風(fēng)箏和線(xiàn)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的風(fēng)箏和線(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏和線(xiàn)作文1
湛藍的天空中，一個(gè)個(gè)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來(lái)飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫(huà)面。我抬頭望著(zhù)天上的風(fēng)箏，腦海中不禁浮現出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。
那也是這樣一個(gè)春日，萬(wàn)物復蘇，人們渴望舒展筋骨。廣場(chǎng)上，老師牽著(zhù)我的小手，我們一起踏著(zhù)春天的節拍，迎著(zhù)怡人的春風(fēng)，讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。
可愛(ài)的風(fēng)箏自由飛舞著(zhù)，一會(huì )兒飛向東，一會(huì )兒拽向西。老師在地上操縱著(zhù)線(xiàn)，既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如，又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著(zhù)老師那“神乎其技”的表演，歡呼跳躍，欣喜不已。
然而，事情總難一帆風(fēng)順。一陣大風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)箏被刮到了一棵大樹(shù)上。我愉快的心情頓然消失�！袄蠋�，風(fēng)箏跑到大樹(shù)里面去了，這可怎么辦呢？要不把線(xiàn)剪斷吧，我們再買(mǎi)一個(gè)吧！”我的眼里噙滿(mǎn)了淚水。老師搖了搖頭，回答說(shuō)：“阿群，我們不能這么做。風(fēng)箏與線(xiàn)是一個(gè)不可分割的整體。如果沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏就失去了目標，就會(huì )偏離正確的方向；如果沒(méi)有了風(fēng)箏，線(xiàn)也就失去了用處。它們是不能分開(kāi)的小伙伴呢�！薄澳敲次覀儜撛趺崔k呢？”老師靈光一閃，找來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的木棍，沒(méi)用幾下，風(fēng)箏就從樹(shù)上掉了下來(lái)。接著(zhù)，風(fēng)箏又重新飛上了天空。
“大哥哥！大哥哥！”我轉身一看，原來(lái)是個(gè)小妹妹�！按蟾绺�，我的風(fēng)箏斷線(xiàn)了，你能幫我把線(xiàn)接好嗎？”我沖她一笑，說(shuō)當然可以。蹲下身子，我幫她把線(xiàn)接好，并說(shuō)：“小妹妹，你要好好愛(ài)護線(xiàn)哦，因為沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏就再也飛不起來(lái)了！”“嗯！”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗�(zhù)小妹妹快樂(lè )放風(fēng)箏的情景，我仿佛看到了當年的自己，也想起了敬愛(ài)的老師。
我與老師已多年未見(jiàn)，但老師就像一根線(xiàn)，而我就是那線(xiàn)上飛翔的風(fēng)箏，我們的師生之情永遠不會(huì )斷。老師，您好嗎？風(fēng)箏想念它的線(xiàn)。
風(fēng)箏和線(xiàn)作文2
弦斷，夢(mèng)已飛。夢(mèng)中，看著(zhù)那斷線(xiàn)的風(fēng)箏漸漸遠去，只留下我一個(gè)人牽著(zhù)線(xiàn)，獨自并孤獨的流淚，微風(fēng)輕輕“拍打”著(zhù)我的臉，靜靜傾聽(tīng)她在低聲地吟唱……
時(shí)間，它將無(wú)數孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語(yǔ)已成為記憶。時(shí)間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開(kāi)始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無(wú)限循環(huán)，甚至當許多同學(xué)談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節目時(shí)，我不知道該說(shuō)些什么，或許是說(shuō)不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話(huà)題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺(jué)，看著(zhù)電視機我都會(huì )有一點(diǎn)陌生感，現在與以前相比起來(lái)，我總感覺(jué)少了些什么，少了些什么呢？愛(ài)，她的.愛(ài)。
她，從出生伴我到3歲，3年她對我無(wú)微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽?zhuān)?0xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對我亦是疼愛(ài)，一切都是歡聲笑語(yǔ)的。直到我3歲那年，快樂(lè )被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時(shí)間悄無(wú)聲息地逝去，十年過(guò)去了。她，也回來(lái)了。我本有無(wú)數發(fā)自肺腑的話(huà)想對她說(shuō)，可是卻依舊是時(shí)間，它將我們拉開(kāi)了距離，有時(shí)我會(huì )羨慕弟弟，因為他的童年有著(zhù)母親的陪伴，有著(zhù)最溫暖的母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著(zhù)他。如今，隨著(zhù)時(shí)間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛(ài)，也懂得如何去體諒他們�！翱墒菚r(shí)間！你慢點(diǎn)行嗎？”
風(fēng)箏，又慢慢的飛了起來(lái)，線(xiàn)越拉越長(cháng)，看著(zhù)在蔚藍的天空中自由飛翔的風(fēng)箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
風(fēng)箏和線(xiàn)作文3
又是一年三月三，看到這漫天的風(fēng)箏，又想起那天……
一次偶然的機會(huì )，我和母親到遼闊的大草原上。去看那大草原的美麗風(fēng)景。正當我躺在綠油油的草地上欣賞著(zhù)那藍天白云的時(shí)候。一位看上去像四十來(lái)歲的婦人正領(lǐng)著(zhù)一位三四歲的小男孩朝這走過(guò)來(lái)。她走過(guò)來(lái)的時(shí)，我朝著(zhù)她微笑了一下，而她出于禮貌也回笑了一下。
過(guò)了一小會(huì )，那個(gè)小男孩因為看見(jiàn)對面的小女孩放風(fēng)箏。他也嚷嚷著(zhù)要風(fēng)箏。婦人心疼孩子便說(shuō)：“兒子你別哭，我領(lǐng)你去到商店買(mǎi)�！蔽倚南耄哼@是在大草原上，恐怕連商店都沒(méi)有，怎么能有商店。我便提醒她，這里沒(méi)有商店。她說(shuō)：“我只是想安慰他一下，小孩子，馬上就會(huì )忘記的�！彼圆话驳男那檎f(shuō)。婦人為孩子撒了一個(gè)善意的謊言。我非常理解婦人。出于同情，我走到了小男孩的面前。慢慢地勸他，逗他開(kāi)心。為了不再讓他哭泣，我把我媽媽剛買(mǎi)的一個(gè)風(fēng)箏送給了他。婦人連連說(shuō)：“謝謝，謝謝。真是太謝謝你了�！毙∧泻⒌囊材搪暷虤獾恼f(shuō)：“謝謝姐姐�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“不用客氣�！庇谑�，我又回到了原地繼續和媽媽賞景。
又過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我的眼光又落到了小男孩的身上。他仍不疲倦地玩那漫天飛舞的風(fēng)箏。那風(fēng)箏好像對他有非常大的吸引力。正當他玩的正高興的時(shí)候。一場(chǎng)突如其來(lái)的旋風(fēng)把風(fēng)箏吹左右攲斜，而那個(gè)小男孩似乎有點(diǎn)抓不住風(fēng)箏線(xiàn)，被風(fēng)箏拽的左轉右彎。婦人看到后以她最快的速度拉住了那根線(xiàn)，在小男孩母親盡力的回拉下，風(fēng)箏終于維持了平衡。我懸著(zhù)的心也放下來(lái)了�？偹闼闪艘豢跉�。婦人抱住小男孩親了親，“寶貝，沒(méi)事的！去玩吧！”男孩驚魂不定的臉上現出高興的神色。
我的心中深深受了感動(dòng)！是啊，我們是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)，你牽引著(zhù)我。當心中的風(fēng)雨來(lái)了，是誰(shuí)會(huì )在第一時(shí)間拉住，讓我找到向？
【風(fēng)箏和線(xiàn)作文】相關(guān)文章：
2017中考作文預測：風(fēng)箏與線(xiàn)05-12
風(fēng)箏與線(xiàn)作文600字(初三10篇)02-20
和朋友放風(fēng)箏小學(xué)作文_小學(xué)生作文02-22
2017年中考作文題目預測：風(fēng)箏與線(xiàn)04-04
放飛的風(fēng)箏勵志作文11-12
蝴蝶風(fēng)箏作文(3篇)11-25
蝴蝶風(fēng)箏作文3篇11-25
風(fēng)箏中的醒悟作文09-04
風(fēng)箏的作文2000字07-10