到自己想要的答案，而今濃霧散去，我終于看到了發(fā)著(zhù)光芒的答案……
答案作文600字初三 2
為何最近共享單車(chē)如此火熱？這個(gè)問(wèn)題縈繞在我的心頭，好奇心促使我放下交通卡，用手機解鎖，開(kāi)始了共享騎行之旅。
小巧便捷的單車(chē)助我在車(chē)水馬龍的幾條大街中騎行著(zhù)，看著(zhù)周?chē)�，一輛輛色彩鮮艷的它們和其“臨時(shí)主人”的身影行入我的視野�！昂�！伙計跟上��！”“噢噢！”一組大學(xué)生轟轟烈烈的到來(lái)，吸引了我的眼球�；蛟S他們也想在這春意盎然的季節，用這種風(fēng)靡城市的出行方式來(lái)體驗春的氣息吧。只見(jiàn)他們并駕齊驅?zhuān)p手緊握把手，雙腳不停地交換蹬著(zhù)踏板，在路上穿梭著(zhù)，有一種想把一切都征服于輪下的磅礴氣勢和沖勁，演繹著(zhù)屬于自己的“速度與激情”，詮釋著(zhù)自己青春的色彩——如同共享單車(chē)的顏色那般鮮艷奪目。沒(méi)準共享單車(chē)解決了車(chē)的取放方便問(wèn)題，讓人們只要有一顆敢于闖蕩的心，跨上坐墊，就能來(lái)一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅行”。
共享單車(chē)，讓這個(gè)城市多了一份生機活力，或許這就是答案吧？
回家時(shí)，我也同樣騎車(chē)回家。我不緊不慢地駛入幾條小路，晚風(fēng)輕拂，迎面而來(lái)的新鮮空氣讓人神清氣爽起來(lái)，頓時(shí)頭腦清醒了許多，心曠神怡，那時(shí)已經(jīng)接近晚暮，大半邊天染上了柔和的紅，地上的事物同樣也被渲染成了那抹色彩。路上的行人不多，但也可看到一些老爺爺老奶奶們在街上慢條斯理地散步，閑聊。周?chē)�，一盞盞家中的.燈光漸漸亮起。街邊樹(shù)葉沙沙作響，樹(shù)影婆娑，好不詩(shī)情畫(huà)意。漸漸放慢節奏，一個(gè)人緩緩的騎行在街頭，眼望路上景，心生美好情。這次旅行讓我看到了路途中風(fēng)景的迷人，體會(huì )到迎風(fēng)向前之愜意。
共享單車(chē)，讓城市多了一些美好的情懷。
如今我心中的疑惑被解開(kāi)，要問(wèn)為什么其如此火熱，我或許能用一句話(huà)作為我的答案；一群人騎行，壯觀(guān)而有力；一個(gè)人騎行，美好且有情。如今我看到的一輛輛色彩鮮艷的單車(chē)，它使單車(chē)之旅更便捷，每一輛車(chē)都承載著(zhù)一位位使用者對共享之旅的感受。
現在，這座城市的人們心里都染上了共享單車(chē)的色彩——艷麗又美好。
答案作文600字初三 3
人的一生，就是在尋找答案和找到答案中度過(guò)的。
——題記
答案，這個(gè)詞似乎太平常了，平常到很少有人注意到它了。但它又似乎太深奧了，深奧到有人會(huì )為它窮其一生。那答案到底是什么呢？不同的人有不同的答案。
有些同學(xué)，為了將試卷、練習冊上的答案弄到手，想盡了一切辦法，抄、偷、搶、抄，最后，命運給了他們最終的答案：失敗。答案在他們心中是如此“神圣”，他們并沒(méi)有獲得真正的答案，如此說(shuō)來(lái)，答案有何意義？如果答案使你失敗，那么答案是不是罪魁禍首呢？
有的人，被一個(gè)答案困擾，讓自己心亂如麻，迷失了人生的方向。你是否在誠心誠意向別人請教時(shí)，得到了別人漫不經(jīng)心的答案，你是否因此而墮落呢？如果是，請告訴自己：“這不是我所要的答案�！苯又�(zhù)，振作起來(lái)，重新去尋找真正的屬于自己的答案，這才是你要做的。
更有些人，因為得到了一個(gè)自以為是的答案，安于現狀，飽食終日，他們迷失了自我，丟失了自己的志向。就如在沙漠中行走的人，抱著(zhù)一個(gè)小壺，卻看不見(jiàn)就在眼前的一片真實(shí)的綠洲。這些人，在安樂(lè )中忘記了追求，忘記了自己曾經(jīng)渴望過(guò)，要解決心中所有的謎團。
但有一種人，我異常地敬佩——那些不斷追求創(chuàng )新，尋找答案的`人。記得《根鳥(niǎo)》里面的板金先生，他一直朝著(zhù)西方走，他寧可舍棄所有的家產(chǎn)，拋下妻子、兒女，就為了找回他突然丟失的東西——夢(mèng)。在板金先生的心中，夢(mèng)就是他的答案。為了這個(gè)答案，他不惜犧牲他的一切，這就是一種為自己心中的答案而不斷追求不斷超越自我的人。這樣的人活著(zhù)才有意義，這樣的生命才有斑斕的色彩。
答案，真的太平常了，它就隱藏在我們庸常的生活中，我們看不見(jiàn)它，卻時(shí)常被它影響著(zhù)。
答案，真的太深奧了，我們觸摸不到它，因為我們在潛移默化中淡忘了它。有時(shí)，我們可以因為一個(gè)答案，改變我們人生的走向。
答案到底在哪里？它在我們的生活中，可是我們已經(jīng)感受不到它了，因為它融入了我們的身體，它的根，扎在我們的心中。
答案作文600字初三 4
21世紀，隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，我們已步入了一個(gè)大量消耗資源的時(shí)代。因此，一種新的生活方式也逐漸地產(chǎn)生，引領(lǐng)我們進(jìn)入“共享時(shí)代”。
什么是“共享時(shí)代”？走上繁華的街市，放眼望去，隨處可見(jiàn)的共享資源構成了我們這一新的生活理念。那么這種方式有利還是有弊呢？答案并不是肯定的。
或許有人會(huì )說(shuō)，共享資源會(huì )使生活更便捷。的確如此，共享單車(chē)遍布各個(gè)城市，對“上班族”無(wú)疑是一種捷徑，可以縮短他們在路途上所花費的時(shí)間；共享書(shū)店同樣也是如此，學(xué)生可以在書(shū)的海洋中徜徉，與此同時(shí)，也能減輕家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。共享時(shí)代使我們有了更多自由支配的時(shí)間。
或許有人會(huì )說(shuō)，共享資源節省了許多資源。如今處于工業(yè)發(fā)達的時(shí)期，各種資源都被大量消耗，面臨著(zhù)殆盡的危險。而共享資源使原本大量需求且浪費許多資源的產(chǎn)物得以減少生產(chǎn)，且能重復利用，為工業(yè)的發(fā)展提供很大的空間，可以說(shuō)共享時(shí)代也促進(jìn)了科技的進(jìn)步。
然而，并不是每一件事物都是百利而無(wú)一害的，共享的時(shí)代也有許多的弊端。
走上街道，就可以看到這樣的場(chǎng)景：人行道上，地鐵站旁，成片的共享單車(chē)排放著(zhù)，阻擋住了通道，使車(chē)輛行人不便于通過(guò)。這一現象，儼然已成了影響交通，導致交通阻塞的一個(gè)重要因素，也成了一個(gè)重大的隱患。
再把視線(xiàn)轉移到路邊草叢，只見(jiàn)一輛輛單車(chē)陷在草叢中，有的早已積滿(mǎn)了灰塵，可見(jiàn)它們已經(jīng)被棄置多時(shí)了。在一片片綠意中，這一輛輛單車(chē)就似一個(gè)個(gè)不和諧的音符，破壞了這一份和諧靜謐的美。這不僅破壞了綠化，更影響了城市的風(fēng)貌，為繁華的`都市劃上了一道深深的疤痕。
共享資源已與我們每個(gè)人的生活密不可分了，然而它在為我們提供便利的同時(shí)也在對我們的生活構成危害。所以，我希望在今后，我們能在利用資源的同時(shí)也能保護資源，使環(huán)境不至被其破壞。
共享時(shí)代是利是弊，到底掌握在誰(shuí)的手中？這個(gè)答案卻是肯定的，那就是—我們！
答案作文600字初三 5
這是一次別開(kāi)生面而又饒有趣味的特殊考試。
這場(chǎng)考試只有五名考生：一個(gè)公務(wù)員，一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)幼兒園的小朋友。你可能好奇，這些考生知識儲備量不同，怎么考？沒(méi)關(guān)系，還有更加奇怪的。
這次考試就一道題：一輛卡車(chē)上有36頭豬和36條兔子，請問(wèn)司機多少歲？
監考老師是世界頂尖的博士，他把考卷發(fā)給考生，便坐在一旁，若有所思地看著(zhù)試卷。
“大家獨自答題，不許作弊，考試時(shí)間一個(gè)小時(shí)�！痹�(huà)音未落，考生便進(jìn)入緊張的狀態(tài)。
公務(wù)員看似鎮靜，但額頭上已是大汗淋瀝，“豬啊，兔啊，一定與屬相有關(guān)系！司機的歲數？……”公務(wù)員大腦高速運轉�！拔乙欢ㄒ氤鐾昝赖拇鸢竵�(lái)，不能給公務(wù)員丟臉��！”
再看看那個(gè)大學(xué)生吧，左手托腮，食指在臉上撓著(zhù)，右手的筆在草稿紙上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。
“豬、兔、司機，36，36，多少歲？我的天吶，這能叫題目嗎？可是，既然是博士出的題，那就一定有答案。一定要對得起我名牌大學(xué)的名聲！”大學(xué)生抓耳撓腮，十分著(zhù)急，但就是找不到突破口。
那個(gè)中學(xué)生倒是一副自信十足的樣子，他手中的筆在草稿紙上疾馳，默寫(xiě)了一個(gè)公式。
“我作為數學(xué)奧林匹克競賽的得獎?wù)�，怎么�?huì )懼怕這小小的數學(xué)題，憑著(zhù)我的經(jīng)驗和扎實(shí)的基礎，一定會(huì )有滿(mǎn)意的'答案……”。
中學(xué)生興致正濃，眼看的草稿紙要用完了。
那個(gè)小學(xué)生呢，他一會(huì )兒齜牙咧嘴，一會(huì )兒急得快流出眼淚了。
“這類(lèi)題型老師沒(méi)有講過(guò)，要怪就怪老師，我才沒(méi)什么答案呢！”小學(xué)生滿(mǎn)腹牢騷。
那個(gè)幼兒園的小朋友，早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，他早已在潔白的試卷上，用漢語(yǔ)拼音歪歪斜斜地寫(xiě)著(zhù)：老師，這題不能算題。
博士來(lái)回踱著(zhù)腳步，他已經(jīng)看到學(xué)生的答案。忽地，他臉上神情黯淡許多。
確實(shí)，正如那幼兒園小朋友寫(xiě)的：這題不能算題。但面對極其簡(jiǎn)單的題目，其他人又給出不一樣的答案。博士一再搖頭。
這時(shí)，窗外下起了雨，博士望著(zhù)窗外，又陷入了沉思。
答案作文600字初三 6
鋪一疊箋紙，執筆，落筆之時(shí)，前塵往事皆散若云煙，心靈深處的答案，有時(shí)只在于一念之間，一個(gè)轉身，一個(gè)回眸，便成就了一場(chǎng)邂逅。
雨天，撐柄傘去看花。雨似春天的精靈般落在葉片上，花苞上，那葉片一抖，雨珠便落到初春濕潤的地面上，靜靜等待著(zhù)下一次重生。
忍不住拿出手機，想將此般美景定格，驀地，背后傳來(lái)奇怪的聲音。轉身過(guò)去，馬路中央趴著(zhù)一只貓，似乎是在這雨中淋了很久。它白色的毛已經(jīng)變得灰黑，連叫聲都是那么細弱而凄涼�！耙苍S是某只貓的幼崽”，我這樣想著(zhù)，褲腳漸漸洇濕了──一只稍大些的貓。
它靜靜地站在我腳邊，雙耳低垂著(zhù)，前腳似乎是瘸了，時(shí)不時(shí)地跳動(dòng)一下，好讓自己站直。我被嚇一激靈，后退了一步，卻又想起兒時(shí)被貓撓的情形，又不敢再走。
我第一次和一只動(dòng)物有了一次較為近距的接觸，雨愈發(fā)大了，它轉過(guò)頭，看了看路中央奄奄一息的`小貓，又望著(zhù)我。霎時(shí)，我似乎從它眼中讀出了答案，因為那雙棕色的眼睛此刻顯得那樣無(wú)助，我沖到馬路中央，緩緩抱起了小貓，以最快速沖回石板路上，將它放在大貓身邊。
我的猜測是對的──大貓伸出舌頭，舔著(zhù)一旁的小貓，動(dòng)作輕柔，它正是小貓的母親！我看著(zhù)兩只貓依偎在一起，無(wú)助卻又幸福的樣子，忍不住一步步走過(guò)去，那么輕，不忍打擾這雨中的一片幸福的寧靜。將傘伸到它們的上面，大貓抬起頭，卻仍用跛著(zhù)的前腿緊緊地護住小貓，似乎是怕我傷害到它，但那雙眼中又毫無(wú)戒備，此刻充滿(mǎn)著(zhù)溫柔，似乎在說(shuō)著(zhù)：“謝謝你救了我的孩子！”
一個(gè)母親心中的答案我一直無(wú)從知曉，但在那個(gè)冷雨連綿的春，我尋到了答案。我知道，世間最溫暖的情感，就是母愛(ài)。人也好，動(dòng)物也好，每個(gè)生靈心底，都有著(zhù)一份溫柔。
剪一段時(shí)光，念一處從前，云煙深處，此岸彼岸。心靈深處的答案，有時(shí)只在于一念之間，一個(gè)轉身，一個(gè)回眸，成就了一場(chǎng)邂逅。
答案作文600字初三 7
擇一事終一生，不為繁華易匠心�！}記
社會(huì )上物欲飛橫，有時(shí)我會(huì )想，現在真的有人能秉持一個(gè)工匠之心，堅守一件事十余年嗎？在一次參觀(guān)中，我找到了答案。
暑假，父親帶我去核雕博物館參觀(guān)，館內一位匠人老者正在其中雕刻表演。
他用三只手指緊抓刻刀，在一枚果核上進(jìn)行雕刻，憑借手感和經(jīng)驗把握力度，不是停下抖抖手上堆積的碎屑，眼睛靠近放大鏡仔細端詳著(zhù)手上的核雕，匠人老者看上去已過(guò)花甲之年，眼睛顯得炯炯有神，不見(jiàn)一絲老年人身上的`暮氣。
圍觀(guān)的人越來(lái)越多，老者卻恍若未聞，在手上的核雕雕刻出形體之后，他徑直走入休息室內。不多時(shí)，一位青年人走出，向還在周?chē)鷩^(guān)的人笑笑，便做到了一張上面擺滿(mǎn)工具的桌子旁。右手捻起一只墨筆在一顆果核上勾畫(huà)紋路，接著(zhù)用刻刀依據紋路刻出大體形狀，再拿起修光刀對果核表面進(jìn)行刮削，果核逐漸變得光和平整。然后他將寶劍刀頭安裝在牙機上，對伊始的紋路進(jìn)行加深，最后他用布仔細的將碎屑擦去，這枚核雕即算大功告成。
完成的核雕在觀(guān)眾手里傳閱，我仔細觀(guān)察著(zhù)，形體是一枚梔子花，花瓣向外欲張不開(kāi)，顯得嬌嫩可愛(ài)，如果不是因為它深棕的顏色和堅硬的手感，我恐怕會(huì )以為這是一朵真正的梔子花苞。
有人問(wèn)起剛剛的匠人老者，青年人笑著(zhù)回答：“那是我師傅，回去是為了開(kāi)臉，是我們這行的傳統。師傅入行十幾年了，館內好多核雕都是他親手雕刻的�！甭�(tīng)完，我的心情久久不能平復，我想我找到了答案，是有人可以堅守一件事十余年，擇一事終一生，不為繁華易匠心。匠人老者和青年人就是對這句話(huà)的最好詮釋。
何為匠心？乃工匠之心，乃數十年如一日堅守傳承之心！我愿傳統手藝能被更多人熟知傳承，愿更多人能體悟匠心，愿在這個(gè)浮躁的社會(huì )中，更多人能夠靜下心來(lái)做一件事情，保靈臺之清明！
答案作文600字初三 8
清風(fēng)徐來(lái)，時(shí)光飛逝。依稀記得五年前外公常伴在我左右的身影。記得他那句常環(huán)繞在我耳邊的話(huà)：“孩子，你遇到的困難，無(wú)論是什么。前進(jìn)就是你的答案！”
五年前那個(gè)炎熱的夏天，夕陽(yáng)也慢慢地無(wú)力地下沉，霞光紅得耀眼，給大地穿上了一件金色的紗衣。然而我心情并沒(méi)有那么美麗，我踢著(zhù)石子，走在回家的路上，今天我覺(jué)得這條熟悉的路很漫長(cháng)，我走得特別的艱辛，十分鐘的路程，被硬是拖到半個(gè)小時(shí)。而這時(shí)，聽(tīng)到幾聲哼唱的聲音，感覺(jué)很熟悉，抬眼一看，果然是我的老頑童外公，他也瞧見(jiàn)了我，抬手跟我招了招手，向我走了過(guò)來(lái)，我心一急，準備撒腿就跑，要不然……“小皮猴，跑什么跑，有鬼嗎？”話(huà)剛落下，外公就追上來(lái)了。突然，他的眼里精光一閃，瞧見(jiàn)我手里拿的卷子，手一抽，卷子便乾坤大挪移轉移穩穩當當地在他手上。
一看，眉眼一挑，“噗嗤，哈哈哈，45分，這么簡(jiǎn)單的`題目！”我聽(tīng)了臉色漲紅，大喊：“你不要再說(shuō)了！”突然，他止住了笑聲，沉思了一會(huì )兒說(shuō)：“其實(shí)還好，難的題差不多會(huì )了。就是簡(jiǎn)單的題錯了很多我告訴你，可能你現在還不懂但我告訴你，你現在只走了你人生中的1/10。還有你很多沒(méi)有遇到和體驗過(guò)的辛苦和困難。孩子，你不用想什么，只要記住前進(jìn)就是你的答案�！甭�(tīng)到這一句話(huà)，我聽(tīng)到了十分濃厚的滄桑，我抬眼仔細看著(zhù)外公，外公的眼角布滿(mǎn)了不深不淺的皺紋�？赡苁且驗樗男愿竦脑�，讓我忽略掉了他的年紀。還沒(méi)等我感嘆完，他又像一陣風(fēng)一樣跑走了，心里忽然一驚，他手里似乎還拿著(zhù)我的卷子呢！我氣得直咬牙，也跟著(zhù)這追上去。
我想起這些話(huà)的時(shí)候，那時(shí)我可能還不懂這是什么意思，但我卻把這句話(huà)放在了心里。我現在已經(jīng)知道這是什么意思了？現在我也已經(jīng)上了初中，經(jīng)過(guò)大小的困難，我卻明白前方還有更多困難等著(zhù)我，前進(jìn)就是我的答案。
答案作文600字初三 9
六年的小學(xué)生活快要結束了，在這六年里，我學(xué)到了許許多多的東西，也明白了不少道理，但也有許多話(huà)想和老師說(shuō)一說(shuō)，借這次作文的機會(huì )，跟老師說(shuō)上幾句心里話(huà)吧！
上四年級的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)不怎么好。每次數學(xué)考試，我的成績(jì)總是落在幾個(gè)好同學(xué)的后面。每次我總下決心：下次一定超過(guò)他們�？墒怯捎谧约簺](méi)有毅力，成績(jì)一直上不去。我心里特別難受，心想：同樣是學(xué)生，為什么就不如別人？終于我認真學(xué)數學(xué)了。每天除了課堂上認真聽(tīng)講外，家庭作業(yè)也仔細地做，還給自己規定再做10道數學(xué)題。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一階段的努力，我終于在一次數學(xué)單元考試中獲得了好成績(jì)。
那天上數學(xué)課，老師先給我們講評了卷子，并分析錯題，接著(zhù)給我們念全班同學(xué)的得分。張老師第一個(gè)念的就是我的'名字：“王新東，100分�！蔽衣�(tīng)了心里特別的高興，因為這是我經(jīng)過(guò)努力才得到的。同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的目光�？墒菑埨蠋熀鋈徽f(shuō)：“王新東，這成績(jì)不真實(shí)吧？你是不是抄別人的答案了？”“什么？我抄別人的了？天��！這是我好不容易經(jīng)過(guò)努力才得到的呀！”我剛想分辯，忽然覺(jué)得全班同學(xué)的目光都落在了我的身上，那目光充滿(mǎn)了輕蔑和鄙夷，而且我還聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)同學(xué)的竊竊私語(yǔ)：“靠抄別人的答案考100分，真不害臊！”另一個(gè)說(shuō)：“我們永遠也趕不上他的抄功！”聽(tīng)了這些話(huà)，我嗓子眼兒像被什么東西堵住了似的，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是紅著(zhù)臉站在那里，可心里卻對張老師充滿(mǎn)了怨恨：為什么，為什么！這次我的成績(jì)?yōu)槭裁淳筒徽鎸?shí)了？不就是我們班的幾個(gè)“尖子生”這次落在了我的后面嗎？您怎么可以不調查就說(shuō)我的成績(jì)不真實(shí)呢？
雖然現在我已經(jīng)轉學(xué)到滿(mǎn)族小學(xué)讀書(shū)了，可是老師您那種懷疑的口氣和目光給我的心靈留下了永不磨滅的烙印。您雖然不教我了，但我還是想對您說(shuō)：“老師請您相信，我，沒(méi)抄別人的答案！”
答案作文600字初三 10
星期五放學(xué)后，老師布置作業(yè)讓我們寫(xiě)卷子。
我剛回到家，媽媽立馬就把答案給我撕了。
吃過(guò)晚飯，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽帶著(zhù)妹妹去玩了。我一看，這個(gè)機會(huì )不錯，便去找答案。我先在客廳把所有的柜子都翻了一遍，我連電視機后面也不放過(guò)，找了一會(huì )兒，我發(fā)現沒(méi)有什么。
客廳沒(méi)有找到，我又去了廚房，廚房有六個(gè)柜子，并且柜子很大，里面存放有許多東西，所以很難找到。這時(shí)，我突然想起媽媽曾經(jīng)拿著(zhù)答案，去了她的`屋子，我狠狠拍了一下自己的腦袋：“你這笨蛋怎么沒(méi)早點(diǎn)想到呢？”于是我溜進(jìn)了媽的臥室，可我去哪找��？
我在屋里找了一遍，把我手能摸到的地方找了一遍，有床底下和上面柜子沒(méi)找，我想衣柜里可能有，就準備搬張椅子站上去找。
突然，我擔心媽媽快回來(lái)了，于是去客廳搬板凳的同時(shí)，順便到陽(yáng)臺看看老媽回來(lái)沒(méi)有，我一看，外面下起了小雨，我想妹妹那么小，媽媽肯定會(huì )回來(lái)的，從超市到家需要15分鐘，那得加快速度，前五分鐘要找出答案，后十分鐘抄答案。
我把板凳搬到媽媽屋子里，站上去翻柜子，翻完這個(gè)又翻那個(gè)，還是沒(méi)找到，我怎么明明記得媽媽去屋里了？然后空手出來(lái)，不可能沒(méi)有��！除非媽媽會(huì )變魔術(shù)，但媽媽確實(shí)也不會(huì )啊，我猛地想起我媽是不是要回來(lái)了？如果媽媽發(fā)現我沒(méi)有認真寫(xiě)作業(yè)，我可就玩完了，又要挨打了。
我去陽(yáng)臺看了一眼，發(fā)覺(jué)媽媽帶著(zhù)妹妹已經(jīng)到樓底下了，我一下子慌了，立馬返回并還原了屋子，裝模作樣去寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)作業(yè)寫(xiě)的怎么樣了？我說(shuō)：“快寫(xiě)完了！”其實(shí)，我才寫(xiě)一頁(yè)，媽媽去做飯了，我又想了想，屋里還有哪些地方?jīng)]找？一想只有衣柜了，我立馬溜進(jìn)去看了看，果然答案就在這，我拿著(zhù)答案趕緊抄，抄完了，趕緊放回原處。因為媽媽很警覺(jué)，如果答案沒(méi)了，她就會(huì )懷疑是我偷的。
這次，我雖然僥幸偷抄了答案，但也明白了這樣做是不對的。下次，我一定踏踏實(shí)實(shí)地認真寫(xiě)作業(yè)。
答案作文600字初三 11
“愛(ài)就像藍天白云晴空萬(wàn)里忽然暴風(fēng)雨，無(wú)處躲藏，始料未及，樂(lè )此不疲......”所有的事情都有它一定的答案，答案意味著(zhù)一個(gè)事情的結果，而這個(gè)答案將會(huì )告訴你什么道理，答案就像一個(gè)謎底一樣，總讓人充滿(mǎn)好奇，讓人想要去知道去解答。
生活就像一塊巧克力，你永遠不知道你會(huì )得到什么，明天和意外你永遠不知道那個(gè)先來(lái)，所以珍惜現在的及時(shí)行樂(lè )。越長(cháng)大越感覺(jué)孤獨，能一直陪伴你的人真的很少，畢竟沒(méi)有光的時(shí)候連影子都會(huì )離開(kāi)你，關(guān)鍵時(shí)刻也只能靠自己，不要指望別人，你自己又不是廢物，所謂多少好名聲都毀在了那張熟悉的嘴上，畢竟人言可畏嘛。不要太過(guò)于信賴(lài)別人，他們又陪不了你一輩子。曾經(jīng)我也很天真，以為當了朋友就可以一輩子是朋友，以為閨蜜就一定一輩子，可后來(lái)現實(shí)告訴我我錯了，而且大錯特錯，那些我以為的不過(guò)只是我以為，人嘛，誰(shuí)沒(méi)了誰(shuí)都能活，所以何必把自己弄的那么狼狽。剛上六年級的我有一群特要好的閨蜜，那時(shí)侯單純沒(méi)有小心機，后來(lái)認識了一個(gè)七年級的女生，改變了我們幾個(gè)的關(guān)系，起初我們明天形影不離，可直到那天我感覺(jué)有些不對勁，一天早上吃過(guò)早飯后，往常的我們都是手牽手一起走，可當我們走著(zhù)走著(zhù)他們看到了那個(gè)女生，他們都跑上去說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)一些我聽(tīng)不懂的，那時(shí)候我不太喜歡熱鬧，便獨自進(jìn)班了，我在班里坐著(zhù)看著(zhù)她們高興的說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，那是我第一次被別人拋下，那種感覺(jué)真的`難受，后來(lái)我找到她們想好好和她們談?wù)�，可她們卻是一副無(wú)所謂的樣子，我見(jiàn)她們這樣也不想再說(shuō)些什么，畢竟想走的人留不住，裝睡的人叫不醒，后來(lái)的幾天確實(shí)們沒(méi)人理我了，一個(gè)都沒(méi)有，一天晚上在宿舍當我準備進(jìn)門(mén)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)她們在竊竊私語(yǔ)的說(shuō)我壞話(huà)，人弱的時(shí)候欺負你的人越多，后來(lái)就這樣順其自然。
有時(shí)候一個(gè)眼神就能知道答案，答案就是誰(shuí)都不要過(guò)于信賴(lài)別人，自己又不是廢物，能靠自己的只有自己，畢竟誰(shuí)沒(méi)了誰(shuí)都能活。
答案作文600字初三 12
“信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出歌�！边@是詩(shī)人泰戈爾對信念的評價(jià)。信念真的如同飛翔的鳥(niǎo)，照亮了夢(mèng)想的道路嗎？答案是肯定的，在霍金對信念的理解中，他的答案是：信念是在夢(mèng)想道路上前進(jìn)的動(dòng)力和力量的源泉。
被譽(yù)為自愛(ài)因斯坦以來(lái)世界最著(zhù)名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家，黑洞理論和“大爆炸”理論的創(chuàng )始人因患肌肉委縮性側索硬化癥，禁錮在一張輪椅上長(cháng)達30多年之久，雖然他無(wú)法言語(yǔ)，但他以自己的信念戰勝病痛，在輪椅上仰望天空，完成自己探索宇宙的理想。
在一次突然來(lái)到的問(wèn)題上，他詮釋了信念......
在一次學(xué)術(shù)報告結束之際，一個(gè)年輕的女記者捷足先登，面對這位已在輪椅上生活了30多年的科學(xué)巨匠，表達自己的深深景仰后，無(wú)不悲憫地問(wèn)道：“霍金先生，盧伽雪氏癥（肌肉委縮性側索硬化癥）已將你固定在輪椅上這么多年，并且這種情形將維持到你的終老，你不認為命運使你失去太多了嗎？”
這問(wèn)題在此刻顯得如此的突兀和尖銳，使掌聲雷動(dòng)的報告廳突然安靜下來(lái)，但霍金依然恬靜地笑著(zhù)，并用還能動(dòng)的手指，艱難地敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，隨著(zhù)標準的合成器發(fā)出聲音，寬大的投影儀上緩慢卻醒目地顯示出這樣一段文字：“我的手指還能動(dòng)，我的'大腦還有思維；我有終生的理想，有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心�！�
人們的心被這個(gè)回答震撼了，同時(shí)也被霍金豁達的心態(tài)、樂(lè )觀(guān)的信念所感動(dòng)。隨后的時(shí)間，大廳再次響起熱烈的掌聲。
“他不能書(shū)寫(xiě)，甚至不能清楚地說(shuō)話(huà)，但他正在超越大爆炸，躍向創(chuàng )造宇宙的‘幾何之舞’�！边@是蒂莫系。弗里其的《名利場(chǎng)》的霍金�；艚鸬拇鸢附o了我們震撼；他的信念成就他的理想。而我們，不應該讓信念賦予我們力量翱翔于理想的藍天上嗎？
答案作文600字初三 13
春天，我看到一片繁榮。迎春花圍在起，歌唱春的旋律；桃花和杏花爭奇斗艷，只為得到世人欣賞的目光；梨花靜潔佇立，她仿佛才是春的最佳代表……不過(guò)春僅僅是花團錦簇嗎？我隱隱覺(jué)得不夠。
夏日，我見(jiàn)識熱情似火的希冀。熱情布滿(mǎn)大地：高聲?shū)Q叫的蟬兒，生機勃勃的綠色，還有那放射萬(wàn)丈光芒的太陽(yáng)。我找到了！很快，—場(chǎng)大雨潑潑活酒，澆滅了我心頭的熱情�？粗�(zhù)暴雨中眾物凋零的情景，我有些迷惑。秋季，我嗅到瓜果飄香。密桔和柚子的清香氣，混著(zhù)幾處人家的炊米香味，飄飄然飛人我的鼻……本應足夠，但我想，這還不完全是我要找的。冬天，零零散散的雪花瓣飄落，附著(zhù)在干燥的泥土之上。土塊看起來(lái)那么特別一是的，是的，它披了一件小外套，盡管有些不合身，但還是漂亮極了小土坡上，歪歪斜斜地支枝著(zhù)棵梅樹(shù)，幾點(diǎn)細花襯托，怎么看都覺(jué)得有些怪異一然而在那冬日慘淡的背景中，別具一種做然的美。
決定冬天就是我輾轉尋找的'，難以敲定的一“意境美”時(shí)，我忽然感到幾許慚愧：
春的牽牛，雖然瘦小，但不愿在小小的院內“繁花似錦”毅然翻過(guò)墻那頭綻放。它翻出圍墻，汲取陽(yáng)光，尋找�！；ǖ奶綄さ哪抗膺�很遼遠......
夏雨過(guò)后，萬(wàn)物崢嶸，這場(chǎng)盛會(huì )更加浩大。大雨肆虐，卻也為生命帶來(lái)更多養分；雖說(shuō)夏季氣候多變，可那不更能襯托出一片生機？生命原本就不是脆弱的！
秋天這份甜蜜的氣氛，使時(shí)光變得美好，其樂(lè )融融，豈不收獲甚多？然而即便在這樣歡樂(lè )的日子中，又有誰(shuí)不在收儲以備嚴冬呢？
冬天雖然是無(wú)比蕭瑟的，似乎萬(wàn)物枯寂，但仍有不畏嚴寒的梅，像勇士般引領(lǐng)我們向前去......
是的，我找到了。大自然的四季變化：春之繁茂，夏之搏爭，秋之收獲，冬之望……生命的律動(dòng)正是如此，大自然的意境之美就在這里！
答案作文600字初三 14
媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，學(xué)習首先要學(xué)會(huì )提問(wèn)題，有了問(wèn)題才有了答案，如果沒(méi)有問(wèn)題怎么會(huì )有答案呢？”往往我嘴上不說(shuō)，心里卻在想：哼，不知道的都是問(wèn)題。直到后來(lái)，我才慢慢領(lǐng)會(huì )了媽媽這句話(huà)的意思。
在我學(xué)習《楊氏之子》這篇小古文的時(shí)候，開(kāi)始看不懂其中的意思，我想像從前那樣，去尋求媽媽的幫助�？墒撬『谜χ�(zhù)，我不好意思一直打擾她，滿(mǎn)腦子的問(wèn)題又無(wú)法得到解答，只好從之、乎、也一個(gè)個(gè)開(kāi)始查找。在讀到梁國楊氏之子九歲，甚聰惠。的甚字，我又不知道什么意思，于是又趕緊翻開(kāi)大辭典，查了注釋就知道是非常的意思了。這讓我對小古文的學(xué)習產(chǎn)生了一定的興趣。我發(fā)現，平常不懂的字、不懂的詞語(yǔ)、不理解的文章，可以問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)梢詥?wèn)老師，還可以在字典上找，甚至在網(wǎng)絡(luò )上找。帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，帶著(zhù)思考去學(xué)習，不僅會(huì )找到我們想要的答案，而且有了一種探索的樂(lè )趣。
在學(xué)習的.過(guò)程中，我時(shí)常想起媽媽說(shuō)過(guò)的問(wèn)題是最好的答案。這句話(huà)。我發(fā)現，問(wèn)題驅動(dòng)著(zhù)我們的好奇心，帶著(zhù)我們探索未知的可能。
我們口中的問(wèn)題有很多，而有很多問(wèn)題沒(méi)有標準答案，那為什么又說(shuō)問(wèn)題是最好的答案呢。就比如做數學(xué)題為什么3×2＝6，反過(guò)來(lái)為什么62＝3呢？其實(shí)很有趣，因為62＝3所以3×2＝6。這兩個(gè)問(wèn)題剛好互相解答，問(wèn)題多了又會(huì )發(fā)現很有趣。這樣能互相解答的問(wèn)題還有很多，自己去探索，就會(huì )有無(wú)窮的樂(lè )趣。一個(gè)問(wèn)題引出另一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)答案找到另一個(gè)答案，是多么有意思的事��！
語(yǔ)文課上老師經(jīng)常會(huì )說(shuō)帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，一邊提問(wèn)一邊解答就比別人學(xué)的快多了。我們有十萬(wàn)個(gè)為什么，就會(huì )獲得屬于十萬(wàn)個(gè)為什么的答案。一邊提問(wèn)一邊學(xué)習，讓我不僅明白問(wèn)題是最好的答案，更讓我清楚答案難道不是最好的問(wèn)題嗎？
所以，學(xué)習中一定要多問(wèn)、多想、多找，讓自己成為問(wèn)題的發(fā)現者、研究者和探尋者，將問(wèn)題當成獲得知識的寶庫。
答案作文600字初三 15
周一到周五都在學(xué)校拼命學(xué)習，周六、日回家，過(guò)猶如放監一般的生活。除出去補習的時(shí)間、吃飯和睡覺(jué)，我每時(shí)每刻都捧著(zhù)平板電腦追永不完結的美劇。而每當我正沉迷于劇情，無(wú)法自拔時(shí)，奶奶總會(huì )走進(jìn)來(lái)。奶奶探頭到我身后，“這看的'是什么呀！黑糊糊的一片�！蔽覠o(wú)暇顧及她說(shuō)話(huà)的內容，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶又問(wèn)：“這個(gè)星期在學(xué)校過(guò)得怎么樣？唉，你回來(lái)兩天，老跑出去上補習班，和我聊會(huì )兒天的時(shí)間連五分鐘都不到……”我仍是“嗯”“啊”地搪塞著(zhù)。也不知是何時(shí)，奶奶總得不到我的答案，便離開(kāi)了房間。
吃晚飯時(shí)，“明天有什么安排呀？要上補習班嗎？上這么多補習班到底有沒(méi)有用��！”我吞下嘴里的食物，“你每個(gè)星期都問(wèn)，告訴你又記不住，別問(wèn)了！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)。奶奶還是沒(méi)得到我的答案，但也沒(méi)再說(shuō)什么。吃完晚飯，我又回到房間看電視劇。
每個(gè)周末都重復著(zhù)這樣的生活。直到上個(gè)星期五，我放學(xué)回家。我費勁地掏出鑰匙，心里抱怨著(zhù)奶奶怎么不來(lái)開(kāi)門(mén)。我提著(zhù)大包小包，笨重地擠進(jìn)房門(mén)，高呼一聲：“奶奶！我回來(lái)了！”不同往常，這次沒(méi)有人回答我。我降低音調，又喚起了一聲“奶奶？”還是沒(méi)有回答。不知怎地，我心里忽然有點(diǎn)慌張。放下書(shū)包，我快步走進(jìn)奶奶的房間。高高大大的黑色椅背完全擋住了奶奶的身影，但我聽(tīng)見(jiàn)了報紙翻動(dòng)的聲音，這使我有一種莫名的喜悅�！拔一貋�(lái)啦！”我大聲說(shuō)，黑色背椅緩緩轉動(dòng)，露出那個(gè)熟悉的身影。奶奶放下報紙，“回來(lái)了？明早要上補習班？”“對，十點(diǎn)！”“作業(yè)做完了？”“沒(méi)有，還有一點(diǎn)。不過(guò)……”我逐一回答那些我曾經(jīng)不愿聆聽(tīng)的無(wú)聊問(wèn)題，奶奶滿(mǎn)意地笑了，她得到了她想要的答案和那五分鐘。
或許以后每次回家，她都會(huì )問(wèn)這些問(wèn)題，但我將不再吝嗇我的答案。
答案作文600字初三 16
霧氣繚繞，我看見(jiàn)那個(gè)人，才明自真正的答案。
周末，陽(yáng)光普照。抬眼望望天，微微刺眼。想著(zhù)又是慵懶安逸的一天，在街上無(wú)所事事。不遠處的早餐店冒著(zhù)白氣，一大群人在店門(mén)前等待。隊伍長(cháng)長(cháng)的，擋住了道路。我不解：怎么這么多人？我向小店走去，想找到問(wèn)題答案
站在小店隊伍的最后，往里張望著(zhù)，想知道些什么。排隊的街訪(fǎng)鄰居們熱火朝天地閑聊著(zhù)哎你也來(lái)這里買(mǎi)早餐��！"我上次來(lái)買(mǎi)家里人都覺(jué)得好吃，就再來(lái)買(mǎi)點(diǎn)！"這里的包子比其他地方更實(shí)在，皮軟餡多！。哦，我明白了！原來(lái)人多的答案是這里的包子更好吃更實(shí)實(shí)惠，同樣的價(jià)錢(qián)卻更多餡料，物美價(jià)廉，誰(shuí)不來(lái)買(mǎi)呢？可是，面皮和餡料都差不多，憑什么這家店的.包子更好吃？我一邊想，一面繼續排著(zhù)隊。
還有七八個(gè)人就輪到我了。我興奮地踮起腳往店里看十平方米的小店面，兩側整齊地放置者廚具，蒸爐和榨汁機，一團溫熱的霧氣撲在我臉上，伴隨著(zhù)包子的香氣，剎時(shí)，芳香四溢，是蒸籠的蓋被打開(kāi)了。溫熱剛散去，我看見(jiàn)了店里的那個(gè)人做包子的師傅。原來(lái)包子香的答案就是，包子是現做現蒸的！才會(huì )這樣松軟新鮮。這包子到底是怎么做的？
包子師傅的雙手沾滿(mǎn)了面粉，將一大團面拿在手里有韌性地揉捏，兩手仿佛是在白色的浪花里戲水，面團在粗糙的雙手間翻騰不時(shí)有柔和的白色溢出指間。然后將面團拍在案板上，右手在上面抓下半個(gè)拳頭大的面團，在雙手間搓揉成球形，再放在案板上輾壓成圓片，拿起來(lái)時(shí)，圓片溫順地貼合在師傅手上，加入一大勺的餡料，兩手一合便成了一個(gè)飽滿(mǎn)的肉包。師傅的頭上都是發(fā)亮的汗珠，脖子上的汗巾也已浸透，可他在熱氣繚繞的小店里不停地勞作，精細到每一步，對待每一個(gè)包子都是同樣的認真，原來(lái)這才是答案。
是他的認真細致，仔細對待所有步驟，不辭辛苦，只為呈現最好的品質(zhì)。
包子入口，把答案藏在心里。
答案作文600字初三 17
太陽(yáng)火辣辣地曬在嶄新的柏油馬路上，寬闊的六車(chē)道上車(chē)流像蜂群一樣擁擠著(zhù)向前，涌向一個(gè)看不到的終點(diǎn)。我用手擋住艷陽(yáng)，看向馬路的另一邊。
這里從前是一條小徑，兩旁有一棵又一棵遠不如梧桐壯觀(guān)的綠樹(shù)靜靜地守護著(zhù)這一條美麗的小道。這從前是我回家的路，如今卻已經(jīng)回不了家了。
喇叭聲與揚塵把眼前的畫(huà)面填充得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。我看著(zhù)眼前的景象，眼前是車(chē)水馬龍，而哪一條，才是回家的路呢？
我向時(shí)間尋找答案。我翻開(kāi)書(shū)本，找到一個(gè)純凈的世界。那里沒(méi)有每天都在發(fā)生的變化，沒(méi)有灰色的塵土，抬頭就是現在已經(jīng)變得無(wú)比珍貴的'藍天。時(shí)間把一切的美好留在了自己的懷里，卻給予了人們另一個(gè)截然不同的世界。我們是從什么時(shí)候開(kāi)始放棄留住時(shí)間，拼命向前奔跑的呢？只有時(shí)間知道答案。
我向自然尋找答案。我離開(kāi)城市，來(lái)到一個(gè)純凈的世界。這山林里滿(mǎn)是受自然庇護的生命：筆直向上伸展的樹(shù)木，自由地在天空中穿行的鳥(niǎo)兒，雨后散發(fā)出清香的小草……它們是否也能感知到遠方的空氣中暗流涌動(dòng)的欲望？我希望它們不能。我們逃離那個(gè)滿(mǎn)是揚塵的世界，來(lái)到這里尋找安慰。自然似乎總是一切的答案。
我向自己尋找答案。我究竟有多珍視這個(gè)世界？我能夠為這千千萬(wàn)萬(wàn)的生命付出什么？我會(huì )把我的想法付出行動(dòng)嗎？在我的沉默中，我找到了答案。
回家的路，其實(shí)一直在我們心里。在這個(gè)答案中，我找到了未來(lái)。在這個(gè)未來(lái)里，我們不再過(guò)度消費我們賴(lài)以生存的自然世界，而是找回了對它的尊重；在這個(gè)未來(lái)里，我們不再永不停歇地向前，而是在路上適當地停歇，給生活也給自己一個(gè)機會(huì )。
我們在這尋找答案的過(guò)程中失去，也在此中獲得。未來(lái)不遠，未來(lái)就從此時(shí)此刻開(kāi)始。用行動(dòng)去尋找答案，用思考去質(zhì)問(wèn)答案，再把答案付諸行動(dòng)，把答案變成新的思考。人生是一個(gè)尋找一個(gè)又一個(gè)答案的過(guò)程，改變世界也是。永遠尋找，永遠熱愛(ài)，把答案變成生活的底色，你的人生才會(huì )更加完整。
答案作文600字初三 18
有個(gè)孩子對一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻只考了全班第二十一名。
回家后他問(wèn)：“媽媽?zhuān)沂遣皇潜葎e人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話(huà)，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽(tīng)了孩子的話(huà)，感覺(jué)到自己的兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著(zhù)。她望著(zhù)兒子，沒(méi)有回答，因為她不知道該怎樣回答。
又一次考試后，孩子考第十七名，而他的同桌還是第一名�；丶液�，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題，她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，靠第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的'回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。
應該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？有幾次，她真想重復那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復了上萬(wàn)次的話(huà)――你太貪玩了；你在學(xué)習上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力......以此來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jì)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子找到一個(gè)完美的答案。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jì)一直都在提高。為了對兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅游中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。
現在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也再沒(méi)有人追問(wèn)他小學(xué)是成績(jì)排第幾名，因為去年他已經(jīng)一全校第一的成績(jì)考進(jìn)了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請他給同學(xué)及家長(cháng)們做一個(gè)報告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：”我和母親坐在沙灘上，她指著(zhù)前面對我說(shuō)，你看那些在海邊爭食的鳥(niǎo)兒，當海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入天空：而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(cháng)時(shí)間。然而真正能飛越大海，橫過(guò)大洋的還是它們�！斑@個(gè)報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。
答案作文600字初三 19
在一針一線(xiàn)的穿梭中，耐心便是答案。
我起初一直心存疑問(wèn)：十字繡那么繁雜，為什么仍有人堅持繡下去呢？為了尋找答案，我決定嘗試著(zhù)完成一幅十字繡作品。
進(jìn)入商店后，墻上掛得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的十字繡作品精致無(wú)比，細膩的針?lè )ㄊ巩?huà)面栩栩如生，臘梅、喜鵲、荷花等，躍然于布上，使我內心要繡十字繡的渴望更強烈了。十字繡成品精美，令人賞心悅目，也許這就是答案。
我把選中的十字繡布鋪平，望見(jiàn)空白的刺眼的'布，我犯了難，要將它繡滿(mǎn)，著(zhù)實(shí)不易。我不過(guò)是個(gè)新手，連最基本的針?lè )ㄒ采袥](méi)掌握，僅靠一本說(shuō)明書(shū)，我開(kāi)始縫下一個(gè)又一個(gè)的十字。漸漸地，我運針手法流暢了許多，手像波浪一樣起伏，針在布孔間游走，彩色線(xiàn)勾勒出圖案的一角，并正在逐漸擴大自己的領(lǐng)地
彩色取代白色，這一個(gè)過(guò)程深深的吸引了我，看來(lái)，繡十字繡并非在外人眼中那般枯燥乏味，一針一線(xiàn)中都蘊含趣味，這也是為何繡十字繡的答案吧！
運針過(guò)快也會(huì )出岔子，正在我用力一拉線(xiàn)時(shí)，一個(gè)亂糟糟的線(xiàn)結卡在了孔中，想要解開(kāi)唯有退正才行。疲憊和倦意一下子涌了上來(lái)，將我原本的信心教的一干二凈。我萌生了放棄的念頭，手上的動(dòng)作越來(lái)越緩慢，手臂也被酸痛感侵蝕了�？瞻撞糠秩远嘤诓噬糠�，顯得我先前的努力渺小無(wú)比，根本微不足道。我堅持著(zhù)，極有耐心地解開(kāi)繩結，整理先前的疏漏的地方，線(xiàn)再次變得有條理。線(xiàn)解開(kāi)了，我心中緊繃的弦松下來(lái)了，內心再次平和下來(lái)，我找到了真正的答案繡十字繡使我內心平靜平，教會(huì )我耐心的重要性，使我成長(cháng)。這，才是答案。
人生如同十字繡，表面風(fēng)光，背面是縱橫交錯的線(xiàn)頭那是成功前奮斗的汗水，無(wú)聲的吶喊，卻是對自己無(wú)愧于心的答案。不過(guò)是一幅十字繡，一個(gè)個(gè)十字所在的地方，是耐心澆筑的證明，是自我成長(cháng)的收獲這是我的答案。
答案作文600字初三 20
陽(yáng)光透過(guò)窗子，折射在我的書(shū)桌上，中間還夾雜著(zhù)無(wú)數的小細塵在飛舞著(zhù)，我用手托起一抹陽(yáng)光，覺(jué)得非常溫暖。
難道溫暖只來(lái)源于太陽(yáng)嗎？于是，我揣著(zhù)求知的心情去探索這其中的答案。
這天，我上完興趣班，外面下著(zhù)絲絲小雨，我忘記帶傘了，但我毅然沖進(jìn)雨里，一路上，雨越下越大，風(fēng)陰森森的刮著(zhù)，凍僵了我的臉。忽然，有人拍了一下我的肩，我回頭一看，映入眼簾的是一個(gè)中年婦女，她手上提著(zhù)一些菜和兩把傘，她遞給我一把傘，又遞給我一快紙巾，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“下雨天不帶雨傘很容易感冒的.，下次要記得帶哦�！闭f(shuō)完，她轉身走進(jìn)雨中，慢慢走遠了，而這一切發(fā)生太突然了，我連“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及她說(shuō)。
在這樣一個(gè)寒冷的下雨天，我卻覺(jué)得特別地溫暖，而這一次，溫暖的答案來(lái)源于一把陌生的傘和她那溫暖的眼神。
還沒(méi)走到家，遇上焦急向我走來(lái)的媽媽?zhuān)吹轿�，一把摟過(guò)我，給我穿上厚厚的外套，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我家寶貝辛苦啦!”我摟緊了媽媽?zhuān)粗?zhù)媽媽溫暖的眼睛，心里說(shuō)：“媽?zhuān)也恍量�，我很溫暖�！?/p>
又是一個(gè)溫暖明媚的春天，我在街上走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，心情也跟著(zhù)變好了。突然，我聽(tīng)到一聲凄涼的鳥(niǎo)叫聲，趕緊跑去“事發(fā)現場(chǎng)”，一只麻雀倒在地上，它受傷了，瑟瑟發(fā)抖，而另一只麻雀在它的上空盤(pán)旋，不肯離去，那只麻雀呼朋引伴，麻雀從四面八方飛過(guò)來(lái)，用自己的身體給那只受傷的麻雀取暖，嘰嘰喳喳的安慰它，正所謂“一方有難，八方支援”，我的身子微微一顫，原來(lái)不止人與人之間，在鳥(niǎo)之間也有這份“人間情”，也有這份溫暖。
恍然之間，我漸漸明白溫暖來(lái)源于哪里了。是的，她源于世間萬(wàn)物的情。她是爸爸一句叮嚀的話(huà)，她是離開(kāi)時(shí)外婆細心的打理，她是考試不理想時(shí)老師一句安慰的話(huà)……
這份溫暖，無(wú)處不在。
答案作文600字初三 21
有個(gè)孩子對一個(gè)問(wèn)題一直想不通；為什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了第二十一名？
回家后他問(wèn)道：“媽媽?zhuān)沂遣皇潜葎e人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話(huà)，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽(tīng)了兒子的話(huà)，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著(zhù)。他望著(zhù)兒子，沒(méi)有回答，因為她不知道怎樣回答。
又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名�；丶液�，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人靈。冉而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。
應該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？有幾次，她真想重復那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復了上萬(wàn)次的話(huà)——你太貪玩了；你在學(xué)習上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠……以此搪塞兒子。然而，像她兒子這樣不夠聰明，在班上成績(jì)不夠突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有這么做，她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)，與過(guò)去相比，他的成績(jì)一直在提高。為了對兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。
現在這位做兒子的在也不必擔心自己的.名次了。也再沒(méi)有人追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jì)排第幾名，因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績(jì)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請他給同學(xué)及家長(cháng)做一個(gè)報告。其中他講了小時(shí)侯的一段經(jīng)歷：
“我和母親坐在沙灘上，她指著(zhù)前面對我說(shuō)，你看那些海邊爭食的鳥(niǎo)兒，當海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙它們從天空飛入海灘總要很長(cháng)的時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大樣的還是它們�！边@個(gè)報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。
答案作文600字初三 22
珠穆朗瑪峰陡峭的山坡上，風(fēng)雪覆蓋著(zhù)尸體。那些尸體的主人，曾是積極的、上進(jìn)的、堅定的。他們曾以命相搏，試圖證明人類(lèi)的力量、挑戰自己的極限。很可惜的是，他們未曾成功。
雖令人嘆惋，但現實(shí)便是如此不是所有的付出都會(huì )有收獲，不是所有的努力都能換來(lái)回報，一分耕耘不一定一分收獲。正在經(jīng)歷痛苦。并不代表將來(lái)會(huì )更好，或許一直一直糟糕下去，而你就是那個(gè)最倒霉的倒霉蛋。
那既然如此，我們?yōu)楹芜�要去努力？去流汗、去拼搏？
標準答案或許很簡(jiǎn)單。如果不努力，那么最渺茫的希望都不會(huì )擁有。我的答案卻是為了尋找答案。就如那些犧牲的.極限運動(dòng)愛(ài)好者們，即使最后沒(méi)能完成目標，但他們心里的疑問(wèn)早已有了答案。我們不知道他們內心深處的疑問(wèn)，答案更是無(wú)從知曉。因為我們距離第一步，都還遙不可及。
為了答案，想要得到答案。這份執念，支撐著(zhù)少年們，勇往直前。
我也在這追尋答案的隊列中。
還記得第一次接觸排球時(shí)，教練問(wèn)大家，為何會(huì )選擇排球當時(shí)我給出的答案是，不知道。三兩好友想在一起上興趣班，便報了。不知道排球最基本的技巧，也不知道最簡(jiǎn)單的規則。甚至還以為，排球和電視里的比賽一樣，就是扣球。
這幾年過(guò)去，當年缺著(zhù)一顆牙齒的孩童，已然升入中學(xué)。這一路走來(lái)，又克服了多少大大小小的困難？可若讓我再次回答最初的問(wèn)題，我只能答道：喜歡汗如雨下的快感、喜歡處理困難球成功時(shí)的自豪感、喜歡和隊友們一起并肩作戰的安全感。希望能像希爾、拉爾森那樣在排球場(chǎng)上霸氣救場(chǎng)、希望更多人可以通過(guò)排球認識一個(gè)不一樣的我。
這是真心實(shí)意的答案，但卻不是最根本的答案。我想、我堅定，它并不是我內心深處的聲音。
究竟什么才是最終的答案？我仍在尋求、仍在拼搏。仍在努力追尋。