關(guān)于初中我來(lái)了作文（通用29篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的初中我來(lái)了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中我來(lái)了作文 篇1
吹著(zhù)秋天的風(fēng)，聞著(zhù)秋天的味道，我迎來(lái)了一個(gè)秋高氣爽的季節。此時(shí)，我即將揚帆遠航，開(kāi)辟自己新的人生旅程。即使面臨著(zhù)無(wú)數絆腳石，也希望收獲屬于自己的人生碩果。
其實(shí)在夏天剛開(kāi)始的時(shí)候，我便結束了小學(xué)生活，領(lǐng)到了人生中的第一張畢業(yè)證書(shū)。在時(shí)間的推移中，在對未來(lái)的期盼中，在日日夜夜的等待中，直到8月30日——秋天已經(jīng)上演節目的時(shí)節，我獨自一人走進(jìn)了星沙中學(xué)，那是我將要度過(guò)初中生涯的學(xué)校。
剛進(jìn)入校門(mén)，我看見(jiàn)許多初一新生，跟我一樣的12歲少年。話(huà)不多說(shuō)，我三步并作兩步地走著(zhù)，不一會(huì )便來(lái)到了新生報到處，排著(zhù)隊，等待著(zhù)，終于輪到我，首先映入眼簾的是老師那慈祥的雙眼�？吹竭@里，我不由自主地想起自己的啟蒙老師，想起小學(xué)報到的那一天。
那是天氣晴朗的一天，秋姑娘已經(jīng)來(lái)到人間。我和媽媽來(lái)到一所小學(xué)。我很興奮，滿(mǎn)懷期待地催促著(zhù)媽媽?zhuān)禳c(diǎn)帶我去報到。媽媽牽著(zhù)我的小手，來(lái)到一間辦公室。這里陳設極其簡(jiǎn)單，只有兩把椅子、兩張桌子以及一個(gè)書(shū)柜，坐在辦公室里的也只有一位老師。從媽媽和那位老師的談話(huà)中，我得知，她就是以后要教我識字的老師，姓袁。袁老師起身走到我身旁，看著(zhù)正害羞低著(zhù)頭的我，說(shuō)：“你就是黃潤欣小朋友吧！別害羞，把頭抬起來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢抬起頭時(shí)，看到了她那溫柔的雙眼，給人一種親切的感覺(jué)。她又對我說(shuō)：“我帶你參觀(guān)一下校園吧!”她便牽著(zhù)我的手，一邊帶我參觀(guān)，一邊用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講校園里的故事……
“你叫什么名字？”初中老師的提問(wèn)聲把我的思緒拉回到現實(shí)�；卮鹚膯�(wèn)題后，看著(zhù)新生名單上那寥寥無(wú)幾的小學(xué)同學(xué)的名字，心中不禁留戀起來(lái)，也不禁感嘆：時(shí)光匆匆，太匆匆！在不經(jīng)意間，我就上了中學(xué)。
秋天——我人生中又一個(gè)新的轉折點(diǎn)�；蛟S，不久后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)在等著(zhù)我，迎接我�，F在，我要做的唯一一件事，就是充滿(mǎn)信心地向未來(lái)出發(fā)，并大聲地說(shuō)出：“星沙中學(xué)，我來(lái)了！我的到來(lái)，會(huì )讓這座校園變得更精彩！”
初中我來(lái)了作文 篇2
燥熱的天氣前腳褪去，單調的初中生活后腳壓了上來(lái)，步步緊逼，絲毫不給我喘息時(shí)間。
初中的生活，接觸的人，甚至是學(xué)習的內容都無(wú)一不讓我感受到不安與不真實(shí)感。我害怕學(xué)業(yè)會(huì )壓斷我的肩膀，害怕陌生人熱情的目光，我怕六點(diǎn)半的起床時(shí)間會(huì )讓我疲憊不堪……我害怕，害怕肩負起初中生的責任，害怕那樣疼愛(ài)我的父母老去；害怕曾經(jīng)悉心教導過(guò)我們的老師被淡忘；怕那樣親密無(wú)間的同學(xué)一散再不聚，四海無(wú)家……我害怕成長(cháng)！
但若如果這就是青春的話(huà)，我只能選擇迎難而上！把自己當成那位孤獨的小王子，一路披荊斬棘，去找尋那朵屬于自己的玫瑰。
軍訓四天后，當我們邁著(zhù)整齊劃一的步伐，首次走進(jìn)眾人的視野時(shí)，我們表情堅毅，聲音有力；我們是團結的，我們彼此間也許都不知道姓名，但冥冥之中，我們命運的絲線(xiàn)已經(jīng)纏繞在了一起。所以當我們站在操場(chǎng)中央時(shí)，天邊的驕陽(yáng)才會(huì )不及我們半分耀眼。那時(shí)，才有預感，我們這一代的炎陽(yáng)烈焰，終究會(huì )重照蒼穹。
花朵最為嬌嫩的地方，往往不是溫室大棚，而是高山流水，曲徑通幽。而學(xué)習寶地，向來(lái)不會(huì )“快樂(lè )學(xué)習”。
在華一初，所有的行為都會(huì )被嚴格管束。不僅僅是學(xué)習，甚至平時(shí)難改的惡習，在一天天的不斷修正下，也漸漸消磨殆盡了。如果說(shuō)小學(xué)是游樂(lè )園，那么初中就是馴獸場(chǎng)——這著(zhù)實(shí)不是很貼切，但初中的我們大概處在一個(gè)特殊的階段，它不是課業(yè)最難的時(shí)候，卻比任何時(shí)候都難熬。它是青春的中點(diǎn)，幼稚完全收斂，輕狂逐漸裸露。而一切的一切，都是我們在用自己的方式去接近那朵玫瑰。我們幻想著(zhù)它的美麗，向著(zhù)自己想成為的人靠近；我們渴望成長(cháng)，想更早張開(kāi)翅膀飛向遠方；我們舉著(zhù)未開(kāi)刃的砍刀在叢林中揮舞，希望自己的一腔熱血，可以潑灑在有用的地方。
“玫瑰”不會(huì )遷就每一個(gè)恃才傲物的心，它不一定是你想要的，但它一定是最適合你的。
華一初，愿你能幫助我，找到那朵最美的玫瑰。
初中我來(lái)了作文 篇3
迎著(zhù)秋風(fēng)，我又邁入人生另一個(gè)轉折點(diǎn)，又跨進(jìn)人生另一個(gè)層次。
在小學(xué)時(shí)，我幻想著(zhù)初中的美好生活。一星期前我還是一名少先隊員，一位小學(xué)生，此時(shí)此刻，我耳邊又回響著(zhù)朗朗的書(shū)聲，快樂(lè )的童聲，嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的活動(dòng)，你追我趕的賽場(chǎng)……可是現在我們將告別多彩的童年，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，進(jìn)入初中的大門(mén)，六年的光陰帶著(zhù)微微的苦澀和辛酸。
步入初中，我們人人平等，不管以前怎樣，我們都是刷新的“0”，都在起跑線(xiàn)上準備開(kāi)跑。這場(chǎng)人生的沖刺關(guān)于成與敗，我必須好好把握，因為“機不可失，時(shí)不再來(lái)”。機會(huì )決定輸贏(yíng)，所以我一定走好每一步，機會(huì )永遠不會(huì )停留在你身邊，你需要自己去創(chuàng )造機會(huì )。我受了六年的教育，我相信我一定能比以前更出色。我一定會(huì )展現不一樣的自己，讓你們重新認識我。我會(huì )付諸一切實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現自己的理想，到達成功的彼岸。做一名優(yōu)秀、自強自立、勇于拼搏的中學(xué)生，我會(huì )目睹我一切的實(shí)際行動(dòng)。
成功只屬于有準備的人，也許現在還是“？”，但我一定會(huì )把“？”拉直變成“！”，我有能力更有實(shí)力。初中是一座高不可攀的險峰，是一道關(guān)卡，有著(zhù)重重危險。有時(shí)會(huì )遇到挫折，但是我有能力去抗拒它的到來(lái)；有時(shí)會(huì )嘗到失敗的滋味，但是我會(huì )用信念來(lái)?yè)Q取成功；有時(shí)會(huì )要放棄，但是我會(huì )用堅強打擊放棄。我一定能面朝大海，迎來(lái)春暖花開(kāi)。新的理念，新的目標，新的亮點(diǎn)，新的氛圍，新的自己，二零一二新的我將在油車(chē)港中學(xué)奮發(fā)，我將破土而出，長(cháng)成一棵最茂盛的樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)鮮花，成為花的海洋。
也許有時(shí)的我不太老實(shí)，但是我會(huì )盡量穩定；也許有時(shí)的我成績(jì)不太理想，但是我會(huì )盡力讓自己更上一層樓；也許有時(shí)的我有太多的缺點(diǎn)，但是我會(huì )盡量讓自己完美，我做不到十全十美，我只能讓自己盡力，我要挑戰和超越自己，世界上沒(méi)有所謂的試金石，只有你對人生的態(tài)度，人生的機遇需要自己來(lái)操控，是金子總會(huì )發(fā)光的。
如果初中是一杯苦茶，我也愿細品三年，品出那苦澀中夾雜的甘甜！
初中我來(lái)了作文 篇4
捧著(zhù)入學(xué)通知書(shū)，我不由地開(kāi)始憧憬新的初中生活。
告別了小學(xué)的純真時(shí)代，我將踏入心儀已久的實(shí)驗中學(xué)的大門(mén)；告別了小學(xué)的一切伙伴和老師，我將邁入一片新天地，開(kāi)始新的生活；告別了暑假的自由與散漫，我將重新?lián)P帆起航。
升入初中的我，應該更加自信。用自信開(kāi)啟成功的大門(mén)，不管未來(lái)怎樣，我都要以一張微笑臉從容地去面對，去克服。
升入初中的我，應該更加獨立，認真學(xué)習，不再讓父母操心。
承載著(zhù)自信與希望，初中，我來(lái)了！
初中我來(lái)了作文 篇5
越原始的生態(tài)我越喜歡，甚至是敬愛(ài)，為什么呢?
因為它屬于自然，我喜歡鳥(niǎo)鳴深澗，我喜歡郁郁蔥蔥，我喜歡趴在地上親吻大地，我喜歡在潮濕的泥土打個(gè)滾兒，嗅著(zhù)泥土的清香。
我喜歡樹(shù)林，是有原因的，如今在城市的喧囂聲中，很多人都感受不到原始的氣息了。
有一日去過(guò)長(cháng)白山，我為自然而贊嘆，而感到清爽，走到深深的地下森林，有人說(shuō)，這里沒(méi)有什么景色，全都是一模一樣的景色。一模一樣嗎?我心想，他就沒(méi)有看到大樹(shù)倒在地上的獨木橋?這棵大樹(shù)倒在河上，我很想過(guò)去，捧起甘甜的泉水。
難道他沒(méi)有看見(jiàn)正在嬉戲打鬧的松鼠?還有那互相扶持而不倒，互相依偎了千年的松樺戀?
森林的美麗，越往深處越美，正值炎熱的夏天，在森林里，越往深處越?jīng)鏊?/p>
我去過(guò)無(wú)數的森林，都沒(méi)有這里的情趣，為何?我不愿看到修剪過(guò)的樹(shù)木，我要看到的是原始的野性!那橫七豎八倒下的樹(shù)木，那絕對駭人又在悠閑散步的蟲(chóng)子，沒(méi)有人為的變化，是我想要的。
深處的地下森林，有著(zhù)不知名的野獸，帶給了我震撼，我們沒(méi)有下去，也下不去，我卻感覺(jué)到了里面的漆黑與神秘，以及無(wú)窮無(wú)盡的原始。
我感到緊張而又興奮，腳下的山澗中泉水流淌，提供給了眼前地下森林無(wú)盡的生命之源啊。
原始帶來(lái)的是它們的自給自足，我們之前看到的是原始，而地下森林的原始和真正的生態(tài)，卻是我真正想看到的。
我不想破壞這里的一切，和那些有非分之想的人不同，我看到遠處的樹(shù)搖擺著(zhù)似在呼喚我，我對它們微笑，我相信，我與自然，原始親近，我被生態(tài)的原始征服了，那清香而又神秘的氣息呀!
生態(tài)的原始，我看到你了，我找到你了，生態(tài)的原始，我來(lái)了!城市的喧囂與雜亂的心，皆是虛妄，唯有你能讓我平靜，生態(tài)的原始，我來(lái)了!
初中我來(lái)了作文 篇6
爸爸媽媽一直想帶我去潭溪山玩，今年十。一放假終于如愿以?xún)斄恕?號一大早，我就和爸爸媽媽以及我的好朋友們和她們的爸爸媽媽一起來(lái)到了潭溪山。
經(jīng)過(guò)一段路程，我們終于來(lái)到了潭溪山。下了車(chē)，我聽(tīng)媽媽說(shuō)我們要住一晚上，我們三個(gè)小伙伴一起跳了起來(lái)。
我們來(lái)到潭溪山旁邊的住宿旅館——潭溪山莊。我們各自找到了各自的房間，用房卡一感應，進(jìn)了門(mén)。哇！屋子里好干凈��！而且開(kāi)開(kāi)窗戶(hù)就能看到柿子樹(shù)、山楂樹(shù)和高低起伏、連綿不斷的山峰。我們在房間里吃了中午飯，稍微休息了一下，就去爬山了。
我們來(lái)到潭溪山的入口，門(mén)口的看門(mén)人說(shuō)在潭溪山莊住的人就不用買(mǎi)門(mén)票。我們拿著(zhù)房卡直接進(jìn)了門(mén)。我們來(lái)到租車(chē)的地方，租了一輛蔚藍色的旅游觀(guān)光車(chē)，我們坐好了，司機把車(chē)飛快地向山頂開(kāi)去。
路上的景色真美��！我們的車(chē)子在彎彎曲曲，像條蛇的山路上開(kāi)著(zhù)，時(shí)而顛簸，時(shí)而平坦。放眼望去，漫山遍野都是柿子樹(shù)和山楂樹(shù)，有時(shí)還有酸棗樹(shù)和一些我叫不上名來(lái)的奇怪的大樹(shù)、石頭。漂亮的山上的顏色也是多姿多彩，就像綠色的毯子上點(diǎn)著(zhù)紅色的、黃色的裝飾品。抬頭看天空，天空湛藍湛藍的，是城市里看不到的。云朵的形狀千奇百怪，有的像小鳥(niǎo)，有的像獅子……秋天的風(fēng)吹在臉上，涼涼的，爽爽的，可舒服了。
車(chē)子開(kāi)到了一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，我們下了車(chē)，要開(kāi)始自己爬山了！剛開(kāi)始是平坦的大路，但過(guò)了一會(huì )，平坦的大路漸變?yōu)槎盖偷氖�。剛開(kāi)始走的時(shí)候我們精力旺盛，但過(guò)了一會(huì )我們都累了，爸爸對我說(shuō)：“堅持就是勝利�！蔽液托』锇閭円е�(zhù)牙爬上了山頂。在山頂上有一個(gè)項目叫“千米速滑道”，我們都很想滑，可是沒(méi)時(shí)間了，干脆還是下一次再滑吧。
在來(lái)到山頂的路上，我們經(jīng)過(guò)了美女洞、黑虎泉等很多地方，我記得最清楚的就是瀑布前的彩虹了。我們在上山的路上，經(jīng)過(guò)了一個(gè)瀑布，媽媽叫到：“看，彩虹！”我們順著(zhù)媽媽手指的方向看到了彩虹。這是我第一次看到彩虹，它是五彩斑斕的，是由光的折射形成的。
該下山了，我們一路跑下山去，路邊都有小溪在潺潺的流著(zhù)，歡快的小溪唱著(zhù)歌，一路飛快的向山下流去。我們還看見(jiàn)了癩蛤蟆呢！我們每過(guò)一個(gè)橋都要說(shuō)一個(gè)咒語(yǔ)：“這邊有小溪，正標呱呱雞”。
一眨眼，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雖然爬山很累，但我們堅持下去了，堅持就是勝利！我愛(ài)你！美麗的潭溪山！
初中我來(lái)了作文 篇7
經(jīng)過(guò)小學(xué)六年級的生活之后我終于順著(zhù)臺階走到了初中的生活。唉。初中不知道會(huì )怎么樣？是痛苦的，還是幸福的？今天我終于去我就讀的文園中學(xué)報道了。太好了。這個(gè)學(xué)校整體是以藍色為主題的。操場(chǎng)是400米的跑道。有16個(gè)班。一個(gè)天文臺和一個(gè)體育館。有好幾棟數學(xué)樓。這個(gè)學(xué)校是廣東省一級學(xué)校。示范性初中。我現在還不知道分到哪個(gè)班呢。我們的軍訓應該是在農科所吧。
軍訓時(shí)的蚊子多又多。這是肯定的。還要帶手機、背包、背囊等等。為什么呢？因為我需要很多東東。唉。我真是郁悶。還是不上初中好了。我真希望小學(xué)永遠在人間。不要和我的同學(xué)say buy ~buy 唉。 郁悶。小學(xué)就這么過(guò)去了。初中就這么來(lái)了。作為初中生我們應該好好學(xué)習。爭取考上珠海一中。期待做律師。初中。美麗的初中。令人期待的初中。不知道我是初一幾班。唉。心里還像一個(gè)大石頭懸在空中。等到知道了�？赡芫偷粝聛�(lái)了。我的初中生活應該是很好的吧？請各位初中朋友多多指教了�？臻g還有人說(shuō)：“哈哈，成為我的學(xué)弟了�！睙o(wú)語(yǔ)ING了。為什么時(shí)間過(guò)的這么快。想當初我還在一年級的時(shí)候覺(jué)得�？禳c(diǎn)過(guò)六年級吧�？欤。。�！可是現在呢。不想升初中。唉。一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰啊。不能荒廢時(shí)間了明日復明日明日何其多？珍惜一分一秒啊。
不管怎么說(shuō)。初中。我還是來(lái)了！I love you wenyuan school.
初中我來(lái)了作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光，仿佛一眨眼就過(guò)去了。告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，迎來(lái)了五彩繽紛的初一生活。
剛進(jìn)入初中的第一天，我心里既緊張又興奮。當我走進(jìn)初一4班時(shí)，我為來(lái)這個(gè)班而感到無(wú)比的驕傲。因為，這是凝聚了我六年的知識和汗水。進(jìn)入了這所陌生的學(xué)校，看到了一張張新面孔。我突然想起一年級的我，那時(shí)的我幾乎不怎么跟人說(shuō)話(huà)，而現在，是一位位偉大的老師使我更加開(kāi)朗，也是一位位同學(xué)陪我過(guò)了一個(gè)十分快樂(lè )的小學(xué)生活。
因為前2天要軍訓，所以沒(méi)上課。到第三天上課時(shí)，我突然感到了濃重的“火藥味”--學(xué)習課程超多，學(xué)習任務(wù)也越來(lái)越緊張，學(xué)習壓力也更重了。語(yǔ)文。數學(xué)。英語(yǔ)都是那么重要。但是，初中與小學(xué)比較起來(lái)，那個(gè)重要性不知加大了多少?2倍?3倍?我肩上似乎背了塊沉重的'大石頭，怎么也推不翻!只不過(guò)，這都是初中生必須要承受的。努力盡自己所能!
帶著(zhù)壓抑的心情，我上了下午的英語(yǔ)課。老師的一舉一動(dòng)，都讓人感到喜悅。幽默。下課后，我心中充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣氛，再也沒(méi)有煩惱和緊張。
小學(xué)的畢業(yè)，雖不如朝霞那樣迷人，卻比晚霞更加難忘。同樣，中學(xué)的開(kāi)始，雖不如朝陽(yáng)那樣絢麗，卻比朝陽(yáng)更加豐富多彩。
中學(xué)的學(xué)習猶如我的書(shū)包沉甸甸的，更加艱巨。不論多艱難，我都不會(huì )退縮，會(huì )笑著(zhù)面對困難，克服困難，永遠不會(huì )向困難低頭。新起點(diǎn)，新生活，新體驗，我將會(huì )更加努力!加油!
初中我來(lái)了作文 篇9
初中，是一本書(shū)，寫(xiě)出童話(huà)般的故事；
初中，是一首歌，唱出歡快的歌謠。
——題記
我的母校是我成長(cháng)的搖籃，在您的懷抱我生活了六年，您每個(gè)角落都有我的歡笑聲。如今，我帶著(zhù)好奇升入了初中。我想大聲告訴它：初中，我來(lái)了！
面對新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，我不膽怯，我會(huì )用自己的行動(dòng)告訴它，我不怕你，我會(huì )成為最快樂(lè )，最好的學(xué)生。媽媽曾經(jīng)告訴我說(shuō)：“生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭�！蔽颐刻於夹ι�，盡管它以荒蕪相欺。
新的環(huán)境。走進(jìn)校門(mén)，可以看見(jiàn)兩行樹(shù)萌，它們?yōu)槲覀兠阑@，無(wú)論春、夏、秋、冬，它們像站士一樣，仰首挺胸地堅守自己的崗位。右邊的兩棟辦公樓是老師為我們批改作業(yè)的地方。左邊是我們的教學(xué)樓，是我們學(xué)習的地方。正中間還有周總理說(shuō)的一句話(huà)“為中華之倔起而讀書(shū)”。
新的老師。俗話(huà)說(shuō)：“老師是園丁，守護祖國的花朵；老師是紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師是指路標，引導學(xué)生走向成功�！钡拇_如此，他們不惜自己，只為孩子！我們應該都尊敬老師。
新的同學(xué)。第一天上學(xué)，面對這46張陌生的面孔，心中是激動(dòng)：激動(dòng)認識到這么多的新朋友。以后他們就都是和我并肩作戰的戰友，我將于他們共同進(jìn)步，共同成為學(xué)校中最快樂(lè )、最好的學(xué)生。
初中生活已經(jīng)在9月1日正式開(kāi)始了，我會(huì )以溫柔相待，盡管它以荒蕪刻薄相欺。我會(huì )微笑著(zhù)對待每一天。
我將大聲告訴它：初中，我來(lái)了！
初中我來(lái)了作文 篇10
窗外的丁香花又開(kāi)了，我們也悄悄地離開(kāi)了校園。六年的時(shí)代轉瞬即逝，還不容回味，初中的大門(mén)早已向我們敞開(kāi)。
聞著(zhù)丁香花的幽芳，我常常暢想著(zhù)初中的夢(mèng)幻生活。走入校門(mén)，映入眼簾的是一條粉紅的櫻花小道�；ò昱c花瓣之間的空隙中，一縷縷陽(yáng)光從中篩下，點(diǎn)點(diǎn)斑駁樹(shù)影隨風(fēng)婆娑起，一股櫻香撲鼻而來(lái)，那種醉人的香氣怎么不能讓人煩惱頓散，心曠神怡呢？再往里走，更是風(fēng)景怡人，萬(wàn)紫千紅的花臺；清澈見(jiàn)底的魚(yú)池；寬敞明亮的教室……真叫人流連忘返。
校園里的老師們也和藹可親，嚴愛(ài)有度，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。語(yǔ)文老師生動(dòng)有趣的課堂讓我們感受到了語(yǔ)言的魅力；數學(xué)老師利用課間不辭辛苦地為我們講解錯題；英語(yǔ)老師豐富多彩的口語(yǔ)交流活動(dòng)讓我們不再畏怕口語(yǔ)表達；歷史老師栩栩如生地講解，把們們拉回了古代，深入了解中國古老的歷史文化，明白了許多歷史知識……
學(xué)校的活動(dòng)也是豐富多彩。運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)健兒們奮力拼搏，揮灑汗水；音樂(lè )會(huì )上，小歌星們一展歌喉，唱出心聲，艷壓群芳；春、夏、秋、冬游，同學(xué)歡聲笑語(yǔ)，共敘友情；還有那些有趣多樣的社團活動(dòng)，讓同學(xué)們能在學(xué)習之余培養豐富的興趣愛(ài)好，緩解學(xué)習壓力……
每每想到這里，我總是對初中生活心馳神往，在丁香花的指引下，我向初中走去。
初中我來(lái)了作文 篇11
微微的秋風(fēng)帶著(zhù)我跨過(guò)校園的門(mén)檻，正式成為一名初中生時(shí)，我的心中有一種莫名其妙的激動(dòng)。陌生的操場(chǎng)，陌生的笑語(yǔ)，陌生的面孔，還有一點(diǎn)陌生的氣味……就這樣，我迎來(lái)了我的初中生活。
片段一：
“現在排好隊伍，我們去食堂吃飯�！蔽野茨妥⌒闹械募�(dòng)，一路飄飄然的走向食堂。從小我就希望能在學(xué)校食堂吃午飯，今天終于實(shí)現了，食堂啊，我來(lái)了！食堂的餐桌椅干凈整齊，阿姨們服裝統一，陣陣飯菜的香味從食堂里飄出，��！這就是我向往已久的學(xué)校食堂啊，似乎是因為食堂，中午的飯我吃得格外多。
片段二：
“加快速度”一個(gè)中音男子的聲音在操場(chǎng)上響起，那就是我們的體育老師。烈日炎炎，我們這些“嬌嫩”的孩子正氣喘吁吁的跑在操場(chǎng)上�！熬让”隊伍里爆出一聲慘叫，繞操場(chǎng)跑兩圈，對我們來(lái)時(shí)簡(jiǎn)直就是個(gè)大大的考驗啊。這不，跑完兩圈，我已經(jīng)是跌跌撞撞的站好隊伍了，更有同學(xué)直接一屁股做到了地上不肯起來(lái)，真的很累啊。
片段三：
“作為一個(gè)班干部，就應該···”前面，我們學(xué)校的書(shū)記正在前面講話(huà)，我們底下一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，都在埋頭做著(zhù)筆記。我看著(zhù)這場(chǎng)面，不由得覺(jué)得好嚴肅，和小學(xué)的時(shí)候一點(diǎn)都不像，現在大家都認真地聽(tīng)著(zhù)書(shū)記的講話(huà)，嘖嘖嘖，初中就是初中。
片段四：
閱覽室里，鴉雀無(wú)聲。每個(gè)星期三下午都有一節閱讀課，今天是老師帶我們到閱覽室看書(shū)，我們各自拿出本子，摘抄優(yōu)美的語(yǔ)段。閱覽室里回蕩著(zhù)翻書(shū)和抄語(yǔ)句的聲音，十分悅耳。閱讀課既新鮮又能增長(cháng)我們的知識面，恩，不錯，我喜歡閱讀課。
我走在學(xué)校的操場(chǎng)上，一步一個(gè)腳印地踩著(zhù)樹(shù)上飄下來(lái)的葉子，我即將在這里度過(guò)我的三年初中。不知為何，我的心中懷揣著(zhù)小小的喜悅，我想，我愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，這個(gè)有著(zhù)書(shū)香氣味，生機勃勃的學(xué)校。
哦，我的初中，我來(lái)了！
初中我來(lái)了作文 篇12
十三年前的一個(gè)冬天，我來(lái)到了這個(gè)世界上；十三年后的今天，我匆匆地告別了童年，全新的初中生活就這樣在不知不覺(jué)中拉開(kāi)了帷幕。
時(shí)間：天剛蒙蒙亮 地點(diǎn)：被窩里 感受：困
“丁零……”聽(tīng)到鬧鐘的鈴聲是我最恐怖的事情。望望窗外，多么安靜��！黑漆漆的天空中，掛著(zhù)幾顆努力釋放著(zhù)一丁點(diǎn)兒亮光的星星。我慵懶地眨著(zhù)眼，似乎還有睡意。轉念一想，不行！已經(jīng)是初中生了，必需得早起！
時(shí)間：早晨 地點(diǎn)：路上 感受：錯覺(jué)
吃過(guò)早飯，與朋友結伴踏上求學(xué)之路。行至途中，突然驚叫：“呀！我忘戴紅領(lǐng)巾了！”正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，伙伴忙說(shuō)：“咱們都是初中生了，不用再戴紅領(lǐng)巾了�！迸�！我怎么忘記自己已經(jīng)是初中生了呢？不用再像小學(xué)生那樣了！抬起頭，天空中那幾顆孤單的星星還在依稀閃爍著(zhù)。慢慢地，太陽(yáng)也起床了，把天邊的云彩染成火一樣的紅色，新的一天正式開(kāi)始了！
時(shí)間：上午 地點(diǎn)：學(xué)校 感受：成熟
進(jìn)入初中后，雖然同學(xué)之間不會(huì )手拉手一起去上學(xué)，也不會(huì )在一起為了一道題而爭得面紅耳赤了。但同學(xué)之間似乎又更懂得包容與互助，從前同桌之間的“三八線(xiàn)”漸漸消失，昔日里為了討回幾毛錢(qián)的“討債聲”再也聽(tīng)不到了，更不會(huì )為了一點(diǎn)小事，爭得不可開(kāi)交，最后還哭哭啼啼跑進(jìn)辦公室，讓老師為自己討回公道……不會(huì )了，一切都不會(huì )了，因為同學(xué)們好像都已經(jīng)意識到自己是一個(gè)初中生，自己是一個(gè)“大人”了。
時(shí)間：傍晚 地點(diǎn)：家中 感受：壓力大
累了一天了，在學(xué)完無(wú)數新的知識后，我終于背著(zhù)沉重的書(shū)包，拖著(zhù)疲憊的身子走進(jìn)家門(mén)。這時(shí)的我突然莫名地感到一絲恐懼，因為我知道，等待我的是成堆的家庭作業(yè)。唉！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是初中生��！
初中，是你讓我面臨并接受了一個(gè)個(gè)新的挑戰，你是我人生中第一個(gè)強勁的動(dòng)力！
初中，我來(lái)了！
初中我來(lái)了作文 篇13
早上起來(lái)，又坐在那張課桌上，一縷陽(yáng)光悄悄地走了進(jìn)來(lái)。手里拿著(zhù)眼熟而又溫熱了的筆。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)…......
終于，我有些坐不住了，便停下手中的“運動(dòng)”，抬起頭，天空很美，那一朵朵白云，在陽(yáng)光的照耀下有些發(fā)黃，卻抹也抹不掉一臉的白凈。天上的白云有時(shí)向一邊挪移一下，好象被人逼著(zhù)走似的， 親情愿的樣子。眼里雖是白云，心里想的卻是想著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屵^(guò)年的時(shí)候從外地回來(lái)。
哦 ！我又在發(fā)呆。為什么？為什么我總能在夢(mèng)中見(jiàn)到他們，但是，每當到最快樂(lè )的時(shí)候，我總會(huì )被學(xué)校的鈴聲吵醒。起床之后，我才明白這是一場(chǎng)夢(mèng)。我安慰自己：又是新的一天，雖然離考試又進(jìn)了一天，但與父母見(jiàn)面的日子又進(jìn)了一天。好好學(xué)習吧，要考個(gè)好成績(jì)好向他們報道，加油！
不知道是什么時(shí)候，麻雀的歌聲把我從幻想中拉了出來(lái)。我便接著(zhù)跳進(jìn)作業(yè)的海洋，游啊游啊……
初中，我來(lái)了。
初中我來(lái)了作文 篇14
十三歲，是人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，因為，過(guò)了十三歲就意味著(zhù)告別小學(xué)的天真快樂(lè )，正式進(jìn)入奮力拼搏的初中了，過(guò)了十三歲就意味著(zhù)要為自己的人生擇路了。為此，我做足了準備，為了迎接你的到來(lái)。
初中，我來(lái)了！為了將一個(gè)知識豐富的自己獻給你，我費盡心思，準備了許久。從五年級上學(xué)期開(kāi)始，每個(gè)假期我都將空余時(shí)間交給培訓班保管；每次考試，我都任大腦被書(shū)本塞滿(mǎn)；每個(gè)周末，我都將自己休息與否的“大權”交給作業(yè)說(shuō)了算。為了將最優(yōu)秀的一面展現給你，我的手，大腦可遭了不少罪�，F實(shí)就是這么殘酷。不僅是腦力，連聽(tīng)力也嚴重“損失”：“你看看某某某，在哪里哪里學(xué)了很多！”“這次小考，某某某又比你高，為什么？”偶爾一次考得好了，他們眉開(kāi)眼笑加擁抱，偶爾一次作業(yè)不認真了，一頓“竹筍炒肉絲”還嫌輕罰了。哎，這群大人啊，怎么這么沉不住氣？
初中，我來(lái)了！為了將“智勇雙全”的我呈現給你，我也是累得口吐白沫，聽(tīng)聽(tīng)大人們的求：“我們要文化體育雙管齊下”“全面發(fā)展的學(xué)生才是好學(xué)生”，你才會(huì )明白現代小學(xué)生的“水深火熱”，作為一個(gè)即將畢業(yè)的師姐，我負責任地告訴學(xué)弟學(xué)妹們，小學(xué)低段，自由快樂(lè )；小學(xué)中段，琴棋書(shū)畫(huà)；到了小學(xué)高段，除了語(yǔ)數英科，其他都說(shuō)拜拜吧！當然，我不會(huì )叫苦叫累，因為這就是人生的一個(gè)階段，是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的，你在奮斗，跟你同齡的人也在奮斗。而你奮力拼搏的足跡終將通向你理想的彼岸。
初中，我來(lái)了！我會(huì )做好心理準備，迎接一個(gè)新的人生階段，雖然會(huì )有苦有累，但我一定會(huì )笑著(zhù)面對！我心愛(ài)的初中校園，我正在向你全力沖刺，準備好迎接我吧！
初中我來(lái)了作文 篇15
終于結束了小學(xué)六年的時(shí)光，向母校揮手告別；終于跨進(jìn)中學(xué)校門(mén)，向未知的遠方進(jìn)發(fā)；終于展開(kāi)稚嫩的翅膀，想更遼闊的天空飛翔。初中，我來(lái)了。
跨入新的校園，站在新的起點(diǎn)，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)美麗的微笑，隨時(shí)準備著(zhù)“起跑”。面對這些新的對手，新的朋友，我大喊一聲：“初中，我來(lái)了�！�
下馬威
走進(jìn)美麗廣闊的校園，看到來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，我不禁揚起了笑容，面對著(zhù)家人的擔心和愛(ài)，我說(shuō)到：“不用擔心，沒(méi)問(wèn)題�！蓖�(zhù)那蔥翠的竹林和高大的樹(shù)林，心中流露出喜悅之情，沒(méi)想到呀，剛來(lái)，學(xué)校就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威。
那天中午，學(xué)校告訴我們；軍訓開(kāi)始了。我想；軍訓一定很好玩，太好了，從小我就羨慕軍人�？墒腔孟牒苊篮�，現實(shí)很殘酷。一會(huì )兒，我就看到了我們的教官，他說(shuō)道：“軍姿站立二十分鐘，開(kāi)始�！眿屟�，二十分鐘，怎么可能堅持下去，一定是騙人的吧。教官是誠信的，果真，我們站了二十分鐘。軍訓真可怕，不必說(shuō)站姿讓我們汗流浹背，也不必說(shuō)蹲姿讓我們腳麻腿酸，單單是頭頂上炎炎的烈日就讓我們頭昏腦漲，眼冒金花，怎一個(gè)苦字了得啊。
一天，終于熬過(guò)去了，回到宿舍，本應早早的入睡安慰安慰自己身體的疲乏，可是，看著(zhù)黑洞洞的宿舍，心里不禁產(chǎn)生了恐懼，忽然，想起了溫暖舒適的家，想起了自己父母的嘮叨，原來(lái)這就叫愛(ài)啊。一夜無(wú)眠，眼睛里不斷有淚珠打轉，無(wú)奈地說(shuō)：“爸媽?zhuān)蚁肽鷤兞��！?/p>
早上，我頂著(zhù)一雙熊貓眼起來(lái)了，心里想到；不能害怕，要勇敢的面對來(lái)這里，不就是為了歷練嗎，鳥(niǎo)兒只有經(jīng)過(guò)歷練再能學(xué)會(huì )真正的飛翔我一定能堅持下來(lái)雷雨來(lái)吧，荊刺也來(lái)吧。我不會(huì )懼怕，初中，我來(lái)了。
展翅飛
軍訓結束了，開(kāi)始了學(xué)習。你看，我們一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神決戰題海，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！睂W(xué)習只有苦勤才能學(xué)好，你看看，那緊迫的時(shí)間；你看看，那專(zhuān)注的神情；你看看，那安靜的校園，每人都在爭分奪秒。你也不由得專(zhuān)注起來(lái)，與時(shí)間賽跑。
雖然，作業(yè)曾壓的我喘不過(guò)氣；雖然，時(shí)間跑的我跟不上；雖然，我曾千千萬(wàn)萬(wàn)次想放棄�？墒�，歷練不就是這樣嗎。把次次不可能化為可能，在次次準備放棄時(shí)又重新堅持，初中是很苦，初中的科目是很多，可只有經(jīng)歷過(guò)后才能發(fā)現，原來(lái)苦也是一種甜啊、是一種充實(shí)的經(jīng)歷。
因為有最苦的堅持，才有更好的收獲，初中，我來(lái)了。
我來(lái)了
啊，歷練我永遠不懼怕，因為有苦才有樂(lè )，我們一定要勇敢面對它啊。因為，這歷練才能讓我們有更充實(shí)的生活，因為這里的歷練將是我們最好的人生教導。這里的一草一木、一竹一林都將在數年后成為我們就沒(méi)好的回憶。
初中，我來(lái)了！
初中我來(lái)了作文 篇16
滴滴汗水，朗朗書(shū)聲。
當我走入這校園里，背上所有的夢(mèng)想和希望，深吸一口氣，告訴自己：我來(lái)了！
走進(jìn)了寬敞的教室，一塵不染的黑板，似有似無(wú)的灰塵爬滿(mǎn)課桌。我隨便坐了下來(lái)，左顧顧，右盼盼，并沒(méi)有認識的。懷著(zhù)滿(mǎn)心的期待，一位老師走了進(jìn)來(lái)，東張西望，又急忙忙地跑走了，應該是找錯了，我笑了笑。
同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)校園，校園變得熱鬧起來(lái)，太陽(yáng)也跟著(zhù)出來(lái)了。我拿出嶄新的課本，仔細地觀(guān)賞起來(lái)，一股書(shū)香撲鼻而來(lái)，那是知識的味道。我看了看窗外，又陌生可又有點(diǎn)熟悉。
一天的時(shí)間就在我渾渾噩噩中過(guò)去了，我認識了我的老師，認識了我的同學(xué)，對了，我還和我的同桌成了好朋友呢。
放學(xué)了，聽(tīng)著(zhù)悠揚的音樂(lè )離開(kāi)學(xué)校。我隨著(zhù)人海涌到門(mén)口，回過(guò)頭去看，心里是那么的平靜，可卻又那么激動(dòng)，就像剛上小學(xué)一樣，那種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的。我吐了口氣，因為我又要開(kāi)始另一次＂冒險＂了。
今天的我與往昔不一樣了，已不再是平常熟悉的我了，因為今天我在人生這場(chǎng)戲中的角色變了，我是，初中生了！
一切重新開(kāi)始了！
初中，我來(lái)了！初中生，我來(lái)了！
初中我來(lái)了作文 篇17
一中，我來(lái)了鳥(niǎo)兒在這陽(yáng)光明媚的九月里展開(kāi)了翅膀，披著(zhù)清晨的霞光，來(lái)到了這個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的地方，它自豪地歡叫著(zhù)，一中，我來(lái)了！今天，我終于成為了一名初中生，邁出了我漫長(cháng)人生路中的第一步。
回想選拔考的前幾晚，奮筆疾書(shū)到深夜，命比紙薄，分比天高。雖然習題卷很高，當不住重點(diǎn)中學(xué)散發(fā)出來(lái)的光芒，眼皮很重，但蓋不這住重點(diǎn)中學(xué)的誘惑。嘿，此時(shí)不博更待何時(shí)？如今這些已成為過(guò)去，我即將面對的是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我證明了自己！但是，一中的路，真的不好走。一開(kāi)始我面臨的就是嚴峻的出操排練，由于我平時(shí)的少運動(dòng)，使我的腳屢次抽筋，卻絲毫不得放松�？墒俏腋嬲]自己：決不能怕苦怕累，你是一名中學(xué)生！于是，我打起了精神，挺直了腰板。但接踵而至的是我對學(xué)習的擔憂(yōu)——不知怎么的，一向讓我引已為傲的語(yǔ)文卻讓我開(kāi)始擔心。也許上因為怕生吧，以前上課十分活躍的我，現在卻終是不愿意把自己與別人與眾不同的見(jiàn)解大聲講出來(lái)。我納悶了，以前在語(yǔ)文老師口中有見(jiàn)地，有魄力的我哪兒去了？
不過(guò)，我并沒(méi)有泄氣，我相信，成功只青睞于有準備的人，我一定能面朝大海，春暖花開(kāi)！一中，我來(lái)了！我是住校生“住校生”這個(gè)名字在我心中就是自由的象真征，我做夢(mèng)都想做一回這個(gè)自由的化身。今天我終于成為了紹興一中初中部的一名住校生。一大清早，我就像飛出籠子的鳥(niǎo)兒一樣，迫不及待地跳下車(chē)，奔進(jìn)了我實(shí)現理想的地方。媽媽還在不停地叨念著(zhù)那幾句重復了Ｎ遍的話(huà)，但我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，我的心早就飛進(jìn)了寢室——這個(gè)我理想中自由的天堂。住了一個(gè)星期，“自由”這個(gè)名詞已在我心中化為泡影，取而代之的是一種前所未有的辛苦。
離開(kāi)了父母我從一只歡樂(lè )無(wú)慮的小鳥(niǎo)變成了一只迷茫的小鳥(niǎo)。在家里，我就是個(gè)小公主，爸爸媽媽?zhuān)夤馄湃珖?zhù)我團團轉。而到了這里，什么都得我自己做，什么都得靠自己安排，于是從不做家務(wù)的我每次都會(huì )給媽媽帶去一大包“禮物”；從來(lái)都不自己安排時(shí)間的我來(lái)到這里，生活幾乎亂了套，晚飯幾乎不吃，導致胃病發(fā)作，但只能挺著(zhù)。住校，我終于體會(huì )到了你的辛苦，在我心里，你從天使變成了惡魔，但我卻要感謝你——是你磨煉了我，讓我學(xué)會(huì )了服從安排，把我性格上的棱角磨得圓潤；是你考驗了我，讓我勇敢地去面對生活的挑戰；是你教育了我，讓我學(xué)會(huì )了自己的事情自己做；是你讓我變成了一個(gè)真正的初中生。?
住校，我衷心地感謝你！初中，你的苦中帶著(zhù)微甜，像一杯綠茶，要我漫漫品上三年，品嘗出你那抹綠色最深處的甘甜。
初中我來(lái)了作文 篇18
小學(xué)五年里的歡聲笑語(yǔ)，在我耳畔響起，有許多的快樂(lè )，讓我銘記于心。但是在轉折點(diǎn)——六年級的我，卻害怕上了初中，一切將會(huì )從“0”開(kāi)始。上了小學(xué)六年級，離初中又近了一步。我開(kāi)始有些害怕，明年我就是初中生了，雖然知道遲早會(huì )走向新課堂，但是濃濃的期盼中還是夾雜著(zhù)不舍。
早上起來(lái)，又坐在那張熟悉的課桌上，一縷陽(yáng)光悄悄地走了進(jìn)來(lái)。手里拿著(zhù)眼熟而又溫熱了的筆。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)……六年的小學(xué)時(shí)光，使我對新的初中生活有著(zhù)好奇和害怕。如果上了初中，會(huì )不會(huì )感覺(jué)小學(xué)的時(shí)光離我是多么遙遠呢？看見(jiàn)老同學(xué)會(huì )不會(huì )也沒(méi)有了以往的親切呢？我歡迎著(zhù)初中生活，但也害怕這全新的世界，怕我被初中的升學(xué)激烈所吞噬。在這個(gè)新的賽道上，我會(huì )不會(huì )落后別人好遠？同學(xué)不認識，老師也不熟悉，環(huán)境也陌生……但是，我相信我會(huì )融入新集體的！就像從進(jìn)小學(xué)大門(mén)的那一刻起，我就是這所學(xué)校里的一名學(xué)生，注定會(huì )在六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中度過(guò)，初中，也是一樣的。我相信，沒(méi)有什么可以將樂(lè )天派的我打倒，我會(huì )認識新的同學(xué)、新的老師。
在三年的初中生活里，我一定也可以收獲到許多歡聲笑語(yǔ)，和一起前行的同學(xué)們分享。走進(jìn)初中，我會(huì )學(xué)會(huì )好好珍惜；展望未來(lái)，那還是一個(gè)“？”。我相信我一定能將“？”拉直變成一個(gè)令人贊嘆的“！”。等著(zhù)吧，我的初中生活，我來(lái)也！
初中我來(lái)了作文 篇19
童年的時(shí)光，一去不復返了。換來(lái)的只是時(shí)光的匆匆。一眨眼，小學(xué)的六年時(shí)光過(guò)去了，新的大門(mén)又為我們敞開(kāi)。
我聽(tīng)現在初二的說(shuō)，初中作業(yè)很多。我不敢去想象什么，只要做好自己就行了，管好自己再去管別人。
在暑假里我已在準備著(zhù)初中的知識，我呢去補習英語(yǔ)了。一開(kāi)始我聽(tīng)得有些暈乎乎的。那時(shí)我們每天補習四個(gè)小時(shí)，后來(lái)我聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)他們補兩個(gè)小時(shí)。有一次我在下課休息的時(shí)候不小心給說(shuō)了出來(lái)。后來(lái)老師經(jīng)過(guò)考慮，決定補兩個(gè)小時(shí)的課，我們補課的同學(xué)別提有多開(kāi)心。
曾經(jīng)的那些回憶，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去都在我們的記憶里，無(wú)法抹去。那是我們僅有的回憶。在這個(gè)夏天，我們又開(kāi)始新的記憶。新的記憶，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，新的學(xué)校。
初中，在向我們招手，在向我們敞開(kāi)著(zhù)大門(mén)，一切從零開(kāi)始。在小學(xué)六年級的“咱們班”變成“我們班”“你們班”。同學(xué)們分在不同的班，但我們建立起來(lái)的友誼是不會(huì )變的。因為我相信友誼萬(wàn)歲！
從這一刻開(kāi)始，我們都在準備著(zhù)初中的第一起跑線(xiàn)時(shí)，就已經(jīng)在預測下一個(gè)起跑線(xiàn)什么時(shí)候起跑。我們準備好了開(kāi)始，卻不知道什么時(shí)候是終點(diǎn)。相信這三年來(lái)的學(xué)習，有著(zhù)同學(xué)的陪伴不會(huì )寂寞。我們相信只要努力就會(huì )有回報，在這三年來(lái)會(huì )收獲不一樣的東西。
初中，我來(lái)了！
初中我來(lái)了作文 篇20
不知不覺(jué)我從數軸上的原點(diǎn)(0)走完了正1，我得從正1立即出發(fā)走向正2——初中。是呀！人生就是一個(gè)數軸，無(wú)止盡的，沒(méi)有終點(diǎn)的。紅領(lǐng)巾已是曾經(jīng)，而�；諈s是現在。
我問(wèn)姐姐初中是怎么樣的，姐姐一本正經(jīng)地跟我說(shuō)：“很辛苦！”姐姐的這三個(gè)字令我浮想聯(lián)翩：很辛苦，不會(huì )像是電影里放的魔女教官，不聽(tīng)話(huà)就罵，還不就是要暴力了吧，整天拿著(zhù)筆寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，作業(yè)一大摞，一大摞的，壓得死人。我想想也對哦！我在街上看見(jiàn)初中生大多數都瘦得跟一根香腸似的，不論是男的還是女的，都跟香腸差不多，呀！我不會(huì )以后也會(huì )這樣的吧！
我帶著(zhù)恐懼又懷著(zhù)好奇心走進(jìn)了初中這扇門(mén)，走進(jìn)后，不知風(fēng)該往哪兒吹，人該往哪兒走，左折右轉好不容易到了“703”班，踏進(jìn)陌生的教室，看到了一張張陌生的面孔（絕大多數的），我胡亂地找了個(gè)座位坐下，不時(shí)地瞟了瞟周?chē)耐瑢W(xué)，看看我以后的同學(xué)們，但我又膽小如鼠——因為畢竟不認識嘛，還是考慮考慮我接下來(lái)該干嘛吧！等一下老師會(huì )不會(huì )先來(lái)個(gè)下馬威呀，拿著(zhù)教鞭不停地鞭打著(zhù)講臺，想到這里我心頭不禁寒了一下，不管了，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩嘛。老師走進(jìn)來(lái)了，一切并不像是我所想的，老師很和藹也很親切。
不知不覺(jué)兩個(gè)星期已經(jīng)快要過(guò)去了，我現在是非常喜歡“703”這個(gè)班，喜歡班里的同學(xué)，喜歡老師，喜歡著(zhù)曾經(jīng)讓我膽怯的學(xué)校。
初中，我來(lái)了，對你害怕而又對你充滿(mǎn)好奇心的我，來(lái)了，向著(zhù)數軸上的正“2”努力前進(jìn)。
初中我來(lái)了作文 篇21
那日，我邁著(zhù)輕快的步伐離開(kāi)了小學(xué)，當我們真正走出校門(mén)的時(shí)候，我和小學(xué)同學(xué)對視，都看到了對方眼眸中的溢出的笑意，壓抑的一會(huì )兒，我和同學(xué)不顧路人的目光，對著(zhù)湛藍的天吼了一句：我畢業(yè)了！激動(dòng)的聲音刺破天，回蕩……
回到家，書(shū)包被我一丟，我便去像父親請求出去玩。但是，與我腦海中幻想無(wú)數遍的情景完全相反：父親看到我，對我說(shuō)：“先學(xué)會(huì )兒習吧�！�
我當時(shí)腦中的一片空白的感覺(jué)，不知該怎么反應，如何回答。父親繼續說(shuō)：“想想你考了什么學(xué)校，哪兒的學(xué)生成績(jì)該有多好……”父親的話(huà)沉沉的，我的臉被拉了下去，嘴角也漸漸沒(méi)有了笑容，一點(diǎn)點(diǎn)不安涌上心頭。當我抬起頭看到父親那雙堅定的眼時(shí)，嘆了口氣，猶豫片刻，還是轉身回房。輕甩了一下門(mén)，便聽(tīng)到“砰”的一聲，門(mén)關(guān)上了。爸，初中是不是很可怕？隨后我問(wèn)了初二的朋友，他們只像老人一般的笑道：“就是一開(kāi)始不適應……”在拼了命的復習里，那種對初中的恐懼并沒(méi)有結束，反而愈演愈烈�？蓵r(shí)間不顧我的心情，開(kāi)學(xué)了。
第一天上課，我忐忑不安。不一樣的上課鈴聲打響后，我忍不住觀(guān)察起新同學(xué)�？勺屛移婀值氖�，新同學(xué)并非是“書(shū)呆子”，課堂上還是有幾只“皮猴”惹得我們哄堂大笑——我腦中竟冒出了一個(gè)奇怪的想法——初中似乎并沒(méi)有那么可怕。后幾日，一件事徹底改變了我覺(jué)得初中可怕的看法。
那天上完英語(yǔ)課，大屏幕上出現了今天的作業(yè)。我瞇著(zhù)眼草草抄了下來(lái)，然后準備下一節課的用具……緊繃著(zhù)神經(jīng)熬了一天，我做了一個(gè)深呼吸。窗外的橘黃色黃昏透過(guò)玻璃窗撒了進(jìn)來(lái)，照的教室里似乎都在發(fā)光，只是在我眼中似乎太刺眼。并不熟悉的新同學(xué)一聲不吭的離開(kāi)了教室，當我也走出教室，離開(kāi)學(xué)校時(shí)，陽(yáng)光也有些暗了。我疲憊的從踩著(zhù)余暉走出校門(mén)。到了家，把書(shū)拿出來(lái)背英語(yǔ)單詞，背完又連忙拿出其他作業(yè)。時(shí)間太快了，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)第二日英語(yǔ)課來(lái)臨了。但是在課上我忽然聽(tīng)身旁的同學(xué)說(shuō)還要默寫(xiě)句子。我的身體頓時(shí)緊繃起來(lái)，可我昨天可直背了單詞��！匆忙翻看了一眼書(shū)，聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了。當然，復習過(guò)的單詞100分，沒(méi)復習過(guò)的則少了兩個(gè)數字——0分�？粗�(zhù)成績(jì)的鮮明對比，我愣了很久。那是認真與否的體現，我可以掌握——初中并不可怕。
第四日，再來(lái)到學(xué)校時(shí)，面朝西方的校門(mén)使我不得不面朝東方，于是我看到了五角的陽(yáng)光，晨光溫暖的灑盡大地。我精神飽滿(mǎn)的踏著(zhù)如蒲公英的金色晨光，緩步向前——卻步伐堅定，從不害怕。
初中生活，我來(lái)啦！
初中我來(lái)了作文 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是七（6）班的毛龍。今天，我和500多名新同學(xué)一起，來(lái)到了建始縣民族實(shí)驗中學(xué)。
初中，我來(lái)了！
我懷著(zhù)對金色童年、小學(xué)生活的懷念，踏入了初中生活。
秋雨將綠葉染得蔥蘢，雨后初晴的陽(yáng)光迎來(lái)了新的學(xué)年。
在初中的教室里，我感受到了濃濃的學(xué)習氛圍，看到一個(gè)個(gè)新面孔的同學(xué)，對新的學(xué)期充滿(mǎn)了無(wú)限的期待。
在這里，我將培養自己的修養，在生活中大膽表現，樹(shù)立自信，學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人；學(xué)會(huì )堅強、勇敢地面對每一件事情，并保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。
在這里，我將充實(shí)自己的知識。懷著(zhù)好奇的心理去控索物質(zhì)的奧秘；與同學(xué)分享美文的韻味；懷著(zhù)敬仰的心情了解祖國悠久的歷史與燦爛的文化。
在這里，我將結交更多的朋友，并培養自己的愛(ài)心。我將和所有的同學(xué)團結友愛(ài)，讓友誼的陽(yáng)光溫暖我們成長(cháng)的歷程。
初中三年的每一件事情都將成為我們漫漫人生中美好的回憶，我們會(huì )在這里學(xué)到更多的知識，豐富自己的閱歷。
同學(xué)們，讓我們展開(kāi)理想的翅膀，在知識的海洋里遨游。
伸開(kāi)我們的雙臂，去擁抱更加美好的明天！
謝謝大家！
初中我來(lái)了作文 篇23
在小學(xué)的畢業(yè)典禮上，當老師給我帶上一頂畢業(yè)帽子時(shí)，我就知道，我不再是一個(gè)兒童，而是一位青少年。我，該上初中了。
我知道，在這條路上，會(huì )布滿(mǎn)荊棘，如同玫瑰花上一般，它美好，鮮艷，但是卻又充滿(mǎn)刺，它畢竟還是會(huì )有挫折的。但是，我堅信，不去掉玫瑰上的刺，又怎能握好那多鮮艷亮目耀眼的花朵？
對于這件事，我知道的真是太多了。父母總是在我耳邊嘮叨，說(shuō)：你要好好學(xué)習，考一個(gè)好的初中，然后，去一個(gè)好的高中，最后，上一個(gè)好的大學(xué)，考研究生，考碩士，考博士"亦或是上了初中不比平常，有可能成績(jì)一下子就滑下來(lái)了，你要好好學(xué)習��！""因此，在我對初中生活的期望中夾雜了一絲絲對未來(lái)的恐懼。為此，我總是有些心中難安，生怕一不小心就把成績(jì)滑下來(lái)了。
就這樣，在一天天的坐立難安中度過(guò)，知道有一天的到來(lái)。
城市，大路，黑夜，大雨，狂風(fēng)。似乎在這樣的一個(gè)地方總是會(huì )發(fā)生一些奇妙的事情吧。
大雨嘩啦啦地下著(zhù)，狂風(fēng)在天空中叫囂著(zhù)，生怕行人不知道將會(huì )有更大的雨水下來(lái)。路人行色匆匆，誰(shuí)也不會(huì )多看誰(shuí)一眼，只顧著(zhù)急急地趕回家。
我走在路上，有些焦急，畢竟在大雨中沒(méi)有帶傘真的不是一件好事。沒(méi)辦法，我只能站在超市的臺階上，在房檐下避避雨。即使這樣，也沒(méi)能緩解我心中的焦急，雨肯定會(huì )越下越大，到時(shí)候該怎么辦呢？雨，越下越大，我，越等越急。我心中一橫，咬咬牙，準備淋著(zhù)雨回家。正當我準備沖出去時(shí)，一個(gè)人忽然拉住了我。我回頭看，是一個(gè)老奶奶。我不解道：老奶奶，你拽著(zhù)我干什么呀？
姑娘，現在下著(zhù)雨呢。老奶奶慢吞吞地說(shuō)著(zhù)，還不忘指指外面。
我順著(zhù)她的手指看了看，是啊，大雨，雨真的很大，都看不清行人了。沒(méi)事，我回家呢。我笑著(zhù)回答說(shuō)。
姑娘，急什么呢。老奶奶依舊慢吞吞地說(shuō)。
雨肯定會(huì )越下越大，再不走，會(huì )下得更大的。我耐心地向老奶奶訴說(shuō)著(zhù)。
哈，不急，船到橋頭自然直嘛！老奶奶一臉爽快。
船到橋頭自然直，這句話(huà)似乎是擁有神奇的魔力，把我吸引住了，船到橋頭自然直。
是啊，船到橋頭自然直，誰(shuí)都不能預知未來(lái)，我們永遠都不會(huì )知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么變化，如果為未來(lái)那些尚不知曉的事情而擔心，那豈不是杞人憂(yōu)天嘍。與其在這兒杞人憂(yōu)天，還不如好好努力，不讓自己為此而擔憂(yōu)，分心呢。
我與老奶奶相談甚歡，但是，我獲益的不只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的雨夜，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，而是一個(gè)深刻的道理：不要為那些尚不知曉的事情而擔憂(yōu)，做好自己，好好努力！
初中我來(lái)了作文 篇24
今年，我們升入了初三。
進(jìn)了校門(mén)，我靈活地扭身向左——雖然我早知道我們搬進(jìn)了初三初四的教學(xué)樓，我們原先的教學(xué)樓已化成施工區域“黃土高原”的一部分，現在的初一初二搬到原先的小學(xué)教學(xué)樓里，但習慣是很難改的。一旁的和宜潼一把拽住我：“你傻呀！這邊！”我嘿嘿一笑，跟和宜潼一起走進(jìn)右邊的教學(xué)樓。
到了二樓，我不再往上走了——自從上次發(fā)期末試卷時(shí)走錯了樓層，我就記住了。進(jìn)教室找到自己的座位，聽(tīng)老師聲情并茂地演講“為什么要分班”——如果五班是部電視劇，那下面這件事一定是個(gè)看點(diǎn)——毛老師竟然哭了。她說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就說(shuō)不下去了，用手抹起眼淚。我一直以為毛老師只有微笑和生氣兩種表情，也一直以為她很剛強，這種突發(fā)意外情況我完全沒(méi)有料到。我知道同學(xué)們和我一樣驚訝，教室里在一瞬間只能聽(tīng)到毛老師帶哭腔的演講。后來(lái)，毛老師說(shuō)，不管被分走的同學(xué)在哪個(gè)班，只要毛老師知道他們搗亂，還會(huì )去管他們。毛老師是刀子嘴豆腐心，她的眼淚出賣(mài)了她。
分班以后，班里人數減少了，從十四個(gè)組變成了十一個(gè)組。我知道，在這個(gè)傷心的時(shí)刻，笑是很殘忍的。但我一轉頭看見(jiàn)了趙佳瑩，笑了。她也笑著(zhù)看著(zhù)我。我大喊一聲她的外號，跑去找她玩了。我慶幸，雖然分走的朋友有很多，但有化學(xué)對我來(lái)說(shuō)較容易上手，物理這門(mén)課需要復雜計算，對數學(xué)弱勢的我來(lái)說(shuō)是個(gè)麻煩。我決定把總成績(jì)穩定在年級前二百名，再慢慢提高。
初三，我來(lái)了！
初中我來(lái)了作文 篇25
東方露白，太陽(yáng)在山的那邊醞釀著(zhù)，準備掙脫云層的阻擋，躍上山頭。
街道上，好安靜，兩三個(gè)行人步履匆匆，偶爾掠過(guò)的幾輛汽車(chē)才打破街道的寧靜。早起的人們��！懷揣著(zhù)希望為生活而四處奔忙。
進(jìn)到熟悉的壯志校園，教學(xué)樓里成排的燈光像是從遙遠的東邊將曙光塞進(jìn)每一個(gè)沉睡的窗戶(hù)，看上去如夢(mèng)似幻。進(jìn)到903教室，我才意識到我身份的轉變，我——已是一名初中畢業(yè)生！今年六月的中考我還是觀(guān)眾，而九月我已是選手。
面對初三的生活，好奇和期待替代了內心的忐忑。憧憬了許久的初三生活，終于盼來(lái)了。
可是，開(kāi)學(xué)時(shí)心情有多興奮，開(kāi)學(xué)后身體就有多勞累！——跑不完的操場(chǎng)，流不完的汗水，寫(xiě)不完的習題和體育老師口中永遠重復著(zhù)的“最后一組”。蟬鳴過(guò)后的初秋還不給我們一點(diǎn)面子，毒辣的太陽(yáng)在我們的身上肆虐著(zhù)；窗外的梧桐在秋風(fēng)的慫恿下，嘲笑著(zhù)班級里“體訓后重生”的我們；老師在講臺上孜孜不倦的講授著(zhù)新課，時(shí)間在一圈一圈的循環(huán)中悄然流逝，留下的只是我那喘不過(guò)氣來(lái)的身影。操場(chǎng)、汗水、秋陽(yáng)、習題，成了初三開(kāi)學(xué)以來(lái)的主旋律。
光良的歌曲里寫(xiě)道：“童話(huà)里都是騙人的”。確實(shí)，現實(shí)并不是童話(huà)，相信童話(huà)、活在童話(huà)里，是不現實(shí)的。在競爭日益激烈的社會(huì )里，選擇安逸、選擇躺平，終究會(huì )換來(lái)卑微的一生。在祖國快速復興的軌道上，需要我們這幫“后浪”們的不懈努力，個(gè)人、社會(huì )、國家，才能在源源不斷的動(dòng)力中持續朝前發(fā)展，在這樣的社會(huì )背景下，容不得我們有半點(diǎn)的偷懶。
累嗎？累就對了�！吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè )”，沒(méi)有一個(gè)人的生活會(huì )一帆風(fēng)順，也沒(méi)有橫空出世的幸運，幸福都是奮斗出來(lái)的。所以，無(wú)論什么時(shí)候都要看向前方，樹(shù)立目標、咬牙堅持才會(huì )迎來(lái)曙光。
初三，我準備好了！
初中我來(lái)了作文 篇26
繁星閃爍，寧靜的沒(méi)有一絲風(fēng)。
一個(gè)不大的農家小院里，樹(shù)蔭下是一鋪涼席，我臥在爺爺懷里聽(tīng)著(zhù)秦腔。
“爺爺，咱們這變化真的很大呢！不僅吧老房子都翻新了一遍，還給外圍都刷上了白灰相間的漆。剛回家那天我差點(diǎn)把自己給弄丟了呢�！蔽液俸僖恍�，抬頭，只看見(jiàn)爺爺眼神空洞，似乎在想著(zhù)些什么。
“爺爺？”我搖了搖爺爺的胳膊。
爺爺回過(guò)神，抿唇摸著(zhù)我的頭，悠悠地說(shuō)著(zhù)：“是啊，我們那個(gè)時(shí)候，哪有這么好的屋子住��！一間毛坯房，糊上幾張窗紙，夏天倒還好，一到了冬天，那叫一個(gè)冷��！”爺爺停了口，便不再說(shuō)。
朦朧中，我似乎聽(tīng)到爺爺嘆了口氣……
“爺爺，”我突然驚醒，擦了擦鼻尖，想到爺爺怪異的神情，我不由得內心一顫。
花枯葉落，城市中一片凄涼的景色，高樓，車(chē)水馬龍，來(lái)往行人，為這小城增添了幾分暖意。
我背著(zhù)重重的行囊，爬行在綠葉之間�；野档奶炜蘸鋈蛔兊霉饬�，我被一只大手捏住，懸在空中。我害怕極了，蜷縮起身體�？墒俏乙廊荒芨械揭还商骄康难凵�，接著(zhù)就是一陣“地動(dòng)山搖”
一陣風(fēng)吹過(guò)，我醒了過(guò)來(lái)，我慶幸之間還活著(zhù)。背起行裝，爬過(guò)崎嶇的山路，盤(pán)上曲折的藤莖，我一步一個(gè)腳印，艱難地向上爬。
夜色悄悄降臨，眼前的路變得朦朧，但我不能停歇，因為我知道，這僅僅是我人生旅途的一部分。涼氣襲來(lái)，厚厚的外殼變得冰冷，但我不能停歇，因為我知道，舒適安逸的生活不會(huì )長(cháng)久。露水彌漫開(kāi)來(lái)，每步都會(huì )耗盡我的全部力氣，但我不能停歇，因為我知道，我的夢(mèng)已在前方迎接我的到來(lái)。
那顆飽滿(mǎn)，晶瑩的葡萄呈現在我眼前。
皎潔的月光從空中傾瀉下來(lái)，灑在我的身上，軟軟的，像是在撫摸我的傷痛……
初中我來(lái)了作文 篇27
童年的生活已經(jīng)結束了，我們又即將去少年的世界里旅行。今天，是我踏進(jìn)中學(xué)生大門(mén)的一個(gè)月了，但我仍是不習慣中學(xué)生的一些舉止。
記得開(kāi)學(xué)的前幾天，上課時(shí)，一位同學(xué)在我的背后罵我是“抽精”我沒(méi)理會(huì )便繼續寫(xiě)作業(yè)，可他卻“敬酒不吃吃罰酒”一個(gè)勁罵我。我忍無(wú)可忍就想打他，但我想起了那天老師對我們的訓誡，上課時(shí)不允許講話(huà)和做小動(dòng)作，想到這里我便冷靜下來(lái)。嘿；他還不識趣兒，罵的更起勁了，終于我拿起筆，指向他，很憤怒地說(shuō)；不要再打擾我了啊。就在這時(shí)，被數學(xué)老師看見(jiàn)了，便大聲說(shuō)“后面的女生和那個(gè)男生，你們在干什么？上課就打鬧，成什么樣子啊，死地坐下來(lái)。說(shuō)完，數學(xué)老師就拿起粉筆在黑板上寫(xiě)到“上課違紀的有李雅欣，許安波”我看著(zhù)黑板，覺(jué)得這十二個(gè)字好刺眼。
放學(xué)時(shí)，班主任陳老師來(lái)到教室里，我走過(guò)去對陳老師講明原因后，陳老師卻說(shuō)我在推卸責任，就說(shuō)要我和許安波一人寫(xiě)一篇500字以上的解釋書(shū)，當時(shí)我覺(jué)的很不滿(mǎn)，便把心里的不滿(mǎn)以及事情的原因一口氣寫(xiě)了800多字。不過(guò)事后，我好后悔，其實(shí)我也有很大的責任。
唉；初中啊，我本以為我會(huì )在初中生活的會(huì )很幸福的，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)幾天就被批評了一頓。以前，小學(xué)的時(shí)候，老師對我們可好了，總是對我們有求必應。但是現在的老師卻是這么的嚴厲，嚴格�；叵肫饋�(lái)，小學(xué)是比初中要好一千倍，比如；小學(xué)時(shí)代，老師和諧可親的，在上小學(xué)的時(shí)候，每天都不用那么早起來(lái)去上朝讀課。每天不用那么晚的放學(xué)，每天也不用寫(xiě)那么多的作業(yè)。每天可以很早的睡覺(jué)……反正就是事事都要比初中的好。
雖然，現在的生活我還是不習慣，但我相信我回適應的，人們都說(shuō)，初中也是一個(gè)新的開(kāi)始，成績(jì)不好的同學(xué)們要加油啊，這是也以可改變你命運的一個(gè)學(xué)期，要去趕上隊伍，不要做老鼠的尾巴。
初中我來(lái)了作文 篇28
已是九月出頭，天氣漸涼。夏涼，冬暖，春馥，秋滿(mǎn)，這摘果的季節，陽(yáng)臺上的綠葉，卻是走下坡路線(xiàn)。而這開(kāi)學(xué)之季，也被兩月的暑假催來(lái)了。初三，這僅次于高中的緊張學(xué)年，不知包裹了什么。但愿吧，成績(jì)能像春天的嫩芽一樣，蒸蒸日上。
與往常不同，這學(xué)期大家都嗅到了那種咄咄逼人的緊張的氣息，每一個(gè)同學(xué)都如雨后春筍一般向上猛躥。
就算是愛(ài)因斯坦，也有大半還未開(kāi)發(fā)的智商，更何況，你、我，都只能做自己。
你也不是達芬奇，你沒(méi)有二百三的智商，何不笨鳥(niǎo)先飛？
你沒(méi)有仰望過(guò)蒼穹，你就不會(huì )知道天有多高，地有多遠。你被困在這狹隘的世界，請掙脫鎖鏈，化坎坷為墊腳石，探出頭，漫游碧海藍天。
初三，這未知的旅程，這謎一般的深海，帶著(zhù)它的謎題，席卷而來(lái)；我們便改裹著(zhù)蓬勃與自信，迎面而上。
它如嬰兒一般問(wèn)世，無(wú)人知曉它的面容；它如一張藏寶圖，不知該是喜是憂(yōu)；這生活也如冒險一般，前一步是懸崖，后一步是荊棘。
而今，初三，我來(lái)了，帶著(zhù)前所未有的向往與恐懼。再也不能如往常一般臨時(shí)抱佛腳，再也不能把作業(yè)堆到最后再來(lái)趕，要擠出更多的時(shí)間去預習、復習，當然，作業(yè)也不能當完成任務(wù)一樣完成，應事半功倍。
初三，我來(lái)了。我已樹(shù)立好自己的榜樣，約定了方向，加大馬力沖刺了，攜著(zhù)前程與未來(lái)，心酸與不堪。
愿信心與你我同在。
初中我來(lái)了作文 篇29
暑假里，我選擇了游泳和乒乓球兩項運動(dòng)。今天是星期一，按計劃應該去游泳，但老天爺偏偏不作美，下起了小雨。天氣不好當然不能去游了，下午我只好拎著(zhù)乒乓球拍去打乒乓球。
自從寒假結束以后，我再也沒(méi)有踏入過(guò)乒乓球館。轉眼間，半年過(guò)去了，當時(shí)乒乓球技術(shù)已經(jīng)學(xué)到了中等技術(shù)，估計現在什么都不會(huì )了。想著(zhù)想著(zhù)，我來(lái)到了乒乓球培訓中心，現在正在做操。我馬上進(jìn)去，把東西放好，找個(gè)了空地跟著(zhù)做操。做完了操，教練開(kāi)始分配乒乓球臺。一共有三張臺子，分成1、2、3幾個(gè)臺。一號臺用于高手對戰，二號臺用于中等選手和教練對戰，三號臺就是新手練習使用。
教練把我分配到了3號臺，我什么時(shí)候成新手了？最起碼人家也學(xué)過(guò)一個(gè)假期吧！沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)肉皮來(lái)到了三號臺。這個(gè)三號臺很怪，一邊是學(xué)員打球站的地方，另一邊不能站人，是一個(gè)大網(wǎng)，里頭有很多乒乓球。教練站在臺子中間，給你發(fā)球，你就要把球打到網(wǎng)里去。教練讓我第一個(gè)上，我緊握著(zhù)牌子，等待著(zhù)教練發(fā)球。第一個(gè)球過(guò)來(lái)了，我急忙招架，沒(méi)想到用力過(guò)度，竟然出界了！接下來(lái)的一串球我都沒(méi)打好，擦邊、不過(guò)網(wǎng)、出界、沒(méi)接著(zhù)。一大堆的失誤，比起當年這樣打時(shí)，我的接球率可是97％��！
我心里很不是滋味，埋怨自己當時(shí)不應該放棄。教練邊發(fā)球邊提醒我：“不要揚球拍，身體穩住，放松……”我慢慢地調整自己。終于有一次，我完美的打了一個(gè)球，接下來(lái)都是一通好球。乒乓球一個(gè)個(gè)在案子上彈一下，順利地落入網(wǎng)中。我慢慢地復習了我學(xué)過(guò)的所有技法，原來(lái)學(xué)過(guò)的東西就好像一頭獅子一樣在慢慢蘇醒。
這回可好，兩個(gè)練習過(guò)后，教練一聲令下，我直接升級到二號球臺，這個(gè)臺子是和另一位教練對打。每人每次有3個(gè)乒乓球。教練發(fā)來(lái)了第一個(gè)球，乒乓球在案子上彈跳一下，飛了過(guò)來(lái)。我急忙招架，只聽(tīng)見(jiàn)彭的一聲，球被我打出好遠，直接出界。我趕緊調整姿勢，身子微微往后退，乒乓球拍面下壓。第二個(gè)球過(guò)來(lái)了，我順利地打了過(guò)去，教練又打過(guò)來(lái)，我又返回去。就這樣，球在球案上快速的“飛舞”，真好像一條白龍在空中穿梭。
雖然原來(lái)學(xué)的技巧現在還沒(méi)有全忘光，但是很多都已經(jīng)忘掉了，會(huì )打的只是那時(shí)的三分之一，看來(lái)什么都怕堅持，這個(gè)暑假里我要重溫乒乓球，用心學(xué)習。乒乓球，我來(lái)了！
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