難忘的端午節初中作文精選

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的難忘的端午節初中作文精選，歡迎大家分享。

難忘的端午節初中作文精選1

　　一陣陣艾的奇異香味飄來(lái)，是那么香，那么誘人。家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)前都掛著(zhù)艾，不知不覺(jué)間，又到了一年一度的端午節了。每到這個(gè)時(shí)候，我那慈祥的奶奶都會(huì )給包粽子吃。

　　每年的端午節，奶奶都會(huì )提前做準備，做我最?lèi)?ài)吃的豆沙粽子。奶奶總是要耗費很大的精力去做餡兒料，煮熟、過(guò)濾、翻炒。時(shí)間很漫長(cháng)，但奶奶做這些的時(shí)候依然是那么開(kāi)心，而我則是在一旁手忙腳亂的給奶奶打下手。

　　奶奶總是一邊給我講著(zhù)端午節的來(lái)歷和故事，一邊包著(zhù)粽子。小粽子在奶奶的手中是那么的聽(tīng)話(huà)，而我包出的粽子卻總是張著(zhù)大嘴巴，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的嘲笑我，沒(méi)有任何一個(gè)能勉強的算上合格。直到這些粽子一個(gè)個(gè)的被奶奶請下鍋，我才開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。

　　時(shí)間很漫長(cháng)，不知道過(guò)了多少個(gè)小時(shí)，粽子還是沒(méi)有出鍋。此時(shí)的我就像等待千層面出爐的加菲貓一樣，恨不得立馬就能吃到粽子。突然，我聽(tīng)到一聲，粽子出鍋了，話(huà)音未落，我就立刻去看粽子了。粽子被奶奶一個(gè)個(gè)的夾出來(lái)，泡到了涼水當中。隨后，奶奶不緊不慢的將粽子夾到碗里。我并沒(méi)有像奶奶一樣不緊不慢，而是伸手就去抓，結果，我被燙得嗷嗷叫，手紅得不得了，差一點(diǎn)就腫了�？礃幼�，我還是得拿筷子去夾呀。我從粽子里挑了一個(gè)夾到我碗里，剝開(kāi)一嘗，一股甜甜的味道頓時(shí)停留在我的舌尖上。這使我立刻明白了，粽子里不單單有著(zhù)糯米和豆沙，還有著(zhù)奶奶滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

　　奶奶做的粽子是超市里買(mǎi)不到的，是獨一無(wú)二的。我愛(ài)過(guò)端午節，也愛(ài)吃奶奶做的粽子。希望奶奶每次都能為我做出這么好吃的粽子。

難忘的端午節初中作文精選2

　　同學(xué)們，你們知道端午節嗎?那端午節有哪些活動(dòng)呢?對啦!有賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等等活動(dòng)，其中最盛大的活動(dòng)是賽龍舟。

　　賽龍舟是端午節的一項重要活動(dòng)，它在我國十分流行。它最早當是古越族人祭水神或龍神的一種祭祀活動(dòng)。賽龍舟是中國民間傳統水上體育娛樂(lè )項目，是多人集體劃槳競賽的一種活動(dòng)。史書(shū)記載，賽龍舟是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原而興起的。由此可見(jiàn)，賽龍舟不僅是一種體育娛樂(lè )活動(dòng)，更體現出人們心中的愛(ài)國主義和集體主義精神。

　　端午節那天，我們家鄉的萬(wàn)江河舉行賽龍舟比賽。河岸到處彩旗飄揚，看龍舟賽的人，真是人山人海，人們在歡欣鼓舞、擊掌喝彩。只聽(tīng)槍聲一響，十幾條龍舟像離弦的箭一樣在水面上飛行，龍舟在你追我趕�；ゲ幌嘧�?zhuān)�不甘示弱。每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著(zhù)鏗鏘有力，節奏鮮明，悅耳動(dòng)聽(tīng)的鑼鼓聲，雙手揮著(zhù)葵扇，雙腳不停地跳動(dòng)。劃槳健兒使盡力氣，木槳在上下飛舞，動(dòng)作整齊一致。敲鑼鼓的也在一旁吶喊助威。

　　看賽龍舟，每一條龍舟都牽動(dòng)著(zhù)千萬(wàn)觀(guān)眾的心。我的心就像大海里的波濤時(shí)起時(shí)伏，激動(dòng)不已�？炜�，有一條龍舟遙遙，成了群龍之首，終于奪得了冠軍。一時(shí)，雷鳴般的掌聲、歡呼聲響遍了萬(wàn)江河上下。

　　就這樣，賽龍舟活動(dòng)在歡樂(lè )的氣氛中結束了，但那催人奮發(fā)的鑼鼓聲仍在我耳邊回蕩……

難忘的端午節初中作文精選3

　　在端午節這天，會(huì )有各種各樣的活動(dòng)。其中我最喜歡的當然是賽龍舟啦!

　　這天，在歧江河邊早已人山人海了，周?chē)�都有小商鋪開(kāi)著(zhù)，面對這熱鬧擠擠的江邊，我很苦惱：“我這么矮，怎么看得到啊?”還好我趁別人不注意，“唰”一聲鉆進(jìn)了第二排。比賽就快要開(kāi)始了，各個(gè)運動(dòng)員都磨拳又擦掌，心情激動(dòng)的不得了。

　　“嘭”發(fā)令槍開(kāi)了，每一條船都像箭一樣沖了出去。在一旁加油的人像是叫破喉嚨也沒(méi)有關(guān)系，我見(jiàn)他們的青筋若隱若現，真像自己在比賽。船上的人也非常團結，動(dòng)作一樣，每個(gè)船員都竭盡全力地劃著(zhù)，他們手上的肌肉也越來(lái)越大。在船中打鼓的人也非常努力的敲打著(zhù)打鼓，“嘭嘭嘭，嘭嘭嘭”鼓聲越來(lái)越大，觀(guān)看的人也越來(lái)越多，人們的心情都隨著(zhù)船只而改變著(zhù)。

　　第一只領(lǐng)頭羊出現了，是綠隊，綠隊的隊員的臉都變成了西紅柿一樣紅了，不用多久已經(jīng)把他們甩得遠遠的，一馬當先的他們并沒(méi)有驕傲，經(jīng)過(guò)了很久，紅隊趕上了，他們兩隊各不相讓?zhuān)�讓我想到了兩條龍在打架的場(chǎng)面。究竟鹿死誰(shuí)手呢?這還不知道。觀(guān)看的人的心都快要蹦出來(lái)了，這兩隊很難分出高低，速度忽快忽慢，變幻莫測。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻要到了，紅隊綠隊誰(shuí)會(huì )奪冠呢?綠隊快馬加鞭，紅隊也不甘示弱。終于，冠軍還是綠隊獲得。他們開(kāi)心地又蹦又跳，還抱在一起了，我也為他們感到驕傲。

　　在這熱鬧的比賽中，我懂得了：團結就是力量。這個(gè)賽龍舟可真好玩，下一年我還要觀(guān)看，下一年綠隊還會(huì )是冠軍嗎?

難忘的`端午節初中作文精選4

　　古代有一個(gè)愛(ài)國大詩(shī)人，名叫屈原。因受奸人挑撥，被皇上驅逐。但他仍然愛(ài)自己的國家。最后投江自盡。后來(lái)人們?yōu)榱思o念屈原，便有了今日的端午節。

　　端午節，是我國的傳統節日。但是隨著(zhù)歲月的流逝，許多地方的節日特色已經(jīng)不復存在了�？墒情}南一帶卻還有著(zhù)濃濃的民風(fēng)民俗。

　　上午，大家都會(huì )去割艾草。割來(lái)的艾草都被掛在門(mén)前屋后。整條街都是綠茫茫的一片，仿佛有千萬(wàn)條綠色的絲巾迎風(fēng)飛舞。這艾草寓意驅蚊除蟲(chóng)，驅災避邪。

　　艾草驅邪的民俗流傳至今，而十二點(diǎn)的光陰更讓人難以忘懷。

　　正午十二點(diǎn)。家家戶(hù)戶(hù)都端著(zhù)盆子，到河邊取水。用晶瑩剔透的水來(lái)沖洗腳或臉，洗走自己身上的晦氣。之后，人們還會(huì )聚集在河邊跪拜祭祀。不僅是跪拜，在貢臺上還供著(zhù)不少供品，有雞鴨魚(yú)肉、美酒果蔬等。當然，更少不了最重要的棕子。最后，將其中6個(gè)棕子投下河去喂魚(yú)蝦。(好讓屈原的遺體繼續安息于海底)祭祀便完畢了。其余的貢品便可以自己帶回家食用，以求沾一些福氣，帶來(lái)好運。

　　午后，端午的又一個(gè)高潮到了——采蓮。由一個(gè)打扮不堪入眼的醉漢為導，抬一尊木雕龍頭。龍頭雕刻的栩栩如生，眼睛炯炯有神，有一股神圣而不可侵犯的威嚴。身后跟著(zhù)鑼鼓隊、花童等。這個(gè)隊伍要進(jìn)入每家每戶(hù)舞旗拂塵。主人則要行待客之禮，送一些糖果餅干給他們。隊伍十幾米長(cháng)，上百人組成。鞭炮聲持續不斷，鑼鼓聲響徹云霄。氣勢真是不同凡響!

　　在端午，小孩子興的莫過(guò)于得到一件禮物——香包。它的色彩多以紅黃紫為主，表面細繡著(zhù)一些美麗的圖案。據大人們說(shuō)，香包里還有許多好東西。喻吉祥如意，帶有長(cháng)輩們對孩子的美好祝愿。

　　閩南的端午總是那么別具特色，那么令人難以忘懷!

難忘的端午節初中作文精選5

　　小時(shí)候，總聽(tīng)媽媽給我講屈原因為楚平王而投汨羅江，從此便有了端午節，我也似懂非懂地知道了：原來(lái)端午節是由屈原而產(chǎn)生的。

　　相傳屈原是一個(gè)愛(ài)國詩(shī)人，投江后，汨羅江畔的百姓們紛紛去打撈屈原的尸體，因此有了賽龍舟的習俗;百姓們把飯團等投入江中，因此有了吃棕子的習俗，百姓們把兄雄黃酒倒入江中，因此有了喝雄黃酒的習俗。

　　記得前不久，我還了南湖邊，看龍舟競渡，那兒人山人海，一派熱鬧的景象，南湖邊上圍滿(mǎn)了人，不用說(shuō)他們就是來(lái)看龍舟競賽的，只見(jiàn)不遠處湖面上，停泊著(zhù)大大小小的的龍舟，龍舟選手們嚴陣以待，不過(guò)一會(huì )兒就上了各自的龍舟，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，似乎真的是要打撈屈原。一眨眼的工夫，他們就開(kāi)始了，隨著(zhù)“嘿咻嘿咻”的口號聲。他們有節奏地劃起龍舟，這使我不禁想象起了當時(shí)百姓們紛紛去打撈屈原時(shí)的情景……

　　這些龍舟一個(gè)個(gè)身長(cháng)十幾米，船頭是一條龍頭，船尾是一條龍尾，船頭有一個(gè)擊鼓手，負責擊鼓，打節奏，以此激勵隊員們，船尾有一個(gè)舵手，手上拿著(zhù)一只槳，以此來(lái)控制方向，中間是船員他們是主要的隊員，就是他們使龍舟前進(jìn)的�？粗�(zhù)這些龍舟，我的心中忽然滑過(guò)一個(gè)念頭：在《端午寄情》班隊課上，徐州騁說(shuō)一條龍舟上有20～22人，我瞇著(zhù)眼一數，加上船頭和船尾兩個(gè)人，不偏不倚正好22人，我剛數完，龍舟就飛快地駛向遠方，似乎是刻意，準備讓我數的……

　　雖然端午節已經(jīng)過(guò)去，可是在我的內心深處，還是保留著(zhù)對端午的無(wú)限向往和那個(gè)我小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的古老的傳說(shuō)。

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