精選我的老師初中作文300字37篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的精選我的老師初中作文300字37篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的老師初中作文 1

　　中等偏瘦的身材，嚴肅清秀的臉龐，鼻梁上架著(zhù)一副黑色的眼鏡，他就是我的家庭老師---譚老師。他在我心目中是一個(gè)博學(xué)多才的老師，我在他身上學(xué)到了許多豐富的知識。

　　記得上五年級的時(shí)候，我們在學(xué)習分數，這個(gè)單元的知識點(diǎn)較多，難度較大，比如在分數大小比較上，課本的傳統方法解題速度較慢，于是我請教譚老師有什么更好的辦法，譚老師不假思索地說(shuō)“有的，我來(lái)教你十字相乘法吧！”接著(zhù)他就一步一步地教我，很快我就掌握了，我解題的速度與正確率得到了很大的`提高。譚老師的“秘方”讓我十分的佩服！

　　譚老師不但在數學(xué)上知識豐富，而且在生物上也涉獵廣泛。我一直想知道自已是怎么來(lái)到世上的，于是在一次下課后，我請教譚老師：“我是怎么來(lái)到這世上的��？我爸爸說(shuō)我是從媽媽的肚子里蹦出來(lái)的，我一點(diǎn)都不明白�！弊T老師微笑地說(shuō)：“其實(shí)，一個(gè)生命的誕生是由受精卵發(fā)育而成的。受精卵在媽媽的子宮里，漸漸發(fā)育成胎兒，胎兒成熟后就出生了�！蔽衣�(tīng)了后恍然大悟，我終于明白了。

　　這只是譚老師知識豐富的兩個(gè)小故事，我要向譚老師學(xué)習，成為一個(gè)知識豐富的人。

　　我的老師初中作文 2

　　每個(gè)人都會(huì )有老師，嚴肅的、和藹的、溫柔的、嚴厲的。有太多種的老師了，每個(gè)老師，都十分的.與眾不同。而我的老師，也很與眾不同。

　　我的老師是一名女教師，她戴著(zhù)紅色的眼鏡，嘴角下有顆痣。在我能夠看到老師的這段時(shí)間，她都是梳著(zhù)馬尾，給人一種干凈利落的感覺(jué)。

　　老師獎罰分明。當你把一件事做的如中秋圓月般完美無(wú)缺的時(shí)候，老師，會(huì )表?yè)P你；當然，在你跟別人做同一件事，別人做得滴水不漏，而你卻做得差慢亂，老師就會(huì )生氣了，同一項任務(wù)，別人做好了，你卻沒(méi)做好，當然要挨罵。這樣的老師，難道還不夠獎罰分明么？

　　老師也是慈祥的。軍訓拉練的時(shí)候我們班的一名女同學(xué)因腳曾骨裂過(guò)，這次，那位女同學(xué)的腳又再次骨裂，可她堅持下來(lái)了。而老師呢，為她忙前忙后，一會(huì )兒老師讓她的舍友去老師的宿舍打熱水，給她泡泡腳；一會(huì )兒老師又找藥水給她噴在腳踝處。這樣的老師不是很慈祥么？

　　有時(shí)我會(huì )想：一個(gè)老師，最重要的是什么？大多數人都會(huì )說(shuō)，一個(gè)有教學(xué)經(jīng)驗，能力又高的老師。但是我覺(jué)得，一個(gè)好老師，最應該具備的是既愛(ài)學(xué)生，又有耐心的老師，而我們則要愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)習，還要尊敬老師。

　　這個(gè)世上有太多種班主任、老師，但是我覺(jué)得我的老師是最獨特的。

　　我的老師初中作文 3

　　剛剛升入初三的我們換了許多老師。說(shuō)道原來(lái)的老師其中最令我向往的便是數學(xué)老師，韓老師。他與眾不同，不僅頭腦如此，外貌也有些獨特之處。韓老師沒(méi)能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過(guò)去終究過(guò)去了，再來(lái)看看新的老師。

　　接替韓老師的是嚴老師，我所知道新老師姓“嚴”可不是來(lái)自老師本人的自我介紹。

　　老師第一次與我們見(jiàn)面是匆忙的。草率的三言?xún)烧Z(yǔ)交代完了作業(yè)的內容。便轉身投向門(mén)外。由此，我不得不認為這個(gè)老師有些高傲。老師與我們的第一次見(jiàn)面沒(méi)有自我介紹，也許因為有急事，其他方面我們不得而知。

　　這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩，目光堅定，無(wú)不透露出他的成熟。歸根結底，我不太喜歡他。

　　但后來(lái)他講的課完全顛覆了我的觀(guān)點(diǎn)。

　　原來(lái)，他那不是所謂的高傲，而是沉穩中的堅定。這出乎我的.預料。

　　當然，他的教學(xué)方法與韓老師也截然不同。嚴老師講課很細致，適合于那些功底比較差的學(xué)生。自然，相對好一些的學(xué)生能否聽(tīng)懂已經(jīng)一目了然。

　　嚴老師是我們的新老師，盡管他與韓老師有許許多多的差別，但我們應該去適應一下。

　　嚴老師，令我出乎了意料，我對他充滿(mǎn)了期待！

　　我的老師初中作文 4

　　進(jìn)入校園以來(lái)，“老師”這個(gè)詞在我的字典里越來(lái)越有意義了。她是我們班的班主任，黃老師。

　　我記得有一次，我在操場(chǎng)上跑步的時(shí)候，摔了一跤，把臉劃破了一點(diǎn)，臉上火辣辣的疼。就在我無(wú)可奈何的時(shí)候，黃老師出現在我面前，伸出她纖細的`手幫我弄傷，去醫務(wù)室，清洗傷口，擦了點(diǎn)藥。有時(shí)，黃先生問(wèn)我，"這樣好嗎？"一個(gè)小小的問(wèn)候，讓我感受到了母親的愛(ài)。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因為性格內向，一直封閉自己，不和同學(xué)交流。說(shuō)我和同學(xué)沒(méi)什么交情，更別說(shuō)每次選課都沒(méi)有同學(xué)發(fā)現我在角落里，讓我放不下自己。這時(shí)，黃老師發(fā)現了我的孤獨和自卑。于是，黃老師每次上課都有意無(wú)意地提到我的名字，不厭其煩地鼓勵我，讓同學(xué)們注意到我的存在，發(fā)現我的長(cháng)處。黃老師會(huì )經(jīng)常讓我參加班上的一些課外活動(dòng)�，F在的我已經(jīng)開(kāi)始放下自己，和同學(xué)相處融洽，感覺(jué)很舒服。

　　是你用火熱的心幫我理順了生命天平上的“自我”和“生命”。

　　我的老師初中作文 5

　　“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！崩蠋熑杖找挂共晦o辛苦的澆灌知識的甘霖，使我們這些祖國的花朵茁壯成長(cháng)。老師在我們心中建造了一幢“學(xué)習碉堡”，“靈魂工程師”當之無(wú)愧!

　　上課鈴響了，地理老師雙手捧著(zhù)地球儀，腋下夾著(zhù)一本地理書(shū)走上講臺給我們講課。她就是我的班主任—楊老師。

　　記得進(jìn)入初中的`第一天，我既開(kāi)心又緊張地走進(jìn)了初一(5)班教室，看到了一個(gè)不太高的身影，穿著(zhù)一身藍色的長(cháng)裙，披著(zhù)又黑又密的長(cháng)發(fā)。當我走到老師面前時(shí)，向老師看了一下，看到老師一雙慈祥明亮的眼睛，很親切。整個(gè)上午她都在忙忙碌碌，一會(huì )兒忙著(zhù)給我們發(fā)新書(shū)，一會(huì )兒又忙著(zhù)給我們發(fā)新校服�？斓椒艑W(xué)時(shí)，老師向我們介紹一下她，我知道了她姓楊。已經(jīng)和楊老師相處兩周了，楊老師在我心目中是一個(gè)和藹可親、平易近人的老師。

　　這就是我喜歡的楊老師，我深深地喜愛(ài)著(zhù)她。

　　我的老師初中作文 6

　　一張溫柔的笑臉，連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著(zhù)笑意，彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月。黑黑的皮膚襯著(zhù)她炯炯有神的'雙眼，沒(méi)錯，她就是我的過(guò)老師。

　　有一次，在課間活動(dòng)時(shí)，我在花叢中看到一只漂亮的蝴蝶，我抿著(zhù)嘴，彎著(zhù)腰，躡手躡腳地走過(guò)去，靠近以后，我把手輕輕伸出，兩只手指悄悄一捏，夾住了蝴蝶的翅膀。就在這時(shí)，過(guò)老師向我走來(lái)，我以為她會(huì )來(lái)批評我，可是她沒(méi)有。過(guò)老師摸著(zhù)我的小腦袋，對我說(shuō)：“趙安平，傷害小動(dòng)物是不對的，你想啊，你捉一只蝴蝶，我捉一只蝴蝶，如果所有人都學(xué)你和我，那蝴蝶不就滅絕了嗎？而且蝴蝶是人類(lèi)的，它會(huì )傳播花粉，讓花開(kāi)得五彩繽紛，嬌艷欲滴�！甭�(tīng)完過(guò)老師的話(huà)，我馬上松開(kāi)手，把蝴蝶放回了大自然。

　　過(guò)老師就是這樣，不僅在學(xué)習上教育我，更對我循循善誘，讓我懂得很多生活的道理。

　　我的老師初中作文 7

　　懷特森先生是我六年級時(shí)的科學(xué)課老師。他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動(dòng)。記得第一天上課，他給我們講授的是一種名叫“貓猬獸”的動(dòng)物。她說(shuō)這種動(dòng)物一般在夜間活動(dòng)，因為不能適應自然條件的變化而絕種了。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個(gè)顱骨。我們全都認真做了筆記，然后是隨堂測驗。

　　當他把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚得目瞪口呆，因為在我寫(xiě)下的每一個(gè)答案后面，竟然都被畫(huà)上了一個(gè)刺眼的紅叉叉。我得的是零分！可這不公平，因為每一道題都是根據我的課堂筆記回答的。而且，吃驚的并不是我一個(gè)人，我們班上的所有同學(xué)都得了零分。

　　“很簡(jiǎn)單，”懷特森先生說(shuō)，“關(guān)于貓猬獸的.一切，都是我故意編造出來(lái)的。這種動(dòng)物從來(lái)就沒(méi)有存在過(guò)。因此，你們記在筆記本上的，全部是錯誤的信息。難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？”

　　我的老師初中作文 8

　　剛進(jìn)育才小學(xué)的時(shí)候，因為不習慣小學(xué)的生活，每天都很想媽媽。我經(jīng)常一個(gè)人坐在教室的角落里低聲哭。還好有個(gè)媽媽照顧我，也是這樣陪著(zhù)我，那個(gè)人就是馮美蓉老師。

　　馮美蓉老師留著(zhù)帥氣的短發(fā)。她個(gè)子不高，但說(shuō)話(huà)很有活力，戴著(zhù)眼鏡很有氣質(zhì)。

　　馮老師對我們很好，非常好。我最喜歡馮的'課。他的課很有趣。有時(shí)他告訴我們如何表現，有時(shí)他讓我們就課程內容玩小游戲。當我們都很好的時(shí)候，老師會(huì )送我們小禮物，學(xué)生們都很開(kāi)心。當我們不好的時(shí)候，老師會(huì )一遍又一遍的勸我們，希望我們能改掉自己的錯誤或者壞習慣。當我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她總是很有耐心，每一步都認真講解。在馮的課堂上，似乎每天都充滿(mǎn)了笑聲，這讓我的學(xué)校生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　時(shí)間過(guò)得真快，時(shí)間過(guò)得真快，現在我上五年級了。但是我經(jīng)常下課去找馮老師聊天。感謝馮老師給我留下了高一高二的美好回憶，也幫我打下了堅實(shí)的基礎！謝謝！馮美蓉小姐！

　　我的老師初中作文 9

　　老師，我想告訴你，你很努力。你是我們最尊敬的人。

　　老師，我想告訴你，你就像我們的母親一樣喂養我們，每天在課堂上告訴我們新的知識，告訴我們如何做人的道理。上課的時(shí)候，如果有人說(shuō)話(huà)，小動(dòng)作或者搗亂，你不要打罵他，要用責備的眼神看著(zhù)他。你總是耐心地教育我們，你不能在下班或下課后停下來(lái)，你必須糾正我們的作業(yè)。

　　老師，我想告訴你，每次下課鈴聲一響，學(xué)生們就快步走進(jìn)教室，你來(lái)了。你教的課太生動(dòng)，太充實(shí)，太有趣了，一節課不知不覺(jué)就過(guò)去了。

　　老師，我想告訴你，我記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)生病了，你利用休息的時(shí)間，拿出自己的錢(qián)，給她買(mǎi)了一些水果，去醫院看望她，讓她放心休息。當你下班回家后，你應該像我們的父母一樣為你的`孩子做飯、洗衣服和做家務(wù)。但是你在工作中總是面帶微笑，沒(méi)有任何不好的表情。

　　老師，你太辛苦了�。�！

　　我的老師初中作文 10

　　魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù)，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)老師。我的啟蒙老師——楊素君老師。

　　楊老師是我的語(yǔ)文老師，從我上一年級開(kāi)始她就教我們語(yǔ)文。楊老師漂亮大方、知識淵博、性格直爽、認真負責。每次走進(jìn)教室她都是精神飽滿(mǎn)、面帶微笑。是她把我們帶進(jìn)了一個(gè)變幻無(wú)窮的漢字世界，也是她教會(huì )了我們勤奮刻苦、不斷思考，開(kāi)闊思維的能力。楊老師不僅教會(huì )了我們如何學(xué)習，還教會(huì )了我們怎樣做人。在學(xué)習上楊老師讓我們時(shí)刻要勤奮努力不松懈，讓我們記住“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。在生活中楊老師對我們既溫柔又有愛(ài)心既嚴厲又有耐心，誰(shuí)寫(xiě)的`作業(yè)不認真，誰(shuí)調皮淘氣上課不好好聽(tīng)課學(xué)習，楊老師都會(huì )單獨對他批評教育；周同學(xué)胳膊骨折了，楊老師天天去醫院陪他，給他補習功課。我十分喜歡和敬佩楊老師。

　　我的啟蒙老師還有很多，是她們手把手帶我們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的奇妙世界。我感謝所有對我成長(cháng)有幫助的老師們，謝謝您們！

　　我的老師初中作文 11

　　時(shí)隔7年之久，我依然忘不掉心底的那位老師。

　　剛入小學(xué)時(shí)，我還是天真的懵懂頑童，當突然面對一個(gè)新的環(huán)境，許多新的面孔時(shí)，；便生了幾分畏懼。當我的小手從爸爸的手中脫開(kāi)，而被握在另一個(gè)溫暖的手里的一剎那，我突然明白在這個(gè)世界上能給我關(guān)愛(ài)的，不只是親人和朋友，還有如同親人和朋友般的老師。

　　第一眼決定喜惡，于是我接受了這位慈愛(ài)的老師。課堂上，我喜歡您繪聲繪色的`語(yǔ)言，讓我的學(xué)習有了興趣。成就一個(gè)出色的教師需要必備多種職業(yè)，其中最重要的便是心理師。您喜歡和我們一起玩，體育課上有您歡笑的身影，讓我們更加喜歡您；同學(xué)之間出現矛盾時(shí)，您會(huì )耐心地感化我們；當我感冒生病時(shí)，您不忘提醒我吃藥；當我的作文得了滿(mǎn)分時(shí)，您會(huì )投來(lái)贊許的目光，并在班上當眾朗讀…

　　我的老師初中作文 12

　　不經(jīng)意間，兩年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝�；叵肫疬@三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感慨萬(wàn)千。一直以來(lái)，我都有許多話(huà)對您說(shuō)，您可知道？

　　還記得有一回，上課鈴響了，那是一堂語(yǔ)文課，我上課時(shí)有些開(kāi)小差，當您叫起我的名字時(shí)，我的心一下子被驚醒，我慢吞吞地站了起來(lái)結結巴巴地說(shuō)話(huà)，心里猶如熱鍋上的螞蟻，焦急萬(wàn)分。這時(shí)您微笑著(zhù)把題目重復了一遍，眼中充滿(mǎn)了鼓勵與信任，我盡量讓心平靜了下來(lái)，清清楚楚地回答完了問(wèn)題。謝謝您的'鼓勵與信任。

　　您常一臉嚴肅地走進(jìn)教室，其實(shí)，大家都非常希望您能夠笑笑，這樣，我們的課堂才會(huì )更加的活躍，開(kāi)心。您知道嗎？您笑得樣子真好看！

　　還記得有一次，我在學(xué)校里，突然肚子非常痛，您連忙給我的媽媽打了電話(huà)，還一直在問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)。

　　老師，謝謝您的關(guān)心，以前我有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，但現在，我只想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　我的老師初中作文 13

　　要提起我身邊的好老師，那就頂屬我們現在的班主任李老師了。

　　李老師課時(shí)特別認真特別好，到了下課時(shí)間也讓我們出去活動(dòng)，也讓我們專(zhuān)科課，放學(xué)作業(yè)也少，因此我們全班同學(xué)都喜歡她。

　　李老師也不愿意體罰學(xué)生，她認為五十遍、一百遍地讓同學(xué)寫(xiě)是沒(méi)有用的，那樣同學(xué)們會(huì )更厭煩學(xué)習，以后就學(xué)不進(jìn)去了，那樣麻煩可就大了。于是她每次給同學(xué)自由選擇的機會(huì )，寫(xiě)幾遍都可以，當然也可以不寫(xiě)，這樣，提高了同學(xué)們的進(jìn)心、自覺(jué)性，幾乎每次聽(tīng)寫(xiě)的錯詞，同學(xué)們都寫(xiě)很多遍，現在聽(tīng)寫(xiě)，最差的`幾乎也不低于80分，老師見(jiàn)了，特別高興。

　　我們李老師也特別和藹可親。有一次，是愚人節，我們趁老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，在老師的桌椅擺滿(mǎn)了膠皮做的仿真蜘蛛、毛毛蟲(chóng)，老師來(lái)了，看都沒(méi)看，就坐在椅子，同學(xué)們哈哈大笑，老師站起來(lái)一看，看到了那些“小蟲(chóng)子”，并沒(méi)有生氣，因為她知道今天是愚人節，并和我們一起笑了起來(lái)。

　　這就是我們的和藹可親的李老師。

　　我的老師初中作文 14

　　潔妃姐姐，我可以這樣稱(chēng)呼你嗎？在網(wǎng)上看了你的故事，既驚訝又震驚。你這么堅強勇敢，我要向你學(xué)習！

　　對于我們正常的孩子來(lái)說(shuō)，有兩只手是很自然的。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有一只右手的生活會(huì )是什么樣子。但是，很小的時(shí)候就能用左手靈巧地剪紙。上學(xué)后可以嚴格要求自己做得比普通孩子好，成為學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。想想自己就覺(jué)得很丟人。就在幾天前，我因為寒假作業(yè)沒(méi)做完而發(fā)脾氣。還整天跟媽媽抱怨“開(kāi)學(xué)了怎么辦？”“作業(yè)沒(méi)做完怎么辦？”

　　這次，我和父母一起看了你的故事，他們興致勃勃地對我說(shuō):“文汶，你看許潔飛的姐姐多偉大。你不能只是一個(gè)淘氣的.男孩，有事就躲起來(lái)。你應該向許潔飛姐姐學(xué)習！”嗯，我自己也這么覺(jué)得。潔妃姐姐，你是我心目中最美的姐姐。我想告訴你，我想和你一樣堅強勇敢。如果以后再遇到困難，我會(huì )對自己說(shuō):“堅持，堅持，我能行！”

　　潔妃姐姐，讓我們振作起來(lái)！

　　我的老師初中作文 15

　　您是一位慈祥和藹的老師，您是把從厭學(xué)的我變成了一個(gè)好學(xué)的我，您是在我出軌的道路上扯回了正軌，您相信我，您鼓勵我，給予了我從未有過(guò)的溫暖，您是我心中最?lèi)?ài)的——方老師。

　　在小學(xué)的六年里，我從未擔任過(guò)重任，也從未做過(guò)班長(cháng)，在小學(xué)里當班長(cháng)簡(jiǎn)直可望不可及的，因為我的成績(jì)，我的種種行為，老師從未把我放在眼里，把我當成壞學(xué)生。步入23中學(xué)，也許是我在所有的學(xué)校最難抉擇的吧！在您的班里，我肩負您對我的信心，和兩大重任，或許我從未擔當過(guò)任何重任，您對我的肯定，我不再自卑，慢慢自信起來(lái)。在您的眼里，我們班的.每個(gè)同學(xué)都是平等的，每個(gè)同學(xué)在您的眼里，您會(huì )覺(jué)得我們二班的同學(xué)都是很聰明的吧！如果人生道路有12個(gè)老師，那么一個(gè)是撫育我長(cháng)大的父母，必定另外一個(gè)肯定是教我成長(cháng)，教我分辨善與惡；教我分辨事情頭與尾，教我知識讓我不斷提高的您。

　　不論以后如何，您永遠是我心中那個(gè)和藹，對我肯定的好老師！

　　我的老師初中作文 16

　　老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

　　我有一位好老師，她就是我們六年級時(shí)的語(yǔ)文老師――王老師。她中等個(gè)子，瘦瘦的身體，總愛(ài)梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，高高的'鼻梁上，嵌著(zhù)一雙有神的眼睛，看上去很和氣，很慈愛(ài)。王老師上的課就像磁鐵般的吸引著(zhù)我們，她講的課我們都愛(ài)聽(tīng)，哪怕是很不喜歡語(yǔ)文課的人，也會(huì )專(zhuān)心致志的聽(tīng)課。我非常喜歡他，因為她是那么的大公無(wú)私，和包青天一樣，只是很喜歡拖堂。

　　記得有一次，老師正在津津有味的講著(zhù)課文，同學(xué)們也在全神貫注的聽(tīng)著(zhù)，一點(diǎn)雜音也聽(tīng)不到，突然下課鈴打了，我們想，都打了下課鈴，肯定要下課了，于是便收起了書(shū)。誰(shuí)知到老師看見(jiàn)了，便說(shuō)雖然下課了，但是我們還有好多的重點(diǎn)呢，你們說(shuō)還講么？我們不敢否認，就說(shuō)“講”唉，老師就又講了起來(lái)，我們哪里還有心情，半個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。

　　我的老師初中作文 17

　　小草，把春天的門(mén)打開(kāi);鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi);老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。而我的初中班主任卓老師用她的新觀(guān)念新思路把我們的心靈打開(kāi)。

　　卓老師不僅是我們的班主任，還是位時(shí)尚達人。不僅服裝樣式新穎，給人新潮的感覺(jué)，她的教育方法也別具一格。她不用題海戰術(shù)，而是根據每位學(xué)生學(xué)習程度的.差異選擇性地布置作業(yè)。不光在教學(xué)方面獨特呢，她對待學(xué)生犯錯誤也有獨特的處理方法�，F在學(xué)生沉迷游戲是普遍現象，可卓老師卻像個(gè)心理醫生一樣耐心地開(kāi)導我們，為此還專(zhuān)門(mén)用一節課的時(shí)間進(jìn)行以《學(xué)生該不該玩游戲》為主題開(kāi)展辯論會(huì )，讓我們自由地發(fā)表自己的看法，那場(chǎng)面是既熱烈又激烈。通過(guò)這次辯論會(huì )，我們懂得了如何適當的去玩游戲。

　　我們感覺(jué)卓老師就像我們的知心朋友一樣平易近人�！办o靜的深夜群星在閃爍……”一曲悠揚的歌曲唱出我們對老師的愛(ài)。在屬于老師的節日到來(lái)之時(shí)，我用這篇文章表達我對老師的崇敬，感謝每一位老師們的教誨之恩。

　　我的老師初中作文 18

　　令我敬佩的老師是我們的班主任周老師，她擁有豐富的'寫(xiě)作才華，我很敬佩她一位令我敬佩的老師。

　　周老師是一個(gè)有紀律感的老師，她雖然對我們的要求很?chē)栏�，但她講課時(shí)喜歡把課文起程轉和，編出一段小故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)，周老師講課很生動(dòng)，她的領(lǐng)導能力也很好，比如說(shuō)，周老師、出去和別的老師說(shuō)話(huà)或討論問(wèn)題時(shí)，我們有的同學(xué)就亂了起來(lái)，當周老師進(jìn)教室拍兩下手，同學(xué)們都安靜下來(lái)了，因此，我很敬佩周老師。

　　周老師現在不停地說(shuō)話(huà)，嗓子已經(jīng)啞了，但是她每天都要給我們上課，同學(xué)們每天都要不停地說(shuō)話(huà)，我想我們已經(jīng)體驗到您的辛苦了，但還是有些同學(xué)還是不聽(tīng)，我想他們會(huì )改正的。

　　周老師，您把全部的心血都灌注給了我們，我們要感謝您！一位令我敬佩的老師！

　　我的老師初中作文 19

　　我最喜歡我們的語(yǔ)文老師——唐老師

　　唐老師留著(zhù)黑色的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙醒目的眼睛，高高的鼻子下有一張紅色的嘴巴。

　　唐先生教得很好。一篇無(wú)聊的.文字，總能被她變得歡快有趣。所以我特別喜歡語(yǔ)文課。一提到語(yǔ)文課，我就很開(kāi)心！有一次，老師發(fā)了一篇課文。她教我們先讀課文�？赐曛�后，她開(kāi)始和我們互動(dòng)，玩分類(lèi)選擇。我們想了一會(huì )兒，很多同學(xué)舉手沖過(guò)去回答。我們在那個(gè)班很開(kāi)心！

　　唐老師是一位認真負責的老師！有一次，一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)懂，唐老師耐心的告訴他。唐老師問(wèn)同學(xué)懂不懂。那個(gè)同學(xué)不好意思對唐老師說(shuō)：“老師我不太懂�！碧评蠋煵坏珱](méi)講他，還耐心的給他講解。如果他不懂，唐先生會(huì )講第三遍，第四遍。直到學(xué)生明白。

　　還有一次，我們要在課間進(jìn)行朗誦比賽。唐老師帶領(lǐng)我們反復讀了兩個(gè)字。

　　老師，你就像春天的細雨，滋潤著(zhù)花朵，澆灌著(zhù)大地，而我們，就是花朵和大地，吸吮著(zhù)細雨，欣欣向榮！

　　我的老師初中作文 20

　　從一年級“老師”這個(gè)稱(chēng)呼，就讓我害怕，不敢上學(xué)，功課不會(huì )不敢問(wèn)，也不敢和老師說(shuō)話(huà)，話(huà)說(shuō)錯了怕被罵，如遇到難題就會(huì )退縮，每次想到就會(huì )哭。

　　直到三年級的老師和媽媽談過(guò)，才知道我的問(wèn)題出在那里，老師用心良苦找回我的自信和笑容，也讓我想用功讀書(shū)，可是兩年很快過(guò)去，又要分班了，好舍不得和老師分開(kāi)，老師抱抱我跟我說(shuō)：“功課好不好其次，學(xué)習態(tài)度和品德都很重要�！�

　　最后，老師送我一個(gè)紅包和進(jìn)步獎狀，并鼓勵我繼續努力，加油！

　　現在，五年級了我的`老師是男生，外表還滿(mǎn)嚴肅、酷酷的，讓我不太敢跟老師說(shuō)話(huà)，每次老師和我說(shuō)話(huà)我就會(huì )緊張，幾周相處之后，其實(shí)老師是很好溝通的，只要我該做的、該交的如期完成，乖一點(diǎn)相信就不會(huì )被老師罵，我會(huì )把握這四年跟老師相處的時(shí)間，希望能留下很美好的回憶。

　　我的老師初中作文 21

　　要說(shuō)起我敬佩的人來(lái)，我敬佩唐老師。你問(wèn)為什么在這么多老師當中，我只敬佩唐老師？因為唐老師的幽默和知識豐富令我敬佩。

　　唐老師總喜歡在上課時(shí)說(shuō)一些笑話(huà)。

　　我記得唐老師唱過(guò)一首笑話(huà)歌：兩只老虎，兩只老虎，一頭豬，江家富。我們一聽(tīng)，立刻笑得人仰馬翻。這一個(gè)笑話(huà)，使我們拉近了和唐老師的距離。

　　唐老師的'幽默說(shuō)完了�，F在我要說(shuō)唐老師的知識豐富了。

　　唐老師的整數乘法、除法和小數乘法、除法那是背得倒背如流。

　　如果你叫唐老師畫(huà)一個(gè)四十五度角的銳角，唐老師準能畫(huà)出來(lái)，而且不用量角器。唐老師告訴我們：這本領(lǐng)是經(jīng)過(guò)無(wú)數次練習才得來(lái)的。

　　在學(xué)習第七單元的時(shí)候，唐老師告訴我們，本單元是小學(xué)階段最難的。因此，唐老師有耐心的叫我們。

　　唐老師就是一個(gè)幽默和知識豐富的好老師！

　　我的老師初中作文 22

　　在我的心靈深處，一直有個(gè)人我無(wú)法忘記，她，也許在其他人眼中，并不美麗，而在我眼里，“她”有一股獨特的心靈美，這個(gè)人就是我的老師――孟老師。

　　還記得那秋色宜人、秋風(fēng)送爽的天氣，您那次上課，當時(shí)我還什么都不懂，顯然已經(jīng)聽(tīng)的已經(jīng)煩躁了，我開(kāi)始心神不定望著(zhù)窗外的景色，早把學(xué)習拋到千里之外了，而你注意了我，當您對我說(shuō)：“你下課跟我去趟辦公室”，我心想“完蛋了，老師還不得把我揍得皮開(kāi)肉綻，可能還會(huì )打電話(huà)�！笨墒悄鷽](méi)有這么做，只是給我講了人生的道理和怎樣學(xué)好知識。

　　第二次，我很淘氣，不小心把你心愛(ài)的花弄斷了，我心中糾結萬(wàn)分，“這該怎么辦！這可是老師最心愛(ài)的花啊，我完蛋了。。我完蛋了…”當你走到屋里，邁出第一步的`時(shí)候，我心里嚇得冷汗都冒了出來(lái)，認命吧，已經(jīng)無(wú)力回天了，可是最讓我弄不明白的是，您走到我面前對我說(shuō)的不是罵我的話(huà)，而是用溫和的態(tài)度對我說(shuō)：“你不是個(gè)壞孩子哦”當時(shí)的我又被打動(dòng)了。

　　我的老師初中作文 23

　　老師，一個(gè)多么崇高的名稱(chēng)，自上學(xué)的第一天起，是老師教我們知識，教我們做人，他們最大的心愿就是讓我們成為建設祖國的.棟梁之才！

　　我的心中，一直住著(zhù)這樣一位老師，不可否認，她是一位好老師。雖然她沒(méi)有花一樣美麗的相貌，沒(méi)有鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)的聲音，也沒(méi)有非常高的學(xué)歷，但她有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的心。她就是我們曾經(jīng)的班主任--張老師。

　　張老師很年輕二十五、六歲，但書(shū)教的卻很好。當我們有什么題目不懂，她會(huì )耐心地指導我們，直至弄明白為止；不管天氣如何她總是很早來(lái)到學(xué)校，在驕陽(yáng)似火的夏天，每天都能看見(jiàn)她在學(xué)校奔波的身影，在寒風(fēng)習習的冬天，也總能看到她在辦公室批改著(zhù)一摞摞小山似的作業(yè)她這么不辭辛苦地工作，不是為了讓我們記住她，而是為了對得起教師這個(gè)職業(yè)，對得起她教的學(xué)生！

　　我的老師初中作文 24

　　辛勤教導過(guò)我的老師很多，他們的教學(xué)方法及教育方法也不一樣，當然，每位老師的性格都不盡相同。我在讀幼兒園時(shí)遇到一個(gè)性格多變的老師。她姓張，我們大家都叫她張老師。

　　她高高的，非常瘦。有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，白皙的臉上，帶著(zhù)一幅黑框眼鏡，卻遮不住那一雙水汪汪的大眼睛。

　　一次，我不小心摔倒在地，張老師正好看見(jiàn)，于是她趕緊跑過(guò)來(lái)，把我從地上扶起，讓我坐在椅子上，接著(zhù)張老師找來(lái)一塊干凈的布，沾水再擰干，輕輕擦著(zhù)我的`膝蓋。擦完后幫我包扎了一下，這真是善良溫柔的張老師��！~

　　還有一次，有人惡作劇把我的書(shū)拿走了，張老師看見(jiàn)了，把書(shū)拿了給我，嚴厲地問(wèn)那位同學(xué)：“你沒(méi)事拿別人的書(shū)干什么？”那位拿了我書(shū)的同學(xué)支支吾吾半天沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)。這真是嚴厲的張老師��！~

　　張老師還有很多面性格，當然，都是好的性格！你可別誤會(huì )喲

　　再詳細寫(xiě)一個(gè)事例

　　我的老師初中作文 25

　　我們的班主任陳老師，高高的個(gè)子，留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，細細的眉毛下長(cháng)著(zhù)一對大眼睛。顯得和藹可親。

　　陳老師很輕松。我們聽(tīng)陳老師的課，再難懂的知識，只要她一開(kāi)口點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。

　　陳老師不但課上得好，對其他事也認真對待。

　　去年秋天，年段舉行廣播操比賽。體育課時(shí)，我們在練習廣播操。陳老師一有空，就到操場(chǎng)來(lái)指導我們。陳老師還帶領(lǐng)我們熟悉場(chǎng)地，一遍又一遍地練習進(jìn)出場(chǎng)。臨上場(chǎng)時(shí)，陳老師一再鼓勵我們說(shuō)：“在臺上，你們就是主角，就是最棒的！”輪到我們上臺了，同學(xué)們整齊得做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，力求把每一個(gè)動(dòng)作做得規范、完美。最終，我們還是沒(méi)辜負老師對我們的期望，獲得了第二名。

　　��！老師，您像一架永不生銹的播種機，不斷在學(xué)生們的心田里播下理想和知識的種子，您又像一把大掃帚，不停的.把學(xué)生心靈上的灰塵無(wú)情地掃去。我打心眼里敬佩您！

　　我的老師初中作文 26

　　老師，是您教會(huì )了我加減乘數，是您教會(huì )了我識字，寫(xiě)字，是您教會(huì )了我畫(huà)畫(huà)，是您教會(huì )了我怎樣與人友好相處……

　　在四年級的時(shí)間里，每當我去的了優(yōu)異的成績(jì)時(shí)你會(huì )表?yè)P我，每當我做錯事而慚愧的時(shí)候，你會(huì )對我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì )犯錯，只要你改正就行�！泵慨斘遗龅嚼щy氣餒的時(shí)候，您會(huì )告訴我：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！弊屛抑匦禄謴托判�。

　　每當見(jiàn)到老師笑容的`時(shí)候，我就會(huì )高興地向您問(wèn)聲好；每當看見(jiàn)您口渴的時(shí)候，我會(huì )為您送上溫暖的茶水；每當看到你付出辛勤勞動(dòng)而留下汗水的時(shí)候，我會(huì )為您輕輕擦去。

　　記得有一次我生病請假兩個(gè)星期，拉下了很多課程，您就利用中午休息的時(shí)間幫我單獨補課。

　　老師，您就像一支蠟燭燃燒自己，照亮他人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”讓我明白了老師職業(yè)的偉大，老師的教導會(huì )讓我的生活更加美好！

　　我的老師初中作文 27

　　在我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師是一位優(yōu)秀的教師。我懷著(zhù)幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這位優(yōu)秀教師的形象。

　　她高高的個(gè)子，留著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā)，走起路來(lái)背影很漂亮，一雙明亮的大眼睛里透露出自信，眉間有一顆美麗的痣，讓人記憶深刻。

　　這個(gè)老師不但字寫(xiě)得很漂亮而且講課也是一流的。記得前幾天老師講《世說(shuō)新語(yǔ)》時(shí)，她先給我們讀了一遍，然后再細致的講解。我們覺(jué)得老師講得很到位，每個(gè)重點(diǎn)我們都懂了才講下一個(gè)。我很喜歡李老師上的語(yǔ)文課，因為它可以讓我覺(jué)得語(yǔ)文其實(shí)不枯燥，反而是在快樂(lè )中學(xué)習知識。

　　親愛(ài)的老師，您是不滅的.火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。它給了學(xué)子生活的樂(lè )觀(guān)，學(xué)習的積極。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履難艱。馬上就是教師節了，在這里我向所有的老師們說(shuō)一聲：教師節快樂(lè )!

　　我的老師初中作文 28

　　，你會(huì )干你覺(jué)得疼的事嗎？顯然不會(huì )，可李老師卻堅持批改著(zhù)本子。李老師坐在病床上，還拿著(zhù)紅筆，認真地批改著(zhù)我們的作文。

　　��！老師是園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵。

　　我們是祖國的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們在春天的感召下，茁壯的成長(cháng)著(zhù)，如果問(wèn)我們?yōu)槭裁磿?huì )長(cháng)得這么好，答案是園丁的照顧。

　　針對花兒來(lái)說(shuō)，園丁是必不可少的。針對我們來(lái)說(shuō)，老師是必不可少的。

　　我們身邊有許多的'好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長(cháng)。

　　李老師就是這樣，不私的奉獻著(zhù)，毫無(wú)怨言地為我們付出著(zhù)。

　　老師是園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。

　　我的老師初中作文 29

　　一副黑框眼鏡，一頭銀色初現的短發(fā)，一身樸素的著(zhù)裝，這就是我敬佩的人老師。她用自己的方式愛(ài)著(zhù)我們這群孩子。

　　她是一位既嚴厲又慈祥的老師，引領(lǐng)著(zhù)調皮無(wú)知的我們走進(jìn)了學(xué)習的.殿堂，為我們開(kāi)啟了一座璀璨的知識寶藏。

　　您教授的科目是我最?lèi)?ài)的課程。上課時(shí)，您嘴里的話(huà)語(yǔ)有時(shí)如滔滔江水，一瀉千里；有時(shí)如涓涓細流，婉轉曲折 還記得童樂(lè )課上你講的一段有趣的文字故事：日對曰說(shuō)：你該減肥了！由對甲說(shuō)：你練一指禪不累嗎？兵對丘說(shuō)：戰爭太殘酷了，把你的雙腿都炸飛了！人對眾說(shuō)：你們在演雜技嗎？這一句句妙趣橫生的講解叫人怎么能忘呢？

　　課業(yè)之余，您會(huì )領(lǐng)著(zhù)我們在操場(chǎng)上玩游戲；早晨出操時(shí)您會(huì )跟我們一起動(dòng)手動(dòng)腳；午餐時(shí)逼我們吃完每一口飯菜。您是一位用真情去呵護學(xué)生的媽媽老師。

　　慢慢人生旅途中，遇上您，是我的幸運。您的教誨使我終身受益。長(cháng)大后，我想成為您，做一位讓人敬佩的人民教師！

　　我的老師初中作文 30

　　我現在上了，馬上就要小升初了，而我最我不想離去的老師——姜老師。

　　在講課的時(shí)候姜老師總會(huì )說(shuō)：“同學(xué)們，好好學(xué)吧，你們如果考不好對得起誰(shuí)？”每次姜老師說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我都會(huì )低頭想著(zhù)姜老師這么賣(mài)力氣的講課，如果考不好可怎辦！我對姜老師和其他老師不一樣，因為我的'數學(xué)成績(jì)可以說(shuō)是姜老師賜給我的！姜老師還沒(méi)教我的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)不太好，一點(diǎn)也不喜歡學(xué)數學(xué)，但自從姜老師來(lái)了，我好像變了一個(gè)人，數學(xué)早自習要早點(diǎn)到，放學(xué)回家第一個(gè)就寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，每次在我們遇到難題的時(shí)候，數學(xué)老師都會(huì )鼓勵我們，“同學(xué)們，用你們芝麻大小的智慧，你們就能成為一個(gè)天才。這一直是我的座右銘。上初中，高中，大學(xué)，甚至到很久很久以后，我也會(huì )記得，我的成功，都歸功于我小學(xué)的老師，不止只有姜老師一人，還有王老師，孫老師……老師的教誨之恩，我**難忘！

　　我的老師初中作文 31

　　教師節到了，我獻上深深的祝福：祝老師身體健康，永葆青春！

　　老師，您還記得嗎？有一次，上課時(shí)，我和同學(xué)交頭接耳，您看到后毫不猶豫地對我說(shuō)：“后面去！”我只好乖乖地站在了后面。下課后，同學(xué)們都出去了，您又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“老師希望你做一個(gè)遵守紀律的好孩子，希望你不會(huì )怪我，這是為了你好……”聽(tīng)了這幾句話(huà)，我低下了頭。之后，每次上課我都認真聽(tīng)講，時(shí)常提醒自己：別忘了老師的教導�，F在我理解了“老師希望你做一個(gè)遵守紀律的好孩子”這句話(huà)的深刻含義。老師，我懂了，懂了！夜深了，老師，您還在備課嗎？

　　老師，您的關(guān)懷似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育我們茁壯成長(cháng)。我們會(huì )以?xún)?yōu)異的`成績(jì)報答您。祝所有的老師心想事成，萬(wàn)事如意！

　　我的老師初中作文 32

　　老師每天都在關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，指導我們的學(xué)習，為我們批改作業(yè)、操心身體……老師為我們做的`事情簡(jiǎn)直是太多了，長(cháng)大以后我們應該好好報答老師。

　　記得有一次考試，我只考了八十幾分。我想這回我可慘了，老師肯定得批評我，回家爸爸也得訓斥我�？墒菦](méi)想到的是老師不但沒(méi)批評我，而且親切地安慰我說(shuō)：“宗霖，你學(xué)習成績(jì)一直很好，這次考試結果是偶然的。你主要是在寫(xiě)字上丟了分，你以后要多讀、多些，而且要細心。一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力，一定會(huì )取得好成績(jì)的！”聽(tīng)了老師的這些話(huà)，我總算放下心來(lái)。后來(lái)我每次都細心地寫(xiě)，再也沒(méi)有粗心過(guò)了。

　　還有一次，我在操場(chǎng)上跑著(zhù)跑著(zhù)不小心摔倒在地上，磕破了腿。老師一看，焦急萬(wàn)分，趕緊跑過(guò)來(lái)，抱著(zhù)我來(lái)到辦公室，細心地幫我涂藥。我非常感激老師，覺(jué)得老師就像媽媽一樣！

　　老師，您就是一位慈祥的媽媽?zhuān)�精心的培育�?zhù)我們！老師，您辛苦了！謝謝您，老師！

　　我的老師初中作文 33

　　老師，你是我的朋友，你是我的知己，你是我的二父母，你是我心中的神。在這半年多的時(shí)間里，你給了我歡笑，給了我知識，給了我們一切，我們卻沒(méi)有回報，這讓我心里有一種說(shuō)不出的滋味

　　老師，你知道我最討厭誰(shuí)嗎？有不寫(xiě)作業(yè)的，也有在背后說(shuō)你壞話(huà)的。我知道那些人傷了你的心。你難過(guò)的.時(shí)候，我有安慰你的沖動(dòng)，卻沒(méi)有安慰你的勇氣。這時(shí)我才明白，只有取得好成績(jì)，才能不傷你的心，安慰你。

　　在一次考試中，我們表現很差。你批評我們，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。這句話(huà)可以看不起小學(xué)老師。這時(shí)候，你的眼淚就下來(lái)了。我多么想說(shuō)你是個(gè)好老師，我很佩服你。但是不行，我沒(méi)有勇氣。我的一個(gè)同學(xué)試卷考得很好。不是我，但是我很開(kāi)心。因為你笑了。笑容好甜。我是說(shuō)，我不能告訴你我有多興奮。

　　老師，下半學(xué)期。我會(huì )努力學(xué)習，讓你笑得那么甜，那么甜，又那么甜。

　　我的老師初中作文 34

　　今天，是我們班主任的生日，他才22歲，像個(gè)小孩子一樣，他的個(gè)子不高，每天他給我們講他知道 的'人生道理聽(tīng)得我們都有些煩。他有時(shí)和我們打成一片。他可能也是我們的最后一個(gè)班主任了，因為我們很快就要進(jìn)入社會(huì )。

　　雖然，他年齡與我們差不了多少，但是我們還是十分的尊敬他，他現在我許多的學(xué)歷，有大專(zhuān)、有本科、有計算機等級證……

　　他說(shuō)：要去上海，做一翻事業(yè)，現在，把錢(qián)都用在學(xué)習上了，明年一定要賺錢(qián)。他有事沒(méi)事就和我們講道理，他好象沒(méi)有幾個(gè)真真的好朋友，讓我們認為他很可憐，可是他自己好象不這么認為。他對自己過(guò)分的自信。

　　急于示成的結果只會(huì )導致最終的失敗，所以，我們不妨放遠眼光，注重自身知識的積累，厚如薄發(fā)，自然求到渠成。他經(jīng)常說(shuō)社會(huì )不好混。因此，我們都十分的害怕進(jìn)入社會(huì )，真希望社會(huì )不會(huì )向他說(shuō)的那樣。

　　我的老師初中作文 35

　　在學(xué)校里，有一位我最敬愛(ài)的老師。她是教我們語(yǔ)文的，從一年級到現在一直都是她在教我們語(yǔ)文課。我們的語(yǔ)文老師已經(jīng)四十多歲了，但是她卻無(wú)私的把知識交給我們，她還是一位非常好的教師。在這四年里我們班每次考試都是這個(gè)市區的第一名。她還有一個(gè)非常好的地方，就是她有一套自己的教學(xué)方案，她對我們的`要求不高，對我們不是很?chē)�。她給我們舉例說(shuō)：之前在我們學(xué)校有一位老師，他對他的學(xué)生非常嚴格，要求非常高。他的學(xué)生平時(shí)表現很好，可是一到考試就不行了，那些學(xué)生六年級畢業(yè)考試時(shí)，考得很不好，原因只有一個(gè)，那就是那位老師對他的學(xué)生太嚴，學(xué)生犯一丁點(diǎn)兒小錯誤就打，使他教的學(xué)生一見(jiàn)到老師就害怕。而我們的語(yǔ)文老師則在上課時(shí)和我們講一些她親身經(jīng)歷過(guò)的和課文有關(guān)的事，正因為這樣，我們的學(xué)習成績(jì)才這樣好。

　　我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，您教導我們辛苦了，我們一定會(huì )用最好的成績(jì)報答您。

　　我的老師初中作文 36

　　我最喜歡的老師是王老師，她是女的，留著(zhù)短頭發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，長(cháng)的不胖也不瘦，個(gè)子有點(diǎn)矮，但很漂亮，每天穿的衣服都很好看，對我們總是笑嘻嘻的，很親切，像我的媽媽一樣。

　　我喜歡王老師，因為王老師幫我改掉了很多小毛病，以前我總是上課做小動(dòng)作，精力不集中，也不愛(ài)舉手，現在我不做小動(dòng)作了，總是搶著(zhù)回答問(wèn)題，是老師常常提醒我改掉壞毛病，鼓勵我積極回答問(wèn)題的，所以我喜歡王老師。王老師對我很好，在我們上一年級的時(shí)候，她和我們一起玩丟手絹，還和我們玩沙包，還買(mǎi)了櫻桃給我們吃，王老師還拿出她家里的`西瓜球給我們玩，我們把球踢到屋頂上，她也沒(méi)有批評我們，還幫我們把球夠下來(lái)，陪我們一起玩。

　　王老師就像我的媽媽一樣給我溫暖，教我學(xué)知識、做一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)向上的好孩子，我現在要好好學(xué)習本領(lǐng)，長(cháng)大后要好好報答王老師，還有那些關(guān)心幫助過(guò)我的人。

　　我的老師初中作文 37

　　一眨眼，我就從六年級到了初一了，我讀初一有七個(gè)老師，印象最深刻的是我的數學(xué)老師，他姓仇，我們都叫他仇老師，你覺(jué)得他有一點(diǎn)點(diǎn)，看上去高大威武。

　　他上數學(xué)課別人一句話(huà)都不敢說(shuō)，除了老師讓我們回答問(wèn)題，一般都要鴉雀無(wú)聲，我們都在認真的聽(tīng)仇老師講的每一句話(huà)，做好每一個(gè)筆記，作業(yè)及時(shí)完成，我們的數學(xué)老師講課，還帶點(diǎn)幽默感，所以我們上數學(xué)課又快樂(lè )，又學(xué)到了知識，很會(huì )上課。

　　其余的六門(mén)老師一樣，各有各的特點(diǎn)和性格，比如語(yǔ)文老師，上課端端正正，嚴肅，一絲不茍，地理老師搞幽默，其余的'老師我就不一一列出來(lái)了。

　　我讀了初一才知道，身旁有這么多的老師關(guān)愛(ài)我們，呵護我們，我感到很欣慰。

　　最理解我的是數學(xué)老師，我有個(gè)數學(xué)題目不會(huì )做，數學(xué)老師就會(huì )告訴我做。語(yǔ)文老師讓我把字寫(xiě)漂亮的，不要寫(xiě)得太丑了，要寫(xiě)得端端正正。

　　上政治課比寫(xiě)字課還練字，一抄就抄很多。抄不完，還要把字寫(xiě)小一點(diǎn)。

　　這就是我的老師。

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