歲月初中作文(15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的歲月初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歲月初中作文1

　　校服再丑，但卻也穿不了了;初中再苦，也在回不去了。想念初中，想念那忙碌的歲月。

　　初一時(shí)，有著(zhù)童年時(shí)的單純幼稚，也有青春期時(shí)的羞澀。那時(shí)的我們，總會(huì )為了一塊巧克力而爭吵，氣的對方發(fā)誓以后誰(shuí)也不理誰(shuí)，兩個(gè)小時(shí)后，又為一根棒棒糖而和好。下雪時(shí)，校園中嘻嘻哈哈在雪地里跑著(zhù)的永遠都是我們這群初一的孩子們，打雪仗時(shí)，盡管被雪砸的疼痛難忍，但卻還是露出比雪還純潔的笑容。想念初一時(shí)那天真無(wú)邪的年代。

　　初二時(shí)，大家互相變得不那么羞澀了，關(guān)系也熟得像葡萄干似的。那時(shí)的我們，既沒(méi)有中考前的壓力，也在初中增長(cháng)了見(jiàn)識。變得調皮搗蛋起來(lái)。身為初二的哥哥姐姐們，總會(huì )來(lái)和乳臭味干的初一的弟弟妹妹們來(lái)搞搞關(guān)系，與其說(shuō)是搞關(guān)系，還不如說(shuō)是來(lái)捉弄他們。下課我們總會(huì )跑到初一的廁所里呆著(zhù)，打死也不出來(lái)。他們也總會(huì )說(shuō)一句別占著(zhù)茅坑不拉屎，憋死人了！及時(shí)被臭罵一頓，但看著(zhù)他們捂著(zhù)肚子，跺著(zhù)腳狼狽不堪的樣子，也會(huì )哈哈大笑。想念初二時(shí)那調皮的年代。

　　初三時(shí)。面臨著(zhù)生物、歷史的結業(yè)和物理化學(xué)的來(lái)到，總顯得有些手足無(wú)措。所以也沒(méi)有那么多時(shí)間去玩，總會(huì )安安靜靜的料理一天的安排。性格也變的成熟穩重。想念那有條不紊的年代。

　　初四，面臨著(zhù)中考，黑眼圈相繼掛上了大家的臉上。盡管打著(zhù)哈欠但嘴中還念著(zhù)文言文，背著(zhù)英語(yǔ)單詞，算著(zhù)函數，跑在橡膠跑道上。想念初四那沖刺的年代。

　　想念初中那忙碌的年代，想念初中那美好的青春年華！

歲月初中作文2

　　憑窗遠眺，我的眼前一片萬(wàn)紫千紅，多彩的初中生活像一幅畫(huà)卷展現在我的眼前，令我無(wú)比懷戀。

　　我用勤奮的腳步踏出那點(diǎn)點(diǎn)新綠。青春的綠色是我用奮斗烙下的希望。課堂上有我聚精會(huì )神的眼神；課下，有我和同學(xué)們熱烈討論問(wèn)題的身影；深夜里，有書(shū)桌前的臺燈不停閃爍；清晨，有我用堅毅的眼神迎接第一縷朝暉…勤奮讓我在知識的海洋中暢游，永不停息。

　　我用不滅的熱情澆灌出火紅的色彩。在學(xué)校的體育節上揮汗如雨，與同學(xué)們齊心協(xié)力取得一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)；在籃球比賽的看臺上拼命為同學(xué)加油，不惜喊啞了嗓子；在藝術(shù)節上積極參加活動(dòng)，和同學(xué)一起為班級爭奪榮譽(yù)，這都是我飛揚的熱情與活力。即使在初三這緊張而又忙碌的生活里，我依然以我不變的熱情去面對每一件事情，書(shū)寫(xiě)人生最亮麗的篇章，展現青春的活力，澆灌火紅的色彩。

　　我用平和的心態(tài)描繪藍色的深沉。當考試的失利為我的天空布上陰霾，當同學(xué)之間產(chǎn)生一個(gè)個(gè)摩擦，當在學(xué)習和生活中取得或大或小的成功時(shí)，便需要如海一般的包容與平和。深沉如海，一望無(wú)際。這種平和的心態(tài)使我在挫折與成功中不斷成長(cháng)，就算遇到暴風(fēng)雨的卷襲，“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，也會(huì )耐心等待風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光的到來(lái)。

　　初中的生活如此多彩，我們以綠色的勤奮為伴，以火紅的熱情為伴，以藍色的深沉與平和為伴。多彩的初中歲月里，我們在自習課上埋頭苦讀；多彩的初中歲月里，我們在體育場(chǎng)上揮灑汗水；多彩的初中歲月里，我們在課下談笑風(fēng)生；多彩的初中歲月里，我們在老師和同學(xué)的幫助下走向成熟。

　　歲月的齒輪一天天碾出生命的痕跡，三年的初中生活是我人生中美麗而又碩果累累的季節。它充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)著(zhù)五彩繽紛的色彩。

歲月初中作文3

　　此刻的我躺在床上，手機放著(zhù)音樂(lè )。這是我一天中最放松的時(shí)候了，仿佛只有音樂(lè )才能慰藉我的內心。

　　播放了一首《祝你一路順風(fēng)》，又想起朋友離開(kāi)的那一天。她去了遠方，她為她的夢(mèng)想打拼努力。我不知道遠方有多遠，也不知道她什么時(shí)候還會(huì )回來(lái)。但是，這是她的決定，我支持她。我們兩站在車(chē)站口，你一句我一句的訴說(shuō)著(zhù)心里話(huà)。我想多叮囑她些，一個(gè)人在外面要照顧好自己。以后，我也不會(huì )再陪在她的身邊。想說(shuō)的話(huà)太多太多，可再萬(wàn)般不舍，送君千里終須一別，我只能揮揮手，祝你一路順風(fēng)。

　　切換到了《�；丶铱纯础�，我也是該回家看看爸媽了。爸爸媽媽為了養育我付出了很多精力，他們不要求我們大富大貴，把一切最好的都給了我們。隨著(zhù)我們的長(cháng)大，我們能陪在爸爸媽媽身邊的時(shí)間越來(lái)越少。他們也會(huì )孤單，他們渴望兒女的`陪伴。逢年過(guò)節，和爸爸媽媽坐在一起，聊聊閑話(huà)家常，關(guān)心他們的身體健康，讓他們感受到我們兒女的孝心。

　　響起了《一生有你》的旋律，我又回憶起了那青春最初的悸動(dòng)。那時(shí)我們都是最單純的年紀，牽一下手都需要莫大的勇氣。我們一起吃飯，一起逛街，一起學(xué)習，一起散步，一起度過(guò)一段段美好的時(shí)光。也許美好總是與遺憾相伴，我們的未來(lái)對方卻已缺席。雖然最后不是你，可我們那些誓言依舊會(huì )記得，就讓它留在那青春里。

　　歲月如歌，一首接一首，在那歌詞里，有著(zhù)我們的百味雜陳。

歲月初中作文4

　　考試風(fēng)暴——苦“今天中午來(lái)一次數學(xué)小考，檢驗你們最近的學(xué)習成果，在20分鐘內把這張卷子做完�！睌祵W(xué)老師剛一說(shuō)完，全班異口同聲的“啊”了起來(lái)，老師一聽(tīng)這聲音，眉頭一皺：“誰(shuí)再叫��？不愿意考可以不考，那就去打掃廁所！”在老師的威逼之下，我們只好無(wú)奈的拿起“屠刀”暫時(shí)壓抑住心里的怒氣，乖乖的結果試卷，開(kāi)始埋頭苦干

　　“完了，我怎么一道也不會(huì )！什么三角函數，我們學(xué)過(guò)嗎？什么函數圖像，怎么跟鬼畫(huà)符一樣�！蔽业挠覀葌鱽�(lái)了一陣“哀嚎”，更有甚者，直接抱頭大睡，還沒(méi)打仗就宣告失敗，或許他們在等著(zhù)“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)吧！”

　　教室上空時(shí)不時(shí)有幾個(gè)“不明飛行物”快速的穿過(guò)，聽(tīng)到后面有人叫我的名字，我把頭往后一轉，是小A叫我，手指著(zhù)一處空白，向我擠眉弄眼，口里還不停的嘟囔著(zhù)“這個(gè)，這個(gè)”，看在是同學(xué)一場(chǎng)，就給他說(shuō)說(shuō)吧！“……”

　　我小聲的說(shuō)著(zhù)，小A似乎沒(méi)聽(tīng)懂，急的滿(mǎn)臉通紅，結果可想而知。

　　分、分、分，學(xué)生的命根；考、考、考，老師的法寶。

　　自習即景——樂(lè )初三的時(shí)間甚是寶貴，然而在一天中，我們班卻意外得到了兩節自習課，這一下樂(lè )壞了同學(xué)們，看，右側那片最有生命力的“沃土”上，幾個(gè)向來(lái)都很活躍的同學(xué)，自然是不會(huì )錯過(guò)這個(gè)大好機會(huì )，平時(shí)他們就天南地北的聊，海闊天空的吹，這時(shí)，更是說(shuō)的眼花繚亂，吹的天旋地轉。最左面是“我國的東北”，以肥沃的黑土養育著(zhù)幾個(gè)能說(shuō)會(huì )道，能玩就玩的“好漢”。

　　我們的初中生活就是這樣，苦與樂(lè )交融，讓我們在苦樂(lè )中成長(cháng)！讓生命無(wú)悔！讓青春無(wú)悔！讓花開(kāi)不��！讓我們用心珍惜接下來(lái)的每一天！

歲月初中作文5

　　沉

　　獨自精心地孕育著(zhù)，孕育著(zhù)……東邊的地平線(xiàn)上微泛著(zhù)紅光，殊不知這光受到億萬(wàn)人民的矚目與期待。造物主的兒女不喜悅光明的這種循規蹈矩，可上帝是公義無(wú)私的，他依然命令太陽(yáng)盡職守分，于是人們失落了，他們無(wú)奈這識見(jiàn)的不完美，就這樣，他們相繼倒下了……

　　醒

　　終于，新希望再次降臨在了這世間，萬(wàn)物復蘇，醒目的花草搖曳著(zhù)它們纖柔的的嫩枝，激情地舞步著(zhù)，沐浴著(zhù)“陽(yáng)春布德澤”，也因著(zhù)造物主的偉大，“萬(wàn)物生光輝”了……大自然的主宰,人類(lèi)也睜著(zhù)惺忪的睡眼，闖進(jìn)了一片洋溢著(zhù)清新的綠意的原野，我放眼望去，欲把所有美好的事物盡收眼底。我盡情地跳躍著(zhù)歡呼著(zhù)，感嘆造物主的偉大……

　　奔

　　人來(lái)到這世上，不單單只是為了要享受世界，還有一種與生俱來(lái)的東西，叫追求。我竭盡自己的全力，欲把滄海變桑田。于是，我開(kāi)始激情地狂奔著(zhù)，狂奔著(zhù)……

　　搏

　　漸漸地，單純的追求已經(jīng)遠遠了卻不了人的欲望，我學(xué)會(huì )了拼搏？

　　我壞著(zhù)夢(mèng)想，堅持不懈地攀登，盡管道路荊棘遍布，雜草春風(fēng)吹又生……再大的艱難險阻也阻擋不了我們前進(jìn)的步伐.我時(shí)刻整理行裝武裝自己，風(fēng)塵仆仆地去打造人生之旅……

　　去吧，去吧，去搏擊生命，去打造藍天，去搏擊未來(lái)……

　　飛

　　該是飛的時(shí)候了，兩臂上似乎瞬間插上了龐大的羽翼，便不住地撲騰著(zhù)，撲騰著(zhù)……

　　哇，好溫暖哦，身子似乎被松軟的棉花裹著(zhù)，便高興地左右翻騰�？捎衷尞惖乇犻_(kāi)雙眼，仔細地眺望，啊，是一片云海！

　　尾聲：歲月無(wú)悔

　　沉，醒，奔，搏，然后飛。歷盡磨難，歷盡艱險，我終于攀上世界最高峰----喜馬拉雅山也亞與我所處之地。

歲月初中作文6

　　光陰似箭，日月如梭，初中三年悄然流逝，初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都無(wú)法忘懷。還記得我們一起哭、一起笑、一起瘋、一起鬧的情景嗎？我們敞開(kāi)心扉，無(wú)話(huà)不談。在這三年中，我收獲的不僅僅是友情，還有老師們同學(xué)們的愛(ài)，你們的愛(ài)，我將深深地刻在心中。

　　在小學(xué)六年級時(shí)，我非�？释�上初中，總以為初中生活是多么自由、多么開(kāi)心，等到我進(jìn)入初中時(shí)，才知道我曾經(jīng)的想法是多么的幼稚。初中學(xué)習的科目越來(lái)越多，知識也越來(lái)越復雜，要掌握的也越來(lái)越多，即使這樣，我更加發(fā)奮學(xué)習，因為我覺(jué)得經(jīng)歷了初中才是成長(cháng)。

　　清晰記得剛上初中時(shí)，我總是一人坐在角落里學(xué)習，從來(lái)不與同學(xué)聊天。隨著(zhù)對周?chē)鷫木车倪m應與熟悉，我漸漸敞開(kāi)心扉，與同學(xué)交流自己的想法，我們無(wú)話(huà)不談，漸漸地，我們成了親密的朋友。

　　還記得有一次，我考試考砸了，一個(gè)人躲在衛生間里哭泣，你們知道了，連忙跑來(lái)安慰我，我那時(shí)的感激之情至今都不曾忘懷。你們一個(gè)個(gè)擔心的神情讓我那時(shí)那刻好溫暖好溫暖！除了父母，誰(shuí)也沒(méi)有對我這么好過(guò)。雖然我和朋友經(jīng)常吵架，一天也不說(shuō)話(huà)，但第二天又在一起玩耍了。我們之間沒(méi)有勾心斗角，只有濃濃的友情。一想到我們即將畢業(yè)，即將分別，別是一般滋味在心頭。

　　初中歲月不能忘，我將會(huì )永遠記住你們，記住我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永不忘初中生活。

歲月初中作文7

　　當滔滔江水流向遠方，當北歸的雁群在天空排成“人”字，當花瓣一片片凋零，我的成長(cháng)歲月也悄然無(wú)聲的走過(guò)，不留一點(diǎn)痕跡。過(guò)去的早已過(guò)去，但是美好的記憶卻深深地烙印在我的心中，永遠無(wú)法忘記。

　　我清楚地記得，在我剛蹭入小學(xué)一年級時(shí)的情景，對于一個(gè)幼小而無(wú)知的我，一切都是那么新奇，當我翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，看見(jiàn)那一個(gè)形狀各異的阿拉伯數字時(shí)，它們有的像毛毛蟲(chóng)、有的像棒棒糖、有的像小鴨子，我覺(jué)得是那么神奇，認為這一個(gè)個(gè)數字是從魔術(shù)師的手里變出來(lái)的，是那么的可愛(ài)生動(dòng)，現在回想起來(lái)，我還記得當時(shí)內心說(shuō)不出的激動(dòng)。

　　時(shí)間靜靜流淌，很快我上六年級了，已成長(cháng)為一名成熟的小學(xué)生，那份剛進(jìn)校門(mén)的好奇、激動(dòng)已蕩然無(wú)存，被自信、大方所代替。通過(guò)這六年的小學(xué)生活，我懂得了在學(xué)習上要勤奮努力，來(lái)不得半點(diǎn)虛假；生活上，我變得獨立自強，不像小時(shí)候什么都依賴(lài)父母、依靠老師。我時(shí)候銘記著(zhù)：只有一條路不能選擇——那就是放棄的路，只有一條路不能拒絕——那就是成長(cháng)的路。

　　眨眼間，我已成長(cháng)為一名初中生，開(kāi)始了我新的學(xué)習生涯，走上了青春之旅，我時(shí)常想：青春是什么？當我看見(jiàn)有些把青春沉浸在網(wǎng)絡(luò )游戲，消磨于手機聊天時(shí)，我明白了青春不應隨意揮霍，青春不應任意放縱，應該趁著(zhù)這美好青春、大好時(shí)光勤奮學(xué)習、努力學(xué)習。自從我進(jìn)入初中，因為學(xué)習壓力和緊迫感使我感到力不從心，從今以后，我要更加認真努力，勤奮好學(xué)，成為班里的佼佼者，讓自己的青春煥發(fā)光彩。

　　成長(cháng)歲月，青春無(wú)悔，讓我們回憶歲月，抓住青春，不要留下遺憾！

歲月初中作文8

　　歲月改變的是容顏，留下的是記憶，剩下的全都化作過(guò)眼云煙。

　　------------------題記

　　歲月是原永不干涸的河，它比長(cháng)江更長(cháng)，比黃河還寬，陷身于歲月之河，便踏上了永不回頭的無(wú)舊路。

　　沉浸于幻想的世界已經(jīng)太久了，久到幾乎麻木，有時(shí)候，看看幾乎空白的卷子，想著(zhù)爹媽的辛苦，想著(zhù)很久之前那個(gè)童真、意氣風(fēng)發(fā)的自己，會(huì )忍不住淚如雨下，曾經(jīng)想要從那個(gè)世界走出去，為了解脫而不住的掙扎，可是越想走出，就陷的越深，絕望如同野草從心底瘋長(cháng)并不住的蔓延。于是，下學(xué)這個(gè)念頭從心底萌生，下了很大的決心要告訴爸媽?zhuān)�可是當我�?tīng)到他們夸獎別家的孩子有出息時(shí)，我在心里說(shuō)：算了，走爸媽所希望的路吧!覺(jué)得自己的決定煙消云散時(shí)，總聽(tīng)見(jiàn)心在某個(gè)地方偷偷哭泣，這種感覺(jué)就像辛辛苦苦蓋好的房子忽然間倒塌一樣地絕望和憂(yōu)傷。

　　一直以為一些事情就這樣被我遺忘，直到現在卻仿佛昨天一樣，猶如中秋之月亮，夜空之煙花，煙花會(huì )瞬間消失，可月亮卻不會(huì )，它會(huì )輪回，隨著(zhù)歲月的輪回，而心中的傷疤也一度一度的隱隱作痛。

　　心是麻木的，茫然的我在歲月中迷失方向，敢問(wèn)明天路在何方?

　　“世界呈現迸裂時(shí)的光芒，照耀著(zhù)曾經(jīng)微茫的青春和彼此離散的歲月�！�

　　歲月帶給我太多的悲傷，不愿再回憶過(guò)往，讓歲月掩埋心中的傷痛，讓天空絢爛多彩。

　　我們都是失去了自控的木偶，歲月操縱了目光，卻操縱不了想要飛翔的心。

　　歲月借給了我一雙銳利的眼睛，

　　照亮前方黑暗而漫長(cháng)的路。

　　歲月給予我翅膀，

　　歲月帶著(zhù)我翱翔。

歲月初中作文9

　　30年后，我成為了一位舉世聞名的設計師。有一天，一位科幻小學(xué)的校長(cháng)請我來(lái)為他們設計一所前所未有的學(xué)校，下面就請我帶你們去參觀(guān)一下吧。

　　以前的教學(xué)樓是長(cháng)方形的，現在我把它設計成了鉛筆的形狀。它的筆尖有避雷功能，即使外面雷聲“轟隆隆”，里面依舊是如同晴天一樣，更不會(huì )遭雷劈了，根本不用擔心會(huì )影響老師和學(xué)生上課。教學(xué)樓底下，我還設計了防地震感應器，如果發(fā)生地震，教學(xué)樓就會(huì )自動(dòng)懸空浮起來(lái)，正在上課的同學(xué)也不會(huì )驚慌失措了。教學(xué)樓的筆身包括了語(yǔ)文教室、數學(xué)思維訓練、音樂(lè )室、語(yǔ)音室等等。其中最重要的是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這幾門(mén)主修課的教室。所有教室的課桌都被我設計成了“智能寫(xiě)字桌”，它里面含有我們所有的教學(xué)書(shū)和學(xué)習用品，以及家庭作業(yè)和老師講課的內容。這樣我就不用整天背著(zhù)沉重的書(shū)包了，早上背著(zhù)來(lái)上學(xué)，傍晚又背著(zhù)回家。上音樂(lè )課時(shí)，學(xué)生們的老師成了機器人老師。與此同時(shí)，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)神奇的耳機，自己學(xué)著(zhù)唱歌，如果哪里發(fā)音不標準，這個(gè)耳機就會(huì )反復提醒和教授，直到你發(fā)音標準為止，而且它會(huì )將同學(xué)們唱的歌自動(dòng)刻錄成光盤(pán)，這將很受同學(xué)們的歡迎哦！

　　由于現在的學(xué)生特別挑食，所以我特地為他們設計了一種機器。你只要在它身上選擇你需要的菜的種類(lèi)以及菜的名字，過(guò)一會(huì )它就會(huì )端上你點(diǎn)的菜，這樣你就可以隨心所欲吃到你想吃的東西了。

　　因為現在的操場(chǎng)要占據很大的空間，而且常常會(huì )受天氣的限制，所以我把操場(chǎng)設計在了地下，同時(shí)我還設計了升降機，不管刮風(fēng)下雨都不怕了。這里不僅運動(dòng)器材應有盡有，而且還有機器人服務(wù)呢！

歲月初中作文10

　　轉眼間，我的人生已經(jīng)度過(guò)了十五個(gè)春秋，在這些時(shí)光中，我經(jīng)歷過(guò)許多的事情，有的事情讓我高興，有的事情使我感到悲哀�？傊�，這些事情給我留下來(lái)了深刻的感受。

　　有事一年冬天，天氣十分的寒冷，爸爸媽媽都不在家，早上起來(lái)，往窗戶(hù)外面一看，一片白茫茫的。嗨，下雪了。下雪在這里可是新鮮事，這次雪還蠻大的，地上的雪足足有5厘米厚。在我心里呈現的第一個(gè)想法就是：陳爸爸媽媽不在家，今天自己和伙伴們要痛痛快快的玩一下。

　　于是，我就興高采烈的走出家門(mén)，跑來(lái)跑去，叫了七八個(gè)伙伴出來(lái)玩。我們走了很久，找到了一塊空地，這里的雪非常多。我們就開(kāi)始玩了，第一個(gè)游戲“堆雪人”，看誰(shuí)堆得又打又好看，堆了好久，剛堆成一個(gè)小雪人，樣子很可愛(ài)，像在打拳擊。哪知道，一個(gè)伙伴把雪有成球，把我那完美的藝術(shù)作品給銷(xiāo)毀了。我也便拿一個(gè)雪球丟向他。周?chē)�的伙伴們看到這一景象，也拿起雪球互相砸。雖然我的衣服和鞋子都濕了，但是心里卻很開(kāi)心。

　　時(shí)間不早了，我們就各自回家了。當我走到家門(mén)前，聽(tīng)到爸爸媽媽的聲音。心想：這下完了，我衣服都濕了，非被他們打死不可。我靜靜聽(tīng)了一會(huì )，從他們談話(huà)中，我明白了，他們見(jiàn)我不在家，非常著(zhù)急。于是，我硬著(zhù)頭皮走了進(jìn)去，哪里知道他們沒(méi)有罵我。我抬頭看到媽媽眼睛紅紅的，我心里像被捏了一下的難過(guò)。我便撲進(jìn)媽媽的懷抱，哭了一場(chǎng)，媽媽也哭了。

　　瞧！歲月留給我的有歡樂(lè )和悲傷，但留給我最好的東西就是父母對我的愛(ài)和我對父母的愛(ài)。

歲月初中作文11

　　斑駁的樹(shù)影，尋尋覓覓，美好的往事，一一回憶。歲月如流水，于不經(jīng)意間，在指尖滑過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了記憶。

　　回望過(guò)去，記憶的帷幕拉開(kāi)……

　　那是一個(gè)細雨綿綿的黑夜，周遭靜如池水。輾轉反側，夜不能寐，全身有如火燒一般。很快，一陣撕心裂肺的咳嗽打破了原有的寧靜，很久，才平息�！奥�長(cháng)”的等待。輕輕的腳步聲由遠到近，“咔”，門(mén)開(kāi)了，母親果然來(lái)了。隨即，一股清風(fēng)迎面而來(lái)，帶著(zhù)濃郁的花草的氣息，頓覺(jué)神清氣爽�！安辉缌�，趕緊睡吧�！陛p輕地如春風(fēng)般沐浴著(zhù)我。我的心也沉靜下來(lái)，在蒲扇的擺動(dòng)中沉沉睡去。過(guò)了好久，迷迷糊糊中，一股微風(fēng)仍徐徐地拂過(guò)我的臉頰。第二天早上，我在花香中欣欣然睜開(kāi)眼，見(jiàn)母親斜躺著(zhù)，一只手撐著(zhù)額頭，另一只手垂著(zhù)，仍拿著(zhù)蒲扇。我稍微動(dòng)了一下，母親便睜開(kāi)了眼，見(jiàn)我望著(zhù)她，便道：“可好些了？你先躺一會(huì )，我去給你榨點(diǎn)梨汁�！苯又�(zhù)，她就搖搖晃晃地走出了房間�？粗�(zhù)母親的背影，我的眼眶一熱，淚水緩緩地滑落。不一會(huì )兒，母親來(lái)了，將一杯熱乎乎的梨汁塞在我手里�！翱旌�，一會(huì )兒就涼了�！�

　　我將杯子慢慢移到嘴邊，一點(diǎn)一點(diǎn)地喝著(zhù)，不忍心將這杯滿(mǎn)滿(mǎn)裝著(zhù)母愛(ài)的水喝盡。陽(yáng)光斜斜的照進(jìn)我的房間，給還剩的一小半梨汁鍍上了一層夢(mèng)幻的光輝，久久不散。

　　杯底，尚有余溫。

　　母愛(ài)留在杯底，留在我心中，永不磨滅！

　　這件事漸漸沉淀在我美妙的回憶中，任歲月侵蝕，世事變遷，都在我心中熠熠發(fā)光。

歲月初中作文12

　　許多時(shí)候，唯美執著(zhù)于夢(mèng)想，以為遠方才有風(fēng)景。但其實(shí)，最美的風(fēng)景往往就在身邊。人生短暫，轉瞬間，歲月悄悄走掉了。要知道，歲月易蹉跎，但很難回頭。

　　我走進(jìn)教室，望了望同學(xué)們的課桌，一不留神看到了一根粉筆，隨著(zhù)粉筆掉落發(fā)出清脆的響聲，時(shí)間漸漸往前推移。

　　同學(xué)與我都坐在位置上，每個(gè)人都十分認真地拿著(zhù)筆在奮斗著(zhù)，似乎一不留神或開(kāi)了一會(huì )兒小差，時(shí)間就要逃走一般，在那幾節自修課中，同學(xué)們都認真地寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間飛逝，還沒(méi)等到作業(yè)寫(xiě)完，時(shí)間卻到了放學(xué)時(shí)刻。在放學(xué)路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，討論著(zhù)難題，暢想著(zhù)未來(lái)

　　叮鈴鈴～～一陣鈴聲打斷了我的思緒。上課了，我趕忙回到位置上，老師從門(mén)口進(jìn)來(lái)，他在斑駁的影里來(lái)回走動(dòng)著(zhù)，手同粉筆在陽(yáng)光下?lián)]舞著(zhù)，陽(yáng)光還透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在他身上落下光斑。他的身影淡的就像是珍藏了多年的水粉畫(huà)，但即使有這么美的風(fēng)景，還是有人閉上眼睛或心靈早已不在這里。在其間，時(shí)間逃走了許多，而只有欣賞這畫(huà)的人才感受到時(shí)間的匆忙，知識點(diǎn)的繁多，以至于到了下課我還在思考上課講的東西。

　　想累了，就拿起水杯休息一會(huì )兒，正慢慢地打開(kāi)水杯，可一眼看見(jiàn)墻上離中考還有八天的日歷，急忙喝完茶又投身于學(xué)習，而我與同樣坐在座位上奮斗的同學(xué)，一同構成了一道更優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。

　　時(shí)間一晃三年，在三年匆匆時(shí)光中，在那熾陽(yáng)和花香中，我們帶著(zhù)滿(mǎn)身少年的熱忱，拿著(zhù)筆奮斗，與時(shí)間賽跑，努力奔向燦爛的明天。

歲月初中作文13

　　夕陽(yáng)，最后的一抹余輝，照應在學(xué)校的圍墻上。像塊口香糖般粘在了墻上，不愿離開(kāi)。點(diǎn)點(diǎn)繁星已懸掛在那夕陽(yáng)落去的天際，棋子似的迅速布滿(mǎn)整個(gè)天空。

　　歲月，悄然逝去。轉眼已過(guò)了十二個(gè)春秋。窗外，高樓大廈還是一樣的雄偉壯闊，霓虹燈還是一樣額絢麗多彩。盡管沒(méi)有皇家貴族一樣的豪華奢侈，但是卻有小家庭一樣的溫暖和諧。

　　跑道上，不再有我們矯健的身軀；樹(shù)下，不再有我們清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲；教室里，不再有我們朗朗的讀書(shū)聲……跑道上，那一個(gè)個(gè)羸弱的身影映入我的眼簾；樹(shù)下，那一聲聲的讀書(shū)聲傳入耳中；教室里，那一句句歡歌笑語(yǔ)在升騰……

　　我們離開(kāi)了那生活學(xué)習六年的學(xué)校，我的第二個(gè)家。步入陌生而又同樣布滿(mǎn)書(shū)香氣息的初中。兒時(shí)的校園里，一排排新入學(xué)的孩童“涌”了進(jìn)來(lái)，離開(kāi)即使結束，亦是開(kāi)始。我們的腳步還不能停歇�！疤煜聸](méi)有不散的宴席�！笔冀K有一天，我們會(huì )再相聚。

　　風(fēng)吹，花落，化作肥料來(lái)滋養著(zhù)大樹(shù)。樹(shù)葉們，重重疊疊，月光灑下，化作點(diǎn)點(diǎn)碎光落在地上。

　　還記得嗎？前不久前的我們還在書(shū)桌前孜孜不倦的忙碌拼搏，轉眼間，卻有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯情懷。

　　走到陽(yáng)臺上，眼睛漫無(wú)目的地望著(zhù)遠方，一臉的迷惘。升學(xué)了嗎？這就是我們盼望已久的升學(xué)嗎？怎么心中沒(méi)有了當時(shí)的喜悅和雄心壯志。更多的則是一絲憂(yōu)傷。

　　夜更深了，月亮用烏云給自己蒙了一面紗，是不愿讓我們看到她臉上歲月的痕跡嗎？

　　小城，也“睡著(zhù)了”，留給我們一片寂靜，耐人尋味的寂靜。

歲月初中作文14

　　坐在這中考的考場(chǎng)上，面對著(zhù)這篇“歲月如歌”的作文考題，我不禁感慨萬(wàn)千�；叵脒@三年的初中生活，友誼、團結、合作，各種喜怒哀樂(lè )的生活，眨眼間就這樣結束了，真地感慨歲月如歌。

　　初一上學(xué)期的一場(chǎng)足球賽，也是來(lái)到初中后的第一次班級集體活動(dòng)。開(kāi)賽兩個(gè)星期以前，男生們就幾乎利用所有課余時(shí)間苦練，女生們也不閑著(zhù)，送水、送毛巾，全力搞好后勤服務(wù)，就連衛生值日也都替男生們做了。比賽那天，男生們精神抖擻，上場(chǎng)隊員、預備隊員都全副武裝，就像馬上上戰場(chǎng)的戰士，女生們搖著(zhù)小旗吶喊助威，加油聲、歡呼聲久久回蕩。雖然那次的比賽我們班沒(méi)能奪得冠軍，但那是我們團結的象征，它增加了我們班級的凝聚力。

　　初二年級時(shí)，一名同學(xué)因為父母工作的原因，要轉學(xué)到幾百里以外的其它城市去讀書(shū)了。全班同學(xué)的寫(xiě)滿(mǎn)“珍重”、“盼望來(lái)日再相見(jiàn)”、“祝前程美好”之類(lèi)祝福話(huà)語(yǔ)的送別小紀念品堆滿(mǎn)課桌，好幾個(gè)同學(xué)都是以淚相送了，最后還是班主任老師給大家講了很多話(huà)才結束了這難受的場(chǎng)面。

　　去年的元旦，因為還有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，我們舉辦了慶�；顒�(dòng)。全班同學(xué)在一起包餃子，班主任老師從學(xué)校食堂借來(lái)所有用具，我們自己用班費買(mǎi)來(lái)面粉和肉餡及蔬菜，和面、切陷、搟皮、包餃子，大家看看周?chē)�同學(xué)身上甚至是臉上的面粉，再看看自己的狼狽模樣，一片歡聲笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。最后餃子雖然煮破了不少，可我們還是吃的津津有味，還爭搶著(zhù)相互喂別人。

　　三年的生活，有回憶不完的樂(lè )趣和友誼，可歲月如歌，眨眼間，我們已經(jīng)面臨分別，同學(xué)們，朋友們，相互道一聲珍重吧！

歲月初中作文15

　　歲月如畫(huà)，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交歲月如輝映，歲月如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩(shī)，婉轉幽長(cháng)，醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊，用手捧起細細的沙子，無(wú)論怎樣用力，沙子都會(huì )從指中流過(guò)，校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過(guò)，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。

　　那時(shí)的天是藍的，草是綠的。那時(shí)的我沒(méi)有煩惱，總是在陽(yáng)光下，在風(fēng)中與同學(xué)奔跑，嬉戲，玩累了，才走進(jìn)教室，開(kāi)始一天的學(xué)習。每天清晨，老師都會(huì )給我們講故事，講善良美麗的白雪公主，講兇狠惡毒的皇后……在每天放學(xué)前，老師都要領(lǐng)同學(xué)們唱歌，在歌聲中，在歡笑中，在學(xué)習中，那段在校園的時(shí)光就悄然流走了……

　　現在的天是湛藍的，草是碧綠的�，F在的我上了初二，對事物開(kāi)始憂(yōu)傷根深的理解，每天都是帶著(zhù)對知識的渴望與希望上學(xué)，開(kāi)始緊張而又忙碌的生活。老師帶著(zhù)細雨般的柔情，陽(yáng)光般的微笑給我們講課，現在的校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦，但每次考試后優(yōu)異的成績(jì)會(huì )讓自己信心倍增，十分快樂(lè )，每次失利后，會(huì )傷心，會(huì )反省自己，繼續踏上明天的征程。

　　過(guò)去的校園里的往事已經(jīng)散場(chǎng)，我等待著(zhù)下一場(chǎng)的開(kāi)幕，相信我會(huì )更加努力拼搏，會(huì )迎著(zhù)陽(yáng)光飛向心中的夢(mèng)想。我會(huì )銘記校園內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為那里有我最美的回憶，就著(zhù)月光，祝福今后的一切，手寫(xiě)青春，不落的希望……

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