【薦】雨初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的雨初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨初中作文1
正如唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！苯衲甑那迕鞴潄�(lái)的真快��！
以前我總是以為清明節很好，可以放假了，我就多么想要清明節快一點(diǎn)到，終于清明節到了，可是那個(gè)時(shí)候一開(kāi)始還玩的很好，一到了星期一就一直下大雨，下個(gè)不停，還得我們上學(xué)都成了個(gè)麻煩，從家里到學(xué)校就已經(jīng)濕了全身的一半，雨一下就是2個(gè)星期半了，還記得一次去上學(xué)的時(shí)候也是清明節后的最后一天下的雨了，那一天偏偏就下大雨又冷又刮風(fēng)，我最不喜歡的下大雨時(shí)鞋子進(jìn)水，一進(jìn)水就很難受了。但下那么大的雨也有好處和壞處。
雨的好處�，F在中國有很多的國家都是缺水的，像我老家那樣，那里的和都已經(jīng)快干枯了。那一年是過(guò)年，我回了老家一次，幾天后就很無(wú)聊就到爺爺的田地去看看，一看就嚇一跳，那里的那條用來(lái)澆菜的河水就只能裝2個(gè)水桶那么多了，不但是這里還有被的地方也是這樣。一次我又和爺爺奶奶去他們種的新田地，我又看到了那些河都已經(jīng)干渴，就只有小小的水了。水都還是黑的。
我在老家也有半個(gè)月了，也應該回廣州了，在我沒(méi)回之前就下了一場(chǎng)大雨，第二天就回去了，但那些河也已經(jīng)裝滿(mǎn)水了。加上現在又是清明節下了這么多天的雨，老家那里的河水也夠種田地的人用也用不完了。
雨水的壞處。清明一到，就下去了大雨，學(xué)生們上學(xué)就出問(wèn)題，雨就不停的下著(zhù)，人也只好撐著(zhù)雨傘去上學(xué)，盡管帶了雨傘照樣也會(huì )被雨淋濕。而且雨下了這么多天隨時(shí)隨地都會(huì )引起洪災，雨即有好處也有壞處，雨少下也不行，雨多下也不行，就像我家對面有條河，里面養著(zhù)很多魚(yú)，但河水都早被污染了，清明下雨那時(shí)，河水就漲起來(lái)了，那些魚(yú)也游上來(lái)了，那水越長(cháng)越高，幸好人們及時(shí)處理了，才退出了危險。
清明雨上的季節，我又學(xué)到不少知識。
雨初中作文2
聽(tīng)聽(tīng)雨的足音
因寒冷禁錮了一冬的種子；因寒冷失去牛羊蹤跡的牧場(chǎng)；因寒冷在魚(yú)塘寒淺留滯的游魚(yú)；因寒冷漸漸不能唱歌的小溪。每當快樂(lè )而沉靜的雨，從天空中飄落，，它們便伴著(zhù)雨歡快的足音，蕩漾出陶醉的笑意，雨，則投入大地的懷抱，在泥土中漸漸消融。
“嘀嗒——嘀嗒——淅淅瀝瀝——”這就是雨那靈動(dòng)的聲音，用生命敲擊世界的聲音，雨，滴落在屋檐瓦楞之間，飄灑在花草樹(shù)木之中，融入了江河湖海之上。這一種又一種雨的足音，不正像一個(gè)個(gè)音符，組成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠嗎？
雨，無(wú)聲息的到來(lái)，“潤物細無(wú)聲”，在迫切期待中的雨來(lái)臨是那么的受歡迎，討人喜歡。
說(shuō)說(shuō)雨的功過(guò)
自古以來(lái)，雨，并不是總討人喜歡。在干旱少雨的時(shí)候，雨便成了人們迫切企盼的天使，希望雨能如期而至；在淫雨霏霏的時(shí)候，雨又成了造成洪澇災害的罪魁禍首，人們怕雨泛濫成災，沖毀農田，所以壘壩筑堤。
雨澆灌了農田，蕩滌了灰塵，也浸潤了人們多情的心。但雨也有數條“罪狀”：發(fā)洪水，沖毀橋梁堤壩，淹沒(méi)房屋農田，對人們的家園造成了巨大的破壞。
雨可以說(shuō)是功不可沒(méi)，又可以說(shuō)是罪狀數條，什么都是兩面性的，雨也不例外。
讀讀雨的韻味
“我是大海的嘆息，使天空的淚水，使田野的微笑�！痹谝恍┳髌分锌偵俨涣擞甑纳碛�，因為雨是烘托氣氛、抒發(fā)感情的得力助手。寫(xiě)雨景、抒雨情的作品多得數不勝數。
雨那奇異的形體和清透的心靈，多么純潔美麗。雨是春天的使者，當雨來(lái)臨時(shí)，不要打開(kāi)油傘把雨抗拒，，不要把自己關(guān)在屋中，不要忙著(zhù)穿蓑衣，急著(zhù)戴斗笠，走進(jìn)大自然和雨擁抱，不更好嗎？
雨初中作文3
暮靄四合。
風(fēng)這時(shí)號得厲害，一陣一陣地撲過(guò)，將樹(shù)木推倒，樹(shù)木很快直起腰，但風(fēng)聲凌厲，只好作罷。
更像是一場(chǎng)聚會(huì )，四面八方的都來(lái)了 ，快快的旋過(guò)，慢慢的折磨 。
那沙沙的竹葉聲哀號著(zhù)，但風(fēng)并不是一把鋒利的銳剪，只好作罷。
稍稍消頓了，竹葉呻吟著(zhù)落地，最后的成功對他們只是揮之交臂。
風(fēng)又起來(lái)了，將竹葉卷起，拋上天空，卷起在拋上天空，天空滿(mǎn)是消零的落葉。
先是“滴滴”幾聲，但卻下大了，滴滴從幾千米的高空墜下，“乒乒乓乓”地直擊地面，恨不得早點(diǎn)水滴石穿才好。
這時(shí)的風(fēng)更像是個(gè)理發(fā)師，技術(shù)高明的理發(fā)師，每次揮手，都有一大片竹葉落地。
風(fēng)聲雨聲竹葉聲聲聲肆意。
枯葉松葉竹林葉葉葉風(fēng)逐。
天上突然一道白光，待抬頭四望時(shí)，已不見(jiàn)蹤影。
一陣雷聲貫徹耳際，如突如其來(lái)的惡臭，塞住耳畔，震的人如臨地震，再抬頭看時(shí)，一道閃電舉空而下，慘白的在空中撕下一道口子，如樹(shù)杈似的向外劈開(kāi)，猙獰的電光映白了天空，霸道的它，將天空作為自己的舞臺。
隨著(zhù)這條怪異的銀蛇消失，又有一條銀蛇吐著(zhù)信子游出，緊接著(zhù)，一條條游蛇印在天空，像受了邀請貼似的，在天然的舞臺上群魔亂舞，發(fā)出的白光刺向樹(shù)木，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)響雷炸開(kāi)，樹(shù)木早已嚇到，躲在墻角瑟瑟發(fā)抖，如一只受傷的小貓，不停地打著(zhù)顫，“咪咪”地叫著(zhù)。
風(fēng)雨更加肆虐，甚至有了一種排山倒海的氣勢，所過(guò)之地，狼藉一片。幾聲的竹裂也是常有的。
當晨日出曉，東方吐白，折騰一夜的風(fēng)雨喘著(zhù)氣走了，刪刈的竹葉亂七八糟的躺在一起，還 有幾根碎裂的枝條沾著(zhù)晶瑩的雨珠。陽(yáng)光溢在濃綠的竹竿上，安撫著(zhù)，呢喃著(zhù)，露珠依在竹節邊，瞳孔里閃著(zhù)太陽(yáng)的光輝。
月光珠光路水光光光炫彩。
雨水池水雨露水水水漣滟。
雨初中作文4
靠在公車(chē)的玻璃窗上，我望著(zhù)窗外的淅淅瀝瀝的雨滴，不由得多了幾分憂(yōu)傷。
記得，我也曾在這樣的一個(gè)雨天撐著(zhù)一把傘走過(guò)一條小巷，踏著(zhù)被自己濺起的雨水，心里忽然多了一份惆悵，我，好像不再是以前的我了。
曾經(jīng)的自己，可以毫無(wú)顧忌的扔掉雨傘，張開(kāi)懷抱迎接雨的洗禮。然而現在的自己，卻只能躲在傘中看著(zhù)不斷下落的水滴打濕自己的鞋子。是什么變了？我，問(wèn)自己。
是生活吧？隨著(zhù)生活的腳步，我已長(cháng)大�？墒�，文，你還好嗎？
還記得那時(shí)的我們，可以和白云一起翱翔，和小草一起生長(cháng)，笑的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒�，伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們之間的隔閡越來(lái)越多。終于，友誼到了瀕臨破碎的地步，可是，誰(shuí)都沒(méi)有去修補它。最后的最后，我們由朋友，變成了敵人。
現實(shí)走過(guò)了，留下了回憶�；貞浝�，我們曾結伴走過(guò)。雨，又大了些。
亦或是年齡？光陰似箭，我已從孩子變?yōu)橐粋�(gè)亭亭玉立的少女，隨之而來(lái)的，還有一絲煩惱。
我明白您的關(guān)心，媽媽�？墒�，您總是不放心我。我在房間里上網(wǎng)，為什么總是要偷偷摸摸地來(lái)看一下才肯放心？活在您的庇佑下，我，長(cháng)不大。更何況，我需要信任！如果一個(gè)孩子連最起碼的信任都得不到的話(huà)，我想，是很難受的吧？我已經(jīng)長(cháng)大了，請不要老把我當成小孩子，好嗎？
光影紛飛，時(shí)光飛逝，我期盼一份真誠的對待。窗外，雨，停了。
也許，一個(gè)人的命運在他出生時(shí)就被注定了，這是我們最無(wú)力抗爭的東西吧。
這年的雨季，我領(lǐng)悟了好多。有些事情，雖然無(wú)法用文字表達，但它們會(huì )成為我的回憶，永藏心間。
雨初中作文5
當我坐在窗戶(hù)旁邊的時(shí)侯，筆正在上躥下跳這。外面下起了牛毛般的雨，情不自禁的懷念起幼年時(shí)曾經(jīng)玩耍過(guò)的地方。濛濛細雨中的家鄉……
我想念家鄉的雨。
每當春夏時(shí)節到了的時(shí)刻，一位水姑娘便悄悄的來(lái)，不緊不慢，離開(kāi)卻是像游子般依依不舍……水姑娘陪太陽(yáng)公公出來(lái)，擔心這太陽(yáng)的光芒傷害人們。揮出這美麗的雨，異常明亮，過(guò)往的地方也都是明亮的�？�，那寬敞的路口中沒(méi)有一點(diǎn)污漬，樹(shù)葉積累幾年的灰塵一天之間都沒(méi)了，河水更加的清澈了……樹(shù)葉中積累著(zhù)飽和雨水漸漸的往下垂了但幾天后將會(huì )更加頑強。
家鄉往往在這時(shí)，便開(kāi)始種植蔬菜了，因為土地被雨水撫摸后更加的肥沃了，并且比較容易得種植了，家人們早已經(jīng)下地去了，浩浩蕩蕩的農民軍團從此來(lái)了。他們種下去的是香甜可口的花生，白白嫩嫩的。門(mén)口的幾棵樹(shù)便開(kāi)始跳起舞來(lái)了，開(kāi)始煥發(fā)了嗎，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的雨水的洗禮�；ㄏ汶S著(zhù)風(fēng)哥哥一起玩耍，一直玩耍到五六里才肯回來(lái)，累了，回樹(shù)上休息去了。一路上暢通無(wú)阻，這還多虧了水姑娘的幫忙��！
不過(guò)我還是喜歡雨后的情景，小孩的玩耍。家鄉里的小孩子們穿著(zhù)防水的鞋子常常走在小水洼中一起玩耍起來(lái)了，他們臉上的微笑猶如被弄出去的水一般多玩夠了小水洼，便走到一個(gè)清澈見(jiàn)底的小水池旁邊，把鞋子一扔在那里泡起腳來(lái)涼爽無(wú)比……
心中有無(wú)限的感慨，現在的我也是坐在雨的旁邊。卻感受不到當初的快樂(lè )，鳴笛聲又從耳邊響起，恐怕我難以再看見(jiàn)家鄉的雨了吧！筆依舊在上躥下跳……
我懷念家鄉的雨！
雨初中作文6
春天是一個(gè)多雨的季節，瞧，這不，天上就下起了淅淅嚦嚦的小雨，雨滴很小，只聽(tīng)得落在窗外晾衣服的竿子上發(fā)出的叮叮東東的聲音仿佛是一位婀娜多姿的少女用六弦琴彈出的一首春的贊歌。
春天是一位溫柔的姑娘，從那細細柔柔的春雨就可以感受到，春雨這位溫柔體貼的少女已經(jīng)悄悄的走來(lái)了，她輕輕滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物，又悄悄地離去。春雨不像脾氣暴躁的雷雨一樣喜歡大吵大鬧，她下得很靜；她也同樣不喜歡把豆大的雨點(diǎn)潑在路人身上，她喜歡把綿綿的細雨撒在路人頭上。雨滴撫摸著(zhù)他們，滋潤著(zhù)他們，擁抱著(zhù)他們。雨下了近半個(gè)小時(shí)了，我再也按奈不住了，撩起窗簾，張望者外邊的雨這雨像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著(zhù)，對面屋頂上全籠罩著(zhù)一層薄煙�？善婀值氖菢�(shù)葉兒綠得發(fā)亮，小草兒也青得直逼你的眼，我實(shí)在不甘心這么看著(zhù)，飛奔著(zhù)跑下了樓，準備去親自體驗一下這春雨。
小雨，細如針尖，輕似牛毛，如煙如霧，無(wú)聲無(wú)息地下著(zhù)，不住地滴在我的臉上、身上。樹(shù)枝上的嫩芽微微地探出了可愛(ài)的小腦袋，靜靜地望著(zhù)我微笑，小雨調皮地落在它們身上，哈，好一件珠紗衣！風(fēng)娃娃也是那么的調皮搗蛋，不住地吹著(zhù)風(fēng)絲到處奔走，落在樹(shù)上，落在小草上，落在我的臉上。我閉上眼睛，盡情享受著(zhù)春雨的沐浴。
春雨瀟瀟，小雨珠飄落在桃花那粉紅色的花瓣上，滾動(dòng)著(zhù)，猶如千萬(wàn)顆閃爍著(zhù)五顏六色光彩的珍珠。
春雨綿綿，灑在河面上，平靜的水面泛起了粼粼波紋，一向無(wú)所事事的魚(yú)兒今天顯得格外的忙，它們靈敏地跳躍著(zhù)，掀起一朵朵浪花，仿佛要去吸那晶瑩的雨滴，又像在為下雨的來(lái)臨在歡快在跳舞。
春雨淅淅瀝瀝，你是春姑娘的使者，你伴隨著(zhù)春天一起來(lái)到大到上，滋潤嫩綠的麥苗，擁抱淙淙的小溪，散發(fā)著(zhù)泥土的芳香給大地帶來(lái)一片勃勃生機。
雨初中作文7
剛來(lái)青島的時(shí)候，一眼望去，寧靜的大海背后，是那樣無(wú)情的雨。
第二天，雨停了。當我來(lái)到海水浴場(chǎng)，剛踏入軟軟的沙灘時(shí)，我以為大海是溫柔的。站在大海里，感受著(zhù)大海的清涼，從海浪中退一步，感覺(jué)輕松愉快。海風(fēng)輕輕吹著(zhù)頭發(fā)，站在樓上，眺望大海，白色的浪花紛紛撲向岸邊。海水漲潮，只看到夕陽(yáng)殘影在水面上徘徊，像血一樣。青島，漸漸入睡。夜晚，一掃喧囂，我望著(zhù)大海，望著(zhù)黑色的燈光。清澈的`大海。一天，一夜，無(wú)眠。
第三天，風(fēng)刮起來(lái)了，我們沖向長(cháng)島。
風(fēng)中的海是另一種美。路過(guò)蓬萊時(shí)，風(fēng)猛烈地搖晃著(zhù)海面。大�？蘖�，流了眼淚，扔到岸上，在沙堆里留下了一點(diǎn)點(diǎn)眼淚。不甘寂寞的海中，只有藍色散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)清香。海，一個(gè)柔弱的少女，向風(fēng)屈服，隨風(fēng)起舞，用藝術(shù)撫慰心靈，展開(kāi)雙翼，與調皮的蘭尼埃跳踢踏舞，用嬌媚的聲音唱著(zhù)《踏浪》《小云》，緩緩地向……“風(fēng)中的海，幽幽而纏綿。
最后一天，我會(huì )在夜里離開(kāi)大海，我會(huì )再下去，為了我？為了大海？
雨中的大海太美了！真的，好安靜。雨，無(wú)情，海，軟弱。突然，憤怒的大海咆哮著(zhù)，用海岸作為發(fā)泄口，用盡全力拍打著(zhù)海岸。雨，更密了。一個(gè)游客，送一個(gè)驚艷到多變的大海，解開(kāi)一條絲帶，讓風(fēng)把它帶到大海。雨停了，然后就走了。大海，微笑著(zhù)，把紅絲帶放在寶盒里，站在大海里，快樂(lè )無(wú)比。
巖石見(jiàn)證了我對大海的深情。大海，游客，給你。
風(fēng)雨中，晴空中，你依然美麗。煉鋼是什么意思，把它變成軟手指，那就是你！
雨初中作文8
春季中，最讓人歡喜的就是看著(zhù)公園里的迎春花一朵朵的開(kāi)放，光裸的樹(shù)枝上長(cháng)出一個(gè)個(gè)嫩芽。
夏日里，最?lèi)芤獾氖虏贿^(guò)是眼觀(guān)一處美景，鼻問(wèn)陣陣茶香，耳聽(tīng)雨打殘荷的聲音。
秋天里，最讓人放松的事就是到農田里去，看看金燦燦的麥子和被果實(shí)壓低了頭的高粱。
冬日里，最具代表性的就是那一片白雪皚皚的世界，所有的東西都被白雪凈化，顯得純潔無(wú)害。
夏日的天氣說(shuō)變就變，前幾天還是艷陽(yáng)高照，熱浪襲人，過(guò)幾天就大雨如注，涼風(fēng)習習。今天一早，我被凍起來(lái)，起身關(guān)窗戶(hù)發(fā)現雨一直在下。
雨中，天依舊是陰沉沉的，雨點(diǎn)倒是不大，只是涼風(fēng)陣陣，竟有些刺骨的感覺(jué)，涼風(fēng)夾雜著(zhù)雨滴在空中飛舞著(zhù)，路上的行人寥寥無(wú)幾，少有的幾個(gè)人也只是快步行走著(zhù)，給人一種冷清凄婉的感覺(jué)。坐在窗前向外看，雨只是淅淅瀝瀝的下著(zhù)，給這個(gè)世界帶來(lái)了寒氣。
雨后的世界是凄冷的，柏油路、樓房已經(jīng)被淋濕了，柏油路原先的灰色又加深了，風(fēng)也變得更刺骨了。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，寒冷席卷著(zhù)世界，雨水殘留在路上，有種潮濕陰冷的感覺(jué)。車(chē)路過(guò)一些還有積水的地方時(shí)，會(huì )將積水濺起，給人留下一種冷冷的感覺(jué)。
大雨過(guò)后，樹(shù)葉被沖刷過(guò)，原先綠油油的樹(shù)葉，現在已經(jīng)變成了锃亮锃亮的，而且還帶上了一顆顆水珠，等太陽(yáng)出來(lái)后，日光照在雨珠上，閃閃發(fā)光晶瑩剔透的，一定比現在要好看得多。
夏日的雨不像春天的一樣，潤物細無(wú)聲；不像秋日的一樣，颯颯秋雨中，淺淺石榴泄；更不像冬日中的一樣，冬雨作春寒。
雨初中作文9
我喜歡雨，喜歡看雨，看雨在光的照耀下熠熠生輝。我愛(ài)聽(tīng)雨，聽(tīng)雨敲擊在地上、河里發(fā)出陣陣細微的聲響。
春天的雨，純潔，淅淅瀝瀝一聲不響，不停的下著(zhù)。把手伸出窗外，雨點(diǎn)落在手上，是透明的，純潔無(wú)瑕。它喚醒了小草、喚醒了樹(shù)木、喚醒了大地、喚醒了綠色。它把嚴冬趕走，帶來(lái)了春天，帶來(lái)了生機。它就像一個(gè)純潔無(wú)邪的孩子給人們以清涼，以歡笑。
夏天的雨，猛烈，一陣接著(zhù)一陣，來(lái)得快，去得也快。雨停了，天晴了。期中考試的成績(jì)下來(lái)了，在老師焦慮的目光中，在家長(cháng)急切的眼神中，在我們期盼的等待中。語(yǔ)文89、數學(xué)95、英語(yǔ)90。我只等來(lái)了失望，灰心…天邊的太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的光灑在大地。天邊還掛著(zhù)一道美麗的彩虹——赤橙黃綠青藍紫，美極了。我豁然開(kāi)朗。是呀！不經(jīng)歷風(fēng)雨，增能見(jiàn)彩虹？我依舊努力著(zhù)，依舊期待著(zhù)…
秋天的雨，細膩，柔順，從早下到晚，一刻也不停息，大地默默的進(jìn)行著(zhù)洗禮。雨從天上像毫毛一樣飄飄悠悠地落了下來(lái)，靜悄悄的滋潤著(zhù)萬(wàn)物。媽媽來(lái)了，又開(kāi)始嘮嘮叨叨了，看著(zhù)窗外的綿綿秋雨，我聯(lián)想到了一首詩(shī)中的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！眿寢尩囊宦暵暯虒�，一聲聲教誨多想綿綿的秋雨��！它在無(wú)聲無(wú)息中教育著(zhù)我。
冬天的雨，清冷，很少下雨，雪也不多。就快要畢業(yè)了，就要向相處了整整六年的伙伴告別了，心中不免升起憂(yōu)傷，大地一片冷清，還有兩個(gè)月了，淚水在眼眶里打轉，看著(zhù)母校，我心中只留下了思念…雨——來(lái)自天堂的圣物，讓我懂得了許多許多…
雨初中作文10
初春的江南，煙雨朦朧，好似披上了一件輕薄的紗衣，卻掩蓋不住你身上散發(fā)出的美麗與芬芳，美如天仙。小巷靜靜地流淌在小鎮間，縱橫交錯，用最優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著(zhù)小鎮上的人或事。
低矮的平房鋪著(zhù)灰黑色的瓦片，一座，兩座，有序地排列著(zhù)。墻角處，縫隙間，不知何時(shí)鉆出的小草，小小的，嫩綠的一株，惹人憐。它在靜靜地等待著(zhù)雨的降臨。調皮的雨掙脫云的懷抱，跳到房檐上，花盆里，葉隙間，滴答作響，又奏出一曲別具一格的春的贊歌。我有時(shí)或站在房檐下，或停在細雨中，享受被雨擊中頭頂的感覺(jué)，品嘗三月雨甜糯糯的滋味，一下又一下，那是雨的顫抖，春的律動(dòng)。
門(mén)前的水溝開(kāi)始隨聲附和。綿柔的雨滴在兩個(gè)手掌寬的水溝里淺淺的走過(guò)，變幻出各種各樣的線(xiàn)條或紋路，交織著(zhù)，相擁著(zhù)。水面上偶爾會(huì )浮著(zhù)哪戶(hù)人家洗過(guò)的菜葉或是鄰家的小孩遺失的發(fā)夾或是小玻璃珠。有些兩歲大左右的小孩會(huì )用胖乎乎的小手在水里劃著(zhù)，滿(mǎn)臉都蕩漾著(zhù)天真與喜悅。媽媽的嗔怪在此刻傳入耳畔。小巷熱鬧起來(lái)，一切也都變得歡騰。
被雨浸濕的青石板一直鋪到院子外。老榕樹(shù)就在那兒立著(zhù)。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，在等待著(zhù)什么。十年如一日，它始終如一，它為人們撐起一片濃密的綠蔭，送來(lái)一捧愜意的清涼。樹(shù)根嵌在地板間，路很濕，充滿(mǎn)詩(shī)意。孩子們穿著(zhù)拖鞋在樹(shù)底下踩起一道道映著(zhù)笑臉的水花。淅淅瀝瀝的雨絲帶著(zhù)月桂花的香氣，講述著(zhù)這一切的一切。
雨下著(zhù)，滋潤了世間的萬(wàn)物，洗去了心靈的粉塵，打濕了這里的故事。
小巷流淌著(zhù)，在小鎮間，在煙雨朦朧中，在我的腦海里。小巷永不變的姿態(tài)述說(shuō)著(zhù)這里變幻莫測的雨。
雨初中作文11
這個(gè)雨季總是讓人感到悲傷。在電視和書(shū)籍中，人們似乎在這個(gè)雨季傷心地離開(kāi)了。
也是在這樣的雨季，我的耳邊只傳來(lái)幾聲“滴答，滴答”。這時(shí)，我正坐在我的老房子的陽(yáng)臺上，房子正在被新房子取代，我心里很難過(guò)。沒(méi)有了老房子，我的心里似乎有了一個(gè)地方，是空的。有時(shí)兩個(gè)孩子突然出現在院子里散步玩耍。
一大早，我從夢(mèng)中醒來(lái)。我夢(mèng)見(jiàn)一團欲望之火在燃燒我童年的記憶。那座老房子，是多么滄桑啊，白墻上，青苔早已生了，綠顏色好漂亮。紅色的瓦，紅色的檐，紅色的屋頂，現在都是暗紅色的，灰塵不愿離開(kāi)。然而欲望之火無(wú)處不在，房子會(huì )燒起來(lái)沒(méi)有任何殘余。只醒了，我看著(zhù)天上的細雨，天空蒙上了一層薄紗。無(wú)色的雨是如此悲傷。我好像忘了夢(mèng)里的火是這么熟悉的手扔的。唉，這不是爸爸嗎？哦，我的上帝！這種對未來(lái)美好的渴望，我能做些什么呢？
當我走進(jìn)房間時(shí)，我看到了父親的滄桑。我不知所措。為了我們的兩個(gè)孩子，我父親拆除了舊房子。我不能抱怨，我只能默默接受烈火中的愛(ài)情，它似乎在細雨中明白了我的想法。沒(méi)有去大，只是因為火是父愛(ài)，卻沒(méi)有停，因為它知道我的不情愿。
過(guò)年過(guò)節，我和弟弟走在法庭上，播下這段童年的回憶。我們手里拿著(zhù)零錢(qián)，一個(gè)接一個(gè)，卻滿(mǎn)心歡喜。在院子里，我們在裂縫中尋找樂(lè )趣。但是，這只能是記憶。我在細雨中看到了“火”的愛(ài)情，它建造了一座小樓，一個(gè)大客廳，一個(gè)螺旋樓梯，一個(gè)關(guān)于滄桑的幸福微笑�！暗韧旯ち�，明年就舒服了�！�
在夢(mèng)里，我總能看到白墻紅瓦的老房子。我的童年！就留在我心里。我會(huì )考慮雨中的火。
我在細雨中看到了“火”。那是一場(chǎng)愛(ài)情，卻不小心燒掉了我童年的一個(gè)角落。
雨初中作文12
雨在滴滴答答不停的下著(zhù)，棚子里，只剩下我一人在躲雨，幾滴雨輕輕地落在了我身上，我伸出了舌頭，靜靜地享受上天帶給我的美味甘霖�？尚闹袇s郁悶極了，怎么會(huì )下雨？“啪！”雨點(diǎn)兒迫不及待地落在了地上，在坑里積了一個(gè)小水洼，雨滴落入水洼的那一瞬，我被它的美打動(dòng)，這可愛(ài)的聲音中，我聽(tīng)出了雨點(diǎn)兒的心聲，是等不及想來(lái)這個(gè)世界一探究竟吧，這個(gè)聲音撥動(dòng)了我的心弦，讓我心中原先的郁悶一掃而光了�！芭距�！”又是幾聲打在花瓣兒上的聲音，輕輕的，似乎在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，又似乎是怕弄疼了花瓣。我不由地想起我的老師們，他們有的紳士風(fēng)度，有的和藹可親，可是無(wú)論是什么樣的老師不都是像這雨對花那樣在悄悄地滋潤著(zhù)我們嗎？“啪嗒！啪嗒！”，雨點(diǎn)兒落在了瓦上，發(fā)出了又響亮又清脆的聲音，如“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”，又像是有一個(gè)樂(lè )團在表演。這又使我想起了小學(xué)音樂(lè )課那輕快愉悅的氣氛，音樂(lè )老師歌聲清晰洪亮。同學(xué)們十個(gè)音九個(gè)不準，每次都逗得我們哄堂大笑，但笑聲卻是友善的，此時(shí)，我不勝快樂(lè )，老師同學(xué)的臉浮現在我的眼前，我不由地笑出聲。
幾滴雨輕輕地打在了我的手上，像是在幫我撓癢，哄我高興，此時(shí)此刻快樂(lè )已把我包圍。我似乎忘了一切，只靜靜地站著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。各種聲音，落在地上的，滴在花兒上的，跳到瓦上的，當然，還有蹦進(jìn)池塘的，此起彼伏的蛙鳴聲也應和著(zhù)，各種美妙的聲音交織在一起，像是在演奏一首時(shí)而慷慨激昂時(shí)而舒緩優(yōu)雅的樂(lè )曲，令我心曠神怡，好像自己正端坐在群星薈萃的音樂(lè )廳里。聽(tīng)著(zhù)美妙的交響曲，我深深地陶醉，好像要和她彌散在這含著(zhù)花草芬芳的雨霧中……
聽(tīng)雨，掃光了我內心的郁悶，讓我心暢快。這美妙的聲音帶給我的快樂(lè )，我永遠也不會(huì )忘記！
雨初中作文13
天，灰蒙蒙。雨，在云端搖搖欲墜。它們撐不了多久的，我想。果然，才過(guò)了一會(huì )兒，雨就淅淅瀝瀝地掉下來(lái)。雨不大，我很喜歡，決定出去走走。
迎面一陣清風(fēng)，夾雜著(zhù)微微細雨。好舒服!雖然是陰雨連綿，卻也看到了萬(wàn)物水靈可愛(ài)的一面�；ǘ湎袷氰偳渡纤@一般晶晶亮，小草則偷偷撿起花兒掉在地上的鉆石，學(xué)模學(xué)樣地戴在頭上，然后在一旁偷著(zhù)樂(lè )漸漸地，雨變大了，在雨傘上擊出有力的節奏，天地間一片迷蒙，仿佛掛上了一幅水簾，讓人如同走進(jìn)仙境一般，是那么夢(mèng)幻!
可是，一個(gè)三輪車(chē)的影子卻從我眼前劃過(guò)，破壞了我的想象，在我身后一個(gè)小房子的屋檐下停下來(lái)。我不滿(mǎn)地看了他一眼，他的眼光與我相遇，笑問(wèn)：“要坐三輪嗎?”“不用，謝謝!”一陣沉默。我偷偷打量那個(gè)騎三輪的人，發(fā)現他竟沒(méi)有穿雨衣，驚訝之余不免感嘆：過(guò)生活真難啊!看到他狼狽不堪、滿(mǎn)臉苦悶的樣子，心中忽然替他難過(guò)，他應該也過(guò)得很辛苦很不滿(mǎn)吧?正當我在思考的時(shí)侯，聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音興奮地喊：“爸爸!”回頭，一個(gè)小巧可愛(ài)的男孩冒著(zhù)雨飛似地沖向屋檐。剛剛那個(gè)苦瓜臉男人立刻笑得跟紅棗似的，伸出手一把把孩子抄起來(lái)，放在肩膀上，不住地逗他玩。男孩也不嫌棄父親濕乎乎、臭烘烘，一邊撥弄父親亂糟糟的頭發(fā)一邊咯咯地笑。轉眼一看，在屋檐下門(mén)內的小院里，一個(gè)穿著(zhù)樸素的女人正撐著(zhù)傘，笑吟吟地看著(zhù)這父子倆。雨水順著(zhù)屋檐流下，串成珠簾。此時(shí)，幸福的光環(huán)環(huán)繞著(zhù)這一家人，絢麗奪目。
雨，還在嘩啦嘩啦地下，這幅動(dòng)人的圖畫(huà)還在繼續，只是少了旁觀(guān)者，留下目睹這一切的雨向別人訴說(shuō)這溫暖的故事。
雨初中作文14
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，秋天的雨總是伴隨著(zhù)氣溫的不斷下降、冬天的逐漸來(lái)臨，空氣得到一定的凈化。秋雨過(guò)后，在更低的溫度下，空氣清新了，秋高氣爽了，更令人心曠神怡。對于秋雨，喜愛(ài)的總是“上海挺悶熱的，少穿些衣服”，所以穿了件襯衣，一身夏裝就出發(fā)了。登機時(shí)，機場(chǎng)犀利的寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，最大限度地考驗著(zhù)我的耐寒能力�；厣蜿�(yáng)的第一個(gè)早晨，也下了場(chǎng)小雨，氣溫驟降，溫度又下了個(gè)臺階，預示著(zhù)東北短暫的秋季快要畫(huà)上休止符了。
來(lái)來(lái)去去，雨總伴隨著(zhù)我，因為我喜歡雨。曾跟朋友戲言我最鐘愛(ài)的場(chǎng)景：在雨中，與心愛(ài)的并肩撐著(zhù)一把紅色的雨傘，踩著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，漫無(wú)目的地走著(zhù)；秋雨打落的樹(shù)葉，飄落在傘上、地上，一地的金黃色向遠處延伸；紅色的雨傘，在秋雨、在落葉中搖曳，由大變小，變成一個(gè)小紅點(diǎn)，逐漸從視野中消失。說(shuō)不清楚那是一種什么樣的感覺(jué)、什么樣的情懷，就是喜歡那樣，喜歡秋雨的緣故吧！
秋天的雨能給燥熱的都市降溫，能給渾濁的都市凈化空氣，還能給喜歡秋雨的人帶來(lái)好心情�？墒�，連綿的秋雨卻能給即將收獲的莊稼以致命的打擊。朋友的父母在河北衡水農村種了幾畝地的棉花，九月中旬那些日子，華北秋雨不斷，可愁煞了朋友，擔心父母一年的辛勞付之東流。因為在棉花的吐絮期，陰雨連綿會(huì )加重棉花爛鈴，導致棉花減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)。朋友天天期盼著(zhù)老天不要掉眼淚，自己也不必以淚洗面了。
又回到了工作的這個(gè)城市，回到了工作崗位，說(shuō)不上抵觸，但是，深秋東北的雨，伴隨大地刺骨的北風(fēng)，總會(huì )讓人感覺(jué)凄涼、孤寂。每每回駐地，內心深處的戀家情節與遠方工地腥風(fēng)血雨般的悲壯情景，交織在一起，那種充斥青春激蕩的工作氛圍，與矛盾重重的現實(shí)狀況形成的強烈反差，有刺激、有新鮮感，“去吧，就像海燕一樣去迎接暴風(fēng)雨的挑戰吧！”是的，既然喜歡雨，就不應拒絕帶風(fēng)的大雨吧！
雨初中作文15
如果你固執的認為四月的雨太孤獨，八月的雨太嘈雜，十月的雨太凄涼，那么不妨在五月聽(tīng)雨吧！
夜幕降臨，萬(wàn)家燈火，昏暗的路燈，以往熙熙攘攘的街道安靜了許多，雨，就這樣默默的下著(zhù)，它不像細線(xiàn)，不像朱自清筆下密密地斜織著(zhù)，一點(diǎn)也不像屋頂那層薄煙，但卻也倍感祥和。若不是手中的傘上窸窣的聲音，若不是地面在路燈下越發(fā)暗黃的光暈，若不是沁人心脾的冷風(fēng)，你幾乎感覺(jué)不到它的存在。
放下手中的花傘，嗅著(zhù)雨的氣息，閉上雙眼，調動(dòng)全身每一個(gè)細胞，去感受，似乎要和這雨夜融為一體，撲向每一朵花，沒(méi)一片葉，每一株草，我自然而然的想到了江南，那么確切，那么真實(shí)。高高的瓦房，灰色的瓦，白白的墻，層層疊疊，江南小橋上，梳著(zhù)古人高高的發(fā)髻，肩頭垂下的幾縷柔發(fā)，同樣的雨中，白底碎花旗袍，撐著(zhù)油紙傘，回眸一笑，姿態(tài)萬(wàn)千，似乎是碧水上一幅婉約惆悵的風(fēng)景畫(huà)。
睜開(kāi)眼，回到現實(shí)中，雨還在下，偶爾過(guò)路的行人匆匆，不曾讀懂雨的柔情，世俗的羈絆，牽動(dòng)著(zhù)多少名與利，為什么不在纏綿的雨中讓他銷(xiāo)聲匿跡呢？
又想，或許他的家中有苦苦守候的妻子和孩子，守著(zhù)熱乎乎的飯菜等他，擺脫外界的壓力和細雨中的涼氣，只不過(guò)想快些回到家中，去覓一絲溫暖，我又為何把他追尋的一絲慰藉丑化，苦苦相逼呢？
五月的雨，給打拼的人希望。
雨，一刻也不停息，化作一縷愁思，一縷哀怨，一縷情愫，去化解太多的癡言，太多的無(wú)人問(wèn)津，將它帶到樹(shù)丫，屋頂，水槽，最后進(jìn)入土中，深深的掩埋。
五月，雨很少，但每一場(chǎng)都無(wú)可挑剔，美得刻骨銘心，與我世俗丑陋的心格格不入，單純的，默默的，無(wú)畏的，安靜的美化這個(gè)世界，打破我心靈的沉寂，融化我冰芬的塵埃，讓我明白，這個(gè)世界是那么的單純，無(wú)畏，動(dòng)人……
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