【精華】初中優(yōu)秀作文400字合集十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文400字10篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文400字 篇1
我酷愛(ài)讀書(shū)，最?lèi)?ài)讀我國的四大名著(zhù)。
《水滸傳》我讀的滾瓜爛熟，一百單八將，我一倒背如流：
李鬼戰李逵，武松怒殺西門(mén)慶，菜園子張青藥暈花和尚；這幾個(gè)片段讓我記憶猶新。
爸爸說(shuō)我是懂得了書(shū)香，媽媽說(shuō)我是囫圇吞棗，只看了個(gè)笑，而我覺(jué)得我是既有書(shū)香又有笑。我除了從書(shū)香中給我帶來(lái)快樂(lè )，也從書(shū)香中給別人帶來(lái)快樂(lè )。
我從原著(zhù)中加以改動(dòng)把神話(huà)故事，改成了科幻故事，我的小伙伴聽(tīng)了把我稱(chēng)之“現代科幻劑”
我還時(shí)不時(shí)的到老學(xué)校，現在是敬老院中“說(shuō)書(shū)”“那妖怪變作一鄉婦，手挎一果籃。來(lái)到這一行人面前——————”老人們總是認真地聽(tīng)著(zhù)，尤其我爺爺和奶奶。說(shuō)完后爺爺奶奶總是夸我。
現在都有電視了，老人們?yōu)槭裁磹?ài)聽(tīng)呢，我想是因為老人們比較喜歡這種形式吧。
在學(xué)校里，我便是小“互聯(lián)網(wǎng)”。所有事都略之一二，這都是讀書(shū)的結果。每當想起這件事我心里都美滋滋的。在學(xué)校里一些同學(xué)會(huì )生一些小毛病。我通過(guò)看各種醫書(shū)會(huì )治一些普通的小病，如頭疼感冒等。因為我愛(ài)讀書(shū)所以我讓班里多了一些歡聲笑語(yǔ)。我看的醫學(xué)書(shū)都是怎樣治病的現代書(shū)，我爸介紹我看看黃帝內經(jīng)。黃帝內經(jīng)可是一本大書(shū)，經(jīng)過(guò)十五天我才粗略的讀完。從中我了解到針灸分為針和灸。
針?lè )譃槎樅褪傻�。我把這些講給家人聽(tīng)，大家都很高興。在皇帝內經(jīng)中出現“易醫為一”我又開(kāi)始讀周易……
就這樣我在“一路書(shū)香，一路笑”中成長(cháng)著(zhù)。
初中優(yōu)秀作文400字 篇2
臧克家說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！痹谖业纳钪�，也有這樣一本好書(shū)，它像一位良師益友，在我遇到困難時(shí)，時(shí)刻提醒我：堅定信心、不怕困難、迎難而上。
今年暑假，奶奶帶我去大禹學(xué)子書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，其中有一本書(shū)是《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是海倫？凱勒，在她19個(gè)月時(shí)一場(chǎng)疾病奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久，她又失去了語(yǔ)言表達了能力。在這種情況下，海倫？凱并沒(méi)有放棄，而是自強不息，在老師的幫助下，學(xué)會(huì )了閱讀和說(shuō)話(huà)，而且以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識淵博的人。
海倫？凱勒身殘志堅、堅韌不拔，她的這種高尚品質(zhì)深深影響了我。
今年暑假，我準備通過(guò)鋼琴6級考試。每天除了寫(xiě)暑假作業(yè)，還至少要練習一個(gè)小時(shí)的鋼琴。天氣炎熱，每次練琴時(shí)，大汗淋漓，手腕酸痛，反復練習考級曲目，感覺(jué)非�？菰�。每當我彈完一首曲子后，我總會(huì )在賴(lài)在床上，想休息一下，心想：實(shí)在是太累了，我還是放棄吧！這時(shí)，奶奶總會(huì )用凱勒的故事激勵我。凱勒雖然身體殘疾，可她仍然堅持學(xué)習，不放棄�，F在爸爸媽媽給我提供了這么好的學(xué)習條件，我怎么能遇到一點(diǎn)困難就退縮呢？最后，我堅持下來(lái)，終于通過(guò)了鋼琴6級考試。
海倫？凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！边@些有益的書(shū)就像忠誠的朋友，增長(cháng)我們的見(jiàn)識，教給我們很多道理，我們應該多讀書(shū)。
初中優(yōu)秀作文400字 篇3
我的初中生活還記得剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我面對著(zhù)那黃色的教學(xué)樓，流露出無(wú)比激動(dòng)的神情。
那是我第一次跨進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，也是從那天起，我正式地成為了一名初中生。在軍訓的時(shí)候，我不免想起了令人難忘的小學(xué)時(shí)光。那一張張熟悉的笑臉，已經(jīng)不會(huì )再在我的眼前出現了，而我不知應該怎樣面對那嶄新的初中生活。來(lái)到初中以后，我認識了很多新朋友，我們一起學(xué)習，一起成長(cháng)。每當我們一起攻克一道難題的時(shí)候，是多么快樂(lè )��！我們現在實(shí)行的是小組教學(xué)，所以難免會(huì )在上課時(shí)開(kāi)小差。這還不是因為我們已經(jīng)建立起了深厚的友情嗎？小學(xué)的老師就像我們的父母，時(shí)時(shí)刻刻督促著(zhù)我們；而初中的老師則像大哥哥、大姐姐，講完即走。這就免不了又不會(huì )的問(wèn)題。而老師都是很敬業(yè)的，不會(huì )就去問(wèn)，直到給你講清楚為止。所以初中的老師又像沙漠中的綠洲，在最困難的時(shí)候給予你幫助。后來(lái)，我當上了共青團員，又被老師看重，當上了數學(xué)課代表。這樣，我肩上的膽子不免又加重了些，可這都是被信任的象征，是很難得的。所以，我要更加努力，更加上心，不能讓老師失望。來(lái)到初中以后，我又學(xué)會(huì )了許多。
我在軍訓中學(xué)會(huì )了堅強；我在跑步中學(xué)會(huì )了堅持；我在困難中學(xué)會(huì )了上進(jìn)；我在鼓勵中學(xué)會(huì )了謙虛……那人生的這里，數也數不盡。那初中的生活，是豐富的；那初中的生活，是絢麗多彩的。臨近期末了，我要更加努力，爭取達成目標！
初中優(yōu)秀作文400字 篇4
還記得昨天，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天
最后一個(gè)夏天，我們就要要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道你們會(huì )記得我哪一點(diǎn)？
今天，又下雨了。我們一起的時(shí)候，也是下著(zhù)雨，只是那時(shí)的雨，是甜的，如今，卻是澀的。
時(shí)間就那樣不經(jīng)意的流逝。轉眼間，我們初中畢業(yè)也有半年多了，離開(kāi)彼此已經(jīng)半年多了，這半年多來(lái)，大家都發(fā)生了許多的不如意。這半年大家都隨著(zhù)時(shí)間而變了，甚至變的那么的不可思議，包括我自己。
幾次簡(jiǎn)單的聚會(huì )，我們83人相聚在一起，又做了什么，一人一架手機，躲在角落。
當揮手告別的時(shí)候，我很舍不得，一直不想對你們說(shuō)再見(jiàn)，下次相遇我不知又要到何時(shí)了。
曾經(jīng)與我生死與共的朋友，我們再次遇見(jiàn)，除了那些禮貌問(wèn)候語(yǔ)，還能有什么？還能會(huì )有什么？我們再也沒(méi)了以前的那股沖動(dòng)。
同學(xué)、朋友、兄弟、不管以后，我們變成怎樣，清你們永遠的記住(11)是我們共同的家。
�。�11）、我們一切的一切，從你開(kāi)始
07年的'夏天，83人因你而相遇
初中優(yōu)秀作文400字 篇5
祖國，一個(gè)多么令人驕傲的名字！她在我心中是多姿多彩的。
祖國在我心中是美麗的。萬(wàn)里長(cháng)城雄偉、壯觀(guān)，像一條巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。京杭大運河柔美、動(dòng)人，像一條綢帶飄落在大地，銀光閃閃、伸向天邊。黃河、長(cháng)江奔騰不息，就像祖國的血脈。黃山景色怡人，風(fēng)景如畫(huà)，令人心曠神怡。
祖國在我心中是朝氣蓬勃的。蒼天無(wú)情，人有情，當汶川大地震奪走我們無(wú)數生命、毀了我們無(wú)數家園時(shí)，當冰雨雪災阻斷人們回家的路途時(shí)，一雙雙援助之手伸了出來(lái)，為受難的人們提供錢(qián)物，讓我們從祖國母親的身上看到了希望與力量。
祖國在我心中是偉大的。20xx年的北京奧運會(huì )上，我們的奧運健兒個(gè)個(gè)英姿颯爽，為祖國贏(yíng)得了一塊又一塊的金牌。當《義勇軍進(jìn)行曲》被一次次奏響，當五星紅旗一次次在賽場(chǎng)升起，哪個(gè)中國人不為之激動(dòng)。當神舟五號、神舟六號、神舟七號接二連三成功發(fā)射與回收時(shí)，哪個(gè)中國人臉上不洋溢著(zhù)無(wú)限的自豪。
祖國在我心中是
��！祖國，你在我心中！不，你在每個(gè)中國人的心中！
初中優(yōu)秀作文400字 篇6
我有很多熟悉的人，不過(guò)我最熟悉的一個(gè)人是我的媽媽。她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，黑黑的頭發(fā)，一個(gè)小小的鼻子。她很溫柔，她也很善良，經(jīng)常幫助別人，甚至有一次救了一個(gè)老爺爺的命。
一天下著(zhù)小雨，媽媽帶我去逛超市。路上，媽媽看見(jiàn)一位奄奄一息、白發(fā)蒼蒼的老爺爺躺在路旁，他全身都被雨淋濕了，腳被水泡得蒼白，全身散發(fā)出令人惡心的臭氣，口吐白沫。因此，路上很多人繞道而行，誰(shuí)也不愿意去扶他。媽媽趕緊把老爺爺扶到路邊的坐椅上，急忙打120，說(shuō)：“喂！是120嗎？在學(xué)府路邊，一位老人快不行了，請趕快來(lái)人�！蔽液蛬寢尳辜钡牡却茸o車(chē)的到來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們一直等到救護車(chē)把老爺爺送走，才放心地走進(jìn)超市買(mǎi)東西。
還有一次我親眼目睹了媽媽做好事的經(jīng)過(guò)。一天，媽媽買(mǎi)了年貨，走在回家的路上，忽然，媽媽看見(jiàn)一位老爺爺提著(zhù)很多年貨緩慢的走著(zhù)，額頭上布滿(mǎn)了汗珠。媽媽上前問(wèn)：“老人家，我可以幫你提東西嗎？”老爺爺累得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，直點(diǎn)頭，然后媽媽幫老爺爺提東西。老爺爺說(shuō)：“謝謝！”媽媽說(shuō)：“不用謝”。
為什么我最熟悉的人是媽媽?zhuān)驗槲矣X(jué)得媽媽非常有愛(ài)心，我有這樣的媽媽?zhuān)矣X(jué)得很幸福，也很驕傲。我一定要學(xué)習媽媽的善良、友愛(ài)，做一個(gè)好孩子。
初中優(yōu)秀作文400字 篇7
如果我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您?我的胸懷博大、知識精深的老師。
三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑顏。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師!如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我的今天--深深地謝謝您!
如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。
人生如夢(mèng)，是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。我愛(ài)您，老師!人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠健康!愉快!幸福
秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當年您敦厚的手慈祥的話(huà)給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師……
親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠不會(huì )磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿(mǎn)天兩鬢白，莘莘學(xué)子來(lái)謝恩，祝福老師晚年康。
您像一只蠟燭，為學(xué)生獻出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒!您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類(lèi)的未來(lái)。今天是您的節日我的老師!您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂(lè )!
生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們!
深夜的燈光，照亮了您的白發(fā)，9月10日您放假，休息休息!
初中優(yōu)秀作文400字 篇8
歲月帶走了什么，歲月帶不走什么？什么是歲月可以牽動(dòng)的，什么又是歲月所不能改變的？
當時(shí)光流走時(shí)，它沖刷不了回憶。當時(shí)光凝固時(shí)，它也保存不了什么。那一刻的停留，終究會(huì )因為下一刻的接踵而至，接受它本應有的命運——變成一個(gè)無(wú)法改變的過(guò)去式。
當你此刻正在為上一刻的事物而悲傷時(shí)，你是否知道下一刻已逐漸在你指間流走。
你憧憬未來(lái)或回憶過(guò)去時(shí)，你是否知道，未來(lái)已漸漸到來(lái)，不可阻擋，而過(guò)去則愈來(lái)愈遠，不可復回？
時(shí)間是一個(gè)捉摸不透的事物，你似乎永遠也掌控不了它，不能把它用到極致，每一個(gè)舉動(dòng)好似無(wú)形中都把它浪費了一絲。因為你做過(guò)之后，又會(huì )發(fā)現更好的方法。事物在不停的變遷，而你卻不能，你永遠也跟不上它的步伐，只能走在它踏過(guò)的腳印上，步其后塵。緊接著(zhù)無(wú)盡的懊悔與嘆息。
對此我們能做什么？什么也不能！再強的勇士也抵不過(guò)歲月的侵蝕，變更。既然一切終將注定，為何還要不停地披頭換面，喪失了原來(lái)的本性。你本有自己的道路，為何還要遠足去爬山越嶺。你有你心中的方向，只要你緊握你手中的夢(mèng)想，那便是你絕不失靈的導航！
正是年華尚好，何不張揚？顯我風(fēng)采，得我榮光！盡是青春放蕩！
初中優(yōu)秀作文400字 篇9
人生當中未免會(huì )有在同時(shí)有兩條不同的里讓我們去選擇；當我們該如何去選擇呢？這是最讓我門(mén)傷腦筋的一個(gè)大問(wèn)題。選擇對了，那一定是好事了，但如果選擇錯了，再回頭去，自己選擇錯了。但在著(zhù)一次成與敗的選擇里，我們該何去何從呢/自己的路自己，自己去選擇......
旁觀(guān)者永遠幫不了你的。 我小學(xué)的路選擇錯了，但這并不代表我的人生就此結束了。因為，我懂得回頭去追趕那條自己曾經(jīng)錯失過(guò)的路，選擇錯了就讓它錯好了，但自己要懂得回去追趕啊，懂得該如何謹慎選擇自己的路。自己錯了，但在這一次的錯誤中，自己應該要真正懂得學(xué)習的重要性。打那以后，我自己都不再貪玩了，再也不對學(xué)習厭傳了，也不再因為一時(shí)的失敗而放棄。也懂得去好好珍惜學(xué)習的機會(huì )，懂得學(xué)習的好，懂得該如何從失敗中變的堅強起來(lái)了；懂得人生的易變了。路，如果自己選擇對了，那一定就好的，如果選擇錯了都不要泄氣��；相信自己勇敢的回頭做去了，那么就會(huì )從失敗中獲得真理了。選擇錯了都不要害怕啊，只要知道錯就好。路選擇了，就要......
初中優(yōu)秀作文400字 篇10
在小學(xué)生涯里，老師就像那首詩(shī)句中所說(shuō)的一樣無(wú)私，好一個(gè)春蠶到死絲方盡。因為老師我們才一次次的相信自己，相信自己的實(shí)力，才能夠創(chuàng )造奇跡。
我的小學(xué)過(guò)程中，孫老師是唯一鼓勵過(guò)我的老師，在我眼里，孫老師的眼不大不小，主要是生氣大、微笑小。孫老師的鼻子挺挺的，十分精神，再說(shuō)一下老師的嘴，不說(shuō)櫻桃小嘴吧也差不了個(gè)多少，孫老師走起路來(lái)，纖細的發(fā)絲在肩上拍來(lái)拍去，猶如一位瘦弱的舞者在天空飛著(zhù)、舞著(zhù)。
孫老師經(jīng)常鼓勵我們，她給弱小的趙雨欣加油打氣；給嬌巧的張坤表?yè)P鼓勵；給勇敢的運動(dòng)員整理臨場(chǎng)前凌亂的思緒，這就是我們的啟蒙老師。
她也曾給過(guò)我鼓勵，時(shí)隔許久，我卻記憶猶新，記得那一天上課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)人都要答，不然——罰！為了免罰，我竟舉起了手，站起后我竟吞吐的算算是說(shuō)完了。這下好了，我坐下時(shí)手抖著(zhù)、心跳著(zhù)，我感覺(jué)心都想跑出它的房子！雖以安全，但我仿佛還置身于那時(shí)的“危險”，不過(guò)，沒(méi)想到老師對我的發(fā)言非常滿(mǎn)意，還表?yè)P我敢發(fā)言了�，F在想想發(fā)言還是挺好玩的嘛，那么多智慧火花碰撞，花在最終是完美的。
我永遠忘不了這一幕，忘不了我的母校，忘不了所有啟蒙老師。
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