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懂你的初中優(yōu)秀作文（通用30篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的懂你的初中優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
懂你的初中優(yōu)秀作文 1
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，時(shí)間像一把刻刀在你臉上刻下道道皺紋。我幫你拔著(zhù)頭頂縷縷銀絲，感受著(zhù)時(shí)光流逝的滄桑。
回首過(guò)去，你已伴我度過(guò)的數十載光陰，給我留下的大多都是不愿回憶的時(shí)光。在我的心中，已給你貼上了冰冷嚴格等標簽�？勺詮哪翘炱�，我對你的看法徹底改變了。
那一天的天氣很奇怪，窗外不斷響著(zhù)悶雷，看不見(jiàn)閃電，也見(jiàn)不著(zhù)雨滴�？杉抑械某臭[聲幾乎要蓋過(guò)了雷聲，正當我和媽媽對于學(xué)鋼琴還是學(xué)吉他爭執不休時(shí)，你回來(lái)了。我馬上安安靜靜地站好，不再作聲。于是這次戰局出現了巨大的變化，我們三人都不做聲，各有所思。
這時(shí)，雖隔著(zhù)窗簾，窗外一閃一閃的電光依舊射了進(jìn)來(lái)。終于，僵局被打破了，你說(shuō)要支持我學(xué)吉他，那一刻我和媽媽都驚呆了。我吃驚是因為你的支持；媽媽吃驚是因為一向順從她的你竟然反對她。你看著(zhù)我倆，扶著(zhù)腰，緩緩地站了起來(lái)，緩緩說(shuō)道：無(wú)論學(xué)什么，只要孩子喜歡就行。我看著(zhù)你，心中滿(mǎn)是感激。窗外，閃電和雷聲不知何時(shí)消失了，我所能感覺(jué)到的'，只有那雨的清涼。
后來(lái)，我果真去學(xué)了吉他，練會(huì )一首新歌，我都會(huì )彈給你和老媽聽(tīng)，每次聽(tīng)完，你們都會(huì )露出會(huì )心的微笑。每當這時(shí)，你都會(huì )幽默地給老媽說(shuō)：支持孩子，準沒(méi)錯。
以前的我，一直不理解你對我的責備和批評，可自從那次經(jīng)歷之后，我似乎一下子明白了很多東西。
現在的我，已經(jīng)釋然了埋于心底的不快與糾結；現在的我，已經(jīng)可以堅定地對你說(shuō)：老爸，我已經(jīng)明白了你的愛(ài)。
懂你的初中優(yōu)秀作文 2
人們常說(shuō)，當孩子真正理解父母的心時(shí)，他們就會(huì )真正長(cháng)大！
我一直問(wèn)自己，我懂你嗎？我真的能看透你的心嗎？我親愛(ài)的母親。
確切的說(shuō)，以前不懂，現在懂了！
媽媽是瓜子臉，卷發(fā)，金黃色。我媽媽的眼睛很漂亮，總是給我一種溫暖的感覺(jué)。最近我媽臉上有些皺紋�？赡苁穷檻]太多吧！我不敢和我媽較勁，因為我不忍心看那雙粗糙的手，只能緊緊的抱著(zhù)。
媽媽也會(huì )哭。
可以說(shuō)，我從小到大都沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽的'眼淚。我問(wèn)她，她只是告訴我，哭是懦弱的表現。但我不這么認為。有一次，我和媽媽一起吃飯。我們現在和以前談了一些不同的話(huà)題。我媽總是跟我說(shuō)我姐多勤快多懂事。我受不了她一直這么說(shuō)，就大聲吼她說(shuō)：“現在幾點(diǎn)了，這么傳統？真的，我聽(tīng)膩了這個(gè)，我也聽(tīng)膩了！”后來(lái)沒(méi)再見(jiàn)到她，只知道她在默默吃。什么都沒(méi)說(shuō)！直到第二天姐姐對我說(shuō)：“我昨天看到媽媽哭了�！�。
媽媽也會(huì )害怕。
這幾天發(fā)現媽媽變了，比以前膽小多了，沒(méi)有安全感。白天她總是不停的和我說(shuō)話(huà)，我卻對她說(shuō)：“你最近怎么說(shuō)話(huà)比較多？我之前跟你說(shuō)的話(huà)多了，你還說(shuō)我煩！”我媽笑著(zhù)說(shuō)：“我不能和女兒聊天！”我只是不停點(diǎn)頭，一言不發(fā)。晚上不敢出聲。我害怕嚇到她。我總是很小心。我媽心臟不太好，我怕被嚇到。
我媽的喜怒哀樂(lè )都不是為了女兒。當我媽真的變了，我發(fā)現自己長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)人。當我真正理解你的時(shí)候，我是多么幸福��！謝謝你，我親愛(ài)的媽媽。
懂你的初中優(yōu)秀作文 3
閱讀是人生重必不可少的一項科目，閱讀使人開(kāi)闊眼界，使人們身心空靈，閱讀不一定都是在紙上的。比如大自然就是一本好書(shū)，而我讀懂的則是大自然中的植物——竹子。
今天是周末，吃完早飯的我便一個(gè)人出去了，目的地就是小時(shí)候經(jīng)常去的竹林。
來(lái)到竹林，腦中突然迸發(fā)出小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著(zhù)這些竹子，心中增添了許多感悟，我看過(guò)一篇文章上說(shuō)“在人生的不同階段來(lái)看待一件事，會(huì )有不同的收獲”果真是這樣，小時(shí)候來(lái)這里純粹是因為這里好玩，看待竹子覺(jué)得也就是一件玩物，可現在看來(lái)竹子給我的是一種精神，看著(zhù)竹子在寒風(fēng)中依然佇立著(zhù)，此時(shí)心中不免想起了一句詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”雖然是冬天可竹子依舊沒(méi)有落葉。
在春天。最符合竹子的詞語(yǔ)莫過(guò)于頑強的`生命力。下完一場(chǎng)春雨，那些竹子就像發(fā)了瘋似得，從土里鉆出來(lái)，真的是你不讓我，我不讓你，
自己獨自一人走在竹林里，看著(zhù)那些竹子，筆直的枝干，自古就被人們象征為在惡勢力面前不低頭，心中也被這種精神充斥著(zhù)。
走在竹林里，聞著(zhù)竹子的清香，感受著(zhù)竹子的精神，心中竟然有著(zhù)一股不想離去的感覺(jué)。
竹子是“四君子”也是“歲寒三友”所以自古就是人們贊美的對象，它那面對困難不低頭，面對額勢力不屈服一直都是詩(shī)人自喻的對象。
感謝你竹子，是你讓我明白做事不應放棄。我讀懂了你——竹子。
懂你的初中優(yōu)秀作文 4
或許你的確只是一個(gè)小小星宙，正如你所說(shuō)的，但你，很難猜透……
——題記
似一陣春風(fēng)拂過(guò)我的雙頰，若一個(gè)嬌弱的女子嬌嬌滴滴，如撥動(dòng)幾個(gè)的琴鍵掠動(dòng)我的心……每收到一封充滿(mǎn)溫馨的信件，每聽(tīng)到你溫暖的呢喃細語(yǔ)，每當你純真的目光穿透我的雙眸……這一切的一切，無(wú)一不是你友誼的印證。那一刻，我讀你。
每個(gè)人都有自己的想法——也就是個(gè)人主義，你也不例外，在你的小宇宙里蘊藏著(zhù)那些令人捉摸不透的古怪玩意兒。我相信是的，裝作冷漠到極點(diǎn)，但我讀你那小腦袋瓜中到底藏了些什么，那一種神奇的力量。
你對什么都裝作無(wú)動(dòng)于衷，漠不關(guān)心，但實(shí)際上呢？我相信不是的。你一定有你自己的`見(jiàn)解，哪怕是任何一點(diǎn)兒小事你也會(huì )放在心上。
或許你沒(méi)有渴盼，甚至連一丁點(diǎn)兒乞求都不復存在，但是，到底存在嗎？畢竟是的，每個(gè)人都有希望，無(wú)一例外。
或許我們的心互相牽絆，有時(shí)你失意了我會(huì )幸災樂(lè )禍，但有時(shí)我為你覺(jué)著(zhù)可悲，可能你對我也是這樣想的。不過(guò)，真正讀起了你，那一刻，才發(fā)現你變了……
我有所渴盼，渴盼從前的那個(gè)你，那個(gè)天真無(wú)邪的你，那個(gè)真實(shí)可愛(ài)的你，那個(gè)強大的你，在我成長(cháng)道路上永恒閃爍著(zhù)，就像一座通往天際的橋，就像一顆珍貴無(wú)比的明珠，就像一道亮麗的彩虹，就像流星劃過(guò)我遐想的天空。那才是真正的你，我原來(lái)所了了的你。那一刻，我讀懂了你。是去，是留……
懂你的初中優(yōu)秀作文 5
望著(zhù)你那微皺的眉，細紋很多，漸漸展開(kāi)，出現了欣慰的笑容。
“你怎么又這樣，我的同學(xué)都成隊成隊玩去了……你也說(shuō)好帶我去看電影��！結果呢……”我重摔著(zhù)那本書(shū)，真想飛到萬(wàn)里長(cháng)城，把心中想說(shuō)的都吶喊出來(lái)！
你向我走來(lái)，我卻一步步往后退縮，似乎你我之間隔著(zhù)很厚的石墻，似乎只要突破石墻，世界大戰就要爆發(fā)。
恐懼與不平傾刻間，在心中奔騰浩蕩。
“把這些做好了，你就能考高分了�！蹦憧嗤�(zhù)我，眉緊皺著(zhù)。
“我不要！”頭也不回來(lái)到房間，望著(zhù)窗外無(wú)邊的'藍天，真想變成只鳥(niǎo)兒去闖一番；真想變成云去看一遭；真想變成落葉隨風(fēng)飄落……作業(yè)就像無(wú)情的牢房，將我關(guān)在里面，而我，就像失去翅膀的鳥(niǎo)兒。
“咚咚……”敲門(mén)聲越來(lái)越響，腳步聲越來(lái)越響……我不管，打開(kāi)電視，播放著(zhù)《大魚(yú)海棠》這部電視劇，“有些魚(yú)是關(guān)不住的，因為它們屬于天空�！�
這句話(huà)愈加讓我憤怒，我連魚(yú)都比不過(guò)？魚(yú)都有自己的天空��！
“吱——”一聲，門(mén)被打開(kāi)了，你進(jìn)來(lái)了，我與你擦肩而過(guò)，下樓了。到二樓時(shí)我聽(tīng)著(zhù)你與奶奶的對話(huà)：“現在她不認真讀書(shū)，不做習題，怎么應對考試�！苯又�(zhù)是一陣嘆息。
我是不是太過(guò)分了，我還是好好寫(xiě)作業(yè)。天底下的父母都是為了自己的孩子好呀，我默默拿起筆……
事后，我回到學(xué)校，與同學(xué)們討論著(zhù)這事，她們也說(shuō)：“巧了，我媽我爸也一樣�！�
現在想來(lái)，或許在頃刻間讀懂你吧——我的父親。
懂你的初中優(yōu)秀作文 6
懂你。那年春暖花開(kāi)，您掛著(zhù)燦爛的笑容迎接我們，油墨色的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄揚。如今，粉筆灰已霜白您那一頭烏發(fā)，歲月在你額頭劃過(guò)，留下深陷的皺紋，您的眼圈黑了，眼袋重了，而我們長(cháng)高了，長(cháng)大了。
懂你。面對一堆堆厚重的作業(yè)，你拿起紅筆就一頭撲進(jìn)去。這里是戰場(chǎng)，一個(gè)個(gè)大叉叉是用“鮮血”畫(huà)成，你忍著(zhù)一次又一次的心痛往下批閱，那顆熾熱的心已經(jīng)布滿(mǎn)焦慮。我們凌亂的字跡讓您心煩意亂，如坐針氈；我們清秀的書(shū)寫(xiě)又讓你賞心悅目、欣慰不已。你用無(wú)數的辛勞和著(zhù)汗水哺育我們，迎來(lái)的是我們春筍般的茁壯成長(cháng)。你笑了。
懂你。寒冬時(shí)你發(fā)了燒，但卻仍堅持從家趕來(lái)，潮紅的臉上帶著(zhù)虛弱與無(wú)力。你抖落身上的積雪，拖著(zhù)沉重的腳步走上講臺，明亮的燈光照著(zhù)你憔悴的臉龐，頓時(shí)我們感到無(wú)比心酸與愧疚。你輕輕地講，我們靜靜地聽(tīng)。一股暖暖的'溫情在課堂上流動(dòng)。這堂課十分順暢，頑皮的同學(xué)不再插嘴，凝神聽(tīng)講，積極發(fā)言，動(dòng)情誦讀，我們所有的人都那樣專(zhuān)注，因為我們都看到了一顆赤誠的心，我們感動(dòng)了，震撼了，只為看到你臉龐洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑。
懂你。老師，我們懂你。懂你的擔憂(yōu)，懂你的期待，懂你的辛勞，懂你的付出。
老師，你是一座青青的山，我們就是那林中鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒永遠離不開(kāi)山的熏陶。老師，你是一片藍色的湖，我們就是那幾尾魚(yú)，魚(yú)兒永遠離不開(kāi)湖的懷抱。老師，謝謝你！老師，我們愛(ài)您！
懂你的初中優(yōu)秀作文 7
每次面對干凈的街道，都會(huì )想起你那默默的付出。終日為城市的清潔忙碌著(zhù)，哪里有垃圾，哪里就有你的身影。
曾經(jīng)的我年少無(wú)知，明明知道你因為勞累而直不起身來(lái)，卻還極其幼稚地把手中的紙團故意扔在你的面前，面對你憤怒的眼神，我心里從沒(méi)有一絲同情還理所當然地從你身邊昂首走過(guò)�，F在想來(lái)，自己覺(jué)得都十分可笑�？墒呛髞�(lái)的一件事，讓我真正地了解了你。
一個(gè)寒冷的深秋之夜，剛補完課放學(xué)已經(jīng)九點(diǎn)半了，陰風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。深夜寂靜得可怕，路上只有那一排路燈發(fā)著(zhù)昏黃的亮光……遠處傳來(lái)斷斷續續地掃地聲，我走過(guò)去一看，原來(lái)是你正在掃那隨風(fēng)飄落的樹(shù)葉。你是那么認真，那么努力，可那該死的樹(shù)葉卻好像故意和你捉迷藏，永遠也掃不完一樣……
盡管天氣十分寒冷，可是你的額上卻透出絲絲熱氣。那一刻，我突然鼻子一酸，好想大聲地哭出來(lái)�？墒俏也桓铱�，我不想打擾你，只是靜靜地往回家的方向走去。你真的好像在風(fēng)中搖曳的樹(shù)葉，那么弱不禁風(fēng)�？墒悄銋s勇敢地面對著(zhù)這重重困難，我真的好佩服你
我那時(shí)才知道，原來(lái)清潔工也是如此高尚的工作。雖然你的工作不如白領(lǐng)那樣輕松，工程師那樣偉大，老板那樣令人羨慕，可是我認為你的工作卻是世界上最高尚、最無(wú)私的工作。
你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論我有多辛苦，只要城市可以干干凈凈的.，我都愿意努力下去�！币痪淦匠２贿^(guò)的話(huà)語(yǔ)，卻彰顯了你是多么無(wú)私而又偉大，你值得人們尊敬的。
現在的我終于明白你的內心了，我終于懂你了。
懂你的初中優(yōu)秀作文 8
早晨的天空是灰藍色的，下午的天空是瓦藍色的，下午的天空是淺藍色的。我知道天上什么都沒(méi)有。當我們仰望天空時(shí)，那只是因為它簡(jiǎn)單而樸素。
喜歡純潔，因為他像水一樣透徹，他的靈魂穿透塵埃，不懷有任何貪婪，他的眼睛只是純凈的藍天。在商業(yè)化的今天，我習慣了人與人之間的虛偽，卻對純粹的東西不知所措。我不禁在想，人有什么得與失�，F在，人們經(jīng)常交有興趣的朋友。不，他們需要的只是一個(gè)利益聯(lián)盟，可以給自己帶來(lái)利益。面對董過(guò)先生、農夫和蛇的例子，人們認為他們學(xué)習聰明，對周?chē)?人很警惕。有的人因為家庭困難去乞討，但在別人眼里，他是騙子，盡管他不是；有人好心地把錢(qián)包還給失主，但被認為是賊喊捉賊。
當人變得“聰明”的時(shí)候，就失去了一個(gè)更重要的東西，人中那顆純潔的心。
有時(shí)候，只要簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單，世界就能充滿(mǎn)愛(ài)和陽(yáng)光。
送上一堆“僅僅因為”的花束和卡片的特殊禮物，讓部門(mén)里的每一個(gè)同事都感受到了互相關(guān)心和照顧的感覺(jué)；一個(gè)高個(gè)子黑人向別人要零錢(qián)，被拒絕了。黑人應該感謝你并回以微笑。就是這個(gè)微笑，抹去了人們心中的陰霾，呼喚著(zhù)封存已久的愛(ài)情。
每一滴露珠都是生命的意旨，每一株草都是精神的引路人。我們要用那顆純潔的心去傾聽(tīng)花的聲音，去感受世界的悲歡離合。
傳說(shuō)精靈的眼淚是藍色的，清澈美麗，散發(fā)出憂(yōu)郁的光芒。因為精靈一生只有一滴眼淚，如果失去了自己最珍貴的東西，就會(huì )流淚。我覺(jué)得這是世界上最純粹的東西。
懂你的初中優(yōu)秀作文 9
天氣變化多端，難以估測。時(shí)而晴，時(shí)而雨，亦或是時(shí)而陰。你宛若天氣，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而傷心，亦或時(shí)而生氣。對于你，我似乎是一個(gè)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的人。但我其實(shí)不是，準確來(lái)說(shuō)我一直都不是那種人。唯獨你，亦是一個(gè)謎一般存在在我的心里。
沒(méi)有人愿與你為伴，不是你長(cháng)得不好看，也不是成績(jì)太壞。是你的性格宛似天氣變化多端，實(shí)是讓人猜不透上一秒還在嬉笑著(zhù)，下一秒就突然生了氣。你被別人說(shuō)是分裂人格，有時(shí)甚至連我也相信了別人的道聽(tīng)途說(shuō)，但我又堅信，你并不是人格分裂。
可是，我的心里卻有兩種想法。一是堅信你并沒(méi)有，二是卻又相信別人的`說(shuō)法。我很難受，我不知道哪一個(gè)是真的�？晌野l(fā)現你的表現亦似分裂人格的表現時(shí)，我傷心極了。我不相信，但是事實(shí)卻擺在了那里。我不相信也得相信，我難過(guò)極了，盡管我內心還有另一種想法，但現在我的腦海已全然被另一個(gè)給霸占了。
但就在我還因這個(gè)事情煩惱時(shí)，另一件事又發(fā)生了。有人傳聞?wù)f(shuō)你以前發(fā)生了一些事，繼而變成了現在這個(gè)模樣。我不相信這些傳聞，但連作為當事人的你，甚至連一句解釋都沒(méi)有說(shuō)。我不知道我還該不該再相信你。
讀懂你真的好累，我真的想要放棄。每當我想要放棄時(shí)，你卻給了我一個(gè)似亦或不似的回應。想要讀懂你真的很難，可惜當我拾起信心想要再次認識你時(shí)，你卻悄然地離開(kāi)了。
兒時(shí)的你，已沒(méi)留給我機會(huì )去讀懂你了。但愿你一切安好！
懂你的初中優(yōu)秀作文 10
大地了解花草，大海了解魚(yú)兒，港灣了解小船。而我，懂你。
你是一個(gè)爭強好勝的人，在許多事情中只要有一些方面沒(méi)有別人做得好你就會(huì )一個(gè)半天或是好幾天都會(huì )為了這件事而煩惱。你也是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的人，在平常的生活中，你常常笑得像個(gè)孩子一樣。同時(shí)你也是一個(gè)對錯分明的人，在錯誤面前，你毫不留情，在……
記得在小學(xué)三年級的時(shí)候，我們一起去草莓園摘草莓。在往回走的路上，我看見(jiàn)路邊下水道旁放著(zhù)一個(gè)鐵壺。一向愛(ài)碰碰著(zhù)踢踢那的我，在心中就出現了一個(gè)念頭“要不，把這里面的水倒掉？不行，這樣太麻煩了，還不如一腳把他踢下去，不然容易會(huì )被看到”
于是，我就飛快的跑了過(guò)去，他們問(wèn)我干什么？我對他們說(shuō)，這個(gè)園子里的草莓大。過(guò)了一會(huì )兒，他們站在一起聊天，我以為他們看不見(jiàn)我，于是我就一腳把它踢了下去�？墒鞘虑榈陌l(fā)展總是那么不盡人意。我還是被一個(gè)工作人員看到了，他跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)“你干什么？這里可是蜂蜜呀！”瞬時(shí)間我蒙了。我連聲說(shuō)的對不起。那位工作人員最后也原諒了我�？墒且幌驅ξ乙髧栏竦哪憧吹搅诉@件事的嚴重性。于是她就對我說(shuō)，你怎么能胡亂碰人家的東西呢？你是不知道這里裝的是什么呢？這你是要的還是不要的呢？教訓過(guò)我。你就向工作人員跑了過(guò)去。說(shuō)著(zhù)，錢(qián)肯定是要還的'，這些蜂蜜也不便宜吧？工作人員連聲說(shuō)著(zhù)不要不要�？墒悄阆劝彦X(qián)塞了他的手里……
那一刻，我真的讀懂了你——我的父親。
懂你的初中優(yōu)秀作文 11
每天在飯桌上，我總是說(shuō)個(gè)不停，想把我知道的見(jiàn)到的全告訴母親;而母親幾乎永遠是靜默地、機械地夾菜，扒飯，咀嚼，吞咽，從不說(shuō)話(huà)。
我想母親大概不愿聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，要不然，我的高談闊論怎么會(huì )換得她那副漠然的表情。真掃興，算了，還是不說(shuō)了，反正她一點(diǎn)也不感興趣。
飯桌上我的`話(huà)漸漸少了，偶爾說(shuō)上幾句也是干巴巴的，不帶半點(diǎn)色彩。說(shuō)了沒(méi)人聽(tīng)，何必浪費力氣和感情。母親好像也沒(méi)有什么反應，至少我這么認為。
直到那一天，我和母親一樣機械地夾菜，扒飯，咀嚼 , 吞咽，一言不發(fā)。她的動(dòng)作忽然慢了下來(lái)，靜靜地看著(zhù)我，目光里寫(xiě)著(zhù)疑惑和不安。她嘴唇抖動(dòng)了幾下，卻不見(jiàn)一個(gè)字從唇邊滑落。許久，她出聲了：“燦兒，今天怎么了?怎么不說(shuō)話(huà)了?”我直聲直氣地說(shuō)：“我說(shuō)什么?我說(shuō)了又沒(méi)人聽(tīng)!”母親愣了愣，半晌才小心地說(shuō)：“呃，你，你說(shuō)得很好，可是你說(shuō)的那些天文地理、生物化學(xué)，媽不太懂，更說(shuō)不好，但媽會(huì )聽(tīng)。你每天唧唧喳喳說(shuō)東說(shuō)西的時(shí)候，媽都在用心地聽(tīng)啊。你功課學(xué)得好，懂的東西多，媽高興著(zhù)呢!可你怎么不說(shuō)了呢?”
我心靈的潮水頓時(shí)沸騰起來(lái)。我的母親，我沉默不語(yǔ)的母親，原來(lái)您一直都在傾聽(tīng)我成長(cháng)的聲音!您用那份柔情，用自己的心默默地關(guān)愛(ài)著(zhù)我，而我卻并不懂你!
“春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲，把愛(ài)全給了我，把世界給了我……多想告訴你，其實(shí)你一直都是我的奇跡……”滿(mǎn)文軍的歌回蕩在我的耳際，也回蕩在我的心里……
懂你的初中優(yōu)秀作文 12
應當不去想你，否則會(huì )一向不開(kāi)心。才發(fā)現，回憶是傷感的。
當那天，你一聲不響地走了，我們都不愿相信，直到看到你留下的空蕩蕩的課桌，我們懷著(zhù)忐忑的心期待著(zhù)，有一封信，是給留我們的�？墒聦�(shí)。
對你，我只是懷著(zhù)崇拜的心，欣賞著(zhù)。我無(wú)意間地問(wèn)，你學(xué)習怎樣這么棒，透露點(diǎn)經(jīng)驗吧。你卻說(shuō)，我讀書(shū)是為了爸爸。我能聽(tīng)出里面必須有段感人的故事，可我并沒(méi)有追問(wèn)下去，只是不想看到你無(wú)奈地說(shuō)起那些不能說(shuō)的秘密的尷尬。
在我們七八年級的時(shí)候，在同學(xué)們眼里，你只是一個(gè)會(huì )學(xué)習的文弱書(shū)生，從來(lái)沒(méi)有和大家在一起�？墒切疫\的是，我們一向都是好朋友啊。其實(shí)，跟你交談中，發(fā)現你的內心很開(kāi)朗。你說(shuō)，我們都不了解你。我說(shuō)，我了解你啊。還以往寫(xiě)下這樣的文字
一個(gè)簡(jiǎn)單的男孩，對未來(lái)沒(méi)有太多奢望，因為越奢望，心越傷。只想為了爸爸，順利地考上大學(xué)，過(guò)種寧靜恬淡的生活，期望每一寸陽(yáng)光都射進(jìn)心里，照亮每一片陰霾。沒(méi)有太多的優(yōu)點(diǎn)，只是一手華麗又不失的文字，惹人憂(yōu)傷，讓我們情不自禁為你戴上才子的王冠，如此傾心。
看過(guò)已被同學(xué)收藏的你的日記本，圣誕前夕的那個(gè)安詳的'平安夜，你為那夜的神秘添上一筆溫暖：我想永遠和你們在一起。
我明白你臨走時(shí)的沉默，是為了不想看到離別時(shí)的傷感，對么。那一天，我們都哭了，只期望你，卸下剩余的包袱，從容應對一切。
你要記�。耗阌肋h屬于九二，我們仰望同一片藍天。我們會(huì )永遠記住你的名字：曉魏。
懂你的初中優(yōu)秀作文 13
時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，媽媽怎么還不來(lái)接我呀！我在校門(mén)口走來(lái)走去，抱怨著(zhù)，心里不是滋味。
終于看到那個(gè)熟悉的身影在人群里晃動(dòng)，她騎著(zhù)電車(chē)，慢悠悠地朝學(xué)校門(mén)口晃動(dòng)。是媽媽?zhuān)野逯?zhù)臉，書(shū)包一甩，坐在電車(chē)后面。任憑媽媽說(shuō)什么，我都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不言不語(yǔ)。
回到家，砰的一聲關(guān)上房門(mén)，躺在床上，打開(kāi)手機，看著(zhù)微信圈，翻著(zhù)聊天記錄。媽媽敲著(zhù)我的房門(mén)，咚咚直響。我已經(jīng)習慣了，隨她敲吧！
敲門(mén)聲停息了，媽媽走開(kāi)了。我的手機上冒出來(lái)一個(gè)陌生的大姐姐，請求我加她好友。我們在微信上熱聊起來(lái)，覺(jué)得她特別懂我。和她聊天，特有趣。想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，心情好多了。
時(shí)間過(guò)得真快，可22:00了！那位“姐姐”向我揮手告別，要去睡覺(jué)了。我打了一個(gè)哈欠，起身走出房門(mén)。
“你為什么不向她解釋一下？”爸爸的`聲音從房間里隱隱約約傳了出來(lái)。
“說(shuō)的再多也沒(méi)用，關(guān)鍵是她聽(tīng)不進(jìn)去！”我停住了腳步，聽(tīng)到了媽媽的聲音。
“要不是她奶奶生病了，我送她去看病，也不會(huì )……”
“你還有閑工夫給她網(wǎng)上聊天？”
“我是想知道女兒都想了些什么�！�
……
我的心里像是打翻了五味瓶，什么滋味都有，覺(jué)得自己還沒(méi)有長(cháng)大，還不會(huì )體諒別人的感受。
以后的日子里，我們照常在微信上溝通，我學(xué)會(huì )了換位思考，和媽媽融洽相處。
懂你的初中優(yōu)秀作文 14
細細品讀一首首詩(shī)詞，靜靜回味其中的奧妙，那深遠的意蘊，引起我的無(wú)限遐想。
思鄉·明月
“今夜的月亮異常的圓，不知家人也是否再看這明月呢！”你看著(zhù)皎潔的明月，不禁想到自己家鄉熟悉的景致，自己獨自在異鄉，有家卻不能回，不禁嘆了口氣，低下頭思鄉的情感更加強烈。再也無(wú)法壓制住自己的思鄉情，你端起酒杯，吟誦到：“舉頭望明月，低頭思故鄉。
那晚，你悵然若失，我懂你。
國恨·舞劍
看到戰士們在舞劍，你的心為之一震，不禁想到了自己枕戈待旦的歲月，你也曾誓要奪回過(guò)國家的土地，也曾帶著(zhù)戰士們打退過(guò)幾十萬(wàn)士兵，一心想為國家，可是，如今只能眼睜睜的看著(zhù)大量的土地被敵人占領(lǐng)，自己卻無(wú)能為力，如今的自己真的是老了，你無(wú)奈，你傷悲，惟有將心中的'苦悶寄予詩(shī)中：“了卻了君王天下事，贏(yíng)得生前生厚明，可憐白發(fā)生�！�
那晚，你悲從中來(lái)，我懂你。
無(wú)眠·風(fēng)雪
你跨過(guò)了許多座高山，守護邊疆自己也因此極為自豪，你愿為國家獻身，可唯一牽掛的是家鄉，家鄉的一切是那樣的美好，青翠的小溪，碧綠的嫩草，沒(méi)有噪音，沒(méi)有驚天動(dòng)地的喊殺聲。只有清脆的鳥(niǎo)鳴，你懷著(zhù)思鄉的情感入睡，蒙著(zhù)家鄉的一切依舊是那樣美好。青翠的鳥(niǎo)鳴，小溪……你如魚(yú)得水，十分高興，突然被風(fēng)雪的聲音吵醒，不禁吟誦：“聒碎家鄉夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！�
那晚，你夜不能寐，我懂你。
合上書(shū)，我閉上眼，讓它們融進(jìn)我的心里，讓我更懂你。
懂你的初中優(yōu)秀作文 15
父親是不愛(ài)我的，這是我對父親的評價(jià)。
父親是不愛(ài)我的。他從不會(huì )問(wèn)我想要什么，從不給我買(mǎi)洋娃娃。在街上時(shí)，他從不會(huì )牽著(zhù)我，只是默默地走在我身后，從不語(yǔ)。當別的女孩穿著(zhù)或白或花的公主裙像只蝴蝶翩翩起舞時(shí)，我是多么的羨慕，而父親只給我穿死氣沉沉的墨綠色的短褲，背土里土氣的書(shū)包。也不給我扎走起路來(lái)可以跳舞的羊角辮，他把我變成了一個(gè)假小子。所以，我不喜歡他。
他不愛(ài)和我說(shuō)話(huà)，我也從不和他多語(yǔ)。日子就這樣被丟棄在落花與流水的罅隙中。我一天天地長(cháng)大，父親一天天地變老。沉默依舊是我和父親永遠的話(huà)題。
夏夜，充滿(mǎn)燥熱的夜晚。正當我為第二天的數學(xué)測試忙得焦頭爛額的時(shí)候，毫無(wú)征兆地，電突然停了。當我把焦急的目光投向身后的父親時(shí)，他卻拿著(zhù)手電筒兀自出了門(mén)，留我一個(gè)人等待黑暗將我一點(diǎn)點(diǎn)湮沒(méi)。
黑暗、孤寂、沉悶、委屈……一齊向我襲來(lái)，我忍不住哭了起來(lái)。
淚眼朦朧中，遠處的窗外跳躍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)火光。我仰起頭，只見(jiàn)父親捧著(zhù)一只蠟燭出現在我面前。燭光映紅了父親的.臉龐，也熔化了我心中冰冷的角落。
原來(lái)，父親是愛(ài)我的！只是他的愛(ài)太內斂，太深沉，太不易觸摸。但，此刻，我感受到了。正如那首歌：“把愛(ài)全給了我，把世界給了我……”。爸爸，我，懂你！愛(ài)不需要過(guò)多的言語(yǔ)，過(guò)多的行動(dòng)，用心體驗就可以感受的到。
懂你的初中優(yōu)秀作文 16
懂你 那是我第一次和媽媽吵架。媽媽說(shuō)一句，我就頂一句。絲毫沒(méi)有忍讓的意思�！凹稹背掷m了整個(gè)下午。稍稍平靜下來(lái)了，我發(fā)現媽媽躲在了房間里，我悄悄地推開(kāi)了房門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在啜泣，心里滿(mǎn)是委屈：“哭什么呀！該哭的是我才對！”于是便帶著(zhù)委屈和疑問(wèn)回到了我的房間。晚上，媽媽還腫著(zhù)眼睛來(lái)關(guān)心我，讓我多穿些衣服，天氣涼了。我還不耐煩地沖了她一句。她也沒(méi)說(shuō)什么就走了。我想回房以后，她很傷心的哭了吧！第二天，我的`心情好了些，完全忘記了前一天的事，和媽媽的關(guān)系又好了起來(lái)。媽媽也沒(méi)有再說(shuō)什么了。
這件事已被時(shí)間沖淡了，可一次偶然又讓我不的不反思自己。
在電視上細看了一檔介紹母親生孩子的過(guò)程的節目�？戳撕笪蚁氲搅撕蛬寢尦臣艿氖�。于是落下了淚。媽媽在生我的時(shí)候是不是也流了很多血？是不是也叫得聲嘶力竭？是不是也忍受了巨大的痛苦？
“天哪！那天我怎么會(huì )這樣？”我這樣想。隨后，我寫(xiě)了一封信給媽媽。信中，我表達出自己最真摯的歉意�？墒俏颐靼�，這么做根本無(wú)法磨滅她內心的痛苦。我再也不要和媽媽吵架了，讓她傷心了。
媽媽以自己的痛苦為代價(jià)換來(lái)了我的生命，我的人生是媽媽用血和肉換來(lái)的。我就是她的“心肝”呀！可想而知。當我和媽媽對立的時(shí)候，她是多么的痛苦。作為她的女兒，我怎能忍心看她因我而流淚？因我而如此悲傷？
我懂了。媽媽為什么而哭。為我。為我的不懂事而哭。我一定要讓媽媽快樂(lè )幸福。不再讓她為我而傷心，痛苦。
懂你的初中優(yōu)秀作文 17
你還在等待云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)嗎？你還在守著(zhù)窗兒獨自愁嗎？你還在感嘆物是人非事事休嗎？
和著(zhù)微風(fēng)，空氣中有著(zhù)桂花的香氣，你劃著(zhù)小船，嬉戲在藕花深處，你跟著(zhù)家人到東京街頭，觀(guān)賞奇巧的花燈和繁華的街景，那時(shí)的你就是“一顧傾人城，再顧傾人國”。你曾在初夏的'露水把花朵壓得低下頭的早晨獨自一人在后院，嗅著(zhù)花香坐在秋千上隨風(fēng)飄蕩，突然聽(tīng)見(jiàn)身后的腳步聲，你羞澀的回頭，臉上還留有一絲淡紅，你含羞而走，顧不得頭上的發(fā)簪而落，那時(shí)的你是如此的幸福，自己心中肯定想“求我吉士，迨其謂之”。出嫁后，你與丈夫情投意合，如膠似漆，一同研究書(shū)畫(huà)，兩人在夜色賞花，在叢林采花，然而好景不長(cháng)，你與他兩地分隔。
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，你一天比一天瘦，面色開(kāi)始發(fā)白，一天比一天對他的想念濃。突然有一天，他離你而去，你徹夜難眠，相思之情沉入心底，愁上加愁，寂寞之情把你纏繞，讓你無(wú)法逃脫，于是你將相思之情寫(xiě)下來(lái)了“生死離懷別苦，多少事，欲說(shuō)還休，新來(lái)瘦，非于病酒，不是悲秋”。你在又一年的梧桐夜雨時(shí)，無(wú)法安息，你看著(zhù)滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴之心使淚千行，你身逢國破家亡死夫的不幸遭遇，你苦悶孤寂，無(wú)可寄托，你多年背井離鄉，那顆殘破的心，早已是零亂如許，無(wú)依無(wú)靠呼告無(wú)門(mén)，最后死在你熱愛(ài)的江南煙雨中。
終于我讀懂了你的情，你的愛(ài)，你的心，你的愁。
懂你的初中優(yōu)秀作文 18
那些仰慕你優(yōu)秀的人不懂你的憂(yōu)傷。
——題記
月亮仰慕太陽(yáng)的光芒，不懂太陽(yáng)的嘆息；中等生仰慕優(yōu)秀生的優(yōu)秀，不懂優(yōu)秀生的無(wú)奈；那些仰慕你光芒成績(jì)的人，從來(lái)就不懂你的憂(yōu)傷。
從小，你就要強，大大小小的補習班從沒(méi)缺過(guò)課，幾乎沒(méi)有過(guò)休息放松的日子，暑假寒假天天在上各種補習班，阿姨總是充滿(mǎn)驕傲語(yǔ)氣的對爸爸稱(chēng)贊你的乖巧懂事，充滿(mǎn)期待的鼓動(dòng)我也去上。我總是一笑而過(guò)，心里不留任何漣漪。所以總是，你的成績(jì)班里前五，我的成績(jì)只在前十五名，雖然不和你同班，但我卻能很清楚地了解你的近況，
你是幾乎從不因事情去老師辦公室，我則以半個(gè)月被請一次的高頻率去辦公室“喝茶”，那是我數學(xué)差得要命，你數學(xué)好的出奇，盡管有補習班的功勞在里面，可我還是敬佩你。在八十五到九十五之間徘徊的我，與幾乎不下九十五的你聊天時(shí)，總會(huì )轉移話(huà)題，把可憐的成績(jì)，拋得遠遠地。
在我心里，只有小時(shí)候的你，才是最純真、最本質(zhì)的`吧。我們總是玩到很晚，就連一起走路都是笑聲飛揚。有著(zhù)公主容貌和長(cháng)發(fā)的你，居然愿意和假小子一般而且胖乎乎的我一起玩，真是很讓人驚訝呢�？傻搅艘荒昙�，你開(kāi)始加倍努力地學(xué)習，我還是感覺(jué)不到學(xué)習的存在，只不過(guò)在一年級，我們都考得很好很好，而已。
上了初中，你學(xué)習更勤奮了吧？聽(tīng)說(shuō)你每天都被阿姨逼著(zhù)背課文到很晚，只不過(guò)，要注意不能學(xué)我戴眼鏡呢！
風(fēng)兒懂得落花的悲傷，云兒懂得風(fēng)兒的無(wú)奈，我亦會(huì )懂，你的憂(yōu)傷。
懂你的初中優(yōu)秀作文 19
那天，我一回家，爸爸就跑過(guò)來(lái)，神秘地對我說(shuō)：“妍妍，猜猜看，爸爸給你帶回來(lái)了什么？”他一邊說(shuō)，一邊拿出一個(gè)紙箱子。
我在好奇心的催促下打開(kāi)了箱子：是一只美麗的小鳥(niǎo)，全身是嫩白色的，肚子下面有一塊是黃色的，一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，羽毛軟軟的。我高興極了，連忙把小鳥(niǎo)捧在手里，愛(ài)不釋手。小鳥(niǎo)在我的手中不停地顫抖，于是，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們不應該捉住它，把它放了吧！”聽(tīng)了我的`話(huà)，爸爸著(zhù)急地說(shuō)：“不行，不行！我好不容易捉來(lái)的，怎么能說(shuō)放就放了呢？你只要對它好一點(diǎn)，它會(huì )過(guò)得很快樂(lè )的。
第二天，爸爸去上班了。我打開(kāi)放小鳥(niǎo)的紙箱，小鳥(niǎo)正在里面“嘰嘰嘰”地叫。我抓了一把大米喂給它，可它就是不吃，我用碟子弄來(lái)一些水，它也不喝，一副愁眉苦臉的樣子。小鳥(niǎo)不吃不喝，肯定是厭惡關(guān)在這里。趁我走神，小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，羽毛灑落一地，我心疼極了！
“我要把你放了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
“孩子，媽媽支持你�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)。
我高興地跳了起來(lái)，“哦！謝謝媽媽?zhuān)▲B(niǎo)是我的好朋友！”我把小鳥(niǎo)放在手上，像昨天那樣輕輕地撫摸著(zhù)它，但此時(shí)我的心里是不舍的。
我張開(kāi)雙手，小鳥(niǎo)展翅高飛，望著(zhù)遠去的鳥(niǎo)兒，我發(fā)現天空變得更藍，連太陽(yáng)也與往日不一樣的紅。
懂你的初中優(yōu)秀作文 20
翻開(kāi)泛黃的書(shū)葉，你便從那個(gè)遙遠的朝代向我緩緩走來(lái)，帶著(zhù)你的憂(yōu)傷，帶著(zhù)你的哀愁，還有你的執著(zhù)與堅強……
——題記
你的名字叫清照，可我更愿意喚你易安。清照這個(gè)名字，蘊含了太多的我無(wú)法懂你的愁緒，就像在寂靜的夜里照下的清冷的月光，太讓人傷感。
你曾有過(guò)天真的“回首嗅青梅”的快樂(lè )，你也曾有過(guò)“誤入藕花深處”而“驚起一灘鷗鷺”的歡愉，可惜，注定你的命運多桀，注定你不會(huì )平凡。丈夫的猝然離去，讓無(wú)邊的愁緒似潮水般向你涌來(lái)�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！庇卸嗝吹某林匕�。梧桐小院里，你坐在冰冷的石桌前，看著(zhù)遠去的孤雁，黯然神傷。在蕭瑟的秋風(fēng)中把酒獨酌，本欲借酒澆愁，怎奈何愁上加愁。那入了愁腸的苦酒，化作了你臉上兩行相思的淚痕。獨椅西窗，任憑西風(fēng)卷起簾帳，鏡中的.人兒，曉鬢已改，比那瘦弱的黃花還要憔悴，我多想走近你，為你輕輕拂去眉宇間的哀傷。
你的憂(yōu)傷讓我心痛，于是我更愿意看到一個(gè)堅強的你，然后喚你一聲易安。
大雨過(guò)后，花草雖已是“綠肥紅瘦”，可是，雖有哀愁但更多的確是綠意盎然的希望�！吧敒槿私�，死亦為鬼雄”的這首《夏日絕句》，讓我從你瘦弱的身體中，看到了你的堅強與執著(zhù)，你不曲的靈魂�？v使命運如何想篡改你的詩(shī)情，卻也是無(wú)可奈何。你向往的是未來(lái)，而非逝往的昨天。
讀你的詩(shī)，懂你的心。清照，易安。兩種不同的性格交織成了一個(gè)獨特的你，一個(gè)永居我心中的你。
懂你的初中優(yōu)秀作文 21
這是幾根竹制的毛衣針，曾經(jīng)，它們如同輕盈的蝴蝶在空中飛舞，如今卻落滿(mǎn)灰塵，再也沒(méi)人使用了。
以前每到秋季，外婆總幫我織幾件毛衣過(guò)冬。我總是搶著(zhù)幫外婆纏毛線(xiàn)球，毛衣針便在一旁安靜地等待著(zhù)。
外婆搬一只小板凳坐在陽(yáng)臺上織毛衣，我也搬一把小椅子跟過(guò)去，坐在一旁歪著(zhù)頭看。毛衣針在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，讓我眼花繚亂。我驚嘆道：“外婆，你為什么這么厲害？是不是因為毛衣針是活的，在幫你織呀？”外婆瞇起眼睛笑了：“要多練哪，練熟了就織得好了，毛衣針也就活了！”她摸摸我的頭，可我還是疑惑不解，繼續盯著(zhù)外婆和毛衣針仔細看。
秋風(fēng)涼颼颼地透過(guò)紗窗吹進(jìn)來(lái)，拂起了外婆幾縷灰白的頭發(fā)。陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在外婆與毛衣針上，顯得十分柔和、寧靜。毛衣針沐浴著(zhù)陽(yáng)光，好像更快活了，如春天花叢中的蝴蝶，迎著(zhù)陽(yáng)光，在空中翩翩起舞。一副老花鏡架在外婆有些扁平的鼻子上，透過(guò)鏡片，我清晰地捕捉到外婆專(zhuān)注的`神情：眼睛緊緊盯著(zhù)毛衣針，一眨也不眨。態(tài)度嚴謹的外婆與歡快的毛衣針形成鮮明的反差，二者交織在一起，繪就出一幅溫馨無(wú)比的圖畫(huà)。
時(shí)光飛逝，從外婆被查出癌癥漸漸織不動(dòng)毛衣到她離世才不過(guò)一年時(shí)間。外婆離開(kāi)了我們，毛衣針再也不用辛勤工作了，它像失去生命一般靜靜地、孤獨地躺在桌上，再也沒(méi)被動(dòng)過(guò)。
我懂你，毛衣針，你更向往與外婆一起辛勤勞動(dòng)的情景，而不是像現在這樣安靜、孤獨地躺在桌上。
懂你的初中優(yōu)秀作文 22
成長(cháng)之路，總是那么的艱辛。但我們又該如何做呢？很多也就只是成長(cháng)中的過(guò)客。我們不足記憶。生活中其實(shí)懂你的人很少。了解你的人很少。但生活中總是會(huì )有人在乎你。因為他關(guān)心你，他想擁有你。他想進(jìn)入你的世界。懂你的`人很少，希望不要將這份牽掛也丟失掉。因為懂你的人會(huì )有你更多的陪伴。希望你依舊初心依舊，歸來(lái)仍舊是少年！
關(guān)心
也許你的關(guān)心將會(huì )是我莫大的開(kāi)心。也許關(guān)心才是最好！懂你的人將會(huì )更加的了解你。關(guān)心你，并不是多余。而是因為我在乎你。關(guān)心你，希望你依然是那么的可愛(ài)！仍舊是我所喜歡的樣子！希望我的關(guān)心不會(huì )讓你討厭。希望我的關(guān)心并不是你的厭倦。希望你將永遠陪伴與我。更希望你會(huì )一直在我身邊！愿所有關(guān)心都不是多余。愿所有關(guān)心你，你都會(huì )欣然接受！希望往后余生，都將有你的陪伴。希望往后余生，我都會(huì )在你身邊！
呵護
也許，陪伴是最長(cháng)情的告白，也許懂你的人才是更好的擁有你。希望你將會(huì )永遠的陪伴我身邊！讓我做你的眼睛。一直關(guān)注你！讓我做你的一切，余生都將是你。我才會(huì )更加的知足。給你呵護，給你穩定的生活。才將是最好！懂得你人生，我愿意陪在你的身邊。永遠都不會(huì )分離！
懂你的人，其實(shí)并不多。但卻只有一個(gè)。那就讓我一直陪伴與你。永不分離。你次陪伴，彼此關(guān)心。那將最好1愿你一切安好，我便安心！
懂你，更加的在乎你。關(guān)心你，更希望你變得更好！
懂你的初中優(yōu)秀作文 23
我對爺爺的記憶是灰色的。他身上總帶著(zhù)濃濃的墨水味兒，還有那來(lái)自舊時(shí)代的一板一眼的思想。
他是一個(gè)思想從不向前的人。在別的女孩子開(kāi)始去學(xué)習自己熱愛(ài)的藝術(shù)時(shí)候，我只能在家中學(xué)習水墨、看書(shū)、練字。每當我看著(zhù)窗外那自由飛翔的鳥(niǎo)兒，心中都會(huì )隱隱作痛。
我曾向爺爺提出向外的請求，爺爺總是不耐煩地說(shuō)：“外面五花八門(mén)那么多，誰(shuí)都留一手，你學(xué)能學(xué)到精髓嗎？”爺爺的話(huà)就像是皇上的命令，誰(shuí)也違抗不了。
于是，我只得隱藏住心中的波瀾，徹底把自己鎖在充滿(mǎn)濃墨的`深深閣樓間，不休地、瘋狂地練著(zhù)字，在文字的春秋里，纖細的手，結出了一個(gè)又一個(gè)的老繭，本來(lái)澄澈的眼神，也已淪陷在了文字的滄桑里。
我何曾不恨爺爺，一個(gè)指令便奪走了我本應快樂(lè )的童年，可到了現在，我才理解那個(gè)殘酷的、不知冷暖的他。
人必須一日一日成長(cháng)，童年之后，我走入了學(xué)生時(shí)代，父母也帶著(zhù)我離開(kāi)了爺爺家。
既然是學(xué)生，便有成績(jì)。不知為何，在同學(xué)之間，有時(shí)候大家一起抄課文，我總能輕松地較快完成；長(cháng)大后，課外書(shū)一下子便多了起來(lái)，由于兒時(shí)培養起來(lái)的閱讀習慣，面對各異的書(shū)，我往往樂(lè )于接受，樂(lè )于對它們進(jìn)行拓展思考，從而使我獲得讀書(shū)的快樂(lè )和不俗的成績(jì)。
因此，我經(jīng)常想起爺爺，想起那些不溫暖的春秋，那些不堪回味的淚水。漸漸地，我對于爺爺有一種莫名的愧疚，恨自己當時(shí)愚鈍，長(cháng)大后才明白爺爺的苦心。
爺爺，恕我曾不懂你，多愿汝再陪我年少。
懂你的初中優(yōu)秀作文 24
母愛(ài)是嚴厲的。
母愛(ài)是深情的。
我媽三四十歲了，雖然經(jīng)過(guò)多年的努力，眼角下還是留下了長(cháng)長(cháng)的魚(yú)尾痕跡。但是，她濃密閃亮的長(cháng)發(fā)還是那么黑，眼睛明亮美麗。高高的鼻梁下紅潤的.嘴唇，顯示著(zhù)青春的活力。
周二晚上，我剛剛完成作業(yè)。突然，一套小山一樣的復習資料出現在我眼前。它來(lái)得太突然了，我差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)�；仡^一看，發(fā)現媽媽也在。
“你在第一天，你要做更多的信息�？�，這套怎么樣？”母親喋喋不休，用手戳著(zhù)數據。
我心想：我買(mǎi)的資料沒(méi)理由退，必須留著(zhù)開(kāi)放。
我只是在想，我媽媽已經(jīng)走了。她一邊走，一邊喋喋不休。
又一天，我在二樓做作業(yè)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，給了我兩個(gè)大蘋(píng)果。
“學(xué)習累嗎？”母親關(guān)切地問(wèn)。
我不耐煩地說(shuō)：“我不累�！�
母親憔悴的臉上露出幸福的笑容：“我給你留了一個(gè)大蘋(píng)果。先吃個(gè)蘋(píng)果。寫(xiě)累了就玩一會(huì )再寫(xiě)�！�
我媽的話(huà)仿佛給我的心里添了一把火，我全身火辣辣的。
母愛(ài)就像大海，無(wú)邊無(wú)際。
小時(shí)候，母愛(ài)是我睡著(zhù)時(shí)的一首歌；那是我蹣跚學(xué)步時(shí)的一雙高手；溫柔的眼神和鼓勵的話(huà)語(yǔ)，這種關(guān)心和無(wú)限的支持讓我們嬌縱。長(cháng)大后，我們把母愛(ài)比作沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。其實(shí)母愛(ài)很偉大，每一個(gè)字都很珍貴。
懂你的初中優(yōu)秀作文 25
時(shí)間像流水一樣流逝。轉眼間，我進(jìn)入了初中。
我和媽媽的關(guān)系有了細微的變化。雖然很小，但我可以對它極其敏感，因為有時(shí)候我覺(jué)得媽媽不講道理，有時(shí)候我覺(jué)得她對我做錯了什么，嘮叨了很久�？赡芪覌寱�(huì )覺(jué)得我有時(shí)候很固執，固執的不聽(tīng)她的勸，有時(shí)候覺(jué)得看我做什么都不順眼。也許，這就是所謂的“代溝”。
我努力想打破我和媽媽之間的代溝，比如我不再做什么手腳，虛心接受她的批評。但是，我發(fā)現我又錯了，結果是小成功。
有一次我寫(xiě)完作業(yè)后，看到離媽媽下班還有半個(gè)小時(shí)，就掃地，又掃地。努力了那么一段時(shí)間，媽媽下班回來(lái)了，我也準備接受媽媽的表?yè)P。我的心比吃蜂蜜還甜！但是當我媽進(jìn)門(mén)的時(shí)候，她對我說(shuō)的第一句話(huà)就是：“你考砸了嗎？”？“我的心突然變冷了。我無(wú)力地放下拖把，正要回書(shū)房看書(shū)，卻聽(tīng)到后面傳來(lái)這樣的話(huà)：“看看你，不會(huì )拖地就別拖地。拖了一地的水！還沒(méi)清理干凈！真的打亂了我的繁忙日程！”那嘮叨的聲音還在耳邊傳來(lái)，我起身關(guān)上門(mén)。然而，母親嘮叨的.聲音透過(guò)門(mén)縫傳入我的耳膜。
過(guò)一段時(shí)間，我媽可能知道我關(guān)了門(mén)，因為她回家后我就沒(méi)跟她說(shuō)過(guò)一句話(huà)。于是，我媽生氣地推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，卻看見(jiàn)我在紙上寫(xiě)著(zhù)什么，對我哭著(zhù)說(shuō)：“你在紙上寫(xiě)什么？”！你會(huì )寫(xiě)我的壞話(huà)嗎？
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愛(ài)只有一個(gè)字，它卻打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。而母愛(ài)就像一陣綿綿細雨，滋潤著(zhù)我的心田，只有在你用心去感受時(shí)，才會(huì )品味得到。
記得我上三年級的時(shí)候，一次期中考試考了滿(mǎn)分。當時(shí)我得意洋洋，準備把試卷拿回家給媽媽看。我深信：媽媽看到我的成績(jì)一定欣喜萬(wàn)分，而且還會(huì )獎勵我。我邊走邊幻想著(zhù)媽媽會(huì )給我什么樣的的禮物。當我興致勃勃地把試卷遞給媽媽看時(shí)，沒(méi)想到媽媽嚴肅地對我說(shuō)：“成績(jì)是代表過(guò)去的，你可不能因為這次考了滿(mǎn)分而驕傲自滿(mǎn)，以后學(xué)習的路還很長(cháng)，你得繼續努力”。我大失所望，心想：天��！我考了滿(mǎn)分難道不值得表?yè)P？這可是我認真學(xué)習換來(lái)的成績(jì)呀！我心里有說(shuō)不出的委屈，但不管怎么樣，也只能按媽媽的要求去做。
隨著(zhù)年級的升高，媽媽對我的要求也越來(lái)越嚴格，她除了督促我完成老師布置的學(xué)習任務(wù)外，每天還必須完成一些課外練習。當同齡的孩子在無(wú)拘無(wú)束地玩耍時(shí)，我卻只能在那里做一道道的練習題……那時(shí)，我總會(huì )埋怨媽媽?zhuān)X(jué)得她不近人情。直到上了五年級，我的學(xué)習成績(jì)名列前茅時(shí)，我才終于明白媽媽的良苦用心。其實(shí)媽媽是想讓我懂得虛心好學(xué)，不斷突破自己，取得進(jìn)步。
這就是我的'媽媽?zhuān)米约禾貏e的方式來(lái)愛(ài)我，引導我不斷前進(jìn)，我也將以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報媽媽對我的愛(ài)。
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漫漫長(cháng)夜，又怎耐得住無(wú)邊的寂寞，想靠近你，陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，為何要拒我于千里呢？——題記
從小就依偎在你懷中，你教我咿呀呀地唱歌，那種感覺(jué)，是多美妙。漸漸懂事以后，我更把你視為無(wú)所不知的圣人，你也授予我點(diǎn)滴的知識�？扇缃�，是誰(shuí)在你與我之間，砌了一堵厚厚的密不透風(fēng)的墻，我怎樣也讀不懂你。
你在我心中，是多么的可愛(ài)與可親，你的音容笑貌，都被我深深烙在了心上�？蓺q月，他嫉妒你與我嗎？他必須要將我們拆得支離破碎嗎？他又對你施了什么法，使你變得如此冷淡。我每每想在你懷中撒嬌，你總是用那么可怕的眼神盯著(zhù)我，你總是會(huì )大喝一聲：看書(shū)去！而我，都是高興地來(lái)，悲痛的走。
漫漫的長(cháng)夜，又怎耐得住無(wú)邊的寂寞，我總是從那冷清的僅有我一人的房間中出來(lái)，懷著(zhù)一絲期望，叩響了你的門(mén)，可每次聽(tīng)到的，都是你對我的.呵責。我想靠近你，想讓你陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，可你為何要將我拒之于千里外。
你不理我，是因為我總惹你生氣嗎？你不理我，是因為我不肯聽(tīng)你的話(huà)嗎？母親，我只想明白，我只想明白為什么。難道我與你真的無(wú)話(huà)可談了嗎？
記得那一次，我沉浸在游戲的歡樂(lè )中，你看到后，便把電腦關(guān)了。生生斥責激怒了我的內心，我便與你爭吵，吵完后還得意地摔門(mén)而出難道真是那一次，令你徹底地對我失望了嗎？
母親，對不起，我此刻的所作，只是為了彌補那段過(guò)去，難道你還在生氣嗎？母親，我會(huì )更聽(tīng)你的話(huà)，讓我更懂你的心意，那也就不會(huì )再有硝煙了。
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真真假假，假假真真，似真似假，似假似真真又何妨？假又何妨？到頭來(lái)還是要平淡歸真……時(shí)間老人啊，其實(shí)，你不懂我的心！
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(cháng)流……”時(shí)間老人吶，你慢點(diǎn)走，別讓他再變老了，頭上還會(huì )有根根銀發(fā)，卻因為你，他的兩鬢早已白完，不再像是一個(gè)中年人，他的臉上還留有殘余的胡渣，嘴角還露有一絲微笑，卻因為你胡渣變得刺眼，手掌連上，雖還有微笑，但顯出了蒼老的姿態(tài)，你慢點(diǎn)走吧？別讓他變老了，本是一個(gè)精神的中年人，卻因為臉上蒼老的姿態(tài)和嘴角一絲和藹的'微笑，讓他顯得是一個(gè)老人！
時(shí)間老人吶，別人都說(shuō)你是通情達理并善解人意的，諒我曾也這么認為，因為你不是東京達理并善解人意的。父親本應是一個(gè)活躍精神的中年人，可是因為你，他才變得蒼老的。也許是他的蒼老才讓小朋友遠離他的？也許是大人不讓小孩們去接近他吧？時(shí)間老人啊，你為何如此絕情？他沒(méi)有蒼老的時(shí)候，周?chē)加幸蝗盒『?zhù)他轉，這樣讓我想起兒時(shí)的一句歌謠：“白胡子老頭，白胡子老頭，你姓啥？白胡子老頭，白胡子老頭，你姓啥？”當他們說(shuō)出這些話(huà)語(yǔ)的時(shí)候，父親總是哈哈一笑的說(shuō)：“老頭子我姓宋，哈哈……”父親笑的時(shí)候，他們也跟著(zhù)笑，父親止住了，他們也便止住了，當父親有些問(wèn)題要思考的時(shí)候，他們總會(huì )給父親出一些主意，這些主意都很不錯。
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一步一步孤獨的背影多想伴著(zhù)你,告訴你我其實(shí)多么的愛(ài)你。每當聽(tīng)到滿(mǎn)文軍《懂你》的，就知道母愛(ài)是偉大的，是無(wú)法用詞語(yǔ)形容的。上個(gè)月，我和母親吵架了，不是為了別的.，就是為了母親一句話(huà)：“你就知道玩!”是啊，在母親的眼里，我永遠都是一個(gè)不用功的孩子。
其實(shí)，我沒(méi)有玩，我在網(wǎng)上找關(guān)于學(xué)習的資料，只要是我一上網(wǎng)，母親認為我不好好學(xué)習，而且，我所有的努力在她眼睛中都是“零”。記得有一次，我以前不帶助聽(tīng)器，現在為了初二比初一學(xué)得更好，我主動(dòng)帶上，我相信一定對我有很大的幫助。沒(méi)想到的是，我回到家里告訴母親，卻說(shuō)：“本來(lái)就應該的!”為什么?為什么母親讓我比別人學(xué)的好?為什么帶上助聽(tīng)器就是應該的?我為什么要打到最高的要求?在別人的母親眼里，孩子都優(yōu)秀的!我不努力，能得大到這樣的結果嗎?
然而，記著(zhù)上政治課的時(shí)候，老師說(shuō)了母親是偉大的，我們應該愛(ài)母親，老師說(shuō)的話(huà)使我理解了很多，到現在才知道后悔，很對不起母親。母親給予我了生命，如果沒(méi)有她，我肯定不會(huì )有現在的，她給我了很多代價(jià)，實(shí)在太多了，是報答不完的，所以，我有什么資格要求他們做到什么呢?我太不知道滿(mǎn)足的，也太幼稚了，太不理解母親了!
昨天晚上回來(lái)后，母親沒(méi)有回來(lái)，趁著(zhù)趕時(shí)間給母親做熱菜。母親回來(lái)后，笑著(zhù)說(shuō)，謝謝您，寶貝!我真想對母親說(shuō)：“對不起!”
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在美好的歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會(huì )不經(jīng)意間被撥動(dòng)。別說(shuō)我太小，其實(shí)我懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸�！腋恪业哪赣H。
每當我早上去上早習時(shí)，你也會(huì )和我一起起床，為我熱牛奶，陪我一起晨練，您對我說(shuō)：“學(xué)習固然重要，但也要注意身體，身體是革命的本錢(qián)嘛！”聽(tīng)著(zhù)您潺潺的教誨，我懂，您是為了讓我有一個(gè)好身體！
沒(méi)當您疲憊不堪地下班回家，還要為我做飯、掃地，做各種家務(wù)。每當聽(tīng)到您的咳嗽聲時(shí)，我都想去幫您，可您偏說(shuō)不用，說(shuō)自己能做。其實(shí)我懂，您是讓我全心全意投入學(xué)習中去。
每當您在梳頭時(shí)，看到自己頭發(fā)又添了幾根銀絲，你會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“人老咯！”其實(shí)我懂，您才三十出頭，頭發(fā)白了是因為為我操心的緣故，我不會(huì )辜負您對我的`期望！
每當我去的好成績(jì)時(shí)，您總會(huì )撫摸著(zhù)我的頭，對我微笑，慈愛(ài)地說(shuō)：“真不錯，下次要繼續保持哦！”如果沒(méi)考好，您也不會(huì )罵我，依然面帶微笑，叫我努力。我懂，不管考沒(méi)考好，您，都會(huì )依然愛(ài)我！
還有太多太多，我都懂。母親，您就像滋潤萬(wàn)物的雨水，無(wú)私的春風(fēng)，撫育了我這朵花。當然，我也會(huì )懂你，不辜負你對我的期望！
花兒得到春雨的洗禮，她懂得；樹(shù)木的到春光的撫慰，他懂得；母親為我付出的一切，我，也懂得！
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