數學(xué)愛(ài)你在心口難開(kāi)初中作文
數學(xué)是一個(gè)精妙的大腦,為我們準確地排列出世上的規律;數學(xué)是一雙靈巧的手,為我們鑄造了一個(gè)個(gè)奇異的多維空間;數學(xué)是一顆跳動(dòng)的心臟,為我們提供源源不斷的靈感血液。數學(xué)也是鑰匙,開(kāi)啟神秘的大門(mén);是橋梁,引領(lǐng)未知的探索;是寶藏,是取之不盡用之無(wú)竭的`無(wú)數先輩及現代人的智慧結晶。這么一個(gè)瑰寶,怎能令人不心生崇敬與愛(ài)意?然而,我卻只想對數學(xué)說(shuō),愛(ài)你在心口難開(kāi)啊。
自我們出生以來(lái),當有了認知能力,大部分的父母會(huì )教孩子們書(shū)寫(xiě)自己的名字,然后便到了對數字的書(shū)寫(xiě)、認識與應用。最簡(jiǎn)單的,一般小朋友在上幼兒園前,就已經(jīng)學(xué)會(huì )了從一數到十,也已經(jīng)懂得計算了“爸爸給你一顆糖果,媽媽再給你一顆,你現在一共有幾顆糖”。數字是數學(xué)的入門(mén)基礎,它的掌握是比較簡(jiǎn)單的,當你已經(jīng)能夠熟練與它打交道時(shí),你會(huì )很有成就感。從最初的加加減減,到乘除化分,只要你運用得多了,你自然便掌握了它的規律,使用起來(lái)也越來(lái)越得心應手。
可是,如果你這時(shí)便覺(jué)得已經(jīng)完全摸透了它,那便太天真了。隨著(zhù)學(xué)年的增加,數學(xué)課本的厚度越來(lái)越薄,可是實(shí)質(zhì)內容,卻比以往充實(shí)了數倍。數學(xué)有著(zhù)變幻莫測的延伸方向,有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的組合方法。勾股定理尚且屬于易掌握的,可之后的三角函數,空間幾何,排列組合就真的讓我欲哭無(wú)淚了。常常已經(jīng)熟記了老師與課本上所教授的方法,可它到了試卷上,又狡詐地披上了一層偽裝服,或是暗中設下一些陷阱,一不留神,我就踏了進(jìn)去,白花花的五分就被扣掉了。有時(shí)我真想對著(zhù)蒼天吶喊,數學(xué),愛(ài)你怎么就那么難!
然而我也知道,我們如今所學(xué)的,對于整個(gè)數學(xué)界來(lái)說(shuō),可能連皮毛都算不上。而我如今遇到的這點(diǎn)兒小困難,與很多人相比,也根本算不得皮毛。想想華羅庚,在十九歲那年染上了可怕的傷寒病,自此左腿關(guān)節變形,走起路來(lái)左腿先劃一個(gè)大圈,右腿再跨一小步,他卻樂(lè )觀(guān)地戲稱(chēng)其為“圓周與切線(xiàn)的運動(dòng)”。他依然堅定地研究著(zhù)數學(xué),發(fā)誓要用健全的頭腦代替不健全的雙腿。后來(lái)果然在數學(xué)界取得了偉大驚人的成就。
像華羅庚這樣的數學(xué)家還有很多,他們孜孜不倦地研究著(zhù)各種數字或圖形,那正是因為數學(xué)是打開(kāi)未知大門(mén)的鑰匙,是溝通探索的橋梁,是人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)程中不可或缺的重要財富。而我們作為這個(gè)時(shí)代的一員,無(wú)論未來(lái)選擇的發(fā)展方向如何,掌握這類(lèi)基礎知識是必不可少的素質(zhì)要求。數學(xué),愛(ài)你在心口難開(kāi)。過(guò)程雖不易,但我們都會(huì )帶著(zhù)你,帶著(zhù)愛(ài),好好推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。
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