恩情無(wú)限初中生作文

　　【篇一：恩情無(wú)限】

　　放學(xué)回家，推開(kāi)家門(mén)，迎面是母親的微笑，父親的開(kāi)懷。不豐盛的飯菜飽含的卻是濃郁的家的味道。父母并不會(huì )急切地追問(wèn)我考得如何，只是耐心地聽(tīng)我絮絮的訴說(shuō)，眼神中滿(mǎn)含著(zhù)關(guān)切。終于談到了我的學(xué)習，為此我總有著(zhù)深深的不安，可父母總會(huì )拍拍我的肩頭，毋需多言，手心的力量分明表達了他們的信任與支持。我努力點(diǎn)著(zhù)頭，燈下父母的眼神蘊含著(zhù)無(wú)盡的期望與關(guān)懷。這燈光、這飯菜、這眼神是父母12年深深恩情的隨手一擷。感恩是我的誓言：將家的氣息折疊起放在行囊中，如同一枚護身符，敢于擊碎前路的阻礙與困苦，將迎面的光明與父母一同分享。

　　家的恩情溫柔似水，知識的恩情則讓我激情似火。每每對美有了詩(shī)意的感悟與哲學(xué)般的詠嘆，對社會(huì )現實(shí)有了透徹的分析推理，全因無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的知識的補給，才讓我生命有了意義，思想呈現光輝。這份恩情永世難忘，唯有懷著(zhù)崇敬的'心情沉浸于這知識的浩瀚汪洋中，有意義地利用它觀(guān)察這方天地，感悟這段人生。

　　自然同樣對我們恩情無(wú)限，不是嗎？我們常常被這自然界的細枝末節打動(dòng)。一滴水珠、一束小花、一片嫩葉、一行白鷺，一灣湖水……它們都是自然給人類(lèi)的思索，感恩便是愛(ài)惜它們，為世界造物。

　　親人朋友，知識海洋，自然社會(huì )，它們對我恩情無(wú)限，感恩深埋于心扉：愛(ài)它們并為它們奉獻。恩情無(wú)限，我愿真誠回饋。

　　【篇二：恩情無(wú)限，真誠回饋】

　　上帝造物時(shí)，便將恩情的嫩芽撒播于人類(lèi)的心田。于是恩情溫暖人世，恰若暖陽(yáng)普照大地，細雨滋潤禾苗，春風(fēng)輕撫桃花；于是大地萬(wàn)物勃發(fā)，禾苗細芽吐露，桃花醉人飄香。這便是感恩的饋謝。我深感恩情無(wú)限，所以我要真誠回饋這個(gè)世界。

　　放學(xué)回家，推開(kāi)家門(mén)，迎面是母親的微笑，父親的開(kāi)懷。不豐盛的飯菜飽含的卻是濃郁的家的味道。父母并不會(huì )急切地追問(wèn)我考得如何，只是耐心地聽(tīng)我絮絮的訴說(shuō)，眼神中滿(mǎn)含著(zhù)關(guān)切。終于談到了我的學(xué)習，為此我總有著(zhù)深深的不安，可父母總會(huì )拍拍我的肩頭，毋需多言，手心的力量分明表達了他們的信任與支持。我努力點(diǎn)著(zhù)頭，燈下父母的眼神蘊含著(zhù)無(wú)盡的期望與關(guān)懷。這燈光、這飯菜、這眼神是父母15年深深恩情的隨手一擷。感恩是我的誓言：將家的氣息折疊起放在行囊中，如同一枚護身符，敢于擊碎前路的阻礙與困苦，將迎面的光明與父母一同分享。

　　家的恩情溫柔似水，知識的恩情則讓我激情似火。每每對美有了詩(shī)意的感悟與哲學(xué)般的詠嘆，對社會(huì )現實(shí)有了透徹的分析推理，全因無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的知識的補給，才讓我生命有了意義，思想呈現光輝。這份恩情永世難忘，唯有懷著(zhù)崇敬的心情沉浸于這知識的浩瀚汪洋中，有意義地利用它觀(guān)察這方天地，感悟這段人生。

　　自然同樣對我們恩情無(wú)限，不是嗎？我們常常被這自然界的細枝末節打動(dòng)。一滴水珠、一束小花、一片嫩葉、一行白鷺，一灣湖水……它們都是自然給人類(lèi)的思索，感恩便是愛(ài)惜它們，為世界造物。

　　親人朋友，知識海洋，自然社會(huì )，它們對我恩情無(wú)限，感恩深埋于心扉：愛(ài)它們并為它們奉獻。恩情無(wú)限，我愿真誠回饋。

　　【篇三：恩情作文】

　　在我們的生活與學(xué)習中，有著(zhù)許多人對我們有恩，都是值得我們報答的，而其中，老師的對我的恩情是最偉大，最無(wú)私的，我們時(shí)時(shí)刻刻都要懷著(zhù)對老師的感恩之心。

　　“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”這句話(huà)說(shuō)的非常對。老師讓我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花，老師的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我的心中永遠流淌，老師，這個(gè)簡(jiǎn)單而又普遍的名字給予了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。老師，雖然不是我的母親或者是父親，但是老師對我的一些話(huà)語(yǔ)卻溫暖著(zhù)我的心。我們雖不是老師的親生兒女，但是老師把我們當成了他一些特別的兒女。我們學(xué)習退步了，老師會(huì )來(lái)輔導我們；我們考試考好了，老師會(huì )來(lái)鼓勵我們；我們受到挫折了，老師會(huì )來(lái)幫助我們。我的班主任程霞老師不就是這樣偉大嗎？

　　有一次，我們班主任程老師得了重病，本應該請假少上一個(gè)月的課，可是，程老師卻堅決不同意向學(xué)校請病假。上課時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)了老師那不斷地咳嗽聲與低沉的聲音�？匆�(jiàn)老師微笑中稍微鎖緊了一下愁眉，我不僅流下了淚水。我們要感謝老師為我們付出的這一切沉重的代價(jià)。

　　老師為我們付出的代價(jià)是金錢(qián)永遠也換不了的，所以我們要報答老師，感謝老師對我們的教導之恩。如果沒(méi)有了老師，那我們這些年幼無(wú)知的小孩一定會(huì )走上錯誤的道路，會(huì )成為一個(gè)對學(xué)習毫無(wú)興趣的文盲。如果你以后長(cháng)大成人，非常有名，在這里面除了有你的努力之外，其他全是老師給你帶來(lái)的。在學(xué)習中，老師給予了我許多愛(ài)，鼓勵的愛(ài)，嚴厲的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)……老師給予你愛(ài)和教導是有原因的，是為了讓你好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大成為一個(gè)對社會(huì )對祖國有用的人。好好學(xué)習，天天向上，這就是我們對老師最好的報答，也是老師最大的心愿。

　　老師對我們的恩情，重于泰山，老師是偉大的，是無(wú)私的。

【恩情無(wú)限初中生作文】相關(guān)文章：

小學(xué)恩情作文04-01

母親的恩情作文05-01

老師的恩情作文07-29

父母的恩情作文07-29

父母恩情作文09-17

滴水恩情作文03-15

母校的恩情作文02-08

母親的恩情作文05-10

奶奶的恩情作文09-17