【精選】初中作文600字錦集4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的初中作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文600字 篇1
放學(xué)后，為了看日落，我早早地把一切事情都安排好了，五點(diǎn)左右，我便向西望去。
太陽(yáng)這時(shí)已經(jīng)偏西了，大地、房頂、樹(shù)梢都是一片光亮，我抬起頭看太陽(yáng)，只見(jiàn)一道光圈，發(fā)出奪目的光輝，就好像哪吒的神火圈一樣燦爛。
過(guò)了一會(huì )兒，光圈的光減弱了，逐漸變成黃色。一轉眼，已呈金黃色的這圈東西卻又漸漸的變成了紅紅的了。西邊的云朵在日落的輝映下，青、紫、紅不停的變幻，五光十色，美麗極了!
日落給人們的最后的光亮是非常美妙的。
日落有時(shí)像一位任意揮灑的畫(huà)師，把傍晚描繪得如此美麗。一座座房屋，在日落中披著(zhù)色彩柔和而絢麗的薄紗，真令人心曠神怡!
太陽(yáng)已經(jīng)快落下去了，真像個(gè)大火球。咦，怎么缺了一個(gè)角?噢，原來(lái)是太陽(yáng)慢慢向下落時(shí)，被一片云擋住了。這時(shí)候的太陽(yáng)仿佛成了一座熊熊燃燒的火山。嗬，我定睛一看，太陽(yáng)已經(jīng)快要全被云擋住了，只剩下小半邊臉，下去，再下去，最后終于消失在天邊的晚霞中。
在太陽(yáng)落下的地方，紅霞的范圍慢慢縮小，慢慢地變暗，只有一兩處的天空抹上了一片淡紅。地面上的各種物體雖然還看得清，卻沒(méi)有亮光。這時(shí)夜幕將要來(lái)臨了。
有人愛(ài)那火紅的朝陽(yáng)，有人愛(ài)那熾熱的烈日，但我更愛(ài)那柔和的日落。它從不吝嗇用最后的光線(xiàn)去大半周?chē)氖澜�。把美麗、溫暖留給人間。它對人類(lèi)如此慷慨無(wú)私，多像那辛勤的老園丁，時(shí)時(shí)刻刻的澆灌著(zhù)滿(mǎn)園的生命之花。用它的余力繼續耕耘在知識的土地上。
“日落無(wú)限好，只是近黃昏”這是對日落的惋惜，對落日的惋惜，但是它意味著(zhù)成熟、飽滿(mǎn)，更孕育著(zhù)美好的明天和充滿(mǎn)希望的未來(lái)!
初中作文600字 篇2
秋風(fēng)乍起，楓葉又紅了，秋雨隨即而至，帶給我一片回憶……
依稀記得那一節語(yǔ)文課，老師別出心裁，讓同學(xué)到講臺前表演節目。早已準備好的同學(xué)們爭先恐后地涌向講臺。隨即，小型表演會(huì )開(kāi)演了——
首場(chǎng)是眾人皆知，家喻戶(hù)曉的《梁山泊與祝英臺》，一開(kāi)始，是惹人一陣笑。但在我看來(lái)，則是一場(chǎng)藝術(shù)大觀(guān)。臺上演員盡心盡力地演著(zhù)，那祝英臺的哭聲回蕩在教室里，更加悲慘凄涼，我的淚水也不受控制地涌出來(lái)……我如果不在教室里，肯定會(huì )哭個(gè)痛痛快快�？粗�(zhù)看著(zhù)，這場(chǎng)視聽(tīng)大宴將近尾聲，情節也越來(lái)越扣人心弦。我連眼睛也不敢眨一下，生怕錯過(guò)任何一個(gè)精彩環(huán)節。最終，他們化作雙蝶飛去，我也早已成了淚人。我轉身一看，大吃一驚，全班大多數也成了我的伙伴，也是淚水漣漣!老師見(jiàn)狀，急忙叫同學(xué)上去表演小品。
精彩的故事又開(kāi)始了。只見(jiàn)臺上演員演的《搬家》這個(gè)小品，雖然名不見(jiàn)經(jīng)傳，但也毫不遜色于《梁�！�。臺上一位同學(xué)的臉忽笑忽哭，忽明忽暗，弄得我捧腹大笑。再看看同學(xué)們，有的笑著(zhù)趴在桌子上，有的干脆躺在地上，蹬著(zhù)雙腿，真像一個(gè)剛出生的嬰兒。但這只是開(kāi)端，后面的就連老師也忍不住哈哈大笑。臺上甲同學(xué)搬著(zhù)一個(gè)大箱子說(shuō)：“你閃開(kāi)，沒(méi)看見(jiàn)我搬東西嗎?”乙同學(xué)隨即給其讓道，并接著(zhù)講了個(gè)笑話(huà)。甲聽(tīng)后，一高興，忘記自己手上搬著(zhù)箱子，手一放，正在仰面大笑的乙卻被落下的箱子砸了腳，疼得團團轉。我看后連眼淚都笑出來(lái)了。
下一個(gè)節目卻讓我陷入了沉思之中：這《鄭人買(mǎi)履》中的鄭人不就是我們生活中一些迷信教條的人嗎?我一定不能像鄭人那樣，因循守舊，要創(chuàng )新，學(xué)會(huì )隨著(zhù)情勢的變化而變更自己的方法，這樣就會(huì )達到或超過(guò)預期的效果。
秋風(fēng)乍起，楓葉染紅了我的記憶。這節語(yǔ)文課將永銘記在我的記憶中……
初中作文600字 篇3
電視上，一張張童稚的笑臉出現在舞臺中央，音樂(lè )響起，一只只天鵝翩翩起舞，白皙的手臂在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。霎那間，心，揪緊了，隱隱作痛……
一個(gè)簡(jiǎn)易的舞臺上，一名八歲的小女孩在懸空的梯子上翻滾著(zhù)，靈巧的身體穿梭于各個(gè)臺階之間，在一個(gè)高難度動(dòng)作完成之后，她揮了揮手，纖細而又白皙的手。
表演的高潮過(guò)后，一位身著(zhù)白色的老叟走到舞臺中央，緊接著(zhù)便開(kāi)始推銷(xiāo)藥品，吹噓著(zhù)藥品的各種神奇療效。
大家都不信，任他胡說(shuō)。
“……既然各位鄉親都不信，那我們就當場(chǎng)檢驗一下它的療效如何？有請我們八歲的小妹妹閃亮登場(chǎng)！”
剛剛表演完畢的女孩又不得不上場(chǎng)了。
“下面，我要把這位小姑娘的手臂扭下來(lái)，涂上我們的藥后，手臂保準恢復如初！‘二百五’！來(lái)幫我按住她的麻穴！”只見(jiàn)那人早已擺好架勢。
人群中傳來(lái)陣陣騷動(dòng)。
“這小孩哪兒的？”
“孤兒！”
“怪不得！自己的孩子誰(shuí)舍得！”
那老叟握住小女孩的手，左右轉動(dòng)了幾下，猛地一抬，一聲慘叫傳出。那小女孩的臉已漲得通紅，那老叟還未罷休，又動(dòng)了兩圈，小女孩已忍受不了這非人的折磨，頭漸漸低下，深埋在兩膝之間。原本就瘦弱的身軀蜷起來(lái)更顯無(wú)助。
被扭下的手臂在空中搖蕩著(zhù)，搖蕩著(zhù)。關(guān)節處的皮膚無(wú)情地牽扯著(zhù)手臂，緊繃著(zhù)……
我渾身打著(zhù)冷顫，再也看不下去，折身回去了。
回想這一幕幕，心里隱隱作痛。
八歲，是一個(gè)人美好生活的開(kāi)始。我們可以在父母的護送下走進(jìn)校園；我們可以在老師的關(guān)愛(ài)下汲取知識；我們可以和同學(xué)嬉戲玩樂(lè )。然而我們的“可以”卻是小妹妹心中遙遠的夢(mèng)，是我心中的隱痛，更是整個(gè)社會(huì )的隱痛……
但我相信，隨著(zhù)社會(huì )救助體系的日漸完善，在社會(huì )各界好心人士的幫助下，孤兒的生活會(huì )有保障的。愿小妹妹早日和同齡人一起，走進(jìn)校園，過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活!
初中作文600字 篇4
儲蓄，只有當人們飽足生活才會(huì )想到它；也只有當人們被迫無(wú)奈時(shí)才會(huì )去支取儲蓄。友誼，是一種相扶相幫的情感。只有患難之交才能真正擁有；友誼，是一杯香氣四溢的濃茶，只有的朋友一起才能品嘗到它的芳醇；友誼，是我們生命轉折的必需，失去它，猶如航海的帆船沒(méi)有了導航，好似摸索著(zhù)漆黑的道路爬行。造成生命中的'命途多舛。
儲蓄友誼吧！友誼，就是患難中的傾囊相助，當你在人生驛站上失魂落魄的時(shí)候，友誼架起橋梁。不失意不嘆息，朋友在默默的支持著(zhù)你，就像是烏云彌漫的黑暗中突然透過(guò)一縷溫暖的陽(yáng)光，給你欣慰給你希望。難道在這之際，你還會(huì )一蹶不振？你可忍心讓活潑而鮮麗的今天在你手里黯然失色，如一潭泛不起浪花的流水。
儲蓄友誼吧！友誼是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把攙扶。當你走到人生的十字路口徘徊的時(shí)候，面對如何選擇正確與否的時(shí)候，友誼，連接起朋友之間的心愫，架起燈塔，一起和你走過(guò)坎坷的道路，踏上陌生的路，昂首闊步走向冷冰帶，沿著(zhù)野獸隱沒(méi)的足跡，同舟共濟，去確定自己的方向，默默地走向成功。
儲蓄友誼吧！友誼，是寂寞時(shí)期的伴侶，當寂寞堆積成山的時(shí)候，它是一場(chǎng)滑稽的戲，使你從憂(yōu)郁中解放出來(lái)，不讓你一個(gè)人默默地前行，獨自潸然淚下，只要求共同分享那份酸澀的滋味，讓快樂(lè )解開(kāi)你無(wú)奈的心緒。
友誼，長(cháng)久的友誼凝成的結晶，璀璨星辰，花前月下中，需要彼此相通的心橋。友誼需要儲蓄多少和諧、多少默契、多少理解、多少扶持呀！你可否感覺(jué)到朋友在你患病中給你的一句深情話(huà)語(yǔ)，徘徊時(shí)的一番溫柔鼓勵，失意時(shí)給你的支持、理解？朋友，他會(huì )在你生日之際送去祝福，共同享受快樂(lè )。
愛(ài)情，只是兩個(gè)人的事，幾十歲以后的事；友誼，是更久、更長(cháng)、更遠的事，一生的事。
珍惜友誼，儲蓄友誼，儲蓄人生，鋪平以后的路……
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