實(shí)用的《我》初中作文集錦7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的《我》初中作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《我》初中作文 篇1

　　又是一個(gè)即將到來(lái)的黎明，太陽(yáng)在蒸蒸日上。時(shí)間，在耳畔滴滴答答的奔跑著(zhù)，我不禁從心底喊了一句，時(shí)間——請等等我。

　　經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)父母說(shuō)歲月不饒人這句話(huà)，年幼的我，一直當作是耳旁風(fēng)罷了�，F在，我是一名九年級的大學(xué)生了，也真正體會(huì )到了這句話(huà)的真正含義。

　　年幼時(shí)的我，曾一心想著(zhù)的就是讓自己快快長(cháng)大，同時(shí)，也感覺(jué)到，時(shí)間為什么那么慢呢？而現在，我多想回到從前，回到那個(gè)童真的時(shí)代。直到從幼兒園一步一步的跨向初中，我才知道什么是一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這是小時(shí)候背熟的諺語(yǔ)，直到長(cháng)大后，才會(huì )悔之莫及，人就是這樣，一切東西，失去了才知道珍惜。但是，到這時(shí)，說(shuō)什么也晚了，世界上沒(méi)有后悔藥。我只能做的是：抓住眼前的學(xué)習機會(huì )，與時(shí)間同行。珍惜時(shí)間，珍惜現在！

　　學(xué)海無(wú)涯，作為一個(gè)莘莘學(xué)子，就要在自己的學(xué)海中，打造出一片燦爛的春天。

　　書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。那么，我說(shuō)，時(shí)間也躲藏書(shū)中，能否找到他，只有用我們的智慧來(lái)尋找她。時(shí)間，讓學(xué)子更加精明；時(shí)間，讓人類(lèi)再次拿到“金鑰匙”。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。那么，我說(shuō)，時(shí)間也讓這個(gè)世界改變。

　　從人類(lèi)的祖先——森林古猿開(kāi)始，人類(lèi)是在時(shí)間的推動(dòng)下不斷進(jìn)化，世界是在時(shí)間的不斷推動(dòng)下變得更加美好！

　　時(shí)間，你是功臣，也是罪人，你的前進(jìn)，換來(lái)了多少奔跑在學(xué)習第一線(xiàn)上的學(xué)子的汗水和淚水。

　　世界永遠都是時(shí)間的承受者，而現在，我們應該是時(shí)間的主宰者。讓我們與時(shí)間同行，不要讓自己失敗在僅僅的一秒鐘里。

　　時(shí)間需要我們自己來(lái)把握，未來(lái)，屬于我們自己，昨天的初二，今天的初三，明天的高中。

　　你聽(tīng)到了嗎？時(shí)間在滴滴答答的向前奔跑，我們也應該開(kāi)始沖刺了！請將那句話(huà)——時(shí)間，等等我，永遠埋藏在心底吧。

《我》初中作文 篇2

　　成長(cháng)是一個(gè)不斷跌倒再爬起來(lái)的過(guò)程，只有不斷地吸取教訓，才能盡快的成長(cháng)，在五年級這座山腳下，只要能吃苦，有恒心、有耐心、有決心、認真、細心鉆研就能順利攀巖到頂峰。

　　總結這學(xué)期，我的成績(jì)如同“Ｗ”，上下起伏，一會(huì )是81.5，一會(huì )是９６，最重要的是，在上周的期中考試中，我的數學(xué)成績(jì)如同雪山崩塌，一下掉到了谷底，竟然考了個(gè)81.5分。媽媽狠狠地教訓了我，并給了我五個(gè)字“粗心加偷懶”，粗心是做作業(yè)審題不認真思考，計算不認真檢查，迷迷糊糊得過(guò)且過(guò)。偷懶是指媽媽平時(shí)安排我寫(xiě)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的專(zhuān)項練習，我都不太愿意做，常常找借口說(shuō)等星期天在做吧，可到了星期天，又想難得一個(gè)星期天，就休息一下，明天再做，這個(gè)“明天”就永遠也無(wú)法來(lái)臨，考試后，看到這個(gè)成績(jì)，再如何后悔也來(lái)不及了。當我沉浸在懊悔當中時(shí)，情緒異常低落，姐姐走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“娜娜，別太在意，這次沒(méi)考好，要總結教訓，從現在開(kāi)始努力學(xué)習，爭取下次考在９５分以上吧”。爸爸也對我說(shuō)：“一次成績(jì)的高和低是不能決定你所有成績(jì)的，只要你收獲這次的教訓，不斷的超越自己，與自己做對手，認真踏實(shí)努力地學(xué)習，一定能達到自己理想的目標�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，我心里想，雖然要和自己做對手，可我這次不僅沒(méi)有超越自己，而且我退步了，姐姐好像又猜中我的心事，悄悄對我說(shuō)：“還有語(yǔ)文和英語(yǔ)呢！”我鼓起勇氣振奮起來(lái)，從現在起我要努力學(xué)習，實(shí)現我心中的目標。

　　這次數學(xué)考試，讓我收獲了一個(gè)很大的教訓，我將在這次教訓后加速成長(cháng)，認真努力的學(xué)習，爭取每門(mén)功課達到９０分以上，請相信我，我一定會(huì )通過(guò)自己的努力達到并超越自己的目標。

《我》初中作文 篇3

　　在人的一生中，總會(huì )有一本或幾本書(shū)讓人最為珍貴最為重要的。書(shū)能讓一個(gè)人從邪惡的邊緣拉回到人最為純潔的開(kāi)端。對，書(shū)能凈化一個(gè)人。所以，我們必須選擇好身邊的書(shū)籍，以免讓人誤入歧途，一本壞的書(shū)也能讓人徹底毀滅。

　　在我還在小學(xué)念書(shū)的時(shí)候，媽媽送了一本書(shū)給我，當時(shí)家非常貧窮，甚至還負擔不起一本書(shū)。當我拿到這本書(shū)時(shí)，我望著(zhù)媽媽充滿(mǎn)希望的眼神，對她說(shuō)："媽?zhuān)�家那么窮，你為什么還買(mǎi)這么貴的書(shū)呢？"媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："這并不貴，就算生活再苦再累也要買(mǎi)，我相信等你讀完這本書(shū)后你一定會(huì )有所改變。"說(shuō)完，他用她那粗糙怖滿(mǎn)皺紋的'手拍了拍我的頭。

　　從此，當我一有空時(shí)候，我就會(huì )拿起這本書(shū)看，這本書(shū)的小男孩讓我印象深刻，他比我家還貧困，他有一位臥在病床的媽媽要照顧，甚至不能在學(xué)校里增長(cháng)自己對社會(huì )的知識。從此，他在人們還在夢(mèng)鄉的時(shí)候就開(kāi)始工作，用賺到的錢(qián)去幫助臥在病床的母親，有時(shí)候還會(huì )買(mǎi)一些書(shū)籍，當有空時(shí)，會(huì )悄悄回學(xué)校偷聽(tīng)老師所授的知識。即使生活再貧困，路再崎嶇，他也一直在挑戰著(zhù)命運，他的不服輸終于感動(dòng)了上帝超越了宇宙，他成了知名的企業(yè)家。

　　同時(shí)，他也感動(dòng)了我，我也要向他一樣，不屈服于命運，勇于向命運挑戰，讓那些看不起我的人刮目相看，讓他們后悔。每天認真聽(tīng)取老師所傳授的知識，認真復習，不斷努力，考到一所好的大學(xué)，努力賺錢(qián)，讓父母住上好的屋子。

　　我也要謝謝這本書(shū)，讓我明白了許多的知識。同學(xué)們，一本好書(shū)能改變你的一生！

《我》初中作文 篇4

　　我喜歡的一本書(shū)是狄更斯的小說(shuō)《遠大前程》�！哆h大前程》的故事內容大概是這樣的。

　　主人公是一個(gè)貧苦的孤兒，從小由姐姐一手帶大。姐姐性格潑辣，而姐夫則是一位和藹可親、誠實(shí)厚道的鐵匠，也是家中惟一真正關(guān)心他的人。起初主人公的理想就是和姐夫一樣，當名鐵匠。

　　但后來(lái)經(jīng)歷的兩件事使他的人生追求和命運發(fā)生了根本轉變。第一件事情是主人公在意外的情況下救了一個(gè)逃犯，而這個(gè)逃犯為了報答他，提供給他豐富的物質(zhì)生活。第二件事情是主人公遇到了一個(gè)當地的貴族家庭，同時(shí)也遇到了他人生中最重要的人，艾絲黛拉，這給他的精神世界帶來(lái)了極大的震撼。從此，他希望自己能夠變成一名有教養的紳士。于是他懷著(zhù)新的生活理想，去倫敦尋找他的“遠大前程"。來(lái)了倫敦后，主人公整天游手好閑，揮金如土，開(kāi)始變得輕浮、虛榮、自私。他的遠大前程早已變得迷茫，終于有一天他得知給他提供物質(zhì)生活的竟然是那個(gè)逃犯，還有他所愛(ài)的人，艾絲黛拉也另嫁他人，他的遠大前程徹底毀滅了。于是他逐漸清醒，又重新尋找過(guò)去美好的品德，開(kāi)始了新的生活。

　　《遠大前程》有關(guān)道德的主題十分簡(jiǎn)單：愛(ài)、忠誠和良心遠比財富和社會(huì )地位要更為重要。

　　狄更斯通過(guò)主人公尋求自己所謂“遠大前程”的經(jīng)歷來(lái)表現這個(gè)主題。因此，抱負以及追求個(gè)人發(fā)展成為這部小說(shuō)的一個(gè)中心主題。從內心深處來(lái)說(shuō)，主人公是一個(gè)理想主義者，當他發(fā)覺(jué)有比自己已經(jīng)擁有的更好的東西時(shí)，他就馬上想得到它。當他發(fā)現自己已經(jīng)擁有富裕的物質(zhì)生活時(shí)，他就渴望得到豐富的精神生活。正因為主人公相信人生可以得到改善，所以他才覺(jué)得自己的未來(lái)有著(zhù)“遠大的前程”。

　　在小說(shuō)中，抱負與自我追求以三種形式表現出來(lái)：道德的，社會(huì )的和教育的。首先，主人公渴望道德上的自我改善。當他做不道德的事情時(shí)，便會(huì )嚴厲自責；這種強烈的負罪感會(huì )激發(fā)他以后把事情做好。其次，他渴望提高自己的社會(huì )地位。出于對艾絲黛拉的愛(ài)，他盼望自己能夠擁有上層階級的深灰生活。再次，它渴望獲得良好的教育，要想成為一名紳士，良好的教育是必不可少的。

　　最后，直到他的遠大前程破滅時(shí)，他才明白一個(gè)人的真正價(jià)值與社會(huì )地位和受教育程度并沒(méi)有必然的聯(lián)系，愛(ài)和良知遠比博學(xué)與崇高的社會(huì )地位重要。

《我》初中作文 篇5

　　My name is Zheng Sisi.I am forting years old.

　　如上所示，我是鄭思思，今年十四歲。

　　本人，不高不瘦，不丑不胖。走在巴黎街頭不影響市容。也不至于讓其他男生心花怒放。目前所學(xué)知識不高不低。能基本翻譯古文言文、閱讀簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章，但也不會(huì )無(wú)聊到整天研究哲學(xué)討論狹義相對論或人類(lèi)能否移居火星而過(guò)分擔憂(yōu)。

　　我喜歡做的事很簡(jiǎn)單，也就是安靜地看書(shū)，劃出欣賞的語(yǔ)句；我也喜歡和很多朋友在一起熱鬧地聊天。我向往“談笑有鴻儒”的生活。但我不喜歡矯情、做作的人，有話(huà)好好說(shuō)，我不是唐僧，我比較喜歡有效的溝通。

　　我同很多人一樣害怕蟲(chóng)子，也害怕龐大的動(dòng)物，我覺(jué)得它們吧，長(cháng)那么恐怖，說(shuō)不定就是女?huà)z心情不好，砸了幾把泥巴成的。雖說(shuō)我會(huì )對莫名動(dòng)物的出現驚叫，可是我從未對站在舞臺感到畏懼過(guò)，無(wú)論臺下有多少人都絕不膽怯，大方地進(jìn)行我的節目。

　　我的表現力是不錯，管理能力就不咋滴了，與我同齡的同學(xué)總是不服從我的管理，氣的我吹胡子瞪眼卻又無(wú)可奈何。但當我認為不該忍的時(shí)候，我時(shí)刻都不能保持鎮定。

　　每一個(gè)人都是一本耐讀的書(shū)，就看你怎么看。比如我，如果你用這個(gè)角度看我，那么我是文靜的、乖巧的；我也可以是傻傻的、可愛(ài)的；如果我當你是朋友，你又會(huì )發(fā)現我調皮、活潑的方面。所以，不管我在你眼中是一副什么姿態(tài)，事實(shí)上我還是善變的，請你不要吃驚于我的大哭大笑。

　　現在你認識我了嗎？不要忘記哦——My name is Zheng Sisi.

《我》初中作文 篇6

　　現在，是20xx年，這里是中國，正在首都北京舉行神舟31號成功降落，為第一位中國女大學(xué)生登上冥王星頒發(fā)獎金儀式。它幾千曾經(jīng)設計過(guò)神舟號31的方案，被隊長(cháng)挑選進(jìn)了宇宙航空隊，成了宇宙航空隊的一員。

　　她梳著(zhù)兩條小辮子，只有那雙水汪汪的大眼睛和寬闊的額頭才顯出一種“東方玉女”的聰慧。她手上沒(méi)有帶手環(huán)，也沒(méi)有戒指，頸上只帶著(zhù)國徽的綢帶，穿著(zhù)一件素雅的旗袍。站在頒獎臺的她，忘不了曾經(jīng)的歷程。

　　那是20xx年的夏夜，11歲的她坐在電視機旁，看這楊利偉叔叔登上太空，為他而感到自豪。她立愿要登上太空，像楊利偉叔叔那樣為中國做出貢獻。

　　后來(lái)，她又優(yōu)異的成績(jì)從清或大學(xué)畢業(yè)，他選擇了航空事業(yè)。大學(xué)生、研究生、碩士生……隨著(zhù)學(xué)位升高，它的體質(zhì)不斷增強著(zhù)。這是因為她每天在運動(dòng)場(chǎng)上跑步，常常早出晚歸，根本顧不上吃飯和睡覺(jué)。就在考入宇宙航空隊的論題時(shí)，他選擇了“如何登陸冥王星”這個(gè)世界性課題。一次偶然的機會(huì )，她被選去做神舟31號的設計，她畫(huà)了非常大的心血，合同學(xué)一起設計好了。不過(guò)，她從不忘記去增強自己的體質(zhì)。20xx年，它的方案被錄取了，隊長(cháng)看見(jiàn)她出色的表現，把她選入了隊伍。20xx年8月，她成功地登上了月球。她終于成功了……

　　人們歡呼著(zhù)，她望著(zhù)所有歡呼的人，并沒(méi)有陶醉，心里還暗暗地下決心，要繼續為中國干處一番事業(yè)。

　　她就是我！她就是未來(lái)的我！也許……但我會(huì )像幻想中的我那樣去拼搏，去奮斗。我堅信我會(huì )成功，因為我的未來(lái)不是夢(mèng)。

《我》初中作文 篇7

　　生活會(huì )給你許多啟示。有的像濃濃的咖啡；有的像淡淡的綠茶；有的像色澤絢麗的紅玫瑰……

　　記得那天數學(xué)課上，老師公布了考試成績(jì)。當我聽(tīng)到自己得了80分的時(shí)候，頭“嗡”的一下像炸開(kāi)了，臉在發(fā)熱，眼在發(fā)直，腦子一片空白，心理“砰砰”亂跳。終于熬到放學(xué)，走在路上我想：數學(xué)成了老大難，我一沾數學(xué)就打怵，我也努力學(xué)了，可成績(jì)還是上不去，是什么原因造成的呢？難道我比別人苯，還是方法不對，還是功夫下的不到……我怎么對得起父母對我的培養，怎么對得起老師對我的幫助。哎！我的心情愈來(lái)愈沉重，默默地朝家走去。

　　回到家，我把書(shū)包一扔，坐在椅子上愣神。爸爸見(jiàn)我和往常不一樣，好像知道我有心事，他走出臥室，輕輕關(guān)上門(mén)。

　　一會(huì )兒，他拿來(lái)兩個(gè)一樣的杯子和茶葉，將鐵觀(guān)音分別放在杯子里，又拎來(lái)兩壺水，一壺溫水，一壺沸水。他往一只杯子里倒上溫水，只見(jiàn)溫水泡的茶葉平靜地浮在水中；爸爸又把另一壺沸水倒在另一只杯子里，只見(jiàn)那沸水泡的茶，一沉一浮，一浮一沉的，透出幾絲清香，像春雨的清幽，夏陽(yáng)的熾熱，秋風(fēng)的醇厚，冬霜的凜冽。它那清香的氣味，把整個(gè)屋子沁得清香。這時(shí)爸爸問(wèn)我：“為什么在相同的杯子里放相同的茶葉，但是他們的味道是不相同的呢？”這個(gè)問(wèn)題可把我難住了，我疑惑不解。

　　爸爸語(yǔ)重心長(cháng)告訴我說(shuō)：“那杯溫茶水就像那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，平平靜靜的生活，溫水沏的茶葉平靜地懸浮著(zhù)，彌漫不出他們生命和智慧的清香；而用沸水沏的茶就像那接風(fēng)沐浴、飽經(jīng)風(fēng)霜的人，坎坷和不幸一次又一次向他們襲擊，就像沸水一次又一次沖沏的茶一樣，溢出了他們生命的脈脈清香。

　　爸爸的話(huà)使我茅塞頓開(kāi)。挫折就像寒冷的冰雪，熬過(guò)了人生便會(huì )綠草如茵；挫折像一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，度過(guò)了天邊就會(huì )出現美麗的彩虹。

　　考試失敗的我就像是在暴風(fēng)雨中前進(jìn)的小船，它揚起風(fēng)帆，向著(zhù)理想，向著(zhù)目標，向著(zhù)黎明駛去。

　　這也使我明白了面對挫折，應該勇敢面對。不要持消極態(tài)度，要從挫折中奮起，積累經(jīng)驗，總結原因，改進(jìn)學(xué)習方法，保持樂(lè )觀(guān)的情緒，樹(shù)立必勝的信心，挫折最終會(huì )向你低頭。

　　還是歌中唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，它一直陪在你的左右……

　　這就是生活給我的啟示。

【實(shí)用的《我》初中作文集錦7篇】相關(guān)文章：

我的夢(mèng)想初中作文(集錦15篇)12-21

【實(shí)用】我的初中生活作文10篇01-01

【實(shí)用】我的初中生活作文三篇12-29

【實(shí)用】我的初中生活作文六篇11-30

【實(shí)用】我的初中生活作文7篇11-11

實(shí)用的我的初中生活作文3篇01-07

實(shí)用的我的初中生活作文三篇01-06

實(shí)用的我的初中生活作文五篇01-01

我的同桌初中作文集錦7篇12-30

我的父親初中作文集錦7篇12-28