關(guān)于初中作文（精選22篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
人生總會(huì )有種種情感，而“樂(lè )”便是其中之一，我們常常會(huì )為各種事情感到快樂(lè )。和伙伴一起玩耍，是樂(lè )，做自己喜歡的事情，是樂(lè )，但我常常問(wèn)自己，我想要的“樂(lè )”，到底是什么，我百思不得其解。
許多人認為學(xué)習是苦的，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，但是真的是這樣嗎？我認為學(xué)習是苦中尋樂(lè )，因為知識可以給我們帶來(lái)許多樂(lè )趣。
讀書(shū)人生一大樂(lè )事也。
書(shū)如人，自有她的性格與情感。讀一本好書(shū)，就如與一個(gè)有個(gè)性的朋友交流，不管她是溫柔的還是激烈的，只要進(jìn)入她的境界，便會(huì )被她所感染。思維縝密的，讓你頭腦冷靜，追古思今；氣勢雄渾的讓你心情激蕩，有金戈鐵馬縱橫四海的豪情；意志高遠的讓你淡泊名利，頓萌歸隱之心；傷春感懷的，又讓你多愁傷感，渾不知千思萬(wàn)緒一時(shí)從何而來(lái)……
一個(gè)人若只管欣賞高雅，便未免孤高自傲，若一味追求新鮮刺激又未免流于庸俗。
指尖在古箏絲弦上撥動(dòng)，靜謐的古典樂(lè )緩緩流出。捧著(zhù)名著(zhù)，靜靜的享受著(zhù)閱讀的興趣，這是一種高度的精神享受。
古人曰：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睈�(ài)讀書(shū)，既不是為了尋找書(shū)中的黃金屋，也不敢奢求找到顏如玉，我只是覺(jué)得在書(shū)中能體會(huì )到無(wú)窮的樂(lè )趣。我堅信，以書(shū)為師，以書(shū)為友，書(shū)中自有真情在。
初中作文 篇2
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)須江變得十分可怕。
我和爸爸、媽媽來(lái)到須江。我剛向江邊走去，突然聽(tīng)到有嚶嚶地哭聲。我就跟著(zhù)聲音走了過(guò)去，原來(lái)是一根獨立在那的小草。我蹲下來(lái)問(wèn)：“小草，你為什么在這里哭泣？”小草說(shuō)：“原來(lái)這是一片遼闊的大草原，可是人們要在這修建高大的房子。我的姐妹們都被拔掉了，只有我這根小草沒(méi)有被人們拔掉�！毙〔菡f(shuō)著(zhù)又哭起來(lái)了。
我站了起來(lái)，剛轉身又聽(tīng)見(jiàn)：“救救我�！蔽易吡诉^(guò)去，原來(lái)是須江在哭。我好奇地問(wèn)：“你又為什么哭��？” 須江說(shuō)：“請救救我吧�！闭f(shuō)著(zhù)我看見(jiàn)一位阿姨把一包垃圾扔進(jìn)水里。塑料袋在空中飛散開(kāi)，包著(zhù)果皮，殘湯剩菜散入江中。
我走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，你這樣做是不對的�！卑⒁虤鈩輿皼暗卣f(shuō)：“你管我？小屁孩。你瞧，大家不都是這樣的嗎？”我放眼望去，河岸邊一些人有的倒煤灰，有的扔廢紙。一些工廠(chǎng)里排出了黑黑的廢水，沿著(zhù)河流一直流向遠方。這時(shí)我看到一層黃黃的像煤一樣的東西漂浮在江面。
天，那太可怕了！
夢(mèng)醒來(lái)，再想一想以前的清水江。一到夏天有人在河里游玩，還有些小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去。河岸邊楊柳隨風(fēng)飛舞，蜂蝶吟唱。
從現在開(kāi)始，讓我們共同為環(huán)保出一份力，救救須江，保護環(huán)境衛生，保護我們的家園。
初中作文 篇3
有些人總是妄想一步登天，一舉成名，有人每天都要買(mǎi)兩張彩票，想像報紙上那些人一樣一下子成為百萬(wàn)富翁，空守自己的不切實(shí)際的“發(fā)財夢(mèng)”，孰不知，積累才能造就成功。
拿個(gè)很簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)：愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，為了找到合適燈絲材料，愛(ài)迪生和助手對一千六百多種耐熱材料分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行了幾千次實(shí)驗年10月的一天，他用一根經(jīng)過(guò)碳化處理的棉線(xiàn)作燈絲，研制成功了經(jīng)久耐用的電燈泡，有人夸愛(ài)迪生是個(gè)“天才”，他本人卻回答道：“天才是1%的靈感加上99%的汗水�！笨梢�(jiàn)，世界沒(méi)有絕對的天才，有的只是在抓住靈感之際付出成千上萬(wàn)倍的努力。
在各個(gè)時(shí)候，各個(gè)領(lǐng)域，無(wú)不到處存在著(zhù)這樣的例子。
王羲之學(xué)“書(shū)”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌，一筆一畫(huà)，不斷地反復練習，入木也三尺，大樹(shù)下的水也成“墨池”。他的書(shū)法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)與結構。李時(shí)珍學(xué)醫，在質(zhì)疑中研讀前人書(shū)典，在嘗遍百草中驗證真偽，努力創(chuàng )作《本草綱目》，他的仁心已超越藝術(shù)本身。更有孔子學(xué)琴，在反復彈奏中思考著(zhù)樂(lè )曲的奧妙，在樂(lè )聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求，他的思想在音樂(lè )中升華……這些簡(jiǎn)單的事情，就看你是否能夠堅持，不斷積累，才能在某一方面的頂峰有所造詣。
有一句著(zhù)名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后�！睂W(xué)習、探究也都是如此。先從細小的、司空見(jiàn)慣的現象中看出問(wèn)題，然后一次一次的詢(xún)問(wèn)，一次一次的探索，在詢(xún)問(wèn)的過(guò)程中汲取經(jīng)驗，追根求源，終于把“？”拉直變成“！”，找到了真理，獲得了成功。
在成功的大路上，這樣的事例又豈止這幾個(gè)？它說(shuō)明成為“天才”并不難，獲得成功很簡(jiǎn)單，不斷積累是關(guān)鍵。
初中作文 篇4
初春，一切都變得那么令人懷念，那么美好，天空是那么清鮮，花朵是那么鮮艷。使人感到滿(mǎn)心的愉悅。
那春的柳枝多么的翠綠，迷人的柳條吐出鮮嫩的枝葉；那春的花朵是多么艷麗，可見(jiàn)那迷人的＂金色小精靈＂灑在花蕊上，都是金粉粉的＂美麗少女＂；那小朋友的臉蛋是多么可愛(ài)，天真，瞧那紅彤彤的臉蛋，也在表白著(zhù)他們的快樂(lè )，愉悅。
在春日里默默生長(cháng)的花草，是誰(shuí)給予它們充分的營(yíng)養，是雨，是春雨，那活蹦亂跳的淘氣包們，落在樹(shù)葉上，奉獻自己，滋潤綠葉；可又是誰(shuí)給了它們足夠的自由，可是那辛勤勞動(dòng)的蚯蚓，彎曲的線(xiàn)條在土地里翻來(lái)覆去，還不是想讓花草樹(shù)木長(cháng)的越高，越快。這＂隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲＂的景象刻畫(huà)在樹(shù)林里，公園里，甚至就在小區、院子里。
一只美麗的杜鵑鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上放聲高唱著(zhù)，一只漂亮的蝴蝶落在花朵上美妙欣賞著(zhù)杜鵑鳥(niǎo)的歌唱。杜鵑此起彼伏的歌聲陶醉了蝴蝶，迷住了花朵，滋潤了人們的心田。
回想那刺骨寒風(fēng)的臘冬，一切都是那么單調，那么冷清�，F在的初春，生機勃發(fā)，四處翠色流，總是花環(huán)繞著(zhù)樹(shù)，湖環(huán)繞著(zhù)山，是那樣春意盎然，我看，看見(jiàn)了那在天空中自由飛翔的風(fēng)箏，那是快樂(lè )，無(wú)拘無(wú)束的象征；我聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，承載著(zhù)同學(xué)們美好的愿望；我聞，聞到了春天的氣味，那一切都是那么清新自然，那么美好，自由！
一切都回歸到初春，使我想起，感到好懷念。
初中作文 篇5
在生活中，我們有過(guò)各種不同的心情:喜怒哀樂(lè )，他們會(huì )經(jīng)常充斥著(zhù)我們的心靈，我們橫眉對目過(guò)，我們傷心欲決過(guò)，我們放聲大笑過(guò)。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒，我們快樂(lè )傷心生氣。
上小學(xué)時(shí)的無(wú)悠無(wú)慮，曾一度被我視為最美好的回憶。那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)傷，有的只有那份淘氣，媽媽沒(méi)有做好可口的飯菜在等我回家，當下課的鐘聲敲響后，我們就如同一匹匹脫僵的野馬，離開(kāi)馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑這分輕松這分逍遙。我們不理會(huì )老人們的異樣眼光，依舊談笑風(fēng)聲，肆無(wú)忌禪的大笑�？傊�，我們是快樂(lè )的。
終于有一天，我們離開(kāi)了這個(gè)安樂(lè )窩--小學(xué)。進(jìn)入了有一個(gè)成長(cháng)的階段--初中。
小馬過(guò)河，河之深淺需自己的嘗試。雖然，我聽(tīng)許多人哭訴初中生活的苦�？墒�，難道就沒(méi)有樂(lè )嗎?
帶者這份疑問(wèn)與好奇，我的初中生活正式開(kāi)始了。正如他們所說(shuō)，初中生活并不輕松。
正是因為如此，我才開(kāi)始成長(cháng)。曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂(yōu)愁，我開(kāi)始尋求一個(gè)摯友，我開(kāi)始理解老師，從老師的嚴厲批評中領(lǐng)略到他們的和藹，他們的無(wú)可奈何。我理解這一切而感到快樂(lè )。我開(kāi)始有了自己的思想。我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對他們百依百順。我第一次對人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬于我的，在他們眼里我可能變的不聽(tīng)話(huà)了，變的叛逆了�？汕∏≡诖藭r(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心。
生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一應具全，我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味。失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點(diǎn)一滴中，我們成長(cháng)，也因為我們成長(cháng)，我們感到了成長(cháng)的快樂(lè )!
初中作文 篇6
光陰似箭，歲月如梭。在初中，我終于領(lǐng)略到了時(shí)間的寶貴和對以往小學(xué)生涯的無(wú)限懷念。 “哥，這道數學(xué)題怎么做？”妹妹問(wèn)我�！罢姹�，不就是嗎，真是笨�！蔽腋甙恋鼗卮��！坝惺裁戳瞬黄�，你不就是上中學(xué)了，學(xué)到的比較多了嗎�！泵妹貌环䴕獾胤瘩g。是啊，在中學(xué)，我學(xué)到的知識比較多了，對于數學(xué)，更是我的拿手戲，小學(xué)難記的圓周率，我現在也能張口就來(lái)。
“哥，你明天上什么課呀？”妹妹問(wèn)�！芭�，明天上政治、英語(yǔ)、生物、數學(xué)”我回答道�！巴廴�，這么多呀，你都比機器還累了�！笨�，這有什么辦法，誰(shuí)不想少上一些課啊，現在連星期六、日都上課，我真是累呀，但又有什么辦法呢�！懊�，好好珍惜現在的時(shí)光吧，別等到上了中學(xué)，就成了超負荷機器了�！蔽移＞氲卣f(shuō)道。 “哥，來(lái)玩會(huì )兒吧！”妹妹眨著(zhù)眼睛問(wèn)我�！皠e開(kāi)玩笑了，我還有兩張考卷沒(méi)做。對了，還有英語(yǔ)沒(méi)背，哦，明天還要考語(yǔ)文呢。咦，我的語(yǔ)文書(shū)呢？”我一邊手忙腳亂，一邊悲哀地回答�？粗�(zhù)妹妹那失望的眼神，我又能咋辦呢？ “哥，你體育課上什么呢，不會(huì )像我們那沒(méi)什么可玩的吧！”妹妹好奇地問(wèn)�！芭�，當然不會(huì )。要知道，中學(xué)里的設施可齊全啦，場(chǎng)地也很大。對了，你想看什么書(shū)，哥幫你借”看著(zhù)妹妹那吃驚的眼神，我不由發(fā)出感慨，初中生活真豐富��！
初中生活，有累有苦，有笑有樂(lè )。既輕松自得，也倍加緊張；既無(wú)可把握，也一帆風(fēng)順。這是人生道路上一個(gè)必經(jīng)之路，就讓我們揚起人生之帆，斗志昂揚地駛向另一個(gè)喜悅的彼岸吧！ ��！美麗的初中生活，我愛(ài)你。
初中作文 篇7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像是快寶……”每當聽(tīng)到這首歌，我們都會(huì )想到媽媽。我們的生活里到處有母愛(ài)，母愛(ài)就是一彎黑夜里的明月，為我們照亮道路、母愛(ài)是一個(gè)港灣為我們遮風(fēng)擋雨。母愛(ài)隨處不在，可大家正的留意過(guò)母愛(ài)嗎？我以前并沒(méi)有留意過(guò)母愛(ài)，讓他從我身邊溜走了，可自從這件事過(guò)后，我便默默的來(lái)留意母愛(ài)！
在一個(gè)漆黑的夜晚，我在床上睡覺(jué)時(shí)，突然有些呼吸困難，媽媽及時(shí)發(fā)現，馬上撥打120救助。救護車(chē)未到時(shí)，我朦朦朧朧的聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦慮的一遍一遍的叫著(zhù)“汗青”。我好想睜開(kāi)眼睛告訴媽媽我沒(méi)事，可我的眼皮就像是被膠水粘上一樣，怎么也睜不開(kāi)！媽媽用雙手不停地給我撫摸前胸，拍打后背。然后媽媽想用她的食指啟開(kāi)我緊閉的牙齒。媽媽的淚水打在了我的手上！我卻把媽媽的手指咬出了一條傷痕。救護車(chē)及時(shí)趕到，把我帶到了醫院。在救護車(chē)上，我好了許多，只是有些乏力，不過(guò)能睜開(kāi)眼睛。我看到了媽媽?xiě)n傷的眼睛還與那被淚水洗了一遍又一遍的臉頰。到了醫院，媽媽不停地跟醫生訴說(shuō)我的發(fā)病癥狀醫生診斷我是急性喉炎。然后醫生給我開(kāi)了一些藥，便去讓我輸液。
輸液時(shí)，媽媽在我病床前哭了又哭，我當時(shí)傷心極了。一會(huì )兒，我睡著(zhù)了，媽媽把我的雙腳與雙手插進(jìn)她溫暖懷里。這時(shí)，我醒了。媽媽用手握著(zhù)我，不過(guò)有一道傷疤。媽媽的手好暖呀，而且傷疤里還流淌出了深情的愛(ài)。剎那間，我感覺(jué)我是世界上最幸福的孩子！
在回家的路上，我有趴在媽媽的懷了，我心里忽然的有了一種人世間最大的力量：那就是母愛(ài)的力量！
從今天起，我要留意身邊每一份母親的愛(ài)，把它吸取，再回報給母親。媽媽我真想對您說(shuō)“：我愛(ài)您！”
初中作文 篇8
殘陽(yáng)如火，在落霞的揮灑下，一切都披上了金黃色的薄紗，余輝照進(jìn)教室，照在同學(xué)們奮斗的身影上。
老師正在講一道題。她熟練地拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下滿(mǎn)滿(mǎn)的公式，我在講臺下聽(tīng)得入述，也終于鉆研透了這種解法�？粗�(zhù)黑板上的板書(shū)，陷入了沉思。如果沒(méi)有粉筆，就寫(xiě)不出這樣詳細的過(guò)程了，飄落的粉筆屑正是老師辛苦教書(shū)育人的見(jiàn)證。
曾經(jīng)吟誦過(guò)于謙的《石灰吟》：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，石灰在深山里開(kāi)鑿，最后經(jīng)過(guò)許多道工序，被打磨得只剩粉末，卻有許多用處，粉筆也是經(jīng)過(guò)多少錘敲打磨，也才成為今天的粉筆，”春蠶到死絲方盡。蠟矩成灰淚始干，它每天陪伴老師在三尺講臺上教育學(xué)生、講授知識，自己也在潔白的粉末中微笑慢慢變得不再年輕，用最樸實(shí)的方式貢獻自己的.一份力量，給教育事業(yè)增加一份光彩，走著(zhù)短暫的一身。它的默默貢獻和無(wú)私大度，造就了一黑板、黑板的知識成就了一屆、一屆的學(xué)生，突然我覺(jué)得講臺上那一盒小小的身影充滿(mǎn)了力量和光輝，和老師光輝相映著(zhù)，體現了為人師表的辛苦與偉大�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”粉筆終有一天會(huì )消失的殆盡的，可它留下的無(wú)限知識卻永遠映在腦海中，老師們的辛勤勞動(dòng)，是為了培有我們，愿他們受到世人的普遍尊敬！
初中作文 篇9
本人相貌堂堂、五官端正，惟牙齒不齊。于是乎，老媽尋得一高人——牙套，助我美牙。還記得那天的場(chǎng)景，那臺笨重的機器。金屬的摩擦聲，近在咫尺的觸碰，還有麻藥下渾然不覺(jué)的神經(jīng)，可憐我脆弱的小心臟，竟遭受了如此大的痛苦。戴上牙套，開(kāi)始連美味的紅燒肉也碰不得，只能喝白米粥!唉，一言難盡。雖說(shuō)牙齒的確美觀(guān)不少，可一個(gè)個(gè)意想不到的風(fēng)波又因它接踵而來(lái)……
那是個(gè)寒假的早晨，一覺(jué)醒來(lái)我還有些迷糊，打個(gè)哈欠便到衛生間刷牙去了。張開(kāi)嘴，一種陌生的感覺(jué)從口中傳來(lái)。仔細瞧了瞧，呀!牙齒上的一顆金屬竟然不翼而飛了!我頓時(shí)慌了，急得像熱鍋里的螞蟻團團轉。我又連忙去房間查看，也看不出一絲蛛絲馬跡。牙齒上沒(méi)有，房間里也沒(méi)有，這金屬該不會(huì )吞到肚子里去了吧?不得了不得了，我把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢彩煮@訝：“金屬不見(jiàn)了?你再找找，會(huì )不會(huì )是落在房間里了?”“我都找過(guò)了，一個(gè)影子都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)啊!”“這可奇怪了，難道真吞進(jìn)肚子里了?如果這樣就得去看牙科醫生了!”不會(huì )吧，又要去跟那些“殘忍”的機器見(jiàn)面?一想到最初戴牙套的樣子，一顆顆雞皮疙瘩便不由自主地冒了出來(lái)。我抱有一絲希望地回房又仔細尋找了一番，依然沒(méi)有金屬的身影。心不甘情不愿的，我只好去了牙科那兒重新安上了一顆。我的牙套風(fēng)波也終于告一段落了。
哎，聽(tīng)了我的話(huà)，你知道牙套是有多么痛苦了吧，掉個(gè)金屬就要這么大動(dòng)干戈，更別提其它了。不過(guò)忍一時(shí)之痛，才能海闊天空。只要我再忍耐幾個(gè)月，就可以擺脫牙套的束縛啦!
初中作文 篇10
子曰：“知之為知之，不知為不知，是智也�！蔽矣X(jué)得說(shuō)得很對，沒(méi)有了誠信，哪來(lái)的前途，哪來(lái)的希望，哪來(lái)的友誼呢?
列寧小時(shí)候就很誠實(shí)守信，有一次，他向他的同學(xué)借來(lái)一本書(shū)，并保證第二天原物奉還。那天晚上，小列寧奮筆疾書(shū)，心想，我答應他第二天還給他的，可不能失信啊!不然，下次他就不會(huì )借我書(shū)看了。就這樣想著(zhù)、抄著(zhù)，不知不覺(jué)天亮了。列寧還是一直認真地抄著(zhù)，抄完后，不管自己有多困，穿上外套，拿起書(shū)，像一支離弦的箭一樣沖了出去，跑過(guò)小巷，奔過(guò)大街，好幾次差點(diǎn)被車(chē)撞到，終于到了他同學(xué)的家，列寧回到家時(shí)，他的父母才剛剛在床上伸了個(gè)賴(lài)腰。正因為列寧的城實(shí)守信，才讓他成為一位偉大的革命領(lǐng)袖。
還有一對母女，女兒成績(jì)優(yōu)異，直到現在一直是班長(cháng)，快高考了，她比平常認真了三千萬(wàn)倍，把所有精力全花在高考上，但還是會(huì )擠出一點(diǎn)時(shí)間照顧體弱的母親，高考的最后十天的復習時(shí)間里，她的吃、住、行都在學(xué)校，身影在圖書(shū)館里徘徊，頂多也是打個(gè)電話(huà)慰問(wèn)母親，就再也沒(méi)有多余的時(shí)間了。高考前一天，她的母親疾病突發(fā)，只有幾個(gè)小時(shí)的生命了，她的班主任不得不告訴她這個(gè)悲慘的消息。她聽(tīng)到這個(gè)消息，毅然地放下高考，飛奔回家，終于見(jiàn)到了她母親的最后一面。她是多么孝敬母親啊!她的母親笑著(zhù)離開(kāi)了她，她在天堂一定活得很快樂(lè )吧。
誠信，是一朵蘭花，開(kāi)在人們的心田;誠信，是一杯濃茶，讓人們享盡芳醇;誠信，是一縷陽(yáng)光，照亮了人們的心;誠信，是中華民族的傳統美德，是我們?yōu)槿颂幨碌淖罨緶蕜t。只要用誠信這根火柴點(diǎn)亮每個(gè)人的心燈，人們將知己知彼，成為好伙伴。
初中作文 篇11
夜褪去了一身黑，每日還一般重復著(zhù)，我就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，很平淡。想：90后有幾個(gè)像我這樣宅，終日睡衣睡褲不離身，樓下是媽媽忙碌，樓上我安逸的存在，敲擊著(zhù)鍵盤(pán)記錄著(zhù)我安于現狀不思進(jìn)取的狀態(tài)，想象著(zhù)不完整的未來(lái)。
望著(zhù)墻頂那陪伴的麻雀，恍惚了，我曾不止一次搗蛋，想讓你無(wú)家可歸，可如今你卻成了我的知己�；蛟S你想看我怎樣一步步走入黑暗吧！在我的臆想中，我想像著(zhù)自己是一只鳥(niǎo)，一只青鳥(niǎo)，累的時(shí)候可以落在枝椏上，沒(méi)有打擾，好比世外桃源自由自在，但，顯然它比我幸運！
一直覺(jué)得在人類(lèi)這個(gè)龐大的動(dòng)物面前，我像個(gè)另類(lèi)，盡管我并不這樣子想，我也有生活與空間，我也有我的夢(mèng)想，只不過(guò)無(wú)數次的打擊讓它難以再堅強，這么多年唯一值得驕傲的就是我的字，雖然我沒(méi)有傲人的成績(jì)但至少字可以讓我得意一陣子，一直到現在都是。我的班主任曾對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“字如其人”，我一直銘記于今。我一直認為天賦是一種恩惠，而努力卻只能拿來(lái)做比較。上天給了你別人可望而不可及的賞賜，但如果沒(méi)有努力的汗水想必在過(guò)人的天賦也會(huì )生銹腐蝕吧。我的人生字典中“上善若水”是我很喜歡的一句話(huà)。起初我并不懂它的意思，只覺(jué)得有超凡的意境，很高尚而已，現在我慢慢懂得它的含義，它的后一句是厚德載物。
無(wú)論為人處事，風(fēng)格，品德、精神、態(tài)度都要以淡定處之，不聞不爭不看不想，自然清靜許多。
不知道從何時(shí)起越來(lái)越多的人都開(kāi)始競爭比較，最后除了豐衣足食之外，就只剩下疲憊的軀殼，相比較之下，悠閑之人卻無(wú)依無(wú)靠一生自在。它還是它，他們卻早已不是他們。
初中作文 篇12
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長(cháng)的足跡中，不僅包含著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài)，其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期盼。
老師，在這里我有千千萬(wàn)萬(wàn)的話(huà)想對您說(shuō)，但將這些話(huà)凝聚在一起，溶為一句：老師，您辛苦了這句很平凡的話(huà)，卻包含了學(xué)生對對您深深的敬意。
拿起筆來(lái)，我感慨萬(wàn)千您平日深入淺出，生動(dòng)有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景仿佛就在我的眼前。我要把愛(ài)融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸愛(ài)的色彩寫(xiě)出對您深切的敬意。深沉的愛(ài)，澆灌著(zhù)滿(mǎn)園的桃李，滋潤著(zhù)莘莘學(xué)子；無(wú)微不至的關(guān)心，是一種責無(wú)旁貸的責任，是母愛(ài)的升華，是知識、情感的交融，是不求回報的奉獻。有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。您伸開(kāi)那寬闊的臂膀，讓我們在知識的海洋中穿梭；您那小小的眼慈祥的望著(zhù)我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識映出一個(gè)美妙的世界。您放飛了希望的鴿子，而留下的仍然是你年輕卻布滿(mǎn)老繭的雙手。
母校就像一個(gè)港口，而您就是經(jīng)驗豐富的老水手，教導著(zhù)我們，怎樣起帆遠航，怎樣度過(guò)大風(fēng)大浪。我的人生在你的期待的目光里，繼續向前，向前.
初中作文 篇13
每逢清明時(shí)節，人們用祭品來(lái)祭奠自己過(guò)世的親人和朋友。我也和我的好朋友李坤鵬約好了，清明節一起去陵園為無(wú)名烈士掃墓。
清明節這天，我早早地就起床了，和李坤鵬匯合后，拿出了各自的零花錢(qián)，來(lái)到山下的商店買(mǎi)了些祭品。我們放眼望去，山上的陵園里有許許多多的人正在掃墓：有些人在擺放貢品;有些人在焚燒祭品;還有一些人在燃放鞭炮……我和李坤鵬正準備上山，可這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，我卻沒(méi)有聞到春天芬芳般的氣息，而是有點(diǎn)嗆人的味道。這時(shí)，我仰頭一看山上青煙縈繞，原來(lái)是它在作怪搞得鬼。我便對李坤鵬說(shuō)：“我們去把祭品退掉，換幾棵松樹(shù)種在烈士墓旁吧?這樣即環(huán)保又方便�！崩罾i說(shuō)：“的確，我也有這種想法，如果焚燒祭品和燃放鞭炮，不但污染環(huán)境還容易引發(fā)火災�！蔽覀儞Q完松樹(shù)，走在山上，處處都是烏煙瘴氣，把我們嗆得直咳嗽。來(lái)到無(wú)名烈士的墓前，我和李坤鵬先把這位烈士的墓培了培土、把墓碑擦了擦塵、又在烈士的墓旁種上了松樹(shù)……
掃完墓，在回家的路上我想：現在的電腦不是萬(wàn)能的嗎?說(shuō)不定還有網(wǎng)上陵園呢!回到家后，我打開(kāi)電腦，在電腦里搜了一下“網(wǎng)上陵園”。果不其然，還真搜到了。只要花點(diǎn)小錢(qián)和時(shí)間注冊一下，就可以為自己過(guò)世的親人和朋友，辦一個(gè)網(wǎng)上墳墓。也可以像現實(shí)一樣祭奠自己過(guò)世的親人。這里的祭品不但應有盡有，而且還不用花錢(qián)呢!在這里祭奠不但環(huán)保，還節省時(shí)間。我想：日后大家能夠到“網(wǎng)上陵園”去祭奠，即環(huán)保，又安全，還方便。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷，我相信會(huì )有更多的人來(lái)“網(wǎng)上陵園”。
初中作文 篇14
鐘上秒針滴答滴答的進(jìn)行著(zhù)屬于時(shí)的長(cháng)跑，山澗中溪流嘩嘩流淌進(jìn)行著(zhù)屬于時(shí)間的嬉戲，當子彈出膛的瞬間那是屬于時(shí)間的賽跑�！}記
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”他是我的朋友，一輩子的朋友。
那年我和他還是孩子是他就是我的玩伴，僅僅比我小幾個(gè)月，當時(shí)的我喜歡外國的科幻文學(xué)作品，這點(diǎn)是因為他有一次來(lái)我家，我在書(shū)房里看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)到他的敲門(mén)聲，最后奶奶去開(kāi)了門(mén)，他進(jìn)我家每個(gè)房間巡視了一遍，終于在書(shū)房看到了我，我拿著(zhù)書(shū)津津有味的讀著(zhù)，他看我看書(shū)看的十分入神就在客廳了等了好長(cháng)時(shí)間，一個(gè)小時(shí)后當我“墾”完這塊精神食糧的土地時(shí)拿著(zhù)書(shū)出來(lái)，放進(jìn)我的書(shū)柜里，他就在那時(shí)記住了這本書(shū)的書(shū)名，在我生日的前一天，他莫名奇妙的失蹤了，滿(mǎn)小區都找不到他，于是我孤零零的走在回家的路上。當我的生日來(lái)臨的那天他又神秘的在一大早敲響我家的門(mén)，我過(guò)去開(kāi)門(mén)，發(fā)現他站在門(mén)口手里還拿著(zhù)厚厚的一個(gè)包裹，對我說(shuō)過(guò)會(huì )再打開(kāi)，我讓他進(jìn)了我的房間，小心翼翼的打開(kāi)了這個(gè)包裹，看到里面的東西時(shí)我的眼淚落了下來(lái)，他竟然把那本書(shū)我沒(méi)有的其他幾本全買(mǎi)了。我覺(jué)得對不起他，就用零用錢(qián)里的一部分買(mǎi)了一個(gè)精美的罐子，把我一年折得999個(gè)幸運星全送給了他。
當我唱起這首歌我又想起你了還記得那年我們都很快樂(lè )，當我唱起這首歌眼淚不聽(tīng)話(huà)了才發(fā)現你是最無(wú)法代替的。
初中作文 篇15
每個(gè)人都有母親，她是我們最親的人，也是最偉大的人！母親給予我們的太多太多！她給予我生命！給予我們溫暖！給予我們快樂(lè )！她給予我們偉大的母愛(ài)！母親為了孩子，愿意承受一切的困難！愿為孩子付出一切，她寧愿自己受苦受累受委屈，也不讓孩子受一點(diǎn)苦一點(diǎn)累一點(diǎn)委屈！母親是多么的偉大呀！
我原來(lái)在xx小學(xué)上學(xué)，媽媽也在那上班，為了能讓我得到更好的發(fā)展，便轉到xxx小學(xué)上學(xué)，由于媽媽的工作很難調動(dòng)，她依舊在鎮小上班，為了我，不管刮風(fēng)還是下雪，天天坐公交車(chē)來(lái)回奔波，為了我媽媽每天都這樣，每天都早起晚睡，日復一日，天天如此。
在我記憶中，有一次，媽媽因為工作的事而沒(méi)等上車(chē)，那天正下著(zhù)雨，媽媽不能來(lái)了，但是爸爸約人出去吃飯了，所以我自己在家，可是媽媽不放心我自己在家，便長(cháng)途跋涉，搭公交坐出租，三十里的風(fēng)雨路，媽媽為了我，還是一步一步，迎著(zhù)風(fēng)雨回到了家，當媽媽走到家時(shí)，已經(jīng)被那無(wú)情的雨淋的滿(mǎn)身是水，晚上，我躺在床上，一遍又一遍的回想著(zhù)今天的這件事，我嗚嗚咽咽的哭了，但是又是小聲的，為了不讓媽媽擔心，我每次在家都會(huì )想出笑話(huà)討父母歡心，在學(xué)校盡量讓老師省心，我不想因為我而讓任何人費心。
每天早晨當我穿上潔白的衣裳，吃著(zhù)香噴噴可口的飯菜，不知怎么了淚水從眼睛里流了出來(lái)，我哭了，這種哭不是害怕，也不是傷心，而是被媽媽這種溫暖，為了我，每天睡不好，還要給我做飯、洗衣。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)既平凡又偉大的母親，節日來(lái)臨，女兒對您說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)量嗔�，你是天底下最偉大的母親，我愛(ài)你，直到永遠，永遠！
初中作文 篇16
六年的小學(xué)生活即將結束，許多由真情實(shí)感組成的動(dòng)人贊歌常常在我眼前跳躍。除了母愛(ài)，世界上最偉大的是師生戀。老師為學(xué)生做的一切都是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
最近我們畢業(yè)班模擬考試，我們班成績(jì)不是很理想。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，老師生氣地批評了我們。然后，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道成績(jì)下降的根本原因嗎？原因是班級氛圍不好，部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確。由于我不是你的班主任，語(yǔ)文課比其他課少，所以要經(jīng)常延期上課。一些學(xué)生似乎因為老師的拖延而不開(kāi)心和不情愿。同學(xué)們，老師這樣做的原因也是為了你好！”老師深深嘆了口氣，看著(zhù)我們，說(shuō)：“現在我給你們講個(gè)故事。有一個(gè)雕刻家正在用一塊普通的石頭雕刻。石頭隨處可見(jiàn)，所以并不罕見(jiàn)。但是經(jīng)過(guò)他的精心雕刻，一個(gè)栩栩如生的小天使誕生了。一個(gè)好奇的小女孩問(wèn)他為什么知道石頭里有天使？雕塑家回答說(shuō)，石頭里沒(méi)有天使，但他正在心里雕刻一個(gè)天使。同學(xué)們，如何在心中雕刻天使，是一個(gè)很深刻的問(wèn)題。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)話(huà)題�！崩蠋熛肓讼胝f(shuō)，“每個(gè)人心里都有一個(gè)天使，他也有一個(gè)魔鬼。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，天使是學(xué)習的欲望和努力。相反，學(xué)生心中的魔鬼是對學(xué)習的厭倦和無(wú)奈。把天使雕刻在心中，如果天使存在，就必須戰勝惡魔。我們應該把注意力集中在學(xué)習的好處和學(xué)習的樂(lè )趣上，而不是整天想著(zhù)怎么玩的更有趣更新鮮，這樣才有天使站立的地方。同學(xué)們，努力把最美的天使刻在心里，不要讓惡魔有立足之地�！�
那些上進(jìn)心強，好學(xué)的同學(xué)，沒(méi)話(huà)說(shuō)。每個(gè)人似乎都在學(xué)習雕刻自己的天使。
是的，此刻，老師的心不是和學(xué)生連在一起的嗎？老師的肺腑之言在訴說(shuō)著(zhù)學(xué)生的心聲。老師的肺腑之言都來(lái)自于他對我們的愛(ài)，是我們師生友誼的見(jiàn)證。
這首師生深厚友誼譜寫(xiě)的情歌，將永遠存在于我的生命字典里。
初中作文 篇17
有一天，我在地上發(fā)現了一個(gè)圓盤(pán)。它美麗多彩。上面寫(xiě)著(zhù)“朱羅吉公園”。我很好奇，就帶回家了�；氐郊�，我打開(kāi)電腦，把這張光盤(pán)放進(jìn)電腦。突然，電腦里彈出一個(gè)窗口，“按回車(chē)鍵”。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，按下了回車(chē)鍵。我做夢(mèng)也沒(méi)想到我被電腦吸進(jìn)去了。我進(jìn)入了一個(gè)非常神奇的地方——“朱羅吉公園”。我走進(jìn)朱羅吉公園的大門(mén)，看到里面有許多恐龍。我邊走邊看旁邊的恐龍。突然，前面的草動(dòng)了一下，一只恐龍從里面跳出來(lái)，朝我跑來(lái)。我的頭發(fā)豎起來(lái)了，它跟著(zhù)我跑。我才知道原來(lái)是舉世聞名的霸王龍。突然，一條長(cháng)長(cháng)脖子的龍出現在我面前。我知道那是一條特殊的素食龍。于是我趕緊爬上樹(shù)，摘下一些葉子，給了恐龍�？铸埡臀易兊梅浅Ｓ押�。當它看到我身后有一只兇猛的霸王龍時(shí)，它迅速蹲下來(lái)，讓我騎在它的脖子上，幫我逃離災難。突然，一只霸王龍出現在我們面前。它張開(kāi)血盆大口，噴著(zhù)口水。我們沒(méi)有時(shí)間逃跑，被它吃掉了.“��！”一聲尖叫把我吵醒了。
哦，那是一個(gè)驚心動(dòng)魄的夢(mèng)！
初中作文 篇18
我們周?chē)教幎际菒?ài)。我喜歡朋友之間深邃的海洋；戀人之間的愛(ài)情；兄弟如兄弟；但是我更喜歡師生戀。
本來(lái)我還不太明白師生戀的含義，但是那天一節課終于明白了師生戀的含義。
那天我們照常上課，但是老師突然告訴我們：“下學(xué)期我不教你了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我們很難接受。很多學(xué)生纏著(zhù)老師問(wèn)為什么。老師說(shuō)：“校長(cháng)說(shuō)我管不了你，我就換你班主任�！蔽业拇蟛糠滞瑢W(xué)都不相信，但他們似乎都相信了。所有的學(xué)生都很沮喪，無(wú)精打采。他們看起來(lái)都不想讓老師離開(kāi)。有女同學(xué)在哭；有的眼里滿(mǎn)是晶瑩的淚珠；有同學(xué)一直問(wèn)老師能不能走；有些男學(xué)生是大男子主義者。表面上看，他們什么都不是。其實(shí)他們內心是很難過(guò)的。畢竟是相處半年多的老師，人怎么能不難過(guò)呢？雖然有些同學(xué)上課老是搗亂，不認真聽(tīng)講，每次都得到了老師的訓練，但聽(tīng)到老師要走了，難免會(huì )放棄。
在這個(gè)班里，學(xué)生比平時(shí)認真多了。
如果老師像園丁，我們就是園丁養的花，我們的成長(cháng)離不開(kāi)園丁的辛勤栽培；老師就像一盞明燈，我們是在明燈下前進(jìn)的人，我們前進(jìn)的道路離不開(kāi)明燈；老師就像一本好書(shū)的老師，所以我們是讀者。我們的閱讀和好書(shū)是分不開(kāi)的。
初中作文 篇19
我們的新老師是一名女生。她教我們英語(yǔ)。她還在上學(xué)，主修英語(yǔ)。老師很漂亮，卷曲的黃頭發(fā)，明亮的眼睛，說(shuō)話(huà)愉快，普通話(huà)很好。我們一班和二班的學(xué)生都很喜歡她！
老師來(lái)了之后，我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛。在課堂上，所有的學(xué)生都認真聽(tīng)講。有時(shí)候我們一走了之，她會(huì )讓我們主動(dòng)站起來(lái)。時(shí)間流逝，不知不覺(jué)，老師的代課時(shí)間到了，也就意味著(zhù)老師要離開(kāi)我們，回去完成學(xué)業(yè)。
今天老師回去了，大家都很難過(guò)！早飯后，有一節老師的課。老師來(lái)了，她說(shuō)要走了。別太難過(guò)了！然而，在我們哭之前，老師的眼睛被淚水浸濕了，眼眶紅紅的。她忍不住把自己藏起來(lái)，讓同學(xué)們看不到她的悲傷。這時(shí)，班上喜歡噓的張帥大叫：“老師，你要哭就大聲哭！”老師擦著(zhù)眼淚給我們講課！突然，英語(yǔ)課代表和班長(cháng)站在班門(mén)口喊道：“老師，我們代表全班同學(xué)，送你一份禮物——。一個(gè)大熊貓老師接過(guò)禮物又哭了！老師不知道我們會(huì )送她禮物，是學(xué)生私下買(mǎi)的，代表我們全班對老師的懷念。
第三節課還是英語(yǔ)，可能是我們老師教我們的最后一節課了！這是我們最寶貴的一課！這節課是關(guān)于音標的。我們都很認真，也很難過(guò)。就連喜歡搗亂的普通學(xué)生也聽(tīng)得很仔細！
半個(gè)小時(shí)后，老師真的要走了。這是我們分別的時(shí)刻。突然，所有的學(xué)生都哭了，很難過(guò)，很難過(guò)…
老師，雖然你走了，但是你給我們的知識我們永遠不會(huì )忘記，無(wú)論如何，我們都會(huì )永遠記��！不管你在哪里，你還是我們的老師！老師，一班和二班的學(xué)生都很愛(ài)你！
初中作文 篇20
一排排桌子之間，好像裝了一排排鑰匙。老師和學(xué)生的筆記不時(shí)跳出來(lái)，填滿(mǎn)整個(gè)教室，敲打著(zhù)每個(gè)人的心。
我的老師有一個(gè)習慣，上課拿著(zhù)課本，在座位中間的過(guò)道里來(lái)回走動(dòng)，津津有味地講課，手放在過(guò)道旁邊的桌子上。聲音的抑揚頓挫伴隨著(zhù)適當的肢體語(yǔ)言，充滿(mǎn)了知識。因為我的座位在過(guò)道旁邊，所以每次上課前，我都會(huì )把兩摞并排放在書(shū)桌上的書(shū)組合起來(lái)，在書(shū)桌外面做一個(gè)缺口，讓老師的手可以輕輕地靠在書(shū)桌的角落上。這樣老師就可以更自由的開(kāi)課，更投入。
有一天上課，老師大聲批評我，因為我跟后面的同學(xué)說(shuō)了幾句話(huà)。他近乎刻薄的話(huà)一下子激起了我的怒火，燒了我一身。為什么他不聽(tīng)我解釋就像洪流一樣批判我？我是一班的頭，這樣會(huì )損害我在全班的高大形象。
之后就不再看老師了。每次上課前，我都故意把外面那堆書(shū)堆得很高。上課的時(shí)候，他的手總是不自然地垂下來(lái)或者抄在腰上，上課就很難講了�？粗�(zhù)他的尷尬，我很開(kāi)心，為我的復仇成功而開(kāi)心。
這樣持續了很多天。最后，他邀請我進(jìn)辦公室。
“你還在生我上次批評你的氣嗎？”我一進(jìn)門(mén)他就問(wèn)我。我低下頭，沒(méi)有說(shuō)什么，也許是我還沒(méi)有完全解除心中的怨恨�！叭绻义e怪你了，你可以說(shuō)出來(lái)，我可以向你道歉�！蔽疫�是沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是低著(zhù)頭，手捏捏衣角�！澳愕某煽�(jì)最近下降了。是因為你沒(méi)聽(tīng)好我的課嗎？老師不希望你這樣，也不希望師生關(guān)系那么僵，所以請不要再怪老師了好嗎？老師向你道歉了�！薄暗狼�？”顯然是我的錯，為什么，淚水肆無(wú)忌憚地涌了出來(lái)。
第二天上課的時(shí)候，我又空出了那個(gè)空隙。老師的手又被壓在了我的桌角上。我仔細看的時(shí)候，他的手上已經(jīng)布滿(mǎn)了深淺不一的溝壑，但是卻布滿(mǎn)了白色的粉筆灰。我的腦海里仿佛看到了老師認真教我的畫(huà)面，我又陷入了深深的自責.
接下來(lái)的幾天，我驚訝地發(fā)現，騰出空間的不止我一個(gè)人，過(guò)道兩邊很多同學(xué)上課前都會(huì )騰出空間。
多美的音符��！
初中作文 篇21
目前50雙眼睛，如一百顆璀璨的星星。她帶著(zhù)莫名的憂(yōu)郁看著(zhù)他們。這樣的事，這樣的場(chǎng)景，她遇到過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)有這么猶豫過(guò)。
她走上講臺，盡力恢復平時(shí)的笑容。她鏗鏘有力卻又溫柔地說(shuō)：“請抬起頭來(lái)看著(zhù)我！”
雖然她的心在一顆接一顆的升起，但依舊平靜安詳的過(guò)去。
她掃視著(zhù)每一張孩子氣的臉和明亮的眼睛。
莉莉的小肩膀聳了聳肩，眼睛紅紅的，顯然剛才在哭。
她心里微微動(dòng)了一下：多好的小姑娘啊，雖然沒(méi)丟錢(qián)，但是好傷心好焦慮。想到這里，她感到一絲喜悅。
她把目光轉向靠近窗戶(hù)的那一排，林剛的表情讓她感到不安：他環(huán)顧四周，好像什么也沒(méi)發(fā)生。
林剛平時(shí)很安靜，經(jīng)常會(huì )發(fā)現一些奇怪的問(wèn)題讓她尷尬。
不過(guò)她畢竟當了多年班主任，不會(huì )輕易批評某個(gè)同學(xué)。
她小心翼翼地來(lái)回看著(zhù)，心里打著(zhù)問(wèn)號：會(huì )是誰(shuí)呢？會(huì )是誰(shuí)呢？她不希望這是她的學(xué)生的工作，但事實(shí)是無(wú)法改變的。
突然，她的心里蒙上了一層黑暗，因為她看到了她最得意的學(xué)生——低著(zhù)頭，滿(mǎn)臉通紅，眼睛怯生生地向四周窺視。
她感到寒冷，刺骨的寒冷。她默默地在他身上停了幾秒鐘，然后迅速收回目光。她環(huán)視了一下大家，小聲說(shuō)：“我已經(jīng)知道60塊錢(qián)是哪個(gè)同學(xué)拿的了�！彼ｎD了一下，覺(jué)得自己幾乎支持不住了。她用力按著(zhù)書(shū)桌的一角說(shuō)：“我不想說(shuō)出他的名字。請自己還錢(qián)。我會(huì )保守他的秘密，永遠不會(huì )告訴任何人�！�
她帶著(zhù)真誠和希望的眼神看著(zhù)他們�！耙粋�(gè)人犯過(guò)一次錯，不代表他一輩子都是錯的。相信這位同學(xué)會(huì )改正的。我會(huì )給他這個(gè)機會(huì )�！彼悬c(diǎn)激動(dòng)，柔和的聲音顫抖著(zhù)。下面，有50雙眼睛，100顆星星閃爍著(zhù)天真與信任。她的心在劇烈地跳動(dòng)，她噘起嘴唇，眼里藏著(zhù)期待。她盯著(zhù)他們，瞥見(jiàn)他抬起頭，驚訝而羞愧，眼里帶著(zhù)內疚和悔恨。她看著(zhù)他，是淚水還是夕陽(yáng)的余暉？一種深情卻沉重的感覺(jué)在她心里滋長(cháng)。她輕輕地收回目光，走出了教室。
第二天，黎明明了。
她打開(kāi)桌上的講義夾，里面整整齊齊地裝著(zhù)60塊錢(qián)。
她和詹妮弗都感到如釋重負。打開(kāi)窗戶(hù)，朝陽(yáng)在冉冉升起，四周是日出。
她呼吸著(zhù)新鮮的空氣，但腦子里卻在想另一個(gè)問(wèn)題：他為什么要這樣做？為了貪欲？為了好玩？
她搖搖頭。他是一個(gè)有自尊心的孩子。但是究竟為什么呢？她很困惑。
她打電話(huà)給麗麗，詢(xún)問(wèn)他的情況。
莉莉皺起眉頭�！八�？嗯（表示躊躇等）.這兩天我好像很煩躁�！崩蚶蜚读艘幌�，看著(zhù)她，不再說(shuō)話(huà)。
她笑了，真是個(gè)聰明的女孩。
“那林剛呢？”她笑著(zhù)問(wèn)。
“他什么都不是，還是老樣子�！�
她讓麗麗回去，讓她下午放學(xué)后在操場(chǎng)東南的樟樹(shù)下等。
當紅裙子飄出辦公室時(shí)，她追上去，悄悄地下了幾個(gè)命令。
又是殘月西射，她踩著(zhù)細光點(diǎn)，穿過(guò)重重樹(shù)影。遠遠的，他在林蔭中徘徊。她放慢了腳步，想著(zhù)怎么開(kāi)口，這樣既不能傷害他，也不能保護他。
他臉色蒼白，好像很憔悴，眉頭苦惱地緊鎖著(zhù)。
他突然迎上她深邃的目光，有些驚慌，低垂著(zhù)頭。
她笑著(zhù)看著(zhù)他，輕聲說(shuō)：“老師相信你。為什么你不能告訴老師你在說(shuō)什么？”
他的眼睛有點(diǎn)潮濕，但他忍不住表現出太多的憂(yōu)郁和悔恨。
他從口袋里拿出兩張紙，塞在她手里�！袄蠋�，請看！”
她很驚訝他已經(jīng)轉身跑了回來(lái)。
她找了一張涼爽的石凳坐下，打開(kāi)了疊得方方正正的信紙，幾個(gè)精致的字跡立刻跳入她的眼簾：老師：
你已經(jīng)知道我拿了60塊錢(qián)，但你不說(shuō)出來(lái)。很明顯，你不想毀了我的未來(lái)。我深知你的良苦用心，對你們思想上的差異深感遺憾。
昨晚我失眠了，你說(shuō)的話(huà)在我耳邊回響。我恨自己辜負了期望，給你添了麻煩。我也害怕一旦真相大白，同學(xué)們會(huì )疏遠我，歧視我，我會(huì )一個(gè)人生活在集體里。
也許你會(huì )問(wèn)我為什么這么做。本來(lái)不想說(shuō)的，怕誤會(huì )就沒(méi)說(shuō)。
我們四口之家不富裕，但也不窮。
但不久前，發(fā)生了一件事，打破了糟糕的經(jīng)濟形勢。
因為某種原因，我11歲的哥哥成績(jì)下降，之前的工作也是歪斜的。
爸爸總是罵他，他弟弟卻哭了。他的眼睛看不清黑板，甚至看不到更遠的東西。帶他去醫務(wù)室，醫生也搞不清是什么。我擱了一會(huì )兒，后來(lái)哥哥先看不到一只眼睛，然后就瞎了。
爸爸媽媽急忙帶弟弟去醫院。確診后，腦子里生了東西，需要手術(shù)。但是家里的積蓄不夠做手術(shù)，只好東搬西搬去收。手術(shù)結果一無(wú)所獲。
聽(tīng)說(shuō)這個(gè)省的大醫院可以治療，但是家里沒(méi)錢(qián)。我哥哥不得不呆在家里。我不忍心看他那雙曾經(jīng)那么靈活的不光彩的眼睛，看他那可愛(ài)天真的小臉。我很難過(guò)，我恨自己不能代替哥哥承受見(jiàn)不到光的痛苦。
我弟弟學(xué)習很努力，但是現在他不能去上學(xué)了。他整天碰壁，捧著(zhù)自己的課本，懇求父母：“我要上學(xué)，媽媽?zhuān)乙蠈W(xué)，爸爸，讓我上學(xué)�！蔽規缀蹩床灰�(jiàn)它。我很少流淚。鼻子酸酸的，眼淚都下來(lái)了。
我可愛(ài)的哥哥是盲人，但他只有十一歲。他以后會(huì )做什么？我恨自己不能馬上長(cháng)大，不能成為一個(gè)快樂(lè )的醫生，不能治好弟弟。我不能安慰哥哥，也不能安慰父母。
經(jīng)�？吹礁绺缱诖扒�，聽(tīng)到我的聲音就摸索，抓著(zhù)我的手，沒(méi)有眼睛的往前看。他笑著(zhù)對我說(shuō)：“哥哥，我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒叫，聲音很好聽(tīng)。還有被風(fēng)吹來(lái)的樹(shù)葉，沙沙作響�！蔽冶瘋乜粗�(zhù)他，為他擦著(zhù)眼淚，心里很難過(guò)。
我知道，你不會(huì )認為這是我為自己辯護的理由。不，不是。我很清楚我做了一件蠢事，為此失去了作為一個(gè)男人的美德。
我知道你很信任你的學(xué)生，但你不知道你的學(xué)生更信任你。我會(huì )改過(guò)自新，我會(huì )立志成為一個(gè)品德高尚、有成就的人。你等著(zhù)，你的學(xué)生會(huì )履行諾言的。
看完信，她琢磨著(zhù)是不是應該在同學(xué)中搞個(gè)募捐會(huì )，跟他聊聊。
這時(shí)，一束金色的陽(yáng)光投射在她的身上，呈現出一種圣潔的美，一種比天使還要端莊純潔的美。她站起來(lái)，迎著(zhù)紅太陽(yáng)踏上了回家的路。
初中作文 篇22
她有著(zhù)明亮的眼睛，靈巧的舌頭和靈巧的雙手，是我們可親可敬的班主任夏湘碧。
夏老師是一個(gè)非常負責任的好老師。她經(jīng)常生病去上課，把我們學(xué)生的學(xué)習和生活放在第一位。有一次，老師開(kāi)會(huì )，會(huì )議結束的時(shí)候，我們已經(jīng)下課了。夏老師為了不影響我們的學(xué)習和家里的作業(yè)，小跑著(zhù)出了多媒體教室。但是下樓的時(shí)候不小心摔倒了。夏老師本能的用手支撐，導致右手關(guān)節錯位。但她還是咬著(zhù)牙忍著(zhù)痛，小跑著(zhù)進(jìn)教室給我們寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了幾天，夏老師忍著(zhù)疼，白天給我們上課，晚上回家批改作業(yè)。同學(xué)們一臉心疼，都勸夏老師回家休息幾天，手準備好了再來(lái)上課。夏老師搖搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“那怎么行？期末考試快到了。其他老師不了解我們班的情況。復習課怎么才能上好？”
還有一次，夏老師因為過(guò)度勞累得了膽結石，但她并不在意，依然堅持工作，病情卻一天比一天嚴重。一天，夏小姐突然膽結石發(fā)作，住進(jìn)醫院，準備手術(shù)。進(jìn)了醫院，夏老師還是想著(zhù)我們，要求醫院盡快做微創(chuàng )手術(shù)，以便馬上返校。同學(xué)們知道夏老師生病了，就來(lái)醫院探望，買(mǎi)花，在班里講有趣的故事，逗得她哈哈大笑。很快，夏小姐出院了。我們看到她很好，更不用說(shuō)她有多開(kāi)心了。在她周?chē)�，我們親切地稱(chēng)夏小姐為“夏媽媽”。
夏老師，你既是我們的老師，又是我們的媽媽。我們既是你的學(xué)生，也是你的孩子。我們會(huì )永遠記得你我之間的師生關(guān)系。
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