12月11日觀(guān)中小學(xué)人格教育有感
在觀(guān)看完一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編精心整理的12月11日觀(guān)中小學(xué)人格教育有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
12月21日，我看了于丹老師的專(zhuān)家講座，十分有感觸。她教給我很多對我有幫助的人生道理。
于丹老師的演講分為幾個(gè)主題，分別是：1.父母應怎樣認識孩子，如何擬定合理的人生目標。2.孩子不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)發(fā)脾氣，作為家長(cháng)應如何正確引導教育。3.怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。其中我最有感觸的是第2個(gè)主題。
在講這個(gè)主題的時(shí)候，于丹老師先講了一個(gè)小故事，這個(gè)小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：從前有一個(gè)小男孩，他十分愛(ài)發(fā)脾氣。有一天，他的'爸爸把他帶到院子里的籬笆跟前，對他說(shuō)：“孩子，以后你每發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘一顆釘子�！边@個(gè)男孩便照著(zhù)爸爸說(shuō)的去做了。第一天快結束的時(shí)候，小男孩去籬笆跟前看，他這一天就釘了30多顆釘子，他十分驚訝，怎么自己一天中就發(fā)這么多次脾氣呢？他自己都沒(méi)感覺(jué)到。這時(shí)，爸爸走到他的旁邊說(shuō)：“要想讓釘子更少就只能學(xué)會(huì )控制自己的脾氣�！毙∧泻⒕捅M力控制自己的脾氣，于是每天釘的釘子越來(lái)越少：十幾顆、十顆、五顆、三顆，終于有一天，他高興地跑到爸爸跟前說(shuō)：“爸爸，我今天一顆釘子也沒(méi)有釘！”爸爸說(shuō)：“那就把釘子全拔了吧�！贝∧泻厌斪尤瘟撕�，爸爸又對他說(shuō)：“今天一顆釘子都沒(méi)定這固然很好，但你有沒(méi)有想到這上面的釘子孔還是會(huì )留在別人的心上的�！边@個(gè)故事告訴我們不要亂發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像在別人的心上釘釘子，釘子孔會(huì )永遠留在別人身上的。
轉過(guò)頭來(lái)看看我，整天對家人發(fā)脾氣，媽媽督促我學(xué)習我總嫌媽媽啰嗦，爸爸讓我干什么我總是不耐煩，想到這里，我不禁感到內疚：我在親人的心上留下了多少個(gè)難以磨滅的傷口啊。
“今天的孩子快樂(lè )嗎？”這是于丹老師提出的第一個(gè)問(wèn)題。我們現在看到，家長(cháng)只追求高分數，呈現千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的競爭局面。一個(gè)孩子在很小的時(shí)候就要知道，你如果不好好學(xué)習，將來(lái)就會(huì )是怎么怎么樣。但是我現在才知道快樂(lè )的學(xué)習比刻意的學(xué)習更重要。一個(gè)孩子怎樣來(lái)認知自己的生命對他今后的生活也很重要�！爸�，不如好之者，好之者，不在如樂(lè )之者�！庇袗�(ài)好，他才會(huì )愿意鉆研，愿意投入精力。生命樂(lè )在其中，在學(xué)習一種知識的同時(shí)才能完成自己的開(kāi)發(fā)。要知道成績(jì)不能代表一切，孩子應該因才施教，對孩子要進(jìn)行多元化教育，充分發(fā)揮孩子的潛能，如果孩子都變成了一個(gè)模式，那世界不是太單調了嗎？
現在的社會(huì )大多數都是一個(gè)孩子，要什么有什么，過(guò)分的溺愛(ài)。是現在社會(huì )的通病。怎么樣才能讓我們在這樣的社會(huì )下發(fā)展，不自私、能抵抗外界的承受力、能寬容別人等等。
通過(guò)今天的觀(guān)看，讓我知道我現在身上的缺點(diǎn)有很多，我要一一的克服。
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