援疆手拉手初中生作文

　　新疆阿克蘇，一個(gè)美麗而令人神往的地方，一個(gè)盛產(chǎn)瓜果的地方，一個(gè)廣袤無(wú)垠的地方。阿克蘇因香甜脆爽的冰糖心蘋(píng)果而出名，用瓜果的飄香來(lái)吸引廣大民眾，為中華做出貢獻。如今，中國經(jīng)濟迅速發(fā)展，東部率先，中部崛起，東北振興，西部的新疆便落在后頭。

　　“一方有難，八方來(lái)援�！痹谔焐侥_下廣闊的戈壁上，不知何時(shí)有了一群來(lái)自東海之濱的友誼使者——浙江人。我們浙江人積極參加對口援助任務(wù)，大批志愿者前赴援疆，在那兒開(kāi)荒修渠、拉電造房、育樹(shù)成苗，默默耕耘了近十年，將大片戈壁荒漠妝成綠洲，果園。

　　說(shuō)道援疆，不得不想到吳靜明，一個(gè)普通平凡的杭州商人，與一批志同道合的援疆志愿者同赴阿克蘇創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)的.道路尤其艱辛，特別是在陌生的他鄉，但是，吳靜鳴援疆精神立即得到了阿克蘇人民的友誼，架起新疆與內地友誼之橋梁，為為友誼的篇章寫(xiě)出開(kāi)頭。在阿克蘇政府和人民的愛(ài)戴下，吳靜鳴感受到友誼的力量，僅僅幾個(gè)月便開(kāi)辟出近五千畝地，筑成阿克蘇果園，形成一個(gè)人工生態(tài)圈，為阿克蘇人民的經(jīng)濟帶來(lái)很大的改善，是第一位完成援疆任務(wù)的浙江人。

　　暫時(shí)先撇下吳靜鳴偉大的成就，看看自己身邊，你便會(huì )發(fā)現為對口支援做出貢獻的人真不少，醫院每年派遣醫生護士援疆，改進(jìn)新疆醫療水平。政府每年派遣科學(xué)家援疆，改進(jìn)新疆科學(xué)技術(shù)，還 有一批批工人派往新疆，為其帶來(lái)更多的勞動(dòng)力和工業(yè)水平。令我最深的還 是我校派出的多名援疆教師，他們原是八年級任課教師，卻放棄在故鄉安逸教學(xué)，而選擇義無(wú)反顧地奔往新疆長(cháng)期支教。開(kāi)始時(shí)我尚不理解這種行為，如今當我全面了解援疆后，終于知道老師們的這種精神，老師們就像園丁，將知識文化撒播到新疆闊土，為阿克蘇教育事業(yè)做出碩大貢獻，每當一位教師返鄉，又會(huì )有其他的教師爭先恐后前往援疆，這種無(wú)私奉獻，前赴后繼的精神，大力推動(dòng)了新疆經(jīng)濟的發(fā)展，促進(jìn)兩地人民真摯的友誼，令我對援疆教師產(chǎn)生油然而生的敬佩感。

　　因為有了這些對口支援志愿者，所以使得兩地人民友誼遞增，浙江人與當地人民“手拉手”加快了西部經(jīng)濟發(fā)展和民族團結，不僅僅是新疆，我們浙江人在西藏，青海，四川等地的對口支援任務(wù)都取得了今人欣喜的成績(jì)，我們浙江人充分地貢獻出自己的力量，弘揚浙江精神，我為我們而感到無(wú)比自豪。

　　不同的外貌，不同的語(yǔ)音，不同的民族，但有這相同的血脈，都流淌著(zhù)華夏五千年來(lái)亙古不變的情懷，東西兩地永遠是一對骨肉兄弟，永不分離。我們浙江人援疆的故事還 在繼續，新疆的未來(lái)只會(huì )越來(lái)越好，浙江人扎根于新疆，建立無(wú)可替代的友誼，東西部協(xié)調發(fā)展的友誼之歌正嘹亮奏響！

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