【必備】初中感悟作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的初中感悟作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中感悟作文 篇1
小學(xué)的感覺(jué)似水流年，今天的我們已不再是草地上玩過(guò)家家的小朋友，今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生，今天的我們已告別童年的純真，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬走進(jìn)初中生活。
進(jìn)入初中，就等于站在了人生的第二起跑線(xiàn)上，邁上了人生發(fā)展的新臺階，一切變得那么陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學(xué)……呼吸著(zhù)新校園的空氣，似乎空氣中也攜帶著(zhù)教科書(shū)的氣味。
當我們背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包跨入這個(gè)校門(mén)的時(shí)候，“好日子”便從此畫(huà)上了句號。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，所學(xué)的科目越來(lái)越多，難度也越來(lái)越大，突然感覺(jué)像是一座山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。早晨來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)來(lái)得及享受清晨那縷光明，就得鉆進(jìn)書(shū)堆里，細嚼那枯燥的漢字、生硬的符號、厭煩的英語(yǔ)……中午，本想依賴(lài)被窩里那溫暖的夢(mèng)鄉，來(lái)補充一天的睡眠不足，可是時(shí)間不等人，也只好硬著(zhù)頭皮埋頭苦做那一道道難題。晚上，原想回家自由自在無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習，順便吃點(diǎn)零食，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，哪知還要坐在教室的冷板凳上做各科的復習資料。直到睡眼朦朧地進(jìn)入夢(mèng)鄉，還在做著(zhù)遲到罰站的夢(mèng)。
初中原是我們向往的“天堂”，怎么變得如此兇神惡煞？媽媽說(shuō)，學(xué)習就像在絢麗多彩的海洋中遠航，時(shí)時(shí)會(huì )有大風(fēng)大浪，艱難險阻，只有經(jīng)歷過(guò)考驗的船兒才會(huì )更堅強，才有機會(huì )到達勝利的彼岸。我頓時(shí)明白：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�，F在，我準備好了，困難，來(lái)吧，我會(huì )一個(gè)個(gè)戰勝你們！
初中感悟作文 篇2
經(jīng)典書(shū)籍，是黑字印在白紙上的精靈，只要我們用心去欣賞，便會(huì )發(fā)現它距離我們并不遙遠。
在與友人離別之際，它勉勵我“海內存知己，天涯若比鄰”；在遇到困難之刻，它鼓勵我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”；在面臨失敗之時(shí)，它慰勉我“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。用心體會(huì )書(shū)籍的魅力，用心感悟經(jīng)典的力量。
我曾讀過(guò)一本文學(xué)名著(zhù)——《名人傳》。羅曼羅蘭記錄了音樂(lè )家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅、作家列夫·托爾斯泰，為了追求真理、追求正義，在一條崎嶇的人生之路上，奮勇追求，不斷超越自我的強者之歌。
“我要扼住命運的咽喉”，是他悲情的吶喊；“人啊，你應當自強不息”是他奮勇的追求。他是誰(shuí)呢？他便是雙耳失聰卻又被尊稱(chēng)為“交響樂(lè )之王”的德國音樂(lè )家貝多芬。艱苦的童年生活，父親的暴力相向，母親的英年早逝，讓貝多芬從小便沒(méi)有逃出惡魔之掌。成年之后，通過(guò)自己的努力，他成為了一個(gè)音樂(lè )家，譜出了許多家喻戶(hù)曉的曲目。但是好景不長(cháng)，26歲的他便逐漸出現聽(tīng)力衰退的現象，三十年后，他已經(jīng)徹底喪失了聽(tīng)覺(jué)的能力。這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，該是多么的悲痛的呀！不過(guò)，堅強的貝多芬勇敢地扼住了命運的咽喉，用巨人般的'毅力創(chuàng )作了《第九交響曲》，總結了他史詩(shī)般的一生，展現出人類(lèi)堅強不屈的頑強生命力。
舉世聞名的雕塑家米開(kāi)朗琪羅，在失去自由，戰亂紛飛，親人逐漸離去的艱難困境中，依舊憑借著(zhù)驚人的毅力完成了《耶穌死像》、《大衛》等作品，還和拉斐爾、達芬奇并稱(chēng)為文藝復興后三杰。參加過(guò)克里米亞戰爭，參與過(guò)農民教育活動(dòng)，籌備過(guò)社會(huì )改革，著(zhù)書(shū)立說(shuō)，列夫·托爾斯泰用勞碌奔波的腳步奔跑在通往理想的殿堂。無(wú)論是親人的反對還是朋友的不理解，他用堅定的意志創(chuàng )作了《戰爭與和平》、《復活》等不朽的作品。
《名人傳》，讓我明白“遇到困難，決不放棄”不只是停留在嘴邊的口號，更應該是我們江漢人日夜踐行的準則。身為一名江漢人，為了父母的期望，為了祖國的強盛，我要勇敢地迎接一切挑戰，用激情塑造自我，用堅韌挑戰極限，不斷超越，追求卓越。
書(shū)籍，是通往智慧之門(mén)的鑰匙；書(shū)籍，是駛向知識海洋的小船；書(shū)籍，是踱向理想殿堂的橋梁。感悟經(jīng)典，感悟生活。
初中感悟作文 篇3
生活往往是瑣碎不堪，有時(shí)甚至如一杯苦酒，但若把這杯苦酒飲盡，不難發(fā)現背后也有甘甜的美。
一個(gè)黃昏，當我醉心于天空的廣博，突然有一種強烈的沖動(dòng)，想把它畫(huà)下來(lái)，于是，我找出畫(huà)板，一會(huì )兒就完成了構思：黃昏，窗臺，花瓶和窗簾都是畫(huà)的主體。
當時(shí)正值暑假，我雄心勃勃地把它當作一份作品，可當完成第一天的初稿，我就發(fā)現我錯了：生硬的線(xiàn)條，呆板的構圖，死灰般的顏色，天啦：這哪里可能是出自我的手?學(xué)畫(huà)幾年，卻畫(huà)的如此幼稚，不常畫(huà)畫(huà)的人是不會(huì )理解這種痛苦的，當心中的理想世界被畫(huà)得像惡夢(mèng)般可怕時(shí)，憤怒往往是難以控制的：我開(kāi)始踢畫(huà)板，摔橡皮，扔鉛筆，整個(gè)上午都對著(zhù)那幅生氣，這時(shí)候，我腦中總是一個(gè)念頭：放棄吧;然而每當感受到日暮那種無(wú)法抵制的美時(shí)，我又一次次逼著(zhù)自己拿起筆，去面對那個(gè)殘缺不全的破畫(huà)。
就這樣，我堅持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)無(wú)數次修改，整個(gè)畫(huà)面漸漸變得協(xié)調而又富有層次感，到了假期最后一天，這幅畫(huà)終于完成了，我懷有創(chuàng )作者的心情，端詳著(zhù)自己的作品;黃昏的幾分倦意的晚風(fēng)把窗簾撩起，夕陽(yáng)下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻凋零旁邊，是一本平躺著(zhù)的書(shū)帶給這黃昏時(shí)幾分理性，我慶幸，在最艱難的作畫(huà)過(guò)程中，我沒(méi)有放棄，我再次體會(huì )到畫(huà)的美。
生活何嘗不是如此?那些至美至甜，若不用堅強戰勝困難，怎么擁有：那些創(chuàng )作后的喜悅，不經(jīng)風(fēng)霜，怎么能感受，這幅畫(huà)帶給我的，不只是畫(huà)本身的快樂(lè )，同時(shí)也為我在挫折中，帶來(lái)成功的甘甜，這不也是平凡瑣碎的生活中，苦盡甘來(lái)的一份美麗嗎?