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東風(fēng)為我來(lái)初中作文（通用23篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的東風(fēng)為我來(lái)初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 1
春歸，陌上花開(kāi)，東風(fēng)最是纏綿，挽指做蝴蝶，帶來(lái)溫暖，洗去浮華，撫慰我心。
冬末春初，乍暖還寒，草木雖已抽青，可想起期末考試那慘不忍睹的試卷，心中卻依舊如隆冬般寒冷，我仿佛看不到希望了！于是，拼命地強記知識點(diǎn)，想急功近利地提高成績(jì)。然而，卻是徒勞。浮躁，在心間散布開(kāi)來(lái)。
來(lái)到外婆家，她正為我準備著(zhù)骨頭湯。
只見(jiàn)她不緊不慢地放入帶著(zhù)血絲的骨頭，用文火慢慢燉煮。很久很久，才見(jiàn)到鍋中肉骨頭上的血絲漸漸褪去，湯汁呈現出了如奶的白色，誘人至極。
我迫不及待地說(shuō)：“外婆，可以吃了吧？”
外婆微微上揚著(zhù)嘴角：“孩子，這火候還沒(méi)到呢，不細細燉煮，是熬不出精品的！”驀地，柔和的東風(fēng)拂過(guò)，心湖泛起陣陣漣漪……
默默地坐在鍋前，只見(jiàn)那湯水“咕嘟咕嘟”冒著(zhù)泡泡，如瓊漿般，一個(gè)個(gè)骨頭都被燉煮得更加誘人了。
外婆關(guān)上火，不緊不慢地盛了一碗鮮香美味的骨頭湯。喝一口，留下了滿(mǎn)嘴的醇香。
享受之余，卻又不解：“外婆，這湯為什么要用文火燉煮，用大火不是熬制得更快嗎？”
外婆笑笑，意味深長(cháng)地說(shuō)：“孩子，這燉湯是要有耐心的，急功近利是做不出精品的，你們這些孩子啊，就是太急躁了，總是一味地追求快速度，快生活，殊不知寧靜，緩和的生活才是最美好的��！”
她的話(huà)語(yǔ)緩緩地，不緊不慢地傳入我的耳中，如同這東風(fēng)拂面般暖暖的，柔柔的……
是啊，寧靜緩和的生活才是最美好的，外婆的話(huà)柔和如東風(fēng)般常常在我耳畔響起。心中的泥沙被沖走，留下一片澄凈。拿起筆，開(kāi)始新的一天，不再彷徨，不再害怕，我要用青春抒寫(xiě)生命的.樂(lè )章，我感覺(jué)將鑰匙插入了正確的鎖孔，而這次打開(kāi)的，是我冰封許久的心。
抬頭看向窗外，春的腳步正不緊不慢地踏遍每一個(gè)角落。陽(yáng)光肆意地將大地渲染成金色。定是外婆，用她那東風(fēng)般和煦輕柔的話(huà)語(yǔ)，召喚來(lái)了屬于我的春天！
東風(fēng)吹拂下，我仿佛看到了遠處希望的身影，聽(tīng)到了希望的腳步聲。我想，這東風(fēng)，定是為我而來(lái)……
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 2
一年四季，輪回流轉。又是一個(gè)花開(kāi)滿(mǎn)園的春季，我站在田野里，迎著(zhù)初日東升的方向，張開(kāi)雙臂，閉上雙眼，任東風(fēng)輕柔地撫摸著(zhù)兩頰，會(huì )心地笑了
東風(fēng)機遇
小學(xué)時(shí)，父母搬到了城里，母親在課余時(shí)間替我報了舞蹈班，可我卻似一個(gè)不合群的小孩，得不到大家的喜愛(ài)，只能靜靜地坐在窗邊，托著(zhù)兩腮，任東風(fēng)撩動(dòng)額前的秀發(fā)。于是，我就只能在舞蹈房空無(wú)一人時(shí)，靜靜地練習，穿上嶄新的舞蹈鞋，走到中央，伸出雙臂，邁開(kāi)第一步，旋轉、跳躍盡管鏡中小女孩的動(dòng)作是多么笨拙，但她相信，時(shí)間是治愈一切的良藥，經(jīng)過(guò)她的努力練習，一切都會(huì )好的`。終于，她等來(lái)了這一天，要去參加比賽的同學(xué)受了傷，來(lái)不了了，無(wú)奈之下，老師只得把機會(huì )給了我。東風(fēng)吹拂，我笑了，笑得那般燦爛。當然，最后我也取得了不錯的成績(jì)。
東風(fēng)為我而來(lái)，它為我帶來(lái)機遇。
東風(fēng)堅持
放學(xué)路上，那個(gè)活潑頑皮的我早已不見(jiàn)蹤影，留下的只是個(gè)垂頭喪氣的身影，第一次，我感到如此的彷徨無(wú)助�；氐郊�，放下書(shū)包坐在窗前的椅子上，看著(zhù)天空，卻失去了顏色，學(xué)業(yè)的繁重、競爭的殘酷、父母的嘮叨一起涌上心頭，我不顧這些，迎著(zhù)那夾雜絲絲涼意的東風(fēng)，頓時(shí)清醒了些，我又陷入沉思：難道我真的該如此頹唐嗎？不，不能。我的內心在吶喊。人生能有幾回搏？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？東風(fēng)吹拂，我頓悟，重又拾起書(shū)本，努力學(xué)習。
東風(fēng)為我而來(lái)，它教會(huì )我堅持。
東風(fēng)關(guān)懷
清晨醒來(lái)，頭腦是昏昏沉沉，許是病了，我摸摸額頭，微燙。這時(shí)，房門(mén)被輕輕打開(kāi)，走進(jìn)一人，那是母親，她端著(zhù)一碗稀粥。母親坐在床沿，輕撫額頭，喃喃自語(yǔ)：還是有些發(fā)燒。母親起身，特意將窗戶(hù)打開(kāi)一個(gè)小縫，東風(fēng)鉆過(guò)縫隙，輕撫我的臉頰，我微微睜了睜眼。母親端起碗，舀一勺粥，吹了吹，放到我的唇邊，我嘗了嘗，甜的。母親許是怕我吃不下，特意加了糖。東風(fēng)不斷，我精神了許多，看著(zhù)窗外，太陽(yáng)花開(kāi)了。
東風(fēng)為我而來(lái)，它為我帶來(lái)母親的關(guān)懷。
東風(fēng)為我而來(lái)，它讓我發(fā)現希望，感受溫情，令我成長(cháng)
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 3
“謝謝”無(wú)處不在，每個(gè)人在內心深處都有一件印象最深的事，那就是感恩的事。我最想感謝的就是我的小學(xué)同學(xué)——戴一鳴。
記得那天，中午放學(xué)回家后，已經(jīng)很晚了，同學(xué)們都紛紛準備回家，我也興高采烈的'在下樓梯。這時(shí)，一個(gè)黑影從我身后出現，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我就已經(jīng)摔在地上了，雙手撐著(zhù)地，一直腿盤(pán)在另一只腿的后面。突然，我的肚子抗議了，我想要走回家，可是我連站都站不穩，更不用說(shuō)是走了，況且從家到學(xué)校要走十來(lái)分鐘呢!我摸了摸袋子，沒(méi)有帶手機，家人又沒(méi)來(lái)接我，這該怎么辦呢?這時(shí)，又有一批同學(xué)下來(lái)了，有的同學(xué)看了我一眼就走了，有的同學(xué)連看都沒(méi)看我就走了，還有的同學(xué)似乎想沒(méi)長(cháng)眼睛一樣，還踢到了我，這樣我還怎么求助啊?看來(lái)，現在唯一的辦法就只有等家長(cháng)來(lái)找我了。我徹底絕望了，終于，這不爭氣的眼淚還是掉了下來(lái)，滴滴答答的打濕了好幾塊。
“你怎么了?”一個(gè)溫暖的聲音從我身后傳來(lái)，原來(lái)是戴一鳴啊!“是不是摔傷了?我被你下去吧�！闭f(shuō)完，她便把我背下樓了。背到操場(chǎng)的她已是氣喘吁吁，大汗淋漓。似乎以往一段小跑就能過(guò)的操場(chǎng)今天變得很長(cháng)了。
“戴一鳴，我自己走吧!”“不行，你的腿走了會(huì )更疼的!”過(guò)了一會(huì )兒，我又問(wèn)，她沒(méi)有理我，還是繼續走。接著(zhù)，我問(wèn)了一遍又一遍，她依然不理睬，只是輕輕的讓我腳尖著(zhù)地，雙手還是輕輕的抓著(zhù)我，好像我會(huì )逃走一樣。歇了一會(huì )兒后，戴一鳴便把我背到學(xué)校門(mén)口的馬伯伯那里，放在了椅子上時(shí)，她才問(wèn)我：“你爸爸媽媽的電話(huà)是多少?”說(shuō)完，她便把手機給我，我們等了好久，爸爸媽媽終于來(lái)了。一直到他們來(lái)，戴一鳴才回家。
這件事雖然過(guò)去幾年了，但我一直都很感激戴一鳴。當別人遇到困難時(shí)，我們都應伸出一雙手去幫助、關(guān)心，那樣，我們的社會(huì )將會(huì )越來(lái)越和諧!
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 4
三國時(shí)期，諸葛亮借東風(fēng)來(lái)為自己借得十萬(wàn)支箭，令周瑜佩服得五體投地。的確，東風(fēng)是一種機遇。
春天，是萬(wàn)物蘇醒的季節，任何花兒、樹(shù)木都會(huì )在這個(gè)時(shí)候展現風(fēng)采。那迎面而來(lái)的東風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，卻依然溫暖不了我寒冷的內心，因為一次一次地排名下降，我已經(jīng)不想笑呢。
這個(gè)時(shí)候，我看到了花叢中一些已經(jīng)枯萎的花兒，可能是因為昨夜的狂風(fēng)暴雨，將它們打著(zhù)體無(wú)完膚�？粗�(zhù)這百花盛開(kāi)的地方，有了它們的'存在，就如同雞蛋堆里面有了幾塊石頭。是啊，它們未級經(jīng)受住考驗，也不能再堅強一點(diǎn)。即使是熬過(guò)了冰冷無(wú)情的冬天，可是面對這最后一道考驗卻再也經(jīng)受不住了�？粗�(zhù)它們散盡的花瓣，我便想到我自己。是啊，我也未能夠經(jīng)受住考驗就被無(wú)情地打倒了，不能夠像別的花兒一樣享受陽(yáng)光的沐浴，體會(huì )這萬(wàn)眾矚目的感覺(jué)，盡情展示自己的青春。如果還能夠再堅強一點(diǎn)吧，就不會(huì )是現在這樣的局勢了。
本應該是生機勃勃的季節，卻如此的狼狽不堪�；ò暌仓挥辛阈菐灼�，將氛圍點(diǎn)綴的令人失魂落魄。但是，我要像其它的花兒一樣勇敢地往前進(jìn)，勇敢地去戰斗，東風(fēng)是為我來(lái)的，東風(fēng)是一種機遇。
在看到了遍地狼籍的時(shí)候，我明白了東風(fēng)真正的意義。東風(fēng)是一種機遇，只要我能夠抓住這份機遇，東風(fēng)就是為我來(lái)。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 5
一句鼓勵，就如諸葛亮草船借箭時(shí)的東風(fēng)一般，來(lái)的那么適時(shí)，那么令人激奮！
地理，是我的瘸腿科目。從初一到現在，它就好比一座座崇山峻嶺般阻擋在我面前，我無(wú)論花費多少力氣，也無(wú)法將它翻越，總是狼狽不堪。以至于我每次看到地理兩個(gè)字，都心生恐懼，希望可以離得它越遠越好……
期中考試，即將來(lái)臨。每位同學(xué)都廢寢忘食，在為這次考試做積極地準備，我也不例外。
黑夜如夢(mèng)幻般的降臨，籠罩著(zhù)這燈火通明般的校園。在學(xué)校里，到處都回蕩著(zhù)我們那朗朗的讀書(shū)聲。當我正極其投入地復習時(shí)，一陣急促地腳步聲傳入我的耳中，是地理老師的腳步聲。她目標明確地走到了我的跟前，俯下身子對我說(shuō)：“馬上要期中考試了，你可要認真，要爭氣，考一個(gè)好成績(jì)……”她用極其平和的語(yǔ)氣說(shuō)道，但在這簡(jiǎn)單的.話(huà)語(yǔ)中，我聽(tīng)出了她對我的關(guān)心與期待，像是東風(fēng)吹拂過(guò)小草般柔和溫暖。這陣“東風(fēng)”，來(lái)得正是時(shí)候，帶走了我內心的恐懼，帶來(lái)了自信與鼓勵，我更加下定決心，一定要翻越這座崇山峻嶺……
時(shí)光悄悄地流逝，像潺潺的的溪水流過(guò)卻不留下任何痕跡。
到了考地理那天，陽(yáng)光格外的耀眼，剛好透過(guò)窗戶(hù)聚焦在“地理”兩個(gè)字上，這又使我想起那天老師那帶著(zhù)滿(mǎn)懷關(guān)心的鼓勵，我不禁一咬牙，將筆尖在卷紙上劃上一個(gè)個(gè)“東風(fēng)”帶給我的成果。
就在那一刻，我的心中充滿(mǎn)了自信，因為我要對得起這份無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，對得起這陣夾雜著(zhù)鼓勵和溫暖的“東風(fēng)”！
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 6
已經(jīng)很久沒(méi)有出門(mén)了，自從那次摔傷之后。
傷已經(jīng)好得差不多了，但額上的疤痕卻將永不褪去，伴隨我一生。我每日坐在窗，看著(zhù)窗外漸濃的春色，心里難過(guò)極了。外婆似乎看出了我的心事，遞給我一只帽子，說(shuō)：“山上的槐花開(kāi)了，去瞧瞧吧！”
終于，我鼓起勇氣，跟外婆出門(mén)了。
走在山間的石板路上，我將帽子盡量壓低，低到我只能看見(jiàn)腳下的路。石板縫中冒出幾株瘦弱的小草，一次次被登山的人們踩踏，卻仍然頑強地生長(cháng)著(zhù)。
我們從石板路走到了一條小路上，外婆輕輕地說(shuō)：“到了�！�
我抬起頭，眼前是一棵大槐樹(shù)，它蒼勁有力的枝干上綴滿(mǎn)了串串純白的槐花，正在迎風(fēng)舞動(dòng)。
外婆牽著(zhù)我圍著(zhù)樹(shù)走。突然，我被看到的景象驚呆了――樹(shù)的'另一面有燒焦的痕跡，樹(shù)干空了一半！半根殘缺的樹(shù)干，凄厲可怖。我再次望向樹(shù)枝上的槐花，忽然對這一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的槐樹(shù)有了一絲敬畏。
外婆輕輕地說(shuō)：“5年前這棵樹(shù)就被雷擊中了，沒(méi)料到它竟會(huì )挺過(guò)來(lái)。你看，還開(kāi)出了這么美的花�！�
我的心被觸動(dòng)了。是啊，經(jīng)歷過(guò)雷劈的樹(shù)依然能開(kāi)出美麗的花，那么經(jīng)歷過(guò)傷痛的人呢？……
一陣東風(fēng)吹來(lái)，吹去了我的帽子，吹起了我的劉海兒，槐花飄落，輕輕吻著(zhù)我額上的傷疤。
陽(yáng)光下，清風(fēng)中，槐花在枝頭舞動(dòng)，似乎在吐露著(zhù)滿(mǎn)溢的美麗與驕傲……
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 7
東風(fēng)是一盞明燈，為我照亮黑暗，太陽(yáng)為我，春雨滋養我的成長(cháng)，成長(cháng)路上的東風(fēng)為我。
這股東風(fēng)一直在。我生病的時(shí)候，她很著(zhù)急。當我考試失敗時(shí)，她鼓勵我失敗，做成功之母。遇到困難，他鼓勵我踏上困難，未來(lái)的路就在我腳下。不要難過(guò)，也不要害怕。
每天都是灰蒙蒙的，或者凌晨三四點(diǎn)左右，隱約聽(tīng)到她起床的聲音。幾分鐘后，我又睡著(zhù)了。醒來(lái)的時(shí)候，我去了客廳，看到了陽(yáng)臺。我的衣服洗干凈了。在桌子上，她已經(jīng)做好了早餐，并留了一張紙條提醒我帶把傘。今天會(huì )下雨。早飯后，我匆忙去學(xué)校。
走在上學(xué)的.路上，空氣清新，花香撲鼻，地上的小草對我微笑，樹(shù)在向我招手，鳥(niǎo)兒在歌唱，小花在我身上噴著(zhù)清香。和昨天完全不一樣了，一場(chǎng)春雨，一副完全不一樣的樣子�？梢哉f(shuō)是隨風(fēng)潛入黑夜，默默滋潤萬(wàn)物，一陣春雷把我帶回現實(shí)。我趕緊打開(kāi)書(shū)包，卻發(fā)現沒(méi)有傘。今天早上回頭看，沒(méi)帶。每隔一段時(shí)間就下一次傾盆大雨，我在雨中奔跑，后悔沒(méi)帶傘。
我以最快的速度跑向學(xué)校。
上完這四節課，并沒(méi)有像預期的那樣順利，反而越來(lái)越差。我在雨中看到一個(gè)熟悉的聲音。她以為我有傘。她給了我他的衣服擋雨。我在雨中和她一起跑。
回到家，一滴雨也沒(méi)下，她卻成了落湯雞。他讓我以后帶把傘。我眼眶濕潤，說(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)x謝你來(lái)接我�！�
東風(fēng)是無(wú)私的大愛(ài)。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 8
東風(fēng)是明燈，為我照亮黑暗，東風(fēng)是太陽(yáng)，為我點(diǎn)亮光明，東風(fēng)是春雨，滋潤我成長(cháng)，而我成長(cháng)道路上的這股東風(fēng)是為我而來(lái)的。
這股東風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，我生病時(shí)她著(zhù)急，我考試失利時(shí)，她鼓勵我失敗乃成功之母遇到困難時(shí)，他鼓勵我要把困難踩在腳下，未來(lái)的路就在腳下，不要悲傷，也不要害怕。
這天天灰蒙蒙的，還是凌晨三四點(diǎn)左右，我模模糊糊的聽(tīng)見(jiàn)她起床的聲音。過(guò)完幾分鐘我又睡下了，等我醒來(lái)之時(shí)到客廳看見(jiàn)陽(yáng)臺我換的衣服洗得干干凈凈，桌上，她已把早餐做好，留了張紙條提醒我要帶傘，今天會(huì )下雨。吃完早餐我便匆匆的'去上學(xué)了。
走在上學(xué)路上，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，地上小草對我微微一笑，大樹(shù)向我招手，小鳥(niǎo)在唱歌，小花向我噴來(lái)一陣清香，這里和昨天完全不一樣，下了一場(chǎng)春雨，完全變了樣。真可謂隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，一陣春雷聲，把我拉回了現實(shí)，我急忙打開(kāi)書(shū)包，卻發(fā)現沒(méi)傘�；叵虢裉煸缟�，是沒(méi)帶。每過(guò)一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，我奔跑在雨中，后悔自己沒(méi)帶傘。
我以最快的速度跑到學(xué)校。
上完這四節課卻事與愿違，與反而下得更大。我在雨中看見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音，她以為我帶傘了，她把他的衣服給我擋雨，我和她在雨中奔跑著(zhù)。
到了家里，我一滴雨都沒(méi)淋到，而她卻變成了落湯雞，他囑咐我以后要帶傘，我眼睛濕潤了，說(shuō):“媽?zhuān)x謝您來(lái)接我�！�
東風(fēng)是無(wú)私偉大的愛(ài)……
清風(fēng)是為我成長(cháng)道路而來(lái)的，影響著(zhù)我——母愛(ài)。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 9
窗外，北風(fēng)怒吼著(zhù)。
我呆呆地望向窗外的那抹白。已無(wú)心再練琴的我就這樣看著(zhù)鐘上的指針一圈一圈地轉著(zhù)。
門(mén)外傳來(lái)媽媽的催促聲。于是我又開(kāi)始了新一輪的彈奏。琴聲正如窗外那哀怨的鳥(niǎo)鳴。
隨著(zhù)曲子的難度越來(lái)越大，我開(kāi)始對彈琴失去了信心，那琴譜上密密麻麻的符號如一團亂七八糟的線(xiàn)團，讓我心煩意亂。我不僅一次地質(zhì)疑自己：你真的有能力學(xué)下去嗎？
從六歲開(kāi)始學(xué)琴的我，現在對琴忽然有了一些恐懼。另外，學(xué)業(yè)任務(wù)越來(lái)越重，它們如一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我甚至開(kāi)始后悔六歲時(shí)學(xué)琴的決定了。
媽媽似乎看出了我的迷茫，她給我重溫幾個(gè)我小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事：愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，用了兩千多種材料都沒(méi)有成功，這其中包括他妻子的頭發(fā)；海明威寫(xiě)《老人與�！窌r(shí)修改了兩百多遍方才出版。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“或許你現在正處于瓶頸期，再努力一把吧�！�
我試著(zhù)不在練琴時(shí)發(fā)呆，抓緊每一分鐘練習曲子，過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現自己的`琴藝有了突破性的進(jìn)展。
我打開(kāi)窗，還帶著(zhù)點(diǎn)小雪球的草地上，幾抹新綠已展現在眼前。一陣東風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)淡淡的花香。
我終于做到了。
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？盡管草地上還殘存著(zhù)幾抹白雪，但是春天已回大地。
琴房中，婉轉如鳥(niǎo)鳴的琴聲又回來(lái)了。
東風(fēng)已為我而來(lái)。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 10
東風(fēng)，常指春季的風(fēng)，溫暖而又和煦，似母親對兒女的愛(ài)。
還記得小時(shí)候我的膽子特別小，晚上不開(kāi)燈是絕對不敢睡覺(jué)的。有一次，我想挑戰一下自己，所以在睡前把房間里的燈給關(guān)掉了。燈關(guān)上的那一刻，感覺(jué)眼前的光明忽然變成了一片黑暗。我趕緊閉上了眼睛，什么也不想就想著(zhù)睡覺(jué)�？纱巴怙L(fēng)“呼呼”地拍打著(zhù)窗戶(hù)，讓人不由得胡思幻想起來(lái)。我躺在床上，耳畔是外面的風(fēng)聲，突然想到了外面不會(huì )有什么特別可怕的怪物吧？我越來(lái)越害怕，還有點(diǎn)后悔為什么要挑戰一下關(guān)燈睡覺(jué)。最后，我實(shí)在受不了了，感覺(jué)自己要被恐懼吞噬掉了。我赤著(zhù)腳起床，以百米沖刺的速度沖到了爸爸媽媽的房間里。他們正在看電視，我說(shuō)明來(lái)因后，鉆進(jìn)了兩人中間。媽媽關(guān)掉了燈，我拉著(zhù)媽媽的手，雖然身處黑暗之中，但卻再也沒(méi)有先前的恐懼，有的只是溫暖。
我的記性有時(shí)候很差，夏天的時(shí)候，晚上會(huì )開(kāi)空調，有時(shí)候我會(huì )忘記關(guān)掉。但即使我晚上忘記關(guān)了，但早上起床空調卻從來(lái)都是關(guān)著(zhù)的.，媽媽會(huì )來(lái)幫我關(guān)掉的。冬天我喜歡踢被子，但我卻不會(huì )凍生病，媽媽會(huì )來(lái)幫我蓋被子的。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”母愛(ài)是平凡的，也是偉大的，如雨露，潤物無(wú)聲；如陽(yáng)光，照耀大地；亦如春風(fēng)，春暖花開(kāi)。
母愛(ài)，如東風(fēng)只為我而來(lái)。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 11
一陣東風(fēng)襲來(lái)，這東風(fēng)拂面的溫暖直擊心靈，帶來(lái)的溫暖也令我不禁想起那一陣東風(fēng)。
猶記那是春節期間，吃晚飯時(shí)，媽媽幾番勸說(shuō)我參加一個(gè)名叫“愛(ài)心早餐”的公益活動(dòng)，我懶得聽(tīng)媽媽嘮叨，吃完飯便早早睡了覺(jué)。
第二天一早，大約才5點(diǎn)鐘，窗外一片漆黑，不見(jiàn)一絲光明，寒風(fēng)肆意吹著(zhù)這座小城，父母已經(jīng)“慘無(wú)人道”拉著(zhù)群毆起來(lái)了，因為已經(jīng)答應了參加活動(dòng)，不好發(fā)脾氣，但心里卻充滿(mǎn)了懊惱和怨氣，極不情愿的出發(fā)了。
窗前依舊一片漆黑，在暴虐的寒風(fēng)中，那孤寂的汽車(chē)站里卻是燈火通明，人聲鼎沸。這次活動(dòng)就是為春運期間辛苦忙碌的工作人員和長(cháng)途跋涉的旅客送上一碗粥。
我的任務(wù)就是在車(chē)站出口處為旅客送上一碗粥，本來(lái)就不情愿來(lái)參加活動(dòng)，此時(shí)更是無(wú)所事事的站在那兒，略有些尷尬。一位大叔看出了我的窘迫，勸我道我們是志愿者，要用自己的一片熱心與愛(ài)心溫暖他人，為社會(huì )做出貢獻與幫助。
聽(tīng)了這位大叔的話(huà)，我略有所悟，這是一位出站的旅客吸引了我的目光，他應該是一位農民，衣著(zhù)樸素，在這個(gè)寒冷的冬天，他的衣服甚是有些單薄，他背著(zhù)一個(gè)鼓鼓的條文包，手上拎著(zhù)一個(gè)破舊的旅行包，從蹣跚的步伐中可以看出長(cháng)途跋涉的勞累。他的動(dòng)作有些觸動(dòng)了我，我拿著(zhù)粥走向他面帶微笑，輕輕遞上了這碗溫暖的粥，從他那錯愕驚喜和連聲感謝中，我感受到了一種助人為樂(lè )的快樂(lè )，很快我便適應了志愿者這個(gè)身份，頻繁地送出一碗額人氣騰騰的粥。
這只是一碗普通的粥，但他卻溫暖了來(lái)來(lái)往往的旅客的心。我似乎感到一股暖流通過(guò)這一碗粥在車(chē)站傳遞著(zhù)，讓我們不覺(jué)得寒冷，使疲憊的身心換上一副滿(mǎn)足的.笑臉，使我剛開(kāi)始的怨氣消失，這只是一杯充滿(mǎn)奉獻、充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)溫暖的粥。
活動(dòng)很快接近尾聲，車(chē)站工作人員與我們合影留戀，閃光燈照射的一瞬間，我驟然發(fā)現外面的天已經(jīng)亮了，不似冬天肅穆的天空，是那春天般溫暖的天，似從那遙遠的東方吹來(lái)的一陣風(fēng)，吹走了這韓寒流，也吹進(jìn)了那一顆顆給人帶來(lái)溫暖的心靈。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 12
一陣東風(fēng)吹來(lái)，輕輕拂過(guò)我的臉頰，同時(shí)帶來(lái)了過(guò)去的那一份溫暖。
小時(shí)候的我總是喜歡到小區門(mén)口的雜貨鋪去買(mǎi)零食吃�？捎幸欢螘r(shí)間，各種各樣的商家報高價(jià)，小店賣(mài)三無(wú)食品，小吃店在食物中參雜著(zhù)毒品等事件頻頻發(fā)生家長(cháng)對我的教育和對我外出的限制，即使每天太陽(yáng)照常升起，可是整個(gè)社會(huì )在我的心目中卻黑暗了許多。
畢竟當時(shí)還是小孩子，總是按耐不住我這張饞嘴，于是有一天，我便趁父母不在家，也不摸摸褲袋子，就偷偷溜到雜貨鋪“老板，來(lái)一包奶糖�！薄昂绵�，馬上來(lái)！”再一次聽(tīng)到老板豪爽而又親切的語(yǔ)氣，似乎人間也并不是黑暗至極，心情也輕松許多，臉上緊繃著(zhù)的肌肉便放松下來(lái)。于是我一如既往的將手伸到口袋里拿錢(qián)，可我摸著(zhù)干癟癟的口袋，我從臉到耳根，無(wú)不紅的像個(gè)熟透的紅蘋(píng)果，場(chǎng)面頓時(shí)安靜下來(lái)，新聞中的一幕幕浮現在腦中，顧客不交錢(qián)商家暴打……我的心頓時(shí)懸了起來(lái)，腿一彎，隨時(shí)做好了轉身就跑的準備。
老板似乎看透了我的心思，還沒(méi)等我開(kāi)口，老板就用那豪爽又不失親切的語(yǔ)氣朝我說(shuō)道：“一包糖而已，大家都是鄰居了，就當做送給你吧，沒(méi)事，拿去吧�！�
我整個(gè)懸著(zhù)的心頓時(shí)冷靜下來(lái)，紅著(zhù)的臉也放松下來(lái)，“謝謝”我滿(mǎn)懷感激的說(shuō)了一句，似乎在感謝老板沒(méi)打我的救命之恩。便立刻逃跑似的溜回家了。
可就是這一句話(huà)，有如初春的'第一縷東風(fēng)，吹化了冰封的江水，吹去了黑暗的烏云，吹散了疑惑的陰霾，并給我帶來(lái)了人世間的溫暖，使我深刻體會(huì )到，世上還是有好心人的，并不是每一個(gè)都是壞人，這個(gè)世界還有希望，并沒(méi)有我心中那樣黑暗。
只要每個(gè)人都為社會(huì )做出一點(diǎn)幫助，貢獻出一絲溫暖，讓溫暖的東風(fēng)吹遍世界，世界就會(huì )變成美好的人間！
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 13
孤獨，寂寞，讓人想起，又無(wú)意，伴隨著(zhù)天空飄來(lái)的冷風(fēng)，無(wú)力而迷茫，漸行漸遠，尋找冬天陽(yáng)光充足的地方。
當秋懷中最后一片紅葉埋在土里時(shí)，冬傷使者們悲切地倒下，邁著(zhù)沉重的步伐旋轉。紅葉再次飄起，淚珠無(wú)悔。突然，樹(shù)木迅速裹上一層晶瑩的白紗，不再在風(fēng)中搖曳。一切似乎都不愿戴上那頂毫無(wú)生氣、死氣沉沉的白帽子。地上的草也已經(jīng)聚攏，緊緊地擁抱著(zhù)大地母親。令人驚嘆的是，懸崖前傲然挺立著(zhù)一朵梅花。讓風(fēng)吹不倒，堅定頑強。
世界上的一切都蒙上了一層厚厚的白色，無(wú)法向外看世界，人眼黯然失色。這是落葉、地上爬著(zhù)的柔弱枝條、對這個(gè)季節的世界充滿(mǎn)消極態(tài)度的悲觀(guān)主義者的生命盡頭；然而，對于在風(fēng)雪中抹不掉的小草，傲然無(wú)畏地立在懸崖前的梅子，對于這一季看好世界的積極分子來(lái)說(shuō)，只是生命的開(kāi)始。
像一棵樹(shù)，來(lái)了，走了，默默等待。年輕的年紀站著(zhù)，微微彎曲的背被歲月壓彎了。雪地上畫(huà)的腳印在風(fēng)雪的呼嘯下消失了，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。深灰色的眼鏡已經(jīng)蒙上了一層白霜，模糊了視線(xiàn)。油紙傘在一雙粗糙的大手支撐下，依然不停的搖擺，發(fā)出“吱吱”的無(wú)力呻吟。脖子上的圍巾向著(zhù)冷風(fēng)的`方向飄去，仿佛在指引那個(gè)曾經(jīng)停滯不前的人。另一股冷風(fēng)跳舞，像一頭兇猛的野獸，撕扯著(zhù)已經(jīng)很冷的衣服；而像利箭一樣，刺破了本已滄桑的生命，但一切被摧毀的東西，像一棵樹(shù)，屹立如一棵樹(shù)。樹(shù)枝不會(huì )折，心不會(huì )死。這股冷風(fēng)幫不了他，像一個(gè)淘氣的孩子，臭著(zhù)一張臉，張著(zhù)大嘴，在夜幕低垂前失望地回家了。地球上的一切終于得到了寧靜的時(shí)刻。雖然付出了這么多，但得到的只是這種暫時(shí)的，暫時(shí)的快樂(lè )。然而，他們在暴風(fēng)雨后的微笑是他們對生命價(jià)值的正確理解。
夕陽(yáng)下有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖柔和的光，照耀在風(fēng)吹霜打下越來(lái)越綠的草地上�？諝庵杏幸环N特別迷人的香味，隨著(zhù)光線(xiàn)溢出到土地的每一個(gè)角落。夕陽(yáng)下，雪中搖搖晃晃的身影，像一只渴望重生的鳳凰，挺直了背，朝著(zhù)指示的方向大步走去。這一切開(kāi)始時(shí)的混亂和得到一點(diǎn)時(shí)間的快樂(lè )來(lái)得如此毫無(wú)準備。隨著(zhù)冬天的到來(lái)，原本壓抑的一切，經(jīng)過(guò)磨礪和洗滌，都會(huì )重新出現。雖然冬天的風(fēng)沒(méi)有春天的風(fēng)那么柔和有力，但卻能在逆境中創(chuàng )造出一個(gè)不屈不撓、不服輸的世界。冬天的風(fēng)是東風(fēng)，它磨礪、激勵、點(diǎn)燃了我。它為我而來(lái)，讓我在挫折中堅強起來(lái)。停止奮斗，你就停止生活。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 14
“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！绷钊诵老驳氖�，正有一股東風(fēng)向我吹來(lái)，助我前行。這陣東風(fēng)，來(lái)源于朋友對我的幫助。
出入中學(xué)的我，面對陌生的同學(xué)，內心感到十分不適，因此我只能努力學(xué)習。當成績(jì)穩定在一個(gè)還不錯的成績(jì)時(shí)，身邊便多了一些“合作伙伴”，為了共同的目標——學(xué)習而努力。雖然這種關(guān)系并不親密，但我卻從心中感受到了些安慰。
一次我在最后一節課上感到頭暈惡心，但還是堅持上完了最后一節課，因為不舒服就給家人打電話(huà)讓他們來(lái)接我。那時(shí)我感受到我被同學(xué)們關(guān)心的眼光所“包圍”，心中甜甜的。有幾位同學(xué)在天很晚的情況下還堅持陪我。
自那時(shí)起，我才發(fā)現我和同學(xué)之間的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了一些微妙的'變化，而這種變化是向好的方面發(fā)展。
不久前和同學(xué)回家時(shí)談到了一個(gè)話(huà)題：我問(wèn)：“你敢不敢在有人接你的情況下站在一人高的平臺上，像折紙一樣從垂直慢慢轉到和地面平行，趴在接你的人身上？”“那有什么不敢的”他說(shuō)，“反正我知道如果你在下面一定會(huì )接我的，不管你能不能接的��！”聽(tīng)完他用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，我的心突然收縮了一下，是呀！我們是朋友有什么不可能的呢？我才發(fā)現，我早已是這個(gè)大家庭中不可或缺的一份子。水漲才能船高，我們這個(gè)家就是水，我就是船，朋友就是風(fēng)，吹著(zhù)我們航行�！耙环L(fēng)順”就像是我們，雖然眼前有千難萬(wàn)險，也會(huì )被這風(fēng)吹走，順利航行。我們是相互的風(fēng)，相互的船，相互督促著(zhù)前行。
由“風(fēng)平浪靜”到“陣陣微風(fēng)”最后到“一帆風(fēng)順”，這東風(fēng)為我而來(lái)，向遠方吹去，我一路前行，到達那個(gè)最后夢(mèng)想的地方。有了朋友這陣風(fēng)，我一定能成功！
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 15
風(fēng)月無(wú)情人暗換。雨季悄然來(lái)襲，海棠又開(kāi)，那么耀目，人們總是觀(guān)賞那株海棠，我便失去了光彩，但我并不后悔。
我是一株蒲公英，偌大的園藝館，只有我毫不起眼。在各種挺拔秀麗的大樹(shù)和五彩繽紛的花兒中，我就像是跳梁小丑，演著(zhù)永不會(huì )謝幕的話(huà)劇。
記得那時(shí)，輕風(fēng)縈繞，我與哥哥姐姐們晃晃悠悠地升起，為了詩(shī)和遠方，離開(kāi)媽媽開(kāi)始旅行。我飄得越來(lái)越遠，然后進(jìn)入了這個(gè)園藝場(chǎng)，在泥土中沉睡。
春天，艷麗的桃花開(kāi)放；夏天，純白的梔子花在炎熱中飄香；秋天，怒放的菊花在秋雨中舒展身姿；冬天，勇敢的梅花在寒風(fēng)中盛開(kāi)。一年四季，我始終在墻角，縮著(zhù)身軀，但我不后悔，因為我要做好自己。
我慢慢積蓄力量，終于長(cháng)出了嫩芽，所有在我周?chē)幕ǘ颊J為我只是一株雜草，想開(kāi)花的雜草。錦繡年華，悄然走過(guò)，我長(cháng)大了許多，在花中尤其顯眼，來(lái)來(lái)往往的行人，只注意到眼前的繽紛，又有幾人是真心愛(ài)花，而不是為了追名逐利的'呢？
身體中有一種力量，總感覺(jué)頭上結出了一個(gè)花苞。一個(gè)身著(zhù)華麗的婦人走了過(guò)來(lái)，瞥了我一眼，眼中有一絲嘲諷；園藝師走了過(guò)來(lái)，無(wú)意中瞧見(jiàn)了我，卻又低下頭接著(zhù)為別的花兒澆水；一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，注視著(zhù)我，投來(lái)一抹詫異的目光。
我開(kāi)花了，專(zhuān)屬于春天的東風(fēng)吹來(lái)，我離開(kāi)了生存已久的地方，那一瞬，我覺(jué)得那東風(fēng)是為我而來(lái)的。
風(fēng)中，已有許多我的同伴，如泡沫，將天空點(diǎn)綴得格外夢(mèng)幻，那個(gè)小女孩就坐在秋千上，看著(zhù)我的離開(kāi)。
我的種子飛向各地，心有風(fēng)來(lái)，由東吹過(guò)。
我吟唱古老的歌謠，任風(fēng)將我帶向遠方。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 16
槐花那極其純白花瓣猶如潔白的宣紙，東風(fēng)徐徐吹來(lái)，那笨重的花苞左右搖晃、傾斜，仿佛要傾瀉一地的純白。我知道，東風(fēng)為我而來(lái)。
真是不幸，幾天前不小心摔了一跤，摔得不輕，讓我躲在家中出不了門(mén)。雖然腿上的傷口已經(jīng)愈合，可是臉上的疤卻永遠無(wú)法褪去，這條傷痕讓我無(wú)法見(jiàn)人也讓我無(wú)臉見(jiàn)人。
周末，我坐在窗臺前，欣賞窗外美景，青翠的樹(shù)葉蔓上了枝頭，青蔥的草木也已發(fā)了芽，點(diǎn)點(diǎn)蝴蝶在叢中飛舞，看來(lái)東風(fēng)已經(jīng)來(lái)了，而我卻無(wú)法走出自我。
外婆聞?dòng)�，特地從老家趕來(lái)，對我說(shuō)：“今天是周末，后山的槐花開(kāi)了，陪我去看看�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又猶豫了一下，外婆見(jiàn)狀遞給我一頂帽子。
來(lái)到山腳，我們沿著(zhù)山路，伴著(zhù)東風(fēng)緩緩前行。而我卻擔心別人看見(jiàn)，將帽檐拉得極低，低到只能看見(jiàn)腳下的路。突然，一只干皺卻溫暖的手抓緊了我，是外婆。
我看見(jiàn)臺階縫里長(cháng)出幾株矮小的野草，它們雖然被行人一次次的踩踏，留下的只有泥土印。但它們依然沒(méi)有放棄，它們依舊在開(kāi)放，也許這就是小草頑強的生命力和毅力吧。
繼續向前走，山勢越來(lái)越陡峭，行人越來(lái)越少，我將帽檐悄悄用力向上提了提，我緊緊抓著(zhù)外婆的手向前走去。
走了一會(huì )兒，外婆驚喜地說(shuō)：“到了，孫子快來(lái)看看��！”我猛的一抬頭，就發(fā)現了這棵最大的槐樹(shù)。那純潔如白璧的花瓣掛滿(mǎn)了枝頭，枝繁葉茂。這滿(mǎn)樹(shù)的純白在東風(fēng)中徐徐招展，那笨重的花苞也左右搖晃，一不留神便會(huì )泄下一地的潔凈。
外婆揮手示意讓我到樹(shù)的后面，我走過(guò)去一看，一下便怔住了：那棵樹(shù)的后面竟然是空的！樹(shù)干只有一半，樹(shù)干上有著(zhù)明顯的燒焦痕跡。還有半條燒焦的樹(shù)枝掛在樹(shù)上搖搖欲墜，讓我觸目驚心。這和前面的樹(shù)完全是一個(gè)天上一個(gè)地下。
外婆語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“這棵樹(shù)前幾年被雷劈了，誰(shuí)都沒(méi)想到，它居然又活過(guò)來(lái)了�！�
聽(tīng)了外婆這番話(huà)，我才醒悟：這棵經(jīng)過(guò)了生死考驗的'槐樹(shù)，不懼挫折，跟命運抗爭，用自己的努力竭盡全力將槐花開(kāi)放供人欣賞，自己卻將傷痛隱藏。而我，卻因額上的小疤就不愿見(jiàn)人，封閉自己。我不也應該像這顆槐樹(shù)一樣，竭盡全力綻放自己?jiǎn)�？到那時(shí)，還會(huì )有人在意它的存在嗎？
正如《魯冰遜歷險記》中所說(shuō)：困難并不恐怖，比困難恐怖一千倍的是人內心的恐懼。面對困難，我們不應該躲避和隱藏，而應直面困難，戰勝困難。
摘下帽子，扔向空中，帽子隨著(zhù)東風(fēng)越飛越遠。感受東風(fēng)的到來(lái)，享受槐花的一地純白，我知道東風(fēng)為我而來(lái)。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 17
喜歡將思緒輕輕纏繞在白紙之上，喜歡坐在教室里看夢(mèng)想開(kāi)花，喜歡在固定的時(shí)間揮灑青春的汗水，哭過(guò)笑過(guò)依然堅持著(zhù)，因為我明白，所有的努力都會(huì )化作一陣為我而來(lái)的東風(fēng)，最終助我直掛云帆濟滄海。
那陣東風(fēng)一定是為我而來(lái)的吧，它的名字叫孜孜不倦。
那陣東風(fēng)一定是為我而來(lái)的吧，它的名字叫奮斗不息。
那陣東風(fēng)一定是為我而來(lái)的吧，它的名字叫永不言棄。
清晨，迎著(zhù)艷麗朝霞，踏著(zhù)晨光，我開(kāi)始了知識海洋中的遨游。這時(shí)的我大概更像一只蜜蜂吧，在教室這個(gè)大蜂巢里貪婪的汲取著(zhù)知識的蜜。有時(shí)教室里驀地豎起一片手的叢林，有時(shí)集體陷入沉思，鴉雀無(wú)聲。初三的黑板總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，舊的剛擦掉，新的已經(jīng)寫(xiě)上，播撒著(zhù)二次函數，語(yǔ)法時(shí)態(tài)，社會(huì )主義，還有夢(mèng)想和希望。同桌說(shuō)，有一陣東風(fēng)輕輕吹過(guò)，陽(yáng)光照在我的臉上，長(cháng)長(cháng)的睫毛抖動(dòng)著(zhù)，閃著(zhù)知識的'光芒。
下午，操場(chǎng)上，伴著(zhù)陣陣東風(fēng)，我們開(kāi)始了一圈又一圈的奔跑�？v使雙腿酸痛無(wú)力，也沒(méi)有人輕言放棄。很快，頭上便沁出了細細密密的汗珠，臉頰上泛起了淡淡的紅暈，雙腿早已灌了鉛般沉重�？珊顾疂竦耐敢律�，卻澆不滅希望的火苗；疼痛侵蝕著(zhù)身體，卻打不倒信念的城墻。嘴上說(shuō)著(zhù)蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有人忍心責怪，心里卻想借著(zhù)東風(fēng)直濟滄海；嘴上嚷嚷著(zhù)要放棄，心里卻想著(zhù)再來(lái)一圈。
深夜，窗外的星星眨著(zhù)眼，墻上老舊的石英鐘滴滴答答的走過(guò)一圈又一圈。一陣東風(fēng)吹來(lái)，拂動(dòng)了窗簾，卻吹不散心頭的陰云。桌上攤開(kāi)著(zhù)一張打滿(mǎn)紅叉的試卷，我的腦中充斥著(zhù)之乎者也，歐姆定律和門(mén)捷列夫，久久無(wú)法集中精力�！�！’煩躁的將試卷揉成一團，丟向角落。一會(huì )卻又默默彎腰，拾起，展開(kāi)，撫平，重新執筆，希望在那團剪不斷理還亂的蓬麻中尋找到解題的思路。
初三，不正是這樣嗎？哭過(guò)笑過(guò)依然堅持著(zhù)，只因心中有個(gè)美麗的夢(mèng)。我要把所有的努力化作一陣為我而來(lái)的東風(fēng)，借著(zhù)東風(fēng)，掛上云帆，乘風(fēng)破浪，直濟滄海！
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 18
綠色的潮，從天邊接連地翻涌過(guò)來(lái)，東風(fēng)平等地吹過(guò)每一株稻，將莖葉翻弄成很精神的樣子。
不同于那稻田，在被魚(yú)塘遠隔的小小禾塘里，長(cháng)著(zhù)叢生的稗子。
不能說(shuō)是種，說(shuō)成是農人把它移到這廢塘里更適當，它們擠擠挨挨地靠著(zhù)彼此，不像那邊的水稻分明排列。這定是小人了，被農人厭的、偷養料的`小人。
但小人攢聚處，春風(fēng)依然拂過(guò)，把這些稗也吹得抖擻而軒昂。
稗者，禾卑也。似稻非稻，是惡性雜草�；蛟唬骸皵〖易印敝小皵 �，即出自“稗”。足見(jiàn)其惡。
又查農書(shū)，稗與稻同源，因人類(lèi)影響，一者成稻。一者成稗，稻服人馴，成天下口糧，被歌功頌德；稗性驕傲，成萬(wàn)人唾棄，人人喊拔。
這一說(shuō)來(lái)，稗子溯源竟有些悲情。
看魚(yú)塘的師傅一溜兒跑出，打出塘底淤泥，竟澆了幾鏟給這稗子！問(wèn)是何故，說(shuō)：“這稗米、稗花，養的魚(yú)好！”
再查此事，書(shū)云，稗子麩質(zhì)含量較水稻更高，益于養魚(yú)禽畜，若養魚(yú)，則魚(yú)肥而美。我不覺(jué)驚呼。
稗轉眼變得高而偉岸，憑它桀驁不羈，憑它養魚(yú)可肥美，憑它雜然群聚。
稗直立起來(lái)，仰對春風(fēng)。似說(shuō)：“吾非禾卑，非小人，非佞賊，唯吾傲骨，留于天地，汝凡人碌眼不見(jiàn)，只此春風(fēng)漁人識得！”
春風(fēng)笑而不語(yǔ)，仍舊賣(mài)力地吹。
我欣然地鼓掌。古人云：“天生我材必有用�！蔽锔偺鞊�，每個(gè)生命都有生存的夢(mèng)想，千萬(wàn)年演化，機遇均等地鋪開(kāi)。
自然如此，于人亦然。
渾圓的地球沒(méi)有死角，東風(fēng)總會(huì )吹至，多少年寒窗，機遇總會(huì )來(lái)。
不必自謙畏縮，站起身來(lái)，同被這春風(fēng)發(fā)現、孑然傲對世人的稗子，向從前的稻蔭喊一句：
“東風(fēng)，為我來(lái)！”
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 19
當我妄想時(shí)，當我成功時(shí)，當我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴見(jiàn)到彩虹時(shí)，東風(fēng)為我來(lái)，予我希望，予我鼓勵，予我關(guān)懷。
——題記
我在地上漫無(wú)目的的滾動(dòng)著(zhù)，羨慕地看著(zhù)天空中小鳥(niǎo)自由飛翔的身姿，有著(zhù)羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，和自由自在地飛翔。我低下頭，看自己，灰蒙蒙的顏色，圓滾滾的身軀。我也想像小鳥(niǎo)在天空遨游，和白云交友和清風(fēng)為伍，與高樹(shù)成伴，可我不配，我只是一�；覊m，微不足道，毫不起眼，在繁華的人間，我如此渺小，花兒盛放齜牙咧嘴嘲笑我的妄想，小狗汪汪叫諷刺我的無(wú)望，我沒(méi)有希望，近乎絕望。這一刻東風(fēng)吹，我隨著(zhù)東風(fēng)輕盈地滑上天空，我驚喜地發(fā)現，我在空中，我與鳥(niǎo)兒同樣在天空。風(fēng)乎大乎山，我忽高忽低，在這一刻，我醉心游蕩，仰首望去，花兒微笑，小狗安詳，大樹(shù)努力伸長(cháng)枝丫向我招手。這一刻，東風(fēng)為我而來(lái)，是機遇，引我“飛”向天空。
我懶洋洋地睜開(kāi)眼睛，驚恐地發(fā)現我在石縫里，我可是要長(cháng)成松樹(shù)的種子，我腳是只有一點(diǎn)點(diǎn)沙土，身處懸崖峭壁，可我想，我可以！我一定是可以長(cháng)成大樹(shù)的.。我閉上眼睛，開(kāi)始了我漫漫長(cháng)征路，努力生根，發(fā)芽，生長(cháng)，延伸枝丫，暴風(fēng)雨擊打著(zhù)我，炎熱寒冷逼迫著(zhù)我，我沒(méi)放棄，也未曾屈服，因為我注定成長(cháng)為一棵蒼松，身上條條傷痕是我努力過(guò)的痕跡。終于，當我傲視群山，只有我一根蒼松屹然而立時(shí)，東風(fēng)吹來(lái)，撫過(guò)我的傷痕，掠過(guò)我的枝葉�，F在，東風(fēng)為我而來(lái)。予我一身清涼，還我一心愿望。
雷，就忽然打起來(lái)，雨就那么下起來(lái)了。在我毫無(wú)防備的時(shí)候。雨打在我嬌嫩的葉子上，雨大滴大滴地落下，可誰(shuí)想過(guò)我只是一個(gè)剛發(fā)了芽了野草？雨，風(fēng)暴沒(méi)有憐惜我，將我打的奄奄一息，可我硬挺著(zhù)，我要活下去，管它再大的風(fēng)暴我也要挺住，挺住……睜開(kāi)眼，我還活著(zhù)，陽(yáng)光依舊絢爛，那一地的殘枝敗葉，證明著(zhù)小草小花的逝亡。東風(fēng)起，溫柔地撫過(guò)葉梢。這一刻，東風(fēng)為我來(lái)，它贈我關(guān)懷。
當灰塵遨游天空，懸崖長(cháng)出蒼柏，小草歷經(jīng)磨難，東風(fēng)為我而來(lái)。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 20
已經(jīng)很久沒(méi)有出門(mén)了，自從那次摔傷過(guò)后。
傷已經(jīng)好得差不多，但額上的疤痕卻將永不褪去。我每日坐在窗邊，看著(zhù)窗外漸濃的春色，心里難過(guò)極了。外婆似乎看出了我的心事，遞給我一頂帽子，說(shuō)：“山上的槐花開(kāi)得正艷，去瞧瞧吧！”
終于，我鼓起勇氣出門(mén)。
走在山間的石板路上，我將帽子盡量壓低，低到我只能看見(jiàn)腳下的路。一只干皺、溫暖的手牽起我的手，是外婆。
石板縫中冒出幾株瘦弱的小草，一次次地被登山的人們踩斷了腰，卻始終堅持著(zhù)向上生長(cháng)。
我隨著(zhù)外婆一路向山上走去，喧鬧漸漸少了，我們從石板路走到了一條小路上。
那邊漸漸多了幾朵落花。外婆輕輕地說(shuō):“到了�！�
我慢慢抬起頭。是一棵樹(shù)——一棵開(kāi)滿(mǎn)槐花的樹(shù)。
蒼勁有力的枝干上綴滿(mǎn)了串串純白的槐花，迎風(fēng)舞動(dòng)。
外婆牽著(zhù)我的'手，走到樹(shù)的后面。我不禁驚呆了——樹(shù)的后面有燒焦的痕跡，樹(shù)干空了一半，半根殘枝凄厲可怖。我再次望向枝上的槐花，忽然對這一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的槐樹(shù)有了一絲敬畏。
外婆輕輕地說(shuō)：“五年前這樹(shù)就被雷擊垮了，我也沒(méi)料到它竟會(huì )活過(guò)來(lái)。不過(guò)，你看，經(jīng)歷過(guò)傷痛的樹(shù)如今開(kāi)出了這么美的花，你能說(shuō)它不幸福嗎？”
我心里仿佛被觸動(dòng)了。是啊，經(jīng)歷過(guò)傷痛的樹(shù)能夠開(kāi)出更美的花，這又何嘗不是一種幸福呢？
一陣東風(fēng)吹來(lái)，吹去了我的帽子，吹起了我的劉海，槐花飄落，輕輕吻著(zhù)我額上的傷疤。
陽(yáng)光下，槐花在枝頭舞動(dòng)，在清風(fēng)中形成一個(gè)個(gè)浮動(dòng)游離的光點(diǎn)，似乎在吐露著(zhù)幸福的喜悅……
原來(lái)，就算是一棵受傷的樹(shù)，也是有幸福的，因為它能用枝干的平和、盤(pán)根的堅定去開(kāi)出更美、更艷的花。
原來(lái)，我也幸福。因為，我現在也是一棵受傷的樹(shù)，東風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我也會(huì )獲得新生。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 21
一縷清風(fēng)伴著(zhù)一抹暖陽(yáng)在我的手縫間逝去，攸然，耳邊徘徊著(zhù)一句話(huà)：總有東風(fēng)為我來(lái)。
仲夏春暉，驕陽(yáng)肆意，溫熱的氣息如洪水猛獸般向我涌來(lái)，將我緊緊包裹。我的呼吸愈加激烈，我的.腳步漸漸沉重，汗水滑著(zhù)梯子順臉頰劃下，在陽(yáng)光下折射出絢爛的耀暉。我開(kāi)始體力不支，眼皮松弛，好似下一瞬就突然閉闔，我感覺(jué)到呼吸不暢，仿若孤身佇立于空城之中，被枷鎖緊緊桎梏于深淵中，永無(wú)天日，無(wú)人救贖，無(wú)人問(wèn)津。
身邊的腳步聲愈加刺耳，視線(xiàn)掃視四周，兩側的人都從旁繞過(guò)，然后超過(guò)我混亂的步伐，加速前進(jìn)。我看著(zhù)前面越跑越遠的身影，潛意識感受到了絕望、無(wú)助、彷徨。我，僅僅止步于此了嗎？難道就一蹶不振了嗎？我掙扎在高聳陡峭懸崖邊，目光凝聚深不可測的崖底，內心糾結抑郁。
幾縷陽(yáng)光忽然在黑暗中撕扯出一大道口子。清涼的微風(fēng)趁虛而入，把我恍然點(diǎn)醒——總有東風(fēng)為我來(lái)。我要給自己一份自信，要堅持，咬牙挺胸，到最后一刻也不放松。邁出第一步，距離成功就走了百分之八十，中途放棄不是我該有的信念，我要稟持“咬定青山不放松”念頭，奮勇向前。
我逐漸加快了腳步，那幾縷清風(fēng)幫我掃去了夏日的躁熱，幫我掃去了疲倦和憂(yōu)慮，幫我掃去了心中總是揮之不去的陰霾。我竟恍惚中聽(tīng)到觀(guān)眾席那陣陣激情高亢的吶喊聲“加油，加油”。他們呼喊著(zhù)我的名字，我的內心熱流涌動(dòng)，他們，在為我加油助威！為此，我更加堅信——東風(fēng)為我而來(lái)。
仲夏依舊驕陽(yáng)似火，可因東風(fēng)無(wú)處不在，讓我找到一片清涼的凈土。我不會(huì )再讓東風(fēng)從指縫間逝去，而是讓它伴我成長(cháng)，永世長(cháng)存。
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 22
雨后初霽，屋檐瓦下小憩，輕輕翻開(kāi)桌上一卷泛黃的《詩(shī)經(jīng)》，細細品讀，便覺(jué)東風(fēng)拂面，花開(kāi)滿(mǎn)目；手執一盞青瓷，龍井余味唇齒留香，靜靜品味，仿佛身臨茶山，東風(fēng)自來(lái)……與詩(shī)與茶的緣分，讓我相信，總有東風(fēng)為我來(lái)！
幼時(shí)春日的一個(gè)午后，幾縷東風(fēng)夾雜著(zhù)慵懶的氣息令人昏昏欲睡。還是女童的我無(wú)意間闖入了父親的書(shū)房，開(kāi)門(mén)的瞬間，油墨沉淀著(zhù)歲月的濃香撲面而來(lái)。我深吸一口氣，忽然眼睛一亮，因為我嗅到了一縷清香，生命的馨甜在厚重中格外明顯。尋香，我蹬著(zhù)小短腿費力地攀上了高大的書(shū)桌，抬首看到一盞余熱未散的清茶，正要偷喝干凈，卻被一旁倒扣著(zhù)的'一卷線(xiàn)裝書(shū)奪去了注意力。這不是母親時(shí)常捧在手里的那本書(shū)嗎？我好奇地爬了過(guò)去，學(xué)著(zhù)父母平日里的樣子翻了幾頁(yè)便想丟掉，一臉掃興地嘟著(zhù)嘴想：什么嘛，母親為何天天看這種東西？這樣的小螞蟻比我還好看不成？正要丟下書(shū)，母親推門(mén)進(jìn)來(lái)，我連忙將書(shū)拿好坐正。母親見(jiàn)我在此，微微一怔，隨即溫柔笑道：“寶貝，在干什么呀？”“我在看書(shū)呢！”我自豪地炫耀著(zhù)，還將手中的書(shū)舉起來(lái)在空中揮了揮。母親嘴角的笑意更深了，一邊說(shuō)“寶貝真棒”，一邊將我手中的書(shū)抽了出來(lái)，倒了一下又塞回我略顯僵硬的手中。竟然拿倒了！頓覺(jué)丟人的我正要將臉深深埋入膝間時(shí)，母親問(wèn)道：“寶貝想要聽(tīng)這書(shū)里的故事嗎？”我瞬間抬頭，眼里閃閃發(fā)光，重重地點(diǎn)頭。從此，幾乎每至午后，母親都會(huì )抱著(zhù)我給我講書(shū)本里的故事。她溫柔的嗓音帶著(zhù)太陽(yáng)的氣息，為我營(yíng)造了一個(gè)詩(shī)意的世界，美好純潔。十幾載風(fēng)雨陽(yáng)光，這本書(shū)一路陪伴在我左右，不曾遠離。此書(shū)名曰《詩(shī)經(jīng)》。
這本書(shū)里有一縷東風(fēng)，東風(fēng)起時(shí)，葉草繁花落滿(mǎn)人間�！安赊辈赊�，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止�！泵慨斄胰旧暇G意，我似都能聽(tīng)見(jiàn)遠方傳來(lái)聲聲呢喃，這是穿越千年的歌聲，出征歸來(lái)的士兵熱淚盈眶，他們心中的苦澀讓我懂得了什么是心酸悲傷�！疤抑藏�，灼灼其華�！泵利惖呐右黾�，幸福不禁溢出紙頁(yè)�！皾h之廣矣，不可泳思；江之永矣，不可方思�！钡膽n(yōu)傷湮滅在歷史的長(cháng)河中……書(shū)中寫(xiě)盡人生百味，卻都帶著(zhù)一股令人安心的力量，正如母親的懷抱，永遠美麗而又溫暖。
母親為我送來(lái)一縷東風(fēng)，這縷東風(fēng)攜著(zhù)歌聲為我開(kāi)啟了一個(gè)詩(shī)之境，從此，人生路上書(shū)聲朗朗、筆墨生香……
自小便在父親的熏陶下愛(ài)上了那盞清茶，仍記得初遇茶時(shí)，父親用毛筆蘸墨，手把手地帶我寫(xiě)下了一個(gè)墨色縱橫的大字——茶。他告訴我：“茶者，人在草木間，回歸天地，追尋本心。孩子，愿你今生得一‘茶’，天真永存�！贝嗽�(huà)我當時(shí)不懂，如今總算參透一二。茶路飄香，十年轉瞬，每當茶氣氤氳，似乎心就靜止了一般，一心只留茶一盞。后來(lái)看過(guò)這樣一段對話(huà)，韻味深長(cháng)——小和尚問(wèn)老和尚：“禪茶何味？”老和尚答：“無(wú)味�！睙o(wú)味嗎？應該吧，無(wú)便是有的開(kāi)端，不過(guò)現在的我更樂(lè )意品味茶微苦的甜，苦后回甘……
父親為我送來(lái)一縷東風(fēng)，這縷東風(fēng)伴著(zhù)茶香為我打開(kāi)了一個(gè)茶世界，從此，千味過(guò)盡，禪茶無(wú)味……
一卷《詩(shī)經(jīng)》思無(wú)邪，一杯清茗味生香，父母的愛(ài)和他們給予的縷縷東風(fēng)，伴著(zhù)墨色茶香，教會(huì )了我寧靜致遠，教會(huì )了我心懷感恩，更讓我相信：總有東風(fēng)為我來(lái)，為我送來(lái)溫暖，帶我走入一個(gè)又一個(gè)全新的世界。
這份緣分，上天注定；這縷東風(fēng)，吹自心田。一茶一書(shū)，活在當下，人生路上慢慢行走，東風(fēng)起時(shí)，滿(mǎn)目芬芳。感恩，東風(fēng)，為我來(lái)！
東風(fēng)為我來(lái)初中作文 23
媽媽是最?lèi)?ài)我們的人，每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的孩子。我也有個(gè)好媽媽?zhuān)莻�(gè)幸福的小男孩。
記得那是四年級的時(shí)候，爸爸媽媽為了多賺一些錢(qián)，得用早上和周末的一點(diǎn)時(shí)間賣(mài)雞。每天，爸爸媽媽起早貪黑，去進(jìn)雞，然后殺了賣(mài)出去。就可以賺一些錢(qián)。
但因為長(cháng)期的睡眠不足，媽媽的臉上爬出了皺紋，眼上還有黑眼圈。更讓我吃驚的是，媽媽手上居然有那么多的被抓過(guò)的傷疤，這些傷痛像利劍一樣，深深刺痛我的心。原來(lái)，這些雞因為恐懼，想做最被媽媽捉出時(shí)又叫又抓，想做最后的垂死掙扎。媽媽當然不愿意放過(guò)它們，被它們抓破了手，舊傷不愈，又添新傷。
我不能讓媽媽天天這樣累，每天盡量幫助媽媽做些家務(wù)事，可是，媽媽還是因為過(guò)度的勞累，生病了。
那天星期六，我叫媽媽好好躺在病床上，不要亂動(dòng)，便拿起書(shū)包去小星星英語(yǔ)學(xué)校去上學(xué)了。
可是，因為忙著(zhù)照顧媽媽?zhuān)业?英語(yǔ)課本沒(méi)有帶。到了學(xué)校時(shí)才發(fā)現。怎么辦呢?這時(shí)候回家拿課本已經(jīng)來(lái)不及了。我心急如焚，卻不該怎么辦才好。
就在我著(zhù)急萬(wàn)分的時(shí)候，我無(wú)意中掃視了窗外，突然我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。那是誰(shuí)?那就是我的媽媽。她正慢慢地朝教學(xué)樓走來(lái)。
媽媽上來(lái)了，她對我說(shuō)：“文崽，你走后，我發(fā)現你的英語(yǔ)課本沒(méi)帶，我便給你送來(lái)了。好好讀書(shū)，上課別走神噢�！�
望著(zhù)媽媽越來(lái)越模糊的背影，我的眼睛濕潤了，真想沖上去對媽媽說(shuō)：“媽媽謝謝您對我的愛(ài)，我愛(ài)您�！庇H情就是東風(fēng)，她為我而來(lái)，吹走了寒冷，留下了溫馨。
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