不成曲調也是歌作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的不成曲調也是歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不成曲調也是歌作文1
濃烈的橙色涌進(jìn)被刷得嶄白的墻，逃進(jìn)他的眼里，反射出別樣的斑光。只一人倚一床，柱一杖，只著(zhù)一大衣，長(cháng)褲，靜若雕塑。
年過(guò)耄耋，他的年代，他的青春，就像一曲被切碎的歌謠，支離破碎，拾不起，拼不攏。
十七歲吧，風(fēng)華正茂，誰(shuí)都有一個(gè)張揚的黃金時(shí)代。是的，張揚。張揚到叛逆，張揚到不屑于被拘束于書(shū)本之中，他愿意去闖蕩，這個(gè)小地主家庭，讓他也不能滿(mǎn)足。于是，他出走。戰事剛平的春天，遼沈風(fēng)靜，淮海波平，平津夜寧。渡過(guò)江流，南京城飄起鐮刀與錘頭的戰歌。連滾帶爬地，幾近不拖兒帶女的倉皇。在涌動(dòng)的人流之中，他難以逆流掙脫，他被帶走了。
窄窄的海峽，似遠隔萬(wàn)里。在人頭攢動(dòng)的船上，難忍的海腥直刺鼻腔，即使曾是搖船好手，此刻也如風(fēng)雨中的鴨子，慌亂，嘔吐成了他日常作息之外，唯一剩下的，足以挨過(guò)時(shí)間的事情。
四面圍海的寶島，明明是�？占鎮涞慕煌ㄒ�，卻又如同一圍住囚犯的，陰冷的監牢。如何逃出那里？天涯邊，古橋上，唯唱人斷腸。幾乎跑遍整個(gè)臺灣的他，幾次陷入國民軍的封鎖線(xiàn)，兩年的時(shí)間，讓他摸清了每個(gè)港口。摸著(zhù)黑夜的輪廓，觸著(zhù)風(fēng)的聲音，他擠上貨船，經(jīng)手幾番電筒的搜索，他放下了安全船，渡著(zhù)風(fēng)嘯，劃回大陸。
已經(jīng)抖光了錢(qián)袋的他無(wú)可奈何，仍是擠著(zhù)，藏著(zhù)，挾著(zhù)，腋著(zhù)，在泥濘里跌倒了好幾次，裹著(zhù)一身黃泥，他回來(lái)了。
刀疤，風(fēng)刻下的痕跡，擠在眼角與嘴角之間，剛過(guò)弱冠的他，就如已至而立。楊柳依依，雨雪霏霏。一下子的風(fēng)涌入干澀的眼中，吹出了混濁的淚。母親的像升上堂中，灰白的，眉眼中流露著(zhù)昔日的溫情。
他似乎擁有一個(gè)奇跡的青春，在所有人經(jīng)歷絕望之后，他帶著(zhù)傷痛的青春，回來(lái)了。
他嘴里仍哼著(zhù)，斷斷續續的，譜不成曲的歌。他撐床吃力站起，甩開(kāi)手邊的木杖。
“大外公，我來(lái)啦！”我向他大喊著(zhù)，怕風(fēng)吹聲進(jìn)不了他那耳背的人兒。笑，擠進(jìn)斷章的青春。
不成曲的青春，也是一首奇妙的歌。
不成曲調也是歌作文2
當一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符有序地排列在樂(lè )譜上，那便成了曲調�；蛟S，曲調是一首歌的肯架所在。但是，只要魂依存，不成曲調也是歌。
人生之路或許就是一首歌曲的演繹，曲調使之精彩、華麗。但是，即使不成曲調，變得苦澀，它依舊有別樣的精彩，別人如此，我亦如此。
小時(shí)間，或許是出于對那五彩繽紛的無(wú)端喜愛(ài)，我迷戀上了畫(huà)畫(huà)。一開(kāi)始，父母以為我仍像過(guò)去一樣，對一件事只有三分熱度，便放任我隨心去做，但是這次，我卻就此走上了一條不歸路……
一條條永遠畫(huà)不直的直線(xiàn)，一塊塊永遠無(wú)法完美的陰影，這美術(shù)似乎與我想象的截然不同，而老師告訴我，這由黑白線(xiàn)條光影組成的素描是世間最美的藝術(shù)。厭惡、失望一下子在我的心中充盈，這份藝術(shù)和我想象中的五彩繽紛截然不同，但我殊不知，它竟將成為我的人生之歌中的一段不成曲調卻又精彩的曲譜。
幾年的學(xué)習后，那一塵不變的黑白已從不適變?yōu)榱晳T。我用一張白紙、一支鉛筆描繪著(zhù)光彩亮麗的大千世界。在紙上，似乎一切都變得黯淡無(wú)光�？蛇@確是最真實(shí)的，毫無(wú)裝飾的世界。觀(guān)閱世界名家們的作品，那光與影、黑與白之間透射著(zhù)人世間的人情冷暖，一條條不變的線(xiàn)勾勒著(zhù)世界的輪廓，簡(jiǎn)單卻又富有深義，而這總會(huì )發(fā)人深省，引發(fā)我對世界的深思。
然而，或許注定無(wú)藝術(shù)天賦，在學(xué)業(yè)壓力下，我最終還是被迫放棄了素描，然而，那份情懷卻始終存于我的心間，一直沒(méi)有泯滅。
至今，每當受到挫折，我總會(huì )再次拿起一張紙、一支筆，望向遠方，輕輕勾勒那簡(jiǎn)單的、純粹的世界。此時(shí)，煩躁、不安都拋之腦后，而換來(lái)的則是內心的安寧。
這份藝術(shù)在我的人生中算是一段不成曲調的樂(lè )譜，然而這段人生之歌卻一直回蕩在我心間，如一股清流，總能帶給我亙古的寧靜。
不成曲調也是歌作文3
在我的記憶中，冬日嚴寒，墻角一枝梅花，孤傲綻放；春回大地，小草冒出第一芽新綠；秋高氣爽，火紅的楓葉漫天飛舞，這都不如那一次體育測試，令我難忘。
記得那是初三最后一次測試，我站在跑道上，抬頭望著(zhù)那輪紅日和碩大的場(chǎng)地，不禁有一些膽怯，隨著(zhù)“預備……跑”，一聲槍響，我邁出了第一步。
等第二圈跑完，豆大的汗水，像斷了線(xiàn)的珠子一顆一顆順著(zhù)我的臉頰流下。我感覺(jué)頭上好像不是頂著(zhù)一輪太陽(yáng)，而是一個(gè)正冒著(zhù)熊熊烈火的大火爐。我的兩條腿都快被烤化了，我這樣想著(zhù)，連帶著(zhù)步伐也慢了下來(lái)。只見(jiàn)身后，一個(gè)個(gè)身影，由遠及近，都如飛離的箭一般，輕輕松松從我身邊劃過(guò)了。還有人一邊跑一邊向我喊道：“不行了吧？我超過(guò)你嘍！”聽(tīng)了這話(huà)，我不覺(jué)加快速度，可沒(méi)跑幾步就感覺(jué)像泄了氣的皮球，我實(shí)在跑不動(dòng)了。
我的嗓子又干又癢，舌頭仿佛往肚子里拽，天氣又這樣的熱，我已經(jīng)大汗淋漓了。只瞧，一位放棄跑步的同學(xué)，正從跑道上穿過(guò)，手上還拿著(zhù)一根冰涼涼的雪糕。
我心里不禁想，要不放棄吧，吃著(zhù)雪糕多美呀！。正當我猶豫時(shí)，只見(jiàn)身后一個(gè)慢吞吞，胖胖的同學(xué)，呼哧呼哧地喘著(zhù)氣向我跑來(lái)�！翱斓浇K點(diǎn)了吧”，“快了！”我回頭沖他喊道。我轉念一想：“他不比我更累嗎？他都能堅持，我怎么能停下來(lái)呢？”我咬著(zhù)牙，邁著(zhù)艱難的步子，一步一步，終于一躍，劃過(guò)了終點(diǎn)。
我癱倒在地上，只聽(tīng)老師激動(dòng)地對我說(shuō)：“你這次比上次快了十秒，就差一點(diǎn)點(diǎn)就達標了”
是啊，這次測試，雖然我沒(méi)有達標，但是超越了自己，不也是一種成功嗎？哦！正像那句話(huà)所說(shuō)的，不成曲調也是歌��！
不成曲調也是歌作文4
車(chē)里悠悠地在放大悲咒，沒(méi)有起承轉合，沒(méi)有波動(dòng)跳躍，不成曲調也沒(méi)有歌詞，但它卻唱著(zhù)人間的悲喜善惡。這大概也是歌吧，我想。
就像沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的.東西才有價(jià)值，沒(méi)有規劃的生活也是人生。
從小，媽媽就為我安排好了一切。在她的規劃下，我收起了屬于我的真性情，學(xué)習一項又一項的那所謂的“愛(ài)好”，整天忙碌奔赴下一個(gè)戰場(chǎng)。我成了大人們眼中的乖乖女，小才女，小小年紀就有所成就，還經(jīng)常被當成大人口中那個(gè)“別人家的孩子”教育自己的孩子。然而，這種感覺(jué)，于我，卻像是一匹披著(zhù)羊皮的狼，有著(zhù)光鮮可人的外表，卻終是掩埋了那顆放蕩不羈的心。
轉機出現在這個(gè)寒假，媽媽似乎是頓悟了什么道理，交給我二十天的時(shí)間自我安排，并希望我的表現能讓自己滿(mǎn)意。
于是，沒(méi)有了條條框框的束縛，沒(méi)有了緊湊有序的計劃時(shí)間表，手里握著(zhù)這又長(cháng)又短的二十天，心中不禁泛起一陣漣漪，小小的激動(dòng)四處漫延。
第一天，我小心翼翼地擺弄著(zhù)時(shí)間，生怕弄丟了什么，緊張和不安讓我心生焦慮，我竟然不知道如何安排。
但之后，似乎一天比一天好，我好像掌握了自己的節奏，知道了我自己的適應。寬松，不緊張的節奏更讓我充足，或許隨性也是一種生活。
在隨性中，我找到了學(xué)習和生活的樂(lè )趣。盡管是沒(méi)有規劃，沒(méi)有緊湊，但這終是自己的生活。
這個(gè)寒假，我收獲頗豐，不僅僅在學(xué)習，更是在生活。
車(chē)里的大悲咒仍在悠悠地唱著(zhù)，平平淡淡，如同沒(méi)有吃飽飯的老人，沒(méi)有起承轉合，沒(méi)有波動(dòng)跳躍，不成曲調也沒(méi)有歌詞，但它唱出了世間的美丑，它終是一首歌，歌頌人性的善。
就像是我那不受規劃的生活，也是一種不一樣的人生。