冬天初中作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的冬天初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬天初中作文1
雪，是純潔的象征，是心靈的洗禮；雪，是柔美的，婀娜多姿，是冬世界的點(diǎn)綴；雪，是歡樂(lè )的，笑聲連連，是孩子們的玩伴！
走在白雪茫茫的大街上，踩著(zhù)一尺厚的雪，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，那聲音很脆，那感覺(jué)很柔，仿佛在云里穿行。路邊的孩子們在高興地玩著(zhù)，鵝毛般的雪飄在他們那通紅的臉蛋上，沒(méi)有帶來(lái)一絲寒冷之意，好像還為他們的玩耍增添了溫暖。而一些大人好像過(guò)了玩的年紀，對這些興致淡然了許多，有的只是聳聳肩，戴上帽子，手插在兜里，平靜地走過(guò)。
童心未泯的我看著(zhù)這般可愛(ài)的雪有些心動(dòng)，想和小時(shí)候一樣，和爸爸媽媽一起堆一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的雪人。心動(dòng)不如行動(dòng)，我找來(lái)了一個(gè)鐵鍬，對鄰屋伯伯說(shuō)：“伯伯，我們來(lái)堆雪人吧！”“哈哈，好啊，正好我們樓下清理雪了！”伯伯笑呵呵地回答。于是我和伯伯拿著(zhù)鐵鍬，一人在東邊，另一人在西邊，用鐵鍬把雪聚在一起。我在距離堆雪人的地方5米左右處，用鐵鍬在雪地上鏟雪直線(xiàn)劃動(dòng)，發(fā)出“嗞嗞”聲，我小跑狀態(tài)，把雪鏟到“目的地”，再跑回來(lái)伯伯則是在路邊做著(zhù)相同的動(dòng)作，一趟，二趟，三趟……漸漸地，我暖和起來(lái)，也對成了個(gè)“小山坡”�！安�，您把雪人的身體弄結實(shí)點(diǎn)兒，我給他做個(gè)‘頭’去！”“好的”話(huà)語(yǔ)在空中飄蕩，雪人慢慢從話(huà)語(yǔ)中間建起……
雪人的頭，不用想也一定是圓的啦！我先捏了個(gè)小雪球，然后讓它在這毛絨絨的“地毯”上滾來(lái)滾去。一層，二層，三層……就這樣滾成了一個(gè)大雪球。我把它按在伯伯已經(jīng)弄好了的“身體”上。雪人已經(jīng)初步形成咯！
我在家找來(lái)小時(shí)候玩的那種小沙包來(lái)當雪人的眼睛，找了根小胡羅卜當鼻子，郵件了一段紅色的毛線(xiàn)繩當嘴巴。此外，我害怕雪人在寒風(fēng)中凍著(zhù)，還用報紙給它做了頂帽子你還找來(lái)一條紅布剪成圍巾的樣子給它圍起來(lái)，棒極了！為了裝點(diǎn)它，我又找來(lái)了以前疊的紙星星，按在它的身體上，好看極了！為了讓路人愛(ài)惜它，又特意找了個(gè)紙板，寫(xiě)上“請愛(ài)護我”四個(gè)毛筆字。這樣雪人就大功告成了！
盡管我的受和臉已經(jīng)凍得通紅，但看著(zhù)自己用愛(ài)堆成的雪人，保持著(zhù)微笑，心里暖洋洋的。
在這大雪紛飛的日子里，雪人會(huì )替我用微笑把愛(ài)傳遞給每個(gè)過(guò)路人，讓這個(gè)冬天不再寒冷。
冬天初中作文2
盛滿(mǎn)了一腔思念的心緒，在午夜， 將我輕輕地喚醒............
睜開(kāi)眼睛便發(fā)現，那輕柔和緩，飄逸且清麗的月光，潺潺地透過(guò)窗簾，淡淡地灑滿(mǎn)了屋內的每一個(gè)角落。如一潭池水，在無(wú)風(fēng)的夜晚里，盈盈潤潤; 又若一首古詞，在寂靜的夜空中， 婉婉約約........
耐不住月光的牽引，披衣起來(lái)。燃一支煙，想細細地品讀這滿(mǎn)屋的月色。竟感覺(jué)有些許的寒意從四周襲來(lái)。于是， 猛然記起，這是冬天的月光呵。
冬天的月光到底是與別的季節不同的。沒(méi)了春天的溫柔與清純，變得成熟而穩健;沒(méi)了夏天的喧鬧與嬉笑，顯得怡然又寧靜;沒(méi)了秋天的秀逸與灑脫，已是幽寒且孤傲的了......
月光里，是沒(méi)有塵埃的。又或許有?然而終可以不必理會(huì )的。于是，堅貞雋永的愛(ài)戀所滋生出的魂牽夢(mèng)縈的情感，讓那無(wú)涯無(wú)盡的相思，在這清幽的月光的潤澤下，又開(kāi)始在心中，汩汩地涌動(dòng)了.......
或許， 某些事情或某種行為，已經(jīng)超脫了對與錯的層面，是不能單純地用對與錯來(lái)衡量的。又或許，對與錯，也本沒(méi)有固定的正確的定義吧。江面下急涌的暗流有錯嗎?如果有，它錯在了哪里?
我沒(méi)有喜歡月亮的理由，卻無(wú)法阻止自己癡迷于這清幽的月光。我能看清高掛在天空中，或圓如盤(pán)或彎如鉤的月亮，但永遠注解不清這小小一屋的月色�；蛟S，當真愛(ài)，穿過(guò)歲月的河流，終于在彼此，因不離不棄纏纏綿綿而悸動(dòng)著(zhù)的心中駐足成永恒的風(fēng)景時(shí)，便讓任何寫(xiě)在紙上的語(yǔ)言都不能對它進(jìn)行正確且有效地詮釋了罷。誰(shuí)又能肢解自己的靈魂呢?愛(ài)到濃時(shí)，愛(ài)，無(wú)聲..............
掀開(kāi)窗簾的一角，便會(huì )看見(jiàn)月亮在薄云里慢慢地移動(dòng)。如果能夠使目光穿透重疊的云層，望向更深邃更遼遠的夜空，那么，思維是可以讓時(shí)間停止后，在空間里， 往返穿梭的。這時(shí)， 記憶的閘門(mén)會(huì )悄悄地洞開(kāi)，會(huì )發(fā)現月亮里的故事寫(xiě)滿(mǎn)了前生今世的企盼。那漫天的星斗， 那一夕的幽夢(mèng)，誰(shuí)在靈魂的銜接處彈奏著(zhù)恒古不變的夜曲?那裊裊的音律在生命中，循環(huán)不息........
這清幽的月光呵，你朦朧了遠山樹(shù)與樹(shù)之間的距離，卻又讓遠山延綿起伏的身形，清晰可辨......
這清幽的， 冬天的月光呵.......
冬天初中作文3
那個(gè)冬天，我將要十五歲了。和親如手足的密友，已經(jīng)肩并肩走過(guò)了七個(gè)冬天。那真是些青蔥的日子；在薄薄的積雪下印上我們的名字，在凜冽的風(fēng)口感受冰肌的溫度，她呵著(zhù)氣焐著(zhù)我的手。
第八個(gè)冬天，她要走了，只身去加拿大求學(xué)。走之前，她約好與我再見(jiàn)一面，或許去了就不再回來(lái)了。
清楚地記得那一前夜，雪就下個(gè)不停，沁滿(mǎn)水汽的窗玻璃前，我內心暗流洶涌，不知加拿大冬天那凌凌的楓葉她是否真的能習慣。
清早起來(lái)，映進(jìn)眼簾的，是清幽灰亮的一片。我的心也像外頭的氣溫一樣，冰冷到了零下。
看完電影出來(lái)，天色早早暗下，輕盈的雪夾著(zhù)密麻麻的雨，飛旋著(zhù)飄揚而下，老天是否也感受到了這種不言而喻的氣氛，早早拉下天幕，讓彼此看不清對方的淚眼。
那個(gè)冬天，流瀉著(zhù)的寒意凍住了我的心，我倆緩緩走在大街上，多少心頭的浪花，又重新在記憶的長(cháng)河中跳出。她將被風(fēng)吹得發(fā)白的臉埋在圍巾里，淡黃的燈光下，兩個(gè)人的身影無(wú)限拉長(cháng)，大家都不知該說(shuō)些什么好，唯恐一句不恰當的話(huà)，會(huì )掘開(kāi)隱藏在地下的傷感的泉源。
她突然打開(kāi)了話(huà)匣子，向我描述加拿大的風(fēng)貌。楓葉片片，白雪皚皚，如烈焰般灼燒，照亮她清秀的面龐，一絲暖意微弱，如呵出的氣般縈繞心頭，卻又被冬天的陰冷化作消散的煙霧。
街邊沒(méi)有高大的楓樹(shù)，只有突兀遒勁的梧桐。那些寒風(fēng)送下的葉子，相互拍打著(zhù)，在夜空中，悵然響動(dòng)。
還是到分別的時(shí)候了，巷子里光線(xiàn)暗淡，她笑給我看，記憶的燈光打亮她的微笑，我無(wú)力地舉起手，招了一招，連再多看一眼的勇氣都沒(méi)有，再見(jiàn)，轉身。
我們再如何阻攔時(shí)間的步伐，也回不到從前，回不到那個(gè)夏天了，只能停在那個(gè)冬天。
由南到北，再由北到南。
我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(cháng)的苦行之路。那片夢(mèng)想的楓葉，載著(zhù)她與飛雪為伴，飄到遠方的冬天，迎來(lái)一個(gè)新的春天，而這場(chǎng)注定的告別，就是與夢(mèng)想的初逢。
那個(gè)冬天，在大雪紛飛中，有一張笑臉，是結束也是開(kāi)始，是痛苦也是希望。
夜來(lái)幽夢(mèng)忽重逢，小軒窗，憶過(guò)往，相顧無(wú)言，惟有執手笑。料得當年闊別處，飛雪夜，互擁抱，縱使過(guò)往難忘。
應該笑著(zhù)揮手，好好告別。
冬天初中作文4
蓼蓼者莪，匪莪伊蒿；
哀哀父母，生我劬勞。
蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。
哀哀父母，生我勞瘁。
——《詩(shī)經(jīng)》
有一個(gè)人，她是我們童年時(shí)的依賴(lài)，青年時(shí)的陪伴，中年時(shí)的牽掛，老年時(shí)的懷念。她一直默默地關(guān)注著(zhù)我們，默默地為我們操勞，默默地教育著(zhù)我們，最后默默地黯淡。她有一個(gè)美麗而動(dòng)人的名字——母親。
兒時(shí)的我對母親最深的印象便是不茍言笑，對我要求極為嚴格。我們的關(guān)系也不是特別親熱，每次我都喜歡坐在爸爸的膝頭撒嬌。這種僵局一直持續到那個(gè)早晨。
那是一個(gè)冬天的早晨，我裹著(zhù)厚厚的棉被正在呼呼大睡。起床了！我睡得正香，一聲如驚雷般的聲音炸醒了我，震著(zhù)我的耳膜。我不由得打了個(gè)激靈，一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐了起來(lái)。我揉了揉惺忪的雙眼，睡意濃濃地打了個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠，看見(jiàn)媽媽站在床頭。這么大聲干嘛，上學(xué)要遲到了嗎？沒(méi)有，現在才六點(diǎn)多鐘我不等媽媽說(shuō)玩，只聽(tīng)到六點(diǎn)多鐘，便又咕咚一聲倒了下去，才六點(diǎn)多就叫我，上學(xué)不是八點(diǎn)嘛！不行，現在必須要起來(lái)。媽媽一把掀開(kāi)了我的被子，一日之計在于晨，早晨的時(shí)間很寶貴，哪能就這么‘睡’掉了？無(wú)奈，我只好慢騰騰地爬起來(lái)，慢騰騰地穿好衣服，慢騰騰地走到客廳。
媽媽遞給我一本《論語(yǔ)》，示意我到院子里去晨讀。我無(wú)精打采地接過(guò)書(shū)，慢慢地打開(kāi)門(mén)，寒風(fēng)呼啦啦地灌了進(jìn)來(lái)。
我深吸一口氣，開(kāi)始朗讀。北風(fēng)凍紅了我的手指和臉頰，我讀得有氣無(wú)力，心中充滿(mǎn)了對媽媽的抱怨。大冷天，讀什么書(shū)啊我小聲地嘟囔著(zhù)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛感覺(jué)身后有一股灼熱的目光在注視著(zhù)我�；仨�，透過(guò)巨大的玻璃窗，我看見(jiàn)媽媽正站在屋里，凝視注視著(zhù)我，目光里有期許，有欣慰，有憐愛(ài)，更多的是一種被稱(chēng)為母愛(ài)的溫暖的情感。
晨讀很快結束了，我走進(jìn)了溫暖的客廳，發(fā)現餐桌上早已擺滿(mǎn)了各式各樣我愛(ài)吃的早餐。讀書(shū)讀到現在，餓了吧？小臉都凍紅了！媽媽走了過(guò)來(lái)，揉著(zhù)我的臉蛋兒，無(wú)比憐愛(ài)地說(shuō)。媽?zhuān)愕氖治叶⒅?zhù)媽媽那只通紅的右手，問(wèn)道。哦，剛才端米粥時(shí)不小心燙了一下媽媽輕描淡寫(xiě)地一帶而過(guò)，快吃吧，要不就涼了！我坐了下來(lái)，端起晶瑩的小米粥，蒸騰的熱氣模糊了我的眼。在那個(gè)寒冷的冬日早晨，我突然感到前所未有的溫暖，仿佛穿越了皚皚白雪，來(lái)到了春天。
媽媽對我的愛(ài)，雖說(shuō)有別于臨行密密縫，意恐遲遲歸的慈愛(ài)，但誰(shuí)又敢說(shuō)它不是母愛(ài)的一種？母愛(ài)有一種神奇的力量，可以幫助處在人生冬季時(shí)的我們，把冬天轉化為溫暖的春天。
初一:趙姝婭
冬天初中作文5
歲月飛逝，時(shí)光總是在不經(jīng)意間在我們的指尖滑走；季節無(wú)情，繽紛地燦爛地在輪回中井然有序的交替；窗外飄雪紛飛，霜滿(mǎn)枝頭，那是一個(gè)不太寒冷的冬天。
早些時(shí)候，獨自回到了鄉下，遠遠地，望見(jiàn)了老屋，還是那熟悉的瓦片，如今儼已有薄薄的一層雪覆于其上。推門(mén)而入，院里靜謐，飄雪不止，似有“未若柳絮因風(fēng)起”之意，佇立院中，天地之間仿佛只剩下我與飄雪相互對視，輕輕靠近，用手輕觸，只在剎那看到它的美麗，下一秒卻化作雪水，從指尖滑走，僅僅留下一絲涼意令人回味。
閑步于鄉間的路上，冬天的田野，顯得特別空曠、遼闊。颯颯冬風(fēng)，迎面而來(lái)，村里的樹(shù)木也盡力挺直身體，同這呼嘯著(zhù)的風(fēng)相抗。飛舞著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)，被吹落的葉子也像怕冷一樣，一片跟著(zhù)一片向土溝里滾著(zhù)，向路上的行人腳下滾著(zhù)。
“隆冬到來(lái)時(shí)，百花即已絕。紅梅不屈服，樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪�！憋h雪紛飛，蓋壓萬(wàn)物，天地之間只剩下白茫茫的一片。冬天是大自然里一首深沉的詩(shī)，意境深遠，潔靜清新，所有穢濁都被漫天飛舞的潔白所覆蓋。
不遠處，有一片竹林，縱使飄雪紛飛，竹子仍舊蒼翠挺拔，風(fēng)吹得竹林嘩嘩作響，“不用裁為嗚鳳管，不須截作釣魚(yú)竿。千花百草凋零后，留向紛紛雪里看�！�，在這冬天里，我感受到生命的堅韌與頑強。獨自徘徊在竹林間，深吸一口冷空氣，一股寒氣才下唇間又觸心尖，整個(gè)人都精神為之一振，緩緩吐出一口濁氣，心境也平和下來(lái)，更能仔細的品味冬的味道。
回望鄉路，一股炊煙飄飄蕩蕩，在飄雪中堅持，飛向青天。雖然早早的回去了，但冬的美好我已感受到了——美麗的飄雪，白茫茫的田野，還有堅強的竹林，炊煙。我相信我們只要擁有一顆美好的心，平和的心，堅強的心，我相信冬天將會(huì )是春天，春天也會(huì )是冬天。
走過(guò)冬天，雖說(shuō)冬乃歲之末季，但是生命只會(huì )從這里經(jīng)過(guò)，卻不會(huì )止步于此；走過(guò)冬天，冬天的靜謐，冬天的寒冷，正是冬天的魅力所在，是自然給予人們的禮物；走過(guò)冬天，迎來(lái)春天，讓我們的心充盈美麗的春景。別了，這不太寒冷的冬天。
冬天初中作文6
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一幅中國水墨畫(huà)，上面是一幅梅，無(wú)數朵梅花掛在枝頭，傲然在冰天雪地的冬日盡情開(kāi)放。熱烈的紅色驅散了冬日的寒意，讓人心頭感到一絲絲溫暖。
今天�？荚囈呀�(jīng)結束，我開(kāi)始整理這一學(xué)期的試卷，將大腦中的知識重新排列。猛然間，我發(fā)現許多試卷也如中國的水墨畫(huà)，一朵朵梅花躍然于漆黑的試卷之間。那是一個(gè)個(gè)小紅圈，只有句號一般大小，標記出看上面每一道錯題的準確位置。這些小紅圈是爸爸為我檢查作業(yè)時(shí)在錯題下畫(huà)的，凝聚著(zhù)爸爸的關(guān)心與呵護。
自從我踏入初一，每天晚上，爸爸都為我仔細地檢查作業(yè)，找出其中的每一處錯誤，并在下面畫(huà)一個(gè)小紅圈。這一個(gè)個(gè)小紅圈，沒(méi)有老師改作業(yè)時(shí)大勾大叉的“氣勢宏大”，而只是默默地提醒我，讓我以后不要再犯類(lèi)似的錯誤。
記得一個(gè)作業(yè)繁多的晚上，我面對印刷地密密麻麻的數學(xué)練習卷，用最快的速度把它寫(xiě)完，對于每道題幾乎都是“不假思索”就得出了答案。寫(xiě)完后，我迫不及待地走進(jìn)我的“世外桃源”——一個(gè)小實(shí)驗室，開(kāi)始我在電學(xué)上的新一番“征程”。就當我快要試驗成功時(shí)，爸爸回來(lái)了。他向我打了個(gè)招呼后，便靜靜地走進(jìn)書(shū)房，拿起我剛做的試卷，認真地檢查。突然，爸爸叫我過(guò)去。那語(yǔ)調不再像平時(shí)那樣溫和，而是帶著(zhù)一絲急切和憤怒。我忐忑不安地走向書(shū)房。明亮的燈光下，爸爸的臉崩地直直的，沒(méi)有了平時(shí)的微笑，歲月在他臉上刻下的皺紋也越發(fā)清晰。他迅速地拿起試卷，用稍微顫抖的手指著(zhù)上面的無(wú)數小紅圈，說(shuō)“你...怎么會(huì )錯那么多!”，我用目光掃視了一下試卷，小紅圈竟然占滿(mǎn)了整張試卷，這讓我大吃一驚，難道這就是做題時(shí)不假思索的后果嗎？爸爸好像用盡了全身的力氣，才克制住內心的怒火，“心平氣和”地為我講題。我靜下心來(lái)，拿起試卷，照著(zhù)小紅圈的位置進(jìn)行檢查……
這一天過(guò)后，小紅圈在作業(yè)中越來(lái)越少了，也許以后，它們會(huì )完全消失。這意味著(zhù)我漸漸長(cháng)大，作業(yè)中的錯誤越來(lái)越少。但在人生的路上，難道沒(méi)有像這樣的小紅圈嗎？父母用愛(ài)在我們人生中標出錯誤，使我們不偏離人生的道路。
冬天初中作文7
冬季，一個(gè)薔薇般的季節，有著(zhù)醉人的薔薇花香，又是一個(gè)音符跳動(dòng)的時(shí)節，一朵冷艷的白薔薇和那美麗的雪花，足以形容我心中這神秘的冬季.當雪花紛紛飄落，窗臺上的雪白譜寫(xiě)著(zhù)冬季這動(dòng)人的樂(lè )章.秋季的落葉悄悄的溶解在泥土中，留下的是一段段幸福的回憶和一聲聲的對生命終結的嘆息.大地換上了璀璨的銀裝，在那顯得格外溫和的陽(yáng)光下，巧奪天工的冰柱搖搖欲墜的懸掛在樹(shù)枝上，反射出七彩的光芒，象是雪地上架起了成千上萬(wàn)的虹橋，為這看似單調的冬天增添了不少動(dòng)人的氣息.
暖暖被窩是似乎成了人們最向往的天堂，他們瞧著(zhù)窗外大雪紛飛的景致，感嘆著(zhù)家的溫馨.當教堂神圣的鐘聲悠悠然傳進(jìn)了他們的耳朵時(shí)，大雪奇跡般的停了.接著(zhù)，窗外傳來(lái)了一陣幽遠的琴聲.心中滿(mǎn)懷希望的人跳下了床離開(kāi)了火爐邊，穿上了厚重的大衣，心情激動(dòng)地打開(kāi)了緊鎖的房門(mén)，突然豁然開(kāi)朗.白得發(fā)亮的大地如此的開(kāi)闊無(wú)邊，在萬(wàn)里無(wú)云的藍天的映襯下，一切顯得如此可愛(ài)玲瓏.原來(lái)那琴聲是人們對美好一切向往的心聲，可愛(ài)的音符頓時(shí)從藍天中飄然而落，時(shí)而左時(shí)而右的，跳起了空中芭蕾，它們穿著(zhù)潔白的舞鞋，靈巧地舞蹈于天地之間，將圣誕老人的祝福帶到每一個(gè)人的心中，這一條條真摯而溫馨的祝語(yǔ)串聯(lián)成了一曲動(dòng)人的歌謠，傳遍了大地上的一切生靈，即使是被困于鐵窗之下的囚人或是被踩踏得不成樣的小草，都能得到這份冬季賜予的禮物……
窗臺的花盆中，那枝給人冷冷的神采的白薔薇挺直了枝桿，抬頭仰望著(zhù)這因她的美麗而顯得楚楚動(dòng)人的天空，即使以前人們是怎樣對她冷嘲熱諷，她都一概不去追究了，因為她聽(tīng)到了那首為她而譜寫(xiě)的歌謠，她充滿(mǎn)希望地傾聽(tīng)著(zhù)，因為她知道，在這神秘而又美麗的季節里，她是最美的，冬季----她的季節.她終于笑了，她在為冬天歌唱……
冰雪蝴蝶隨著(zhù)歌聲化作雪花在天地之間縱然飄舞.她們飄落在我的書(shū)上，溶進(jìn)了那白底黑字的世界中，只留下一處處濕濕的印記.我蓋起書(shū)本，將它抱進(jìn)我的懷中，我感覺(jué)到的是幸福，因為她們是我收到的最珍貴的禮物.
當冬天過(guò)去了，一天下午，我偶然翻開(kāi)了那本書(shū)，我看到了有成千上萬(wàn)的音符構成的一片片雪花的印記，很美，真的.這令我又想起了那個(gè)薔薇般的季節，此時(shí)，一個(gè)個(gè)發(fā)生在那時(shí)的美好回憶逐漸浮現在我的眼前……
冬天初中作文8
寒風(fēng)放肆地刮著(zhù)，卷起無(wú)家的落葉，打在我的身上，像刀割般生疼。我裹了裹衣服，抬頭看著(zhù)那濃黑如墨的天空，罵到：“這該死的冬天，何時(shí)才會(huì )過(guò)去呢？”
“嗒”，一顆雨滴打在了我的額頭上，將我給黃金爆頭了�！安皇前�，我不就是抱怨兩句而已嘛，不用這么狠吧！”我驚呼。
雨，傾盆而下，想決堤的天河，浩浩蕩蕩地沖刷著(zhù)這渾濁的大地。我沖向車(chē)站，將身體緊緊地靠著(zhù)站牌，來(lái)躲避暴雨的侵襲�？粗�(zhù)那如海的大雨，想起今早上因起晚了而忘記帶傘，心中便更加煩躁。我罵到：“該死！”
“大哥哥，你沒(méi)帶傘嗎？”突然，我身后傳來(lái)了一道甜美的聲音。轉過(guò)身去，映入眼簾的是一把小巧的雨傘，和一個(gè)可愛(ài)的小女孩�！皩Π�，我沒(méi)有帶傘�！蔽覕D出一個(gè)笑容，答道�！拔铱梢运湍慊丶遗�，我有傘�！笨粗�(zhù)她那甜甜的笑容，我的心也不覺(jué)一暖，我說(shuō)：“好呀，那就謝謝你了�！�
我和她并肩走在雨中，她的傘很小，根本就不能把我完全遮住，雨水還是侵濕了我的肩膀。但是，我卻沒(méi)有感受到一丁點(diǎn)兒的寒冷，反而覺(jué)得一股暖流從心中升起。一路上，我們聊著(zhù)各自學(xué)校中的趣事，看著(zhù)她臉上的甜美的笑容，我煩躁的心也漸漸平靜下來(lái)。
雨，在不知不覺(jué)中已經(jīng)停了；風(fēng)，也停止了怒號。我也到家了�！爸x謝你，小妹妹，我到家了�！闭f(shuō)完，我便朝小區走去�！暗纫坏�，大哥哥！”身后傳來(lái)了她略顯焦急的聲音。我轉過(guò)身去，問(wèn)道：“還有什么事嗎？”“大哥哥，你能不能在我的本子上寫(xiě)下你的名字��？”“我的名字？你要這個(gè)干嗎��？”我不禁有些迷惑�！袄蠋熣f(shuō)誰(shuí)好人好事做的多，就可以當班長(cháng)。你看，下雨天送沒(méi)帶傘的大哥哥回家，多么有意義的一件好事啊，我一定可以當班長(cháng)的！”我看著(zhù)她的眼睛，是那么的清澈，可是卻說(shuō)出了這么功利的話(huà)語(yǔ)，這究竟是誰(shuí)的錯呢？“哎！”我無(wú)奈的嘆了一口氣，接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的紙和筆，在上面寫(xiě)上了我的名字。
回到家中，我站在陽(yáng)臺上看著(zhù)遠方的天空，仍舊是那樣的漆黑，沒(méi)有一絲光彩。風(fēng)，更加肆無(wú)忌憚的吹著(zhù)，被打濕的肩膀傳來(lái)了陣陣刺骨的寒冷，我覺(jué)得我就是那被吹起的落葉，心懷不滿(mǎn)，卻無(wú)力反抗。我不禁問(wèn)我自己：“我何時(shí)才能走過(guò)這冬天呢？”
冬天初中作文9
一年四季之中，我最喜歡的莫過(guò)于冬天了。雖然伴隨著(zhù)冬天而來(lái)的還有寒冷，但是這絲毫不能影響我對冬天的喜愛(ài)。而其中，我最喜愛(ài)的還要數冬天的田野。
我喜歡冬天的田野。冬天的田野很干凈，冬天的風(fēng)多，田野被風(fēng)掃過(guò)以后，我們所能看到的就只剩下大塊大塊干凈的土地了，好像被洗過(guò)的思緒一樣，干凈得都沒(méi)有回憶，有的只是一種莫名的想流淚的沖動(dòng)。春天的田野是嫵媚的，嫵媚得沒(méi)了自己的風(fēng)骨;夏天的田野是張揚的，張揚地炫耀著(zhù)自己，簡(jiǎn)直有點(diǎn)恬不知恥;秋天的田野是驕傲的，趾高氣揚地顯示著(zhù)自己;只有冬天的田野毫不保留地顯示著(zhù)自己的本色，堅毅地沉默著(zhù)，不卑不亢。
冬天晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像水洗過(guò)的藍寶石，潔凈的耀眼。陽(yáng)光溫柔地從天空中傾瀉下來(lái)，冬日的陽(yáng)光沒(méi)有其它季節的陽(yáng)光潑辣，宛如素影，照在原野里，大塊大塊的，整個(gè)田野就都閃動(dòng)了起來(lái)，簡(jiǎn)直就是伸出雙手就能掬起水來(lái)的一泓泓清泉。
那些怕冷的鳥(niǎo)兒都飛走了，田野的上空少了往日的喧囂。但是喜鵲、麻雀等卻仍然在陽(yáng)光下飛翔，它們是冬日家園的留守者，在田野的空地里，短暫的飛行后又落下，然后昂首挺胸地走來(lái)走去，它們一直堅忍地等待著(zhù)，等待著(zhù)春暖花開(kāi)時(shí)，那些曾經(jīng)在一起的鳥(niǎo)兒飛回來(lái)。來(lái)年它們還會(huì )相識嗎?
田野里的草都枯萎了，顯然它們不想就這樣離去，仍然成片成片地站立著(zhù)，在風(fēng)中搖曳。它們把自己的根深深地扎入到泥土中，然后用一冬的力量來(lái)孕育一個(gè)新的生命，我們可以想像一下，那是需要一種何等的勇氣和堅韌啊。
田野里，有的地方會(huì )有成片的樹(shù)林，樹(shù)葉早就落凈了，枝枝丫丫的，有風(fēng)的日子里，樹(shù)葉會(huì )從林中旋轉起來(lái)，枝頭卻在風(fēng)中歌唱，高亢的歌聲傳得很遠。
在田野里行走，有時(shí)候，突然會(huì )碰到一棵樹(shù)，沒(méi)有別的景物，只是一棵樹(shù)，孤零零地生長(cháng)在空曠的田野里，這種樹(shù)，多是極易生長(cháng)的刺槐，黧黑的樹(shù)干，皴裂的樹(shù)皮，樹(shù)枝舒展伸向遙遠的天空，連天空也會(huì )讓步。
對于這樣一棵樹(shù)，我們竟然絲毫也沒(méi)有突兀的感覺(jué)，仿佛它本來(lái)就應該生長(cháng)在那兒，它一直在那兒等待著(zhù)我們，等待著(zhù)我們來(lái)觀(guān)賞，來(lái)感嘆。
有時(shí)，樹(shù)上會(huì )有一個(gè)鳥(niǎo)巢，如果恰巧有只展翅欲飛的喜鵲立在鳥(niǎo)巢上，那么整個(gè)畫(huà)面都會(huì )因此而生動(dòng)了起來(lái)，并且有了虎虎的生氣。
這就是冬天的田野，我最喜歡的冬天的景色。在那樣陽(yáng)光明媚的日子里，我最喜歡的事情，就是到田野里去玩耍，走在阡陌縱橫的田間小路上，心情也會(huì )跟著(zhù)明媚起來(lái)。
冬天初中作文10
感動(dòng)是什么呢？感動(dòng)，是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……在我的記憶中，就曾感受到了一次冬日里的溫暖，令我記憶猶新。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午，放了學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包哆哆嗦嗦的從學(xué)校里走出來(lái)，將手抄在兜里，向中間擠，縮著(zhù)脖子，瞇著(zhù)眼睛，咬著(zhù)牙，貓著(zhù)腰向前走�？蔁o(wú)情的風(fēng)卻仍在怒吼，仿佛有一頭獅子在向我吼叫。落葉們從四面八方匆匆趕來(lái)，在地上手拉手圍著(zhù)我轉圈，踩上去，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。我被后面的風(fēng)吹著(zhù)，似乎有一只無(wú)形的大手在背后推著(zhù)我，但又好像有只大手在前面擋著(zhù)我，把我擠在中間，使我寸步難行，只得硬著(zhù)頭皮，踉踉蹌蹌的地走著(zhù)。風(fēng)刮在臉上，如刀割一般，還不時(shí)有幾輛汽車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)，緊接著(zhù)就卷起一大陣風(fēng)，感冒未愈的我立即咳嗽起來(lái)，真是雪上加霜啊……正在這時(shí)，我的好朋友郭榮璐出現在了我的`身邊，她一只手搭在我的肩上，關(guān)心的問(wèn)：“何夢(mèng)喆，你是不是感冒了？要不要緊？”我苦笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又劇烈地咳嗽起來(lái)。她似乎一下就看透了我的心思，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，直接摘下自己的圍巾和手套，給我戴上，也許是圍巾和手套上存留著(zhù)璐璐的體溫，一種暖暖的感覺(jué)瞬間將我包圍，感冒也似乎好了一大半。在我看來(lái)，這不是平凡的溫暖，而是一種滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！郭榮璐攙扶著(zhù)我，來(lái)到路隊口，陪我一起等媽媽?zhuān)粫?huì )給我講個(gè)故事，一會(huì )給我講個(gè)笑話(huà)，逗得我哈哈大笑。風(fēng)仍在呼呼的刮著(zhù)，但在這歡聲笑語(yǔ)中，我卻似乎感覺(jué)不到寒風(fēng)的凜冽……
“阿嚏”璐璐突然打了個(gè)大噴嚏，我仔細一看，發(fā)現她的鼻尖和臉蛋通紅，鼻涕也不由自主地流下來(lái)�！拌磋�，你是不是也感冒了，把圍巾和手套還給你吧�！蔽抑�(zhù)急地問(wèn)。她一把按住我的手，說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我感冒已經(jīng)好了�！彼贿呎f(shuō)一邊不停地還把凍得發(fā)紫的手捂在嘴上，哈著(zhù)氣，偶爾伴著(zhù)幾聲咳嗽。原來(lái)，她也正感冒著(zhù)，卻還裝出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，好像什么也沒(méi)發(fā)生，堅持把圍巾和手套讓給我戴，我只覺(jué)鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉……
這時(shí)，媽媽來(lái)了，我慢慢的站起身，還沒(méi)等我把圍巾和手套摘下來(lái)，璐璐飛快地起身跑了，邊跑邊喊：“戴著(zhù)吧，等你好了再還給我�！笨粗�(zhù)她漸漸遠去的背影，我突然覺(jué)得自己的病已經(jīng)好了。雖然正值隆冬，我的心里卻暖暖的……
冬天初中作文11
看，那天空中紛紛飄落的白雪。我想，雪是冬天最美的景物吧。冬天，是四季之一，也是不可缺少的，沒(méi)有冬天就會(huì )沒(méi)有生命，其他三季也是一樣的。但比起冬天，它們也有許多的不足之地。
我想在別人的眼里，春天才是使者，人們總喜歡喊著(zhù)春天是姑娘，因為它生機盎然，可以使萬(wàn)物復蘇，顯出一片綠吧！夏天呢，它主要種下種子，給農民豐收之前開(kāi)個(gè)頭，因為夏天的太陽(yáng)是最適合種子發(fā)芽的。秋天，我想沒(méi)人不知道吧！秋天是我們的生命，因為秋天是豐收之季，在田野里可以看見(jiàn)金燦燦的稻谷，在果園里可以看見(jiàn)沉甸甸的果實(shí)和問(wèn)到花果飄香的味道�？墒撬鼈兌己芎�，很生機，很溫暖，很豐盛，但比起冬天人，還有不足。
冬天，正是逢年過(guò)節的時(shí)候，也是充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)候�？�，天上的雪又下大了，回家過(guò)年的工人越來(lái)越迫不及待了。雪落下來(lái)，在樹(shù)枝上，使樹(shù)變白了，在大地上，使小路變白了，在屋頂上，使屋頂變白了�？墒�，在屋子里，卻家家戶(hù)戶(hù)生著(zhù)火爐子，更使它們充滿(mǎn)愛(ài)了。屋里的孩子們還在門(mén)里看著(zhù)雪，玩著(zhù)雪，更加歡快了。打起雪仗，你扔到了我，我扔到了你，大家心里十分開(kāi)心，臉上還露著(zhù)笑容呢！看，前方一片雪白，顯得多么的純潔，原來(lái)一片枯萎的花朵也都披上了一件白色的棉襖。
走過(guò)冬天的小路，聽(tīng)見(jiàn)才在雪上“吧吧吧”的聲音。走過(guò)冬天的房屋，聽(tīng)見(jiàn)爆竹發(fā)出“噼里嘩啦”的聲音。還有屋前和屋里主客談話(huà)的聲音。不一會(huì )兒，太陽(yáng)出來(lái)了，那陽(yáng)光雖然弱了點(diǎn)，卻也能給人們帶來(lái)溫暖，看，地上的白雪在慢慢的融化，走在路上被陽(yáng)光照射到人的臉龐上是多么的燦爛，人也顯得十分高大。冬天的路旁，充滿(mǎn)了人們的談話(huà)聲，是多么熱鬧啊。
走著(zhù)走著(zhù)，又來(lái)到了河道旁�？�，那河水結成了一塊那么大的冰塊，水里沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，這是怎么回事呢？我知道了，是水里的朋友們在睡覺(jué)。它們怎么睡得這么熟��？肯定是因為它們在水里嬉戲累了。
冬天就是這樣，充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了人們呢之間的友情。
冬天就是這樣，也有美麗的景物。
冬天就是這樣，也有許多別的季節比不上的地方。
冬天初中作文12
我有一副套袖，是幾年前奶奶為我做的，至今，在寒冬時(shí)，我還戴著(zhù)它。
它的樣子很普通：淺藍色，上面點(diǎn)綴著(zhù)各色的小碎花，在底部還鑲有一圈美麗的蕾絲花邊。如今，顏色已由淺藍變成了淺灰，袖口也被歲月磨得有些破損了，但我仍十分珍愛(ài)它。每每捧起，還能感到溫暖，就如冬日里的一縷陽(yáng)光，讓生命在剎那間充滿(mǎn)感動(dòng)。
旋風(fēng)刮起的雪彌漫了整個(gè)天際，天變得異常寒冷。奶奶早早就給我買(mǎi)了厚實(shí)又漂亮的新羽絨服，但它顏色淺，所以臟得特別快，尤其是袖子，奶奶三天兩頭就得洗一回。不忍心奶奶如此辛苦，我將新羽絨服束之高閣，還是穿以前那件薄的，于是，寒冷便無(wú)孔不入。放學(xué)奔回家，我跺著(zhù)腳沖進(jìn)了屋子，死死地貼在暖氣片上，不肯放手。奶奶非常心疼，用粗糙的雙手使勁攥住我冰涼的手，目光中滿(mǎn)是關(guān)切、焦灼。忽然，她緊鎖的眉頭打開(kāi)了，興奮地說(shuō)：“我給你做副套袖！”我立刻鄙夷地拒絕：“不要不要，太土氣�！�
晚上，我正與作業(yè)拼命，忽然，一陣奇怪的“噠噠”聲斷斷續續地鉆入我的耳朵，給勞累的我又增添了幾分煩躁。我氣惱地沖進(jìn)奶奶的房間，卻被眼前的一幕驚住了：各色針線(xiàn)，各種工具，攤在縫紉機旁，奶奶正弓著(zhù)腰忙碌著(zhù)，她手里擺弄著(zhù)一塊淺藍色的布料，那是我最喜歡的顏色。透過(guò)厚厚的老花眼鏡，她正在細心地測量著(zhù)尺寸，接著(zhù)小心翼翼地裁剪。奶奶枯瘦的手緊握著(zhù)那幾乎和她年齡相仿的笨重的剪刀，竭力控制著(zhù)手的顫抖，碎布頭如小蝴蝶般翩然落下。接著(zhù)，奶奶吃力地踩動(dòng)踏板，她已經(jīng)七十多歲了，腿腳遠不如以前靈活。老舊的縫紉機歷經(jīng)歲月的磨蝕，缺少潤滑的齒輪痛苦呻吟著(zhù)運行。奶奶時(shí)不時(shí)要停下來(lái)活動(dòng)活動(dòng)僵硬的手指，揉揉酸澀的眼睛。
奶奶的背像老舊的水車(chē)，在吃力的起伏中將全身的力氣傾注在踏板上，她顧不上揉揉酸痛的腰，那滿(mǎn)頭的白發(fā)在燈光的照耀下，刺痛了我的眼�？p紉機的響聲，直到深夜。那針，一下一下地軋在布上，也一下一下地軋在我心里。
第二天，奶奶將套袖戴在了新羽絨服的袖子上。套袖很精美，那花邊如同剛剛綻放的蓓蕾。雖然針腳略顯凌亂，雖然樣式不夠新潮，但我覺(jué)得那是最美的套袖，因為奶奶用無(wú)限的愛(ài)，千方百計地滿(mǎn)足了一個(gè)愛(ài)美的小姑娘的心愿。
這愛(ài)，仿佛是冬日里最燦爛的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心，伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)寒冬。
冬天初中作文13
下雪了，雪花一個(gè)接一個(gè)地飄落。我站在窗前。隨著(zhù)飛舞的雪花，我的心在顫動(dòng).。
雪，它獨自在冰天雪地中馳騁，向人們展示著(zhù)寒冷和嚴酷，動(dòng)植物會(huì )消失，只有一陣陣呼嘯的寒風(fēng)�！熬拖翊禾斓牧绎L(fēng)，在夜晚上來(lái)，吹開(kāi)萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣”，我想，除了那一片片“梨花”，會(huì )不會(huì )沒(méi)有生命力？這種冰雪似乎主宰了冬天。
突然，眼前一片雪閃露出一點(diǎn)紅色，仔細一看，原來(lái)是梅。在這個(gè)冰天雪地的世界里，只有它，如此耀眼，以至于它獨自綻放在這個(gè)世界里，在這個(gè)冰天雪地的世界里，許多人都在顫抖和旋轉。她無(wú)意為春天而戰。她只獨自生活在這冰冷的冰里。那種寧靜優(yōu)雅的氣質(zhì)不是更浪漫嗎？"散落在泥土里，碾成塵土，只有芳香依舊。"她不怕風(fēng)雪，毅然立在雪地上。難怪人們說(shuō)：“如果不是嚴寒，梅花聞起來(lái)會(huì )很香�！笔聦�(shí)證明，她充滿(mǎn)活力地主宰著(zhù)冬天。
一滴、兩滴，遠處屋檐上的雪融化成水滴，水滴凝結成冰柱，使雪有一種連續性、升華性和更大的力量。原來(lái)，這冰雪在冬天仍然是最強的。
風(fēng)雪讓我想起了另一幅畫(huà)面，破舊的房子，昏暗的燈光，寒風(fēng)吹得桌上的書(shū)嘎嘎作響，一個(gè)書(shū)生映著(zhù)燈光，雪色的書(shū)桌，破舊的衣服，惡劣的環(huán)境，并不影響他讀書(shū)的信念和勇氣，那時(shí)，我突然覺(jué)得，天鵝的野心，知識的心不是比冰還硬嗎？
呼嘯的寒風(fēng)，鵝毛般的雪，腳下松散的冰，不可預知的深淵，一步一步，一步一步。這是紅軍翻越雪山的場(chǎng)景。憑借他們獨特的意志，他們剛剛在雪山上踏出了一個(gè)神奇的足跡。正是長(cháng)征的鋼鐵意志孕育了我們的國家，也孕育了我們的國家的獨立。原來(lái)，一個(gè)人的堅強不怕風(fēng)雪，不怕寒冷，是冬天的主人。
雪，美麗而純凈，帶來(lái)寒冷，而冰是雪的升華。它憑借力量成為冬天的主人。梅以她獨特的神韻主導了整個(gè)冬天的神韻。然而，人們以堅強的意志戰勝了嚴寒，成為了冬天的主人。誰(shuí)是這個(gè)冬天的主人？答案很豐富。它們都可以，但它們都以不同的方式主宰冬天。
六邊形的小雪花依然一個(gè)接一個(gè)地飄著(zhù)，我的心也飄向遠方。
冬天初中作文14
奇怪奇怪真是奇怪啊，這冬天的天使跑到哪兒去了？”瑤瑤走在大街上，一面解下了圍巾一面嘮叨著(zhù)�！艾幀幠阏f(shuō)什么哪？”丹丹好奇地問(wèn)�！敖憬�，到冬天了嗎？”丹丹覺(jué)得好笑，摸了摸遙遙的腦袋，說(shuō)：“傻樣兒，冬至早就過(guò)了�！�
瑤瑤聽(tīng)了低下頭，啜啜地說(shuō)：“那冬天的天使怎么還不來(lái)呢？”丹丹沉默了。她的眉頭鎖了起來(lái)。她能說(shuō)什么呢，她能告訴一個(gè)三年級的小學(xué)生全球氣候變暖是怎么一回事嗎？她能解釋清楚南極冰川融化的原因嗎？恐怕一個(gè)初二的學(xué)生辦不到這點(diǎn)。一路上兩個(gè)人都沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。
一個(gè)星期之后……
“姐姐姐姐你快來(lái)看呀！冬天的天使來(lái)了！”瑤瑤興沖沖的大聲叫。丹丹趕快跑過(guò)來(lái)，擦掉了窗上的水汽，果然只見(jiàn)一片片小小的雪花從空中飄落。
雪很快就停了，薄薄的一層覆蓋在地上。姐妹倆飛快的下了樓，但只能看見(jiàn)墻根兒那兒不多的雪花。雖然這樣，遙遙黑是向玩兒玩兒，她抓起了一把雪攢雪球，可雪太松了，攢不起來(lái)。望著(zhù)妹妹失望的眼神，丹丹輕輕嘆了口氣，她真害怕這是冬天的天使最后一次出現……
一個(gè)月后……
“姐姐！天使又來(lái)了！這次來(lái)的天使帶來(lái)了好多雪花哦！”瑤瑤大聲喊著(zhù)。真的，這次的雪下的好大，白白的房頂，白白的馬路，真是一個(gè)好干凈好干凈的世界啊，姐妹倆欣喜極了，在白白的雪地里快樂(lè )的跳啊笑啊，眉毛上頭發(fā)上掛滿(mǎn)了小冰晶。
“姐姐，你都成了圣誕老公公了！”瑤瑤一邊團著(zhù)雪球一邊笑嘻嘻的說(shuō)道�！澳悴灰渤闪吮睒O熊了么？”丹丹笑著(zhù)把雪球扔了出去�！昂冒〗憬闫圬撁妹�！”兩個(gè)人在雪中嬉戲著(zhù)。雪地上留下了一串串快活的腳印。
回家后，姐姐看著(zhù)那窗戶(hù)，想起了什么。她翻出了照相機。一手拿著(zhù)相機，一手摸著(zhù)窗戶(hù)，自言自語(yǔ)到：“窗戶(hù)上沒(méi)有‘菜花兒’了……”丹丹想起了他小時(shí)候和奶奶摸著(zhù)窗上的冰花笑的場(chǎng)景――她總是管“冰花”叫“菜花”，她笑了。不一會(huì )兒，她嘆了口氣“我得把這景兒記錄下來(lái)了，也許，也許，以后不會(huì )見(jiàn)到‘大雪’了�！�
轉眼間快過(guò)年了，陽(yáng)光越來(lái)越明媚了，絲毫沒(méi)有要下雪的意思。然而在前些年的這個(gè)時(shí)節，早已是雪花漫天飛舞了�！敖憬�，今年冬天的天使還會(huì )來(lái)嗎？”瑤瑤偏著(zhù)頭問(wèn)。丹丹摸了摸她的小腦袋，“也許……”丹丹剩了半句話(huà)留給自己聽(tīng)，“不會(huì )了吧……”
希望下一個(gè)冬天不會(huì )是一個(gè)沒(méi)有天使的冬天……
冬天初中作文15
冬天早早的到了，雪下了一地。樹(shù)上有一層雪，枝頭的雪微微厚些。風(fēng)輕輕吹過(guò)，枝頭的雪便落了下來(lái)，很輕很輕，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。
冬天的夜晚是寒冷的了。大街上沒(méi)有一個(gè)人，暗黃的路燈照射在地面上，把劉可兒的影子拉的又長(cháng)又細。她背著(zhù)書(shū)包，一個(gè)人慢悠悠的走著(zhù)。這大半夜的，她一個(gè)人在大街上瞎逛些什么呢?其實(shí)，她不想回家。那個(gè)家根本不能算家。那只不過(guò)是有冰箱、彩電、家具的房子。平時(shí)，家里只有可兒一個(gè)人。爸爸媽媽都不在家，他們總是忙自己的工作，很少回家。也只有在過(guò)年過(guò)節的時(shí)候才回家，不過(guò)，每次都是呆幾個(gè)小時(shí)就走。所以，劉可兒選擇了住校。
咦，爸爸媽媽有多久沒(méi)回家了呢?是一個(gè)月呢?還是兩個(gè)月呢?劉可兒扳著(zhù)手指算著(zhù)。咦，爸爸長(cháng)什么樣呢?好像很高，很瘦。不對，又好像是很矮，很胖。媽媽呢?媽媽是長(cháng)發(fā)，還是短發(fā)?她一個(gè)人用手在空中比劃著(zhù)。
不知不覺(jué)，她已經(jīng)走到家門(mén)口了。忽然，她的目光落在了家里的客廳上。因為，客廳亮著(zhù)燈。難道，是小偷?又或許，是爸爸媽媽回來(lái)了。想到這里，她又加快了腳步。
客廳的大門(mén)虛掩著(zhù)，劉可兒輕輕地推開(kāi)了門(mén)，正巧，爸爸就從樓上走下來(lái)。
“可兒，放學(xué)啦?對了，你們是幾點(diǎn)放學(xué)，怎么現在才回來(lái)?”爸爸邊看手里的文件邊問(wèn)道。
“算了，以后早點(diǎn)回來(lái)，這么晚了�！卑职钟终f(shuō)道。還不等可兒說(shuō)話(huà)，爸爸就已經(jīng)為她說(shuō)完了。
“爸爸，你們什么時(shí)候走啊?”可兒把目光投到爸爸手中的文件上去。
“啊，馬上就走，我和你媽媽就是回來(lái)取點(diǎn)東西，呆不了多久的�！卑职诌�是繼續看著(zhù)手中的文件。
“那你們不在家住一段時(shí)間嗎，我們學(xué)�！眲⒖蓛簬е�(zhù)渴望的目光向爸爸望去。
“一段時(shí)間?我們哪來(lái)那么多時(shí)間住啊，我和你的工作那么忙，你不知道嗎?”;劉可兒的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就打斷了她。
這時(shí)候，媽媽從樓上下來(lái)了。爸爸合上手中的文件，和媽媽一起出了門(mén)。
“可兒，以后放學(xué)早點(diǎn)回家，好好學(xué)習�！遍T(mén)口傳來(lái)媽媽的聲音。
接著(zhù)，又是“砰”的一聲。門(mén)重重的關(guān)上了，發(fā)出了很大的響聲。
劉可兒走到自己的臥室，關(guān)上門(mén)，睡了。
她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，是爸爸媽媽和她在游樂(lè )場(chǎng)里玩耍。夜，很深了。
風(fēng)，輕輕地吹過(guò)，枝頭的雪落了一地，很輕，很輕，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。
大地，死一般的沉靜……
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