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憂(yōu)魂之韻作文

時(shí)間:2022-10-28 12:57:35 初中作文 我要投稿

憂(yōu)魂之韻作文(通用20篇)

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的憂(yōu)魂之韻作文,歡迎大家分享。

憂(yōu)魂之韻作文(通用20篇)

  憂(yōu)魂之韻作文 篇1

  月兒悠悠,風(fēng)兒愁愁,倚窗而立,傾聽(tīng)窗外風(fēng)搖芭蕉的細語(yǔ),看若垂云天之大鵬的詩(shī)魂,我的淚悄然滑落。

  一、園林與知己。

  獨自漫步在林蔭小道,看到你醉起步溪月,鳴唱著(zhù)“清水出芙蓉,天然去雕飾”。漸漸地,我走近你,陪你看庭前花開(kāi)花謝,看天上云卷云舒。此時(shí),兩顆憂(yōu)愁受傷的心已經(jīng)緊緊交融在一起。

  二、瀟瀟颯颯愁。

  君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。

  教室里啞雀無(wú)聲,只傳來(lái)了陣陣沙沙的寫(xiě)字聲。我抖抖麻木的手,揉揉迷蒙的眼,抬起沉重的腦袋,環(huán)顧四周,見(jiàn)同學(xué)們都在“認真”地學(xué)習。那一瞬間,我突然覺(jué)得這是一個(gè)了無(wú)生氣的墓冢,死一般的靜寂。扭頭望望窗外,見(jiàn)你掩于花前劉后之中,漫步輕踱,怡然自樂(lè )。輕輕地,我微步入花叢,卻見(jiàn)那櫻花樹(shù)正下著(zhù)櫻花雨;一片一片粉紅色的花瓣像一只只偏偏起舞的彩蝶,漫天飛舞。一只飛至我前,我連忙伸手欲接住它,它卻已經(jīng)躺在冰冷的土地上。沒(méi)來(lái)由的,我莫名有一種萬(wàn)籟俱滅的恐懼和哀愁:我是不是變了,變得話(huà)少了,憂(yōu)郁了?我還是以前的我嗎?為什么我的心里常含淚水,為什么我的多情卻總是蕭落無(wú)聲?何去何從何處家?!“天生我材必有用”,好似看透了我的傷悲,你拔劍揮舞,高唱到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!。我無(wú)奈地笑笑:“詩(shī)魂李太白,你寄一片愁心于明月,灑脫超俗,想醉便醉,醉了就是好夢(mèng)留人睡。而我才高中啊,就已經(jīng)被大考小考壓得喘不過(guò)氣來(lái),無(wú)人慰藉我心!迸e杯邀明月,對影成三人“。你舉酒屬客,誦明越之詩(shī),歌窈窕之章。品飲一口,才發(fā)覺(jué)什么是舉杯消愁愁更愁。

  三、酒闌燈謝,人去也。

  與你相依坐在梧桐樹(shù)下,我望著(zhù)多情善感的長(cháng)空,真的希望你我能快樂(lè )啊。當我站起身,轉身欲走之時(shí),我分明地應到”人生得意需盡歡,莫使金樽空對月。酒闌燈謝,人去也”。

  憂(yōu)魂之韻作文 篇2

  人的一生總是有喜有憂(yōu)、悲歡離合、喜憂(yōu)參半?鞓(lè )分享后能帶來(lái)更多的快樂(lè ),憂(yōu)愁分享后,就沒(méi)有什么可愁的了,培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè ),而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂(yōu)愁!彼,誰(shuí)都需要朋友,誰(shuí)都需要訴說(shuō),誰(shuí)都需要聆聽(tīng)。

  我上一年級的時(shí)候,特別的喜歡畫(huà)“國畫(huà)”但也是畫(huà)玩兒而已。天有不測風(fēng)云,我不小心在爸爸的西裝上添了“畫(huà)蛇添足”之筆,這可是爸爸新買(mǎi)的西裝,打算去參加同學(xué)聚會(huì )的啊,這哪里還得了,我把畫(huà)到墨汁的一角轉到內側。鬼鬼祟祟的溜出去了。我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂(lè )的走著(zhù),頭沉重的抬不起來(lái)!鞍选弊驳饺肆,我抬頭一看,原來(lái)是李巧同學(xué),這還真式巧啊。李巧看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的樣子,就知道我又遇到麻煩了。于是,他把我拉到路旁的石椅,坐下來(lái)問(wèn):“你一定又是遇到什么麻煩了吧?你盡管說(shuō),讓我這個(gè)萬(wàn)事通來(lái)給你排憂(yōu)解難吧!”我嘆了口氣,說(shuō):“哎!別玩了,我都快gameover了!庇谑俏野盐业慕(jīng)歷告訴這位”萬(wàn)事通”,向他傾訴了一番。于是他把頭靠近我耳朵說(shuō):“你回家把西裝洗干凈,然后主動(dòng)向爸爸媽媽道歉,說(shuō)明原因,他們一定會(huì )原諒你的!蔽野凑绽钋烧f(shuō)的去做,果然一件事就這樣被解決了。

  通過(guò)這件事,我明白了:想一個(gè)朋友傾訴憂(yōu)愁,自己將會(huì )減掉一半的憂(yōu)愁。

  憂(yōu)魂之韻作文 篇3

  如果把一個(gè)人的快樂(lè )分享給另一個(gè)人,你將得到兩份快樂(lè ),甚至是數不盡的快樂(lè );而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂(yōu)愁,甚至是沒(méi)有憂(yōu)愁!

  家鄉的桂花開(kāi)了,沁人心脾的香味傳到我的鼻子里,頓時(shí)精神抖擻。我突發(fā)奇想:要是把桂花摘下來(lái),放到辦公室和教室里,讓老師和同學(xué)們也分享到我的快樂(lè ),那該多好!我沒(méi)多想就把這個(gè)愿望告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岊D時(shí)對我的想法贊不絕口:好啊,你終于懂得和大家分享快樂(lè )了!于是,當我走進(jìn)教室和辦公室里時(shí),每每都會(huì )聞到一股桂花的幽香,其間還夾雜著(zhù)快樂(lè )的香味。

  心中若是有憂(yōu)愁,那憋在心里的滋味定是不好受的,也許你會(huì )找某個(gè)人或某個(gè)事物來(lái)發(fā)泄一通。但是,你想過(guò)嗎?找朋友傾訴的方法也許會(huì )比你找人發(fā)泄的方式要好得多。

  有一次語(yǔ)文單元考,我考得不是很理想,腦子里總是思考著(zhù)父母會(huì )對自己抱以怎樣的指責?一整天下來(lái),老師講的知識一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我的好朋友看出了我的心思,緩緩地說(shuō)道:怎么了?到底是什么事使你這么煩惱?要不我們去操場(chǎng)散散心吧!把你的苦衷說(shuō)出來(lái),也許我可以減輕你的壓力呢!于是我就將事情一字不差地說(shuō)了出來(lái),原以為她會(huì )告訴老師,可是她聽(tīng)完后,不禁莞爾一笑,用鼓勵的話(huà)語(yǔ)努力幫我振作起來(lái)。果然,我的心頭輕松了許多。

  用乘法分配快樂(lè ),用除法分配憂(yōu)愁,你得到的總會(huì )是一個(gè)好結果。在分享和分擔時(shí),你將會(huì )嘗到其間無(wú)窮的樂(lè )趣。

  憂(yōu)魂之韻作文 篇4

  一天又一天,一年又一年,期待著(zhù)長(cháng)大的童年。每每想起《童年這一首歌》,就特別想回到童年的時(shí)光里去,也不知道為什么歌中唱的卻是那樣期待長(cháng)大。長(cháng)大后,隨之而來(lái)的不是成片的歡笑,而是山 一樣的煩惱。

  升入初中后,再也沒(méi)有像小魚(yú)那么輕松,再也沒(méi)有像小鳥(niǎo)那么自由,再也沒(méi)有小時(shí)候那么自在。電視電腦也快到期了,作業(yè)如洪水一般襲來(lái),一下子把我沖出了十萬(wàn)八千里?颇康脑龆,時(shí)間的緊張, 我的大腦也對我說(shuō):想玩做白日夢(mèng)吧!

  能力越大,責任就越大,還不如做一個(gè)小破孩呢。最近,一年一度的期中考試又來(lái)到了我們身邊,考得好有獎賞,考得不好就等著(zhù)挨男女混合雙打吧。每天必須早早的到學(xué)校,抓緊時(shí)間復習,為期中考 試做準備。坐在我旁邊的同桌和前后位,每個(gè)人幾乎都是熊貓眼,成了如今最流行的眼影。我的眼皮為了撐起來(lái),雙眼皮不夠,他們又叫來(lái)了一個(gè)兄弟,人多力量大,我的眼皮有時(shí)會(huì )變成三層,真希望 快點(diǎn)過(guò)完這段苦日子。分分分,學(xué)生的命根;考考考,老師的法寶啊。

  未來(lái)的路還有很長(cháng),期中考試,期末考試,中考,高考,面試應聘找工作,數不勝數,搞得我頭都大了。

  成長(cháng)的煩惱,我說(shuō)你能不能好好睡一覺(jué),最好別醒啊。真希望時(shí)光倒流,回到我那個(gè)自由自在、無(wú)拘無(wú)束、想笑可以在那里傻笑,想哭就可以放聲大哭的童年啊。

  憂(yōu)魂之韻作文 篇5

  湘西小鎮,平凡寧靜,它有著(zhù)淳樸的民風(fēng),還有純凈的等待。那一夜雷雨,埋葬的,不僅是白塔,還有記憶的憂(yōu)傷,曲折的命運。不知道,還會(huì )不會(huì )等來(lái)那個(gè)離開(kāi)的人?

  美麗總是讓人憂(yōu)愁。

  一老,一少,一白塔,一黃狗,樸素清貧里,孕育出了一個(gè)不幸的女孩。生活在寧靜古樸的鄉間,與花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),渡船為伴,吹著(zhù)山風(fēng),曬著(zhù)山陽(yáng),觸目為青山綠水,單純,明凈,無(wú)知無(wú)欲,渾然自存。生活即使清貧孤單,但翠翠依舊很快活。

  相遇總是令人難忘。

  三年,一千多個(gè)日日夜夜,小姑娘成長(cháng)了不少,有著(zhù)少女懷春的美好夢(mèng)境。翠翠有了對生活朦朧的期待。她總是害羞。她不懂這說(shuō)不清、道不出的情感。她期待著(zhù)端午,又不希望這一天到來(lái)。她羨慕別的女孩子美麗的容貌,明艷的衣服,漂亮的首飾。她羞澀,在祖父提到二老時(shí),總是“裝糊涂”來(lái)隱匿自己的情感。

  “有人羨慕二老得到碾坊,也有人羨慕碾坊得到二老!崩洗蛑雷约彝鈱O女的心意,可在最后卻落得順順和儺送二老對他的誤會(huì )。他是一個(gè)善良、淳樸、愛(ài)女兒、愛(ài)孫女的老人,也是一個(gè)孤獨的老人。

  《邊城》的白塔邊,美麗的陽(yáng)光守護著(zhù)孤單的女孩。未知的生活里,女孩也將在白塔邊,等候著(zhù)那個(gè)不知歸期的人。也許明天就會(huì )開(kāi);也許,不再回來(lái);也許回來(lái)時(shí),一切都不復從前,物是人非。白塔見(jiàn)證著(zhù)誰(shuí)的舊憶,白塔又埋葬了誰(shuí)的青春?

  借一縷清風(fēng)雅韻,飲一杯雨后淡茶。誰(shuí)家唱斷的錦瑟絲弦,驚起西風(fēng)樓闕。

  憂(yōu)魂之韻作文 篇6

  人生在世,不如意十之八九!

  不知為何,此刻我的腦海之中突然涌現出這句話(huà),也許是因為我看見(jiàn)了我弟弟辛苦的工作,看見(jiàn)他總是早出晚歸的干活,我突然之間就覺(jué)得自己實(shí)在是毫無(wú)用處,因為我現在因為寒假而一直待在家里,不過(guò)我可以感覺(jué)到我的弟弟總是有一些難以言喻的憂(yōu)愁,或許所有的人都不得不擁有憂(yōu)愁,可是此刻的他看起來(lái)真的愁眉不展!

  我沒(méi)有打過(guò)工的經(jīng)歷,然而這并不妨礙我知道打工仔的辛苦,他總是需要準時(shí)去一趟,即使是自己有一些想要偷懶,然而工作卻不得不繼續堅持。有一次我的弟弟實(shí)在是不想去,所以就準備請假,當時(shí)就可以感覺(jué)到在家里休息的弟弟異常辛苦,因為當他一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是中午十三點(diǎn)多一些時(shí)間了,他連午飯也沒(méi)有吃就直接上班去了,他風(fēng)塵仆仆的離開(kāi)了!

  或許是因為在酒店打工有一些問(wèn)題,所以我的弟弟在我的面前說(shuō)過(guò)想要辭職休息一下,然而當時(shí)侯的我并沒(méi)有同意,因為我覺(jué)得他在家里父母也需要擔心,而且一個(gè)人待在家里總會(huì )越來(lái)越懶惰,并且平時(shí)也需要花錢(qián),可是他一直以來(lái)并沒(méi)有積攢多少錢(qián),所以我希望他可以在找到其他工作的時(shí)候再去辭職,不過(guò)后來(lái)我才覺(jué)得他有一些可憐,因為他還是繼續打工,或許此時(shí)此刻在社會(huì )中的他已經(jīng)知道了生活的辛苦。

  我不知為何一下子感覺(jué)到自己存在感越來(lái)越模糊不清,并且我心中希望我自己可以有一個(gè)適合自己的工作,這樣的我才可以為家里貢獻自己的力量!

  憂(yōu)魂之韻作文 篇7

  我沉重地嘆著(zhù)氣,失望地走在回家的路上,無(wú)奈地看著(zhù)鋼琴考級的評分表,可無(wú)論看了多少遍,不及格還是不及格,永遠無(wú)法改變。我又嘆了一口氣,神知道我媽又會(huì )怎樣說(shuō)我,今天我已經(jīng)挨了一頓批評了,我不想再來(lái)第二次,我十分憤恨地看了那張評分表一眼,心里咒罵道:“都是你惹的禍!”

  我垂頭喪氣地走了一會(huì )兒,忽然我感覺(jué)有人拍了拍我的肩膀,是袁曉晨,她高興地說(shuō)道:“我六級通過(guò)了,還是良好,太棒了!”隨即她問(wèn)道:“你考得怎樣?”我喪氣地說(shuō):“一點(diǎn)也不好!彼⌒囊硪淼貑(wèn):“不及格嗎?”我沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭,憤怒和悔恨隨著(zhù)話(huà)語(yǔ)涌了出來(lái):“我真想不明白,為什么我就過(guò)不了八級,平時(shí)我都蠻努力練琴的。好吧,我還不是特別努力,但我已經(jīng)做得夠多了,我每天都練兩個(gè)小時(shí)。為此,我每天幾乎都不能玩……”我停頓了一下,低聲說(shuō):“我永遠也不想考級了!痹瑫猿克坪鯂樍艘惶,她不高興地說(shuō):“你怎么這樣想,徐靖童,一般人都要考兩次才能過(guò)八級呢!”她奪過(guò)我的評分表看了兩眼,“你看,差一點(diǎn)就能過(guò)了,再努力一下,下一次肯定過(guò)得了的,我相信你,現在趕緊回去練琴吧!”我看了她一眼,說(shuō)道:“好吧,我相信你……”我快速地走回家。好奇怪,我沒(méi)那么難過(guò)了,現在,我感覺(jué)憂(yōu)愁少了許多,現在我唯一的想法就是趕快回家,把琴結結實(shí)實(shí)練上兩個(gè)小時(shí)……

  我擦了擦頭上的汗,我已經(jīng)從4:00練到6:00了,我想起了培根說(shuō)過(guò)的一句話(huà)中的一點(diǎn):如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂(yōu)愁,F在,我還想補充一點(diǎn),你在被分掉一半的憂(yōu)愁后,你或許會(huì )增加許多動(dòng)力呢!

  憂(yōu)魂之韻作文 篇8

  雪,又是一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪。它那潔白而幼小的身體,望著(zhù)它從天而降,心里不免也有一絲惆悵。

  沒(méi)有去過(guò)沙漠的人,不知道口渴的感覺(jué);沒(méi)有跌倒過(guò)的人,不知道要再次爬起來(lái)的勇氣;沒(méi)有心碎過(guò)得到人,不知道它的痛苦到底有多深。

  雪的到來(lái),無(wú)疑也給我帶來(lái)了些什么,現在才覺(jué)醒,那是心碎,郁悶,憂(yōu)傷?

  今天,又下雪了。望著(zhù)窗外的雪,我的心,很興奮。因為我的腳比前天好多了,可以去雪地里玩了。在校,和同學(xué)們玩的不亦樂(lè )乎;在校外放學(xué)回家的路上,和幾個(gè)朋友一樣玩的很快樂(lè );走進(jìn)小區里,看見(jiàn)車(chē)頂上那厚厚的一層雪,我的手情不自禁的去抓了一大把,心想拿回家和小弟弟一起玩一會(huì )兒,因為我知道奶奶去接弟弟時(shí)可,是不會(huì )讓他玩個(gè)夠的。手中捧著(zhù)一大把雪,滿(mǎn)懷興奮的心情,來(lái)到家門(mén)口,打開(kāi)了那道門(mén),迎上來(lái)的是小弟弟天真可愛(ài)的額笑臉蛋。第一句話(huà)就是:小姐姐,你回來(lái)了啊,這個(gè)雪是不是給我玩的?我們一起玩吧!?隨后,在里屋作飯的奶奶聞聲走了出來(lái),看見(jiàn)我手中的那堆白雪,毫不留情的額打翻我的手,把這些雪全灑在了地上?就好像我的整顆心全打碎在了地上。聽(tīng)著(zhù)奶奶責備的聲音,望著(zhù)那些小雪晶慢慢融化的樣子,淚水占滿(mǎn)我的眼眶,順著(zhù)我的面頰滑落?

  我真的想不通,雖然我現在已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了,難道我就不能再有童心了嗎?難道在大人眼中只有每天無(wú)時(shí)無(wú)刻都埋在書(shū)堆里,關(guān)在書(shū)房里才是你們所謂的‘好孩子’嗎?難道我就不能自己有點(diǎn)屬于我自己的自由嗎??

  淚水再次濕潤了我的眼睛,使對大人的所做所謂打了一個(gè)沉重的問(wèn)號?

  憂(yōu)魂之韻作文 篇9

  培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè );而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分割掉一半的憂(yōu)愁!蔽以谏钪幸灿龅竭^(guò)快樂(lè )或憂(yōu)愁,我也向朋友傾訴憂(yōu)愁,或者分享快樂(lè ),我的心情都會(huì )因此而好起來(lái)。

  有一天,我耷拉著(zhù)腦袋回到家。突然,我的好朋友鄰居來(lái)找我玩,我嘆了口氣,說(shuō):“我心情不太好,因為考試考砸了。老師批評了我,我現在想自己靜一會(huì )兒!彼叩轿业纳磉,拍拍我的肩,說(shuō):“沒(méi)事兒的,不就是一場(chǎng)考試嘛,有可能是發(fā)揮失常,下次再考得好一點(diǎn)就可以了,我們要樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)!北凰@么一說(shuō),我頓時(shí)來(lái)了勁,我打開(kāi)話(huà)匣子:“做題的時(shí)候,我要是仔細一點(diǎn)就好了,這里就不會(huì )扣分了。還有這兒,不去深入思考是做不出來(lái)的,我就自以為是,以為這么做就對了,其實(shí)忽略了┈┈”

  我說(shuō)了一達通,他耐心地聽(tīng)著(zhù)我講,時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭,發(fā)表自己的言論。說(shuō)完后,我憂(yōu)愁郁悶的心情都煙消云散了。

  又有一次,我興高采烈地跑到他家,我激動(dòng)地對他說(shuō):“我告訴I一個(gè)好消息,今天我幫助同學(xué)搬桌椅,同學(xué)十分感謝,老師也表?yè)P我,我感到十分快樂(lè )!”他笑著(zhù)對我說(shuō):“樂(lè )于助人,,你真是太棒了!幫助同學(xué)看似沒(méi)什么大不了的,但卻表現了同學(xué)們互相關(guān)照的友情。上一次我也干了這樣的事,我看同學(xué)們的鉛筆盒沒(méi)有帶,我自告奮勇地把我的筆貢獻出來(lái),同學(xué)十分感激。到了體育課上,我沒(méi)有帶跳繩,他也大方的把跳繩遞過(guò)來(lái)┈┈”

  就這樣,我們你一言我一語(yǔ),心情變得更好了,我們高興地去下面打羽毛球了,我們在一片笑聲中,我們變得更加親密了。

  在成長(cháng)過(guò)程中,既有快樂(lè ),也有憂(yōu)愁。而朋友,則是使你最開(kāi)心的人。

  憂(yōu)魂之韻作文 篇10

  大家看我都是個(gè)快樂(lè )的女孩,可在那開(kāi)心筆記本的'最后一頁(yè),卻寫(xiě)上了一個(gè)小秘密:

  六點(diǎn)半又要到了,那一聲聲悲慘的叫聲又要在我耳邊徘徊了,每次一到那邊,就聞見(jiàn)了一聲:“哎喲,好疼,哇……”教健美操的張老師總會(huì )毫不留情地用各種手段“折磨”我們,“就一次不去都不行嗎?”我極不情愿地挪了挪身子!安恍,你這次不去,就跟他們拉開(kāi)了好多距離”!鞍职謰寢尯敛华q豫就否決了,“每天做同樣的動(dòng)作,至于嗎……”,我的鼻子一酸,淚珠在我的眼眶里轉動(dòng)著(zhù)!澳憷鲜沁@樣,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),這樣是沒(méi)有進(jìn)步的,你干脆就別去了!鼻,又羅嗦開(kāi)了,又不是我要去練的,再說(shuō)了我這是頭一次不去練呀,還不是你們…… 也許你們天天都盼著(zhù)星期五來(lái)臨,因為在星期五晚上可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而我,一知道今天是星期五,就嚇得毛骨悚然,在這一天夜里,我已完全失去了控制能力與那放松的心情,腦海里一直都在猜想著(zhù)老師今天又會(huì )出什么招來(lái)“對付”我們呢?每一星期,每一周五、周六,在這兩個(gè)只要是孩子都會(huì )喜歡的日子里,我不是像其他孩子一樣,跟著(zhù)父母到處游玩,而是關(guān)在房間里拼命地做作業(yè),騰出時(shí)間來(lái)玩耍,這時(shí)的我,是多么希望世上永遠消失這兩個(gè)“不懷好意”的休息日!可這不可能,在爸爸媽媽眼里,周末始終是周末,學(xué)習始終是學(xué)習,沒(méi)有什么比學(xué)習更重要了。

  現在整天圍繞著(zhù)我的身邊除了憂(yōu)愁,還是憂(yōu)愁。誰(shuí)知道這位臉上總是笑嘻嘻的小姑娘,內心深處還隱藏著(zhù)這樣一個(gè)秘密,又有誰(shuí)會(huì )來(lái)安慰安慰我。好多次,在這兩天都是下雨天,這星期也不例外,我總是看著(zhù)窗外,看著(zhù)“嘩嘩”的大雨,這似乎就像老天爺正在幫我伸冤,小時(shí)那段歡樂(lè )的回憶,也就永遠、永遠成為一段不可忘記的歷史了。

  憂(yōu)魂之韻作文 篇11

  在成長(cháng)的歲月長(cháng)河中,我們曾經(jīng)灑下多少笑容與淚水,拾起一片,便可看見(jiàn)我成的步伐,追逐未來(lái)的腳印。

  還記得,在一個(gè)夏日炎炎的午后,我與好友一起去買(mǎi)書(shū),買(mǎi)完書(shū)后,便坐在綠陰如蓋的大樹(shù)下休息,這時(shí)我發(fā)現了一位老爺爺吃力的推著(zhù)一輛三輪車(chē)上坡,見(jiàn)此情景,我情不自禁的抓起好友的手朝老爺爺走去,在后邊,幫他推了一把,三輪車(chē)成功地上了坡,老爺爺感激的朝我們笑了笑,在他回頭的那一刻,我心頭一顫,那是一張歷經(jīng)水月滄桑的臉,頭上閃動(dòng)的銀絲在訴說(shuō)著(zhù)坎坷的過(guò)去。在那一刻,我知道了助人是快樂(lè )的,因為你在奉獻愛(ài)心的同時(shí),你的靈魂在升華,你的心靈會(huì )變得更加純凈,你會(huì )更加成長(cháng)。而好友顯然也受到了這一份快樂(lè ),她對我說(shuō):“贈人玫瑰,手留余香。我們要多助人,這樣我們也會(huì )更加快樂(lè )!

  生活不僅僅有喜劇還有悲劇。

  還記得,那是一次小考失利。當時(shí)我的心情很不好,這是我的朋友來(lái)了,她們帶給我了無(wú)限寬慰,她們勸我說(shuō):“誰(shuí)的學(xué)習之路總是會(huì )一帆風(fēng)順呢?在求學(xué)的道路上難免會(huì )遇到荊棘,但是只要勇敢的面對困難,找到困難的根本,努力解決,就一定會(huì )取得成功!甭(tīng)了她們的話(huà)我豁然開(kāi)朗。這時(shí)我想起了培根說(shuō)過(guò):如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè );而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一分憂(yōu)愁。是啊,朋友真是我們不可缺少的好助手。

  在生活中沒(méi)有誰(shuí)不會(huì )遇到挫折和不幸,但是只要我們付出努力,用心去做,用真誠的態(tài)度去對待他人,給別人快樂(lè )的的同時(shí),也給自己帶來(lái)快樂(lè )。大千世界,蕓蕓眾生,不可能所有人都會(huì )以真誠面對我們,但我們能以真誠去面對別人。在人生道路上,我們注定與成敗同行,與得失相伴。我們能做的,只有坦然面對。

  憂(yōu)魂之韻作文 篇12

  不知道從什么時(shí)候起,我開(kāi)始習慣于安靜地坐在教室里,安靜地做題;不知道從什么時(shí)候起,我開(kāi)始習慣于安靜地聽(tīng)父母嘮叨,安靜地聽(tīng)老師講課;不知道從什么時(shí)候起,我開(kāi)始習慣于安靜地接受家——學(xué)校,學(xué)!业膯握{生活,安靜地望著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹的快樂(lè )。也許,到了初三一切都會(huì )改變。

  一切仿佛還是昨天。昨天,我還在操場(chǎng)沐浴著(zhù)陽(yáng)光,揮灑著(zhù)歡笑;昨天,我還一臉稚氣地埋怨時(shí)間的緩慢?墒墙裉,我卻只能關(guān)在教室里,看著(zhù)日歷越來(lái)越薄。呵,時(shí)間可真是個(gè)奇妙的東西。

  我不禁在想:“什么時(shí)候才能回到過(guò)去的歡樂(lè )?”也許是初三以后。但那同樣天空下的我們依舊純真嗎?

  歡樂(lè )

  有時(shí)我在想,當我們長(cháng)大后再次相聚時(shí),彼此談?wù)撝?zhù)年少時(shí)的窘事,該是多么有趣,想著(zhù)想著(zhù),不禁笑了起來(lái),其實(shí)有時(shí)快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單。有句話(huà)說(shuō)得好:“把煩惱當成二氧化碳,呼出體外,把快樂(lè )當作美食,甜進(jìn)心里!

  雖然到了初三,但我們臉上仍帶著(zhù)稚氣。當早晨看到初開(kāi)的花兒也會(huì )欣喜若狂。既然未來(lái)始終是要面對的,何不笑著(zhù)面對?這次轉折只是一場(chǎng)大雨,風(fēng)雨之后,彩虹不是依然燦爛嗎?請一定堅信:風(fēng)雨之后,定有彩虹!

  憂(yōu)魂之韻作文 篇13

  再我的生活中,經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,也吸取過(guò)許多的教訓。人有快樂(lè )也有痛楚,人不能只有甜,應該酸甜苦辣咸五位懼全。

  快樂(lè )的有著(zhù)這么一件事。有一天,小龍來(lái)找我去爬山,我想:閑著(zhù)也是閑著(zhù),就去吧!

  我們高高興興的來(lái)到山上,真好玩呀!

  我們看見(jiàn)了山上有著(zhù)五光十色的花花草草,真美麗呀!

  我們把那美麗的花草放到山頂上。然后,我們在那里一起做游戲,嘻嘻鬧鬧,說(shuō)說(shuō)笑笑。玩了這個(gè),捉那個(gè)。我今天玩得真高興!

  我們玩得忘記了時(shí)間,直傍晚才回家。第二天,我看見(jiàn)山頂有什么東西在搖擺,哦,原來(lái)是我們插的花,那些花隨風(fēng)搖擺宛如一個(gè)仙子在那翩翩起舞,我從心里感到高興。我還有著(zhù)一些憂(yōu)愁的事,我們因放假時(shí)間去爬山所以功課來(lái)不及做和復習,老師把我們罵了一頓,學(xué)習也下降了,考試考砸了還不算。不過(guò)我覺(jué)得接近大自然是好事,怎么可以懲罰我們呢?下了課,我們去找老師評理,老師說(shuō)接近大自然是好事,但也不代表學(xué)習不重要了呀!

  憂(yōu)魂之韻作文 篇14

  新時(shí)代的小孩,不知天高地厚,不明人生百態(tài),只知天真爛漫,只明生有何歡。

  可是,我怕。別人說(shuō)我孝;腥婚g,我瞅見(jiàn)媽媽臉上那一道道皺紋。原來(lái),我并不孝!人生不過(guò)百年,媽媽苦了半輩子,哭了半輩子,愁了半輩子。這些,全是為了我?此β晣@氣,我不明原因;看她發(fā)絲染白,我不問(wèn)其然。是的,我不孝!我總是抱怨學(xué)習苦,學(xué)習累,作業(yè)多得像山一樣?墒,媽媽?zhuān)趾螄L不是呢?為我,負債累累,她從沒(méi)有向我抱怨,但是我從她憂(yōu)愁的臉上就可以看出來(lái)?墒,我似乎天生不懂憂(yōu)愁是何物。煩惱時(shí),我可以發(fā)發(fā)牢騷,但憂(yōu)愁是從心里來(lái)的,嘴上說(shuō)不出來(lái)。

  終于,我害怕了。

  我好怕自己體會(huì )不了媽媽的感覺(jué)。我和媽媽本是一體,因為那次分娩。從我離開(kāi)媽媽?xiě)驯且豢唐,我便是個(gè)只知道歡樂(lè )是何味,不知憂(yōu)愁有多苦的孩子。我好想承襲媽媽的憂(yōu)愁,這樣,我就能分擔媽媽的痛苦。如今,我已知孝為何物,卻仍不能讓媽媽忘記憂(yōu)愁,實(shí)為不孝!

  我多么渴望得到憂(yōu)愁,了解媽媽的心內有多苦,知道我生之不易。

  我是誰(shuí)?我是那個(gè)擁有天下所有孩子都擁有的東西卻唯一渴望憂(yōu)愁的孩子!

  憂(yōu)魂之韻作文 篇15

  時(shí)間過(guò)得可真快,轉眼間,我們已經(jīng)從呱呱落地的嬰兒變成了雄姿英發(fā)的少年了,也變成了一個(gè)中學(xué)生,但是大部分的人只看見(jiàn)了我們外表的變化,但是卻沒(méi)有注意到自己心理的變化。

  如果真的是這樣,我只能遺憾的靠訴大家:我們進(jìn)入了青春期了。

  我們的渾身散發(fā)著(zhù)青春的氣息,但是在這甜蜜的周?chē)坪跎l(fā)著(zhù)淡淡的蘋(píng)果酸味。這是憂(yōu)愁的味道。青春沒(méi)有憂(yōu)愁,但也許會(huì )有小小的意外。

  有的同學(xué)因為考了有史以來(lái)最低的分數而喪失了一生的信心。甚至有的同學(xué)還買(mǎi)了十分鋒利的小刀!坝袔追猪椨馃o(wú)顏見(jiàn)江東父老而自刎的悲壯!”可以說(shuō)項羽自己幾乎是什么都沒(méi)有了~

  而我們呢?在這可愛(ài)哭的季節,僅僅因為受到了一點(diǎn)挫折,就要宣揚失敗,值得嗎?我們這不叫失敗,只叫尚未成功罷了!

  我們還有值得我們好好學(xué)習的快樂(lè )——家庭 學(xué)習 書(shū)

  我們還有這么多值得留戀的是,物,我們?yōu)槭裁匆p言放棄呢?

  我們是雄膺,終要展翅飛翔!

  我們是雄膺,不能自斷翅膀!

  我們是花朵,終究是要綻放!

  我們的青春沒(méi)有憂(yōu)愁,只是尚未成功!

  憂(yōu)魂之韻作文 篇16

  我長(cháng)大了,時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要了;我長(cháng)大了,作業(yè)對于我來(lái)說(shuō)越來(lái)越多了;我長(cháng)大了,一件件的事情對我來(lái)說(shuō)越來(lái)越繁重了……長(cháng)大了的我,憂(yōu)愁頗多。

  每天放學(xué)后,我走在回家的路上,背著(zhù)沉重的書(shū)包,沐浴著(zhù)夕陽(yáng)的余暉,總會(huì )看到在回家的必經(jīng)之路上,那個(gè)喧鬧的幼兒園?粗(zhù)那些歡蹦亂跳的孩子們,我的心里不自覺(jué)地思念起童年時(shí)光:每天做不完的游戲,幾乎沒(méi)有的作業(yè),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,是多么美好,多么令人羨慕!可現在呢?每天沒(méi)完沒(méi)了的家務(wù),沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè),憂(yōu)心忡忡的生活,是多么傷感,多么令人憂(yōu)愁!

  望著(zhù)金黃的落葉,我不由地思考:那落葉中包含著(zhù)無(wú)數人的憂(yōu)傷,這一片落葉,代表著(zhù)下一年的到來(lái),代表著(zhù)又一歲的增長(cháng),代表著(zhù)成長(cháng)!我不由地開(kāi)始幻想——每天,我都可以毫無(wú)負擔地去盡情玩耍,沒(méi)有催促,沒(méi)有嘮叨,沒(méi)有憂(yōu)慮,但長(cháng)大成人后,仍有機會(huì )變?yōu)橐幻麄ト,使自己的人生變得極為出色!——這時(shí),我又不禁停止住幻想的腳步:如果生活可以不勞而獲,那成長(cháng)的意義又在哪里?努力與付出又是否有人在意?

  還是快點(diǎn)回家寫(xiě)作業(yè)吧!在夕陽(yáng)的余暉中,我不由加快了腳步。希望這些憂(yōu)愁,可以隨著(zhù)我逝去的童年消失于我的記憶中……

  憂(yōu)魂之韻作文 篇17

  我是獨生子女,所以父我們的家庭各不一樣。家庭給予我們的有幸福,有快樂(lè ),有教益,有希望?墒俏业募彝ソo我了憂(yōu)愁。

  母對我百般呵護,百般好。同時(shí)也把許多他們尚未完成的偉大理想給了我,望我成“鳳”。我還清楚地記得一件事:

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。媽媽和爸爸出去逛街。媽媽臨走前布置了很多作業(yè)讓我寫(xiě)。我掐著(zhù)手指細細一數,真是不數不知道,一數嚇一跳!作業(yè)達到了十八項之多。我暈呀!媽媽冷冷地說(shuō)::“這有什么呀!想考重點(diǎn)中學(xué)這些作業(yè)還不算多!蔽衣(tīng)了像霜打過(guò)的茄子——蔫了。我垂頭喪氣地做題。做作業(yè)的過(guò)程中我不敢喝一口水,上一回廁所。雖然這樣,可是媽媽布置的作業(yè)還是沒(méi)有做完。吃晚飯時(shí),媽媽不讓我吃,要我把作業(yè)寫(xiě)完了再吃。此時(shí)的我覺(jué)得媽媽好殘忍,沒(méi)辦法,我只得繼續做作業(yè)。10點(diǎn)鐘了,我的作業(yè)沒(méi)有做完,倒是瞌睡蟲(chóng)來(lái)了。我的上下眼皮直“打架”,哈欠也一個(gè)接一個(gè)。正當我快睡著(zhù)時(shí),媽媽拿著(zhù)“尚方寶劍”——小木棒,敲了一下我的腦袋,我一下了清醒了,提起精神繼續寫(xiě)唄。12點(diǎn)了,我終于被“釋放”。第二天早上,媽媽6點(diǎn)鐘又把我從睡夢(mèng)中叫醒,要我讀英語(yǔ)。

  這就是我的家庭給我的憂(yōu)愁。你的家庭又給你什么呢?

  憂(yōu)魂之韻作文 篇18

  從小我就為我的父母添了許多的麻煩,但沒(méi)有分憂(yōu),現在逐漸長(cháng)大了,我才知道自己父母為了我的事操了很多心,可我并不知道,直到現在逐漸長(cháng)大才明白了父母為我操了不知道多少心。

  從小到大我的父母為我操盡了心思。為了讓我在好的學(xué)校上學(xué)把我從鄉下轉到眉山來(lái)讀小學(xué),他們?yōu)檫@件事,操了不知道多少心思。

  現在長(cháng)大了要學(xué)會(huì )為父母分擔憂(yōu)愁,不要讓父母為了一點(diǎn)兒小事在那里操心,也不要讓父母為了自己的學(xué)習而操心,也不能為了我自己那點(diǎn)破事讓父母在那里干操心。

  我現在長(cháng)大了,可以干一些力所能及的事情幫他們分擔一些,讓他們不為我太操心。讓他們放心,讓他們相信無(wú)論做什么事都可以干好的事實(shí)。

  現在父母還在為我操心可我還沒(méi)有為父母分擔一些,現在開(kāi)始,我就要為父母分擔一些我力所能及的事。

  說(shuō)老實(shí)話(huà),其實(shí)我非常的調皮,從來(lái)不讓父母省心,總是麻煩一大堆,處理都來(lái)不及,所以我現在要改掉壞習慣,為父母分擔一些事情,再也不讓他們?yōu)槲也傩牧恕?/p>

  憂(yōu)魂之韻作文 篇19

  每個(gè)人都有自己的悲傷放在心中不能說(shuō)出來(lái)。而我就是其中的一員。

  我總是把憂(yōu)愁放在心里,使自己的心沉重了下來(lái)。后來(lái)我想到了一個(gè)辦法,就是在與好朋友玩的時(shí)候便把另我憂(yōu)愁的事情說(shuō)出來(lái),讓大家幫我出出主意,解決憂(yōu)愁。

  又是一個(gè)星期六的到來(lái),我高高興興的?墒且幌氲侥羌,我的心就不由自主的沉了下去。想著(zhù),我不由得嘆了口氣,悶聲上樓了,連媽媽邀請我去百官逛街都拒絕了。

  過(guò)了會(huì )兒聽(tīng)見(jiàn)了咚咚的敲門(mén)聲,打開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是我的好朋友們來(lái)找我玩了。于是罵我就把我的煩惱說(shuō)給了她們聽(tīng):我的朋友們都買(mǎi)了MP3,我也想要一個(gè),可是我不敢和媽媽講。只見(jiàn)她們沉思了一會(huì )就給我提建議了,你可以和你媽媽直接說(shuō)啊,身邊的同學(xué)都有了手機,你也想要一個(gè),同時(shí)還應該保證不帶去學(xué)校,在作業(yè)完成的情況下,玩一會(huì )兒,平時(shí)都由媽媽保管。我點(diǎn)點(diǎn)頭覺(jué)得這個(gè)方法可行,等媽媽一回來(lái)我就和她說(shuō),煩惱順利解決了,我們就一起愉快的玩起來(lái)了。

  回到家,我把這事和媽媽一說(shuō),幾番掙扎后,媽媽也就同意了,我拿到了心愛(ài)的手機。

  這件事告訴我,有煩惱要及時(shí)的解決,可以和朋友先商量下,畢竟,人多力量大嘛。

  憂(yōu)魂之韻作文 篇20

  時(shí)間在變,世界在變,我們的學(xué)校也在變。

  從前的學(xué)校整體一看給人一種冷清,破舊不堪的感覺(jué),從大門(mén)一進(jìn)去,看見(jiàn)的是一座破舊的平房。教室的地板是用土和磚鋪上的。如果一搞起衛生,便弄得教室塵土。冬天又冷的要命每個(gè)學(xué)生都不想來(lái)上學(xué)了。再看操場(chǎng),有許多個(gè)沙坑,中間也沒(méi)有籃球場(chǎng),也沒(méi)有健身器材可言。

  變了,一切都變了。整個(gè)校園煥然一新。原來(lái)破舊的平房變成了寬敞明亮的樓房;以前的磚土鋪成的地變成了水泥地;教學(xué)樓下兩側還栽了許多花,透著(zhù)勃勃生機;粉筆也換了,不要再擔心身體降了。原來(lái)沒(méi)有多媒體教室、音樂(lè )室、美術(shù)室、圖書(shū)室等。這些都是父母他們那個(gè)時(shí)代想都不敢想的事情,卻在我們身上實(shí)現了。再看操場(chǎng),變成了人工制造的草坪操場(chǎng)。紅色的跑道,綠色的草坪,下雨天也不會(huì )踩著(zhù)一腳泥。操場(chǎng)上種了幾棵大樹(shù),透著(zhù)青春的氣息,更顯得朝氣蓬勃。教學(xué)樓上的幾個(gè) 蒼勁有力的文字,鼓勵著(zhù)我們刻苦習。

  我相信,隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,我們的校園明天會(huì )更加美好!

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