隔墻的琴聲作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的隔墻的琴聲作文，歡迎大家分享。

　　那對母女，總是與我有著(zhù)一墻之隔。

　　墻這頭是黑白鍵交織出的五彩世界，而那一頭，則是行云流水般的空曠意境。以至于讓我不禁產(chǎn)生幻覺(jué)，自己究竟身處在一個(gè)怎樣的空間里呢。這對母女總是每晚準時(shí)推開(kāi)隔壁的木門(mén)，門(mén)被觸碰，發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音，不覺(jué)得吵，只覺(jué)得極具韻味。隨之而來(lái)的，便是一陣撫琴聲，接著(zhù)就是母親在女兒彈奏前稍作指點(diǎn)的細語(yǔ)聲。聽(tīng)得出來(lái)，這位媽媽是和女兒一起學(xué)的，兩人時(shí)不時(shí)就針對一個(gè)問(wèn)題，而展開(kāi)辯論，大多時(shí)候都是母親極具耐心，而女兒則有些急躁，聽(tīng)起來(lái)給人以極力想維護真理的那種執拗，頓覺(jué)可愛(ài)。

　　然而有一次，琴出了點(diǎn)差錯，彈奏出來(lái)的音似乎并不那么悅耳。孩子抱怨的聲音隨即傳來(lái)，而媽媽則堅持讓她繼續彈奏。我想，那琴弦定是繃得緊緊的，不然怎會(huì )給人以這無(wú)盡的壓迫感。不令人滿(mǎn)意的音色，重復彈錯的音符，煩躁的情緒一點(diǎn)一點(diǎn)在房間里擴散開(kāi)來(lái)。突然，一聲發(fā)泄似的撥弦，令整個(gè)房間一下子回歸寂靜。

　　“這琴我沒(méi)法彈了，它一點(diǎn)都不好彈�！焙⒆影脨赖�'聲音傳來(lái)，似乎還有書(shū)砸落在地上的聲音。

　　“好好想想，應該不是琴的問(wèn)題，是你的問(wèn)題吧。你有沒(méi)有友善地對待它呢？”母親反問(wèn)。

　　孩子不服氣，隱約地聽(tīng)見(jiàn)有跺腳的聲音，沉悶的。母親緩緩說(shuō)道：“這琴就像你昨天在超市里試穿的鞋，鞋不合腳，難道是鞋的錯嗎？就沒(méi)有一點(diǎn)你自己的責任嗎？或許是你的腳太大了呢？”接連而來(lái)的三個(gè)反問(wèn)，似乎令孩子陷入了沉思。墻的這頭，我也因此而思索，重復著(zhù)那位母親所說(shuō)的話(huà)。手輕撫上墻，喃喃自語(yǔ)。母親又發(fā)話(huà)了：“孩子，一切都得你主動(dòng)去適應它，而不是等它來(lái)適應你。明白么？”

　　我在這頭，仿佛也能透過(guò)這循循善誘的話(huà)語(yǔ)，感受到那位母親柔和的目光，那定是一雙無(wú)比清澈明亮的眼睛，是能夠指引著(zhù)你走向正確之路的殷切眼神。我沒(méi)想到，這小小的琴聲，竟為我帶來(lái)了如此多的美好想象。不一會(huì )兒，琴聲不適應地再次響起，一遍遍，居然像臺階似的，一步一步地向上延伸，宛若插上了有力的翅膀，想要勇攀高峰。我竟覺(jué)得它仿佛要越過(guò)墻來(lái)，直往我這沖了。

　　這力量讓我想起從前，常常聽(tīng)人說(shuō)起，在分岔路口，左轉右轉各是什么。那么在我看來(lái)，在這兩扇門(mén)前，左轉真情，右轉夢(mèng)想。而夢(mèng)想注定要與真情相融合，因而在這里才會(huì )譜寫(xiě)出如此動(dòng)人的生活樂(lè )章。