我心靈的甘露初中作文600字（精選22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我心靈的甘露初中作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心靈的甘露初中作文600字 篇1
花兒感謝雨露，是因為有雨露的呵護才能使它變得更加美麗；小溪感謝雨露，是因為由于雨露的陪伴才能使開(kāi)流向廣闊的大海；大樹(shù)感謝雨露，是因為有雨露的滋潤才能使它變得茂密枝盛。
你呵護著(zhù)我，讓我生根發(fā)芽；你滋潤著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)；你陪伴著(zhù)我，讓我茂密枝盛。
那次期末考試的成績(jì)，我差的不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)修飾了，如果不是因為那次感冒，結果還不一定是那個(gè)樣子�？荚嚽暗囊惶�，不知道是不是著(zhù)涼了，竟得了感冒，可能這就是天注定的吧，什么時(shí)候不得，偏偏在考試的這個(gè)重要階段得了重感冒。沒(méi)辦法，我只好帶著(zhù)鼻涕進(jìn)考場(chǎng)，結果成績(jì)出乎我的想象。等到。自己的成績(jì)單之后，淚水打濕了衣襟，但老天爺并不同情我，派了雷公來(lái)助陣。天上，下起了漂盆大潑的雨；街上，行人正忙著(zhù)找避雨處，只有我一人麻木的走在街上，任憑雨水的落打哭的更加傷心。
忽然，我感不到雨水的落打，抬頭一看，原來(lái)是媽媽正打著(zhù)那碧綠色的大傘，為我擋風(fēng)遮雨。我涌進(jìn)了媽媽的懷抱里，就這樣走回了家。到家之后，我把那個(gè)分數少的可憐的成績(jì)單交給媽媽。我正做好準備，迎接媽媽的批評，但這次一如反常，媽媽看了看，微笑著(zhù)說(shuō)：“這次考不好并不全是你的責任，你所承受的壓力與負擔也并不小。失敗了又怎樣，大不了從頭再來(lái)！如果贏(yíng)，那就君臨天下；如果輸，那就東山再起�！薄班�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你包容的態(tài)度，你理解的語(yǔ)氣，你鼓勵的眼神，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……都如同清純的甘露滋潤心田。
對于我而言，你就是我心靈的甘露。滋潤、呵護、陪伴著(zhù)我，謝謝你我心靈的甘露——媽媽?zhuān)叶〞?huì )再創(chuàng )佳績(jì)，最好的方式來(lái)回報心靈的那個(gè)甘露。
我心靈的甘露初中作文600字 篇2
一天一天，一月一月，一年一年，時(shí)間如流水般悄無(wú)聲息地溜走了，一轉眼，我已在初中學(xué)了將近一年的時(shí)間，我已收獲了許多，現在，我回憶過(guò)去，忽然發(fā)現我欠歲月的太多太多。
我不知道什么時(shí)候才能還清，只知道歲月給下了很多，有那場(chǎng)比賽，有那場(chǎng)考試，有哪節課，有那個(gè)人，那件事……其中，它是我生命的甘露，也是我心靈的甘露。
那年夏天，我在烈日炎炎的陽(yáng)光下散步，我很生氣，因為我的爸爸沒(méi)有回來(lái)給我慶祝生日。我一步一步地走著(zhù)，汗水或是淚珠，一滴一滴地打在光滑的路上。也不知是怎么走的，竟走到了家門(mén)口，看見(jiàn)那院子里的氣球，我就轉過(guò)身走到附近的小橋上。
看著(zhù)水中的小魚(yú)游來(lái)游去，頓時(shí)覺(jué)得心情倍兒，淚珠也不在掉了，不一會(huì )兒，烏云密布，天空一下子變得烏黑，像是墨水倒了一樣。傾盆大雨“嘩”的下了起來(lái)，一滴一滴像珍珠似的掉了下來(lái)，打在石板橋上。
我的心情也變得�！皦摹逼饋�(lái)，我蹲在橋上，看著(zhù)路上有爸爸接的孩子，再看看近在眼前的家門(mén)，淚水在眼眶中打轉亂，掉下來(lái)又掉不下來(lái)……
天氣越來(lái)越不好，快傍晚了，我還在那兒蹲著(zhù)，倔強的不肯離開(kāi)，我快閉上眼了，突然，看見(jiàn)一束光，我猛地站起來(lái)向那一束光去走，一步一步，慢慢的向他走近，一看，我眼水嘩一下掉下來(lái)，跑向他。原來(lái)是我的父親。我躺在床上，頭熱得發(fā)燙。我睡的迷迷糊糊，恍惚間好像聽(tīng)見(jiàn)父親在說(shuō):“好孩子，我的小寶貝啊，對不起啊，這次來(lái)晚了，不要生氣好不好?”他一邊說(shuō)，一邊給我敷毛巾。就算我未醒來(lái)，沒(méi)有看到他現在的樣子，我的心里也甜滋滋的，因為……
這是我心靈的甘泉，雖然已經(jīng)過(guò)去了，我仍記憶猶新，果然“父愛(ài)如山”這件事如同清純的甘露，滋潤我枯萎的心田。
我心靈的甘露初中作文600字 篇3
清晨，當第一縷陽(yáng)光灑向大地，你便如甘露般燃燒自己，只希望我能夠向著(zhù)陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)�！ }記
黑板旁醒目紅色數字時(shí)刻提醒著(zhù)我們?yōu)閿挡欢嗟某跞�，激勵�?zhù)我們不斷努力，奮進(jìn)。時(shí)間像繃緊了的弦，就連空氣里都充斥著(zhù)一股緊張的氣味。作業(yè)、資料排山倒海般向我涌來(lái)，體育訓練后的疼痛也折磨著(zhù)我身體里的每一根神經(jīng)。大一高的光芒太過(guò)耀眼，灼熱著(zhù)我的每一寸肌膚，這強烈的陽(yáng)光，不禁讓我有了放棄的念頭。
剛過(guò)五點(diǎn)，我如往常一樣起床梳洗，窗外依舊漆黑，我卻意外地聞到一股濃郁的牛奶香味，父親居然決定陪我訓練！我又驚又喜地坐上了摩托車(chē)，輕輕地趴在他的背上，久違的踏實(shí)感讓我那顆慌亂的心漸漸安定下來(lái)。我品嘗他為我他特地熱的牛奶，感動(dòng)和幸福伴隨著(zhù)牛奶劃過(guò)喉嚨，滲入心底，漸漸蔓延開(kāi)來(lái)，我瞬間有了繼續前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣，因為父親的愛(ài)與支持時(shí)刻伴隨著(zhù)我。
晚飯過(guò)后，我還在題海里垂死掙扎，父親端著(zhù)一盆熱氣騰騰的水走進(jìn)我的房間，在我疑惑和不解時(shí)，只見(jiàn)父親擼起我的褲子，將浸在盆里的毛巾小心地敷在我的小腿上，我更加驚愕了，父親這才笑了笑說(shuō)；“你早上不是抱怨腿疼嗎？這不，敷敷會(huì )好點(diǎn)，誒呀，閨女，別愣啦，快寫(xiě)作業(yè)�！毖凵窭餄M(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心與疼愛(ài)，說(shuō)罷，他又低頭為我換毛巾�？粗�(zhù)蹲在地上的父親，我心里五味雜陳。他頭頂的幾根白發(fā)宣告著(zhù)他的辛勞與漸漸老去，他已經(jīng)不停地為這個(gè)家奔波，如今卻還為我……鼻子酸酸的，但更多的是幸福與感動(dòng)，父親無(wú)償的付出難道不是激勵我不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉嗎？
陽(yáng)光灼熱而又刺眼，父親卻甘愿化作那露水，燃燒自己，只為滋潤我成長(cháng)，讓我的青春絢麗綻放。為夢(mèng)拼搏的路上，我不再孤單。
我心靈的甘露初中作文600字 篇4
生活中，我總會(huì )遇到各種煩惱，當我感到孤單、煩躁、委屈的時(shí)候，書(shū)籍走進(jìn)了我的生活。它如陽(yáng)光，照亮我的人生，它像甘露，慰籍我的心靈。就這樣，我與書(shū)籍相逢，與文學(xué)結下了不解之緣。
小時(shí)候，我最喜歡讀古詩(shī)詞。雖然對詩(shī)詞的了解膚淺，也很難理解作者所表達的情感，但我被詩(shī)詞的韻律深深吸引。朗朗上口的詩(shī)句就像美麗的音符，如絲竹繞耳。在詩(shī)中，我感受到的是曹操“烈士暮年，壯心不已”的壯志豪情；我看到的是李白“千金散盡還復來(lái)”的瀟灑豪邁；我想到的是李清照“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的詩(shī)情畫(huà)意。詩(shī)閱千遍，其景自在心中�！靶a珠簾入粉墻，輕于柳絮重于霜”這是白雪下的紫禁城�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這是炎炎夏日，荷花恣意盛開(kāi)的西子湖。讀詩(shī)詞，我仿佛穿越到古代，置身于美景之中，感受到先人的靈魂與智慧。
長(cháng)大后，我開(kāi)始接觸散文和小說(shuō)，它就像一扇窗，打開(kāi)了我的世界。它是沈從文筆下的湘西，是汪曾祺筆下高郵的咸鴨蛋，是老舍在茶館中看眾生的喜怒哀樂(lè )，書(shū)中的每一個(gè)故事，都講述了五彩繽紛的生活，呈現給我一個(gè)多彩的世界。在書(shū)中，我與羅曼羅lan一起感悟偉人的哲理，欣賞到雨天一湖漣漪的美景，讀懂了魯迅先生的錚錚鐵骨，感受到了冰心的愛(ài)與溫柔，欣賞著(zhù)巴金的真摯自然。書(shū)籍中抒發(fā)了多少文人雅士的志向，記載了多少悠悠歲月，匯載著(zhù)多少知識與智慧，是不可估量的寶藏！
我在書(shū)海里徜徉，陶醉其中。夜深時(shí)，點(diǎn)一盞昏黃的臺燈，指間劃過(guò)書(shū)面，周?chē)泥须s與我無(wú)關(guān)，我的內心充實(shí)而平靜，一切是那么美妙。書(shū)籍是我看世界的窗，是我夢(mèng)想的帆，是我是我心靈的甘露。
我心靈的甘露初中作文600字 篇5
生活中無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是動(dòng)物還是人心中都有一片甘露。
生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的句子，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵的眼神……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同青春的甘露，滋潤“你”“我”的心田。
雨聲停了，春來(lái)，它也不在鬧騰了風(fēng)聲落了，看來(lái)它也不在瘋狂了，天晴了，看來(lái)它也不在鬧騰了……只有那心靈的甘露還在滋潤著(zhù)我的心靈。
“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”“人生路漫漫，”何比為一小事，而煩心呢？早上天氣剛剛好，清晨的小鳥(niǎo)慌忙地叫我起床“小懶蟲(chóng)，起床了，不然太陽(yáng)要把你烤了，”我下一啰嗦，就從那留有我一絲氣息的床上，爬了下來(lái)。
因為快要考試了，打加到進(jìn)入了緊張的狀態(tài)，整個(gè)小區沒(méi)有意思繁雜，有那如蠶蟲(chóng)如絲，如快馬奔如濺濺細流的讀書(shū)寫(xiě)字，這時(shí)“出賣(mài)我的愛(ài)，走入我心懷”……一首一首歌詩(shī)傳入我那之驛靜的耳房里，吵死了，還讓不讓人好好讀書(shū)了，我真想一腳揣開(kāi)那門(mén)音箱給關(guān)了，可我不能所以，就像孫悟空說(shuō)的“敢惹俺老孫，你當我是吃素，”“老虎不發(fā)威，你當我是病貓啊”我就也拿出了一個(gè)大音箱開(kāi)到了最大，就這樣，我們你比我大一級音，我就比你大二級，后來(lái)因為聲音太大，一個(gè)小女孩過(guò)來(lái)對我們說(shuō)“姐姐叔叔，阿姨你們聲音太打了吵到我寫(xiě)作業(yè)了，可以小聲嗎？”就這樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)，體貼，溫求的話(huà)，打開(kāi)了我心靈的甘露。
通過(guò)這件事讓我明白了每個(gè)人心中都應該有一片甘露，來(lái)滋潤你那燃燒的火焰，來(lái)溫存你的心靈。
生活中，一片小小的雨露可以讓我明白不做什么事，都要先想想你那心靈的甘露。
我心靈的甘露初中作文600字 篇6
在書(shū)中，我們與名人的思想共舞；在書(shū)中，我們在文字的星空下漫步；在書(shū)中，我們在時(shí)光交錯的空間旅行。書(shū)讓我癡迷，書(shū)讓我沉醉。書(shū)，就是滋潤我心靈的甘露。
當在我五歲的生日那天，媽媽送給我第一本《丑小鴨》時(shí)，那鮮明的圖畫(huà)和碩大的文字一下子就吸引了我。從那天起，不斷地捧著(zhù)書(shū)向媽媽問(wèn)字音，問(wèn)圖畫(huà)，猜角色，記人物。雖然我總記錯，但是媽媽每次都是不厭其煩，一個(gè)音一個(gè)字的教我念。終于，我背下了一整本圖書(shū)。即使認字量少的可憐，我還是在伙伴們面前炫耀了一番。就在那時(shí)，我突然感覺(jué)自己是鶴立雞群。
七歲時(shí)，爸爸送我第一本長(cháng)篇小說(shuō)《西游記》，我徹底傻了眼。雖說(shuō)是兒童讀物，但也足有萬(wàn)八千字。密密麻麻的小字鋪了一整頁(yè)，把我看得目瞪口呆。就在這時(shí)，爸爸從身后悄悄拿出一本紅皮、精致、小巧、厚實(shí)的小書(shū)——“這是字典？”我看了看這本敦實(shí)的小書(shū)，向爸爸問(wèn)道。爸爸收了收腆著(zhù)的肚子道：“沒(méi)錯，翻翻它們，你覺(jué)得你認識的字真的夠了嗎”？
八歲時(shí)，老師又給了我第一本語(yǔ)文書(shū)。我翻開(kāi)它，里面是一個(gè)全新的世界，里面滿(mǎn)是活潑的文字，鮮艷的顏色搭配白紙黑字，所有的墨跡都好像在跳動(dòng)，所有的頁(yè)碼都在翻騰，我對它愛(ài)不釋手，老師還沒(méi)有講到的課文我早已倒背如流。
媽媽的一本圖書(shū)長(cháng)了我的士氣，爸爸的一本字典折卻了我的傲氣，而現在我手中的這一本教科書(shū)才是我真正要學(xué)習的，因為它能培養我的才氣。
書(shū)能修身養性，書(shū)能陶冶情操，書(shū)能改變人生，書(shū)更能洗滌心靈。如今我學(xué)到的還遠遠不夠，腦袋里的知識，也只是冰山一角。但是我相信，憑借著(zhù)書(shū)的階梯，我一定能爬上屬于我的知識殿堂，憑借著(zhù)書(shū)的甘露，我一定能滋潤出一片屬于自己的凈土。
我心靈的甘露初中作文600字 篇7
雨一滴兩滴不到，一會(huì )兒便傾盆。我要撐起那把傘，又想起那個(gè)身影……
記得我家樓下有一個(gè)專(zhuān)門(mén)修傘的老爺爺他的臉部被燙傷了，他那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，好像用紅銅鑄成，寬寬的額角上，深深刻著(zhù)幾條顯示出堅強意志的皺紋。每次見(jiàn)到他我都會(huì )躲著(zhù)走，生怕他發(fā)現自己。
不巧，后來(lái)在跟同學(xué)玩耍的時(shí)候傘壞了，回家之后我把傘丟在地上，跟媽媽說(shuō)：“傘壞了關(guān)不上了�！薄澳悄闳窍抡夷莻�(gè)老爺爺讓他幫你修�！边呎f(shuō)邊遞給我二十元，我心想：怎么辦啊，那個(gè)老爺爺好恐怖。于是又問(wèn)媽媽“可以不去嗎？”“你沒(méi)看見(jiàn)我在洗碗嗎？自己去！”我猶猶豫豫的下樓，發(fā)現自己的腳步是那么沉重，像灌了鉛一樣。我幻想著(zhù)自己被老爺爺抓了起來(lái)到山區里賣(mài)掉……
“小朋友是要修傘嗎？”我猛地回過(guò)神來(lái)猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我慌慌張張地把傘遞過(guò)去�！爸挥幸稽c(diǎn)小毛病到我大展身手的時(shí)候了�！蔽也唤凰亩盒α�，心想：這個(gè)老頭子還挺幽默的嘛。老頭子拿著(zhù)一個(gè)還順著(zhù)傘柄上下滑動(dòng)，只聽(tīng)“咔嚓“”一聲就收放自如了，他對我說(shuō)：“小朋友這點(diǎn)小問(wèn)題不收錢(qián)的！"他邊說(shuō)邊拿出那個(gè)環(huán)“這個(gè)也送你了，以后還要什么麻煩就找我吧！”我連忙說(shuō)謝謝。
之后，每次見(jiàn)到他都會(huì )向他打招呼，他也總是笑瞇瞇的，直到有一天哪兒也不見(jiàn)老頭子的身影。媽媽說(shuō)老頭子去世了……
現在每當我走到那個(gè)地方。那個(gè)昔日的身影又出現在我眼前……
又到雨季，我把傘裝在手心，這一不僅僅是一把傘，這是一個(gè)鏡頭是一個(gè)刻苦銘心的感動(dòng)，是一滴溫暖的心靈甘露……
我心靈的甘露初中作文600字 篇8
小花離不開(kāi)雨露的滋潤，向日葵離不開(kāi)溫暖的陽(yáng)光，小雞離不開(kāi)母雞的懷抱，而我卻離不開(kāi)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)。它就是我心靈的甘露，使我不斷地努力，不斷地進(jìn)步，不斷地成長(cháng)。
我曾清楚地記得，那是我上小學(xué)一年級的事。當時(shí)，我升上小學(xué)的時(shí)候，需要進(jìn)行一次升學(xué)考。當我得知這個(gè)消息后，就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。馬上，我就要進(jìn)入考場(chǎng)了心想：人生當中，還未曾經(jīng)歷過(guò)如此隆重的考試，我該怎么辦。
緊接著(zhù)，廣播站就發(fā)出一條廣播，“請將要升入一年級的小孩子們，進(jìn)入考場(chǎng)，馬上準備開(kāi)考�！币宦�(tīng)，我“嗖”的一下就沖進(jìn)了考場(chǎng)，安靜地坐在位子上，等待考試。接著(zhù)，老師進(jìn)入了考場(chǎng)，發(fā)下了試卷。我一眼望去，沒(méi)有一題自己會(huì )做的。頓時(shí)，我呆住了，安靜地坐在那兒。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，而我卻不知從何下手。忽然，窗外閃出了一個(gè)人的身影，仔細一看，原來(lái)是我親愛(ài)的媽媽。只見(jiàn)，我的媽媽在窗外一個(gè)勁地喊著(zhù)：“加油！”媽媽滿(mǎn)臉通紅，聲音越來(lái)越啞。我的心頓時(shí)流進(jìn)了一股暖流。于是，我?jiàn)^筆疾書(shū)，終于把試卷寫(xiě)完了。
這次考試不管我的成績(jì)如何，是好也罷，不好也罷。至少，我在媽媽的鼓勵下寫(xiě)完了試卷。而媽媽的那句“加油”卻深深地刻在了我的心里。它將伴隨著(zhù)我的一生，當我遇到困難時(shí)，想到媽媽說(shuō)的話(huà)，便會(huì )鼓起勇氣去克服困難。當我掉落到萬(wàn)丈深淵時(shí)，想起媽媽的話(huà)，便會(huì )充滿(mǎn)信心，繼續向遠方前行。
“加油”這一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，就是我心靈的甘露。滋潤著(zhù)我的心田。它也將會(huì )伴隨著(zhù)我的一生，鼓舞著(zhù)我向遠方前行，激勵著(zhù)我不斷克服困難。
我心靈的甘露初中作文600字 篇9
獨自一個(gè)人漫步在秋葉滿(mǎn)地的山谷，山谷很干凈，沒(méi)有雜質(zhì)，有條細細的小溪，在山谷中別有一番韻味。
小溪里的水是山上冰雪融化而來(lái)的，很純潔，它像是自天上而來(lái)沖走污泥的“神水”，山谷中有紅楓，很美，有幾片帶著(zhù)它“母親”的期望，掉進(jìn)小溪順流而下。小溪很近，偶爾會(huì )有叮咚一聲，像一位“新人”來(lái)到要敲門(mén)一樣，我順著(zhù)小溪繼續往前走。
一會(huì )兒，我看見(jiàn)有一些石頭擋住了小溪前進(jìn)的道路，但它沒(méi)有妥協(xié)，而是奮力沖過(guò)這道障礙，很多溪水匯聚在這里，可沒(méi)有在這里靜等下一個(gè)寒冬將它冰凍，我看得呆了。
晌午，我發(fā)現在這陽(yáng)光最充足時(shí)，他們一股腦的向前沖，我很佩服它，但更多的是尊敬，是他，讓我懂得，無(wú)論何時(shí)都不能放棄，不能被那些所謂的困難打倒，連小溪都有如此氣魄，我又有何理由不為了即將來(lái)臨的中考奮斗，又有何理由不為了即將來(lái)臨的中考沖破那一道道“障礙”，就算是為了不等“下一個(gè)寒冬把我冰凍”，小溪，還是一直流著(zhù)。
春日，陽(yáng)光明媚的正午時(shí)光溜走了，小溪經(jīng)歷了巔峰，又恢復了往常，可它沒(méi)有停，還是默默的滑著(zhù)，等待下一個(gè)“巔峰”學(xué)到更多。
小溪，流過(guò)山谷，要流到江河，流過(guò)江河，要流入大海，我要和它一樣，被它沖刷過(guò)的我，心靈也被他滋潤了，我要努力奮斗，和他一起迎接夏天“那毒辣的太陽(yáng)”，我也要卯足了勁和你一起沖，一起流入“江河”，流入“大�！�
謝謝你，小溪，你是我心靈的甘露，伴我一生，讓我懂得很多，我只送那一句祝福，同時(shí)，也送給我自己：“加油，你是最棒的”。
我心靈的甘露初中作文600字 篇10
初中三年已過(guò)去了三分之二。我們即將面臨中考，中考對于正值初三的我們來(lái)說(shuō)，它是我們人生的第一個(gè)十字路口。許多人會(huì )在此被淘汰出局，成為那些勝利者的基石，不知名的陪襯。
面臨即將來(lái)臨的人生的“第一個(gè)十字路口”，我對它感到緊張。不安。焦躁甚至有了恐懼感。我怕我會(huì )被淘汰出局，我怕我會(huì )成為不知名的陪襯，我怕我會(huì )成為那些勝利者的基石，我怕我會(huì )……是啊，我怕，可那又能怎樣？躲避？當做不存在？這不是辦法，只會(huì )讓我們更快的被淘汰。
一天，和閨蜜們聊到即將面臨的中考，我們互相鼓勵，互相加油，我們一定要考入同一所高中，一起讀書(shū)，一起嬉戲，一起感悟人生�，F在，我時(shí)常會(huì )被問(wèn)道：”你想上哪所高中？“我的回答是：”不知道，等等再說(shuō)�！啊钡鹊仍僬f(shuō)這只不過(guò)是安慰自己沒(méi)有勇氣制訂目標的一種說(shuō)辭罷了。每當這時(shí)，問(wèn)我的人會(huì )說(shuō)：“加油，努力點(diǎn)，爭取考個(gè)好點(diǎn)的高中�！�
這一句句鼓勵的話(huà)都化作了滋養我心靈的雨露，面對中考正值初三的我們，是老師·家長(cháng)的殷切希望，是弟弟，妹妹心中的榜樣，有他們的鼓勵與支持，我們才能昂首挺胸地奮勇向前。有人認為：‘就是他們殷切的希望，心中的榜樣，給了我們壓力，使我們止步不前�！晌艺J為：‘就是因為有壓力，才使我們產(chǎn)生動(dòng)力，使我們可以一步一步地走向成功，有勇氣面對中考。
大樹(shù)因為有雨露的滋養，才可以更加茁壯成長(cháng);花朵因為有雨露的滋養，才可以更加芬芳撲鼻;禾苗因為有雨露的滋養，才可以結出果實(shí)累累的稻穗。那些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，化作滴滴甘甜的雨露，滋養了我緊張的心靈。
我心靈的甘露初中作文600字 篇11
書(shū)中橫臥著(zhù)整個(gè)過(guò)去的靈魂�！}記
邂逅書(shū)是在幼兒園買(mǎi)的《兒童地理·歷史》只看圖，看不懂字�？梢哉f(shuō)，圖，是我與書(shū)的“初戀”。
之后呢，就不滿(mǎn)足于平白的圖，更想知道這故事，公主怎樣了？為什么昏睡？童話(huà)看完了，很不爽，再找，就蹦去小說(shuō)的殿堂了。再呢，就是些散文啊，詩(shī)歌呀，戲劇之類(lèi)。
但要成為心靈的甘露，還得從一次夕陽(yáng)“悲慘”地照射著(zhù)我“孤寂”的身影時(shí)說(shuō)……
十歲，暑假，家里電話(huà)壞了，我也沒(méi)手機，媽媽召去緊急會(huì )議，爸爸又不在本地。六點(diǎn)，媽媽本應該回家了，門(mén)卻沒(méi)有被扣響。我坐在沙發(fā)上，五分鐘，“啼克嗵克”，十分鐘，“啼克嗵克”，十五分鐘……我蜷在沙發(fā)角落等，似乎想到了什么，輕聲走去書(shū)房，滿(mǎn)柜的書(shū)，在最底下，我遇見(jiàn)了《神秘的公寓》，題目充滿(mǎn)了神秘感。小心地抽出書(shū)，又輕聲地走到客廳，重新蜷回沙發(fā)，緊張地翻開(kāi)書(shū)，第一章便是“神秘的腳步聲”，我耳邊似乎響起了，再仔細看，幽默的語(yǔ)氣也不那么緊張了，深入了，謎團要揭曉了，呀，又有困難啦……
“真好看”，說(shuō)完便傳來(lái)詭異的腳步聲“噠噠噠……”，“克嗒”呼，門(mén)開(kāi)了，是媽媽。
小黃去了之后是你帶來(lái)了安慰，爸爸工作在外時(shí)是你給我了快樂(lè )，媽媽上班時(shí)是你給予的充實(shí)。你不說(shuō)話(huà)，只是微笑著(zhù)在我失去或是擁有時(shí)，賦予安慰或是沉靜。
書(shū)籍——幫助高爾基從腐臭的泥潭中脫身，它傳遞了生命的記憶與宇宙的故事，還有干凈的靈魂。
我的心靈由你洗凈——我靈魂的甘露——書(shū)！
我心靈的`甘露初中作文600字 篇12
生活的真諦，就是讓困惑如影隨形�！}記
心靈的甘露，可以是一句話(huà)，可以是一幅畫(huà)，可以是一件物，可以是一個(gè)人……也可以是，一本書(shū)。曾經(jīng)看到的那本書(shū)，現在還總是縈繞在我的心頭。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，我在母親的要求下來(lái)到了圖書(shū)館。那里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，令人眼花繚亂。我先抬頭看了看指示牌，嗯，我就先去文學(xué)區好了。
走到文學(xué)區，我靜靜地漫步在書(shū)架旁，一個(gè)個(gè)書(shū)名從我眼前飛逝而過(guò)�！稄哪愕娜澜缏愤^(guò)》、《啞舍》、《致親愛(ài)的自己》……不計其數的書(shū)名令我目不暇接。忽然，我一個(gè)書(shū)名吸引了我：《沒(méi)有夢(mèng)想何必遠方》。我相信，每一個(gè)遠走他鄉，發(fā)展事業(yè)的人都有一個(gè)遠大的夢(mèng)想。為了金錢(qián)，為了權力，為了他人……這本書(shū)記錄了一個(gè)人的成長(cháng)史。他曾經(jīng)站在金字塔的頂端，也曾跌落進(jìn)無(wú)底的深淵。在一生中，他曾遇到過(guò)不計其數的煩惱，朋友的背叛，他人的欺騙，親人的離世……而他有著(zhù)好的心態(tài)，并沒(méi)有就此頹廢，而是更加努力，走向人生的巔峰。他的書(shū)中有句話(huà)讓我記憶深刻：“生活的真諦，就是讓困惑如影隨形�！鄙钪袝�(huì )有許多困惑，太在意它，只是徒增煩惱罷了。
這本書(shū)好比一滴甘露，滋潤我的心田，讓我懂得了許多�，F在我會(huì )經(jīng)常翻開(kāi)它，坐在書(shū)桌前，靜靜地品讀，體會(huì )書(shū)中蘊含的人生哲理。
人的一生會(huì )有許許多多的煩惱、困惑，并不需要特別的在意，越在意只能越困惑，只是自尋煩惱罷了。狄更斯的《德魯德疑案》中說(shuō)道：“莫把煩惱放心上，免得白了少年頭，莫把煩惱放心上，免得未老先喪生�！鄙钪欣Щ罂偸侨缬半S形，沒(méi)必要把它放在心上，不然只是浪費自己的時(shí)間罷了。
我心靈的甘露初中作文600字 篇13
我是一只小貓，一只活潑可愛(ài)，惹人喜歡的小貓。我和我的同伴們生活在美麗的大森林里，那里有許多我的朋友，我們一起上學(xué)，一起下學(xué)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一起。
記得有一次，放學(xué)走到家中，我拿出作業(yè)正準備做的時(shí)候，突然媽媽給我買(mǎi)的文具盒找不到了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到，媽媽看我十分焦急，便好奇的問(wèn)：“你怎么了，臉色這么難看�！蔽已劾锴葜�(zhù)淚水對媽媽說(shuō)：“您給我買(mǎi)的文具盒找不到了�！闭f(shuō)完便哇哇哇大哭起，媽媽便安慰我說(shuō)：“先別哭，有可能放在學(xué)校忘拿了呀！或者別的同學(xué)拿錯了，有可能掉在半路了呀！”聽(tīng)完這些我仍在大哭。
這時(shí)，太陽(yáng)也彼我這巨大的哭聲嚇跑了，云朵也嚇的藏了起來(lái)，烏云來(lái)嘲笑我把文具盒弄丟了，天空也被我嚇哭了，下起傾盆大雨。爸爸聽(tīng)到我的哭聲跑來(lái)了，問(wèn)我是怎我怎么回事，我沒(méi)搭理爸爸，爸爸無(wú)奈地去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尠咽虑榈膩?lái)龍去脈告訴爸爸。
風(fēng)雨交加，狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。爸爸遲還沒(méi)回來(lái)，我有點(diǎn)擔心，便站在門(mén)口朝爸爸出去的方向望去，突然看到一個(gè)黑色的身影越來(lái)越近，直到出現我的面前定睛一看原來(lái)是爸爸，只見(jiàn)爸爸已經(jīng)成了“落湯貓”。而懷里卻抱著(zhù)我心愛(ài)的文具盒。
��！這時(shí)情不自禁地感嘆“父親如山”“父親的關(guān)懷是無(wú)聲的”雖然爸爸平時(shí)對我冷漠，但在這時(shí)，我感覺(jué)十分親切。這段刻苦銘心的故事，如同甘露一般，永遠滋潤我的心房。
我心靈的甘露初中作文600字 篇14
窗外的雨噼噼啪啪地落在窗戶(hù)上，令人心生煩躁，窗內的我，正對著(zhù)那難解的數學(xué)題，滿(mǎn)面愁容。
那一道道煩人的數學(xué)題，似一只只惡魔，嘲笑著(zhù)我，就這樣的水平，還參加數學(xué)競賽，明明就是丟人現眼嘛。我拿著(zhù)筆在草稿紙上胡亂畫(huà)著(zhù)，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)數字，在譏笑著(zhù)我的不堪，他們一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著(zhù)我的信心，磨滅了我的意志，我再也忍不住了，走出了那令我心煩意亂的房間。
“啪”我猛地把水撲到臉上，希望那冷水可以讓我煩躁的心得以平靜，抬起頭，望著(zhù)鏡子中的自己，那眉毛不再高傲地翹起，在眸子中也不再透著(zhù)對第一名的渴望，我退卻了，氣餒了，水順著(zhù)臉頰匯聚到下巴，凝成一顆水珠，倏然滴下，在水池中“叮咚”一聲脆響，這是我嗎?這樣頹唐的人真的是我嗎?不，不會(huì )的，我努力一定可以的。我彎起嘴角給鏡中的自己一個(gè)微笑，似甘露般，滋潤著(zhù)我的心田。
深吸一口氣，回到房間，窗外淅淅瀝瀝的雨也不知什么時(shí)候停了下來(lái)，一縷陽(yáng)光在烏云的縫隙中透了過(guò)來(lái)，照在了我的課本上，我看到了陽(yáng)光下空氣中的浮塵在歡快地跳動(dòng)，重新坐到椅子上，一切都變得明朗。
考場(chǎng)上，我沉著(zhù)應對，冷靜答題，那個(gè)微笑我一直記在心里，那一個(gè)個(gè)數字似在邀請我與它們共舞，那一道道難題似在激勵著(zhù)我成為最后的勇士。是那個(gè)微笑給了我決心和勇氣。
當我在煩躁不安時(shí)，是那個(gè)微笑給了我力量，滋潤了我煩躁的心靈，使我的內心得以平靜，使我有信心去戰勝那個(gè)困難，它是我心靈的甘露，是我的無(wú)限動(dòng)力。
我心靈的甘露初中作文600字 篇15
觀(guān)滄海，望星空，明月清風(fēng)，杏花春雨，大江東去，鐵馬金戈，疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，殘荷冷雨。斗室之間，書(shū)香彌漫。
——題記
黑色的夜已悄悄降臨，一幢幢房屋次第亮起燈光，像黑夜里閃耀的群星。夜深了，一幢幢大樓的燈又依次熄滅。但是，還有一間房屋依然閃耀著(zhù)璀璨的光芒，在那間屋子里，一個(gè)小女孩捧著(zhù)一本書(shū)正在津津有味的讀著(zhù)，她沒(méi)有察覺(jué)夜已深了，也沒(méi)有察覺(jué)相機的閃光燈。
合上相冊，習慣性的走到書(shū)架前，抽出一本書(shū)，細細的品味起來(lái)。在寧靜的夜晚，會(huì )會(huì )曹雪芹，拜訪(fǎng)羅貫中，聆聽(tīng)魯迅深沉的教誨，瞬間完成心靈的凈化。書(shū)就像甘露，滋潤著(zhù)我的心靈。
讀書(shū)之益，增益、獲趣、致雅。一部史書(shū)，猶如一幅展開(kāi)的歷史長(cháng)卷，諦聽(tīng)時(shí)代的脈搏，咀嚼人生甘苦；一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，深深癡醉。從“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”中讀出李白的豪情壯志，灑脫不羈；從“無(wú)邊落木瀟瀟下。不盡長(cháng)江滾滾流�！敝凶x出杜甫天涯倦客、四處漂泊的悲涼孤獨；從“大江東去。浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中讀出蘇東坡昂奮的激情和曠達超逸的思緒；古賢金哲論述，縱橫萬(wàn)里，上下千年。
理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。能夠讀書(shū)，且讀一本好書(shū)，比什么都重要。書(shū)就像甘露，滋潤著(zhù)我的心靈。
快樂(lè )讀書(shū)，我們的心靈能得到浸潤與滋養。不能求“好讀書(shū)，每有會(huì )意，便欣然忘食”的情懷，只愿能增加致雅，韻味悠然，每天自得其樂(lè )，便也足夠了吧！
我心靈的甘露初中作文600字 篇16
每當有人問(wèn)我心靈的甘露是什么？我總是毫不猶豫的說(shuō)：“是霍金�！边@學(xué)期，課本上講述了關(guān)于霍金的故事，讓我深刻的認識了霍金。
霍金是一個(gè)杰出的科學(xué)家。在他21歲的時(shí)候，就已經(jīng)在劍橋大學(xué)讀研究生了，可是不幸的事情發(fā)生了，他患上了一種怪病，他沒(méi)有悲觀(guān)退縮，而是以頑強的毅力與病魔作抗爭，他那頑強的毅力讓我敬佩。
他有一顆感恩的心，曾經(jīng)有一個(gè)女記者問(wèn)他：“你被固定在輪椅上，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得失去了很多？”他回答道：“我的大腦還可以思維，我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人、朋友，我還有終身追求的理想，對了，我還有一顆感恩的心……說(shuō)完臺下響起了雷鳴般的掌聲。他的全身只有三根手指可以動(dòng)，他還覺(jué)得自己擁有很多，他十分感謝上帝沒(méi)有拿走他的一切，而我們呢？沒(méi)有哪里不健全，而且擁有的比他優(yōu)越的條件。我們并沒(méi)有想到感恩誰(shuí)，還覺(jué)得自己擁有的不多，我們要學(xué)會(huì )感恩。
霍金還是一個(gè)樂(lè )觀(guān)面對生活的人。當醫生診斷他得了肌肉萎縮癥，而且活不過(guò)兩年，他沒(méi)有絕望，而是珍惜活著(zhù)的每一天，在他生病期間他也沒(méi)有放棄研究。研究出了許多關(guān)于黑洞的理論，樂(lè )觀(guān)的活了下來(lái)。
霍金是我心靈的甘露，他是一盞明燈，讓我不再害怕黑暗。他是沙漠里的一灣泉水，讓我不在口渴。他是一個(gè)溫暖的火爐，讓我不再害怕寒冷。
我心靈的甘露初中作文600字 篇17
《西游記》這本書(shū)，我不知道看了多少遍，可以說(shuō)百看不厭。它主要講的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西方取經(jīng)，克服重重困難，經(jīng)歷九九八十一難，一路上斬妖除魔，最終還是取得了真經(jīng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對孫悟空的形象漸漸有了自己的理解。
前些日子緊張的迎接市級調研考試復習階段，有時(shí)我會(huì )再次拿起那本厚厚的《西游記》來(lái)壓壓驚，放松放松。在書(shū)中孫悟空一心只想擺脫玉帝的約束，做個(gè)自由自在、天馬行空的逍遙者，可最終還是被如來(lái)佛壓在了五行山下�？吹綄O悟空在五行山下的痛苦與無(wú)奈，突然間明白了對自由的無(wú)條件追求，才是他所有行為的原動(dòng)力。甚至為了自由，他不得不接受“屈辱”的條件，成了佛門(mén)弟子。從這些方面我明白了，做任何事時(shí)不能太放縱自己。上學(xué)時(shí)，要遵守學(xué)校的各項規章制度；過(guò)馬路時(shí)，要遵守各項交通規則；乘車(chē)時(shí)，要遵守各項安全規定……中國有句俗話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有規矩，不能成方圓�！比绻悴蛔袷剡@些規章制度，就可能會(huì )引火燒身。
在取經(jīng)的途中，孫悟空有許多次被逐出師門(mén)的“不良”記錄，但他始終沒(méi)有放棄自己許下的承諾。當我在學(xué)習上遇到困難或做事不順利，想半途而廢時(shí)，眼前就會(huì )出現那雙“火眼金睛”。我很佩服孫悟空的率真，同時(shí)也把他作為我學(xué)習、前進(jìn)的榜樣。
讀書(shū)使人明智。書(shū)中的甘露滋潤我的心靈，讀《西游記》如此，讀其它書(shū)也是如此。我會(huì )一直堅持讀書(shū)，盡情享受這醇美的甘露。
我心靈的甘露初中作文600字 篇18
月亮��！唱著(zhù)那迷人的夜空安眠曲，是你哄睡了我的太陽(yáng)。脫褪那縷縷朦朧輕雅的絲衣，是你涂寫(xiě)了四季，灌醉了碧波。月亮！甜美的歌喉，玉潔的肌膚，是你迷惑了我來(lái)欣賞。
多少詩(shī)人被你嬌媚的身姿迷得神魂顛倒，你是那“我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西”里那善解人意的知音，你是那“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”里那一葉知秋，月色如水波動(dòng)的秋月，多少美麗的文筆，為你添光溢彩。就宛若我心靈的甘露，你給了我無(wú)限文蘊的甜。
每每望見(jiàn)了你，我就望見(jiàn)了那一邊美麗的第二故鄉。高挺的黃梅樹(shù)，漣漪起伏的小塘，水池里玉潔的白蓮，枝頭上鳴叫的夏蟬。在幻形的青煙里若隱若現。似乎遠方正有外婆親昵的呼喚。就宛若我心靈的甘露，澆灌了我遠方親人的蜜。
遙望著(zhù)你，遙望著(zhù)素暉，如一盞晶瑩的琉璃燈，在一片沉寂中透亮，水面上倒映著(zhù)的你是那樣的俏麗，懸掛在碧宵上的你是那樣的玉潔。夜空里，你愿一燈獨明，也愿帶動(dòng)繁星，黎明里，你從九宵下落，臥榻不起。你那高潔的形象在我心里留下不可磨滅的位置。就宛若我心靈的甘露，沐浴了那高潔暉素的美。
“卻下水晶簾，玲瓏望秋月�！笨粗�(zhù)那曾經(jīng)觸及多少傷心的你，我不禁便把惆悵聯(lián)系到了《玉階怨》中的你。那微涼金風(fēng)中的你的確有些凄涼，但又不失美感，這也許就是詩(shī)人們思念寄托于你的原因了吧！
��！月亮！我的心中全是你，你給我的甜蜜，你給我的凄美，就像你滴在我心靈的甘露，給了我文蘊、高潔、親情、凄美的甘味。
我心靈的甘露初中作文600字 篇19
飛逝的歲月似乎伸手可掬，而每一掬都飛閃而過(guò)，上一代仰望著(zhù)我們的小小身影，排天的浪花已打濕我們青春的衣衫，站在13歲的門(mén)檻上，回望過(guò)去——許多事情飄然而去，留下的只是感動(dòng)。
人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是由感性到理性的過(guò)渡。告別幻想面對現實(shí)，告別浪漫看請本質(zhì)……我們告別的太多太多了，甚至連感動(dòng)似乎也忘記了，幸好生活中總有些不平凡的事情提醒著(zhù)我們：雅典戰場(chǎng)上，羅雪娟為了祖國奮力拼搏，累到一上岸就趴下；涅莫夫精湛的表現征服了觀(guān)眾，后來(lái)又以無(wú)與倫比的大度征服了世界；王義夫寶刀不老，再奪金牌——這是圣手給予我們的感動(dòng)。
“任憑弱水三千，我只取一飄飲�！薄捌刑岜緹o(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃�！毙畹亩U語(yǔ)，蘊涵著(zhù)千古如斯的感動(dòng)。
在暴風(fēng)雨過(guò)后泥濘路上，中國這輛火車(chē)又開(kāi)始緩緩前進(jìn)了，許多人抱怨車(chē)速太慢，可是我只想說(shuō)：“給我一條時(shí)代的纖繩吧，中國的火車(chē)，我們拉！”的確，在中國的火車(chē)緩緩前進(jìn)的時(shí)候，我們已靜止不得、俳徊不得、等侍不得，只能與它同行。感動(dòng)，由心而生。
回味著(zhù)往事，我猛然感動(dòng)，人們不是不會(huì )感動(dòng)，不是不會(huì )感動(dòng)，而是不懂感動(dòng)�？墒�，在物欲的風(fēng)暴中，我們唯一可借以站立的，正是那一絲一縷的感動(dòng)。
這是一段刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間，或者是一次傾心的交談，一句深情的叮囑……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤我的心田。
我心靈的甘露初中作文600字 篇20
雨露滋潤著(zhù)萬(wàn)物，同時(shí)也滋潤著(zhù)我的心田。陽(yáng)光灑下來(lái)，甘露消失了，只留下了植物對它的享受與贊美。而我也如同植物一樣，有著(zhù)人類(lèi)中獨特的甘露，我的甘露是——音樂(lè )�；叵胍郧�，在我看來(lái)，音樂(lè )無(wú)非是那種“叮叮當當”可以敲擊出來(lái)，并且吵鬧的曲子，也許連“調”的算不上。當然，我也不喜歡音樂(lè )課，甚至是討厭，覺(jué)得它平淡無(wú)味，無(wú)非就是常常歌，還是老師唱一句我們唱一句那樣的。有時(shí)候就想為什么要上音樂(lè )課呢？
開(kāi)始走進(jìn)音樂(lè )，是一次在同朋友去玩聽(tīng)到她的手機里放著(zhù)的歌唱著(zhù)：“楓紅花關(guān)臺沙瀾雨蛩曉歌殺/紫陌畫(huà)反琵琶紅塵香醉年華/空杯語(yǔ)話(huà)輕曲……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，詞中的畫(huà)面不斷在腦海中涌現，被那種獨特又附有些古風(fēng)的美震撼了。就這樣靜靜的聽(tīng)著(zhù)，就連朋友叫我，我都沒(méi)有聽(tīng)到，直到她拍我一下，我才回過(guò)神來(lái)�！霸趺戳�？”她問(wèn)�！斑@首歌好好聽(tīng)啊，跟我以前聽(tīng)到過(guò)的太不一樣了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)�！笆菃�？不過(guò)我也舉得好聽(tīng)，我還有好多好聽(tīng)的歌，推薦給你啊�！蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是開(kāi)始走進(jìn)了音樂(lè )。真正愛(ài)上音樂(lè )是慢慢的，久而久之而產(chǎn)生的。我喜歡淡雅、旋律明確的音樂(lè )，或者純音樂(lè )。它可以使我緊張的心情放松，也可以讓壞心情變得好起來(lái)。有時(shí)候在做數學(xué)題的時(shí)候聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，難題迎刃而解，即可以擁有寫(xiě)出難題的成就感，又有著(zhù)音樂(lè )帶來(lái)的歡樂(lè )。音樂(lè )，是我心靈中的甘露，它給了我歡樂(lè )，給了我重新認識它的機會(huì )，并一直伴隨著(zhù)我。
我心靈的甘露初中作文600字 篇21
我對紅棉樹(shù)是情有獨鐘的。
煙花三月夢(mèng)南粵，不論是到公園尋花，或到郊野踏青，萬(wàn)綠叢中一樹(shù)紅，映入眼簾的定是那紅棉花了。
紅棉花無(wú)須綠葉的襯托，獨占枝頭，赤祼綻放，火紅的花朵仿佛是那青春中的男女，亭亭玉立，傲然堅挺，純粹的真氣魄，當之無(wú)愧的英雄色！
紅棉開(kāi)花時(shí)，她鮮紅的花像英雄的血染紅了樹(shù)稍，落時(shí)，綠葉舒展枝頭，落紅滿(mǎn)地紛陳，卻還是如盛開(kāi)般花色不退，花枝不萎。
初春，我隨父母駕車(chē)來(lái)到廣州，一路上，遠遠的就從車(chē)內看到了那一叢火紅的紅棉花，緊接著(zhù)又是四五株，我不禁感嘆“真美！”
去中醫堂開(kāi)藥，見(jiàn)柜里放有紅棉花，便與老中醫交談起來(lái)，從老中醫那得知，紅棉是有頑強生命的熱帶雨林植物，絕不嬌生。紅棉滿(mǎn)身都是寶，全身至下都可作為醫藥物材，每年紅棉開(kāi)花時(shí)節，老中醫會(huì )抽出半天時(shí)間來(lái)收集紅棉花，曬干備作藥材。
紅棉具有中華民族生生不息的民族精神之一，對大自然索取不多，對人類(lèi)奉獻卻甚多！
華夏五千年的文明史，英雄豪杰，仁人志士，或以風(fēng)骨，或以風(fēng)雅，或以風(fēng)流標榜史冊，紅棉雖無(wú)法與天姿國色的風(fēng)骨之花神，雍容華貴的風(fēng)流之花卉媲美，然而它是凡間百姓之花，是不見(jiàn)經(jīng)傳仁心，術(shù)心，獻身百姓健康之花，是我崇拜敬仰的豐雅之花。
紅棉就像甘露，點(diǎn)亮我的心靈。
我心靈的甘露初中作文600字 篇22
語(yǔ)言既可以是鮮花，也可以是武器，它也有著(zhù)自己的力量。
在那些言語(yǔ)之間，我們所感受到的情緒，那些為我們構建起的意象所傳達的心靈的悸動(dòng)，倘若你能夠接受到，總會(huì )感覺(jué)到些許的美好溫暖。
如果說(shuō)我們的心靈是一片花田，那么那些美麗的言語(yǔ)，就像是心靈上的甘露，可以讓我們不至于感覺(jué)到枯竭與干渴坎坷。
說(shuō)良言一句三冬暖，及時(shí)有些夸張了，但是言語(yǔ)也有自己的意義。
我看到有人說(shuō)都老夫老妻了，沒(méi)有必要再說(shuō)那些甜到發(fā)膩的情話(huà)。
都說(shuō)婚姻是愛(ài)情的墳墓，其實(shí)也和人們對婚前婚后的態(tài)度不一樣是離不開(kāi)關(guān)系。
正是許多人的羞于表達與開(kāi)口，對于那些甜言蜜語(yǔ)的吝嗇，才讓原本美好的生活變得平淡無(wú)味。
這個(gè)時(shí)候如果有其他的人要通過(guò)一些這種甜蜜的表達一些，看起來(lái)可能不夠實(shí)際，但是非常浪漫的請表述就有可能去奪走一個(gè)人的心，從而讓感情出現了裂痕。
如果偶爾把生活也過(guò)成程熱戀期，如果在結婚以后還能保持著(zhù)一份對于自己的伴侶欣賞的態(tài)度，那么，就會(huì )發(fā)現摩擦也會(huì )減少很多，因為這些嗯溫情的言語(yǔ)一些及時(shí)即使沒(méi)有什么什么實(shí)際意義的甜言蜜語(yǔ)，甜言蜜語(yǔ)，它也會(huì )讓生活變得更美好，就像是一種兩人之間摩擦的潤滑劑一樣。
沒(méi)有必要太過(guò)于吝嗇那些表達，其實(shí)對于維護感情來(lái)說(shuō)，一些適當時(shí)候的表白也就像是心靈的甘露，可以讓一段感情更加溫暖，澆灌出美麗的花朵。
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