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秋天的校園初中作文集合八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的秋天的校園初中作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋天的校園初中作文 篇1
秋天的校園時(shí)間可過(guò)得真快呀！一轉眼，秋天來(lái)啦！校園又換了一件新的衣裳，讓我們去欣賞一下那迷人的校園秋色吧！我們的學(xué)校的樣子一定千變萬(wàn)化。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，走廊旁邊的那四塊草坪的小草已經(jīng)開(kāi)始穿上了金黃色的外套，不像春天那樣嫩綠，雖然它沒(méi)有牡丹的嬌貴，也沒(méi)有茉莉的芬芳，可是它有頑強的生命里力，現在變成金黃色，明年春天，它的綠色任然會(huì )回到我們的校園，給校園帶來(lái)美麗，給我們帶來(lái)新鮮的空氣。
操場(chǎng)旁邊的小樹(shù)，樹(shù)上的葉子被秋風(fēng)吹黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，許多葉子飄了下來(lái)葉子在空中飛舞著(zhù)，打著(zhù)旋，緩慢的飄落下來(lái)，地上到處都是金黃色的樹(shù)葉，好像下了一場(chǎng)葉雨。我抬起頭來(lái)，望望天空，看見(jiàn)一群大雁往南飛，天空是那么藍，這種藍在畫(huà)家的調色板上難以調出，天空中那若有若無(wú)的浮云，像輕煙飄散在長(cháng)空。我抬起頭來(lái)，望望天空，看見(jiàn)一群大雁往南飛，天空是那么藍，這種藍在畫(huà)家的調色板上難以調出，天空中那若有若無(wú)的浮云，像輕煙飄散在長(cháng)空。
校園的天空一碧如洗，白白的云彩像是一個(gè)人在舞臺上跳舞。藍藍的天空會(huì )讓你想起一個(gè)成語(yǔ)，那就是“秋高氣爽”。
校園的空氣特別新鮮，不時(shí)吹來(lái)一陣陣的風(fēng)，會(huì )讓你覺(jué)得很涼爽。校園里的樹(shù)木、花草都漸漸變成了黃色似乎正在對你說(shuō)：“秋天來(lái)了，糧食豐收了�！贝藭r(shí)此刻，教室里傳來(lái)了朗朗書(shū)聲。陽(yáng)光也透過(guò)窗戶(hù)灑到了教室里�？�！美麗的鳥(niǎo)兒在教室周?chē)w來(lái)飛去，像是在聽(tīng)老師講課。湊過(guò)鼻子來(lái)聞小花，那香氣真是香飄四野。不聞不舒服，一分鐘的時(shí)間里就是聞小花的目標。我緩慢的走在操場(chǎng)上，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，習習秋風(fēng)散夏日酷熱，我深深吸了一口，那涼意使人精神爽朗。秋天里的美好秋天又來(lái)了，又是綿綿細雨遮蓋了整個(gè)天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。突然，我看見(jiàn)了那頂花雨傘，我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事……
落葉無(wú)疑也是傷感的，秋風(fēng)無(wú)情地將它們趕下枝頭，卻還是給了它們機會(huì )，讓它們消耗完最后的生命力，去上演那出最凄美，最動(dòng)人的啞劇。落葉歸根，最終還是成為人們腳下最不起眼的那一聲脆響；最終還是化做春泥，更護花。不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)；秋天是容易懷舊的季令。秋天，天不是那么藍了，太陽(yáng)變得有些白白的了，風(fēng)吹在身上，讓人陡然起一種蕭瑟之意，天涼得早了，半下午之后，來(lái)不及看太陽(yáng)，不知怎么天就黑了。人心里就會(huì )莫名地有一種悲涼，就越發(fā)想著(zhù)要驅走這份寂寥，就會(huì )溫習一些舊日的情致，舊日的人，舊日的景，舊日的自己……
秋天。山谷里到處是黃黃的顏色，黃的谷子，黃的樹(shù)葉。天高高的，遠遠的，云淡淡的，輕輕的，田野里彌漫著(zhù)熟了的谷粒的甜味。農人忙著(zhù)收割，一塊一塊的田野空蕩下來(lái)，一擔一擔的谷子挑回來(lái)。這個(gè)美麗的秋天就是一位穿著(zhù)金色衣裙的仙女她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣裳擋著(zhù)風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻人間。人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。秋天使大家的笑容格外燦爛�！昂賬李茉妮，秋天來(lái)到了，你要笑起來(lái)了�！蔽业呐笥鸭褍x說(shuō)。我不好意思的望著(zhù)天空，看見(jiàn)了翩翩起舞的葉子；看見(jiàn)了太陽(yáng)在游玩；看見(jiàn)了美好的秋天。秋天使我燦爛，使大地輝煌！又是一個(gè)秋，又是無(wú)盡的哀愁，無(wú)止無(wú)休，欲語(yǔ)，淚先流。秋天當夏天悄悄的走了，秋天就悄悄的來(lái)了。
每次它來(lái)的時(shí)候都是一聲不響，悄悄的就來(lái)了，當你早上一開(kāi)門(mén)，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，驅走了夏天的炎熱，給人們帶來(lái)了涼爽。再過(guò)幾天樹(shù)葉就開(kāi)始漸漸泛黃，然后悄悄的飄落，生怕驚醒還在睡夢(mèng)中的人兒�？捎械臉�(shù)卻因為秋天的到來(lái)而換上了新裝，看那，山那邊，整山的楓葉樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，紅的像火一樣，好像整座山都在燃燒。當它來(lái)了，就再也看不到夏天一直鳴叫的小蟬，也聽(tīng)不到夏天晚上鳴叫的蛐蛐兒。當它來(lái)了，稻田里的水稻也就開(kāi)始成熟而漸漸泛黃了。
我站在稻田里面，放眼望去全是金黃色的一片。田野里的稻香使勁的往鼻子里面鉆，使我陶醉在這一片金黃色里，突然間，所有的煩惱都拋到九霄云外，一身都飄飄然的，這是一種久違了的釋放感。把心中的所有情緒都傾瀉出去，再也沒(méi)有什么能讓我停下我前進(jìn)的腳步。
秋天是最抒情的詩(shī)，也是最容易寫(xiě)的詩(shī)。
古時(shí)候的詩(shī)人，看到秋天悲涼凄慘的景象，于是觸景生情，來(lái)了靈感，立馬提筆寫(xiě)下了許多秋天的詩(shī)，不過(guò)大多數都太悲涼，太凄慘了。因為詩(shī)人大多數都是多愁善感的，寫(xiě)出了秋天的悲涼，也寫(xiě)出了自己心中的向往或者是眷戀吧。只有寥寥數人，比較積極樂(lè )觀(guān)，寫(xiě)出了秋天不同于往常的一面。
在我的眼里，秋天是一個(gè)不錯的季季節，雖然它比不得春天萬(wàn)物復蘇和夏天活力充沛，但是它也有它的獨特。秋天有著(zhù)春天沒(méi)有的秋景，有著(zhù)夏天沒(méi)有的涼爽。秋天啊，秋天。你的腳步現在離我們越來(lái)越近了。
秋天的校園初中作文 篇2
時(shí)光悄悄地溜走，美麗的秋姑娘邁著(zhù)輕快的步伐，來(lái)到了校園。她手拿“魔法棒”，把香甜的果實(shí)，涂上了絢麗的色彩，將火紅的楓葉灑向大地。
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)校園里的秋天。
秋風(fēng)習習，將凈心池里的睡蓮吹醒了。這兒一片，那兒一片，就像是一群亭亭玉立的少女在向我們微笑。凈心池旁還有一些垂柳，有的像歌唱家在放聲歌唱；有的像舞蹈家在翩翩起舞；還有的像溫柔的少女在一旁竊竊思語(yǔ)。
凈心池真的很美，美得可愛(ài)，美的溫柔，可愛(ài)的像活潑歡快的孩童，溫柔得像婉轉的少女。
瓦藍的天空中，活潑的太陽(yáng)公公，將燦爛的陽(yáng)光灑向碧清的'湖水中，使粉紅色的睡蓮金燦燦的，十分漂亮。再看看水中的魚(yú)兒，時(shí)不時(shí)的探出頭來(lái)，向我們傾訴它們愉快的生活。
秋天的美在于亭亭玉立的睡蓮；秋天的美在于婉轉溫柔的垂柳；秋天的美更在于金色的校園。
啊，我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)校園里的秋天。
秋天的校園初中作文 篇3
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币宦�(tīng)到這首詩(shī)，我便想起了秋。
調皮的秋雨在我從教室踏下樓梯的那一刻，竟然停下了它嬉鬧的腳步。離上課時(shí)間還早，我漫步在校園的花園里，仔細地尋找著(zhù)秋在校園走過(guò)的印記……
下過(guò)雨的花園，格外的清新。那伏在樹(shù)葉上的灰塵被雨水沖刷過(guò)后，已消失得無(wú)影無(wú)蹤，葉的濃綠愈發(fā)顯得深沉。那晶瑩剔透的雨珠把高大的香樟襯托得更加“莊嚴”。那開(kāi)在大門(mén)兩旁的蔥蘭，在秋的風(fēng)姿里繼續著(zhù)它最后的潔白。繼續往前走去，有些秋葉經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛飄落，像一群翩翩起舞的蝴蝶，打著(zhù)旋兒地飄落到地面，像給大地鋪了一層金毯。
到了停車(chē)口，一片碧綠躍入眼簾，大塊頭的葉子努力伸展，這難道就是傳說(shuō)中的芭蕉扇？我帶著(zhù)疑問(wèn)看了看注釋牌，��！原來(lái)就是它“本尊”。它的根很厚，黃帶青綠，葉子大而綠，擋風(fēng)擋雨都可以，而“厚道”的秋風(fēng)則毫不客氣地為它點(diǎn)綴了些大地的顏色！芭蕉下那密而茂盛的草堆里則閃著(zhù)些粉里帶白的小花。這些深淺不同的綠、深淺不同的褐、深淺不同的棕黃，豐富了秋的色彩，增加了秋的內涵。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的雪松堅守著(zhù)校園每個(gè)季節的崗位，從不缺席！我循著(zhù)小路走到了操場(chǎng)邊，一股清香沁入我的心底，抬頭一望，便看見(jiàn)了桂花。那綠綠的葉、嫩黃的米粒般大小的桂花，給這樣韻致的秋天增添了一抹馨香！桂花樹(shù)旁一株小月季還在頑強地盛開(kāi)，火紅的月季花邊微卷，花芯透著(zhù)深黃，一枝獨秀的它在秋意中詮釋著(zhù)堅強。
尋秋在校園，秋的絢麗多姿縈在我的心田……
而回教室的路上，操場(chǎng)上同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想奔跑的身影，教室中同學(xué)們在一起興致勃勃的討論問(wèn)題的聲音……則與這清明絢麗的秋景一起組成了積蓄力量和收獲的秋日校園！走在這樣的校園中，夢(mèng)想便有了著(zhù)落！
秋天的校園初中作文 篇4
春天的校園百花爭艷，很美；夏天的校園鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，也美；冬天的校園粉妝玉徹，更美；但秋天的校園多姿多彩，最美！
秋天的校園美在井字形花園里。你瞧，那兒盛開(kāi)了好多菊花��！有的白如雪，有的黃像金，有的紅似火，五彩繽紛，絢爛奪目；有的像正在睡覺(jué)的小精靈，有的像害羞的小女孩，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，形態(tài)萬(wàn)千，令人目不暇接。自古以來(lái)，人們頌菊、贊菊，有多少詩(shī)人、作家與菊結下了不解之緣，大詩(shī)人陶淵明吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拿�；偉大革命機陳毅更寫(xiě)下了“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何�！钡墓廨x詩(shī)篇�；▓@中，楓樹(shù)紅得讓人誤以為那是一團烈火，好像隨時(shí)都會(huì )把樹(shù)燒起來(lái)。正如詩(shī)人杜牧所說(shuō)的：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！便y杏樹(shù)黃得像一堆金燦燦的金子，落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。
秋天的校園美在小果園中。學(xué)校的小果園中有許許多多的水果，我最喜歡的便是那粉嫩粉嫩的櫻桃。它既像一串串、一顆顆粉紅珍珠，又像一張張可愛(ài)的、紅紅的笑臉，讓人情不自禁地想湊上去咬一口，看看是什么味道的！小果園中種著(zhù)一些蔬菜，所以也是一個(gè)菜園，那里是門(mén)衛爺爺負責澆灌和修剪的，門(mén)衛爺爺特別細心，把那些水果、蔬菜照顧得像溫室的花朵一樣。
秋天的校園美在同學(xué)們的讀書(shū)聲和笑臉中。在走廊了，在樓梯上，在教室里，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那讀書(shū)聲像是一首人人皆唱的歌，讓人感覺(jué)樸實(shí)無(wú)華；又像一杯清淡的茶，予人一種清新的味道……同學(xué)們的笑臉更是隨時(shí)、隨處可見(jiàn)。不信？你看！操場(chǎng)上同學(xué)們玩游戲、打籃球，好不快活！瞧，那邊的籃球隊贏(yíng)了，正擊掌慶祝呢�？粗�(zhù)他們樂(lè )不思蜀的樣子，我也有點(diǎn)開(kāi)心呢；教室里同學(xué)們正在津津有味地看書(shū)，從書(shū)本里汲取營(yíng)養，填補自己的知識，臉上樂(lè )陶陶的表情讓人喜滋滋的�？粗�(zhù)那一張張笑臉，我相信你的心情一定會(huì )變得愉悅。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)校園的秋天。
秋天的校園初中作文 篇5
我們的校園，一年四季總是那么美麗。春天，這里充滿(mǎn)生機，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì )在這里婉轉歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，雖然這里很少下雪，但也別有一番風(fēng)味兒。
然而，我最喜愛(ài)的是秋天的校園。因為，秋天校園里是彩色的，也是芬芳的。
瞧！校門(mén)口那棵柚子樹(shù)上掛滿(mǎn)了燈籠似的柚子，走到樹(shù)下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣清香，真想摘下一個(gè)來(lái)嘗一口。正對大門(mén)，一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的黃角蘭威風(fēng)凜凜的站立在那里，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的花，那花的香味也是十分迷人的。
我們校園里最多的植物當然要數桂花了，操場(chǎng)的左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹(shù)像一把把撐開(kāi)的小花傘，爭先恐后地開(kāi)出了芬芳撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒(méi)有香飄十里那么夸張，但至少整個(gè)學(xué)校，全體師生沒(méi)有不浸在桂花香里的。
秋天的校園還是個(gè)歡樂(lè )的校園。下課了，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，有的走到樹(shù)下欣賞秋天的落葉，有的走到操場(chǎng)上感受秋天的氣氛……每節課下課，我總會(huì )約上幾個(gè)好友走到一顆或幾棵桂花樹(shù)下，去欣賞桂花的各種姿態(tài)，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹(shù)下，所有的煩惱和不愉快都會(huì )飄到九霄云外去，整個(gè)人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂(lè )的海洋。
這樣美麗、芬芳、歡樂(lè )的校園，全靠花草樹(shù)木的裝點(diǎn)，所以我們要愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護我們的校園。
秋天的校園初中作文 篇6
我們的學(xué)校座落在巍峨挺拔的玉屏山下，風(fēng)光旖旎的猛洞河畔。學(xué)校里共有師生近三千，這里師資力量雄厚，教學(xué)設備先進(jìn)，在教學(xué)樓可以俯瞰整座縣城，是永順縣城最好的一所學(xué)校。
校園一年四季都很美，而我最喜歡的是秋天的校園。一走進(jìn)校門(mén)，就可以看到向上延伸的長(cháng)長(cháng)的石階，寓意我們在這天天向上；石階兩旁是蔥蘢青翠的“萬(wàn)年青”，校工把它們修剪得平平整整,寓意我們會(huì )像青蔥翠綠的小樹(shù)一樣在園丁們的精心培育下茁壯成長(cháng)�！叭f(wàn)年青”的背后是一排鐵樹(shù)，微風(fēng)輕拂，它們在喃喃低語(yǔ)，為我們祝福。
沿著(zhù)石階而上，來(lái)到桂花坪。在這兒桂花的甘洌的香味，沁人心脾，令人心曠神怡，遐思萬(wàn)千......左邊的銀桂，右邊的金桂，相互映襯，盡展英姿。它們的身后一排排小桂花樹(shù)也爭先恐后，爭奇斗艷，小小的花蕾努力的睜開(kāi)眼睛，好奇地打量著(zhù)眼前神奇的世界。它們的周?chē)負碇?zhù)蒼翠的千年矮，這兩棵有上百年歷史的桂花樹(shù)，見(jiàn)證了學(xué)校的滄桑。它們的前面是兩棵挺拔蔥郁的松柏像兩個(gè)衛士守衛者我們的校園。
穿過(guò)桂花坪，來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上鋪著(zhù)綠色的塑膠環(huán)形跑道。下課了，我們在這里嬉戲、競技，好開(kāi)心哪！這兒是我們的樂(lè )園，同學(xué)們有的打羽毛球、有的打籃球、有的跳繩、還有的跳皮筋。運動(dòng)會(huì )上，選手們在這綠色的跑道上，頑強拼搏，奮勇向前，絕不言敗。操場(chǎng)正西有四臺乒乓球臺，球臺偏左三米遠的地方有一座塑像----“希望之星”，一個(gè)女孩準備放飛火箭，男孩拿著(zhù)儀器，在測量。這座雕像寓意我們在這兒放飛自己的希望，創(chuàng )造美好的未來(lái)。每當我看到這座雕像，不由得心里騰起一種自豪感，總覺(jué)得有一種看不見(jiàn)的力量在推我前進(jìn)，鼓勵我好好學(xué)校，將來(lái)成為建設祖國的棟梁之才。操場(chǎng)正北是升旗臺，臺上前面擺著(zhù)“一串紅”，紅的是那樣艷，那樣鮮，那樣熱烈。臺上兩邊各擺放著(zhù)一盆三角梅，那紫色的花瓣雖然只有三片，但是毫不掩飾的性格使它顯得那么成熟、那樣高貴。臺上兩側各擺三盆菊花，在紅的“一串紅”、紫的三角梅前，它也毫不示弱，與它們一起爭奇斗妍呢！勤勞的蜜蜂也禁不住誘惑，在花中翩翩起舞，辛勤采蜜。臺前正中是旗桿，五星紅旗在蔚藍的天空中迎風(fēng)飄揚，是那樣的壯觀(guān)。臺下兩側分別擺放著(zhù)兩盆鐵樹(shù)，更襯托出旗臺的莊嚴、神圣。
往前再走20米，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓呈1__1形排列，中間6層，兩側5層，共有33間教室。上課時(shí)，我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽(tīng)著(zhù)細雨潤物，吮吸著(zhù)知識的甘露，暢游在知識的海洋里，徜徉于書(shū)山小徑，展開(kāi)想象的翅膀，放飛未來(lái)+理想。早晨，朗朗書(shū)聲響徹校園，仿佛一首春的樂(lè )曲蕩漾在校園的上空。
這就是我們的校園，秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個(gè)偉大的魔術(shù)師，把我們的校園裝扮得分外美麗，秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫(huà)”得如此燦爛、美好！
秋天的校園初中作文 篇7
金秋送爽，丹桂飄香，秋姑娘悄悄地來(lái)到了我們身邊，也來(lái)到了我們的校園。
初秋剛剛來(lái)臨，校園還是一片綠色，秋天的風(fēng)還未帶走夏日的炎熱，夏日的綠色。校園的秋天是多姿多彩的，放眼望去，樹(shù)木都還穿著(zhù)綠綠的衣服，在風(fēng)中站立著(zhù)，搖擺著(zhù)。你看，那一陣風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)葉還在嘩啦啦的作響，像是在唱歌，又像是在與樹(shù)媽媽告別洗，我想，這大概就是季節的更替了吧。
那些樹(shù)木在雨水的沖刷下，洗去了滿(mǎn)身的灰塵，露出了亮麗的色彩，這時(shí)樹(shù)木的顏色已腿去了正當時(shí)的翠綠，露出了有點(diǎn)兒老成的深綠色，我想，這大概就是秋天要豐收的節奏吧。
秋天的到來(lái)不僅是那顏色愈深的樹(shù)葉告訴我的，還有那愈漸成熟的果實(shí)。
校園里還有許多的果樹(shù)，也都掛滿(mǎn)了果實(shí)，想必過(guò)不了多久，那些果實(shí)就該收獲了吧！秋天確實(shí)是豐收的季節，校園里還有好多叫不出來(lái)名字的樹(shù)木，樹(shù)上的小花也都飄零，留下一些像是種子一樣的東西，我想，這大概是為來(lái)年做準備吧！
雖然現在的校園還沒(méi)有落葉紛飛的景象，但我們的校園依舊是最美麗的。
秋天的校園初中作文 篇8
那一聲聲“唧唧”的知了叫聲，已從碧綠的樹(shù)林里消失。紅彤彤的太陽(yáng)變得溫和起來(lái)，那涼爽的西風(fēng)也匆匆趕來(lái)湊熱鬧，有些樹(shù)木換上了不同顏色的睡衣……這種種現象說(shuō)明秋姑娘已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。
秋天的校園是愜意的。
“鐵面無(wú)私”的法桐換上了綠中帶黃的睡衣——鵝黃色的樹(shù)葉，像一只只“手掌”�！笆终啤钡闹虚g是一條淺綠色的豎線(xiàn)。幾個(gè)斜線(xiàn)又沿著(zhù)豎線(xiàn)向上伸長(cháng)，猶如向上伸長(cháng)的樹(shù)藤。它們像耳環(huán)一樣掛在法桐的枝干上。
花園里很多花都調謝了�？稍录净ㄟ�頂著(zhù)幾個(gè)花骨朵，好像想挽回著(zhù)什么�；叵肫鸫禾鞎r(shí)的婀娜多姿；夏天時(shí)的綽約飄逸，真讓人替它心寒哪！
龍爪槐也趕“時(shí)髦”，把“頭發(fā)”染成了金黃色。龍爪槐從枝到干很像神話(huà)中龍的爪子，我想也許它們因此得名的吧！別的樹(shù)葉講究的是個(gè)性美，而龍爪槐的葉子就像槐花一樣講究的是集體美。如果把它們分開(kāi)下來(lái)的話(huà)，看上去就顯得孤單、乏味了。
花園里還有一個(gè)“英勇的劍客”——劍麻。它的身上插滿(mǎn)了無(wú)數道“劍”。像一個(gè)英勇的戰士，保衛著(zhù)校園。
來(lái)到操場(chǎng)，碧綠的小草變得枯黃了。遠遠望去，像一個(gè)金色的海洋，又像一張黃地毯，走在上面軟綿綿的，像走在海綿上。幾個(gè)同學(xué)在上面打滾兒，踢足球……真是“爽”呀！
操場(chǎng)西面是一排排高大、威武的白楊樹(shù)。白楊樹(shù)的葉子稀少、發(fā)黃，只有幾片葉子搖搖晃晃地站在上面，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，葉子嘩啦啦地隨風(fēng)飄落，猶如一群蝴蝶翩翩起舞。大樹(shù)媽媽心里十分傷心，依依不舍地向它們的孩子伸手告別。
在這如詩(shī)般的季節里，就連平時(shí)挺拔、威武的“玲瓏寶塔----水杉樹(shù)也脫去原來(lái)那件綠衣服，換上深綠色的“軍服”。遠遠望去，真像一位位解放軍叔叔在守衛著(zhù)美麗如畫(huà)的學(xué)�！�