茶藝初中作文（精選17篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的茶藝初中作文（精選17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
茶藝初中作文1
在家中，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的地方屬于茶藝。
我也不知什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上茶藝的，應該是因為周邊的人吧。我媽媽姐妹三人都酷愛(ài)茶藝，沒(méi)事就在家中泡茶喝。有些人說(shuō)喜歡茶藝的人多數都是愛(ài)清靜的“文青”。但我并非如此，我很愛(ài)熱鬧，怕安靜，所以我可能不適合茶藝，但我喜歡茶的味道，一絲清香，一絲苦澀，也喜歡那帶有中國風(fēng)，古香古色的茶杯、茶壺。不知道以后我還會(huì )不會(huì )如她們迷戀上茶藝，但現在，我已樂(lè )在其中了。
雙休日休閑的時(shí)間最多，我便開(kāi)始了“茶藝研究”。沒(méi)有專(zhuān)門(mén)對小孩開(kāi)放的茶藝課，我只能從媽媽那了解些知識，其它的我自已體會(huì )。
茶的器皿中有一個(gè)叫公道杯，所有的茶都需過(guò)慮在茶漏上，再流進(jìn)公道杯。我家的公道杯是一種淡淡的抹茶綠，我特別喜歡那種顏色。給人一種迷霧的綠，手感也很好，像光滑的石頭。其余的杯子是淡墨藍的，也有白瓷，都沒(méi)有公道杯好看。
我泡的是白茶，味道有些苦，但清熱解毒。從茶盒中夾出了一點(diǎn)茶葉，放進(jìn)了茶壺里，再把開(kāi)水倒入。水立刻“棕”了起來(lái)，煙直直地冒，味道特別好聞，猶如熏香迷醉了人的知覺(jué)。我故意把水倒滿(mǎn)，再把蓋子蓋上時(shí)，會(huì )有一點(diǎn)茶水溢出來(lái)，這叫“養壺”，水會(huì )把壺“養”得很光滑，所以愛(ài)茶的人會(huì )很費水。倒茶時(shí)，都要沿著(zhù)茶杯里一圈一圈倒，形成圓形水紋，自以為很好看。在茶藝中，任何事情都特別講究。茶可以喝了，我端起茶杯，輕輕抿了一口，那股清淡中帶苦的味道特別的舒爽，我泡的這杯味道很適中，淡淡的苦茶別有一種風(fēng)味。
在眾多茶迷中，我或許是年齡最小的吧，但我覺(jué)得茶藝像一個(gè)寶藏一樣，有些神秘，等著(zhù)我去慢慢探究。
茶藝初中作文2
今天，我們第二次來(lái)到了素質(zhì)教育基地。上次我報的是七巧板的項目，非常特別以及及其的沒(méi)意思。所以這回我報的是電子百拼，可是老師一調整卻把我調整到了茶藝去了。我很不高興，郁悶了好幾天，心想：“茶藝有什么好玩兒的呀！只不過(guò)是灌大肚，上廁所而已，多沒(méi)意思�。。�！
但是一進(jìn)茶藝的教室，我立刻就改變了想法，來(lái)了個(gè)180度大轉彎。我完全被這濃濃的古典的鎮住了，讓我立刻把頑劣的性格收了起來(lái)。我下決心一定要看一看茶藝是怎么回事。
后來(lái)在上課的時(shí)候，我才知道原來(lái)茶藝有這麼多種。有紅茶。綠茶清茶，黑茶，黃茶，白茶六種類(lèi)別。而且茶藝還是有很多講究的，柴米油鹽醬醋茶，其中就有茶。在古代，茶是家喻戶(hù)曉的一提到茶就代表中國。每當家里有人來(lái)的時(shí)候，主人都會(huì )拿出茶來(lái)招待客人。如果有程序弄錯了，就是對客人的大不敬了。得經(jīng)過(guò)溫壺，泡壺，頭泡，二泡，三泡等程序。不論是怎么倒茶都得從外到內也就是逆時(shí)針的旋轉。
一大堆的規則擺在我的面前，弄得我暈頭轉向。一項笨手笨腳的我這回也沒(méi)少惹亂子，倒茶的時(shí)候想擺個(gè)高難度的姿勢倒茶，結果可想而知—茶灑了一地，茶壺蓋也差點(diǎn)摔壞。但在一陣子手忙腳亂的忙碌后，我終于和到了自己經(jīng)過(guò)溫壺，濕壺，洗具等等n個(gè)過(guò)程的茉莉花茶啊好甘甜��！我一口氣喝了13杯茶，雖然中午飯一點(diǎn)兒也沒(méi)吃進(jìn)去，但這畢竟是我親手泡的茶��！
這次活動(dòng)令我明白了一個(gè)道理，只有經(jīng)過(guò)自己辛勤勞動(dòng)的來(lái)的東西，用的才更舒服。
茶藝初中作文3
茶藝是中國傳統文化之一，它經(jīng)歷了古老滄桑的歷史和歲月，給人們留下了無(wú)數的詩(shī)篇和寶藏。你想知道更多關(guān)于茶的故事嗎？那就趕快跟我一起走進(jìn)今天的茶藝大課堂吧！
在很久很久以前，有一個(gè)叫神農的人，為了救助天下蒼生，走遍全國各地親自品嘗草藥。一日，神農因為吃了許多有毒的草藥躺在樹(shù)下奄奄一息。突然他看到樹(shù)下落了許多的小樹(shù)葉，神農習慣性的撿起來(lái)放到嘴里咀嚼，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。于是神農就把這種葉子的功效告訴了人們，并且給它起了個(gè)名字叫“茶”，就是人在草木間的意思。這就是神農嘗百草的故事，有趣吧？
你知道嗎？茶可以分為六大類(lèi)：綠茶，白茶、青茶、黃茶、黑茶、紅茶。到這里，很多同學(xué)要問(wèn)我了，茶的顏色不是綠色的嗎？怎么出現了這么多顏色？其實(shí)這六大茶類(lèi)是按照發(fā)酵度和生產(chǎn)工藝來(lái)分的，是不是很神奇？
當然，茶藝中還有很多的小知識，比如什么季節喝什么茶更有益于養生。比如，什么茶用什么樣的器皿，什么的水溫來(lái)沖泡都是有講究的。問(wèn)一下，你知道冬天最適合喝什么茶嗎？哈哈！快來(lái)問(wèn)我吧！
講完了小知識，我們就要進(jìn)行實(shí)踐品茶了。老師動(dòng)作優(yōu)美的把茶葉放進(jìn)蓋碗里，高高的提起水壺沖泡茶葉。我看到一片片可愛(ài)的葉子在碗中快速旋轉著(zhù)，好像一個(gè)個(gè)身姿優(yōu)美的小仙女在翩然起舞。很快，第一泡茶葉就沖好了，老師用公道杯給我們一個(gè)個(gè)分茶。我深深嗅了一口茶香，然后開(kāi)始慢慢品茶——苦盡甘來(lái)的感覺(jué)真是讓人神清氣爽��！
怎么樣？你想不想嘗一嘗熱騰騰的“仙茶”呢？那就跟我們一起來(lái)體會(huì )茶藝之美吧？
茶藝初中作文4
“茶，新葉，嫩芽，愛(ài)僧客，慕詩(shī)家�！边@就是寫(xiě)茶的一首詩(shī)。茶，我們基本都喝過(guò)，都見(jiàn)過(guò)，那你知道關(guān)于茶的知識嗎？歡迎來(lái)到我們的茶藝課堂。
清早一進(jìn)門(mén)就看到里面已經(jīng)擺好啦，桌上鋪好茶巾，上面放著(zhù)橘子和插花。前面的大桌上，準備了分門(mén)別類(lèi)的茶，還有沏茶的工具。上課的老師是蔡老師，她戴著(zhù)一副眼睛，顯得特別有文化。
茶藝課開(kāi)始老師先講了茶的傳說(shuō)，我喜歡神農說(shuō)，神農是牛頭蛇尾，有個(gè)水晶的肚子。它在人間尋找一種草藥，為了找到就嘗遍了所有，草和樹(shù)葉。有一次他又中毒啦，肚子變成了黑色的，這時(shí)從它頭上落下了片葉子神農吃了下去沒(méi)想到這片葉子可以解毒，于是就找到了這顆樹(shù)并栽下樹(shù)苗。
這就是茶的由來(lái)。還有你知道茶壽嗎？為什么茶壽是108歲呢？因為他在楷書(shū)中是這么寫(xiě)的“茶”的，所以上面的“艸”就等于20，則下面的“”就等于88，88+20就108歲，不僅有茶壽，還有米壽，米壽就是88。
介紹完茶壽，老師給我們介紹茶的分類(lèi)，按發(fā)酵度和制作工藝茶分為六大類(lèi)：黑茶、白茶、紅茶，綠茶、黃茶和青茶。其中，西湖龍井是屬于綠茶，而白毫銀針則屬于白茶……，我最喜歡喝西湖龍井，今天才知道它的分類(lèi)呢！
中間休息時(shí)老師泡了一大杯茶，讓我們品品看，誰(shuí)能知道這是泡的哪種茶。我們邊品邊聞樣品，終于知道這是白毫銀針。
第二節課時(shí)，老師來(lái)教我們如何泡茶，這次泡的是茉莉花茶，屬于再加工茶類(lèi)，老師先用熱水洗茶，再倒入熱水泡制。茉莉花茶喝起來(lái)，有些回味的感覺(jué)，入庫有點(diǎn)苦澀，但喝下去卻又有點(diǎn)甘甜。
茶是三大飲料之一，也是中國的一大特色，讓茶文化發(fā)揚起來(lái)吧！
茶藝初中作文5
今天，我和同學(xué)們走進(jìn)了思泓茶館。一進(jìn)門(mén)，一股股茶葉的濃香令我們陶醉。伴隨著(zhù)裊裊古樂(lè )、氤氳茶香，我們換上了漢裝，頓時(shí)，仿佛又回到了2200年前的漢代，看著(zhù)面前的一樣樣茶具，我們的好奇心油然而生，就圍在桌子旁開(kāi)始了觀(guān)茶品茶之路。
首先上場(chǎng)的是梁若然，她沖泡的是鐵觀(guān)音。李萍萍老師親切地對我們說(shuō)：“泡茶要先清洗一下茶壺，再讓它涼一下，把水倒了，然后放入茶葉�！绷喝羧话凑枕樞蛳劝巡鑹叵戳艘幌�，又等了幾秒鐘，然后用木鑷子把杯子夾起來(lái)，又把水都倒掉，最后把茶葉倒入了茶壺里。一會(huì )兒，老師又講了潤茶、沖水、泡茶、奉茶、賞茶、聞香、品茶、謝茶這些泡茶程序。而梁若然也按著(zhù)順序先倒入水，幾秒鐘后，把茶分別倒入九個(gè)杯子里，然后分給我們。我們也按著(zhù)順序，觀(guān)看茶，然后品茶。我嘗了幾口，感覺(jué)口感潤滑，香氣濃郁，甘甜可口，非常好喝。
接著(zhù)上場(chǎng)的是張湘漢，他泡的是綠茶，老師說(shuō)：“看這杯綠茶好不好喝，要看它的葉子沉沒(méi)沉下去�！睆埾鏉h把茶葉放進(jìn)玻璃杯里又倒入了水。突然，茶葉全都升上杯頂，仿佛一群蜜蜂從下面飛到上面的巢穴。就在這時(shí)，張湘漢說(shuō)了一句：“綠茶好好玩，晃它都不沉�！币粫�(huì )兒，我品嘗了一小口，第一個(gè)感覺(jué)就是真苦呀！
老師還說(shuō)：“品茶如品人，一定要有好的人品，不然茶泡的再好，也是沒(méi)用的。還有，你們必須要知道續茶時(shí)先人后己和敬茶尊長(cháng)者的禮儀�！蔽衣�(tīng)了這些話(huà)，立刻端起剛泡好的茶，走到媽媽面前，弓著(zhù)身子說(shuō)：“媽媽?zhuān)堄貌��！眿寢屢?jiàn)了，便接過(guò)了茶杯，喝了一口，臉上露出了欣慰的笑容。
通過(guò)這次品茶活動(dòng)，我學(xué)到了一些知識，那就是：不論做什么事情，要想做好都需要耐心和細心。
茶藝初中作文6
清澈的熱水騰起絲絲白煙，幾捻枯葉落人青瓷，茶、水，相融，含蓄的清香拂過(guò)臉頰，小屋已經(jīng)蒸汽繚繞。一切是如此得心應手，此刻手中，是碧綠的茶水。我欣慰地笑了，回想自己從初識茶藝到現在成為真正的行家，其間作出的努力與漫長(cháng)的心路歷程，真的不容易。
切識余藝，起于父親，時(shí)常見(jiàn)他端坐桌前，不茍言笑，一次次倒水，捻葉。嚴肅的神情卻讓我掩嘴偷笑：泡個(gè)茶還如此講究。他鄭重告訴我，茶，代表人之心境。被高深哲理所吸引，我在他的教尋下去嘗試，卻什么也悟不出夾，從此，我被他要求著(zhù)一起泡茶�？蓱z當時(shí)心智未成的我有些愚笨，這也正激發(fā)了我心中的斗志。
我在不停沏茶的過(guò)程中聆聽(tīng)心聲、從浮沉的茶葉中企圖發(fā)現真理，小屋中總是白煙裊裊。我時(shí)常讀一些哲理文學(xué)，希望能有所啟發(fā)，長(cháng)期如此，我似乎長(cháng)進(jìn)不小，卻依然沒(méi)有達到通明的心境。
走在街上，回想著(zhù)舌尖上一次次濃郁茶香，一陣令人舒爽的香氣迎來(lái)，在我面前的`是一座小店�！安琛币蛔衷诘昝嬷懈裢庑涯�。店中僅有一老者掌門(mén)，蒼顏白發(fā)，一裘布衣，此刻，他面前熱水咕咚作響，端坐的他緩緩將水倒人茶杯中，杯中茶葉如覓知音，細細品味，看到那茶葉在水浸潤下舒展，翻騰，升華，綠意蔓延開(kāi)來(lái)，伴隨而來(lái)的是茶葉的清香。待霧散去，只見(jiàn)到老者令人捉摸不透的身影。
我有些疑惑，再看茶中，有些茶葉正紛飛樂(lè )舞，而有些葉沉入底中。老者的黑色雙眸望向其中，似乎在說(shuō)：這不正是我們的人生？
心中的困惑似乎慢慢地消融了：正如父親所說(shuō)，茶，如人生如人之心境，茶葉默默無(wú)聞與水相融便香氣四溢，人生苦短，何不做茶葉中一片樂(lè )舞的茶葉，用自己的香氣為生活、為世界增添一分色彩？
此刻，輕抿一口自己泡的茶，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)內心，經(jīng)過(guò)父親與老者共同的幫助，靠著(zhù)自己的努力與悟性，我終成為一名茶藝手，回想自己艱苦的心路歷程與無(wú)數次奈藝訓練，輕聲對自己說(shuō)：學(xué)習茶藝，真的不容易！
茶藝初中作文7
上周日是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，我們紫陽(yáng)小學(xué)三4班的同學(xué)和家長(cháng)們迎著(zhù)春風(fēng)來(lái)到梅家塢品茶。
一來(lái)到這里，就看到一整片一整片翠綠色的茶樹(shù)，遠遠望去，就像一片綠色的海洋。這些茶樹(shù)一排排，層層排列有序，就像解放軍叔叔站隊列一樣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，茶樹(shù)左右搖擺著(zhù)，仿佛在跳舞呢，真漂亮！
我們一群人走進(jìn)茶林開(kāi)始采摘茶葉，我摘了一些顏色比較深的，這時(shí)一個(gè)戴著(zhù)帽子提著(zhù)籃子在一邊采茶的老奶奶走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這些茶葉太老了，不好喝，你看，你要摘這種淡綠色嫩芽�！闭f(shuō)著(zhù)還找了些指著(zhù)給我看，最好的是這種一芽一葉初展的是特級龍井，然后是這種一芽一葉開(kāi)展或一芽二葉初展的是一級龍井。于是，我認真地找了起來(lái)，不一會(huì )兒就摘了不少給老奶奶，她笑著(zhù)夸我說(shuō)：“你可真棒��！”
吃完午飯，我們又一起去看一個(gè)叔叔炒茶，叔叔熟練地用手翻炒著(zhù)，對我們說(shuō)：“你們可別碰到這個(gè)鍋哦，有120度哪，你們看，我可是戴著(zhù)手套哪，不然一碰到就立馬要脫皮了�！笔迨暹�告訴我們茶葉炒過(guò)便于儲存，茶葉要炒2次，每次炒20分鐘左右，間隔卻有20個(gè)小時(shí)。第一次是把葉子的水分炒干，第二次是把茶葉莖里的水分炒干。因為茶葉炒過(guò)了，所以茶葉里的香氣也隨之散發(fā)出來(lái)了。叔叔又說(shuō)：“清明節還沒(méi)到，所以這個(gè)叫明前茶，特別香，至少要2000元一斤�！�
我覺(jué)得這次茶藝活動(dòng)特別好玩，還讓我知道了很多新的知識，真是太棒了！
茶藝初中作文8
我愛(ài)茶藝，因為它是中國古老的一種博大精深的文化，更因為，我愛(ài)它的那一份祥和嫻靜與安逸。
最近，學(xué)校要迎來(lái)一個(gè)重大的展示活動(dòng)，茶藝隊也中斷了六年級奶紅茶的訓練，繼而轉回了玻璃杯配龍井的練習。這樣一來(lái)，我們的茶藝訓練課就變成了這樣一番景象：六年級的“學(xué)姐”在茶桌前認真仔細地練習著(zhù)，我們四年級的新學(xué)員則在老師的指導下練習出場(chǎng)的步子。這可難呢！要做到一顰一笑都是優(yōu)雅高貴的，也不是一件容易的事。如此下來(lái)兩節課后，我們都掌握了要點(diǎn)：不能一步一頓地走；出場(chǎng)時(shí)要面帶微笑，眼神與來(lái)賓要有交流；前后距離控制好，看上去要無(wú)可挑剔……
嗯~好久沒(méi)有接觸玻璃杯了，動(dòng)作順序是跟蓋碗差不多的，來(lái)試試吧！
泡了一道茶下來(lái)，手心有點(diǎn)汗濕，老師卻表?yè)P了我，說(shuō)我是動(dòng)作最熟的一個(gè)。哈，我一邊泡茶，一邊在回憶呢！
其實(shí)，我本來(lái)是想把茶藝學(xué)好的，但后來(lái)入隊的第一節課，六年級表演時(shí)，我“看上了”解說(shuō)這個(gè)崗位。嘻嘻，我能比她說(shuō)得更加更加好呦！
茶藝初中作文9
茶藝是我國在全世界最早擁有的一項學(xué)問(wèn)。它，富有香氣；它，富有文化；它，富有一個(gè)國家的精神文明，是國之文學(xué)。
在冬令營(yíng)的幾天中，我們跟著(zhù)老師學(xué)到了許多關(guān)于茶的知識，讓我們開(kāi)闊了視野，陶冶了性情，增長(cháng)了知識，收獲頗豐。
在第一節課，老師先講了茶的基本知識：先是茶分六大種，有紅茶、黃茶、綠茶、白茶、黑茶與烏龍茶。再是茶的吸味性很強，不能和有異味的東西放在一起，不然異味會(huì )代替茶香。然后是茶的四個(gè)禮：鞠躬禮，分九十度鞠躬、六十度鞠躬與三十度鞠躬；伸手禮，右手五指自然相并，手從胸部伸出，示意客人用茶；點(diǎn)頭禮，如果客人正在說(shuō)話(huà)，可以點(diǎn)頭示意客人用茶；扣手禮，兩指相并在桌子上扣一下，寓意對主人倒茶的感謝。最后是倒茶鳳凰三點(diǎn)頭，寓意三點(diǎn)：對來(lái)賓的尊重、沖出茶香、看到茶在杯中上下翻飛。最后，老師講了綠茶泡法：在玻璃杯里，用八十五度水泡，使用中投法，綠茶一泡是精華。
第二節老師先講了烏龍茶泡法：在紫砂壺里，用一百度水，烏龍一泡養茶壺，二泡喝茶，三泡四泡是精華。又講了紫砂壺一生都只能泡一種茶，以養茶壺。最后倒清水也有清香。
茶，是我國獨有的精神文化，是一種獨特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。啊，我愛(ài)茶！
茶藝初中作文10
“半壁山房待明月，一盞清茗酬知音�！苯裉�，我們來(lái)到大連市沙河口區中學(xué)生勞技中心學(xué)習茶藝。伴隨著(zhù)音箱中的悠悠古琴聲，我們走進(jìn)了茶藝課堂。
桌子上擺著(zhù)全套茶具，各種茶具大小不一，形狀各異�！敖裉煳覀兊氖滓蝿�(wù)就是來(lái)認識茶具”老師的聲音不緊不慢。接著(zhù)，她向我們介紹了各種茶具的名稱(chēng)及用法，我們的臉上漸漸露出難色，不時(shí)有同學(xué)悄悄的說(shuō)：“真麻煩！”
老師的桌子上也擺了一套茶具，我們六個(gè)組長(cháng)先和老師一起學(xué)習。
第一項工作是暖杯。只見(jiàn)老師輕輕拿起壺蓋繞開(kāi)茶盤(pán)放在固定的茶墊上，接著(zhù)拿起隨手泡高高的向茶壺由里至外沖水，稱(chēng)為“高沖”，最后把蓋子繞原路蓋回。左手持茶巾，右手托茶壺，將聞香杯與茶杯用壺自?xún)认蛲獾股掀叻譂M(mǎn)的水，10~15秒后用竹夾將杯里的水一一倒進(jìn)茶盂。雖然我們都很認真地學(xué)，但終究是第一次接觸它，錯誤接二連三的出現：“咣當”！第三組的茶杯沒(méi)夾好掉在桌子上了，幸好沒(méi)有碎。我正拿起隨手泡想要倒水�！澳氵�沒(méi)拿開(kāi)壺蓋！”我的組員著(zhù)急地說(shuō)。我吐了一下舌頭，放下隨手泡，打開(kāi)壺蓋，正當我又一次想往茶杯里倒水時(shí)，“茶巾！茶巾！左手持茶巾！”我的組員又一次提醒我。我只好再一次放下隨手泡，拿起茶巾。心里想：“真麻煩！”其他組也沒(méi)有好到哪里去，要不就是這一步忘記，或者是那一步出錯。老師一切看在眼里，微笑不語(yǔ)。
接下來(lái)是泡茶與敬茶。我們動(dòng)作越來(lái)越熟練，錯誤也越來(lái)越少。六個(gè)組員輪著(zhù)來(lái)，每個(gè)人都有了一次嘗試的機會(huì )。喝到自己親手泡的茶，似乎鐵觀(guān)音那一絲絲苦味也被心中成功的甜蜜所代替了。
喝到茶的那一瞬間，我的眼前仿佛出現了古時(shí)文雅居士們品茶的情景：三次泡茶，唯有最后一次最醇香，最甜美，最入味。輕輕拿起托盤(pán)，夾起茶杯與聞香杯，由外至內，由友人至自已，何不體現了“謙讓”這一品質(zhì)？一桌的人靜靜地嗅香，靜靜的品味。他們臉上的那種平靜，恬適，超然而滿(mǎn)足的感覺(jué)，穿越了時(shí)空，重新體現在了我們的臉上。前時(shí)那種不耐煩和失敗帶來(lái)的陰霾心理一下子被悠悠茶香掃清了。原來(lái)之前的種種努力就是為了現在這杯至香至醇的清茶！
茶分三品，一品茶香，二品茶味，三品如茶般的人生。
茶藝初中作文11
中國是茶的故鄉，是最早發(fā)現和種植茶葉的國家，也是茶文化的發(fā)祥地。為了學(xué)習茶文化，我們來(lái)到“亞洲茶鋪”學(xué)習茶藝。
我們輕手輕腳地上了樓梯，一邊走，一邊欣賞著(zhù)櫥窗里的茶具展示品。有各種各樣的茶壺、茶杯，非常漂亮。進(jìn)了房間，老師示意我們坐下并介紹了茶鋪的歷史。實(shí)踐環(huán)節開(kāi)始，首先是凈手，這是功夫茶藝的基本禮儀第一步；其次，老師帶領(lǐng)我們認識茶葉，茶葉種類(lèi)繁多，一般可分為6大類(lèi)：紅茶、綠茶、白茶、黑茶、黃茶、青茶，這是按照茶葉的制法和品質(zhì)為基礎做的分類(lèi)；接著(zhù)，老師詳細的講解了整套茶具包含的用品：有電水壺、茶盤(pán)、茶桶、茶則……然后我們進(jìn)行實(shí)操，我用茶夾輕輕地夾住茶杯，可是茶杯很調皮，一下就溜到桌子上，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，老師說(shuō)：“孩子們，當你們練習超過(guò)千次、萬(wàn)次之后，手法就會(huì )很嫻熟了�！苯�(jīng)過(guò)反復練習，我終于成功啦！喜悅之情洋溢在我的臉上。最后，我們在老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始奉茶。第一杯茶給父母，感謝父母養育恩，第二杯茶給好友，感謝朋友陪我成長(cháng)，第三杯茶給自己，獎勵自己能干的小手。 原來(lái)經(jīng)�？匆�(jiàn)媽媽喝茶，我以為茶很甜，今天我細細的品嘗了自己泡的茶，苦苦的，但是我心里卻很甜。
今天我體驗了泡茶的全過(guò)程，感受到了茶藝的優(yōu)雅，感受到了中國的茶文化。明白了品茶是一種生活享受，既能促進(jìn)身體健康，又能陶冶情操。
茶藝初中作文12
這個(gè)寒假，同學(xué)的媽媽組織了一次茶藝的學(xué)習活動(dòng)，我也報名參加了。這個(gè)活動(dòng)參加的同學(xué)很多，我和劉曉歡、李逸帆、邢榆萌、朱子儀、張奕軒、劉奕林是一組。
剛去的時(shí)候我還有點(diǎn)小緊張，心想：“學(xué)茶藝會(huì )不會(huì )很難？教我們的老師會(huì )不會(huì )很?chē)烂C……？”但當我開(kāi)始學(xué)的時(shí)候發(fā)現并不難，老師也很溫和。我們就從最基礎的茶的種類(lèi)、味道、功效等開(kāi)始學(xué)習。在快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程中，我不但品嘗了各種香味的茶，而且還學(xué)會(huì )了各種茶具的用途，泡茶，喝茶的規矩，品茶的注意事項等等。別看內容很多，但我全都熟記于心。
經(jīng)過(guò)興奮而短暫的六天學(xué)習，終于到表演泡茶的時(shí)候了。我即興奮又緊張，“大家好，我是茶藝師郝奕，很高興今天由我為大家進(jìn)行功夫茶表演，首先，我為大家介紹泡茶中所用得茶具……接下來(lái)我為大家沖泡普洱生茶，請大家觀(guān)賞茶葉的外形；請聞茶葉的干香；請聞茶葉的濕香；您好請品茶，一杯茶分三小口品完，我的表演到此結束，謝謝大家！”在大家的掌聲中我的表演結束了。每位同學(xué)都進(jìn)行了出色的表演，結束了課程。
我很感謝惠駿澤媽媽為我們組織這次活動(dòng)，讓我初步了解了茶藝文化，從茶藝中也懂得了禮貌待人、相互尊重的禮儀，更讓我深深的喜歡上了茶藝。
茶藝初中作文13
看完了整棟樓，我們終于來(lái)到了期盼已久的茶室。剛一進(jìn)去，就仿佛回到了古代一樣。這里和另外的地方大不相同，更多了一種詩(shī)意，更多了一種韻味。
坐到我們組的座位上，就看見(jiàn)桌子上擺著(zhù)許許多多各不相同的杯子。接下來(lái)，老師就開(kāi)始帶領(lǐng)我們去認識一下，茶世界的幾位大仙。
首先呢，墊在茶具底下的這張細長(cháng)細長(cháng)的毯子，叫做拂塵。接著(zhù)，老師拿著(zhù)一個(gè)像是缺了腿兒，多了把兒的酒樽，這個(gè)叫做公道杯，是來(lái)倒茶的。
老師，那竟然公道杯是用來(lái)倒茶的，那茶壺是用來(lái)干啥的呢？老師解釋道：在這里茶壺是用來(lái)倒開(kāi)水的。老師從桌上拿起了一個(gè)筆桶，里頭住著(zhù)5位大神。這些就是茶道六君子通過(guò)老師的講解，我知道了：那個(gè)桶叫做茶道瓶；里面的木質(zhì)鑷子叫做茶夾，用來(lái)夾著(zhù)品茗杯，將杯中沸水倒出；那個(gè)乾坤圈叫做茶漏，用來(lái)防止茶葉再倒入公道杯外；里頭那個(gè)大勺子叫做茶則用于盛茶葉。還有用來(lái)將茶葉撥至壺中的茶匙；還有用來(lái)防止堵塞的茶針。
老師一講完就開(kāi)始給我們沏綠茶。老師先將濾網(wǎng)放在公道杯上。接著(zhù)用茶匙將茶葉撥至公道杯上的濾網(wǎng)中。老師又將開(kāi)水順時(shí)針倒了三次，這表示來(lái)、來(lái)、來(lái)。茶湯泡好后，老師先將公道杯的蓋子傾斜了一點(diǎn)。用食指按住蓋子的柄，拇指中指，握住公道杯邊緣，為我們倒上綠茶。
剛要拿起喝，老師就打斷了，說(shuō)第2杯才能喝，說(shuō)完，就用茶夾將茶水倒了。
第2杯一口喝下去：清爽，解渴，好喝！
茶藝初中作文14
啦啦拉，茶藝室我來(lái)啦！
我大步走了進(jìn)去，哇，好安靜��！我習慣性地放慢了腳步，這么安靜的地方我怎么忍心破壞。我小心地走向座位坐了下來(lái)，媽呀，我的手都不知道放在哪了。
姐姐拿起一個(gè)茶具給我們一一講解。這個(gè)是茶桶，用來(lái)放茶具的。
茶碗是這個(gè)。姐姐拿起一個(gè)葉子形狀的小碟子對我們說(shuō)。這個(gè)是放茶葉的因為可能要喝幾種不同的茶。
哦哦，明白了！我們一起說(shuō)。
姐姐用隨手泡燙了一下杯子和茶壺，隨手泡逆時(shí)針在大茶杯上倒了三圈。杯帽露出一個(gè)小口子，一道，完美！每一個(gè)小茶杯里都有三分之二的茶湯。姐姐把杯子夾給我們，說(shuō)，喝茶的時(shí)候大拇指和食指端住杯子邊上，中指在最下面托住，記住三口喝完！女生要用左手擋住杯子和嘴，三口喝完！
我喝了一小口，清涼清涼的，很清爽，有一點(diǎn)點(diǎn)苦，但是非常清爽。像是剛泡好的薄荷水。到喉嚨里的時(shí)候變得更苦了，有一點(diǎn)點(diǎn)像青柚子的味道。
我聞了聞，有一股草木的清新味，茶葉有一種淡淡的清香，茶杯里是淡淡的陳皮味。我喝了一口另外一種茶，有一種微微的苦味，但也有種甜甜的味道包含在苦味之中。反正好喝就行！像是茉莉花茶的味道，真不錯，我輕輕說(shuō)。
啊，茶的味道，不也是人生的味道嗎？
茶藝初中作文15
古樸的茶桌，精美的茶具，悅耳的音樂(lè )，還有身穿漢服舉止優(yōu)雅的茶藝師，這就是我們今天學(xué)茶藝的地方——德水茶書(shū)院。
上課了。茶藝師李老師先給我們講了茶的起源：上古時(shí)期，人們缺少食物，經(jīng)常吃不飽，神農氏為了尋找可以食用的植物，親自嘗百草，身中百毒。有一次中毒后，偶然發(fā)現有一種清香的樹(shù)葉可以解毒，這就是茶葉。雖然神農氏最后被斷腸草奪去了生命，但是他為民造福、舍己為人的故事卻永遠流傳下來(lái)。我聽(tīng)了這個(gè)故事深受感動(dòng)：神農氏太偉大了，我以后也要做他那樣的人。
李老師接著(zhù)為我們講了很多有關(guān)茶的知識，然后開(kāi)始表演茶藝。那一連串行云流水的動(dòng)作，那妙不可言的解說(shuō)詞，那悠揚動(dòng)聽(tīng)的古典音樂(lè )，真令人陶醉。老師為我們泡了紅茶金駿眉，熱水倒在茶葉上，香味馬上飄蕩開(kāi)來(lái)，我覺(jué)得就像置身春天的花園里，花兒開(kāi)心地笑著(zhù)，蝴蝶翩翩起舞，如仙境一樣。杯子里的茶湯橙紅透亮，乍一看，就像一塊晶瑩透明的寶石放在里面，漂亮極了。我看得入了迷。我想，如果沒(méi)有茶葉，我們怎么能得到這些美的享受呢？
茶，只是一片普通的葉子，它獻身于清水，讓水有了香甜的味道；神農，獻身于人民，讓人們不再忍饑挨餓。我們的國家和社會(huì )就需要這樣的人。我決心一定要學(xué)習這種精神，好好學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)有益于社會(huì )和人民的人。
茶藝初中作文16
倒上一杯清茶，芳香四溢；喝上一杯清茶，神清氣爽。俗話(huà)說(shuō)：“早晨出門(mén)七件事，柴米油鹽醬醋茶�！边@也可見(jiàn)茶在人們生活中的價(jià)值。茶藝起源于唐朝，聞名于宋朝，鼎盛于清朝。至今已有上千年的歷史了，在茶的發(fā)展史上，泡茶漸漸演變成了茶藝，在這個(gè)暑假，我就學(xué)會(huì )了茶藝。
今年暑假，我去上了一次茶藝課。在課上，老師先給我講了關(guān)于茶的知識，她告訴我們：“泡茶的用具有一個(gè)壺、一個(gè)放廢水的小碗、一個(gè)公道杯、一個(gè)泡茶的杯子和幾個(gè)小杯子，還有一塊布和一包茶。我們要泡的是綠茶，大家要欣賞綠茶的干凈清爽，它能使我們卸下一身疲憊”我心急如焚地聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)，心想：“老師怎么講的這么慢��？不就泡個(gè)茶嘛，有那么難嗎？”終于，我們可以開(kāi)始泡茶了。老師告訴我們，泡茶時(shí)心一定要靜，這樣茶水才好喝。
老師拿起水壺，對我們笑了笑，把壺里灌滿(mǎn)熱水，再用熱水將泡茶的杯子燙一遍，讓杯子變得潮濕，再把水倒掉，放入茶葉，蓋上蓋子搖晃幾下，這樣就是“醒茶”了。我剛拿起水壺，水壺里的熱水就調皮地飛了出來(lái)，濺到我的手上。我只好拿布擦了擦手，小心翼翼地倒水�？磥�(lái)，泡茶時(shí)心真的要靜��！醒完茶后，我輕輕打開(kāi)蓋子，一股濃郁的香味就鋪面而來(lái)，我想，我已經(jīng)很久沒(méi)有聞到這么香的茶了。
“接下來(lái)，把干凈的水再倒入杯子中，在心里默數10秒鐘，就可以了。然后，用杯蓋擋住茶葉，把公道杯里的水均勻地倒入那幾個(gè)小杯子中。倒的時(shí)候，一定不要離杯子太遠，要不香味就沒(méi)了，而且杯子內的茶水只能倒七分滿(mǎn)�！崩蠋熞贿吺痉兑贿呏v解到。
接下來(lái)，老師就開(kāi)始教我們如何喝茶了。她說(shuō)：“喝茶要分三口喝喝茶、品茶，悟茶。這樣才能感受到茶的獨特魅力。這種魅力，需要你們自己去體會(huì )�！币驗橐粋�(gè)杯子很小，我喝第一口并沒(méi)有什么感覺(jué)，但是喝到第二口時(shí)，我立刻感到心曠神怡，別有情趣。喝第三口時(shí)，我就感受到茶的清香和醇厚。我覺(jué)得茶的魅力就是從一片茶葉到一片泥土，再通過(guò)泉水，在我的心靈流淌。每喝完一杯茶后，我總感到心情愉悅。
“花香蝶自來(lái)，茶香人自品�！迸萆弦槐貌�，對于我們是多么重要。我覺(jué)得，茶藝是偉大的，因為它能讓我們的生活變得更加精彩和美好！
茶藝初中作文17
3月30號是禮拜天，杭網(wǎng)小記者在中國茶葉博物館組織“茶人之家”培訓活動(dòng)。一大早，我和爸爸媽媽就興沖沖地出發(fā)了，去學(xué)習有趣的茶藝，了解歷史悠久的傳統茶文化。
博物館位于龍井路旁的雙峰村，背靠一座小山，前面和左右兩邊都是整片整片的茶園，天下聞名的龍井茶就產(chǎn)于此地。這段時(shí)間，正是春茶采摘時(shí)節，不少阿姨頭戴紗巾，肩挎竹簍，低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰在茶園里辛勤采茶。我走進(jìn)茶園，仿佛走進(jìn)了一個(gè)從未見(jiàn)識過(guò)的綠色世界，滿(mǎn)眼都是綠意，那老的茶葉是翠綠的，綠得晶瑩剔透，剛發(fā)出的新芽是嫩綠的，綠得閃閃發(fā)亮。我摘了一片嫩芽，放進(jìn)嘴里細細咀嚼，一股淡淡的清香就在齒間彌漫開(kāi)來(lái)。
到了博物館，走進(jìn)茶藝室，有老師專(zhuān)門(mén)給我們上課。
第一節課講茶葉的知識，老師給我們講了各種茶葉的特征和功效。綠茶，能消毒、防輻射；白茶，可以治牙疼，還能美容和緩解疲勞；紅茶，能治胃��；黑茶，是唯一一種一年四季都適合喝的茶。聽(tīng)了老師的課，我還知道了小孩和老人不宜多喝茶，難怪平時(shí)爸爸媽媽都讓我多喝白開(kāi)水，不讓我喝茶。
第二節課講茶的文化禮儀，老師一邊講解，一邊示范動(dòng)作，我們聽(tīng)得非常入神。在泡茶的時(shí)候，一定要注意站姿，不能隨便亂站，空閑的手應該掌心朝內搭在肚子上，表示對客人的尊重。講課中，給我印象最深的是“鳳凰三點(diǎn)頭”�！傍P凰三點(diǎn)頭”是茶藝道中的一種傳統禮儀，用這種方式斟茶時(shí)，要高提水壺，讓水直瀉而下，接著(zhù)利用手腕的力量，上下提拉注水，反復三次，讓茶葉在水中翻動(dòng)。老師教我們這個(gè)動(dòng)作時(shí)，她面帶微笑，神情自然。右手提起茶壺時(shí)，左手上墊了一塊茶巾，主要是防止手被燙傷和水灑到桌上�！耙稽c(diǎn)頭”時(shí)茶壺離茶杯大約8厘米，“二點(diǎn)頭”時(shí)約15厘米，“三點(diǎn)頭”時(shí)約20厘米。老師說(shuō)，“鳳凰三點(diǎn)頭”像是對客人點(diǎn)頭行禮，表示敬意，所以，這種技法不僅是為了泡茶本身的需要，也不僅是為了顯示沖泡者的姿態(tài)優(yōu)美，更是中國傳統禮儀的體現。
下午回到家，我馬上拿出家里的茶具，把上課內容活學(xué)活用了一遍。爸爸坐在沙發(fā)里，一邊品著(zhù)茶，一邊呵呵笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：我們家衛衛，真的是一名茶藝員了！
【茶藝初中作文（精選17篇）】相關(guān)文章：
初中寬容作文「精選」07-10
未曾走遠精選作文初中04-20
精選初中作文：寬容他人08-22
剪紙藝術(shù)初中作文精選11-06
笑聲作文800字初中作文精選04-15
我的煩惱初中作文精選03-16
精選初中重陽(yáng)節作文04-20
雷鋒初中作文（精選98篇）03-10
菊花初中作文精選15篇01-29
梅花初中作文(精選15篇)02-22