途徑初中作文（精選17篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的途徑初中作文，希望能夠幫助到大家。
途徑初中作文 篇1
那晚，我獨自走在燈火通明的大街上，車(chē)輛稀疏，一切都沉寂在月夜下。但在我疲倦移動(dòng)的腳步中，仿佛聽(tīng)到了拉家常的歡聲笑語(yǔ)——-原來(lái)是兩位清潔工。我睜大眼睛朝那樹(shù)下昏暗的光線(xiàn)下望去。有位清潔工居然席地而睡，她蜷縮在那看似骯臟不堪的被褥里，全身都是污垢，另一位悠閑地坐在路旁的圍堤上。但從她們充滿(mǎn)快樂(lè )而又滿(mǎn)臉倦容的枯黃的臉上，我聽(tīng)出了她們的喜悅。
抬頭望向前方蜿蜒無(wú)盡頭的路，我仿佛心里舒服許多。即使是處于最下層，最貧困的清潔工們，她們面對生活也是如此的樂(lè )觀(guān)向上。我相信在她們年輕的時(shí)候，心里也揣著(zhù)一個(gè)自己的夢(mèng)，但現在可能在也無(wú)法實(shí)現，但對于現在的她們來(lái)說(shuō)，養家糊口就是她們的目標。她們也在為這個(gè)目標積極地奮斗著(zhù)。
很多人可能會(huì )說(shuō)：只要努力，持之以恒，就能實(shí)現夢(mèng)想。我可不這么認為。我認為最重要的還 是態(tài)度。態(tài)度可以決定很多。即使最終沒(méi)有達到目標，但只要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，也許也不會(huì )認為自己是失敗的，因為過(guò)程其實(shí)更重要。
回憶起那次八百米比賽，我也為之慚愧。在跑第二圈時(shí)我的心已經(jīng)疲倦了。身體的勞累驅使我慢下來(lái)，腳步被賽制牽制著(zhù)。即使看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)從我身邊超過(guò)去，自己也無(wú)能為力。想著(zhù)賽前的自信，突然想起一句名言：不登高山，不知天之高也，不臨深溪，不知地之厚也。也許我就正如這句話(huà)所描述。
不，不對。其實(shí)還 和我的態(tài)度有很大關(guān)系。那么為什么跑第一的人能一直快跑下去，我想不僅因為她自己的自身條件，而且還 有那積極的態(tài)度吧!賽后，我看到奪第一的人也是完全被人攙扶著(zhù)，我想她一定拼盡了自己的全力。
就如梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”，何嘗又不是一種面對生活的態(tài)度。
現在的我正逐夢(mèng)在路上。我相信在以后的路上，會(huì )有很多艱難險阻，但我一定會(huì )記起布瑞杰的一句話(huà)：中文的“危機”分為兩個(gè)字，一個(gè)意味著(zhù)危險，另一個(gè)意味著(zhù)機會(huì )。只要以積極的態(tài)度面對困難，我相信沒(méi)有什么是打不敗的。
想到這里，我突然精神迸發(fā)，我快樂(lè )地向家的方向跑去。因為我知道：微笑是天底下第一張通行證。我會(huì )用這張通行證去追逐夢(mèng)想。
途徑初中作文 篇2
一個(gè)人成功的途徑有多種，有精神上的、物質(zhì)上的或經(jīng)濟上的，但我認為別人給予你精神上的支持是最成功、最有效的途徑。
記得以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，行人屈指可數，且都是低著(zhù)頭、搓著(zhù)手不停地向前走去，也許都是家的方向吧！月光灑在雪地上和水洼里，發(fā)出耀眼的光，只剩下風(fēng)吹樹(shù)的聲音。每家每戶(hù)的大門(mén)都緊閉著(zhù)，似乎怕一不留神風(fēng)便帶著(zhù)寒冷來(lái)問(wèn)候了。這時(shí)，樹(shù)林中走出一個(gè)又黑又瘦的身影，他步伐蹣跚地向前走著(zhù)，不停地打著(zhù)冷顫，手中仿佛還拿著(zhù)一個(gè)東西，透過(guò)月光可模糊發(fā)現，原來(lái)那是筆筒，上面排著(zhù)各式各樣的筆，路過(guò)他的行人都把錢(qián)施舍給了他，然后滿(mǎn)足地走了。有一個(gè)商人也做了與前面人相同的事，當他向前走了幾步時(shí)，猶豫了一下，轉過(guò)頭來(lái)徑直走向那個(gè)賣(mài)筆的人說(shuō)：“對不起，先生，剛剛我付了錢(qián)給你卻忘記拿筆了�！比缓笏昧斯P便走了，后來(lái)賣(mài)筆的人沒(méi)有再看輕自己，而是認認真真地做生意，最后終于擁有了巨大的財富，當他再遇到以前那個(gè)商人時(shí)，便詢(xún)問(wèn)他當時(shí)為什么那樣做。商人回答道：“當時(shí)我只知道，你、我都是做生意的，我不會(huì )因為憐憫什么的，損害自己的利益，我只是購買(mǎi)我需要的�！�
是的，正是因為商人的這一做法，才讓那個(gè)人明白人們的真實(shí)心理，因此沒(méi)有幻想靠別人憐憫渾渾噩噩地過(guò)生活，沒(méi)有把自己當做一個(gè)廢人，而是在別人精神的支持下走向了成功。
途徑初中作文 篇3
要是以前的我們一直都習慣于用眼高手低的方式去看問(wèn)題，但實(shí)際上我們想象的那些問(wèn)題解決方式多么的特別大，實(shí)際上并不是那么簡(jiǎn)單。如果真的想要得到一個(gè)好成績(jì)的話(huà)，那么必須要著(zhù)手去做，耐得住寂寞，努力去學(xué)習，專(zhuān)心的去啃這一塊硬骨頭，才能夠有所收獲。
也許當年我們一直都在想這這樣一個(gè)努力學(xué)習的過(guò)程，能。只要每個(gè)人都會(huì )有新的突破，新的發(fā)展，他們未必會(huì )讓自己被局限性所控制，他們一樣能夠看得清楚了些。未來(lái)的發(fā)展途徑。
也許他們在看這些網(wǎng)課的過(guò)程當中就已經(jīng)內心思緒千回百轉，他們想到了很多不符合這個(gè)前景之下的問(wèn)題，他們還有很多的憂(yōu)愁被束縛住。
可是如果突然有一天他們的高知原本的認識都是錯誤的，都是應該被顛倒過(guò)來(lái)的，那么他們內心可能會(huì )接近崩潰，那個(gè)時(shí)候我們也曾經(jīng)想象過(guò)，為什么他們根本就不能融為一體，也總是在這樣的群體觀(guān)念當中一直將自己排除出去。
或許你也要知道，他們之間也是有自己的隱私和秘密的。最好想當年的一個(gè)備嘗成功的人士，他在各種交流和談話(huà)當中都是脫穎而出的，他的各方面能力都能夠勝于別人。
可是到最后，他終究還是學(xué)會(huì )了一個(gè)人行走和成長(cháng)。
也許他們從來(lái)都不在意別人的眼光，他們只是在這樣一條路上不斷地去行走，去看到更多的知識方面，他們也從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)在這樣一個(gè)大的半位置，那到底要如何去交往才能夠看得清楚。
途徑初中作文 篇4
今年端午節我和爸爸媽媽回了老家，去了許多地方，走了幾家親戚，還和他們去農家小院吃了農家菜。但最讓我感到有意義的是體驗了農村生活，跟大人一起去干農活，讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )。
六月十五日下午，我和爺爺、爸爸、媽媽和表妹回到我的老家農村。這里的天空無(wú)比的藍，一團云朵一會(huì )兒象一匹白色的駿馬，一會(huì )兒又好象一條龍，潔白得像洗了的棉絮一樣。朝前望去，看到的是整齊的田地，綠油油的玉米苗正在茁壯成長(cháng)，金黃快要收割的麥子風(fēng)一吹就形成麥浪，這里的空氣和景色太讓人陶醉了！
回到家里稍微收拾了一下，我們就跟著(zhù)嬸嬸推著(zhù)架子車(chē)，車(chē)里放了幾把鋤頭，去玉米地鋤草。到了地里，我拿起一個(gè)鋤頭就開(kāi)始鋤，“咔嚓！”一個(gè)玉米稈差點(diǎn)讓我鋤斷了。嬸嬸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“草不是這樣除的，要慢慢來(lái)，先把……”我按照嬸嬸講的方法，先拔掉玉米根周?chē)牟�，再用鋤頭除掉旁邊雜草，然后再給玉米苗根部培土。一點(diǎn)一點(diǎn)試著(zhù)來(lái)，終于學(xué)會(huì )了！緊接著(zhù)越來(lái)越熟練，鋤了一個(gè)又一個(gè)……。沒(méi)有干過(guò)農活，確實(shí)有點(diǎn)累了，汗水不停地從臉上流過(guò)。大家一鼓作氣，終于鋤完了！看著(zhù)那未成熟的玉米稈翠欲望流，旁邊還伴著(zhù)風(fēng)吹麥浪的聲響，我的心里無(wú)比的歡喜……
通過(guò)這次勞動(dòng)，我真正體驗到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的情景，還懂得了：美是勞動(dòng)創(chuàng )造的！勞動(dòng)是快樂(lè )的！作文
途徑初中作文 篇5
每個(gè)人的一生之中，都會(huì )有一個(gè)或多個(gè)屬于自己的夢(mèng)想�；虼蠡蛐�，或遠或近，或實(shí)現或破滅……很多人跟我說(shuō)：我的夢(mèng)想是這個(gè)，是那個(gè)……可沒(méi)過(guò)幾天，卻又都沒(méi)了主意，制造下一個(gè)夢(mèng)想。
我有一個(gè)朋友，他說(shuō)他的夢(mèng)想，是當一名模特。所以他跟我說(shuō)他要減肥，事情總是想象的很美好，第一天，他按照規劃一項不漏的完成了，到了第二天，他便開(kāi)始偷懶，第三天以后，他便不再減肥了。坐在電腦旁，玩著(zhù)游戲，吃著(zhù)薯片。當我問(wèn)他：“你不想實(shí)現自己的夢(mèng)想了嗎”他便說(shuō)：“我的志不在此，就算了吧�！倍蟮乃�，又許下了許多的“夢(mèng)想”可從未堅持過(guò)。也許他只是圖個(gè)一時(shí)新鮮。
可能有這樣一群人，雖然他們的實(shí)力有限，也許在獎牌榜上留不下名字，但卻還是在比賽中認真對待，一絲不茍。繼續追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想。
像伊拉克擊劍選手艾哈邁德。賈瓦德一樣，在男子佩劍比賽開(kāi)始前的訓練，他始終是一個(gè)人，一陣陣舉劍揮舞，卻沒(méi)有叮叮當當的交鋒碰撞。比賽不到十分鐘，他就完成了自己的大運會(huì )之旅……然而他表示，自己很快樂(lè )，很滿(mǎn)足，因為實(shí)現了和高手過(guò)招的心愿。飛行千里，上場(chǎng)一刻，而他卻依然為著(zhù)自己的夢(mèng)想矢志不渝，依然執著(zhù)。
我認為，夢(mèng)想是人這一生中最大的動(dòng)力。而實(shí)現夢(mèng)想，唯有執著(zhù)！只有你執著(zhù)的追求它，那么夢(mèng)想就會(huì )在前方等你，越來(lái)越近。如果你連堅持都做不到的話(huà)，就談不上夢(mèng)想了。
途徑初中作文 篇6
大家對《三字經(jīng)》都有一定的了解吧？它是古代先賢六給我們的精神遺產(chǎn)，是增智慧、明哲理、辨是非的啟蒙教育讀本。我讀其中的“勤有功，戲無(wú)益”就有很大的觸動(dòng)。
生長(cháng)在這個(gè)浮躁的生活年代，有些同學(xué)，特別是一些中學(xué)生，對學(xué)習的目標越來(lái)越模糊，所以，不交作業(yè)啦、隨便曠課啦、上課不聽(tīng)講啦……稀里糊涂地就這樣混幾年，到頭來(lái)，什么也沒(méi)學(xué)到，多可惜��！
《三字經(jīng)》書(shū)上也有一個(gè)關(guān)于清朝的大書(shū)法家和著(zhù)名的學(xué)者何紹基勤奮成材的故事。小時(shí)候，他父親在外當官，家里只有雙目失明的母親。由于缺乏管教，他無(wú)心向學(xué)。父親歸家時(shí)，看見(jiàn)他很少讀書(shū)，字寫(xiě)得不成樣子，就狠狠地批評他。從此，他痛下決心，規定自己每天堅持扎扎實(shí)實(shí)地練習100個(gè)字，從不因任何理由停過(guò)一天。就算外出辦事，也要帶著(zhù)筆墨練習。最終他的成就遠遠超越了父親，成為清朝最著(zhù)名的學(xué)者和大書(shū)法家。
讀完這個(gè)故事，何紹基勤奮刻苦，不懈努力的形象總在我面前閃現，我深刻領(lǐng)悟到“勤有功，戲無(wú)益”蘊涵的哲理：勤奮，是通往成功的唯一途徑！
同學(xué)們，為什么我們就不能確立一個(gè)人生的目標，像何紹基那樣用行動(dòng)來(lái)證明自己的“勤有功”呢？過(guò)度的游玩嬉戲是沒(méi)有益處的，讓我們合理地安排自己的學(xué)習和娛樂(lè )時(shí)間，做一個(gè)為目標奮進(jìn)的好少年，讓我們也一起奮進(jìn)在通往成功的道路上吧！
途徑初中作文 篇7
當你堅持去做一件事的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現很不容易了，就比如我吧，一開(kāi)始覺(jué)得堅持寫(xiě)博客，很難，甚至差一點(diǎn)兒都寫(xiě)不下去了，還好最后逼一下自己，每當我不想寫(xiě)的時(shí)候，就在心里默默地告訴自己，還差一點(diǎn)，試一試吧！結果原本沒(méi)有內容寫(xiě)的，最后的一句試一試吧，就寫(xiě)出了一大堆！
堅持靠的不是力，而是心，所有的東西都與你的心息息相關(guān)，不管事情多難、多復雜，只要你有一顆積極向上的心，什么都不會(huì )很難，現在我覺(jué)得自己唯一做的就僅僅是堅持了，為什么這樣說(shuō)呢？因為我覺(jué)得自己很榮幸地進(jìn)入一間企業(yè)與學(xué)校聯(lián)盟的班級里，在這個(gè)班級里，有一些特別之處，同時(shí)也有點(diǎn)無(wú)奈之處，特別是因為我們所學(xué)習的知識與其他班的不同，我們的課程也與其他班的不同，我們每天都是學(xué)習企業(yè)方面的知識，比較集中、也比較單調！無(wú)奈之處就是我們學(xué)習一些從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)的東西，就要去完成任務(wù)，有時(shí)心里面就有點(diǎn)排斥，就如同老師所認為的，看看學(xué)生聽(tīng)課似乎都懂，就是不知道如何下手去做，這就是
雖然有時(shí)候學(xué)習企業(yè)一方面的知識，有點(diǎn) 吸收不了，但是我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要去放棄，盡管學(xué)的不精，我覺(jué)得自己唯一能做的就是堅持，學(xué)到精才是我前進(jìn)的目標，我們沒(méi)有別人那么聰明、那么有天賦，就只能付出比別人多幾倍的努力，一直以來(lái)我都堅信著(zhù)一個(gè)成語(yǔ)，那就是勤能補拙！
今天是星期天，不用上課，為了消磨自己的無(wú)聊，就只能去網(wǎng)上學(xué)習一些專(zhuān)業(yè)知識、寫(xiě)一些東西來(lái)豐富自己的，每一天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不要求什么，自要求做好自己的就足夠了，今天就分享到這了，明天再續！堅持是唯一的途徑
途徑初中作文 篇8
快樂(lè )是我們每個(gè)人都有的一種情緒。最近，我也得到了一種與眾不同的快樂(lè )。
前幾天，我、爸爸、媽媽和哥哥去了歡樂(lè )谷玩。我們先玩了水上世界，然后就去坐一個(gè)叫“天地雙雄”的游樂(lè )項目。剛開(kāi)始，我心里十分害怕，不敢去嘗試。因為我從小就害怕坐游樂(lè )園的東西，所以我害怕地想：雖然看起來(lái)很好玩，但是如果中途出現了什么問(wèn)題，從那么高的地方掉下來(lái)，恐怕小命不保呀！就算不出問(wèn)題，說(shuō)不定也會(huì )把我嚇得半死。但如果我坐了，那我可會(huì )得到前所未有的快樂(lè )，同時(shí)會(huì )加大我的膽量。
經(jīng)過(guò)反復思考，我最終決定去嘗試一次。不試一下怎么能知道好不好玩呢？于是我上了“天地雙雄”。在它還沒(méi)有開(kāi)始時(shí)，我的心就繃得緊緊的。突然座位動(dòng)了起來(lái)。開(kāi)始極速上升，一眨眼的功夫，它就已經(jīng)升到了幾十米高。這時(shí)我看到了平時(shí)所看不到的景色，所有的高樓都被我踩在腳下，馬路上所有的車(chē)這時(shí)卻小得像甲殼蟲(chóng)一般，人也像螞蟻一樣，這時(shí)我就像一個(gè)巨人�？赏驴�，就感到很可怕，我完全懸在半空中，除了把我綁在上面的椅子，我再無(wú)任何依靠！忽然座位又極速下降，這是我想看下面，可是卻感到頭怎么也垂不下去。我的心提到了嗓子眼兒，我覺(jué)得自己像是在跳樓般飛速下掉，我只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)“呼呼”地從耳邊吹過(guò)。到了下面，它突然又彈了上去，卻沒(méi)有彈多高了，這樣上下了幾個(gè)來(lái)回，終于平安著(zhù)陸。
下去后，我的心久久不能平靜，回想起剛才的過(guò)程，真是又刺激又快樂(lè )。這種刺激帶來(lái)的快樂(lè )我還是第一次體會(huì )到�！疤斓仉p雄”雖然看起來(lái)嚇人，經(jīng)歷了其實(shí)也并不是那么可怕。
凡事都要勇于嘗試，不然我們永遠也得不到這種刺激帶來(lái)的快樂(lè )。
途徑初中作文 篇9
寒假中，我讀了著(zhù)名作家曹文軒的作品——《羅圈腿的小獵狗》，了解了一只小獵狗因為先天的缺點(diǎn)而被主人忽視，但它沒(méi)有因為自己先天不足而放棄自我，通過(guò)勤奮努力獲得成功的故事。
故事主要講述了一只小獵狗因為它的羅圈腿不受主人重視，于是小獵狗就不斷地給自己設立目標，堅持不懈地努力訓練，最終在一次表演時(shí)一鳴驚人，得到了主人的喜愛(ài)，獲得了別人的贊許。
古語(yǔ)云，勤能補拙。小獵狗勤奮努力的精神使我深深地受到感動(dòng)。在同伴看不起、主人不重視的時(shí)候，它不斷地訓練自己——跳得最高，跑得最快、最遠，日復一日，終于在一次比賽上小獵狗戰勝了一只其他獵狗都無(wú)法打敗的公狼，展現了自己的才華，獲得了榮譽(yù)�？梢�(jiàn)，只要勤奮努力，不斷練習，即使先天存在不足也可以達到成功。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。當我讀到小獵狗堅持不懈地訓練時(shí)，不禁想起了清代名臣曾國藩。他從小就非常愚拙，盡管讀了很多書(shū)，也參加了數次科舉考試，卻都沒(méi)有上榜。但曾國藩毫不氣餒，一直努力讀書(shū)，最終在朝廷中鶴立雞群，成了婦孺皆知的千古名相�？梢�(jiàn)，即使先天存在不足，只要不斷努力，也可以彌補缺陷，一鳴驚人。宋代文人王安石寫(xiě)的《傷仲永》里面的方仲永五歲就能寫(xiě)詩(shī)，但由于沒(méi)有堅持努力學(xué)習，在二十余歲的時(shí)候就“泯然眾人矣”了�？梢�(jiàn)，即使先天非常聰明，但不努力堅持學(xué)習，還是會(huì )和普通人一樣的。
從《羅圈腿的小獵狗》這本書(shū)中，我明白了即使先天存在不足，但通過(guò)后天的不斷努力也可以達到成功。勤奮努力，才是通往成功的途徑。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！
途徑初中作文 篇10
今年寒假，我花了很長(cháng)的時(shí)間把這本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》看完了，從中得到的啟發(fā)甚多，讓我獲益匪淺！
人到底該如何度過(guò)一生？保爾對這一問(wèn)題做了一個(gè)異常精彩的回答：“人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應該這樣來(lái)度過(guò)的：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！� ”這一回答，如同清風(fēng)撫過(guò)我平靜的心湖，蕩起了層層漣漪。讓我不禁深思。
沒(méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著(zhù)為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會(huì )煉就一塊好鋼。
那么鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海里一定會(huì )出現那烈焰熊熊的煉鋼場(chǎng)面。其實(shí)，人生就如同煉鋼！沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！有人說(shuō)保爾是天生的英雄，其實(shí)，在這個(gè)世界上是沒(méi)有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰火紛飛的戰場(chǎng)，面對生與死的考驗，他沒(méi)有后退；在疾風(fēng)暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動(dòng)強度和饑寒，他沒(méi)有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書(shū)稿丟失、身體每況愈下的無(wú)情打擊，他仍沒(méi)有屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長(cháng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰士。
人生，定是諸多坎坷的！這些坎坷也是鍛煉我們的一種方式而已。正因如此，我們不能被輕易擊敗，要活出自己的風(fēng)采！跨過(guò)那一個(gè)個(gè)阻礙你的絆腳石，你才會(huì )真正得成長(cháng)起來(lái)。
讓我們記住保爾那段精彩的回答吧！它會(huì )激勵你奮勇向前！它是你迷途中的指明燈，它是你航行的燈塔！是催人上進(jìn)的力量！
途徑初中作文 篇11
當我看到那獲獎名單上熟悉的名字時(shí)，心潮久久不能平靜。夏天，我在炎炎烈日下執筆寫(xiě)生；冬夭，我在凜烈寒風(fēng)中細心地觀(guān)察，那情景，一幕幕在我腦海中浮現著(zhù)……
幾年前，我，一位寫(xiě)日記需要爸爸、媽媽“參謀參謀”的三年級小學(xué)生，背著(zhù)包，隨著(zhù)老師，到公園去“捕捉靈感”。我們趴在粗糙的石凳上，邊看邊記，覺(jué)得十二分輕松。聽(tīng)著(zhù)溪水唱歌，踩著(zhù)嬌嫩的`小草，真愜意，寫(xiě)起來(lái)也帶勁得多。我們把周?chē)囊磺卸純A吐于字里行間。
大自然告訴我們，毎一處景，都能融進(jìn)參觀(guān)者的腦海中，人們就會(huì )感到，只要把自己的感受描述出來(lái)，才有快感，才有“味兒”。
寫(xiě)生不但培養了我對作文的興趣，而且還培養了我的書(shū)面表達能力，使我熱愛(ài)“寫(xiě)”。因為我口頭表達能力很差，唯一的途徑就是把自己口頭無(wú)法表達的內容，躍然紙上。所以我養成了勤練筆的習慣，把自己心里想到的，耳朵里聽(tīng)到的，盡情揮灑于白紙黑字之中。
一組優(yōu)美的句子，一個(gè)動(dòng)人的詞語(yǔ)，不足以構成什么，但是許多佳詞，許多好句，可以匯成一篇好文章。
那么，詞語(yǔ)和句子，是從哪里來(lái)的呢？很簡(jiǎn)單，在書(shū)上，在報刊上，在課文中。我覺(jué)得，看書(shū)是件很有意義的事憒，當我完全陶醉在書(shū)中時(shí)，我的心情異常偷快，因為，書(shū)中有我的精神食糧。其次，閱讀還能提高作文的水平，書(shū)中的一字一句，都可能出現在我的作文當中。因此，我成了眾所周知的“書(shū)呆子”，幾乎在每個(gè)小時(shí)內，都有我孜孜不倦看書(shū)的幾十分鐘�？磿�(shū)，的確是一件樂(lè )事。
寫(xiě)生——練筆——“啃書(shū)本”，使我的作文水平逐漸提髙，我寫(xiě)作文越寫(xiě)越感到帶勁、有味、快活、愜意！
總之，我覺(jué)得，寫(xiě)生不能代表什么，練筆不能代表什么，“啃書(shū)”也不能單獨代表什么，但是它們匯合在一起，能代表很多種的意義，包括“作文水平提高”，“心情愉快”，以至以后的“獲獎”。
同學(xué)們，寫(xiě)出好文章必須經(jīng)過(guò)辛勤的“耕耘”，有一份勞動(dòng)就有一份果實(shí)。我希望你們播下美好的種子，得到甘甜的果實(shí)。
途徑初中作文 篇12
在一個(gè)人失敗的時(shí)候，有人會(huì )這樣安慰他，失敗乃成功之母。當一個(gè)人 想要完成自己心想的事兒，而又不想努力時(shí)，有人會(huì )這樣對他說(shuō)，不艱苦奮斗怎能心想事成。那如果一個(gè)人在 成功之路上，堅持不下去，那么該怎么勸說(shuō)他。如果是我，我會(huì )對他說(shuō)，堅持 是成功的途徑。如果如果在路上出了問(wèn)題，怎能到達目的地。
成功之路可以比喻成一條很長(cháng)很長(cháng)的路，這條路有起點(diǎn)有終點(diǎn)。只是這條路之間有一段漫長(cháng)的路程，來(lái)連接著(zhù)他們。 如果一個(gè)人的成功之路很順利，那么這條路就是直線(xiàn)，但是這條直線(xiàn)也需要通過(guò)才能達終點(diǎn)。而段這路程正是考驗你能不能保持堅持這一速度去通過(guò)。那“保持堅持這一速度”也比喻我們在成功之路上，能不能保持這一心態(tài)，堅持這一努力去實(shí)現它。如果能我們就可以很容易地實(shí)現我們的目標。
記得我在初三的最后一次考試臨近時(shí)，我在刻苦的補回我成績(jì)不好的那幾科，當時(shí)我的時(shí)間很寶貴，每天都在復習自己會(huì )了的，還要去請教老師，把以前沒(méi)有學(xué)的再向老師請教一遍。每一分鐘都很匆忙生怕沒(méi)有時(shí)間復習。這就比喻了我在成功之路上，是否堅持，是否努力。當時(shí)的我想考上好的高中，所以我當時(shí)在成功之路上，選擇了堅持不懈，最后，我各科知識提了上去，考試也發(fā)揮了我的水平，拿到了理想的成績(jì)。也、進(jìn)入了理想的高中。
記得我在初三的最后一次考試臨近時(shí)，我在刻苦的補回我成績(jì)不好的那幾科，當時(shí)我的時(shí)間很寶貴，每天都在復習自己會(huì )了的，還要去請教老師，把以前沒(méi)有學(xué)的再向老師請教一遍。每一分鐘都很匆忙生怕沒(méi)有時(shí)間復習。這就比喻了我在成功之路上，是否堅持，是否努力。當時(shí)的我想考上好的高中，所以我當時(shí)在成功之路上，選擇了堅持不懈。最后，我各科的知識提了上去，考試也發(fā)揮了我的水平，拿到了理想的成績(jì)，進(jìn)入了理想的高中。
堅持是成功的途徑。不要在途徑s上永遠停留，要學(xué)會(huì )勇往直前直達終點(diǎn)。
途徑初中作文 篇13
世上有多少人想要做事成功？可他們具備成功的前提嗎？如果一個(gè)人想要成功，那就必須做到勤奮、刻苦、努力。即使不做到其它要求，最起碼也要做到勤奮——勤奮是成功的必經(jīng)途徑。
其實(shí)，上帝不會(huì )放棄任何一個(gè)人，只是有的人自己放棄了自己。我深信一句話(huà)：上帝在給你關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，同時(shí)會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。當然，身邊也有很多事例足以證明。但那真的是上帝為你安排的一切嗎？不，那是需要通過(guò)你自己的勤奮得到的，命運掌握在自己手中。
她不畏艱險、廢寢忘食、大門(mén)不出、二門(mén)不邁的在家宅了四年，甚至不顧及自己的身體健康專(zhuān)心投入工作中。最終，研制出了鐳。她用勤奮與認真創(chuàng )造了奇跡，同時(shí)也豐富了自己的人生，獲得別人的尊敬……相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的故事吧？沒(méi)錯，她就是居里夫人。
盡管她已逝世，但她的那種精神仍保留在人間。她用勤奮努力，一步步邁向成功，最后得到了成功。
居里夫人用生存的機會(huì )，把握好了自己的人生，獲得了成功。其實(shí)，人們只要認準方向，勤奮努力地朝這個(gè)方向一步一步地走下去，就可以成功。因為命運掌握在自己手中，道路都是自己選得。既然走了，為什么不走好呢？
任何成功都是要先勤奮努力，然后才可能取得成功。在這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，你必須要有堅持到底的耐心，并付出足夠的勤奮。
可能有的人會(huì )說(shuō)：“有些人努力很少，甚至沒(méi)有努力就獲得了成功�！笨赡銈兿胂耄耗强赡軉�？不是他們沒(méi)有努力，而是你們不知道他們的努力，每一個(gè)笑臉的背后都隱藏著(zhù)無(wú)數個(gè)故事。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：如果你去餐館吃飯，你沒(méi)有付出任何代價(jià)，那么，他們會(huì )給你飯吃嗎？有的人可能會(huì )說(shuō)：“會(huì )啊�！闭娴臅�(huì )嗎？那我告訴你，即使會(huì )，那也是施舍，一個(gè)正常的人，能是施舍生存嗎？
你要知道：你的人生需要的不是施舍，而是通過(guò)自己的勤奮所換來(lái)的成功。
朋友，送給你一句話(huà)：勤奮是成功的必經(jīng)途徑。
途徑初中作文 篇14
成功是什么？對于成功的理解，也許大部分的人都會(huì )有自己的見(jiàn)解。有的人覺(jué)得成功很容易，有的人卻認為成功是件可望不可即的事。而我認為想要成功，取決于你選的途徑。在我的觀(guān)點(diǎn)里，通往成功的唯一途徑就是擁有堅持不懈的精神。
為什么要有堅持不懈的精神才可以通往成功的道路呢？相信大家都知道“水滴石穿”這個(gè)道理，原本一滴柔軟的水滴竟然可以穿過(guò)堅固的石塊，這不是一兩天就可以完成的。水滴通過(guò)了自己的堅持，每分每秒地去敲擊石塊，看上去微不足道的小事情，經(jīng)過(guò)了長(cháng)年累月的堅持，再怎么堅硬的石塊也會(huì )被柔軟的水滴滴穿。從“水滴石穿”這件事來(lái)看，我們不要被事物本身的強大氣勢打敗，只要我們擁有堅持不懈的精神，照樣可以成功地擊敗對方，成為勝利的一員，走上成功的道路。
不僅自然界存在這種通過(guò)堅持不懈的精神獲得成功的例子，在我們的生活中，都有很多通過(guò)堅持不懈而成功的偉人和成功人士。古今中外，很多的成功人士他們通往成功的唯一途徑都是靠著(zhù)自己堅持不懈的精神，才取得了偉大的成就。比如像我們熟悉的愛(ài)迪生，如果當初他因為一兩次的是失敗就放棄了，那么他就不會(huì )發(fā)明出燈泡來(lái)造福人類(lèi)。正因為愛(ài)迪生的堅持不懈，盡管他失敗了上千次，他還是堅持研究下去。最終皇天不負有心人，經(jīng)過(guò)了他不懈的堅持，他發(fā)明了舉世聞名的電燈泡，照亮了世界的每一個(gè)角落。這樣的成功者還有很多，像古代的李時(shí)珍，沒(méi)有他堅持不懈的攀山涉水，也就沒(méi)有著(zhù)名的《本草綱目》了。
通往成功的唯一途徑，就是要有堅持不懈的精神。做什么事只要想成功，都需要堅持。龜兔賽跑中，烏龜不也就是靠自己堅持才贏(yíng)得了成功，我們不能像兔子那樣半途而廢，因為只要再堅持一下，就可以見(jiàn)到成功的曙光，就可以離成功更近一步。只要堅持不懈，鐵柱也能磨成針，所以說(shuō)想要成功的途徑就是要堅持不懈！
途徑初中作文 篇15
坐火車(chē)的時(shí)候看見(jiàn)一片秫秸花，鮮紅耀眼的一片，驚嘆之余讓人不得不贊嘆其美麗。只是隨著(zhù)火車(chē)的挪動(dòng)，那片鮮紅便留在身后了，這樣的途經(jīng)她的綻放。
方想起記憶里也有秫秸花的影子，沒(méi)有那樣的熱烈，花不高也不艷，粉紅色的花瓣單薄的掩住花蕊，又像是花蕊硬生生的拽住花瓣，花就這樣孱弱的倚在外婆家低矮的泥墻上，煢煢孑立也使得人們憐愛(ài)。外婆為她澆水，連屋檐也眷顧她，為她遮風(fēng)擋雨。
好奇外婆為何如此愛(ài)花，拉住外婆的衣角問(wèn)道：
“這是什么花��？”
“是秫秸花，她啊傲得很，一下子就長(cháng)高了�！�
就像外婆說(shuō)的一樣，花一天一天的生長(cháng)，漸漸有一天快長(cháng)到觸及屋檐的高度，我們都擔心她撞上了屋檐傷了自己，然而她在觸到屋檐的霎那，改變了自己生長(cháng)的方向，向著(zhù)陽(yáng)光，綻放自己平凡而美麗的花朵，抬頭望見(jiàn)陽(yáng)光照耀下那單薄羸弱的身子，仿佛見(jiàn)到陽(yáng)光透過(guò)花瓣折射出那股倔強卻不得不為屋檐說(shuō)改變方向的無(wú)奈，然而花一直盛開(kāi)，昭示出對生命堅定的熱愛(ài)。
“外婆，秫秸花很美呢�！�
“是啊，你以后也會(huì )像她一樣�！�
人生中何嘗不會(huì )遇到那頭頂上方的屋檐呢？為我們遮風(fēng)擋雨，庇護我們成長(cháng)，然而有一天它與我們生長(cháng)的方向相悖，這屋檐的隱喻義是困難也罷，父母也罷，人生也罷！我們都有與之碰撞的一天，然后改變自己的方向。
青春的花恣意開(kāi)放，向上生長(cháng)，欣然怒放，遇到屋檐后改變自己的方向，利于自己的生長(cháng)；青春的刀鋒利無(wú)比，人生的刀同樣銳利，但他們對削，鋒芒畢露的我們逐漸韜光養晦，更加穩重。
每個(gè)人都有一場(chǎng)怒放的生命，許多人途經(jīng)而過(guò)，欣賞的發(fā)出一聲贊嘆，喜愛(ài)的澆一澆水，但這些都不能灌溉我們的內心，惟有人生，惟有經(jīng)歷，惟有經(jīng)歷過(guò)種種之后，方能尋得幾分人生的真諦。
外婆家的老屋早已棄了，墻壁被侵蝕，那昔日墻角的秫秸花是否依舊綻放？
途徑初中作文 篇16
也許是我們長(cháng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習、娛樂(lè )占據了我們絕大部分時(shí)間，所以，對于“溝通”一詞，我們已經(jīng)很陌生了。
曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事；但如今，父母只有在聽(tīng)我匯報學(xué)習情況時(shí)才會(huì )聚精會(huì )神。而匯報之后，不是爸爸的手機叫喚，就是媽媽的電話(huà)鈴響。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小時(shí)候那樣，聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事，也很想找回那種爸媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)我天真的感覺(jué)�？墒菍τ谖襾�(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對心與心交流的渴望。我心里總有一吐為愉的沖動(dòng)，但是看著(zhù)他們疲憊的神情，望著(zhù)他們憔悴的面容，我又只好把嘴邊的話(huà)咽了下去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水。所以，一肚子的話(huà)便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現了。
在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè )”，即便沒(méi)有任何禮物，我也知道他們在尋找與我的溝通。記得前些日子，我病了。除了奶奶燉的湯和幾句安慰的話(huà)便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有的埋怨，只是默默地一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)父親正用大手撫摸著(zhù)我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著(zhù)我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮。爸爸滿(mǎn)身的泥土和媽媽滿(mǎn)身的油煙味讓我又感到了他們對我的愛(ài)。她就是那時(shí)，無(wú)言的溝通都訴說(shuō)了我們彼此的渴望。
無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解�，F代社會(huì )，似乎讓人地讓人們去尋找溝通，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是有聲的還是無(wú)聲的；因為溝通的心靈好輕松，好快樂(lè )。
途徑初中作文 篇17
人生在世，是不斷充實(shí)自己，提高自己的過(guò)程�！盎畹嚼�，學(xué)到老”絕不是一紙空文，而應是一種人生態(tài)度。我們高中的學(xué)習課程，被粗暴的分為文科和理科。理科是對自然科學(xué)的研究，實(shí)在是讓人大費頭腦，而文科是對感性情商的研究，提升的是我們的人文素養。理科的學(xué)習是為了走的更遠，而文科的學(xué)習則是為了走得更穩。情商不高的人必然不懂得生活。語(yǔ)文，作為文科的重要組成部分，顯得尤為重要。
語(yǔ)文素養的提升主要有三條途徑：一是有效的課堂教學(xué);二是大量的課外閱讀;三是豐富的社會(huì )生活實(shí)踐。這三種途徑各領(lǐng)風(fēng)騷，同等重要。
有效的課堂學(xué)習是基礎。在課堂上我們學(xué)到了大量的理論知識，倘若沒(méi)有課堂學(xué)習，我們就不會(huì )知道頭頂的藍天是由大氣層構成的，也不會(huì )知道用來(lái)寫(xiě)字的筆是由諸多的分子組成的。假如把語(yǔ)文學(xué)習稱(chēng)作戰場(chǎng)，那么課堂學(xué)習就是基地，我們需要從基地揚帆起航。
大量的課外閱讀是源源不斷的糧食資源，不斷的供給我們的營(yíng)養需求。不閱讀的人心靈是空虛的，不懂得欣賞生活中的美，不懂得高山流水的友情是何等的真摯，不懂得蠟炬成灰淚始干的師愛(ài)是多么的無(wú)私，不懂得臥冰求鯉的孝義是如何的可貴。大量的課外閱讀，給予人們的是一味心靈雞湯，能讓空虛的心變得充實(shí)，能讓冷漠的心重新火熱，能讓進(jìn)退維谷的抉擇變得清晰明朗。
豐富的生活實(shí)踐是語(yǔ)文學(xué)習的練兵場(chǎng)。如果學(xué)到的知識不加以運用，那么一切都將是紙上談兵。不經(jīng)歷生活實(shí)踐的檢驗，我們的語(yǔ)文素養終究不會(huì )有質(zhì)的飛躍，好比沒(méi)有上過(guò)戰場(chǎng)的士兵，實(shí)力終究比不過(guò)久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵。社會(huì )生活實(shí)踐給我們提供了一個(gè)拔高自我的平臺，敢于上臺挑戰的，才能將理論付諸實(shí)踐，將二者有機結合起來(lái)，實(shí)現自身的全面發(fā)展。最重要的是，社會(huì )實(shí)踐給了我們一個(gè)將語(yǔ)文帶進(jìn)生活的機會(huì )，它讓我們學(xué)會(huì )了生活。
語(yǔ)文素養的提升是一個(gè)艱苦的積累過(guò)程。沒(méi)有積土成山的積淀，沒(méi)有滴水石穿的堅持，斷然不會(huì )成功。語(yǔ)文素養的提高更是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程。有效的課堂學(xué)習是基礎，我們從這里起步;大量的課外閱讀是補品，讓我們變得充盈;豐富的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是練兵場(chǎng)，讓我們學(xué)會(huì )了生活。
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