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我的老師初中作文300字

時(shí)間:2021-02-06 11:41:52 初中作文 我要投稿

【精華】我的老師初中作文300字6篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的我的老師初中作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】我的老師初中作文300字6篇

我的老師初中作文300字 篇1

  從育兒班,到小學(xué),到初中,教過(guò)我的老師有很多;蛟S幾年后,我已經(jīng)不能急的其中一些老師,但唯獨有一位,是我終生難忘的。

  劉老師年近五十,有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗,教出的學(xué)生有的已經(jīng)畢業(yè)工作,有的在名牌大學(xué)讀書(shū)。劉老師之所以使我難忘,是因為老師不同尋常的教學(xué)。

  劉老師上課,從不直接教給我們知識。上課時(shí)大部分時(shí)間是在與我們互動(dòng)。她的思緒與情緒,此時(shí)是完全沉浸在課文里的。老師把我們吸引到課文里,老師的語(yǔ)調,跟隨著(zhù)課文里的情節高昂起來(lái),又低沉下去;我們跟著(zhù)老師,在知識的海洋里、在文字的韻味中遨游。

  劉老師善于發(fā)掘學(xué)生的潛能。老師循循善誘,這提高了我的語(yǔ)文水平,提升了我的語(yǔ)文學(xué)習能力。每每上劉老師的語(yǔ)文課,我總是如魚(yú)得水。老師交給我們的,不僅僅是生詞表上的字詞,課文中的句子,更多的是我們可以受用一生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)言鑒賞能力。

  現在回想起來(lái),我的劉老師教給我的東西是多么可貴!雖然,某一天,劉老師或許會(huì )不在了,但老師教給我的知識,以及我對老師的感恩、敬佩之情,是會(huì )伴我一生的。

我的老師初中作文300字 篇2

  一張溫柔的笑臉,連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪,好像一直都帶著(zhù)笑意,彎彎的,像是夜空里皎潔的上弦月。黑黑的皮膚襯著(zhù)她炯炯有神的雙眼,沒(méi)錯,她就是我的過(guò)老師。

  有一次,在課間活動(dòng)時(shí),我在花叢中看到一只漂亮的蝴蝶,我抿著(zhù)嘴,彎著(zhù)腰,躡手躡腳地走過(guò)去,靠近以后,我把手輕輕伸出,兩只手指悄悄一捏,夾住了蝴蝶的翅膀。就在這時(shí),過(guò)老師向我走來(lái),我以為她會(huì )來(lái)批評我,可是她沒(méi)有。過(guò)老師摸著(zhù)我的小腦袋,對我說(shuō):“趙安平,傷害小動(dòng)物是不對的,你想啊,你捉一只蝴蝶,我捉一只蝴蝶,如果所有人都學(xué)你和我,那蝴蝶不就滅絕了嗎?而且蝴蝶是人類(lèi)的,它會(huì )傳播花粉,讓花開(kāi)得五彩繽紛,嬌艷欲滴!甭(tīng)完過(guò)老師的話(huà),我馬上松開(kāi)手,把蝴蝶放回了大自然。

  過(guò)老師就是這樣,不僅在學(xué)習上教育我,更對我循循善誘,讓我懂得很多生活的道理。

我的老師初中作文300字 篇3

  上初中了,一切都要重新開(kāi)始,是一個(gè)新的人生起跑線(xiàn)。而在我看來(lái),這兒的一切都是新的:新的同學(xué);新的班級;新的規章制度;新的……不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái),我覺(jué)得,還是老師最重要,歷史上,人們就把敬愛(ài)的老師稱(chēng)為春蠶、蠟炬、園丁、人類(lèi)靈魂的工程師……可園丁如果不認真澆水,開(kāi)出的花兒就不艷,老師如果不認真教學(xué)生,那學(xué)生就不會(huì )有什么成就。在開(kāi)學(xué)第一天中,我就認識了我們可愛(ài)又可敬的班主任——孟老師!!

  孟老師和其他老師不一樣,從來(lái)是獎罰分明,表?yè)P和批評是一塊來(lái)的。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,我就已經(jīng)開(kāi)始認真學(xué)習,希望被表?yè)P。而且孟老師工作認真負責,一絲不茍。在軍訓的時(shí)候,我就看出來(lái)了,在教室的時(shí)候,我們在那兒擦汗,并大口大口的喝水,孟老師也流了很多汗,但她沒(méi)有忘記自己的職責,沒(méi)有覺(jué)得熱了就直接在課堂上擦汗,渴了就喝水,她是學(xué)生的榜樣;老師的模范!下午的時(shí)候,我們看到了孟老師的背上一有了鹽結晶,我看了沒(méi)有說(shuō)什么,但心里卻對她有了深深的敬意——真了不起啊!

  孟老師她個(gè)子不高,但是她的雙眼大而有神。她很?chē)绤,?huì )去幫助你改正缺點(diǎn),讓你更加完美,這就是我們的“園丁”——孟老師!!

我的老師初中作文300字 篇4

  今天,是我們班主任的生日,他才22歲,像個(gè)小孩子一樣,他的個(gè)子不高,每天他給我們講他知道 的人生道理聽(tīng)得我們都有些煩。他有時(shí)和我們打成一片。他可能也是我們的.最后一個(gè)班主任了,因為我們很快就要進(jìn)入社會(huì )。

  雖然,他年齡與我們差不了多少,但是我們還是十分的尊敬他,他現在我許多的學(xué)歷,有大專(zhuān)、有本科、有計算機等級證……

  他說(shuō):要去上海,做一翻事業(yè),現在,把錢(qián)都用在學(xué)習上了,明年一定要賺錢(qián)。他有事沒(méi)事就和我們講道理,他好象沒(méi)有幾個(gè)真真的好朋友,讓我們認為他很可憐,可是他自己好象不這么認為。他對自己過(guò)分的自信。

  急于示成的結果只會(huì )導致最終的失敗,所以,我們不妨放遠眼光,注重自身知識的積累,厚如薄發(fā),自然求到渠成。他經(jīng)常說(shuō)社會(huì )不好混。因此,我們都十分的害怕進(jìn)入社會(huì ),真希望社會(huì )不會(huì )向他說(shuō)的那樣。

我的老師初中作文300字 篇5

  我的老師,姓鄭,名叫鄭亞,她是我四年級時(shí)的語(yǔ)文老師。她戴著(zhù)一副金絲邊眼鏡,頭發(fā)為了我們從黑色變成了花白。她對學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習非常的嚴格。全班64人,只要作業(yè)少一本,鄭老師就會(huì )用捉鬼的方法查出誰(shuí)沒(méi)有帶語(yǔ)文方面的作業(yè)本。

  她上課的時(shí)候非常的兇狠,在上課之前她總是先把一個(gè)木棍拿在手上,在講臺上狠狠地

  敲三下驚堂棍,之后才給我們上課。鄭老師在上課的時(shí)候,經(jīng)常給我們講一些國際上的重大新聞。我記得有一次,是這樣的:在美國的弗洛里達州的一所大學(xué)里發(fā)生了有史以來(lái)

  最大的校園槍殺案。在這個(gè)校園槍殺案中,有一位中國的留學(xué)博士生,叫程海燕,當時(shí)正在給老師代課。她聽(tīng)到一聲槍響,便叫學(xué)生們把所有的課桌和椅子頂在門(mén)前。xxxx就沒(méi)有進(jìn)得來(lái),程海燕保護了全班同學(xué)的生命。而另一個(gè)老教授卻犧牲了,他為了保護學(xué)生,不惜自己的生命。這時(shí),鄭老師哭了。她說(shuō)世界上居然有這樣的好老師。

  這就是上課非常投入的鄭老師。

我的老師初中作文300字 篇6

  時(shí)光,如河水一般的流逝,日夜不息。不知不覺(jué)得,才發(fā)現,自己竟已步入了初中。

  走進(jìn)了新校園,其中的一切對我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。但最能勾起我好奇心的,就是那三門(mén)新科目了,而對我印象最深刻的,就是我們的歷史老師。

  歷史老師姓閆,矮胖的身子,走起路來(lái)總是慢吞吞的,還長(cháng)著(zhù)一副明亮的眼睛,黑白相間的頭發(fā)下蘊藏著(zhù)一個(gè)睿智的大腦,把它們組合起來(lái),就是一個(gè)憨厚老實(shí)的模樣。

  雖說(shuō),他的相貌平平,但其講課極具吸引力。就一開(kāi)學(xué)第一天來(lái)說(shuō)吧!第七節課,就是我們期待已久的歷史課。上課了,老師夾著(zhù)一本書(shū),擠進(jìn)了門(mén),又慢悠悠的走上了講臺,把書(shū)一放,開(kāi)始了進(jìn)行自我介紹。但他一開(kāi)口,好幾名同學(xué)就在暗暗的匿笑。因為老師的聲音就好似是個(gè)綿羊,可他說(shuō)起話(huà)來(lái)卻是抑揚頓挫。深深地吸引了我,我也不知道什么時(shí)候被他帶入了迷魂陣中。無(wú)意之間,居然已經(jīng)下課了,同學(xué)們都依依不舍的看著(zhù)歷史老師遠去的背影?是笾R的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對老師的留戀,都想再去聽(tīng)一聽(tīng)他那出神入化的歷史課。

  我喜歡歷史課,喜歡歷史老師的講課方式,用這種方式不單單的可以讓學(xué)生們更行先得去了解知識,并且給學(xué)生們也帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。唉!何時(shí)才能在上歷史課呀!期待、期待!

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