《我與語(yǔ)文》初中作文
【篇一：我與語(yǔ)文】
語(yǔ)文。你是詩(shī)，感嘆天上人間；你是歌，譜寫(xiě)喜怒哀樂(lè )；你是舞臺，上演悲歡離合……
第一次對你產(chǎn)生好奇，是在“二月春風(fēng)似剪刀”的春天里。揣著(zhù)對小學(xué)的憧憬，對老師的向往，我上了小學(xué)。在匆匆忙忙的第一天，我就認識了你。還依稀記得，老師拿著(zhù)小木棒，指著(zhù)黑板教我們讀“a，o，e”。我被你繞得哭笑不得，舌頭來(lái)不及“打滾”。從那時(shí)，我就在心里暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)好你！不久，在嘴巴無(wú)數次的努力下，我終于逮住了調皮的你。
真正領(lǐng)悟你，是在“接天蓮葉無(wú)窮碧”的夏天里。到了六年級，我開(kāi)始有點(diǎn)“憎恨”你了，認為你變難了，變復雜了。像寫(xiě)作文啦，閱讀理解啦。當我獨自面對這些難題時(shí)，你都不會(huì )伸出手來(lái)援助我，害得我陷入了題海之中�？墒窃谝粋�(gè)偶然之間，我仿佛把你識透了，覺(jué)得你不再那樣“難纏”。因為當我把你答出來(lái)時(shí)，才知道，無(wú)形之中你還在幫著(zhù)我呢！如果不是你教會(huì )我的那么多生字詞，我就不會(huì )寫(xiě)下那么優(yōu)美的作文。如果不是你教給我的那些簡(jiǎn)單而深刻的道理，我的閱讀理解也就不會(huì )打上那么多令人羨慕的紅勾。
和你成為知心朋友，是在“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”的秋天里。一眨眼，時(shí)間爺爺把我帶到了初一。正當我在為初中繁重的學(xué)習任務(wù)而煩惱時(shí)，你給我帶來(lái)了李白、杜甫等詩(shī)人。在他們的熏陶下，我悟到了：人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
從好奇，到領(lǐng)悟，到知心朋友。語(yǔ)文，我與你發(fā)生過(guò)的故事，已經(jīng)銘刻在我的記憶深處。然而，我們之間的故事，還沒(méi)有結束。我還在等待著(zhù)那在大學(xué)里度過(guò)的，令人期待的冬天？
【篇二：我與語(yǔ)文】
在這么多門(mén)功課中，我的語(yǔ)文是最好的，我的語(yǔ)文成績(jì)也是最高的。
或許，“失敗是成功之母”，從小學(xué)一年級開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jì)就很好。老師經(jīng)常表?yè)P我，這給了我很大的信心，也點(diǎn)燃了我學(xué)習語(yǔ)文的熱情，我愛(ài)上了看書(shū)。假日的時(shí)候，我能呆在房里看書(shū)，一看就是好幾個(gè)小時(shí)�？磿�(shū)，讓我無(wú)知而空蕩的腦袋日益立刻充盈起來(lái)。
我最喜歡看風(fēng)霏全球《哈利。波特》，它里面離奇獨特的情節引人入勝；在書(shū)中，有一間魔法學(xué)校，一位叫哈利的人擁有一條魔棒，可以隨心所欲地變變變，會(huì )動(dòng)的樓梯，會(huì )從畫(huà)中飛出來(lái)的鬼魂，等等；我對作者超乎尋常的想象力和精彩的`語(yǔ)言表達佩服得五體投地。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睂ξ疫@樣如饑似渴讀書(shū)的人，它的功用更是不言而喻的。從小學(xué)三年級，開(kāi)始寫(xiě)作文。我的作文經(jīng)常作為范文在班上閱讀。寫(xiě)春天，我會(huì )把春天比作一個(gè)頑皮的男孩，吹著(zhù)哨子跑來(lái)了。寫(xiě)桂林的山高，我會(huì )寫(xiě)它高到“站在山頂可以摘下天上的云彩�！蔽也粷M(mǎn)足于語(yǔ)句的創(chuàng )造，我開(kāi)始嘗試篇由創(chuàng )造。小學(xué)六年級，我寫(xiě)了篇600字的游記《游歇馬舉人村》，文章以歇馬舉人村的風(fēng)景寫(xiě)到了古代人讀書(shū)人的理想，寫(xiě)到了周恩來(lái)的理想，再寫(xiě)自己報效祖國的讀書(shū)理想，我痛快地表達著(zhù)自己的見(jiàn)解，文章在《恩平風(fēng)采》發(fā)表了，我真有說(shuō)不出的高興。
原來(lái)，作文練習，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒的模仿；但是，真正打動(dòng)人心的東西，應該是自心嘔心瀝血的創(chuàng )造。
【篇三：我與語(yǔ)文作文】
生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語(yǔ)文，在生活中，我們也在學(xué)語(yǔ)文。打小時(shí)候起我就喜歡語(yǔ)文！上了小學(xué)以后，我認識、學(xué)習了很多字，便開(kāi)始接觸各種書(shū)籍。我品味著(zhù)方方正正的中文字，忽然覺(jué)得這是世界上最美的圖案。于是，我開(kāi)始接觸越來(lái)越多的書(shū)籍。我瀏覽了雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城，體會(huì )到了抗日戰爭的困苦，知道了童第周發(fā)奮學(xué)習的故事……
長(cháng)大后，我開(kāi)始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書(shū)的滋潤使我情不自禁地拿起筆來(lái)，用清淡似水的筆痕寫(xiě)出一道道心靈的軌跡。于是，讀讀寫(xiě)寫(xiě)成了我生活的一部分。我愛(ài)拿起筆，獨自一人在書(shū)桌前寫(xiě)自己的感受、理想；那白色的紙張頓時(shí)充滿(mǎn)活力。久而久之，我的寫(xiě)作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到作文獎時(shí)的情景——興奮、激動(dòng)、喜悅充滿(mǎn)了我的心。
有人說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文是學(xué)習的工具，是基礎，就像蓋樓房需要打基礎一樣。數學(xué)是自然科學(xué)的基礎，而語(yǔ)文則是基礎中的基礎。如果學(xué)不好語(yǔ)文，怎么能理解、解答數學(xué)題呢？
我愛(ài)語(yǔ)文，因為它使我的生活更加充實(shí)，使我懂得更多的道理，掌握更多的知識。語(yǔ)文，我和你像親密的朋友，不是嗎？