我深?lèi)?ài)的自行車(chē)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我深?lèi)?ài)的自行車(chē)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我家里有一輛古老的自行車(chē)，它陪著(zhù)我走過(guò)了我的童年。
兒時(shí)懂事后，我進(jìn)入上學(xué)的年紀。那時(shí)父母沒(méi)有陪在身邊，他們在外面開(kāi)工廠(chǎng)。于是便把我交給了爺爺照看。
爺爺是一個(gè)高大、慈祥的人，他的性格很好，什么時(shí)候都溫柔，輕聲細語(yǔ)。自我幼兒園以來(lái)，爺爺便是天天送我、接我，他騎著(zhù)那木色的自行車(chē)，穿行在路上，后面坐著(zhù)我，我總是會(huì )在后面喊著(zhù)：“加油，加油�！�
上小學(xué)的那天，爺爺再一次騎著(zhù)自行車(chē)，帶著(zhù)我到學(xué)校報道，穿行在那一條走過(guò)多年的路，伴隨著(zhù)微風(fēng)，路邊的花兒，我的發(fā)絲在不斷的飄動(dòng)。
報道時(shí)，我卻在學(xué)校受了傷，爺爺便急忙帶著(zhù)我去了診所，一樣的道路，不一樣的感覺(jué)，看著(zhù)爺爺的背影，留下了大顆大顆的汗水。自行車(chē)也在這一次的`不同感覺(jué)中受了傷，從那之后，那車(chē)子便一直停放在家中。只能推著(zhù)，已經(jīng)不能再騎了。
那之后，爺爺總是推著(zhù)自行車(chē)送我上學(xué)，但自從四年級，父母回來(lái)后，爺爺便回到了老家，父母買(mǎi)上了汽車(chē)，用汽車(chē)接送我上學(xué)，又是兩年過(guò)去了，盡管父親給我買(mǎi)了新的自行車(chē)，但我依就懷念著(zhù)那些年，那些騎著(zhù)自行車(chē)走過(guò)無(wú)數遍的道路，那樣的感覺(jué)……
一次，父母說(shuō)自行車(chē)放在那里太礙地兒了，要把那輛木色自行車(chē)丟了，我卻堅決不同意，我說(shuō)：“那還能騎�！备改赣谑谴蛳藖G棄它的念頭。
初中后，我又一次把放在家中的木色自行車(chē)拿了出來(lái)。我再一次推著(zhù)它，行走在那有著(zhù)微風(fēng)伴隨，滿(mǎn)路花兒的路上，回味那種不同的感覺(jué)。
我深?lèi)?ài)著(zhù)的那輛自行車(chē)，它乘載著(zhù)我無(wú)數歡樂(lè )的日子，和那快樂(lè )的童年。
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