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把握機遇初中作文（通用24篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的把握機遇初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
把握機遇初中作文 1
當紅紅的蘋(píng)果砸到了牛頓的頭上時(shí)，他沒(méi)有埋怨那個(gè)攻擊物，而是把它作為開(kāi)啟智慧的鑰匙，提出了促成物理領(lǐng)域新突破的牛頓定律。
是的，機遇是給有準備之人的，而成功的人是能把握機遇的人。
196年，曹操挾持獻帝遷都許縣，改元建安，開(kāi)始成為當時(shí)政壇上舉足輕重的人物。曹操“挾天子以令諸侯”，不僅在實(shí)際上掌握了漢朝政權，而且在形式上與漢天子毫無(wú)差別。
可是在當時(shí)的局面之下，曹操是沒(méi)有資格打“皇帝牌”的，最有資格的是袁紹，袁紹有政治地位，有最強大的軍事實(shí)力，如果袁紹要迎奉天子，別人是搶不過(guò)的。袁紹的'謀士沮授也向他提出過(guò)這樣的建議，但袁紹卻不以其為上策。機不可失，時(shí)不再來(lái)。袁紹一猶豫，曹操就搶了先，抓住了這個(gè)機遇，他不但撈到了一大資本，而且把自己成了匡扶漢室的英雄，有了“一人之下，萬(wàn)人之上”的地位。而后來(lái)袁紹卻在那里吃后悔藥。
上帝隨時(shí)都會(huì )向人們扔下成熟的蘋(píng)果，機遇也隨時(shí)呈現在我們的眼前，關(guān)鍵是我們能否有一個(gè)冷靜的頭腦，加以思索，找出對自己更有力的突破點(diǎn)。
一百多年前，美國加利福尼亞因發(fā)現金礦，掀起了一股淘金熱。許多先行者暴富的消息不脛而走，吸引力更多后繼者潮水似的涌來(lái)。
隨著(zhù)淘金者的日益增多，競爭日趨激烈。面對如此龐大的財富機遇，德國人萊維?施特勞斯來(lái)到了這個(gè)巨大的競爭市場(chǎng)后，并沒(méi)有投入淘金者的行列，而是冷靜的觀(guān)察眼前的情況。聰明的他看到別人在挖金過(guò)程中衣服破爛的很快，特別是褲子爛的不能縫補。于是，他發(fā)現了一個(gè)比淘金更賺錢(qián)的商機，造出了更耐磨、方便的褲子。這樣，第一條牛仔褲的前身——工裝褲就這樣誕生了。由于它美觀(guān)、方便、耐穿，深受礦工歡迎。在此基礎上，萊維不斷的改進(jìn)和提高工裝褲的質(zhì)量，逐漸演變成了一種時(shí)裝——牛仔褲。從加利福尼亞推向美國其它城市，又從美國推向全世界，萊維成了聞名于世的“牛仔褲大王”。
因此，時(shí)機到來(lái)緩不得，把握機遇，你才能更運籌帷幄，決勝千里。
把握機遇初中作文 2
種子把握住肥沃土壤的滋養，才萌發(fā)出生命幼嫩的綠芽。
水珠把握住雨后陽(yáng)光的照耀，才散射出空中絢麗的彩虹。
人若把握住機遇的船舵，才會(huì )駛向目的改為：所向披靡，到達彼岸。
有預備頭腦的人懂得把握機遇。在一組排比句的基礎上，自然提出論點(diǎn)，很好。
凱庫勒在研究苯的結構時(shí)，苦思冥想許久也得不出合適的結構。然而在偶然的一次怪夢(mèng)中——碳鏈都成了蛇，最后蛇咬住了自己的尾部，使他恍然大悟。正是時(shí)刻思考這個(gè)問(wèn)題，專(zhuān)注于這一問(wèn)題的研究，凱庫勒把握住“奇夢(mèng)”的機遇給予他的啟示，努力思考，讓他完善了苯的結構。他對這一結構作出解釋說(shuō)環(huán)中雙鍵位置不是固定的'，可以迅速移動(dòng)，所以造成6個(gè)碳等價(jià)。他通過(guò)對苯的一氯代物、二氯代物種類(lèi)的研究，發(fā)現苯是環(huán)形結構，每個(gè)碳連接一個(gè)氫。苯的這種結構被命名為“凱庫勒式”。凱庫勒，正是時(shí)刻有所準備，把握偶然機遇，在化學(xué)史上留下濃墨重彩的一筆。
有才能的人懂得把握機遇。
卓別林在母親因病不能登臺演出的情況下，把握住上臺演出的機遇，很好地展露了自己的才華，開(kāi)始自己的“處子秀”，從而贏(yíng)得眾多影迷的喝彩。諸葛孔明神機妙算，把握住算準的合適風(fēng)向，輕松草船借箭，完成了孫權交給他的重任。相對于科拉頓錯失成為“磁生電”的第一發(fā)現者，法拉第用自己博學(xué)的才識，經(jīng)歷數十年，把握住一次次試驗所帶來(lái)的機遇，最終創(chuàng )立下“法拉第電磁感應定律”�？梢�(jiàn)，有才能的人若把握了機遇，所收獲的成果貢獻是巨大的。運用概述事實(shí)論據很好的證明了論點(diǎn)，但是美中不足，對事例的分析證明論點(diǎn)的部分，做得不是很到位。比如：才能是一個(gè)人成功的必要條件，但是機遇是展示才能的有效平臺。他們正是很好的把握了自己身邊的良好機遇，通過(guò)施展自己的才能，找到了用武之地，從而走向成功的。
擁有坦然心智的人懂得把握機遇。
相對于浮躁、無(wú)耐性的人來(lái)說(shuō)，想獲得成功卻不會(huì )把握住身邊的機遇，注定是與成功失之交臂的。而心智坦然的人，當機遇來(lái)臨時(shí)，便意味著(zhù)夢(mèng)想的來(lái)臨。林書(shū)豪臨危受命，并通過(guò)自己的努力打上主力。正因為他把握住這次少有的上場(chǎng)機遇，之前坦然的訓練，坦然的等待，坦然的面對嘲諷全都化為今日的輝煌。林書(shū)豪坦然把握機遇，人后的默默積累，人前的盡職盡責，讓他觸及成功的彼岸。
昨日，我們做好準備，博聞強識，坦然上陣。
今日，我們把握機遇，期待爆發(fā)，抓住機遇。
明日，我們將手握機遇，乘風(fēng)破浪，在人生中留下出彩的一筆！
把握機遇初中作文 3
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時(shí)間更是寶貴的'，想利用好這寶貴的時(shí)間，就得靠我們去把握機會(huì )。
機會(huì )如風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺(jué)的到。機會(huì )在每個(gè)人面前都是平等的，有的人總以為機會(huì )來(lái)臨時(shí)還要先打個(gè)招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會(huì )，所以說(shuō)機會(huì )不是等來(lái)的。但是機會(huì )再等著(zhù)所有的人，所以機會(huì )需要主動(dòng)去尋找，我們需要正當第一個(gè)它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會(huì )，就可能會(huì )品嘗到成功的歡樂(lè )；優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會(huì )錯過(guò)很多機會(huì )，甚至留下永遠的遺憾，所以當發(fā)現機會(huì )時(shí)，我們必須立即行動(dòng)。
牛頓當年在蘋(píng)果樹(shù)下休息，一顆蘋(píng)果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機會(huì )，這個(gè)機會(huì )造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個(gè)人可能會(huì )不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機會(huì )，而智者則造就機會(huì )�！迸喔倪@句話(huà)也在啟發(fā)著(zhù)我們，機會(huì )還需要我們去創(chuàng )造�？梢耘e一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們做幾何題時(shí)總會(huì )添加幾條輔助線(xiàn)，做了輔助線(xiàn)的圖形看起來(lái)一目了然，使人茅塞頓開(kāi)。這種作輔助線(xiàn)的方法可以看作是我們在為自己造就機會(huì )。
由此看來(lái)想要把握機會(huì )，首先需要尋找機會(huì )，尋找不到的時(shí)候需要自己去創(chuàng )造機會(huì )。遇到機會(huì )后，一定“先下手為強”，才能抓住機會(huì )；如果非要深思熟慮、經(jīng)過(guò)大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會(huì )也不能怨天尤人了。
對機會(huì )的判斷要有信心，也要有勇氣承擔失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機會(huì )都抓不住，就沒(méi)資格談成功了。
把握機遇初中作文 4
把握機會(huì )，走自己的路
在人生的道路上，我們經(jīng)歷了一次又一次的選擇，然而每次選擇，我們只有一次機會(huì )，除了，就是放棄，我們還將面臨著(zhù)無(wú)數次新的選擇。
我們在選擇中成長(cháng)，在選擇中走向未來(lái)。每一次的選擇，留個(gè)我們的是幸運﹑成功，或是痛苦﹑懊悔…有人說(shuō)：“人只有一次機會(huì )，如果走錯了就不能再回頭�！泵鎸@句話(huà)，人們常常會(huì )有很多觀(guān)點(diǎn)浮現于眼前。人確實(shí)只有一次機會(huì )，雖然還有其他許多路，但都應為人生短暫而只能放棄。面對如此，在我們選擇時(shí)，更應該慎重，不能隨波逐流——去走別人走過(guò)的，平坦易走的路，而應當選擇充滿(mǎn)艱辛的，這“更誘人，更美麗”的路才能充滿(mǎn)人生價(jià)值。
其實(shí)，人生就是一部選擇的歷史，有什么樣的選擇，就有什么樣的人生和未來(lái)。
選擇
當我們面臨選擇時(shí)，我們可以慎重的選擇自己認為可行的路。盡管在自己行進(jìn)中，荊棘叢生，沼澤遍布，不見(jiàn)柳暗花明，但只要我們以勇敢者的氣魄，堅信而自信地對自己說(shuō)一聲：“再試一次！”再試一次，只要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)以及堅持不懈的心態(tài)去對待，相信下一次的你一定會(huì )到達成功的彼岸，這樣，你的艱辛才沒(méi)有白費。
放棄
“與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄�！庇袝r(shí)，我們真的應該選擇放棄，因為，放棄是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者臉上淺淺的酒窩。伴隨著(zhù)臉上甜甜的酒窩，我們應該學(xué)會(huì )選擇放棄。就像山之所以成為山，是因為選擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因為他選擇了放棄停駐。就這樣，山才站成一種尊嚴，水才淌成一種智慧。
什么樣的選擇，就有什么樣的'未來(lái)；用什么樣的心去對待，就會(huì )有什么樣的未來(lái)！盡管，我們前進(jìn)的步履是沉重，蹣跚；盡管，我們需要在黑暗之中摸索時(shí)間；盡管，我們虔誠的信念會(huì )被世俗的晨霧纏繞，而不能去選擇；盡管，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現實(shí)中找不到寄放的土壤…所以我們一定要把握機會(huì )，綻放生命光彩！
把握機遇初中作文 5
人生在世，時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)它也不長(cháng)，要是懂得把握，時(shí)間對你來(lái)說(shuō)是足夠的，因為你已經(jīng)在一定的時(shí)間內做完了你想要做的事情；要是不懂得把握，那縱然你擁有再多的時(shí)間，也是浪費而已。
把握，世間上有多少人懂得把握？一個(gè)旅行家在去往珠穆朗瑪峰的旅途中碰到了一個(gè)流浪人。流浪人問(wèn)旅行家，你和我一樣四處飄流，為何我和你的命運卻不同？這不公平。旅行家笑了笑，回答，我們雖然同為四處飄流的人，但是我在飄流的過(guò)程中，不斷的發(fā)現，不斷的去尋找，不斷的去解開(kāi)自己的疑問(wèn)，換句話(huà)說(shuō)，就是我比你懂得把握時(shí)間和機會(huì )。世界本來(lái)就是不公平的'，但是上帝對每個(gè)人最公平的兩個(gè)地方，就是每個(gè)人每一天都有24個(gè)小時(shí)，每個(gè)人都會(huì )生老病死，我只是學(xué)會(huì )了把握住自己的時(shí)間，把握住了劃過(guò)身邊的機會(huì )，不讓它流失罷了。
旅行家說(shuō)得對，這個(gè)世界雖然不可能絕對的公平，但是上帝對他每一個(gè)子女都很公平，每人每天都有著(zhù)相同的時(shí)間，每人都會(huì )面對生命的開(kāi)始，成長(cháng)，昌盛，衰敗。每人從一出生就是平等的，不平等的是每人的家庭環(huán)境的不同，每人接受的教育不同，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的不同，造就了現在世界上的種種所謂的“不公平”。
“塞翁失馬，焉之非福�！边@個(gè)成語(yǔ)我們從小就認識，世界上是有著(zhù)不公平的存在，難道我們就要向不公平低頭嗎？難道我們身邊就沒(méi)有幸福、機遇的存在嗎？不是的，是我們往往被自己的悲哀所遮蔽了雙眼，沒(méi)有看到眼前走過(guò)來(lái)的幸福和劃過(guò)的機遇，沒(méi)有把握住它，因為我們一再抱怨命運的如此不公，“與其詛咒黑暗，不如讓自己發(fā)光�！睘槭裁次覀冇龅嚼Ь巢荒芡玫姆矫嫒ハ肽�？那些機遇真的是沒(méi)有發(fā)生在身邊過(guò)嗎？還是我們自己沒(méi)有把握��？
學(xué)會(huì )把握，懂得感恩，世界上沒(méi)有哪條路是絕對的平坦，也沒(méi)有哪條路是絕對的崎嶇。就像轉角一樣，要是你沒(méi)有進(jìn)入轉角，你永遠都不知道轉角后的景色如何，永遠不知道拐進(jìn)轉角后是什么一個(gè)世界，所以要懂得把握住在手中的機會(huì )，不要放掉。
把握機會(huì )，把握時(shí)間，把握在身邊對你好的任何一切人和事。學(xué)會(huì )把握，你就不是一個(gè)貧困的人。
把握機遇初中作文 6
人生路漫漫，總會(huì )有或多或少的丟失或悔恨。在機遇的面前我們就像坐公交車(chē)一樣總會(huì )錯過(guò)。
當一次次機遇來(lái)臨到我們的面前時(shí)，我們很多時(shí)候都是一臉惘然的對著(zhù)它。殊不知它來(lái)得快，走的也快。我們不能緊緊的將它把握。當它已消失我們卻剛剛發(fā)現它的重要性。
偉大的歌劇家歌德也曾講過(guò)這樣一個(gè)故事“耶穌和他的門(mén)徒彼得一起走在路上。在路上有一塊馬蹄鐵。耶穌讓他的門(mén)徒彼得去撿，而他卻不屑于一塊沒(méi)有價(jià)值的馬蹄鐵，便裝作聽(tīng)不見(jiàn)。所以耶穌親自撿起了那塊馬蹄鐵。一個(gè)小時(shí)之后，耶穌用那塊馬蹄鐵換了三文錢(qián)，又用這三文錢(qián)買(mǎi)了十八個(gè)櫻桃，到了沙漠，耶穌知道彼得又渴又累，便將藏在袖口的櫻桃滑出去一顆，彼得俯下身子去撿。就這樣連續十八次的動(dòng)作，彼得狼狽的撿了十八次�！睆倪@個(gè)故事可以看出彼得面對機遇不重視。在那么小的事情面前不去做將會(huì )在更小的事情面前付出更大的努力，也可以看出我們應該學(xué)會(huì )抓住機遇，如果我們在一次次的機遇面前將它們錯失，則會(huì )失去的更多，而在以后的路上為了給這樣的機遇的`事打基礎，從而付出更多的努力。
對待機遇我們也應同樣要做到早。而失去早往往也失去機遇的重要原因之一。而那些失去早出發(fā)，早行動(dòng)早成功的人也往往失掉了很多的機遇。為什么不用早來(lái)磨礪自我，磨礪一分月明云開(kāi)的壯闊滄桑，用早來(lái)磨礪機遇，讓我們牢牢的把握機遇。
機遇對每個(gè)人都是公平的，面對機遇，我們應當把握分寸，恰當分析，以決定我們是否應握緊這一次的機遇，以使我們以后的路走的更加順暢。但對于那些機不可失的機遇，我們應牢牢把握，并且應認真對待，并且做到不后悔，不錯過(guò)，有事也許就是一個(gè)機遇將改變你的命運。
把握機遇初中作文 7
關(guān)于一個(gè)人的一輩子，一些得到的失去的經(jīng)歷過(guò)的，很多時(shí)候很多人都會(huì )告訴你說(shuō)，如果你想要過(guò)的好，那么你必須勤奮，刻苦，努力，只要你勤奮刻苦努力了，你的日子就不會(huì )過(guò)的太差！
但是卻很少有人告訴我們，機遇對一個(gè)人的人生影響，也是特別的重要！
無(wú)論是我們普通人，還是一些名人，甚至是一些演員明星，就是擺在他們身邊的是各種，劇本，然后這些劇本也算得上是擺在自己面前的機遇吧！
然后有一些演員也就抓住機遇了，也就一炮而紅了！當然也有一部分人就是因為這樣或者那樣的原因，拒絕了這些劇本，也就是拒絕了人生中的機遇，最后也就錯失了爆紅的機會(huì )！
后來(lái)想起來(lái)的時(shí)候就感覺(jué)比較遺憾吧！
然后我們普通人也是如此，在我們的生活中也會(huì )出現這樣或者那樣的機遇。每到這個(gè)時(shí)候就需要我們用心的去抓住，就比如學(xué)生時(shí)代的一些招生，或者生活中的一次創(chuàng )業(yè)之類(lèi)的，需要我們在面對機會(huì )的時(shí)候，果斷的做出決定，然后抓住機遇，有可能就是對你以后的人生有很大的改變！
當然，我們抓住機遇的前提就是我們做好準備，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的機會(huì )，總是給有，準備的人準備的！如果在機遇到來(lái)的時(shí)候，我們能夠準備好一切，然后果斷抓住的話(huà)，那么迎接我們的'就是不一樣的人生！
但是如果我們前期沒(méi)有做好充分的準備，在機遇到來(lái)的時(shí)候，我們忙忙碌碌，慌慌張張的時(shí)候，也可能就錯失了改變人生的一次機會(huì )！
所以就是，抓住機遇很重要，更加重要的是，我們得提前做好準備，然后在人生機遇到來(lái)的時(shí)候，能夠每一次都抓住機遇，改變我們的人生！
把握機遇初中作文 8
已經(jīng)連贏(yíng)了四局，這最后一局如果再能獲勝，我就能成功晉級了。眼前擺著(zhù)的是那縱橫十九路的棋盤(pán)，一場(chǎng)黑白涇渭的對壘馬上就要開(kāi)始了，我和對面的“眼鏡”選手互相對視著(zhù)，周?chē)目諝夥路鹨渤錆M(mǎn)了你生我死的肅然“殺氣”，勝敗在此一局，我必須把握住這個(gè)機會(huì )。
“眼鏡”執黑先行，首先搶占了一個(gè)“金角”，我們的“戰爭”就在這里開(kāi)始了�！把坨R”用手推了推鼻梁上架著(zhù)的眼鏡，不緊不慢用了一招“碰”想堵住我的戰線(xiàn)，我可不會(huì )輕易讓他得手，我緊緊盯著(zhù)棋盤(pán)，腦子飛速轉動(dòng)，猜測著(zhù)他下一招會(huì )如何應對，我用一招“靠”成功地化解了他的.小圈套。黑白分明的棋子粒粒落子，擲地有聲，轉眼我們兩個(gè)便勢均力敵地各占一方格局。
我在心里暗暗盤(pán)算著(zhù)，必須想辦法突圍，“斷”掉對方，怎么才能找到機會(huì )呢？我搓了搓手，跺了一下有點(diǎn)發(fā)麻的雙腳，用眼角瞥了一下“眼鏡”，只見(jiàn)對方也一改方才的鎮定，不停地用手揉搓著(zhù)棋子，眉毛擰成結，每落一子都猶豫不決，這就是博弈雙方的心理戰了，誰(shuí)能穩準狠，誰(shuí)就能占得先機。
局面到了關(guān)鍵時(shí)刻，我盯住了對方的一塊大角，怎奈周?chē)小爸乇卑咽�，無(wú)處下手，突然靈光一閃，明槍不行，那我就暗度陳倉。我使用了“粘、長(cháng)、扳”這三招果然成功轉移了大部隊的注意力，趁著(zhù)對方防守改線(xiàn)，我以迅雷不及掩耳之勢，反手一個(gè)包抄，關(guān)鍵一個(gè)落子，一下子攻陷了對方的大角，殺得“眼鏡”丟盔棄甲，一地狼藉，這可真是“誰(shuí)道紋稱(chēng)不沙場(chǎng)，遍看旌旗浴血歸”啊。
把握住“戰”機，終于艱難地贏(yíng)得了比賽。而這方寸之間的拼殺博弈，也如同我們人生的棋盤(pán)一樣，雖任意一子在全盤(pán)中都如同微不足道的滄海一粟，但無(wú)論是布局謀篇，還是攻擊防守，只有把握住這一子的“戰機”，才能起死回生，柳暗花明。
把握機遇初中作文 9
蝸牛不會(huì )一直直線(xiàn)爬行，螞蟻也不會(huì )一直及時(shí)移動(dòng)，人也不會(huì )一直順利成長(cháng)。蝸牛爬行會(huì )遇到障礙，螞蟻移動(dòng)會(huì )造成麻煩，人的成長(cháng)會(huì )遇到挫折。挫敗感。困難。困難的出現并不意味著(zhù)你的失敗。挫折來(lái)了，機會(huì )也會(huì )不期而至。只要你能審時(shí)度勢，抓住機會(huì )，抓住機會(huì )，成功就會(huì )向你敞開(kāi)大門(mén)，勝利就會(huì )向你招手。
古往今來(lái)，有多少著(zhù)名的水墨作家沒(méi)有抓住機會(huì )，抓住機會(huì )做出巨大的成就？三國時(shí)期人潮齊起，地方起義不斷，戰爭如天如星，人民生活變得貧困。劉備在縣城賣(mài)草鞋為生，但在感受到國家的動(dòng)蕩和人民生活的艱辛后，他毅然放棄了賣(mài)草鞋，號召縣城人民起來(lái)為國家而戰。正是因為劉備果斷放棄賣(mài)草鞋，主動(dòng)抓住機會(huì )，抓住機遇，才導致了后來(lái)的鼎立，才導致了后來(lái)的蜀國強大。如果劉備沒(méi)有投身戰爭，他可能還在城里賣(mài)草鞋，他也不會(huì )照顧自己。燒新野之類(lèi)的東西，更別說(shuō)劉備的名字刻在歷史上，永遠記錄在歷史上。
貝多芬耳朵聾的時(shí)候因為他不朽的《命運交響曲》而受到愛(ài)戴和尊敬。當他真的覺(jué)得耳朵快聾了的.時(shí)候，他幾乎絕望了。生活似乎不值得過(guò)：對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，還有什么比沒(méi)有聽(tīng)到他喜歡聽(tīng)并繼續生活的甜美聲音更不幸的事嗎？一開(kāi)始只是韋格勒博士和斯蒂芬。馮。幾個(gè)老朋友，如布洛伊林，知道了他的不幸。他放棄了去皇家宮殿聽(tīng)他非常喜歡的快樂(lè )音樂(lè )會(huì )。他害怕人們會(huì )注意到他的耳聾，認為一個(gè)聽(tīng)不到聲音的音樂(lè )家是寫(xiě)不出好作品的。
沒(méi)有！他記得所有他想寫(xiě)的音樂(lè )，“我要扼住命運的咽喉！”也許他耳聾的時(shí)候作曲并沒(méi)有其他音樂(lè )家那么難。在他看來(lái)，音樂(lè )不僅僅是用迷人的聲音來(lái)編排各種主題或人物，更是表達內心最深處的思想。所以，我們抓住了命運的咽喉，抓住了人生轉折的重要環(huán)節，抓住了機遇，才有了今天的貝多芬。
機會(huì )人人平等，挫折不會(huì )同時(shí)像任何人。只要我們學(xué)會(huì )抓住機會(huì )，抓住機遇，成功就離你不遠了。讓我們抓住機遇，把握未來(lái)！
把握機遇初中作文 10
不到七點(diǎn)，我已佇立在寒風(fēng)中，等待著(zhù)教學(xué)大樓鐵將軍的夢(mèng)醒時(shí)分，正當我背倚墻壁，有所感慨時(shí)，門(mén)“吱”的一聲，我側頭一看，一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小女孩從大樓里走出，正欲將門(mén)重新鎖上。我沒(méi)敢多想，直接奔到她跟前，請她放行，可小女孩做事特別認真，并不肯讓我進(jìn)，且理由充分:時(shí)間不到八點(diǎn)，不允許進(jìn)!八點(diǎn)，這意味著(zhù)我還得瑟瑟發(fā)抖一個(gè)小時(shí)!在小女孩固執的表情面前，我差點(diǎn)就放棄了，但我想，這是一個(gè)機會(huì )，我為何不努力爭取?我找了充分的理由，使出渾身解數，終于，小女孩擰動(dòng)了鑰匙，我推門(mén)而人。
由此，我想到了機遇。每個(gè)人都渴望著(zhù)成功，但很多人卻迷惘于機遇，或埋怨機遇的不青睞，或痛惜機遇的失去，可我要說(shuō)，機遇常常就在你的`身邊，就看你怎樣去把握和抓住!
首先，你需要有所準備。要知道，機遇更青睞于有所準備的頭腦。你為機遇而準備了。就不至于在它到來(lái)時(shí)措手不及或望著(zhù)它遠去而傷心悔恨，我之所以能早進(jìn)教學(xué)大樓，是因為我做了準備，我早起了。如果磨磨蹭蹭，當小女孩開(kāi)門(mén)時(shí)，我還在半路上的話(huà)，也許寒風(fēng)就得與我為伴一個(gè)小時(shí)了。
其次，你必須有敏銳的感覺(jué)。你要能感覺(jué)到，機遇已經(jīng)來(lái)了，而且果斷地判斷:這就是機遇!如果當機遇悄悄走近你時(shí)，你根本就沒(méi)感覺(jué)，那么難免留下遺憾。倘若當門(mén)“吱”的一聲時(shí)，我毫不在意，那么小女孩走遠了，我也很難意識到通過(guò)她我可以進(jìn)去。
最后，你要堅持不懈地去爭取，不要輕易放棄和妥協(xié)。你為機遇做了準備，你感覺(jué)到它走近了你，而不去努力爭取，把握，那么機遇對你來(lái)說(shuō)仍然毫無(wú)意義，成功即在咫尺之遙，你也是可望而不可即。
機遇就是這樣的特殊，它不會(huì )憑空任你把握，而是要你自己去準備，去感覺(jué)，去爭取，只有這樣，你才有可能品嘗到成功的愉悅。正如茫茫大海，千帆竟渡，只有那些能把握機遇，甚至為自己創(chuàng )造機遇的水手，才能迅速抵達彼岸!
把握機遇初中作文 11
奮斗是根植于內心的堅韌之花，機遇如澄澈的雨露，把握時(shí)機，努力生長(cháng)，綻放光彩，散發(fā)幽香。
近日，媽媽給我看了一個(gè)視頻：青林翠竹，鮮花搖曳，風(fēng)華旖旎，住宿環(huán)境優(yōu)良；每一頓飯餐十元便大飽口福，醫藥費打1折，優(yōu)惠處處皆是，豈不佳乎？這就是有名學(xué)府——清華、北大�？忌厦�，也許困難重重，但是金榜題名后，就會(huì )有更多機遇等著(zhù)你，俗語(yǔ)云：“近朱者赤，近墨者黑�！鄙硖庪硽柚�(zhù)書(shū)香的環(huán)境，它就如一根鞭，不斷鞭策你，自律地向前挺進(jìn)。
“沒(méi)有等出來(lái)的成功，只有拼出來(lái)的輝煌”�？忌锨迦A北大對我們來(lái)說(shuō)也許遙不可及，但是，我們應珍惜當下。轉眼已是畢業(yè)班，這是人生的轉折點(diǎn)，每個(gè)人都想考上理想的學(xué)府，不僅僅是你一人在奮斗，你的同窗也是各自攀登。當他人超越你，不要嫉妒、不要埋怨，乘風(fēng)去追，珍惜時(shí)間，把握好青少年的'時(shí)機，不斷積累知識，發(fā)憤圖強。
前幾日我參加了大隊委競選，當我第一次踏上講臺，在眾目睽睽之下不禁緊張起來(lái)�！翱謶质撬季S的殺手”，我慢慢調整心態(tài)開(kāi)始演講。無(wú)論成績(jì)如何，無(wú)論結果與否，這都是我的一次歷練、一次考驗。當聞得競選成功時(shí)，我興奮極了，但我也意識到漫漫旅途中，還有更多的考試、競選等著(zhù)我。許是金榜題名，或是名落孫山，都要有一顆平和、隱忍的心看待。只要盡力而為，努力奮斗，終將會(huì )迎來(lái)成功的果實(shí)。
每每回憶起清華北大學(xué)子深夜苦讀、起早貪黑的畫(huà)面，我們又有何理由不為之努力、不為之奮斗？我們應盡可能利用碎片時(shí)間閱讀、縮短玩樂(lè )時(shí)間，騰出空余時(shí)間學(xué)習�！疤幨畈怀鲱^、割谷喂老�！�，稻子都趕時(shí)間努力生長(cháng)，更何況人呢？拼時(shí)間、拼毅力、奮斗搏擊，追求理想，目標就在不遠處朝你微笑 “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！辈迳蠆^斗的翅膀，乘著(zhù)理想之風(fēng)，飛向詩(shī)與遠方……
把握機遇初中作文 12
機遇是留給時(shí)刻做準備的人的。世上沒(méi)有空來(lái)的機會(huì )，只有靠自己努力去爭取、去創(chuàng )造機會(huì )，把握機遇，只有這樣，當機遇來(lái)臨的時(shí)候，我們才能狠狠抓住。那么，我們應該才能抓過(guò)機 遇呢，不讓它與我們擦肩而過(guò)，隨即流逝呢
首先，我們不應該去等待機遇，而應該去制造機遇。狄更斯說(shuō)過(guò):“機會(huì )不會(huì )上門(mén)去找人，只有人去找機會(huì )�！贝送�，我們還應當抓住機遇。羅曼 羅蘭曾講過(guò):“生命很快就過(guò)去了，一個(gè) 機遇不會(huì )重復出現兩次。必須當機立斷，不然就永遠別要�！边@一切都告訴了我們，要想抓住機遇，必須要有充足的準備，否則的話(huà)就只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬未成名時(shí)，曾拜訪(fǎng)過(guò)著(zhù)名音樂(lè )家莫扎特，希望他幫忙引薦一下自己，但莫扎特不輕易給別人寫(xiě)引薦信，于是貝多芬打算通過(guò)自己的音樂(lè )才華使莫扎特幫助自己。當時(shí)莫 扎特正與別人聊天，他順手遞給貝多芬一首曲子，要他彈奏一下。此時(shí)的貝多芬坐在鋼琴前面，心里想:“我的琴聲難道真的吸引不了莫扎特 我一定要把他的注意力給吸引過(guò)來(lái)�！庇谑撬_(kāi) 始在原有的樂(lè )譜上發(fā)揮，激揚的琴聲果然把莫扎特吸引過(guò)來(lái)了。他遞給莫扎特一張樂(lè )譜，說(shuō):“這是我近日創(chuàng )作的一首主題，你根據這個(gè)主題彈一首即興曲�！必惗喾掖执挚戳艘幌�，就開(kāi)始彈 了起來(lái)�！疤昧�!太好了!”莫扎特非常高興。貝多芬乘機向他提出寫(xiě)引薦信的事，莫扎特自然滿(mǎn)口答應。
貝多芬把握了與莫扎特會(huì )面的這次機遇，所以他成功地得到了莫扎特的賞識以及指點(diǎn)，而孟浩然卻沒(méi)有把握與唐玄宗會(huì )面這一機遇，所以他只能以布衣終老。
劉邦抓住了項羽撤兵這一機遇，所以他成功了；項羽沒(méi)有抓住烏江上的'那只小船，所以他失敗了。所以，朋友，當你面對生活中的那些轉瞬即逝的機遇時(shí)，不要猶豫，抓住他吧，要知道，有的時(shí)候
這些機遇可以改變你的一生!
把握機遇初中作文 13
車(chē)月月成功，是每個(gè)人都期盼的，但上蒼并不將它賜給每一個(gè)人，因為成功需要你自己有所準備，成功需要你不懈追求，更需要你能把握機遇。
一對夫婦很有福氣，二十五年前，生了一對龍鳳胎，皆大歡喜，便取名為“歡歡”和“喜喜�！边@對龍鳳胎，天資聰明，而且勤學(xué)好問(wèn)，每次考試總是能拿第一第二名的好成績(jì)，因此，深受老師和父母的喜愛(ài)，同學(xué)們也敬佩不已。村里的人也夸這兩個(gè)孩子有出息，將來(lái)準能考上清華北大。姐弟倆勁頭十足，互勉互進(jìn)，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
二十五年后的今天，大家再來(lái)看看現實(shí)中的龍鳳胎吧—姐姐歡歡，走出清華大學(xué)，在資歷雄厚的公司任翻譯工作，深受上司賞識，月薪八千，住在一所帶有花園和娛樂(lè )場(chǎng)的小公寓里，日子過(guò)得充實(shí)而富有色彩；弟弟呢？一位普通的農民，天天臉朝黃土背朝天，年薪還不過(guò)八千，雖然已成家，但是住在父母的舊房子里。他現在想的是請姐姐幫點(diǎn)忙，能做點(diǎn)小生意，攢點(diǎn)錢(qián)換新房。讀到這里，您也許會(huì )問(wèn)怎么會(huì )這樣？原來(lái)弟弟在中考時(shí)失利了，中考前兩天，他患上了感冒，但這并未引起他的注意，他認為小小的咳嗽不會(huì )有什么大礙，而且他也不想為貧困的家再添負擔，就這樣，他進(jìn)入了考場(chǎng)，考完第一科，感覺(jué)還不錯，覺(jué)得考上重點(diǎn)中學(xué)是有希望的`。
可是考第二天的數學(xué)是，漸漸地，他發(fā)現頭越來(lái)越暈，越來(lái)越痛，結果把自己最強的一科考成了最弱的一科，其它幾科也考得不咋樣，弟弟落榜了。本以為第二年能繼續實(shí)現夢(mèng)想，沒(méi)想到，第二年弟弟的病情加重了，越是臨考越是頭痛。就這樣，弟弟放棄了讀書(shū)的機會(huì )回家做了農民。姐姐卻在中考中以?xún)?yōu)秀的成績(jì)進(jìn)了全市最好的重點(diǎn)中學(xué)，后來(lái)，又順利考上了清華大學(xué)。論實(shí)力，姐弟倆不分上下；論人品，難分仲伯，可結果截然相反。
這只因為機遇與弟弟擦肩而過(guò)。把握機遇，把握住它就猶如抓住了走向成功的方向，抓住了新生活，抓住了人生。
把握機遇初中作文 14
湛藍遼闊的藍天，給了鳥(niǎo)兒自由飛翔的機遇；
寬廣無(wú)垠的草原，給了小草茁壯成長(cháng)的機遇；
深邃清澈的大海，給了魚(yú)兒暢想生活的機遇。
機遇對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是均等的，那么是不是每個(gè)人都能把握住機遇呢？
機遇留給敢于展現自己的人。秦軍圍攻趙國都城邯鄲，平原君去楚國求救，要帶20個(gè)隨從，但只有19個(gè)人合乎標準，毛遂抓住機遇，勇敢地向平原君推薦自己，并說(shuō)服了楚王，為解救邯鄲立下了頭功。毛遂自薦之所以成功，是因為毛遂相信自己的實(shí)力，敢于展現自己的才華，才把握住這次機遇�？梢�(jiàn)，機遇要靠自己把握。
機遇留給堅定果斷的人。秦末，劉邦和項羽兩路大軍對峙，劉邦有10萬(wàn)大軍，項羽有四十萬(wàn)大軍，實(shí)力相差懸殊。項羽本有機會(huì )除掉劉邦，因項羽狂妄自大，一再貽誤戰機。一日，他邀請劉邦到他帳中喝酒，席中有許多滅掉劉邦的機會(huì )，可項羽優(yōu)柔寡斷，遲遲下不了手，眼睜睜地看著(zhù)劉邦離開(kāi)帳營(yíng)。后來(lái)，劉邦實(shí)力逐漸壯大，項羽落得了自刎烏江的下場(chǎng)。
機遇擺在面前，卻又不珍惜，不會(huì )把握最佳戰機，最后等對手東山再起，自己落敗下來(lái)。項羽的故事告訴我們：機遇不會(huì )永遠擺在你面前，一旦喪失機遇，后果往往難以彌補。機遇，需要自己去把握。
機遇需要智慧做沉淀。牛頓在頭腦中貯存了大量知識，蘋(píng)果掉在頭上，才會(huì )恍然大悟。機遇需要努力做保障。中國現任國腳王永波，年輕時(shí)苦練球技，可始終上不了首發(fā)陣容，他沒(méi)有放棄，而是隨時(shí)做好上場(chǎng)的準備。一上場(chǎng)，他就會(huì )活力四射，終于被主教練認可，成為中國男足的`主力球員，這一切的一切都說(shuō)明，機遇不是隨隨便便就來(lái)的，需要你平時(shí)百倍的努力，只有足夠的儲蓄，才能抓住機遇，獲得成功。
鳥(niǎo)兒勇敢地飛向藍天，自由地翱翔；小草深深扎根，把大地染成一片深綠；魚(yú)兒果斷潛入深海，在海底暢游。機遇在自己手中，靠自己把握。
把握機遇初中作文 15
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！}記
山重水復疑無(wú)路
他，落榜了，長(cháng)長(cháng)的高考錄取榜單上竟然沒(méi)容下他許明的名字。站在榜前，他的腦子里一片空白，他不停地問(wèn)自己：這到底是為什么?為什么?十年寒窗苦讀，竟然只能換來(lái)名落孫山的結果。一種失落感漸漸向他襲來(lái)，突然間他覺(jué)得自己的心好痛好痛。
離開(kāi)學(xué)校，走在回家的路上，一切都變得死氣沉沉，他邁著(zhù)沉重的腳步，走到了熟悉的家門(mén)前。
門(mén)是半開(kāi)半掩的.，站在門(mén)前，他無(wú)奈地停下了腳步，他不知道如何去面對每天早出晚歸、辛勤勞作的父母。為了他讀書(shū)，他們的確付出了好多好多。
“吱”的一聲門(mén)開(kāi)了，母親看到他那副落魄的樣子，就沒(méi)有再問(wèn)下去，只留下了長(cháng)長(cháng)的嘆息聲。
好不容易熬過(guò)了這慢慢的一天，晚上，他趴在床上，淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣流了下來(lái)，雖然父母一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，但他心里更加難受，他多么想父母能給他兩巴掌，但他們沒(méi)有，他只好坐在床沿上發(fā)呆，他不知道今后的路該怎樣走。
柳暗花明又一村
整個(gè)暑假，為了打發(fā)那漫長(cháng)的日子，他開(kāi)始幫父母干活，可漸漸的，他又厭倦了，他覺(jué)得這樣下去是不行的，他應該干一番事業(yè)。
一天，他忽然看到了一則關(guān)于養豬致富的報道，他想，既然自己讀大學(xué)已無(wú)望，何不在家中創(chuàng )出一條養豬致富的路子來(lái)呢?這可是一次機會(huì )，俗話(huà)說(shuō)得好：“機不可失，時(shí)不再來(lái)，”他便把想法告訴了父母親，起初，他們一點(diǎn)也不同意，甚至還潑他的冷水，經(jīng)過(guò)他再三的勸說(shuō)之后，他們才同意他養豬。
也許是老天有眼吧!他的養豬廠(chǎng)越辦越大，父母看到他蒸蒸日上的養豬廠(chǎng)，終于露出了久違的微笑。
由于他的勤奮和敢于創(chuàng )新的精神，他成了當地的養豬大王，成了村里人的驕傲，后來(lái)，他致富不忘鄉親，許多村民也跟他一起養豬致了富。
朋友，你也一定渴望擁有機遇，那么，請你認真的追尋，好好地把握，因為機遇不是等來(lái)的�！笥�
把握機遇初中作文 16
成功有賴(lài)機遇，英雄出自挑戰。
機，就是天賜時(shí)機；遇，就是我們去闖蕩，去感受，去把握。老天爺是公平的，一棵草一顆露珠；天無(wú)絕人之路。人生路上，我們會(huì )有很多次機遇，或當官，或發(fā)財，或發(fā)明創(chuàng )造……抓住一個(gè)，你就會(huì )成功。問(wèn)題是，我們絕大部分的人總是與機遇擦身而過(guò)卻有眼不識金香玉，或者機遇面前有心動(dòng)無(wú)行動(dòng)；到最后，抱怨老天不公平，認為自己生不逢時(shí)。
有機遇就有挑戰。打從我們一出生便面臨各種挑戰：學(xué)步時(shí)，我們摔得鼻青臉腫，卻仍然貼著(zhù)墻根站起來(lái)，繼續走；學(xué)話(huà)時(shí)，就算咬到舌頭，反復千遍，也要把音念準；上學(xué)后，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，十多年如一日，放棄了興趣和愛(ài)好；……挑戰就是我們遇到的種種困難，我們無(wú)法回避，也不應該回避。每戰勝一個(gè)困難，我們就前進(jìn)一步，而新的困難又攔在了我們前進(jìn)的路上，吆喝，叫陣，我們別無(wú)選擇，我們惟有迎難而上。
成功需要機遇，前進(jìn)必臨挑戰�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！闭f(shuō)的就是這個(gè)理。我們人生之路不總是寬路、直路和上坡路，我們時(shí)時(shí)要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機遇；窄路、彎路、下坡路好比挑戰，他們是相伴相生的，正所謂“困難與希望同在，機遇與挑戰并存�！�
學(xué)習上，我們有寬敞明亮的教室，我們有先進(jìn)的教學(xué)設施，我們碰到好老師等，都是機遇，抓住了它們，充分利用了它們，學(xué)習就更上一層樓；學(xué)習的重擔，考試的壓力，父母的期望等，可算是挑戰，我們正視它們，迎難而上，才可取得學(xué)習的碩果。
生活中，朋友的`幫助、工資的提高、職位的升遷等，都是機遇，牢牢抓住它們，才能向更高的目標發(fā)展；日夜的奔波，來(lái)自責任、抉擇、變遷、人際關(guān)系的壓力，或疾病的困擾，都是挑戰，惟有主動(dòng)面對它們，才能讓生活精彩。
總而言之，機遇和挑戰是同起同落的�？礈蕶C，再去遇；時(shí)刻抱有一顆迎接挑戰的心是我們在學(xué)習、工作、生活中要時(shí)刻講究的技巧。只有這樣，我們才能成功，只有這樣，我們才能成英雄。
把握機遇初中作文 17
俗話(huà)說(shuō)得好：“機不可失，時(shí)不再來(lái)。機遇總是在一瞬間閃過(guò)，轉瞬即逝，好好把握住眼前的機遇，不要使人生留下遺憾。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)人在洪水來(lái)臨之際爬上了一座閣樓，他虔誠地向上帝禱告，希望上帝可以救他。這時(shí)，一位船夫劃著(zhù)一條小船來(lái)了，他在船上大喊：“年輕人，快上船！”而這個(gè)年輕人卻不緊不慢地說(shuō)：“上帝會(huì )來(lái)救我的，你走吧！”船夫只好嘆著(zhù)氣走了。這件事過(guò)后，年輕人再次虔誠禱告上帝。又過(guò)了一會(huì )兒，水已漸漸沒(méi)過(guò)了他的肩膀，一位救生員又來(lái)了，而這個(gè)年輕人卻依然不聽(tīng)勸告。最終，洪水淹沒(méi)了他，他來(lái)到了天堂，生氣地對上帝說(shuō)：“我那么虔誠地禱告，你為什么不來(lái)救我？”上帝無(wú)奈地擺了擺手：“我派了兩艘船去救你，你卻都不要，只能把你帶過(guò)來(lái)了�！�
大好的機會(huì )就這樣被年輕人放棄了。記得四年級的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展社團活動(dòng)。老師到教室通知我們，愿意參加的同學(xué)自己主動(dòng)報名。社團名目琳瑯滿(mǎn)目，其中就有一個(gè)社團是鼓號隊。
“鼓號隊？”全班同學(xué)頓時(shí)嘩然，一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，你看看我，我看看你，誰(shuí)也不輕易地下定論。轉前轉后，竊竊私語(yǔ)。霎時(shí)，教室里好似在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )，討論的聲音愈來(lái)愈大，卻始終沒(méi)有同學(xué)舉手參加�！皩σ魳�(lè )感興趣的同學(xué)都可以試一試呀，也是一次鍛煉的機會(huì )嘛！”老師看了看我們，鼓勵著(zhù)。我向來(lái)熱愛(ài)音樂(lè )，聽(tīng)了老師的話(huà)，心里是躍躍欲試，可環(huán)顧四周，同學(xué)們有的皺著(zhù)眉頭，舉棋不定。有的繼續討論，猶豫不決……
我再次看了看老師寫(xiě)在黑板上的要求，肯定了心中的想法，不假思索地舉起了手。立刻，無(wú)數目光像舞臺上的閃光燈一般朝我身上聚集過(guò)來(lái)。我有些興奮，也有些驕傲，昂首闊步地接過(guò)了老師手中的社團單。就這樣，我榮幸的進(jìn)入了令我期待的鼓號隊。當我經(jīng)過(guò)一番刻苦的訓練，最終參加學(xué)校的體育節活動(dòng)。站在操場(chǎng)上，迎著(zhù)無(wú)數同學(xué)羨慕的目光，踏著(zhù)堅定的`步伐，敲著(zhù)鏗鏘有力的“運動(dòng)員進(jìn)行曲”。密密麻麻的鼓點(diǎn)聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)，激蕩在每個(gè)同學(xué)的心中，也擊進(jìn)了我的心中，我無(wú)比自豪。
機會(huì )，就把握在自己的手中。如果能好好地運用，那么，機會(huì )就會(huì )為你創(chuàng )造一片廣闊的天空，開(kāi)辟一條嶄新的光明大道！
把握機遇初中作文 18
俗話(huà)說(shuō)：機不可失，失不再來(lái)。把握住機遇是成功與否的關(guān)鍵，因為機遇是轉瞬即逝的。鄧稼先、貝多芬等杰出人物，之所以會(huì )成功，是因為他們把握住了機遇。所以，我們也應該學(xué)會(huì )把握機遇，這樣才可能成功。
可是，不是每次機遇都能把握的，我就沒(méi)能把握住一次很好的機遇。初一下學(xué)期時(shí)，我被推薦去學(xué)校機器人培訓初中組參加訓練，因為時(shí)間緊迫，而且我們新手，所以省掉了基礎的，直接進(jìn)行訓練。老師對我們說(shuō)，這次是不錯的機會(huì )，只要能得到第一，參加全國賽，這是很光榮的，而且以后中考2、3中會(huì )免試錄取。我們聽(tīng)到“免試錄取”4個(gè)字，都眼睛發(fā)亮，我們都表示要努力爭取第一，我也不想放過(guò)這個(gè)機會(huì )，畢竟是免試錄取啊，誘惑太大了�？墒�，說(shuō)是這么說(shuō)，還得實(shí)際行動(dòng)。
我們努力訓練了一個(gè)月。5月13日，比賽的日子，我們進(jìn)了賽場(chǎng)，拿出了器材，開(kāi)始調整程序，我們盡量回想訓練時(shí)的做法，一步一步的.去做�？墒�，缺乏經(jīng)驗的我們就開(kāi)始手忙腳亂了，在第一個(gè)項目一輪比賽（比賽分兩項，每項三輪）我們就因沒(méi)調整好而失敗了。第二輪我們開(kāi)始總結經(jīng)驗教訓，終于在調試時(shí)間結束前調好了，接著(zhù)我們的成績(jì)上升到了前幾名。關(guān)鍵就看第二項了，第二項開(kāi)始了，我們在第一輪還是沒(méi)能跑出好成績(jì)，可是，在這時(shí)，我們的機器出問(wèn)題了，關(guān)鍵的零件壞了，這時(shí)我們看不到一線(xiàn)希望，本來(lái)可以挽救的，可是經(jīng)驗的缺乏讓我們失去勝利的最后機會(huì )，勝利的曙光最終沒(méi)照到我們身上。結束后，想想我們是滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)賽場(chǎng)，卻是失落的走了出來(lái)，我不由得苦笑了一下。經(jīng)驗決定勝負，畢竟我們才訓練了一個(gè)多月，人家已有一年的功夫。這讓我想起一句話(huà)：臺上三分鐘，臺下十年功。我們經(jīng)驗的缺乏是失敗的主要原因，當然還有我們互相埋怨等原因。我們的失敗和悔恨是不言而喻的，可這件事卻讓我明白，機遇不會(huì )自己送上門(mén)來(lái)，一切機遇要靠自己去抓，去把握，去利用。
機遇像一陣風(fēng)，來(lái)也匆匆，去也匆匆。
機遇像一縷煙，來(lái)也無(wú)綜，去也無(wú)綜。
機遇有時(shí)唾手可得，有時(shí)卻遙不可及。
把握機遇初中作文 19
“有人分數能提一到兩百，有人網(wǎng)課掉線(xiàn)不知悔改�！币咔槭箤W(xué)子們開(kāi)啟了“網(wǎng)課模式”，當網(wǎng)絡(luò )的誘惑與超越他人的機遇并存，有人沉迷誘惑無(wú)法自拔，有人則抓住機遇，成功實(shí)現彎道超車(chē)。誘惑在前，我們唯有緊緊抓住誘惑背后的機遇，方能通過(guò)考驗，抵達夢(mèng)之彼岸。
誘惑僅為一時(shí)之歡愉，機遇則為我們創(chuàng )造一生之歡樂(lè )。正如古老預言所說(shuō)，得到了一時(shí)金子滿(mǎn)堂的人終究歸于貧苦，而抓住機遇習得淘金術(shù)的人卻得到了用之不竭的黃金。古猶此，今亦然。假使華為滿(mǎn)足于一時(shí)成就的誘惑，固步自封，何來(lái)抓住機遇笑傲全球的“民族之光”？誘惑如煙花，一瞬絢爛卻終將無(wú)影無(wú)蹤；機遇如高山，讓你能看得更遠實(shí)現蛻變。誘惑不可取，機遇當掌握！
沉迷誘惑高樓終塌，把握機遇目窮千里。西楚霸王從分封諸侯到自刎烏江，中間只隔著(zhù)一時(shí)虛名的誘惑；從一個(gè)地方的小電器廠(chǎng)到享譽(yù)全球的上市公司，海爾集團抓住技術(shù)創(chuàng )新的機遇實(shí)現華麗轉身。愛(ài)因斯坦曾言，人的差異在于業(yè)余時(shí)間。當你沉迷于誘惑之時(shí)，殊不知你早已被抓住空閑時(shí)間的'機遇提升自我的人甩到了身后。為何要拒誘惑，握機遇？答案僅此而已！
以明慧之眼辨誘惑，以充足準備迎機遇。誘惑有多種形式，“就玩一會(huì )兒”“就睡幾分鐘”，時(shí)間是這個(gè)世界上最大的公平，小小誘惑日積月累卻釀成苦酒；賢人有言，機遇只會(huì )留給有準備的人。君不見(jiàn)胡瑋煒深入調研籌劃方案，才把握機遇建立了她的共享單車(chē)王國！君不見(jiàn)馬云從失敗中汲取經(jīng)驗，做好了充足準備才牢牢抓住了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展機遇，建立了電商巨子阿里巴巴！明辨誘惑，做好準備，抓好機遇，提高的也許不只是你眼下的學(xué)習成績(jì)，還有你的美好未來(lái)。
當今世界，誘惑與機遇并存。當“積極廢人”為誘惑所累，立遍目標卻一事無(wú)成之時(shí)，有人卻把握機遇，一騎絕塵。李開(kāi)復曾這樣勸道：“千萬(wàn)不要放縱自己，給自己找借口，對自己嚴格一點(diǎn)！”青春不應沉迷于誘惑與“真香定律”之中，機遇無(wú)處不在，有心便是舞臺，青春本應熱情起舞！
網(wǎng)課為人生大考，誘惑莫使我輩折戟。誘惑背后即機遇，唯有抵制誘惑，抓住機遇，方能夢(mèng)圓明朝！
把握機遇初中作文 20
“一鼓作氣，再而衰，三而竭”——題記
機會(huì )，就像是擊劍中地方的破綻；圍棋中的一個(gè)難以發(fā)現的“棋眼”；以及在激烈的辯論中的邏輯錯誤。把握機會(huì )，就能在關(guān)鍵時(shí)刻克敵制勝，取得成功。
曾經(jīng)年級組織過(guò)一次辯論比賽，主題是《消防，重要的是自我意識還是政府工作》正方為自我營(yíng)救，反方為他人施救。各班為了這個(gè)論題都絞盡腦汁的來(lái)思考，模擬與其他班辯論時(shí)他們可能會(huì )有的破綻和面對對方的辯詞時(shí)的一些回應手段。我們班分到了反方，而我，平時(shí)在班中比較“牙尖嘴利”的人，自然就當上了我們班的一辯。
到了比賽當天，我們班抽簽抽到了一個(gè)總體實(shí)力較強的班，而我們則在準備時(shí)間中排兵布陣，胸有成竹的準備應對敵方凌厲的“攻勢”。
首先，正方，也就是對方一辯開(kāi)始陳述觀(guān)點(diǎn)，我們個(gè)個(gè)屏息凝神的靜靜聽(tīng)著(zhù)，想要找出其中的破綻，只要抓住，就是克敵制勝的關(guān)鍵一步：“眾所周知，消防的意識是平時(shí)我們的社會(huì )和政府都在大力宣傳的，目的就是為了讓每個(gè)人都有自己的自救能力，這難道不是說(shuō)明自我營(yíng)救是遇到火災時(shí)的最基本的行動(dòng)嗎？所以，自我意識才是重中之重�！�
我思忖良久，終于想到應對之策，這是其實(shí)只是一個(gè)開(kāi)局便出現的`破綻，是個(gè)機會(huì )，一定要把握住。我隨后說(shuō)道：“對方辯友的觀(guān)點(diǎn)不無(wú)道理，但是請注意，一辯剛剛說(shuō)到了‘火災’二字，而大家想必都知道，‘消防’可不只是火災這么簡(jiǎn)單，地震、洪水、泥石流等自然災害的營(yíng)救措施都算在消防的范疇中，在火災中自我營(yíng)救的確重要，但這是因為火災時(shí)與我上面列舉的自然災害層級不同，火災時(shí)自救有很大用處，那么遇到洪水呢？遇到突如其來(lái)的災害時(shí)，自我意識只是一個(gè)基礎，而之后的政府大規模營(yíng)救才能真正的起到作用�！闭f(shuō)完，我看向隊友們，看到他們自信的眼神，我知道我將這次的機會(huì )把握的很關(guān)鍵，一定是克敵制勝的一大“法寶”��！
這次的機會(huì )主要體現在對方將“消防”二字的定義混淆，所以我把握住了這次機會(huì )，并以消防不只有火災等險情進(jìn)行回擊，起到了同時(shí)闡明觀(guān)點(diǎn)和反駁對方的作用。
我看到對方面露焦急之色，果不其然，在之后的比賽中，我們屢屢找到破綻，抓住機會(huì )，進(jìn)行回擊，取得了勝利。把握機會(huì )，就是把握了成功的鑰匙。
把握機遇初中作文 21
機遇，如云朵，飄忽不定；如流星，稍縱即逝。但當我抓住它，就開(kāi)啟了成功之門(mén)……
“國戲杯”比賽開(kāi)始報名，學(xué)校準備推送《太真外傳》參賽，老師決定在我和小袁中挑選一名主演。這個(gè)消息令我既忐忑不安又興奮不已，我暗下決心：一定要把握住機遇，脫穎而出。
正值國慶長(cháng)假，我懇求媽媽為我請來(lái)一位老師，每天不辭辛苦地長(cháng)途奔波去做一對一培訓。老師先教我抖水袖。水袖又輕又軟，像一條長(cháng)蛇，怎么也抖不到盡頭。我輕輕一甩，它打在我的頭上，蓋住臉龐，再一放下，它又順著(zhù)胳膊如流水般輕瀉而下，我急了，伸手去撈，它就像個(gè)頑皮的孩子，我越往上拽，它便越往下滑�！胺潘牲c(diǎn)兒，我看呀，你倒是像個(gè)打魚(yú)的”，老師笑著(zhù)給我示范。我一邊認真地聽(tīng)著(zhù)，一邊用心模仿著(zhù)�！罢l(shuí)把握機遇，誰(shuí)就會(huì )心想事成”——為了實(shí)現心中的夢(mèng)想，我就像一塊海綿，孜孜不倦地吸收著(zhù)知識的甘泉。
時(shí)間緊迫，課余我也并沒(méi)有停止練習。練功的生活苦澀而又單調。我踏上彩鞋，穿起水袖，對著(zhù)鏡子，一遍遍地溫習著(zhù)動(dòng)作，一字一句地糾正著(zhù)發(fā)音。我輕輕將水袖向右前方斜著(zhù)抖出，在滑下過(guò)程中，停留半秒，收回手臂，在胸前劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，再向上輕抖手指和手腕，每抖一下就稍做調整，時(shí)刻牢記“欲速則不達”。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，水袖終于在我的手里變得服貼自如了。更令我喜出望的是，我終于扔掉了嘴里總含著(zhù)的“熱茄子”，找到了發(fā)聲的感覺(jué)。我深吸一口氣，聲音打開(kāi)，氣流像一股清泉，從丹田向上噴薄而出，令我覺(jué)得酣暢淋漓�！罢嬲膹娬�，不是沒(méi)有眼淚，而是含著(zhù)淚奔跑的'人”——為了實(shí)現心中的夢(mèng)想，我努力拼搏著(zhù)，不斷進(jìn)步著(zhù)。
決定人選的日子終于到了，我按捺住緊張的心情，準備最后一搏。凄美幽怨的西皮流水在耳邊輕淌，我輕整衣妝，粉墨登場(chǎng)�！袄w云弄巧輕煙送暝，秋光明凈�！蔽逸p拂水袖，舞弄團扇，低聲吟唱，仿佛瞬間回到了大唐盛世。唇齒間，動(dòng)人的音韻不斷流淌而出，時(shí)而婉轉悠揚，時(shí)而如泣如訴，時(shí)而高亢有力，時(shí)而輕柔如水。我如愿以?xún)數孬@得了主演資格。
一曲太真，歌盡了悲歡；一身霓裳，舞盡了凄婉。舞臺上，流光溢彩的燈光為我一次次點(diǎn)燃；領(lǐng)獎臺下，如潮的掌聲一次次為我響起。而這，都緣于我把握住了那次機遇。
把握機遇初中作文 22
萬(wàn)里晴空賦鳥(niǎo)獸振翅翱翔的勇氣，只有鳥(niǎo)兒劃一道亮麗的弧線(xiàn)，還藍天一片旖旎；平川曠野賜牛馬縱橫馳騁的不羈，只有駿馬才能踏出堅實(shí)的步履，還大地一派生機；綠水青山賜魚(yú)蝦自由遨游的動(dòng)力，只有魚(yú)兒才能游一浪澄澈的波紋，還碧水一襲美麗。 每一種生物都從自然中獲得同樣的機遇，而每一種生物因具有不同的能力，才使得自然界豐富多采。自然如此，人類(lèi)更是如此。 機遇對每個(gè)人都是公平的。機遇會(huì )造訪(fǎng)某方面具有能力的人，也會(huì )指導身殘志堅的.人，鼓舞生活貧困的人。在徐本禹的腳步中，機遇是能走進(jìn)大山，將愛(ài)心播撒；在洪戰輝的日記里，機遇是能夠步入校園，獲得真知；在邰麗華的人生中，機遇是登上藝術(shù)的舞臺，展現華麗的舞姿�？梢�(jiàn)，機遇不是某些人的專(zhuān)利，每個(gè)人都可能獲得機遇。 機遇對于不同的人有不同的意義。正如馬丁·路德所說(shuō):"良機對于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使平常的機遇變成良機。"電影演員張曉敏原來(lái)是運動(dòng)員，偶然被一位導演選中，扮演探春，此后步入影視圈，創(chuàng )造了輝煌的事業(yè)。而在《紅樓夢(mèng)》中飾演迎春的演員，也是被導演在街上發(fā)現的，可她表演平平，從此就告別了觀(guān)眾。從客觀(guān)來(lái)說(shuō)，她們都享有了同樣的機遇，而一個(gè)創(chuàng )造了事業(yè)，另一個(gè)則和機遇握了一下手。從根本上說(shuō)，有了能力才能把握機遇。 施展能力把握機遇。席勒說(shuō):"機遇就像一塊石頭，只有在雕刻家手里才能獲得重生。"陳子昂飽讀詩(shī)書(shū)，熟讀經(jīng)史，才能借摔琴之機展示施文，揚名洛陽(yáng)；諸葛亮博覽古今世事，精通天文地理，才能趁劉備求賢之機施展才智，三分天下。越王勾踐臥薪嘗膽，苦練精兵，才能趁吳國動(dòng)蕩之機率兵抗擊，洗辱復國。所以說(shuō)，良機能創(chuàng )造，在經(jīng)過(guò)一段堅苦卓絕的奮斗后，良機就會(huì )出現，這是量到了一定積累后質(zhì)的飛躍。
機遇對于每個(gè)人都是公平的，有些人抓住了，有些人抓不住。有些人發(fā)現了，有些人茫然無(wú)知，有些人不斷創(chuàng )造機會(huì )，有些人苦苦等待機會(huì )。其實(shí)機會(huì )就如璞玉，只有睿智的目光，才能看到內藏的美麗。 我們需要能力，才能在改變命運的高考中游刃有余，我們培養能力，才能在廣闊的天空中自由翱翔，我們施展能力，才能創(chuàng )造機遇，在紛繁復雜的社會(huì )中立于不敗之地。
把握機遇初中作文 23
如果你有很好的生活條件，一個(gè)具有風(fēng)險但充滿(mǎn)誘惑的機遇向你走來(lái)時(shí)，你是安于現狀，還是抓住它努力搏一搏呢?
——題記
很幸運，他大學(xué)剛畢業(yè)，就找到了一份穩定的工作，雖然他要暫時(shí)放棄他的愛(ài)好——設計，但他還是決定來(lái)到這里。
在公司里，他盡職盡責地做好自己的工作，但他成績(jì)平平，都快一年了，還是在原來(lái)的位置。
在工作之余，他也會(huì )經(jīng)常進(jìn)行一些設計，以此得到精神的滿(mǎn)足。
然而機遇總是無(wú)意間來(lái)到人們身邊的。一天，他的一幅作品不小心被一家設計公司的經(jīng)理發(fā)現了，這位經(jīng)理對此大吃一驚：公司里的專(zhuān)業(yè)人員都沒(méi)能設計出這么好的作品，何況是一位業(yè)余愛(ài)好者呢?
他平淡的生活終于被打破了——經(jīng)理來(lái)到他家，想聘請他為設計公司職員。對于一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨的他，面對這樣一個(gè)難題，真不知怎樣抉擇。
不錯，設計公司的經(jīng)理提出的條件確實(shí)優(yōu)厚，但他并不是這方面的專(zhuān)業(yè)人才。公司里人才濟濟，誰(shuí)都能設計出非常好的作品，難道就差他一個(gè)業(yè)余愛(ài)好者嗎?何況他現在擁有一份很穩定的工作，有他較為滿(mǎn)意的薪水，如果現在辭職，將來(lái)就后悔莫及了。
夜晚，街上只有稀稀疏疏的幾個(gè)人。他漫無(wú)目的地在街上徘徊著(zhù)。這時(shí)，前面出現了兩條路，一條路上布滿(mǎn)柔和的燈光，看起來(lái)平靜而安詳；另一條路則有一種朦朧的神秘感，讓人猜不透前方是什么。他帶著(zhù)好奇的心情，來(lái)到第二條街上，這里，他看到了另一條街不同的一面。似乎他只有繼續走下去，才能知道前方的'一切。
走著(zhù)走著(zhù)，他好像明白了什么——其實(shí)機遇一直存在著(zhù)。它就像這條路，你雖然猜不透它的前方是什么，但至少也應該向前走一走，看一看，搏一搏，也許你會(huì )意外的收獲。
想到這里，這幾天沉悶的心情豁然開(kāi)朗。設計公司經(jīng)理的聘請就是一個(gè)難得的機遇，雖然前途充滿(mǎn)風(fēng)險，但一定要把握它，只有這樣才能達到目標。第二天，他就到公司辭職了，從此專(zhuān)心進(jìn)行設計，邊工作邊學(xué)習。終于，他成為公司里最好的設計師。
機遇就像一個(gè)時(shí)刻，如果你放棄它，將永遠也找不回來(lái)；如果你把握它，就有可能創(chuàng )造輝煌。
把握機遇初中作文 24
“當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，你已經(jīng)準備好了�！边@是世界頂尖學(xué)府哈佛大學(xué)的校訓。只有在不斷抓住一個(gè)個(gè)關(guān)鍵機遇的人才會(huì )受到成功的青睞。
當南非第一位總統曼德拉就職后，世界的目光齊齊投向南非，記者們蜂擁而至，曼德拉表示他暫時(shí)不想接受任何來(lái)訪(fǎng)。記者群中發(fā)出了失望的嘆息聲，他們無(wú)法采訪(fǎng)到第一手資料了。這時(shí)，人群中擠出來(lái)一位小伙子，他用土著(zhù)語(yǔ)向曼德拉表示祝賀，曼德拉很好奇，他很奇怪這個(gè)黃皮膚的亞洲人怎么會(huì )說(shuō)當地的土著(zhù)語(yǔ)，于是主動(dòng)上前和他握手。這時(shí)年輕人從懷抱中掏出了話(huà)筒，開(kāi)始采訪(fǎng)曼德拉。他就是胡一虎，是第一位采訪(fǎng)曼德拉的記者，也是唯一一位采訪(fǎng)曼德拉的亞洲記者。人們?yōu)楹换⒌臋C智而贊嘆不已，他及時(shí)抓住了機遇，使他所在的公司贏(yíng)得了第一手資料，從而越超了其他傳媒。
在生活中，我們不僅要抓住機遇，更要善于發(fā)現機遇。大師梅蘭芳在一次演出《霸王別姬》時(shí)曾被人當場(chǎng)指責，他并不計較，而是千方百計打聽(tīng)老人住址并登門(mén)拜訪(fǎng)，他的謙虛和熱愛(ài)藝術(shù)的精神感動(dòng)了老人。老人終于指出：“虞姬是個(gè)美人，但你所的劍法卻是男人用的`�！泵诽m芳醍醐灌頂，他更加努力的工作，將其藝術(shù)生涯推上了最高峰，從而奠定了他在京劇中至今無(wú)人可攻的崇高地位。
只有在社會(huì )進(jìn)程中的某些變化期或人生道路上的一些關(guān)鍵點(diǎn)不畏種種風(fēng)險與挑戰，抓住了種種機遇，才能超越對手，超越自我。就像在賽車(chē)運動(dòng)中，彎道相對于直道其變數多、困難大。但有的車(chē)手會(huì )在彎道中落后，而有的車(chē)手會(huì )利用彎道超越對手。
一曲《今夜無(wú)人入睡》讓保羅譽(yù)滿(mǎn)全球，他原本只是個(gè)普通的手機銷(xiāo)售員，但他一直有一個(gè)明星夢(mèng)，他數次努力數次失敗，終于有一天，他在“英國有天才”的選秀節目中對歌曲的完美演繹震驚了全世界。
無(wú)需膽怯，不要徘徊。善于發(fā)現機遇并且敢于抓住，表現真正的自我，這是我們的選擇，嘗試過(guò)，我們不會(huì )后悔!
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