初中生起步作文

　　寫(xiě)作時(shí)，選材應像蜜蜂那樣勤于博采，在占有了一定數量的材料后，又要善于提取精華，從而寫(xiě)出具有新意的佳作來(lái)。

　　怎樣才能做到有材可選呢？

　　首先是廣泛積累生活素材。厚積才能薄發(fā)。做生活的有心人，關(guān)心國際風(fēng)云、社會(huì )生活，留意身邊瑣事，體驗山川河流、花草樹(shù)木，并學(xué)會(huì )從中捕捉寫(xiě)作材料。廣泛閱覽也是獲取材料的'重要途徑。只有盡可能多地收集材料，提起筆來(lái)才能左右逢源。

　　收集與自己生活息息相關(guān)的材料，因為這樣的材料最易帶有個(gè)性色彩，也最容易觸動(dòng)情感。但是，這些材料也許不都新穎、典型。作為學(xué)生，很難找到在任何題目下都適用的、有意義又有個(gè)性的材料。遇到這種情況怎么辦？不妨借助聯(lián)想，合理“虛構”一下。這里的“虛構”并不是天馬行空的隨意編造，而是在遵循現實(shí)的基礎上的“創(chuàng )造”，通過(guò)生動(dòng)描繪使其生動(dòng)具體。

　　在選材時(shí)，還可以對原有材料進(jìn)行翻新。選取一個(gè)全新的角度，從原有的材料中引申出去，賦予其新的含義，反用材料。其實(shí)，從小學(xué)到初中，不談?wù)n外看到、聽(tīng)到的素材，即使是學(xué)過(guò)的教科書(shū)中的材料，也足夠我們使用的了。

　　另外，對原有材料進(jìn)行適當剪裁也是一個(gè)好辦法。俗話(huà)說(shuō)“量體裁衣”。如果把文章比作裁衣，“體”即中心思想�！安谩本褪菍Σ牧系牟酶钊∩�，只有根據中心思想剪裁材料才能“縫制”出好文章。

　　這些都是讓材料豐富、有用的重要途徑。

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