精選初中寫(xiě)景作文600字（通用37篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中寫(xiě)景作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中寫(xiě)景作文600字 篇1
一年四季，春夏秋冬它們的景色不同，特點(diǎn)不同，表達出的性格也自然不同。
春
大地從嚴冬中蘇醒復活過(guò)來(lái)，被人們砍割過(guò)了的草木，經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹雨打的洗禮，又茁壯地抽出了嫩芽，在普照的陽(yáng)光下生長(cháng)起來(lái)。這時(shí)遍地是望不到邊的綠海，襯托著(zhù)紅的，白的，黃的，紫的……各種各樣的野花在一陣潮濕的微風(fēng)中撒播那濃郁的花粉，直向人心里傳遞著(zhù)春天的信息，
此時(shí)此刻，無(wú)論誰(shuí)都會(huì )把嘴張大，來(lái)一個(gè)深深的呼吸，像痛飲醇酒似的感到清爽。
夏
晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙;一陣南風(fēng)刮來(lái)從地上卷起一股熱浪，火燒火燎的，使人感到呼吸困難，雜草也抵抗不住太陽(yáng)的暴曬，把葉子都卷成了細條。
而鄉村的原野是跳動(dòng)的活躍的。天上白云緩緩地飄著(zhù)，廣闊的田地上農民辛勤勞動(dòng)著(zhù)。柔嫩的柳絲飄拂在靜謐的小河邊，河邊的玩童破壞了小河的安靜�！翱囱�!泥鰍!”“看呀!還有個(gè)小小癩蛤蟆!”叫聲、笑聲，飄散在夕陽(yáng)作伴的傍晚，使人們不禁深深感到夏天的歡樂(lè )。
秋
朝霞升起來(lái)了，把秋天的天空照得異常明亮。秋天的野花裝扮得多姿多彩，在秋風(fēng)吹動(dòng)中悄悄地對話(huà)。天氣漸漸清涼了，那往籬笆墻邊蔓延著(zhù)的毛豆葉子已露出枯黃的顏色，一叢叢白色的小野花從菜地里探出頭來(lái)，在涼爽的秋風(fēng)中跳動(dòng)著(zhù)。一片楓葉離開(kāi)枝頭，隨風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落，在生命的最后的旅程中給世界留下了多么美好的形象。
冬
北方的早晨，冬霧彌漫。霧散之后立即出現了一幅奇景，那青松的針葉上，凝著(zhù)白霜，像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊;那針葉已沒(méi)了的枝條上裹著(zhù)重霜，宛如一朵朵白云;連灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，恍如置身于童話(huà)世界中。樹(shù)上的雪融化了，順著(zhù)樹(shù)干流下來(lái)，像銀絲飄灑，滴滴答答地落在地上。
春是溫和的，夏是熱情的，秋是沉穩的，冬是嚴肅的……
初中寫(xiě)景作文600字 篇2
雨，來(lái)自于山林深處。它似乎很調皮，時(shí)而變大時(shí)而變小，時(shí)而變快時(shí)而變慢，再聰明的你也摸不透它接下來(lái)要干什么。所以，走吧！跟我一起去會(huì )一會(huì )山林的雨。
來(lái)到山林里，豎起耳朵仔細聽(tīng)，“滴滴答答”的美妙聲音躍入我的耳朵，這是什么聲音呢？我疑惑不解，便大聲向山林伯伯詢(xún)問(wèn)，山林伯伯好心地告訴我，這是雨這個(gè)毛小孩在調皮地敲打著(zhù)大葉子呢！我聽(tīng)后恍然大悟：“噢，雨其實(shí)是一個(gè)架子十足的鼓手��！”我仔細聆聽(tīng)著(zhù)雨敲打出的美妙鼓音，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不禁著(zhù)了迷，仿佛自己正此時(shí)此刻享受著(zhù)絕妙的音樂(lè )盛典。
不一會(huì )兒，雨突然開(kāi)始下大了，但也只是連綿不斷的細雨。我伸出手，用指尖輕輕的觸碰了那“雨簾”，那清涼舒適的感覺(jué)一直指尖透徹到心扉，似乎雨也在慢慢滋潤著(zhù)我的指尖。漸漸的我好像在指尖上看見(jiàn)了一朵含苞待放的小花，不止我的指尖上，我的周?chē)妓坪蹰_(kāi)出了許許多多水靈靈的花兒，我很想知道這是怎么回事呢？尋思著(zhù)，我恍然大悟，終于找到了答案。原來(lái)，雨不僅僅是鼓手，更是養育生命的重要人物呢！
雨果然很調皮，幾分鐘的時(shí)間，它有停了�？烧蛉绱�，我才明白，雨還是一個(gè)技藝非凡的畫(huà)家，你瞧！原先含苞待放的花朵在它的筆下秀麗地綻放出了自己婀娜的身姿，完全沒(méi)有了以前的羞澀，反而多了一份高雅；雨給蔥郁高大的百天大樹(shù)畫(huà)了一頂綠油油的頭發(fā)，使大樹(shù)瞬間年輕了好幾歲，變成了一個(gè)活潑瀟灑的“小伙子”；土地上原先黯淡無(wú)光的鵝軟石經(jīng)過(guò)雨的洗禮后變得亮光閃閃。而此時(shí)，我貪婪的吸吮著(zhù)雨后的清新與花的芬芳。我想，現在生機勃勃的山林景象都歸功于雨吧。
我很高興，因為我親近了遠離城市的山林之雨，享受到了獨一無(wú)二的音樂(lè )匯，欣賞到了雨畫(huà)的杰作———————雨后山林，更是明白了雨對于人們個(gè)養育之恩。親近雨，我似乎看到了很多，也明白了很多。
初中寫(xiě)景作文600字 篇3
在孩子的世界里，暑假總是令人向往的。剛放暑假，爸爸提議帶我去東臺看日出。哇!美麗的日出，我來(lái)了!
經(jīng)過(guò)一夜的休整，我們來(lái)到了海邊。此時(shí)天空還是漆黑一片，只有汽車(chē)的遠光燈讓我們看到一絲明亮。瑟瑟的海風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)一股濃重的腥味彌漫開(kāi)來(lái)，這就是海的味道。遠遠望去，茫茫的大海似乎沒(méi)有邊際。赤腳在柔軟的沙灘上走了好一會(huì )兒，一路上拾拾貝殼，天色也一點(diǎn)一點(diǎn)地亮了起來(lái)。有人喊道:“太陽(yáng)快出來(lái)了，大家再加把勁，趕緊往前走�！甭�(tīng)到呼喊，我興高采烈，心中鼓足了一把勁，往前走，看到最美的太陽(yáng)。
“快看，太陽(yáng)出來(lái)了!”隨著(zhù)我們同行的小弟弟嚷著(zhù)、蹦著(zhù)，跳著(zhù)，我們都一致地探頭望向遠方�！巴�，好美!”當我看見(jiàn)日出的第一眼就被吸引了：遼闊的大海足夠讓我們一覽無(wú)余，太陽(yáng)在碧藍碧藍的大海的襯托下閃著(zhù)柔美的淡紅色，從海岸線(xiàn)悄悄的探出頭來(lái)。她像一位剛剛睡醒的小姑娘，散發(fā)出柔美的光。不由聯(lián)想到小時(shí)候聽(tīng)大人說(shuō)太陽(yáng)在白天為人們送出光明，到了晚上，就回到家——大海，明早再從海中升起。那么此時(shí)此刻，就是太陽(yáng)剛睡醒的時(shí)候!
太陽(yáng)在緩緩升上天空。頓時(shí)，我感覺(jué)大海離我好近�！昂么笱�!”我發(fā)出贊嘆。太陽(yáng)越來(lái)越大，越來(lái)越紅。漸漸地，大海被照亮了。沙灘仿佛披了一身黃金甲;波光粼粼的浪花像是一串晶瑩剔透的珍珠;濺起的水花像是一條條銀色的鯉魚(yú)。整個(gè)大海像是開(kāi)起了“時(shí)裝秀”。
“咔擦”、“咔擦”，拍照聲不絕于耳。每個(gè)人都想記錄下人生中的精彩，我也不例外，“咔擦，咔擦�！�
日出像曇花一現般短暫，不一會(huì )兒，太陽(yáng)就露出了整個(gè)身子。雖然只是幾分鐘，但在我心中又增添了美的一筆。我們向岸邊走去，心中有些不舍。不舍那金色的沙灘;不舍那碧藍的大海;不舍那美麗的日出。遼闊的大海從此留下我遠去的腳印……
初中寫(xiě)景作文600字 篇4
1、早上，我發(fā)現外面霧蒙蒙的，連山都看不清楚，太陽(yáng)也懶洋洋地躲在被窩里不肯起床，能見(jiàn)度非常低。打開(kāi)電視，新聞里也都在說(shuō)這個(gè)事情，原來(lái)這幾天南京，安徽等地區的學(xué)校都因為霧霾天氣停了課，杭州也讓學(xué)生停止了所有的戶(hù)外活動(dòng)，大家外出還都帶上了口罩呢。
2、一大早，我出了門(mén)便擁抱了一大堆的霧氣，我迷茫的看了看身邊的環(huán)境，一片白花花的，這讓我始料不及，我憑著(zhù)自己的記憶力找到了車(chē)站，我心里一邊想著(zhù)為什么今天霧這么大一邊走來(lái)走去，后來(lái)到學(xué)校上地理課，恰好今天講氣候，所以老師便和我們說(shuō)：“形成霧霾的主要原因是因為我們沒(méi)有好好地保護環(huán)境，導致環(huán)境快速惡化，以至于空氣中都彌漫著(zhù)細菌，所以出門(mén)一定要記得戴口罩，所謂病從口入……”
3、剛出門(mén)，就發(fā)現天黃黃的，太不對勁了!媽媽說(shuō);“看來(lái)要下暴風(fēng)雨嘍!”走著(zhù)走著(zhù)，就感覺(jué)胸口很悶，看東西就像飄起來(lái)似的，頭暈暈的。天空中飄的不知是泥土還是灰塵，有一絲恐懼。天空灰暗，空氣潮濕，給人一種很壓抑的感覺(jué)。
4、這一個(gè)星期，我們生活的這座城市灰蒙蒙的，太陽(yáng)像害羞似地遮遮掩掩不肯出來(lái)。聽(tīng)氣象臺說(shuō)是霧霾。人們每天進(jìn)出都戴口罩，交通事故也增加了。霧霾還導致人們呼吸道疾病多發(fā)。為了減少對我們小學(xué)生的危害，我們的體育課也不能在操場(chǎng)上上了。真是恨死這霧霾啦!
5、霧霾是個(gè)淘氣包，天天都不安分。這幾天，它又竄到了我們南京，一會(huì )兒擋住太陽(yáng)公公的光芒，一會(huì )兒又為湛藍的天和雪白的云朵涂上了一層灰色的顏料，不時(shí)還讓一片片的霧霾繚繞在天空中。高樓大廈淹沒(méi)在濃霧里，我們的呼吸也變得不暢快了。
初中寫(xiě)景作文600字 篇5
春天如同一位輕盈婀娜的少女，悄悄地來(lái)到我們身邊，每個(gè)人心中都有不同的春景。春天，讓我們倍感溫暖，滿(mǎn)懷希望。題記
我心目中的春是大自然的春天嫩綠的青草從地下鉆出，上面掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠；春風(fēng)暖暖地吹拂著(zhù)，花壇中的花朵含苞待放，桃樹(shù)、梨樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了燦爛的花兒，紅的、粉的、白的，醉人的清香在空中彌漫著(zhù)，沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般，萬(wàn)物復蘇了，河水解凍了，鳥(niǎo)兒醒來(lái)了，在這花紅柳綠的季節里翩翩起舞，到處傳遞著(zhù)春的訊息，眼前呈現出一幅生機勃勃，春意盎然的風(fēng)景畫(huà)。
我心目中的春是教育事業(yè)的春天課堂上，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，爭先恐后地舉手發(fā)言；老師繪聲繪色地講解著(zhù)知識，耐心地解答學(xué)生的疑問(wèn)；再也沒(méi)有讓學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”的考試，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，學(xué)生不再抱怨學(xué)習的疲憊，老師也不再埋怨教學(xué)的勞累。課間，同學(xué)們在球框下穿梭，在足球場(chǎng)上追逐，在賽道山馳騁。課下，老師們在辦公室中，輕松交流著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗，分享教育成果，學(xué)校注重許嵩的品德修養，把他們教育成德才兼備的好學(xué)生。讓每個(gè)孩子都能體會(huì )到學(xué)習的輕松、樂(lè )趣，感受成長(cháng)的快樂(lè )。
我心目中的春是道德的春天人們堅守在各自的崗位上，時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想，孝敬父母、愛(ài)護妻兒、敬重長(cháng)輩、團結同事，廣結善友。常存善心，多說(shuō)好話(huà)、行好事、做好人，讓我們生活的世界少一點(diǎn)寒冷，多一絲溫暖；少幾次糾紛，多一些和睦。讓社會(huì )更和諧，生活更美好。
這就是我心目中的春天。我熱愛(ài)春天，向往春天，我堅信只要我們用愛(ài)心播下希望的種子，我心目中的春天將永駐人間，繁花似錦！
初中寫(xiě)景作文600字 篇6
有一種風(fēng)景叫春。她是黛玉葬花，淡淡憂(yōu)愁。在百花爭艷的季節，她只能算是路邊名不見(jiàn)經(jīng)傳的野花，卻能成為賞花人的心頭一愛(ài)�！眱蓮澦契玖I煙眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子上三分�！八赖昧钊诵淖�，春花灼灼，只為了”木石前盟“的約定，她執著(zhù)的追求著(zhù)，直到化作”玉帶林中掛“之景。不禁令人心生感動(dòng)�？�，這邊風(fēng)景獨好。
有一種風(fēng)景叫夏。她是貴妃醉酒，風(fēng)情萬(wàn)種。夏天賦予了萬(wàn)物以更多的生機，讓花草與炎炎夏日相伴，從而承托出自身的高貴�！碧熨Y聰穎帝王寵，羞花美貌奈何情。佳麗三千集一身，薄命紅顏換虛空�！氨揪烷]月羞花，又通曉音律，能歌善舞。小河是她顧盼的明眸，盛開(kāi)的花朵是她濃艷欲滴的朱唇，遠處的山峰是她蹙起的黛眉。這位”絕代佳人“不知讓多少人心醉�？�，這邊風(fēng)景獨好。
有一種風(fēng)景叫秋。她是昭君出塞，大義凜然。秋天的魅力就是胸懷博大，充滿(mǎn)感情�！奔∶廊缬裣淬U華，畫(huà)匠欺君掩壁霞。漢匈和親惟所愿，弱女高節譽(yù)華夏�！澳芤源缶譃橹�，舍我其誰(shuí)。她柔弱而堅強，至情至性。那血色的楓葉正是她的情義�？�，這邊風(fēng)景獨好。
有一種風(fēng)景叫冬。她是西施浣紗，美麗動(dòng)人�！毕箱郊喅是屙�，魚(yú)沉水底倒影戲�！坝腥苏f(shuō)冬天是冰冷無(wú)情的，我卻不覺(jué)。反之，她有著(zhù)”沉魚(yú)落雁“之美。她如水般清而純。只是太過(guò)內斂，用她冰冷的外表封閉住了熱絡(luò )的心�？�，這邊風(fēng)景獨好。
春花斗妍，夏日炎炎，秋風(fēng)蕭瑟，冬雪皚皚。一年四季，構成最美的風(fēng)景線(xiàn)。
初中寫(xiě)景作文600字 篇7
“爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌行而白云遏�！边@是個(gè)月朗星稀的夜晚。幾片薄云敷在天空上――是那種深沉的藍。
我披衣而坐，欣賞著(zhù)窗外恬靜的景象，剛下過(guò)雨，地上的積水還沒(méi)有干，一個(gè)個(gè)坑坑洼洼的。于是銀光便調皮的在水上跳舞，一點(diǎn)，一點(diǎn)，又一點(diǎn)，閃啊閃的，低矮的茅屋頂，婆娑的樹(shù)叢，還有時(shí)時(shí)傳來(lái)的蟋蟀的叫聲仿佛被牛乳洗過(guò)似的，它們勾勒出的外行是那樣的柔和，“唰—唰—”樹(shù)枝隨風(fēng)輕搖著(zhù)，透過(guò)枝葉泄下的碎銀也隨之擺動(dòng)，眼前的一切，因為灑上了一層月光而顯得分外純靜與祥和�！巴ハ氯绶e水空明”太美了！我不禁贊道。
是的，太美了。因為有了月，有了不被云層所阻礙的月，世界變得那么美好，仿佛一瞬間，整個(gè)世界就被洗禮過(guò)了，洗去了一切污濁，一切喧囂，一切繁華。我突然想起嬰兒圣潔的胴體和青春少女如花的笑厴。
“缺月掛疏桐，漏斷人初靜�！睎|坡學(xué)士留下了他的傷感；“舉杯邀明月，對影成三人�！鼻迳従邮苛粝铝怂牟涣b；“明月松間照，清泉石上留�！痹�(shī)人王維留下了他的閑適。無(wú)數心的純潔的詩(shī)人，在同樣皎潔的月光下，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的心情，吟詠著(zhù)流水般清揚的語(yǔ)句，好似一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的月影傳說(shuō)。
哦，為什么，古人寫(xiě)過(guò)月，今人在寫(xiě)月，后人將寫(xiě)月？為什么，有了月的一切就變的溫馨而恬淡？為什么人們對月賦予了如此神圣的感情？因為月兒如水般溫柔，如水般純潔，撫慰著(zhù)俗人的心，失意人的心，悲傷人的心，在月光中沐浴，便是一種愛(ài)的感覺(jué)�！霸鹿馊缢缣��！痹鹿馐鞘郎献畈┐蟮那楦�，它象征著(zhù)人類(lèi)永遠歌頌和追求的純潔與愛(ài)。我對月的祝福：愿皎潔的月永遠不被烏云所阻隔，愿月光永遠是世人最真的心痕。
初中寫(xiě)景作文600字 篇8
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。是啊，春天，她帶著(zhù)生命的氣息，悄然無(wú)聲地來(lái)到了我們的身邊。春天，它無(wú)時(shí)不刻地在散發(fā)著(zhù)那濃濃郁郁的生命力。
那綠油油的草地上，一棵棵幼小的嫩草正探出頭來(lái)，顯得十分蓬勃盎然。那一朵朵五顏六色的小野花，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，還發(fā)出了淡淡的清香，給這片單色的草坪添加了幾許生機。瞧！那一棵高大的樹(shù)，像一位戰士，筆直地站在那，仿佛在保護這片草地。樹(shù)上那一朵朵潔白如玉的白玉蘭，掛在枝頭上，像一位位天真無(wú)邪的小公主，風(fēng)吹過(guò)它那枝頭，它便翩翩起舞。發(fā)出“沙—沙—”的聲音，給靜寂的草坪增添幾分樂(lè )聲。小草展現著(zhù)自己那纖細而優(yōu)美的身姿，顯示出它那勃勃生機�；▓@里，那朵粉紅杜鵑花，正在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分多姿多彩。露珠從它那嬌小的身上滑下來(lái)，顯得更加美麗動(dòng)人，就像一位膽怯的小孩，遮遮掩掩，躲躲藏藏，躲在草叢中間，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”呀！花叢中。蜜蜂與蝴蝶在那里玩耍追逐，打鬧嬉戲，顯得更加蓬蓽生輝。蝴蝶翩躚，燕語(yǔ)呢喃，靜悄悄的花園也熱鬧起來(lái)了。
河畔里，一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，在清澈見(jiàn)底的小河里歡快地游著(zhù)。小蝦也和小魚(yú)一起嬉戲，使水不停地往外面彈出來(lái)。它們無(wú)拘無(wú)束，自由自在，好像也在盡情嬉戲這風(fēng)光無(wú)限好的美妙春天。
忽然，雷雨來(lái)了。小魚(yú)小蝦都躲在了碧波輕蕩的小河下面；花園里的小花都低下了頭；草坪上。樹(shù)像一把大傘，保護小草和野花。
這就是春天，一個(gè)美麗的、一年之計的春天！我們一定要熱愛(ài)春天。用我們的實(shí)際行動(dòng)，不僅擁抱春天，更要來(lái)播種于春天，讓春的多姿、春的生命曼延流長(cháng)，讓春的芬芳春的喜悅久久不衰地幸福人世眾生。
初中寫(xiě)景作文600字 篇9
春天的雨，綿綿不段，在春風(fēng)中自由自在的飛舞，雨水滴落在小河里那：“叮當，叮當�！钡穆曇魟�(dòng)聽(tīng)急了，像一串串靈靈的音符。雨水順著(zhù)樹(shù)枝滴落下來(lái)，落在了地上使地面上濕潤了許多，可愛(ài)的小草在春雨的照顧下逐漸成長(cháng)，在空中飛舞的花兒自由的玩耍。春天的雨多姿多彩，風(fēng)兒吹過(guò)，猶如少女奔跑的秀發(fā)，飛飛揚揚，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩著(zhù)七色的夢(mèng)。春雨給世界增加了美感，給人們增加了活力。
夏日的雨，滔滔不絕，在夏天的炎熱中，自由的漂蕩，雨水飄呀飄呀，飄到了花草樹(shù)木的嫩芽之上，是他們感到了涼爽清熱，讓它們有了更大的力氣為人們服務(wù)。在下雨中人們可以看到小樹(shù)在嬉戲，小魚(yú)在歌唱，花兒在表演它那婀娜的舞姿，使人一看就賞心悅目，雨在夏天可以使人涼爽，使人歡樂(lè )。忽然，一滴大大的水珠落在草葉尖上，一滴大大的水珠落在草葉尖上，“哧溜”一下，調皮地躲到草叢中不見(jiàn)了。一下，調皮地躲到草叢中不見(jiàn)了。
秋天的雨，清涼純白，在大地的呵護下自由的灑蔓一滴大大的水珠落在草葉尖上，在明媚的早晨，秋雨沙沙的路到了地上，滋潤著(zhù)大地，使大地的生靈萬(wàn)物復蘇，是農園的果樹(shù)長(cháng)出了嫩紅的果實(shí)農民伯伯們開(kāi)始了大豐收。
冬天的雨，冰涼舒適，落到小草的身軀上，小草冷得直發(fā)動(dòng)，突的鉆進(jìn)了大地母親的懷了，張開(kāi)雙手，和雨親吻，在你溫暖的唇中它自由的活躍著(zhù)。鈴鐺似的笑聲在寂靜的原野中格外動(dòng)聽(tīng)。冬雨過(guò)后，滿(mǎn)山一片新的生活氣象，藍天藍似大海，使人們懷疑春天已經(jīng)來(lái)到，是冬雨喚醒了人們“沉睡”已久的心窗。
四季的雨——綿綿、兇猛、純潔、舒適、四季的雨使世界更加精彩，我愛(ài)你，四季的雨。
初中寫(xiě)景作文600字 篇10
春雨。輕柔，細膩。浪漫的詩(shī)篇。
千絲萬(wàn)縷密密斜織的雨絲，讓揮灑著(zhù)滿(mǎn)頭秀發(fā)的楊柳忘情沐浴，使剛露頭的嫩草貪婪吮吸�！疤旖中∮隄櫲缢帧钡脑�(shī)句，使天真浪漫的人們一頭鉆進(jìn)雨的世界，接受雨的洗禮和撫摸，感受春雨的溫潤和清新。透過(guò)似霧的薄紗，一切都朦朧又美麗，亦真亦幻，人們心中對明天的希冀正悄然升起。
夏雨。匆忙，猛烈，神奇的樂(lè )曲。
雷聲隆隆，閃似劍，為夏雨的駕臨鳴鑼開(kāi)道。夏雨帶著(zhù)一副龍顏大怒的氣勢，瓢潑而下。弄潮兒們并不理會(huì )雨的震怒，撐起花傘，漫步雨中，傾聽(tīng)雨聲。夏雨像一首無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起。每一塊石，每一片葉，每一叢草，在雨中都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，叮咚作響的雨滴是無(wú)數嫻熟的手指，彈奏出一闕又一闕的樂(lè )曲。
秋雨。多情，感慨，豐收的音符。
秋雨，不比春雨溫柔，不比夏雨豪放，它擁有的是多情。秋風(fēng)涼意漸濃，樹(shù)葉變色飄飛，小草干黃欲枯，大雁避寒而逃。秋雨無(wú)聲的滴落，感慨時(shí)光的飛逝，留戀歲月的崢嶸，但同時(shí)又為豐收的田野唱響秋的贊歌，雨聲引領(lǐng)出一曲莊稼奏鳴曲。即將豐收的喜悅蕩漾在秋風(fēng)秋雨里，也蕩漾在人們的心上。
冬日少雨，但雪后稍雨，卻是常見(jiàn)。純潔無(wú)暇的雪花，和著(zhù)寒風(fēng)，踏著(zhù)冷韻，穿過(guò)灰白蒼穹，輕盈飄灑下來(lái)，普天蓋地。然而不久之后，一絲暖陽(yáng)照耀人間，冬雨便開(kāi)始滴落，溫暖的灑向環(huán)宇，把純白的寒冷銷(xiāo)毀。冬雨的步伐似乎緩慢，卻和諧，溫馨，穩重，能讓人聽(tīng)見(jiàn)春的呼吸。
四季的雨，不一樣的美，不一樣的人生，不一樣的心路歷程。
初中寫(xiě)景作文600字 篇11
我站在云龜山頂，舉頭遙望腳下的白云，看云卷云舒，看它們千變萬(wàn)化。
下午4點(diǎn)，那些白云薄薄的，像一條絲帶，飄落在山上、村莊、草坪上空。這些“白絲帶”一齊向西飄，可有些“白絲帶”卻成了孤獨的流浪者，離開(kāi)了隊伍，自己去闖天下。這些流浪者走遍了山莊、草坪、大樹(shù)，這時(shí)，天空中下起了小雨，“沙沙沙”�！鞍捉z帶”們聚在一起，形成一條漂浮在天空的白鯨，大白鯨一會(huì )兒跳躍，一會(huì )兒消失在云層中，可“流浪者”們還是沒(méi)有歸隊，越飄越遠……這些“流浪者”走過(guò)的地方都會(huì )留下一絲白云，似乎在說(shuō)：“我是真的想瞧瞧外面的世界，所以，我離開(kāi)了。但沒(méi)什么，我會(huì )回來(lái)的！”
下午4點(diǎn)一刻，“流浪者”們找到了歸屬，與其他“白棉花”簇擁在一起，嬉戲打鬧、談笑風(fēng)生。這時(shí)候，天空中有一點(diǎn)兒波紋。你瞧，“白棉花”們又在天空之城跳長(cháng)繩了。這些“白棉花”在他們的世界里陶醉，在他們的世界里歡笑，在他們的世界里打鬧。白云越積越多，這時(shí)，天空中早已分不清哪里是云哪里是霧了，一切都朦朦朧朧的，夏雨也給云海披上了輕紗。一切，如河流那樣壯觀(guān)；一切，如騰云駕霧那樣奇妙；一切，如仙境那樣美麗！
我仿佛化作了一朵白云，長(cháng)著(zhù)又白又嫩的臉，在天空中對人們招手，向他們問(wèn)好；風(fēng)兒唱著(zhù)搖籃曲，希望我閉上眼睛，進(jìn)入夢(mèng)鄉；藍天撫摸著(zhù)我的臉龐，臉上露出恬靜的微笑……
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！痹坪�，沒(méi)有圓月那樣皎潔，也沒(méi)有藍天那么
無(wú)邊無(wú)際�？墒�，它卻是云龜山一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
初中寫(xiě)景作文600字 篇12
秋天給人們的感覺(jué)是憂(yōu)傷的，傷感的，葉子漸漸變黃，悄悄的落下來(lái)，一些花兒都枯萎了，樹(shù)的枝干彎下來(lái)了，風(fēng)帶有刺骨的刀鋒，蟲(chóng)兒難以攀爬。而我，將要踏上新的學(xué)習之路。
我已經(jīng)長(cháng)大了，情感更豐富了。所以，在新的學(xué)習上，我對陌生的環(huán)境和人都有些懼怕，加上秋天的氣氛，看著(zhù)窗外，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子沙沙地掉下來(lái)，我突然流了一滴眼淚，想念家人了，看著(zhù)有些孩子互相玩耍，我的心久久不能平靜。
我站在宿舍的陽(yáng)臺上，望著(zhù)明亮的月亮，突然被烏云遮住了，我心里好像也被遮住了，我再次落下了淚水。學(xué)習了一個(gè)多月，考試要降臨了，而我卻還沒(méi)有適應這環(huán)境。
所以，這次考試對我是一次很大的打擊。同學(xué)們都為了考試，下課后組成小隊復習、學(xué)習，而我只是靜靜地拿著(zhù)書(shū)，在角落邊復習。但還是有人邀請我復習，我猶豫地答應。也許，這是我邁入學(xué)習中的第一步吧！
秋天是一個(gè)忙碌的季節，許多農民都要去采摘農作物，日夜不停，而我們身為學(xué)生，也很忙碌，盡管我還對陌生的環(huán)境很懼怕時(shí)，我卻在與同學(xué)們漸漸交往了，我了解了許多同學(xué)的性格，在學(xué)習的過(guò)程中，我慢慢抹去了以前的思想。
考試來(lái)了，我們都抱著(zhù)強烈的緊張感。但我響起了同學(xué)們的鼓勵，頓時(shí)，我找回了自信，所以，這次考試，考到了不錯的成績(jì)。老師重視了我，我受到了表?yè)P，同學(xué)們也悄悄地重視我了，我的心里充滿(mǎn)了幸福、快樂(lè )。
通過(guò)了這關(guān)，我對學(xué)習的看法改變了，我會(huì )每天跟同學(xué)、老師打招呼，熱心幫助他人，但學(xué)習才最重要。一次考試結束了，第二次就會(huì )來(lái)到，我和同學(xué)們競爭，但這并不傷害我們的友誼。伴隨著(zhù)秋天的氣氛，考驗更多了！
初中寫(xiě)景作文600字 篇13
據說(shuō)那片海灘，是城中觀(guān)賞日落的最佳去處，能一覽整個(gè)日落過(guò)程。我滿(mǎn)懷希望前往，卻發(fā)現空歡喜一場(chǎng)。
海灘并不大，卻很平坦，灰白的沙灘上空無(wú)一物，哪怕是漲潮時(shí)留下的珊瑚、貝殼，也不見(jiàn)蹤影。恰巧那天下雨，海灘上寥寥數人。我撐起雨傘，向海邊走去。海水并不像往常那般碧藍，與灰蒙蒙的天如出一轍。這種天氣，連太陽(yáng)都沒(méi)有，哪來(lái)的日落？我心里嘀咕著(zhù)。
恍惚間，似乎有人大喊：“快看！”我回頭，啊，是一輪紅日！不知何時(shí)，雨漸漸停了，濃霧散開(kāi)，幾束極細的猩紅浮光透過(guò)云層，照在我臉上。云層后那個(gè)通紅的龐然大物，漸漸顯現出來(lái)，赤色的海水、橘色的沙灘、紅亮的椰林，甚至原本是略帶咸味的風(fēng)，此刻也是帶有色彩的，殷紅、緋紅、血紅、紫紅，像把世上所有能和紅聯(lián)系在一起的顏色全部混在一起，鋪天蓋地地向我卷來(lái)。落日的余暉灑在沙灘上，頓時(shí)出現了晶亮的斑點(diǎn)，與先前的死寂截然不同。
周?chē)娜藵u漸圍攏起來(lái)，拿出相機，驚嘆著(zhù)按下快門(mén)。旁邊那對外國友人，也在驚嘆“Amazing”！的確，這實(shí)在是太令人驚奇了。日落，仿佛是大自然最重視的一幅曠世奇作，也是大自然嘔心瀝血完成的一門(mén)藝術(shù)。對于我們常人來(lái)說(shuō)，日落更像是一個(gè)莊重的儀式，一個(gè)神圣的收尾。
都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，可要有一個(gè)成功的結束，更是難上加難。往往事情做到了后面，就沒(méi)有耐心，草草了事，也就不會(huì )考慮如何收尾，大自然卻不是這樣，它經(jīng)歷了億萬(wàn)年的變遷，早已懂得急緩快慢，這種耐心是我們所缺少的，就像我當初因下雨沒(méi)有日落而生起了咒罵，倘若再耐心一點(diǎn)，靜靜地等待，豈不是能第一時(shí)間見(jiàn)證奇跡的發(fā)生？
初中寫(xiě)景作文600字 篇14
送走了北風(fēng)呼嘯，冰天雪地的嚴冬，我們迎來(lái)了陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。春風(fēng)送暖萬(wàn)物復蘇，春的腳步踏遍神州。
春天洋溢在鄉村的田野里。漫步在田邊的小路上，放眼望去，金黃的油菜花開(kāi)得正旺，宛如一個(gè)個(gè)金黃色的小精靈，微風(fēng)吹過(guò)，“小精靈”就翩翩起舞，遠看就像金色的海洋泛起了波浪。遠處，勤勞的農民們正忙碌著(zhù)，播種下豐收的希望。
春天行走在樹(shù)林間的草地上。小草仿佛第一個(gè)得到春的信息，爭著(zhù)搶著(zhù)從土壤中探出頭來(lái)。遠遠望去，那翠綠的草地就像大自然精心編織的一塊綠地毯。草地上盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的野花，金黃似錦，粉紅如霞，潔白勝雪……一朵朵小花好像一位位亭亭玉立的少女，陽(yáng)光則像一段段金紗，披在她們身上，映得那花瓣上的露珠熠熠生輝。
春天在小河邊玩耍�？�，那小河擺脫了寒冰的束縛，像頑皮的小孩子一樣，歡樂(lè )地流淌著(zhù)，彈奏出一首歡樂(lè )的春之歌。河水清澈見(jiàn)底，河底的水草把河水映成了綠色，仿佛一塊淺綠色的翡翠。魚(yú)兒在河水中嬉戲，穿行在水草之間。河岸邊，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，構成了一副獨特的對稱(chēng)圖。
春天的美景真是數不勝數，當然，春天并不只是帶來(lái)了美麗的景色，它還帶來(lái)了新的夢(mèng)想，新的希望。
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春”，讓我們抓住這大好時(shí)光，播種下希望的種子，在不久的將來(lái)收獲成功的喜悅。
賞析：這篇寫(xiě)景抒情的散文描寫(xiě)了春天美麗的景色，抒發(fā)了對大自然的喜愛(ài)和贊美之情。運用比喻、擬人等的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，風(fēng)格活潑自然，極富感染力。
初中寫(xiě)景作文600字 篇15
也不知什么時(shí)候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來(lái)。
那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個(gè)校園白茫茫的猶如一個(gè)童話(huà)般的冰雪王國。落光了葉子的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了亮晶晶的銀條，房檐上的水晶般的小冰筍，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。
天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整個(gè)世界纖塵不染，晶瑩如玉。
一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛(ài)，來(lái)自那令人向往而神奇的天空，千姿百態(tài)，美極妙極……
農民伯伯都說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！边@場(chǎng)大雪可真及時(shí)，它們把土壤里的越冬的害蟲(chóng)全部?jì)鏊�；雪水滲進(jìn)土層深出，又能提供莊稼生長(cháng)需要，明年就能大豐收了！
同學(xué)們一下課就如風(fēng)一般的跑出了教室，在雪地里追逐玩耍：有的堆雪人，有的打雪仗……不時(shí)傳來(lái)他們的歡聲笑語(yǔ)，那聲音在上空久久回蕩。風(fēng)再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著(zhù)，鬧著(zhù)。
雪，你給人們帶來(lái)了喜悅和希望。
詩(shī)人，畫(huà)家贊美你美麗和純潔無(wú)暇。農民伯伯贊美你給他們帶來(lái)豐收的希望。孩子們贊美你為他們創(chuàng )造了廣闊的娛樂(lè )天地。
紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔，那么輕盈。
哦，雪，你是真善美的化身，我喜歡你！
賞析：這是一篇寫(xiě)景抒情的文章，文章敘事條理，層次分明。平淡、流暢、自然、親切的語(yǔ)句中透露著(zhù)作者對雪的濃濃喜愛(ài)，富有生活氣息，有藝術(shù)感染力，讓讀者了領(lǐng)略雪的魅力。
初中寫(xiě)景作文600字 篇16
春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在自然的大舞臺上表演著(zhù)各自的絕招。
瞧，春天那翠綠的大幕拉開(kāi)了。春姑娘穿著(zhù)五彩的霓裳，輕盈的走上了舞臺，她把長(cháng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的收從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地；飛向綠色的樹(shù)木。她笑著(zhù)、輕輕地退下臺去。
臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩地拉開(kāi)了大幕。啊，夏天出場(chǎng)了！夏似一位生機勃勃的少年，健步的走上臺來(lái)。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著(zhù)臺下的大地，大地上頓時(shí)出現一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)無(wú)數的翅膀，遮住夏天火熱的目光，灑下一片綠陰。
深綠的幕布馬上就變成了金黃色，這預示著(zhù)美麗的秋天將要出場(chǎng)了。美麗的秋天，身著(zhù)金黃色的衣衫，出現在舞臺的中央。秋天用細細的手一指，大地馬上就變得金黃一片。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿(mǎn)金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色！
冬天來(lái)啦！冬像一位愛(ài)干凈的小女孩，渾身雪白，連幕布也從金黃變得雪白了。她用胖胖的小手指揮著(zhù)雪花向大地飛舞，去清除每個(gè)角落的污點(diǎn)。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演著(zhù)各自絕招的同時(shí)，時(shí)間老人的步伐也飛快的邁動(dòng)著(zhù)。
賞析：這是一篇寫(xiě)景為主的記敘文。作者緊緊抓住景物特點(diǎn)，為我們依次描繪了春夏秋冬四幅美景圖畫(huà)，畫(huà)面生動(dòng)而傳神。景物描寫(xiě)過(guò)程中，作者巧用擬人修辭，將春夏秋冬四季分別比作四位在舞臺上盡情表演的演員，神態(tài)畢現，形象逼真。
初中寫(xiě)景作文600字 篇17
在廈門(mén)的秋天，是邁著(zhù)輕盈的腳步，小心翼翼地來(lái)到的，它是生怕驚醒了人們，讓人們在不知不覺(jué)中將身上的短袖換成了長(cháng)衣。從窗外朝山那邊望去，不論是從山頂到山腳，全身上下都是用青綠色的外套緊緊地包裹著(zhù)。雖說(shuō)一年四季都是綠，卻也從不感到厭煩。廈門(mén)秋天的綠葉沒(méi)有像春天夏天那樣艷綠，它暗暗的墨綠色，就像一位姿態(tài)婀娜的少女，秋水般深邃的眼睛帶著(zhù)一絲絲憂(yōu)郁。若是在這片綠色中偶爾見(jiàn)著(zhù)一從枯萎的矮樹(shù)，那才叫奇跡。你要是單單靠近看著(zhù)那從落葉，暗黃的葉子已經(jīng)沒(méi)有任何生機，拿起一片放在手心里，輕輕一捏便碎在了手里，隨風(fēng)飄去，心里不覺(jué)感到默默的悲涼。無(wú)意間后退一步，便驚訝地發(fā)現，在那片枯葉旁，是一片生機勃勃的綠，綠的起勁，而那個(gè)枯黃正是這片綠的點(diǎn)綴，心中又成了喜悅，就是那落葉使得綠色蓬發(fā)!
看著(zhù)對面的山總會(huì )想到后邊的海。廈門(mén)是一個(gè)被海包圍著(zhù)的海島，那海島就像顆海上明珠，發(fā)著(zhù)光亮。秋天時(shí)的海是寧靜的，海浪輕柔地拍擊著(zhù)沙灘，用“嘩……”的聲調奏出一曲海陸之譜，使人的一天煩躁的心情沉淀下來(lái)，閉著(zhù)眼睛去感受帶著(zhù)海腥味的海風(fēng)，才能明白到“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。
在眾多的孩子面前，老天爺是偏愛(ài)廈門(mén)的，心疼給廈門(mén)下雪，害怕他凍著(zhù)，冷著(zhù)了，總是讓太陽(yáng)暖和地照著(zhù)廈門(mén)，讓秋天也似春天般溫暖。但是廈門(mén)在秋初時(shí)可真是個(gè)調皮的孩子，不理睬爺爺的愛(ài)，老跑到外面惹是生非。這時(shí)“爺爺”可是狠下了心來(lái)，用狂風(fēng)來(lái)鞭打自己心愛(ài)的孩子，臺風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，疼的廈門(mén)呀，哇哇直叫。到了深秋之后，這個(gè)娃娃便乖了下來(lái)，一整個(gè)秋天都是靜悄悄的，寧寧靜靜的。
初中寫(xiě)景作文600字 篇18
記憶中的黃河，是那么氣勢磅礴，從冰川萬(wàn)丈的巴顏喀拉山北麓起步，一路上接納著(zhù)千溪百川，浩浩蕩蕩，曲曲折折，奔向巨浪滔天的黃海之邊，像一條金色的鋼鐵巨龍，迤邐般地橫臥在我國北部遼闊的土地上。
黃河，這條中國第二大河，她擁有了五千年的悠久歷史，也是她，哺育了我們中華民族這個(gè)大家庭，她對于我們中華民族來(lái)說(shuō)，是一個(gè)從伴著(zhù)我們長(cháng)大的搖籃。從，在我的心目中，黃河是偉大的在電視上看到黃河奔騰的時(shí)候，總是情不自禁地發(fā)出一聲長(cháng)嘆。從父親的口中，我得知黃河是中國第二大河；從老師的中，我得知黃河是我們中華民族的搖籃……
我很遺憾，因為在這十幾年中，我未曾拜訪(fǎng)過(guò)“母親”，對于一個(gè)華夏子孫來(lái)說(shuō)，是一種莫大的不孝。
人們都說(shuō)“母親’是寬宏的，”母親”是無(wú)邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過(guò)”母親”的魅力，但在夢(mèng)中，在心中，”母親”用她的驚濤駭浪濁流宛轉，激勵著(zhù)我，關(guān)懷著(zhù)我。
黃河她為了這個(gè)民族，為了愛(ài)她的兒女，一種必須的付出，為了華夏子孫能夠騰飛，為了民族精神能夠延續，她必須不停的流動(dòng)，不停地提醒華夏子孫能夠騰飛，必須滋養這個(gè)民族。
淚水情不自禁的在心中，在我的血液中泛濫，母親��！母親你目睹這你的子女為了自我而自相殘殺，為了自己的幸福甚至將魔爪伸向了您，可您卻甘愿隨，甘愿忍受，甘愿不辭辛苦的傳揚著(zhù)我們民族的偉大精神，��！我偉大的母親我心愛(ài)的母親，你讓我敬佩，你讓我感動(dòng)，您使我們走向世界，流向輝煌，我懂了，我深?lèi)?ài)的母親，我心中的黃河。
初中寫(xiě)景作文600字 篇19
我，忽然聞到一股濃郁的花香。定睛一看，哇，重慶變了，又變了！我頓時(shí)興奮起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)。
微微低下頭，只見(jiàn)花壇里密密麻麻的擺放著(zhù)各色各樣的花。一串紅、黃金菊、彩虹菊、矮牽�！孱伭幕▋簠R集在一起，拼成許許多多的圖案，有的還組成標語(yǔ)。路兩旁都種著(zhù)高大的黃桷樹(shù)，排列得整整齊齊，一直通向路的盡頭，好像是一支龐大的禮儀隊在您的到來(lái)。記得在兩個(gè)月以前，這兒都只有幾棵早已枯死了的樹(shù)干。而如今，變化竟然這么大，簡(jiǎn)直不敢相信。
以前，這條路很窄，坑坑洼洼的，地上的泥巴、垃圾從來(lái)沒(méi)有人來(lái)清理�，F在可好了，路又寬暢，又平整。中間的水泥馬路，少說(shuō)也有六個(gè)車(chē)道。兩邊的人行道，最窄也有好幾米寬，地磚全都是新鋪的，閃閃發(fā)亮。路上隨時(shí)都有人清掃路面，所以地面相當干凈。走在這樣的路上，不是很舒適嗎？
再看看這附近的建筑，那些破舊不堪的老房子都已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。只見(jiàn)一座座高樓大廈拔地而起，每幢樓都有獨特的外形，每幢樓都穿著(zhù)色彩鮮艷的外衣，每幢樓都散發(fā)出現代大都市的氣息。
這兒最美麗的應該算是夜晚的景色了。整條馬路都被路燈照得亮堂堂的，像一條金色的長(cháng)龍。路旁每棵樹(shù)下都有一盞地燈，照得路一片綠油油的。在路邊的花壇前、燈柱上、圍墻上，好多地方都開(kāi)著(zhù)五彩斑瀾的裝飾燈，有的像小太陽(yáng)，有的像花朵……稍遠點(diǎn)兒的地方，新修的濱江路和渝澳大橋上，彩燈閃爍著(zhù)，各條路縱橫交錯，各種顏色交匯在一起，構成了一幅夢(mèng)境般的畫(huà)面。
我發(fā)現了，我發(fā)現重慶變美了，它正以嶄新的面貌……
初中寫(xiě)景作文600字 篇20
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！泵總�(gè)人都對秋季有著(zhù)不一樣的感受，可我的感受和劉禹錫卻是相同的秋天是最美的季節。
秋天是令人遐想的季節。隨著(zhù)秋天姐姐的蒞臨，一幅秀美的畫(huà)卷展現在眾人眼前。秋高氣爽，白云如絮，天高地遠，沃野如海。白云層層疊疊，野菊的芳香，金黃的落葉，燦爛的陽(yáng)光秋景新，秋色美，秋情四溢，秋韻無(wú)限
秋天是果實(shí)成熟的季節。忙碌的人們帶著(zhù)滿(mǎn)足的笑容，在熱情似火的秋陽(yáng)下忙著(zhù)豐收。秋天默默地將果實(shí)奉獻給人們，默默地回歸大地，準備冬天的洗禮，迎接春天的到來(lái)。
秋天是充滿(mǎn)詩(shī)意的季節。有“紅于二月花”的楓葉，有“天香云外飄”的桂花，有“秋菊清且香”的菊花�？v然花草已然枯黃，縱然枯葉旋舞著(zhù)，縱然世間萬(wàn)物怎樣的凋零，也只是暫時(shí)的沉默，只是默默地孕育著(zhù)生機，為絢爛多姿的春天準備著(zhù)。
秋天是令人惆悵的季節。秋天的自然萬(wàn)物，經(jīng)歷了春夏的洗禮，有著(zhù)一種默默的憂(yōu)愁。秋天的盡頭一切都開(kāi)始凋零，未腐爛的枯葉在冰冷的地面上掙扎，連動(dòng)物也開(kāi)始銷(xiāo)聲匿跡。秋天的風(fēng)是涼的，是透徹心扉的涼。秋風(fēng)一吹，心中的惆悵也會(huì )蔓延。秋天給了人們秋思，也給了人們愁思。
秋天是觸景生情的季節。秋天給人們帶來(lái)無(wú)限遐想，給人們帶來(lái)豐收的喜悅，也給人們帶來(lái)無(wú)比的惆悵。世人總說(shuō)悲秋、愁秋，可這并不是秋的全部。秋天其實(shí)是多彩的，充滿(mǎn)著(zhù)希望與生機。葉子深埋地下，為的是來(lái)年大放光彩，這才是秋天的本質(zhì)！
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！鼻锾�，是靜的。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！鼻锾�，是美的。
初中寫(xiě)景作文600字 篇21
雨后的早晨，走在路上，那一片綠讓人陶醉。
一望無(wú)際的田野上泛起一片片綠色的漣漪。草木是綠的、山水是綠的、棋格般劃分的田野更是綠了，綠得干凈，綠得出奇。漫山遍野都是蕩漾著(zhù)春意的綠，悄悄地用這般蓬勃的綠染到了我的心間。
雨后泛著(zhù)淡青色的空氣像來(lái)回過(guò)濾后一樣，沁人心脾，在碧青的天空之下，陽(yáng)光折射過(guò)來(lái)，好像有什么在對我眨眼，走近一看，是躺在青草上的一顆小露珠，那青草飽含著(zhù)泥土的芳香，綠得新鮮、綠得如此柔嫩，好似經(jīng)歷了無(wú)數次雨水的洗禮才綠得這般奪人眼球。這一棵棵小草上仿佛閃爍著(zhù)碧綠的生命光輝，又好似跳躍著(zhù)奇異的綠色音符，它們緊挨著(zhù)，匯成一支歡樂(lè )的舞曲，一簇簇一團團喧鬧地沖向山的頂端。
時(shí)令正是春末夏初，田間的路上栽著(zhù)熱情似火的月季和杜鵑……無(wú)數花伸展枝葉，在綠海中嬉戲，為這本就俏麗的綠添加了幾分趣味。
那梧桐樹(shù)綠得蒼翠，小麥如同一粒粒碧玉，高粱苗、紅薯苗也都綠得如天鵝絨一般細膩、光滑，柔軟至極。
眼前又是一條綠得深沉、綠得透明的小河。水流緩處，那令人陶醉的綠藏在水底，看得見(jiàn)卻撈不到。光滑的水面輕盈地流動(dòng)，如同綠色的絲綢，又像是天空中如夢(mèng)似幻的藍綠色云彩;水急處，濺起朵朵晶瑩透亮的水花，如同飛珠碎玉一般，我正伸手去接，卻又化為了虛無(wú)。這條綠色的小河連接著(zhù)綠的田野，編織起綠的生命與歌謠，朦朧卻又晶瑩，如翡翠一般，看了，又有誰(shuí)能不醉心呢?
我讀過(guò)艾青絢麗、有序的綠，宗璞充滿(mǎn)自然的綠，朱自清梅雨潭可愛(ài)的綠�？稍谖业男闹�，這些綠遠不及我故鄉的綠。
初中寫(xiě)景作文600字 篇22
沒(méi)有高聳入云的高山，沒(méi)有一瀉千里的瀑布，沒(méi)有洶涌澎湃的大海。故鄉，有的只是那古樸、昏暗的小巷。
盡管小巷沒(méi)有大道的繁華，沒(méi)有步行街的靚麗，但它卻以樸素、古舊烙進(jìn)了我的記憶。青石板鋪成的小巷，豆腐一樣的平滑，偶爾也有幾處凹下去。上面長(cháng)著(zhù)一層薄薄的青苔，摸上去，軟軟的，多了幾分詩(shī)意。如果你是一個(gè)心細的人，你還會(huì )看到石板上隱約還留著(zhù)些深雕的圖騰，不過(guò)已經(jīng)很少了。小巷兩邊是青磚砌成的屋子，不高，頂多兩層了得。門(mén)是木制的，打開(kāi)時(shí)會(huì )發(fā)出“咯咯吱吱”的聲音，老了。一般的房子都有個(gè)大院子，供孩子們玩耍。
房子屋檐上，大部分人家鋪的是磚瓦，有錢(qián)人家便用上琉璃瓦，兩邊還有翹起來(lái)的龍頭，象征著(zhù)“龍保平安”，圖個(gè)吉利。房子往往一戶(hù)挨著(zhù)一戶(hù)，緊緊的。平常，小巷總是那么忙碌。早晨，太陽(yáng)從東方升起，人們從床上爬起，炊煙在煙囪里升起。早晨的陽(yáng)光是和煦的，照著(zhù)小巷。學(xué)生急急忙忙吃完早飯，匆匆上學(xué)去，大人們也紛紛上班，老人們也是急性子，大老早的，就出去趕集。傍晚，人們又急急忙忙地趕回家，生怕錯過(guò)那香噴噴的晚餐。小巷里，于是車(chē)鈴聲此起彼伏。古樸的小巷總是那么詩(shī)意流淌。傍晚放學(xué)的路上，孩子們總愛(ài)哼上幾句：“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”
夕陽(yáng)西下，那醉人的紅，那火一樣的霞，映在天上，又映在石板路上。那落日，紅彤彤的，卻無(wú)一絲力量。喧囂外，古屋間，幽幽小道連，夕陽(yáng)殘余斜入戶(hù)，悠悠升炊煙……
初中寫(xiě)景作文600字 篇23
東方的天邊，太陽(yáng)漸漸升起，泛起輕微的光亮。
正午，太陽(yáng)當空，在一片湖藍的底子上嵌著(zhù)閃閃的紅暈，幾片片薄薄的云悠悠的飄著(zhù)，詩(shī)一般的睡眠。
傍晚，夕陽(yáng)西下，在天邊抹上橙色的光，異于黃，亦異于紅。
夜幕降臨，墨藍墨藍的天印著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，一輪金黃的圓月輕盈地掛在頭頂上空。又是一年七月的夜。教室里，似乎還殘留著(zhù)上屆畢業(yè)班躁動(dòng)的余溫，一位位同學(xué)褪去深藍色校服，露出光潔的手臂，露出鮮艷的t恤。陳舊的扇葉不停地轉動(dòng)，拂過(guò)一股股燥熱的空氣。吹得這位女孩耳邊的秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，吹得那本被打開(kāi)的書(shū)籍微微顫抖。窗外的風(fēng)也在涌動(dòng)，夾雜著(zhù)泥土的芬芳，摻和著(zhù)馥郁的荷花玉蘭的香氣，像一條柔柔的絲帶，從耳尖到頸項，慢慢撫過(guò)……燈光適宜的打在各種顏色的玻璃杯上，映著(zhù)杯里薄薄的檸檬片，淡淡的雛菊，淺淺的薄荷，在透明的液體中，時(shí)沉時(shí)浮。
溫熱中帶著(zhù)絲絲涼意。同學(xué)們都在埋頭奮力書(shū)寫(xiě)，握筆的手不停地在紙張間摩擦。
臨靠窗邊的一位少女，或許是累了，微微揚起頭望向窗外，透過(guò)墨綠墨綠的葉看到那湛藍湛藍的天，偶爾也看見(jiàn)窗外的居民房里，微微亮著(zhù)的燈光。她用右手輕輕戳一了下身旁少年的左臂，笑著(zhù)說(shuō)：“這么愜意的夜晚，我們逃課吧!”少年笑著(zhù)說(shuō)：“好呀!”她們相顧一笑，又把頭埋到作業(yè)中去了。
籃球場(chǎng)上，頂著(zhù)一頭短發(fā)，白色襯衫，黑色休閑褲，干凈籃球鞋的陽(yáng)光少年;濃蔭下，長(cháng)發(fā)齊腰，長(cháng)裙席地的美麗少女……這些面容姣好的人兒，在這個(gè)夏天，在這個(gè)夜晚，開(kāi)得正艷。
初中寫(xiě)景作文600字 篇24
我俯身拾起一片枯黃的銀杏葉，仔細端詳，它顏色暗淡，早已失去了生機，十分粗糙，可似乎味道還留有一絲清香。
在生機勃勃的春天，這些綠油油的嫩葉，在春光的映照下，現在十分生機，令人心曠神怡。這些綠葉，在風(fēng)中微微的搖擺，沙沙作響，清脆的聲音令人輕快不已。到了滿(mǎn)目金黃的秋天，原先生機勃勃的嫩葉，早已變得枯黃，失去以往的生機，俗話(huà)說(shuō)落葉歸根，難道不是嗎？在樹(shù)上生長(cháng)的樹(shù)葉終于回歸了大地，也許這就是葉子給大地最后的禮物吧！
兒時(shí)，老師在課間教我們用樹(shù)葉作畫(huà)，我滿(mǎn)懷激動(dòng)地完成了人生第一份作品，當時(shí)的心情興奮不已，拿著(zhù)它仔細端詳，心中洋洋得意。如今的我，早已失去了童年的天真，對美好生活的向往�？墒俏矣滞蛄藡寢尀槲易龅臉�(shù)葉書(shū)簽時(shí)，我又回想起了童年的美好時(shí)光，臉上也漸漸地露出了一絲笑容。
是��！如今的我們更應該珍惜時(shí)間，珍惜這段美好短暫的時(shí)光。美好的時(shí)光的總是十分短暫的，時(shí)間也十分容易流逝，一轉眼間，我們就從一年級到六年級了。這也更促使我們珍惜時(shí)間，同樣也要節省自己的時(shí)間，魯迅也曾說(shuō)過(guò)：“浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，為別人的時(shí)間等于謀財害命�！逼鸪跎鷻C勃勃的綠葉，也因為時(shí)間飛快的流逝，也變得枯黃，隨著(zhù)時(shí)間一同消失了，時(shí)間來(lái)去匆匆，年少的我們也要珍惜時(shí)間，不要浪費時(shí)間，充分的利用時(shí)間。
看似平平無(wú)奇的落葉，也許沒(méi)有人會(huì )理睬它，可它對我來(lái)說(shuō)卻意義深重。同樣，他讓我深刻的明白了一個(gè)重要的道理，珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間！
初中寫(xiě)景作文600字 篇25
都說(shuō)朝霞瑰麗奇目，而我卻獨獨喜愛(ài)那充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的晚霞。
每天傍晚時(shí)分，太陽(yáng)這位畫(huà)家的臉面上有了一絲倦意，它一邊跌跌撞撞地下沉，一邊握著(zhù)畫(huà)筆，兩眼迷茫地向四周涂抹色彩。于是，這位技藝高超的畫(huà)家創(chuàng )作了那絢麗多彩、美妙無(wú)比的晚霞。
黃昏時(shí)的晚霞色彩繽紛，有燦爛的金黃、鮮艷的火紅，醉人的絳紫……而在蔚藍的天空中，往往就會(huì )出現顏色深淺不同的云霞，有時(shí)靠近太陽(yáng)那一圈是朱紅色，外面一圈是胭脂紅，再遠一點(diǎn)是桃花紅，好似一江春水蕩起了漣漪，細細的、碎碎的，慢慢變遠，慢慢表淡……看到這情景，我心里就暗暗發(fā)笑：好一個(gè)粗心的家伙，怎么在這里調那么多水？
有時(shí)候，一群不速之客——墨云，闖進(jìn)了美麗的晚霞中。不過(guò)，這也為晚霞增添了詩(shī)意，那黑色的云多像一座又一座的高山，一座又一座用飽蘸濃墨的毛筆勾畫(huà)出來(lái)的山，線(xiàn)條有粗有細，有干有濕；山峰有大的、有小的、有高的、有低的、有險峻的、也有平緩的、高低起伏。
半山腰的晚霞更是迷人，還分兩層呢，上面是耀眼的黃金，如包上了一層金紙似的，黃燦燦、亮閃閃的，還讓人微微的感覺(jué)到刺眼呢！下面則是艷麗的胭脂紅，顏色是那般柔美，猶如一條調帶，系在了群山的腰間。多么完美的組合，多么美妙的一幅畫(huà)��！
有時(shí)候，太陽(yáng)筆下的晚霞顯得很微弱，只有那淺得幾乎看不見(jiàn)的金黃色，沒(méi)有光亮，也沒(méi)有生氣，像被沖洗過(guò)的調色盤(pán)上留下的殘跡，又像被雨水淋濕的花瓣，是那般讓人憐憫。而這時(shí)又恰巧飛來(lái)了一群白鴿，它們撲打著(zhù)翅膀，“咕咕”地歡叫著(zhù)，帶來(lái)了無(wú)限的生機，也讓正在觀(guān)霞的人們眼前一亮。
你看，這么多姿多彩的晚霞，哪里比朝霞遜色？
初中寫(xiě)景作文600字 篇26
說(shuō)到故宮，我就會(huì )想到故宮的大氣。故宮又叫紫禁城，是明朝、清朝兩代皇家宮殿，歷經(jīng)了兩代二十四位皇帝在這里生活和居住。故宮是我國第一批全國重點(diǎn)文物保護單位，更是五宮之首（中國的故宮，法國的凡爾賽宮，英國的白金漢宮，美國的白宮，俄羅斯的克里姆林宮。）
故宮的正門(mén)是午門(mén)，進(jìn)入五門(mén)以后看到的是太和殿。太和殿、中和殿、保和殿，三殿為中心，是皇帝上朝議事的地方。太和殿前面有一個(gè)大廣場(chǎng)，太和殿門(mén)前有一對石獅子。故宮的建筑都是黃琉璃的瓦頂、青白石的底座、金碧輝煌的彩畫(huà)和紅朱砂的大柱子，都是木結構的房子。故宮大門(mén)的高度差不多有兩到三個(gè)人成人高度。都是紅黃相間的顏色，紅色的部分是用的朱砂，因為朱砂是辟邪的，也是一味中藥。黃色的部分是黃金，一個(gè)門(mén)上黃金的部分差不多占1/2。進(jìn)入太和殿首先看到的是中間位置的龍椅，龍椅的下面是一個(gè)三個(gè)臺階高度的平臺，平臺的四個(gè)角有四根大紅色的柱子，平臺的四周有做工精細的金黃色的欄桿。平臺的前面有四個(gè)香爐，香爐下面有一米左右高的底座。龍椅的正上方有一塊正大光明的牌匾，整個(gè)布局威嚴大氣。我能夠想象到當時(shí)皇上上朝的場(chǎng)面。
過(guò)了三殿就是后宮，后宮是太后，皇后和妃子們居住的地方。過(guò)了后宮就來(lái)到了御花園，御花園里有各種各樣的樹(shù)木花草。還有東六宮和西六宮。如果不看路標，在故宮里面真的會(huì )迷路的。
如此龐大宏偉的建筑群。真的讓人贊嘆不已，不愧是世界五宮之首。身臨其境更能體會(huì )了故宮的大氣。
初中寫(xiě)景作文600字 篇27
雨水節氣過(guò)后，氣溫直線(xiàn)上升，自然萬(wàn)物已然蘇醒。漫步公園，望著(zhù)一片生機勃勃，恍然，春天已經(jīng)來(lái)臨，我們步入初春。
桃花已經(jīng)綻放，遠遠望去，滿(mǎn)樹(shù)桃花宛如天中的云霞。粉紅色桃花明媚地站在枝頭，向著(zhù)陽(yáng)光，張揚地盛開(kāi)著(zhù)。一樹(shù)桃花“爭開(kāi)不待葉”，如同一片粉色的海洋。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花香撲面而來(lái)，花海隨風(fēng)波動(dòng)。幾只蜜蜂在花朵上飛來(lái)飛去，顯現出生機與活力。望著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)桃花，不由感慨“桃李出深井，花艷驚上春�！�
白玉蘭早已盛開(kāi)，大老遠就聞到了撲鼻的芬芳。白玉蘭花心朝上，花瓣潔白如玉，只有花萼處有一抹粉紅�；ǘ浞路鹣饔竦镀�，晶瑩奪目，猶如落在樹(shù)上棲息的白蝴蝶，高貴優(yōu)雅。白玉蘭亭亭玉立，別有風(fēng)韻。
“春的使者”迎春花也綻放了，黃色的花朵在陽(yáng)光的照射下格外耀眼。點(diǎn)點(diǎn)黃花，如同調皮的星星，小巧可愛(ài)。迎春花已經(jīng)開(kāi)放，春天已經(jīng)到來(lái)。
杏花枝頭雪白的杏花爭相開(kāi)放，在溫暖的微風(fēng)中搖曳，香氣飄飄。幾朵梅花在枝頭獨秀，紅色的花瓣層層疊加，端莊大方。海棠花吐出花苞，含苞待放，欲將綻放。小草也三三兩兩地從土地中探出頭，鮮綠鮮綠，生氣勃勃。灌木叢也長(cháng)出綠芽，增添了新的色彩與生機。柳條抽出嫩芽，遠遠望去，有了幾絲綠意。公園內一派生機盎然，讓人怡然自得。
氣溫回升，花朵陸續綻放，柳樹(shù)抽出綠芽，小草破土而出。萬(wàn)物都已蘇醒，正在茁壯成長(cháng)。漫步在初春的公園，正所謂“春光無(wú)限好�！�
冬將去，春已來(lái)。在初春的日子里，讓我們像自然萬(wàn)物一樣，借著(zhù)無(wú)限春光，奮力成長(cháng)。
初中寫(xiě)景作文600字 篇28
今天下午，當我正沉醉在課外書(shū)中的時(shí)候，“快看，下雪了”姐姐連忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)。我迅速地穿好鞋子來(lái)到了家門(mén)口。果真，一片一片雪花紛紛揚揚從天上飄落下來(lái)。我立即沖了出去，想看一看雪花的風(fēng)采。
冬天的雪，像是一位神奇的魔術(shù)師。它落到草坪上，給小草蓋上了一層又白又厚的棉被�！巴�。路旁的樹(shù)木，也一下子變得雪白雪白，像披上了白白的大衣似得。飄到房頂，好像給房子戴上了又大又白的帽子。有時(shí)候，一陣狂風(fēng)過(guò)后，雪花在空中飄來(lái)飄去，紛紛揚揚的雪花向一位翩翩起舞的仙女，美麗極了。
我和姐姐來(lái)到門(mén)外，一朵朵雪花飄在了我們的頭上我伸出手，一朵雪花落到我的手中，當我剛想數一下雪花有幾片花瓣，但是一眨眼工夫，雪花就變成了一滴水珠。
一瞬間，我眼前一片白茫茫，我站在雪地中央，景色好優(yōu)美啊。我迫不及待地抓了一把雪捏成雪球狀在雪地上滾來(lái)滾去，很快來(lái)了許多的小朋友，有的小朋友在堆雪人，有的小朋友在打雪仗，還有的小朋友在滑冰，玩得可開(kāi)心啦。我和姐姐還有妹妹一起堆雪人，妹妹做頭，姐姐做身體，我拿出兩顆紐扣給雪人當眼睛，那紅蘿卜當雪人的鼻子，很快，一位帥氣的雪人做好了。
大全接著(zhù)，我們又玩起了扔雪球，我pk姐姐和妹妹，一塊塊雪球朝我扔過(guò)來(lái)，我急忙左一閃右一閃，都沒(méi)打中，我非常得意，誰(shuí)讓我的躲閃能力那么好呢。當我正在得意的時(shí)候，最后一塊雪球打中了我的大腿，”你輸了“姐姐妹妹高興的叫道。規則是每人有十個(gè)雪球來(lái)扔對方，妹妹好狡猾啊。騙我說(shuō)雪球扔完了，而且背后還藏著(zhù)一個(gè)雪球。我們玩的好盡興啊。汗都不停的流了出來(lái)。
當我剛醒悟過(guò)來(lái)的時(shí)候，才知道這原來(lái)是幻覺(jué)，眼前只是一片雪花，我期盼大雪還能來(lái)的猛烈些吧。讓我如愿以?xún)敗?/p>
初中寫(xiě)景作文600字 篇29
四季輪回的世界中，生命里究竟有什么能讓人永遠記��？也許，我會(huì )回答你，是送走了春的稚嫩，帶走了夏的浮躁的一縷秋風(fēng)……
窗外，一片葉子飄落。我披著(zhù)外套來(lái)到后院，而此時(shí)，一縷涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)我的頭發(fā)。這秋風(fēng)該是五彩的，有魔力的吧。不然，哪里會(huì )有黃綠相間的葉片？不然，哪里會(huì )有紅綠相映的風(fēng)鈴棗？不然，哪里會(huì )有橘色的，被點(diǎn)上了黑點(diǎn)的卷簾花？也許，秋風(fēng)比春風(fēng)少了一份“吹面不寒楊柳風(fēng)”的柔嫩，卻多了自己五彩的，獨具特色的一面。
當我站在空曠的原野上；看見(jiàn)了秋風(fēng)調皮地在水面上蕩漾著(zhù)微波時(shí)它卻悄然地來(lái)到我身邊，輕聲說(shuō)：“你想了解我嗎？”于是，我聽(tīng)到了一陣沙沙的聲響，是秋風(fēng)在用落葉為我引路了。我跟著(zhù)它的腳步，漸漸聞到了一股杏香，而且愈來(lái)愈近，原來(lái)，是一棵金黃的杏樹(shù)。我用力向上一跳，手便摘到了一枚茸茸的杏，像一個(gè)用天鵝絨包上的水晶球。我用手擦拭了幾下，便放入口中輕輕咬了一口。它或許是融入了秋風(fēng)的味道吧，酸中含著(zhù)甜。
這時(shí)，我愈感我在變輕，似乎飛了起來(lái)，周?chē)那镲L(fēng)都是我的兄弟姊妹。他們帶著(zhù)我，穿過(guò)一條又一條五彩石鋪的小徑，飛過(guò)一棵又一棵昂首挺立的大樹(shù)，越過(guò)一座又一座丘陵。我把葉片染黃，把菊花吹放，將世界都滴落上我的色彩，我感覺(jué)生命真是別樣色彩……
這時(shí)，我緩緩睜開(kāi)眼，從樹(shù)下站下。我用手抓住了一縷風(fēng)，它是那樣輕柔，纖細……“我了解你了，我會(huì )在未來(lái)的路上像你一樣以一己之力，為世界添上一抹色彩！”秋風(fēng)中，我輕輕地說(shuō)……
初中寫(xiě)景作文600字 篇30
每每提到春，大家也許會(huì )想起詩(shī)人孟浩然的《春曉》，每一句詩(shī)都包含著(zhù)對春天的贊美和喜愛(ài)，但真正讓我喜愛(ài)的春天公園的春景。
走進(jìn)公園，迎面而來(lái)的就是那習習的.春風(fēng)。那寬廣明亮的水泥路旁邊，則是花草樹(shù)木，那翠色欲滴的鮮花隨著(zhù)春風(fēng)輕輕搖擺，好像在向人們招手。挺拔的樹(shù)木看的人們眼花繚亂、應接不暇，隨著(zhù)春風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)上的樹(shù)葉輕輕搖曳、好像在向人們示好。
沒(méi)走幾步，便看到一個(gè)大花壇。鮮艷秀美的花，堆地密密層層、不可計數，卻又整齊、規律的排成一隊，春風(fēng)吹過(guò)，那花兒一致的搖曳，配上旁邊幾棵千年老樹(shù)上那幾只小鳥(niǎo)歡快地叫聲，使人心曠神怡。
繞過(guò)花壇，就來(lái)到了晶瑩清澈的人工湖。人工湖里藏了一冬的魚(yú)，都游到了湖面上來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，成千上萬(wàn)條魚(yú)金光閃閃，猶如給湖面鋪了一層金燦燦的毯子。那條銀色的小魚(yú)鉆出水面，突然猛地跳出水面，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，然后再輕輕落入水中，激起一朵朵晶瑩剔透的水花。湖邊有一排柳樹(shù)，它們已經(jīng)抽出帶黃色的嫩綠的柳絲。在微風(fēng)的吹拂下，柳條兒輕輕地飄舞起來(lái)，柳絲偶爾輕輕地劃過(guò)平如鏡的湖面，波紋就在湖面上劃開(kāi)了。瞧！那不是報春使者——燕子嗎？它們飛行輕快靈敏，時(shí)而飛去，時(shí)而飛回，回來(lái)時(shí)嘴里還叼著(zhù)泥土，正一點(diǎn)點(diǎn)地在柳枝上筑巢呢！
人工湖旁邊是一片寬闊平坦的草坪。小草頑皮地從泥土下鉆出小腦袋來(lái)，好奇地東張西望，盡情地吮吸著(zhù)貴如油的春露。草坪上開(kāi)著(zhù)各色的不知名的小花，黃色的淡雅，白色的高潔，紫紅色的深沉而熱烈，潑潑灑灑，在春中正開(kāi)的燦爛。
往草坪里面走，就到了出口，這春風(fēng)閑暇，正有孟浩然所講春天之景，我愛(ài)這公園，也愛(ài)這春！
初中寫(xiě)景作文600字 篇31
聽(tīng)，春來(lái)了……
輕拂的輕風(fēng)，是春親姐姐的氣場(chǎng);小毛毛的綿綿細雨，是春親姐姐的步伐;輕輕地的嫩葉，是春親姐姐的來(lái)臨，春季偷偷地趕到了。柔柳進(jìn)行了嫩黃色的嫩葉兒，五彩斑斕的花瓣害羞的伸開(kāi)笑容。青的草又從很濕土壤中伸出了可愛(ài)的小腦殼，迎春花搭起了黃金做的喇叭圖標，“嘀嗒嘀嗒”地吹個(gè)剛玩沒(méi)有了。他們是等待這些可愛(ài)的小小動(dòng)物們趕快趕快從熟睡中醒來(lái)時(shí)，好和他們一起體會(huì )這春的氣息。
喜雀飛過(guò)來(lái)了，輕輕地的落在白楊樹(shù)的樹(shù)梢上，嘰嘰喳喳的鳴叫，仿佛在說(shuō)：“春天到了，春天到了，大喜事到家!”燕子也趕到了，在垂柳邊無(wú)拘無(wú)束的飛著(zhù)，隨后，百靈、黃鶯也來(lái)看熱鬧了，大伙兒圍在一起，一同詠唱了一首春天的歌!這歌唱是那樣的美好,那樣的充滿(mǎn)活力。以致于這些調皮的小孩都被吸引住來(lái)啦�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之計取決于晨”。小朋友們學(xué)會(huì )放下手上的小玩具，取出教材，迎著(zhù)這和煦的春風(fēng)，聆聽(tīng)著(zhù)這悅耳的春之歌，在春親姐姐的關(guān)卻凝視下，暢快地朗讀著(zhù)春天的詩(shī)歌：
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)剪出，二月立春似剪子�！薄昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物無(wú)聲�！�
……對啊，春天到了，伴著(zhù)這綿綿細雨，伴著(zhù)這緩緩柔風(fēng)，春季悄悄的來(lái)啦。我愛(ài)春天，愛(ài)他的漂亮、愛(ài)他的細致、愛(ài)他的不求回報，更愛(ài)他造就的那充斥著(zhù)蓬勃生機的爛漫無(wú)比的全球!
小創(chuàng )作者簡(jiǎn)易又不缺生動(dòng)的語(yǔ)言為大家描繪出了一幅唯美的“初春之圖”：“輕拂的輕風(fēng)，是春親姐姐的氣場(chǎng);小毛毛的綿綿細雨，是春親姐姐的步伐;輕輕地的嫩葉，是春親姐姐的來(lái)臨，春季偷偷地趕到了�！逼诖@漂亮的畫(huà)能給大家每一個(gè)人產(chǎn)生春的氣息和春的浪漫!
初中寫(xiě)景作文600字 篇32
冬是一位冰清玉潔的仙女，她以雪凈化著(zhù)大地，也凈化著(zhù)人們的心靈�！}記
我愛(ài)春日，愛(ài)它的嫵媚；我愛(ài)夏日，愛(ài)它的熱情；我愛(ài)秋日，愛(ài)它的凄涼。我更愛(ài)冬日，因為雪。
冬送給了人們一個(gè)奇妙的禮物——雪。雪就像調皮的小精靈。當我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，它就悄悄地蒞臨人間。清晨，你會(huì )感到一般寒意。這是雪在告訴人們——它來(lái)了。這時(shí)，如果拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的定是白雪皚皚的一片。白的山，白的水，白的樹(shù)木，白的花草。
雪似乎有一種獨特的誘惑力。無(wú)論外面多寒冷，我都忍不住想出去走走。雪花覆蓋下的大地真美啊，幾乎看不到污垢。我很想時(shí)間就停留在那一刻，最起碼此刻大地的表面是純凈的。到七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，有些人家屋頂上的煙囪就會(huì )冒出裊裊炊煙。雪花映襯下的炊煙顯得格外輕盈。
我喜歡用手接空中飛舞的雪精靈，我想它們應該不會(huì )埋怨融化在我的手心，因為我的手是干凈的。孩們在雪打滾，堆雪人，它們應該也不會(huì )怪罪�；貫楹⒆觽兊男撵`是純凈的。
其實(shí)，我和雪很像。它稍縱即逝，寧愿化去也不愿沾染世間的污濁。在時(shí)空的長(cháng)河中，我的存在也只是一剎那。我生在世俗，卻也不想被世俗污染�？v然我的存在是那么渺小，我也不會(huì )讓自己染上點(diǎn)。
現在隨著(zhù)溫室效應的加劇，我與雪的重逢越來(lái)越少，雪離我們越來(lái)越遠了。雪是冬的靈魂，沒(méi)有雪的冬，算不上真正的冬。誰(shuí)不想留惹人憐愛(ài)的雪精靈呢？雪喚起了人們保護自然的意識。政府為此制定了許多方案，實(shí)施了許多的措施。如私家車(chē)限行，減少廢氣排放……人們也為此大力倡導低碳生活。為了建設可持續發(fā)展的中國，也為了留住雪，我們每個(gè)人都應該盡一己之力參與到環(huán)境保護中去。
我堅信未來(lái)的冬日不會(huì )缺少雪的身影。
初中寫(xiě)景作文600字 篇33
那年的古鎮古樸靜謐，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
一磚一瓦，一草一木，孤燈一盞，扁舟一葉，都像是從畫(huà)家妙筆繪制的水墨畫(huà)中走出。趁余暉溫柔，擁住古鎮，度假的人們倚身享受，悠然自得。夏日黃昏悠長(cháng)，時(shí)間仿佛格外寬待這座古鎮，回眸間，千年前的身影余韻悠悠。
依舊是夏日，我追尋著(zhù)父母的足跡，踏上了潮濕生苔的青石板路，滿(mǎn)心歡喜地去尋那份跨越千年的美�？沙尸F在眼前的卻是飽受商業(yè)文化沖擊的古鎮，曾經(jīng)的滄海桑田、古談無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是現代化的元素，不給古韻留下任何余地。
青石黑瓦，斑駁暗淡的墻面，唯有歷史才能創(chuàng )造的殘破的美感早已消失殆盡，或是雜亂無(wú)章的宣傳標語(yǔ)，或是隨心所欲的涂鴉，或是“xxx到此一游”構成了一面臟亂的墻，令人望而生畏。每隔幾步，還會(huì )有行人丟棄的垃圾格外刺眼�？油莶黄降那嗍迓飞狭⒅�(zhù)手寫(xiě)的菜單，沿路的餐館家家如此，唯恐沒(méi)有客人。
暮色四合，酒吧的燈光如利刃，將墨藍色的，熠熠生輝的天空切割得支離破碎。震耳欲聾的音樂(lè )以排山倒海之勢擊碎了寧靜的夢(mèng)，濃烈的酒氣沖散了不知名的幽香。南來(lái)北往的旅人徹棄夜狂歡，還有誰(shuí)會(huì )記得這兒曾是一個(gè)靜到極致的古鎮？
值得慶幸的是，進(jìn)入村民們所居住的地方，這里依然保持著(zhù)淳樸的民風(fēng)，村民們的本性未改，善良熱情，為前來(lái)參觀(guān)的人們致以最真誠的問(wèn)候。他們俯身勞作于田地間，悉心呵護所種植的每一種蔬菜，吃苦耐勞的品質(zhì)得以傳承。他們安居樂(lè )業(yè)，生活其樂(lè )融融。不論世事如何變遷，人心多么浮躁，他們不被外界所干擾，保持內心的純潔與沉靜，愜意地生活著(zhù)。
我行在返家途中，心中久久無(wú)法平靜，面對喧囂的古鎮，還有多少人能保持初心？
初中寫(xiě)景作文600字 篇34
不畏將來(lái)，不念過(guò)去！
一九年的那個(gè)夏天，每一個(gè)傍晚都不約而同的美麗著(zhù)——遠處，天邊兒上的白云鑲在藍天上，一簇火紅的光正在那中央亮著(zhù)，那正是我們的畢業(yè)季！
老師在那個(gè)時(shí)候總會(huì )提前來(lái)給我們復習，但那時(shí)我們著(zhù)了魔一般不認真聽(tīng)講。因為在那時(shí)老師精彩絕倫的課堂遠遠比不上遠處的夕陽(yáng)。
漸漸的，班上的同學(xué)喜歡上了那種感覺(jué)，大家不知不覺(jué)中形成了一個(gè)習慣——做題做累了，便趴在桌子上，望著(zhù)遠處的夕陽(yáng)，眼神里充滿(mǎn)了對它的渴望！在這短暫的渴望過(guò)后，迎來(lái)的便是艱苦奮斗。
畢業(yè)前夕，夕陽(yáng)沒(méi)有失約，一如既往的鑲在天邊兒上。老師也一如既往來(lái)得很早，但與以往有些不同的是沒(méi)有講題，只是坐在那里，偶爾聊兩句，笑一下。窗外的夕陽(yáng)逐漸隱去，外面已經(jīng)黑的模糊了，而我們的眼睛也模糊了，到最后我們只能聽(tīng)見(jiàn)小聲抽泣，然后我們畢業(yè)了。
今年夏天，夕陽(yáng)仍然很美，像一朵火紅的花兒綻放在傍晚的藍天之下，但缺少了一直陪伴它的白云，忽然一陣風(fēng)刮過(guò)，那一片天所有的白云簇擁在夕陽(yáng)邊，夕陽(yáng)更紅了！
我被眼前的景象所驚了，我們亦不是如此嗎？總是沉浸在曾經(jīng)的夕陽(yáng)，卻忘記了一路向前，有時(shí)偶爾前進(jìn)幾步，又往回看，便深深陷入過(guò)去，無(wú)法掙脫！但是一場(chǎng)突如其來(lái)的大風(fēng)，吹散了一切！留下了幾個(gè)若隱若現的記憶碎片！
這讓我想起了一句話(huà)：“一個(gè)人的記憶里是一座城市，時(shí)間腐蝕著(zhù)一切建筑，把高樓和道路都沙化。如果你不往前走，就會(huì )被沙子掩埋，所以我們縱使淚流滿(mǎn)面，步步回頭，可還是只能往前走�！�
夕陽(yáng)是美，但還是會(huì )被前路一抹更美的夕陽(yáng)遮住迷人的，耀眼的光！而我們向前的步伐，一步比一步堅定，一步比一步自信！加油，最美好的總在遠方！
初中寫(xiě)景作文600字 篇35
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！蹦锹暵暠駷榇禾炖_(kāi)了序幕。瞧！春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，給人們帶來(lái)春天的消息。田野里，綠色的麥浪此起彼伏；油菜花田間，勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞；酣睡的小溪也蘇醒了，“叮咚叮咚”地歡唱起來(lái)。春的氣息是那么溫柔，讓人仿佛徜徉在旭日暖陽(yáng)中。
醉春風(fēng)
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！贝猴L(fēng)拂過(guò)，大地被掀開(kāi)了雪白的被褥，土壤晶瑩透亮，嫩綠色的小芽怯生生地左顧右盼，打量著(zhù)這個(gè)新天地。春風(fēng)輕柔地打理著(zhù)楊柳妹妹的秀發(fā)，使她的秀發(fā)沾染上了春的氣息。只見(jiàn)春風(fēng)輕點(diǎn)腳尖，掠過(guò)湖面，喚醒了沉睡的魚(yú)兒。湖面泛起了朵朵漣漪，映著(zhù)陽(yáng)光，波光粼粼。春風(fēng)和蝴蝶嬉戲打鬧，花園頓時(shí)變成了五彩斑斕的。墻角嫩黃色的迎春花，星星點(diǎn)點(diǎn)；灌木叢中，粉色的牽�；ɡp繞著(zhù)綠色的枝椏，努力地向上攀爬；墻外枝頭上的玉蘭花，瑩白如玉�；▓@猶如一幅五彩繽紛的水彩畫(huà)，黃的、紅的、紫的、白的，到處都是春意盎然的景象。
醉春雨
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！彼自�(huà)說(shuō)：春雨貴如油。只見(jiàn)小苗仰著(zhù)脖子張大嘴巴，“貪婪”地吮吸著(zhù)甘甜的雨露，它努力地伸展著(zhù)腰肢往上躥。在春雨的洗禮下，柳枝變得豐盈油亮，春雨打在湖面上，“嘀嗒，嘀嗒”濺起簇簇水花，形成了一縷薄霧，讓一切變得朦朧，仿佛給園子里罩上了白紗衣，仙氣飄飄。
在這萬(wàn)物生發(fā)的季節里，誰(shuí)不想播下一粒希望的種子呢？春日里，我播下了承載著(zhù)希望的向日葵種子，請春風(fēng)喚醒它，請春雨滋潤它，用愛(ài)心哺育它。我相信，它一定會(huì )破土發(fā)芽，結出希望的果實(shí)！
初中寫(xiě)景作文600字 篇36
菊，這超凡脫俗的隱士，品格高潔的君子。無(wú)畏深秋寒霜，凌駕于萬(wàn)花之上！
我國從古至今的文人墨客似乎對隨風(fēng)搖弋婀娜多姿的菊花有這一種別樣的情懷。菊，好像成了他們生活中不可割舍的一部分�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明愛(ài)菊，愛(ài)身為花中隱士她的那份飄逸與灑脫；“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！痹�(ài)菊，愛(ài)菊與西風(fēng)搏斗而堅貞不屈的精神；“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺�！秉S巢亦愛(ài)菊，愛(ài)她那巾幗不讓須眉的豪情萬(wàn)丈……我也愛(ài)菊，愛(ài)菊的美麗，它的堅強。怒放的菊花，如煙花般絢爛�；鸺t的菊花，如同一團團火焰燃燒在枝頭；紫色的菊花，如同一抹抹天邊迷人的晚霞；白色的菊花，如同身著(zhù)一襲襲白衣的高貴的公主；黃色的菊花，寫(xiě)出了“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”的詩(shī)意……
“菊殘猶有傲霜枝”在菊花身上最寶貴的不止是嬌艷欲滴的花朵，還有它那一副錚錚鐵骨。當菊花凋殘時(shí)分，你可曾注意過(guò)菊花的一副傲骨還在頑強地堅持，直到來(lái)年春天，新苗破土，依然屹立。
菊，是如此的堅強。如刀的疾風(fēng)殘忍地將她碰撞，她卻勇敢地挺起自己的胸膛，讓風(fēng)的凄厲鑄造自己一副不屈的傲骨；菊，是如此的堅強。任那厚厚的白霜將它覆蓋，它無(wú)畏地抬起自己的肩膀，讓霜的嚴寒鑄造自己一副不屈的傲骨。堅強，已經(jīng)刻在了她的傲骨之上，深深地滲入了她的骨髓。冬，這傲氣凌人的王者，令萬(wàn)物凋殘，向它俯首稱(chēng)臣。菊花瓣一片片地掉了下去，唯有那一副傲骨依舊頑強堅持。刺骨的雪，壓在蒼松翠柏之上，將他們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。最后連蒼松翠柏也向冬北面稱(chēng)臣�？删盏囊桓卑凉菑牟辉蚨�。
吾愛(ài)菊之傲骨！
初中寫(xiě)景作文600字 篇37
冬天的夜晚，并非死寂一片，夜，這么靜，這么美，加上靜靜飄過(guò)的雪花，這樣的美，要怎么能用平凡的語(yǔ)言形容呢？
北風(fēng)呼呼作響，曾經(jīng)無(wú)知的我，一次次的在冬夜中醒來(lái)，那一望無(wú)際的黑不上望著(zhù)窗外那一望無(wú)際的黑布上，一次次的因為它的美而贊暵！雪，在天空翩翩起舞，悄悄的落在了大地上，那舞動(dòng)的白點(diǎn)，美到讓在睡夢(mèng)中的人為她醒來(lái)，美到讓閃爍的星月都以成背景。
那年，大概只有五、六歲，在昆明過(guò)年，晚上吃完飯，我就拖著(zhù)姐姐陪我下去公園，無(wú)奈，姐姐只好從了我。那天的雪，下的異常的美，在燈光、月光的照耀下，一切都尤如人間仙境一般。
我拉起姊姊的手，抬頭用天真的目光望著(zhù)姐姐說(shuō)："我們一起堆雪人吧！"
雪，靜靜地撒在我們身上，月光，默默的把光輝灑在大地上，樹(shù)木、房屋都披著(zhù)白毯靜默地在雪中。世界都被雪白飲的如同白晝。
全部的兄弟姐妹都來(lái)了！雪人也幾乎完工，可剩余的雪球呢？來(lái)不及反應的我，只見(jiàn)一顆雪球劃過(guò)天空而來(lái)打到了我身上，很快我也加入了大家的打雪仗中。一個(gè)個(gè)雪球在燈光下劃出一道閃電，擊打在對方的身上，大家開(kāi)心的笑著(zhù)！鬧著(zhù)！汗水和雪水溶為一體，濕透了衣服，可我們全然不顧，忘了疲憊，忘了煩腦，身陷于戰爭之中，漸漸的我們都玩累了，直到大人們來(lái)接我們回家。
直到現在，冬夜還仍舊銘記在我的心里，久久無(wú)法忘懷。
雪，一直是我最大的樂(lè )趣。從看雪，到玩雪，到觀(guān)雪，到念雪，這么美的雪，依然能明亮的在我心。
冬夜的月光依舊那么柔和，北風(fēng)依舊呼呼作響，雪依舊在靜靜的下，我依舊在遠方思念，思念著(zhù)那一場(chǎng)屬于我難忘的冬夜。