一個(gè)人的世界初中作文（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一個(gè)人的世界初中作文，歡迎大家分享。
一個(gè)人的世界初中作文 篇1
世界安靜得只剩下倔強的心跳聲，是騷動(dòng)的心跳，不平靜的心跳。
好像周?chē)芏嗳�，好像又沒(méi)有人，我游走了一圈，想到隔壁的女人曾經(jīng)告訴過(guò)我，無(wú)聊時(shí)可以找她排解的，我想也正是這個(gè)原因，我敲響了她們家的門(mén)；她幼小的兩個(gè)孩子正在吃飯，女人忙得不可開(kāi)交，本計劃拉她出去散步的想法瞬間打消了，陰氣沉沉，小雨淅淅，確實(shí)很不適合散步，女人招呼我坐下，我順勢接過(guò)了她三個(gè)月大的孩子，那孩子很著(zhù)一雙水靈的大眼，撲通撲通閃爍，讓人心生愛(ài)憐。
這讓我突然想起兒子三個(gè)月大的時(shí)候，我們也蝸居在一個(gè)2平方左右的房子里，在我手忙腳亂的時(shí)候，也是隔壁的王姨過(guò)來(lái)幫我照看，想想那時(shí)的自己，何嘗不比這個(gè)女人狼狽，不過(guò)無(wú)論怎樣，都會(huì )過(guò)去，時(shí)間要么帶來(lái)好的，要么帶來(lái)差的，除非你強制它停留，而停留下來(lái)的一定不是原始的模樣。
面對吵鬧的孩子，女人很平和，小孩不一會(huì )也安靜了下來(lái)，哦，還有他的丈夫，正蜷縮在床上睡覺(jué)，女人告訴我他丈夫上晚班，他挪動(dòng)了身軀我這才發(fā)現，我有一點(diǎn)尷尬，于是我走到陽(yáng)臺，漫無(wú)目的打量著(zhù)這個(gè)家，兩張廠(chǎng)里贊助的鐵架床，一個(gè)木桌，一臺電視，一個(gè)冰箱，一盤(pán)炒南瓜；女人說(shuō)他丈夫的父母早亡故，不得已要身體力行帶兩個(gè)小孩，而他丈夫也不得不靠每月兩千多塊錢(qián)獨自撐起這個(gè)家，生活確實(shí)拮據。
早些時(shí)候，我會(huì )時(shí)常給小孩送來(lái)一些吃的，起初女人出于禮貌是接收了，但有一次，我在她眼睛里看到了遲疑，我突然想到了那可能就是自尊心，后來(lái)女人是真的拒絕了我的幫助，也許對于女人而言，那是不平等地看待，她更需要我對我們之間關(guān)系的尊重。在我拮據帶孩子那些年里，回想起來(lái)，卻是沒(méi)有得到過(guò)憐憫的。
而我關(guān)心地也正是他的孩子，每一個(gè)孩子都是一個(gè)美麗的精靈，無(wú)論生活伸向何方，他們都在這片大地上靈動(dòng)地舒展。
生活起起伏伏，只要心里覺(jué)得滿(mǎn)足，生活就會(huì )快樂(lè )，想到這，世界開(kāi)始平靜了下來(lái)，外面有了汽車(chē)鳴笛聲，吆喝聲，炒菜聲，還有小孩的哭聲……
一個(gè)人的世界初中作文 篇2
絢麗的夜空不是一顆星的夜空，而是數不清的閃爍連綴的夜空；盎然的春天不是一枝花的春天，而是爭先恐后的嬌艷點(diǎn)綴的春天；我們的世界不是一個(gè)人的世界，而是心連心所有人構建的世界。
單絲不成線(xiàn)，獨木難成林。穿越歷史的浮云，我們可以看見(jiàn)，沒(méi)有人可以?xún)H憑自己的力量而不借助外力就獲得偉大的成就。千百年的帝王制，那些站在萬(wàn)人之巔，被奉為“龍之?huà)勺印钡牡弁鮽�，即使擁有至高的權利、過(guò)人的能力，僅靠他們個(gè)人力量也難以撐起整個(gè)國家，他們如同風(fēng)箏，線(xiàn)的另一端系著(zhù)的是蒼生百姓，他們需要百姓的擁戴、大臣的輔佐，沒(méi)有這些，他們帝王的稱(chēng)號也沒(méi)了絲毫的意義。
再看近代，那些救亡圖存的革命、反對封建的起義，又有哪一場(chǎng)是由一個(gè)人決定的成與敗。1911年的辛亥革命，一場(chǎng)后人傳頌不朽的偉大革命，他推翻了幾千年的封建統治，讓中國得以向新時(shí)代發(fā)展，而這次革命是一個(gè)人所引導的嗎？是孫中山？還是黃興？都不是，他是由千千萬(wàn)萬(wàn)的革命黨人、千千萬(wàn)萬(wàn)的熱血青年共同創(chuàng )下的歷史佳話(huà)。起義、革命，一個(gè)人很難吹響成功的號角，他需要人與人之間的協(xié)助配合，需要團結，才能贏(yíng)得勝利。
約翰·多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是一座孤島”，正是如此，社會(huì )因為人與人之間的聯(lián)系，所以才叫社會(huì )，一個(gè)人不可能單獨形成社會(huì )，更不可能形成所謂的社會(huì )風(fēng)氣；汶川地震之后，萬(wàn)人一心，眾志成城，共同投入到抗震救災之中，這需要個(gè)人到集體、到社會(huì )、到國家的努力。
所以世界就像一個(gè)幾何體，個(gè)人是點(diǎn)，集體是線(xiàn)，然后匯集成面，組成這個(gè)多元的世界。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。一個(gè)人的力量單薄，人終要匯入人海才足以見(jiàn)其力量。二人從，三人眾，這個(gè)世界不是一個(gè)人的世界。
一個(gè)人的世界初中作文 篇3
一天清晨，我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，像平日里一樣其廚房里看一看姨媽在做什么好吃的。咦，廚房怎么沒(méi)人？一定是我起的太早了，姨媽還沒(méi)起床呢！我又跑去找媽媽和哥哥，咦，怎么都不在家呢？家里靜得出奇……
我穿戴好便出門(mén)了，但奇怪的是街上也是空無(wú)一人，車(chē)子也是隨意地停著(zhù)，就連平時(shí)特別吵鬧的菜市場(chǎng)也鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我明白了：世界上只有我一個(gè)人了！
我暗自竊喜，沒(méi)有媽媽的嘮叨；沒(méi)有姨媽的催促；沒(méi)有小山般的作業(yè)；沒(méi)有無(wú)聊的課外班……我拿起手機開(kāi)始玩了起來(lái)，但我想起了媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：玩手機對眼睛不好！我正準備放下，又想起了：反正媽媽不在！沒(méi)有人可以管束我，沒(méi)有令我煩惱的事，我可以盡情地玩，我可以做我自己想做的事，誰(shuí)也管不了我！
我就這樣一直玩，餓了自己做飯吃，吃飽了繼續玩，玩累了，睡一覺(jué)，睡醒了繼續玩……就這樣，我玩了一個(gè)星期，一個(gè)人把好玩的地方全部玩遍了，把自己想吃的、想喝的全都吃了個(gè)遍，而且全都是免費的。但我卻越來(lái)越不開(kāi)心，按理說(shuō)，我應該很開(kāi)心的呀，但我總感覺(jué)缺少點(diǎn)了什么。
我感覺(jué)自己越來(lái)越孤單了：有好吃的不能和別人分享；有好玩的地方不能向別人推薦；有秘密不能說(shuō)；發(fā)了朋友圈沒(méi)人點(diǎn)贊；想和別人聊天，卻沒(méi)人回復……
我開(kāi)始懷念以前的生活了，我想聽(tīng)媽媽的嘮叨；我想聽(tīng)姨媽的催促；我想做小山般的作業(yè)；我想上無(wú)聊的課外班！想著(zhù)想著(zhù)，我莫名其妙地哭了出來(lái)，大喊：“媽媽?zhuān)蚁肽懔�！你回�?lái)吧！”
“還睡呢！上課遲到了！起床了，快點(diǎn)，別磨嘰了！”耳畔響起了媽媽的聲音，我立刻跳了起來(lái)，發(fā)現原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，幸虧是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我緊緊地抱緊了媽媽?zhuān)骸靶液媚遣皇钦娴�！”弄得媽媽一頭的霧水……
一個(gè)人的世界初中作文 篇4
希望有這樣一個(gè)傳說(shuō)，世上有兩個(gè)人，一個(gè)天南，一個(gè)地北。本是永遠無(wú)法相遇的兩個(gè)人，各自擁有獨立的生活�？墒�，一個(gè)糟糕到極點(diǎn)的錯誤，讓兩個(gè)人相識。
兩條本是永不相交的平行線(xiàn)，竟錯誤的相交，以致錯誤再也無(wú)法彌補。
從錯誤開(kāi)始的那天開(kāi)始，彼此都痛苦著(zhù)。痛苦著(zhù)開(kāi)始的，即便就是再美麗的東西也不再美麗，因為其中摻加了雜質(zhì)。想說(shuō)本不該開(kāi)始的，可是玩笑過(guò)火，擦出了火光，只是這光不堅定，明明滅滅，最終會(huì )滅的，因為結局早已注定。
兩條線(xiàn)錯誤地相交，過(guò)后是分離，一直延長(cháng)，一個(gè)天南，一個(gè)地北，再無(wú)相遇的交點(diǎn)，彼此越離越遠，不再給對方任何一個(gè)相遇的契機。懂得的，明白的，丟失的終究不再回來(lái)了，個(gè)人尋找自己的角落，而其中一個(gè)終究要過(guò)一個(gè)人的世界。因為傷過(guò)了，無(wú)法痊愈，或許要用一輩子來(lái)療傷的吧！
一個(gè)人倚窗坐著(zhù)，獨自飲著(zhù)兩個(gè)人的悲哀，酩酊。清楚的，曾經(jīng)滄海難為水。一切只不過(guò)是蜻蜓點(diǎn)水盡是不舍了吧！而如今，什么都不再需要，受傷也好，難過(guò)也好，流淚也好，一個(gè)人獨自承受，只是一個(gè)人，只是孤獨寂寞的一個(gè)人，只活在自己的世界－－一個(gè)人的世界。
經(jīng)歷過(guò)，足夠了。開(kāi)始說(shuō)好的，不要你受傷，自己是不適合談感情的人，可你不信，說(shuō)可以的。自己也盲目的開(kāi)始，處處小心，時(shí)時(shí)留意，保護這一段錯誤�？墒钱吘共皇钦_的，就像謊言終究要被揭穿。錯誤打斷，步入正軌的航路，結局并不是很好的，一個(gè)人的世界也受傷，但自由了許多吧！不再虧欠什么了，正所謂有得有失才叫人生，得到自由必然要付出一些代價(jià)，沒(méi)有什么是完美的。
而如今一切停留于空白，也許離開(kāi)是最好的結局。
一個(gè)人的世界初中作文 篇5
一個(gè)人，有時(shí)候覺(jué)得很安靜，有時(shí)候卻又覺(jué)得很孤獨。
上帝賦予人類(lèi)交流的權利，我們有資本和他人自由談?wù)�，卻沒(méi)有資格強迫他人傾聽(tīng)自己的心聲。
談笑風(fēng)生，或許輕而易舉，或許寸步難行。
前方的路，一山一水，一草一木，一切的一切陌生而又新鮮，好奇心指引我們探索，上進(jìn)心驅使我們前行，偶爾，軟弱的本性會(huì )警示我們前方的危險。
很多人在路上消磨時(shí)光，以平常人幾分之一的速度，附和著(zhù)大地的塵土，悠悠然，因為他們覺(jué)得這是一種享受。我想，一個(gè)熱愛(ài)大自然的人，一定有深如泉水的眼眸和縱情山水的情懷。
這幾天，因為春天的緣故，我竟然喜歡上了那些美麗的花兒，曾經(jīng)那些令我頭疼讓我皮膚過(guò)敏的花兒。過(guò)往憎惡的一切，今日隨著(zhù)一縷春光，將心踏入花的空隙，發(fā)現生命的本質(zhì)原來(lái)如此芬芳。
沉思，懷想，是眷戀的情愫，我的情感終于再次有了寄托，我的心不只裝下一條河流，一座山或是一個(gè)桃花源了。
一支筆，如果真能記錄所有，那我一定一個(gè)不落，這不是貪婪。貪婪是人性，人的本性，由于心存欲望，欲望就是心的空洞，誰(shuí)都想填滿(mǎn)這個(gè)洞，然而誰(shuí)都不能填滿(mǎn)。
忽然記起那些依山傍水的美麗風(fēng)景，如果有一天有所抉擇，我一定要駐扎在一個(gè)美麗的風(fēng)景心情灣，寄送自己的悲傷，讓心靈像泉水一樣清澈明朗，讓胸懷像高山一樣寬廣無(wú)邊。一直以來(lái)，我都是個(gè)感性的人，大喜大悲，患得患失，只因我在乎我所擁有的一切和我失去的一切。
一個(gè)人的世界，從新鮮到乏味，從豐滿(mǎn)到空虛，從巔峰到低谷，總之，一個(gè)人。
一個(gè)人的心得，一個(gè)人的溫度，一個(gè)人的世界，一個(gè)人的天堂。
一個(gè)人的世界初中作文 篇6
喜歡一個(gè)人的世界，鐘情于它的那份寧靜，那份孤單和那縷期待。
喜歡一個(gè)人的世界。喜歡一個(gè)人在清晨的山林中散步，看那大霧迷漫，到處是白茫茫的一片。巍峨的群山在有霧的清晨顯得靜謐和諧，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)留雛鳥(niǎo)的鳥(niǎo)鳴聲。一陣清風(fēng)吹來(lái)，毛細血管忽地緊縮了一下，又從全身舒展開(kāi)來(lái)，那一種閃電般的感覺(jué)傳遍全身，使人心曠神怡�？丛旗F中的日出更具色彩，先是一抹紅霞從山的盡頭緩緩升起，在霧的遮掩下，更具有神秘的色彩。然后，那一抹霞光一點(diǎn)一點(diǎn)地往上升起；最后，連太陽(yáng)都禁不住清晨的誘惑，在云霧中霧出了他的通紅的笑臉，感受著(zhù)那清晨的一絲涼意，傾聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的竊竊私語(yǔ)。一切的一切都變得寧靜，和諧，美麗。
喜歡一個(gè)人靜坐在窗前看雨，看雨中撲朔迷離的世界。毫無(wú)顧忌地向大地撲去。像根根晶亮的銀線(xiàn)，從天穹撒向人間；你樂(lè )時(shí)顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來(lái)。在世界的每個(gè)角落里留下足跡后，又滴落在小河里，濺起了一串小水珠，留下了一聲清響。雨沖刷著(zhù)泥圬的馬路，行人鞋上的污點(diǎn)和汽車(chē)上的污漬，沖走了人們心中的一絲憂(yōu)愁。雨，給人留下的印象總是清潔和清新。
喜歡一個(gè)人的世界。喜歡靜坐在沙發(fā)上等待姐姐那一聲遠方的問(wèn)候。
喜歡一個(gè)人的世界，雖然有些孤單，但我絕不寂寞，絕不消極度日。每天都有每天要做的事，沒(méi)有時(shí)間來(lái)消磨。喜歡在孤單中期待，讓我在心靈中擁有一份美好的回憶和對未來(lái)的執著(zhù)追求。
時(shí)間飛逝，我仍在一個(gè)人的世界里靜靜的著(zhù)，不為誰(shuí)煩惱痛苦，也不會(huì )自己哀愁嘆息。我深信，我將在一個(gè)人的世界里撐起一片藍天，駕起一葉扁舟，遠行……
一個(gè)人的世界初中作文 篇7
我很享受一個(gè)人的世界。
一個(gè)人時(shí)，不喧不嚷安安靜靜。
一個(gè)人在路上漫無(wú)目的地走著(zhù)，周?chē)鷽](méi)有繁華，也沒(méi)有喧鬧。你不必擔心會(huì )有什么意外發(fā)生，因為你知道，你是一個(gè)人。一個(gè)人安靜地走著(zhù)，不用思考下一步應該走在哪里。你只需放空一切，享受微風(fēng)對你輕柔的撫摸。一個(gè)人靜靜的呆著(zhù)，無(wú)論是空曠的草原，還是狹小的木屋，都是你一個(gè)人的世界。
一個(gè)人時(shí)很自由，不會(huì )做作，小世界任意闖。
一個(gè)人呆在家里，沙發(fā)、床鋪任意躺，桌椅、板凳任意擺，不用擔心有人說(shuō)你不雅，不用麻煩別人幫你收拾，因為你知道，你是一個(gè)人。一個(gè)人獨自擺弄著(zhù)一切，在自己的小天地中盡情釋放，不用惋惜上一秒的結束，也不用擔心下一秒的來(lái)臨。
一個(gè)人時(shí)會(huì )寂寞，用過(guò)往填充黑夜的傷，然后傻笑自己的幼稚，
一個(gè)人獨自守在窗邊，看著(zhù)星星與月亮的團聚，看著(zhù)落葉與泥土的重逢，會(huì )感覺(jué)到自己的心在慢慢地苦澀，思緒會(huì )慢慢地遠離，記憶會(huì )在憂(yōu)傷、煩惱、喜悅與平淡之間來(lái)回跳轉。當自己內心的空虛慢慢地被填滿(mǎn)后，又會(huì )傻笑自己的無(wú)知。
一個(gè)人時(shí)要堅強，淚水沒(méi)有肩膀依靠就仰頭，沒(méi)有比自己愛(ài)自己更實(shí)在的了。
一個(gè)人靜靜地靠在大樹(shù)旁，看著(zhù)身旁溪水長(cháng)流，用無(wú)助的心靈默默地等待淚水的溢出。流水雖無(wú)情，但只要你一抬頭，便可發(fā)現，天空中的云朵正慢悠悠地等著(zhù)你跟上它的步伐。站起來(lái)，拍一拍身后的土，微笑著(zhù)向前邁步。
一個(gè)人的日子我們微笑，微笑行走，微笑面對。
一個(gè)人很美很浪漫！
一個(gè)人很靜很淡雅！
一個(gè)人的世界初中作文 篇8
因為人類(lèi)努力發(fā)明高科技造福人類(lèi)，但是也有一些科技讓人類(lèi)受到滅頂之災。
其中AI智能就讓人類(lèi)瀕臨滅絕，導致地球上只剩下科學(xué)家哈利一人。隨著(zhù)AI功能越來(lái)越強大，進(jìn)化得越來(lái)越高級，最后它們完全擺脫了人類(lèi)的掌控，有了想霸占地球，消滅人類(lèi)的想法。
終于在2195年，AI開(kāi)始向人類(lèi)實(shí)施陰謀詭計，偷偷拿出藥劑放在水里讓科學(xué)家喝下，利用這個(gè)方法讓科學(xué)家告訴人類(lèi)這個(gè)水特別好喝。于是人類(lèi)紛紛購買(mǎi)，結果全中了AI的奸計。而哈利卻覺(jué)得事有蹊蹺，于是他潛心研究，想要知道這個(gè)水里裝的是什么秘密。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的研究，他終于發(fā)現了AI的奸計，可為時(shí)已晚。
一天哈利正躲在地下室做實(shí)驗，忽然一陣急促的敲門(mén)聲傳來(lái)。他停下手中的實(shí)驗，長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，自言自語(yǔ)道：“終于還是來(lái)了�！彼^望地閉上了眼睛又馬上睜開(kāi)，此時(shí)他眼中充滿(mǎn)堅毅。他拿出唯一的武器正準備奪門(mén)而出，沒(méi)想到AI竟然沖了進(jìn)來(lái)，因為不讓別的星球生物發(fā)現他們準備提取哈利的基因來(lái)滿(mǎn)足它們進(jìn)化成無(wú)敵的“人類(lèi)”的愿望。
AI說(shuō)：“現在只剩下你一個(gè)人了，你要乖乖配合我們，讓我們從你體內提取出完整基因，否則……”他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被哈利打斷了，哈利說(shuō)：“不可能，我是不會(huì )將我的基因給你們的，做夢(mèng)！”說(shuō)完哈利就想向AI開(kāi)槍?zhuān)墒茿I一下子伸出長(cháng)長(cháng)的手臂，發(fā)射出激光，將哈利一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，最后哈利也逃不過(guò)被AI殺死的命運。
最終，地球上最后一個(gè)人類(lèi)也消亡了，AI占領(lǐng)了地球并將地球改名為“AI星球”。（泰河小學(xué)：周宣妤）
一個(gè)人的世界初中作文 篇9
昨天是世界末日。
經(jīng)過(guò)末日的洗刷之后，人類(lèi)損傷殆盡，只剩下最后一個(gè)人。末日的來(lái)臨是猝不及防、令人始料未及的——海嘯、地震、颶風(fēng)……一切想得到的自然災害都
來(lái)了。
人類(lèi)的文明一瞬間變成了殘垣斷壁，金字塔、長(cháng)城這些宏偉的古代建筑在風(fēng)暴、地震和海嘯中四分五裂；帝國大廈頃刻間倒塌、埃菲爾鐵塔從塔身開(kāi)始斷裂……這一切就發(fā)生在昨天，一切歷歷在目。
僅有的一個(gè)人從廢墟里爬了出來(lái)，他不得不接受現實(shí)，獨自開(kāi)始真正意義上的謀生。大自然接管了世界，人類(lèi)從世界主宰的權力寶座上跌落到萬(wàn)丈深淵之中。
動(dòng)物們掙脫人類(lèi)的束縛與屠殺。動(dòng)物園里的動(dòng)物走出圍墻、柵欄，占領(lǐng)了城市。植物大量生長(cháng)，原先的蔬菜退化成了野菜，墻上布滿(mǎn)了爬山虎，居室里滿(mǎn)是青苔。
各種現代化的器具在生銹、腐爛。最后一個(gè)人無(wú)法借助科技來(lái)存活下去。他砍樹(shù)，建造蔽身之所；制造武器，如短刀、梭鏢，用來(lái)打獵和防身；燒制陶、瓷器皿，以盛放物品……為了生存下去，只能像原始人一樣生活，刀耕火種。連生火也只能借助于鉆木取火或用燧石打火。
每天，要面對毒蛇、猛獸的侵襲，戰戰兢兢，朝不保夕。還要時(shí)刻提防隨時(shí)的天災和廢墟的倒塌、毀滅。沒(méi)有藥品來(lái)醫治病癥、傷口，只能用布條包扎或采一些簡(jiǎn)單的草藥敷上。沒(méi)有鹽、油，只能提取動(dòng)物脂肪作油。而鹽，只能長(cháng)途跋涉去海岸邊取海水曬制。衣物穿的是原先從廢墟中搶救出的。沒(méi)有筆，只能在石頭上、墻壁上刻畫(huà)。吃野菜、野果果腹，偶爾，運氣好，能捕到一些野獸�？傊�，人類(lèi)又回到了十萬(wàn)年前。
又過(guò)了許多年，最后一個(gè)人也去世了。人類(lèi)的文明在這一天，也在地球的日程表上畫(huà)了一個(gè)大大的紅色的叉。一切又趨之于平靜，仿佛不曾發(fā)生過(guò)一樣……
一個(gè)人的世界初中作文 篇10
“啊——”我伸了個(gè)懶腰，從床上慢慢地起來(lái)。
咦？這是什么，我拿起床頭柜上的一封信，拆開(kāi)一看，幾行大字映入我的眼簾——俞楷桐小朋友，恭喜你成為我第五個(gè)幸運兒。我知道你一只想讓世界上的人消失一星期（除了你以外），自己玩個(gè)痛快。今天我就滿(mǎn)足你的要求，我把其他人都移到火星去了，一星期后他們才會(huì )回來(lái)。
“天——啊——”我尖叫起來(lái)。太好了！我可以不用讀書(shū)了！可以想做什么就做什么了。
洗漱完畢，我開(kāi)始我的計劃。嗯，先上上網(wǎng)吧！咦？怎么一個(gè)人也沒(méi)有上線(xiàn)呢？我疑惑了半天才想起來(lái)，他們都移居到火星上了，哪有人和我聊天呀！
“媽?zhuān)專(zhuān)∥铱诳�，給我倒杯水！”我大聲喊著(zhù)。過(guò)了幾分鐘，我才想起老媽現在在火星呢，我只好自己倒水。
在網(wǎng)上玩了一會(huì )兒，我就沒(méi)有興趣了，這時(shí)，我的肚子也已經(jīng)餓得咕咕叫了，也沒(méi)有人給我做飯，我就只好自己去超市里找吃的。我走出家門(mén)，街上一個(gè)人也沒(méi)有，空蕩蕩的，似乎有些恐怖……我走進(jìn)超市，拿了好多食物，有方便面，餅干，可樂(lè )……滿(mǎn)載而歸。
吃飽之后，我走進(jìn)一家高檔服裝店，在里面東試試，西試試，但總覺(jué)得少了些什么，哦，現在只有我一個(gè)人，穿得再好看，反正又沒(méi)人欣賞。
夜深了。既然地球上只有我一個(gè)人，今晚我就換換口味，去賓館住了一間最豪華的五星級套房。半夜里，四周一片寂靜，以前聽(tīng)過(guò)的鬼故事，看過(guò)的鬼電影都浮現在我的腦海里，嚇得我瑟瑟發(fā)抖�！皨寢屟�，你們快點(diǎn)回來(lái)吧！我怕！”我大聲的哭了起來(lái)。
一個(gè)人的世界初中作文 篇11
��！除了作業(yè)還是作業(yè)；除了上學(xué)還是上學(xué)；除了考試還是考試，就不能放松一下嗎？馬上期末考了，怎么辦？——涼辦！假如世界上只有我一個(gè)人該有多好呀？不用考試，想干嘛就干嘛，我躺在床上想。突然，一位白胡子老爺爺出現在我眼前，他說(shuō)：“你好，我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的神仙爺爺，我可以實(shí)現你一個(gè)愿望�！薄芭�，耶！”我高興地眉開(kāi)眼笑，“我的愿望是世界上只有我一個(gè)人！”“好�！薄班病钡匾宦�，老爺爺、我的家長(cháng)、路上的行人都不翼而飛了。
“哇！太好了！”我開(kāi)心地一蹦三尺高。
“記住，你只有兩次反悔的機會(huì )�！碧炜罩袀鱽�(lái)了神仙爺爺拖長(cháng)的聲音。
“OK！”我回答。說(shuō)完，我便投入到自己的“戰爭”中。我先復習了一下，就開(kāi)始“發(fā)瘋”了。我來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，跑到了最幼稚的蹦蹦床上跳啊跳，跳累了，我便叫到：“爸爸，我累了，給我水�！睕](méi)人回答，我忽然回過(guò)神來(lái)，世界上只有我一個(gè)人呀！
我氣喘噓噓地跑回家，喝好水，我便打起了游戲，NO，真是無(wú)聊，我開(kāi)始看電視，過(guò)了許久，我覺(jué)得餓了，就大叫：“媽媽?zhuān)茵I了�！笨墒沁^(guò)了半天也沒(méi)人理我，我忽然回過(guò)神來(lái)，世界上只有我一個(gè)人呀！
我又來(lái)到商店，里面空無(wú)一個(gè)，我試了這件又那件，覺(jué)得都很好，就嚷嚷：“媽媽?zhuān)乙@件�！睕](méi)人回答，我忽然回過(guò)神來(lái)，世界上只有我一個(gè)人呀！我終于覺(jué)得只有我一個(gè)人的世界太枯燥了。突然，我想起神仙爺爺的話(huà)：“記住，你只有兩次反悔的機會(huì )�！蔽颐械剑骸吧裣蔂敔�，我要反悔�！薄芭�！”爸爸、媽媽又回到了我身邊�！翱�！要期末考試了，還不復習？”“不！”
一個(gè)人的世界初中作文 篇12
周末跟著(zhù)媽媽上街，車(chē)擠、路擠、商店擠，如同是幾萬(wàn)輛“碰碰車(chē)”的大戰。放眼望去，看到的就是無(wú)邊無(wú)際的人海。唉，假如世界上只有我一個(gè)人該多好��！
假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì )穿上宇航服，坐上火箭，到宇宙玩一玩，看看我們美麗的地球；到閃著(zhù)銀光的月亮上躺一躺，看看上面有沒(méi)有嫦娥；再到那些我不太了解0的星球上去逛一逛。
假如世界上只有我一個(gè)人，我回乘著(zhù)熱氣球去環(huán)游世界。去香港迪士尼樂(lè )園玩玩；到美國的軍事基地看看；去韓國穿上韓服，嘗嘗美味的泡菜；到北極玩玩白雪，看看真正的北極熊。
假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì )駕駛著(zhù)潛水艇，沉入海底。讓鯨魚(yú)帶我瀏覽大海的景色；看看鯊魚(yú)到底有多么兇狠；瞧瞧海馬是不是爸爸生仔；再去跟小魚(yú)、小蝦們在大海里嬉戲、玩耍。
假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì )呆在家中打打電腦、看看書(shū)、欣賞欣賞電視節目。我是多么的自由自在，無(wú)拘無(wú)束��！
可是，我沒(méi)有了朋友，沒(méi)有了母親和親人，我不就成了一個(gè)孤兒了嗎？生病了，沒(méi)有醫生來(lái)為我治病，我就得在病痛中死去；需要幫助時(shí)，卻沒(méi)有人理睬我。時(shí)代雖然在前進(jìn)，但是，社會(huì )沒(méi)有力量發(fā)展。到了那時(shí)，沒(méi)有農民來(lái)耕作，地球上將寸草不生，極其荒蕪，就算有再大再肥沃的土地也會(huì )隨著(zhù)水分減少而變成沙漠；沒(méi)有工人來(lái)創(chuàng )造，就算有再好再先進(jìn)的機器也不過(guò)是一堆廢物。難道這些都要我一個(gè)人去干嗎？告訴你，我不會(huì )。
也許，世界上只有我一個(gè)人是一件好事，但更多的可能是一件壞事。一個(gè)人的能力是有限的，每一個(gè)人都把自己的能力貢獻出來(lái)，把自己所學(xué)的技術(shù)和知識奉獻給社會(huì )，服務(wù)與社會(huì )，社會(huì )才會(huì )更美妙！
一個(gè)人的世界初中作文 篇13
23世紀，人類(lèi)不加節制的使用能源，終于迎來(lái)了大自然的吧報復。地球上已經(jīng)處于無(wú)氧狀態(tài)，但科學(xué)家諾夫斯基執意留下來(lái)完成自己的實(shí)驗。正當他考慮出門(mén)考察時(shí)，外邊傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。
他咽了咽口水，戰戰兢兢地拉開(kāi)了門(mén)栓。他失望了，他并沒(méi)有看見(jiàn)人類(lèi)，而是血肉模糊的交錯亂雜的低等生物。大風(fēng)呼呼地將這些尸體推入門(mén)前，這才讓諾夫斯基聽(tīng)到敲門(mén)聲。他才俯下身子，望著(zhù)龜裂的土地躺著(zhù)一群生命。他握緊拳頭，心中的一團怒火升起。諾夫斯基小心翼翼地跨過(guò)這群冰冷的尸體，轉眼間，他走進(jìn)了破敗倒塌的高樓和大廈。他來(lái)到自己居住的房間里，一片狼藉且同樣橫尸遍野，他穿過(guò)小巷，發(fā)現了一只松鼠蜷縮在倒塌地房屋下。諾夫斯基想去救這他唯一能發(fā)現的生命，但他出門(mén)前只帶了足夠自給的氧氣含量，現已不足百分之30。倘若分給它，自己就會(huì )死于這破敗城樓之下。他沒(méi)有救它，目睹著(zhù)松鼠因攝入大量一氧化碳而死亡。諾夫斯基哭了，眼角的淚花一直流到了手背。他重新振作起來(lái)，沿途返回，又經(jīng)過(guò)一群群無(wú)辜但卻死于這里的生命，他無(wú)法再忍受這一次又一次鉆心的疼，他狂奔回去，拉開(kāi)那陣舊的門(mén)，拉上門(mén)，迅速關(guān)上門(mén)，拉上門(mén)栓。他已軟了腿，艱難地邁向桌子處。寫(xiě)下了一段英文字”why the people’born on the earth“
為什么短短幾十年的時(shí)光，地球變得如此不堪，這一切取于人類(lèi)。不加節制的使用能源后果慘絕人寰。這位科學(xué)家留下這段感嘆，譏諷了大多數正在浪費能源人類(lèi)。為了世界，一起付諸行動(dòng)吧！
一個(gè)人的世界初中作文 篇14
夜里十點(diǎn)多了，爸爸媽媽加班還沒(méi)有回來(lái)，急促的雨點(diǎn)敲打著(zhù)窗戶(hù)玻璃啪啪作響，刺眼的閃電瞬間把屋子里照得雪亮，雷公公在屋頂上久久不愿離開(kāi)。我一個(gè)人躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。心想，我再也不想一個(gè)人呆在家里了，多希望爸爸媽媽早點(diǎn)回來(lái)��！
今天，爸爸媽媽單位要加班，讓我一個(gè)人留在家里，當時(shí)我聽(tīng)了之后十分開(kāi)心，終于可以享受一個(gè)人的世界了，再也沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨，可以盡情的玩上一天。他們走后，把爸爸媽媽安排的一切事情放在腦后，迫不及待地打開(kāi)電視。嗬！今天的電視臺還真夠意思，播放的是我最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片連續劇《電極小子3》。當我肚子報警時(shí)已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了，看看爸爸媽媽走時(shí)給留的飯錢(qián)，頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，今天可以把平時(shí)爸爸媽媽不讓喝的雪碧喝個(gè)飽了，我飛快地沖到樓下的超市買(mǎi)了一大瓶雪碧拿回家。打開(kāi)電腦一邊喝一邊玩游戲，可真是神仙般的日子��！等我喝足玩夠時(shí)才發(fā)現窗外已經(jīng)漆黑一片。奇怪的是我喝了那么多雪碧肚子還是餓，想出去到門(mén)口的飯店吃點(diǎn)東西，糟糕的是外竟然下著(zhù)兩，只能忍著(zhù)等爸爸媽媽回來(lái)給我買(mǎi)吃的了。此時(shí)感覺(jué)到眼睛開(kāi)始不舒服、腦袋還有點(diǎn)暈，這是怎么了？是不是玩電腦和看電視時(shí)間久了？也不敢打電話(huà)問(wèn)爸爸媽媽是不是看電視玩電腦造成的，只好打電話(huà)問(wèn)姥姥，原來(lái)還真是這個(gè)原因�？磥�(lái)平時(shí)爸爸媽媽不讓長(cháng)時(shí)間看電視玩電腦是對的。
回想一個(gè)人一天的生活，該做的暑假作業(yè)沒(méi)有做，該看的課外書(shū)沒(méi)有讀，飯也沒(méi)有去吃，還因長(cháng)時(shí)間看電視玩電腦弄的身體不舒服，假如長(cháng)時(shí)間這樣能行嗎？看來(lái)沒(méi)有大人的世界讓自己主宰是不行的。我想以后會(huì )聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，作一個(gè)懂事的好孩子。
一個(gè)人的世界初中作文 篇15
在一個(gè)幽靜的夜晚，四處鴉雀無(wú)聲。我看著(zhù)剛寫(xiě)完的那一堆作業(yè)，心里想著(zhù)：“如果世界上只有我一個(gè)人，那就沒(méi)作業(yè)了吧！”我心里一陣歡喜，想著(zhù)想著(zhù)，我眼皮下垂，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。
“叮當，叮當，是鬧鐘響了�！蔽冶犻_(kāi)惺忪的眼睛，陽(yáng)光從窗子射進(jìn)來(lái)。本來(lái)在這個(gè)時(shí)間，外面應該是很熱鬧的��！”我走到窗前一看，街道上空無(wú)一人，靜得連風(fēng)吹過(guò)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我跑到媽媽的房間，卻一個(gè)人都沒(méi)見(jiàn)到。我又跑到超市，只見(jiàn)到一位常給我東西吃的阿姨�？墒茄矍暗木跋髤s讓我不得不相信，這世界上真的只有我一個(gè)人了。超市的門(mén)開(kāi)著(zhù)，卻一個(gè)人都沒(méi)有，看不到別人購物。周?chē)ｉ_(kāi)的小店也都大門(mén)關(guān)閉，更奇怪的是，該運行的機器都在運行，我欣喜若狂，推出一輛購物車(chē)，拿了一大推平時(shí)吃不起的零食和一直想喝的可樂(lè )。
回到家，我打開(kāi)電腦，馬上打開(kāi)多人游戲，可怎么找都見(jiàn)不到人。我心煩意亂，生氣地把電腦扔到一邊，打開(kāi)電視，我想看自己最喜歡的節目，可是，因為只有我一個(gè)人，電視上自然就沒(méi)有人排節目演節目了，也就沒(méi)有電視劇看了。我只好拿出最新出的手機玩起一個(gè)人的游戲，游戲中的機器人是在太笨了，無(wú)論怎么玩都是我贏(yíng)，沒(méi)有一點(diǎn)挑戰和刺激。
我玩了一會(huì )兒，就想起那些經(jīng)常和我一起打游戲的朋友，沒(méi)有了朋友，往日那種欲罷不能的游戲也沒(méi)有了意義，也沒(méi)有贏(yíng)了游戲那種勝利的快感。我的內心感到了孤獨，我想天天給我做美食的爸媽。想一起玩嗨心情作過(guò)死的同學(xué)，更想往日街景的熱鬧。
我望著(zhù)藍天，流下了眼淚，我不要一個(gè)人孤獨的度過(guò)一生，爸、媽、同學(xué)、老師……求求你們快回來(lái)吧！我要寫(xiě)作業(yè)！”我朝天大喊，就在我絕望之時(shí)，我又一次睜開(kāi)了眼睛，還沒(méi)等我回想夢(mèng)中的事，就被媽媽的話(huà)打斷了：“快點(diǎn)起床上學(xué)去！”我只好背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)了。
從此，我再也沒(méi)有想過(guò)要“只有自己一個(gè)人的世界了�！�
一個(gè)人的世界初中作文 篇16
悶熱的夏日，讓人坐立不安！晚飯后，一個(gè)來(lái)到文化廣場(chǎng)，在一個(gè)沒(méi)人的角落坐了下來(lái)！看著(zhù)老人在樹(shù)下閑聊，看著(zhù)阿姨們優(yōu)美的舞姿，小孩們在廣場(chǎng)上天真的追逐！看著(zhù)他們個(gè)個(gè)臉上的笑容，是那么的幸福，那么的真！
來(lái)來(lái)往往的人中，偶爾遇到幾個(gè)熟悉的。閑聊幾句，再來(lái)上幾句噓寒問(wèn)暖真誠的問(wèn)候。在笑聲中，所有的煩惱，所有的憂(yōu)愁，也隨之拋到了耳后！我喜歡這樣，空閑的時(shí)候，一個(gè)人到處閑逛，一個(gè)人靜靜的坐在一個(gè)角落，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，看著(zhù)他們幸福般的笑容。
一個(gè)人生活久了，也習慣了！雖然有時(shí)一個(gè)人很寂寞，很孤獨，但這起碼也給了一個(gè)讓自己放松的機會(huì )。褪去偽裝，缷下白天的煩惱，放下心中的包裹！重新審視過(guò)往的對與錯，計劃人生的明天與未來(lái)！品嘗人情的冷與暖，人生的苦與甜，心中的憂(yōu)與樂(lè )！
這些年來(lái)，慢慢習慣了一個(gè)人，一個(gè)人的生活，一個(gè)人的獨處，一個(gè)人的思索，一個(gè)人的感情生活，一個(gè)人的落枕而眠，一個(gè)人的清涼夜晚，一個(gè)人的走走停停，一個(gè)人的說(shuō)說(shuō)笑笑，一個(gè)人的癡癡傻傻。讓自已學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了慢慢去成長(cháng)。一個(gè)人行走，使自己更加成熟，人生更加完美！
一個(gè)人的時(shí)候總喜歡想一些東西，一個(gè)人，一個(gè)物，一件事，一段情，或者是一段段回憶！想著(zhù)想著(zhù)就哭了，哭著(zhù)哭著(zhù)便笑了！當一個(gè)人的時(shí)候，我總是會(huì )想起一個(gè)人，那段遠去的美好時(shí)光，那場(chǎng)不成熟的戀愛(ài)！現在想想，才明白強扭的瓜不甜，強求的姻緣不能圓！才懂得幸福要靠?jì)扇巳ソ?jīng)營(yíng)，才知道愛(ài)情不是一個(gè)人的服出！雖然現在懂了，但是回不去了！那還是讓它順其自然吧！
一個(gè)人的世界，一個(gè)人生的生活！一個(gè)吃；一個(gè)人闖；一個(gè)人睡；一個(gè)人笑；一個(gè)人哭。一個(gè)人的苦與甜；只有自己知道！自己的憂(yōu)愁與快樂(lè )，只有留給自己去品嘗！
一個(gè)人的世界，一個(gè)人生活。自己體會(huì )，自己成長(cháng)。
一個(gè)人的世界初中作文 篇17
我總是覺(jué)得自己很幼稚，如果我是世界上唯一的一個(gè)就好了！你不用花錢(qián)就能吃到足夠多的冰淇淋，你不用花錢(qián)就能穿上所有漂亮的裙子，你也不用做老師留下的那么多作業(yè)。簡(jiǎn)而言之，你可以做任何你想做的事——想想吧，我受寵若驚。
終于有一天我醒了，已經(jīng)10點(diǎn)了，我通常讓媽媽像豬一樣追上來(lái)。但是今天——“爸爸，媽媽?zhuān)绮蜏蕚浜昧藛�？”我過(guò)去常常問(wèn)。奇怪，沒(méi)有人回答。你去蔬菜市場(chǎng)了嗎？但是我應該回來(lái)嗎？我走出房子，街上嘈雜的汽車(chē)和小販越來(lái)越少。我盯著(zhù)它看了半個(gè)小時(shí)，沒(méi)有看到一個(gè)人影，然后我意識到我是世界上唯一的一個(gè)——太好了！我沖進(jìn)房子，穿上衣服，騎上自行車(chē)，去了我家附近的超市。當我到達超市時(shí)，我帶了很多零食，三四個(gè)冰淇淋，邊走邊吃。不知不覺(jué)中，我來(lái)到了服裝店。我走進(jìn)去，選擇了一些我喜歡的裙子，然后走出了商店。在路上，因為我剛才吃了太多的冰淇淋，我胃痛，我想找個(gè)醫生來(lái)治療，但我是世界上唯一的一個(gè)。哪里有醫生？��！當我剛剛快樂(lè )的時(shí)候，我變得沮喪。
當我到家時(shí)，我打開(kāi)電視，以為我可以一天到晚看電視。然而，每個(gè)頻道都充滿(mǎn)了雪花。天哪！我實(shí)際上犯了一個(gè)低級錯誤。我是世界上唯一的一個(gè)。誰(shuí)將為我廣播電視連續��？我不禁感到有點(diǎn)難過(guò)。我覺(jué)得一個(gè)人的世界太美好了。這似乎真的錯了。
“爸爸，媽媽?zhuān)慊貋?lái)了！老師和同學(xué)們，回來(lái)！醫生，回來(lái)……”
“她沒(méi)生病嗎？”這時(shí)，我聽(tīng)到有人在我耳邊說(shuō)話(huà)。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我看到我的爸爸和媽媽站在我身邊。
“你回來(lái)真是太好了！”
這個(gè)問(wèn)題使他們迷惑不解。
從那以后，我再也不想一個(gè)人了。在一個(gè)人的世界里，雖然有食物和衣服，但是沒(méi)有關(guān)注，沒(méi)有關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有關(guān)心的心，這一切對我們來(lái)說(shuō)都是最重要的！幸運的是，我們可以生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。讓我們珍惜我們擁有的愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)別人。
一個(gè)人的世界初中作文 篇18
世界安靜得只剩下倔強的心跳聲，是騷動(dòng)的心跳，不平靜的心跳。
好像周?chē)芏嗳�，好像又沒(méi)有人，我游走了一圈，想到隔壁的女人曾經(jīng)告訴過(guò)我，無(wú)聊時(shí)可以找她排解的，我想也正是這個(gè)原因，我敲響了她們家的門(mén)；她幼小的兩個(gè)孩子正在吃飯，女人忙得不可開(kāi)交，本計劃拉她出去散步的想法瞬間打消了，陰氣沉沉，小雨淅淅，確實(shí)很不適合散步，女人招呼我坐下，我順勢接過(guò)了她三個(gè)月大的孩子，那孩子很著(zhù)一雙水靈的大眼，撲通撲通閃爍，讓人心生愛(ài)憐。
這讓我突然想起兒子三個(gè)月大的時(shí)候，我們也蝸居在一個(gè)2平方左右的房子里，在我手忙腳亂的時(shí)候，也是隔壁的王姨過(guò)來(lái)幫我照看，想想那時(shí)的自己，何嘗不比這個(gè)女人狼狽，不過(guò)無(wú)論怎樣，都會(huì )過(guò)去，時(shí)間要么帶來(lái)好的，要么帶來(lái)差的，除非你強制它停留，而停留下來(lái)的一定不是原始的模樣。
面對吵鬧的孩子，女人很平和，小孩不一會(huì )也安靜了下來(lái)，哦，還有他的丈夫，正蜷縮在床上睡覺(jué)，女人告訴我他丈夫上晚班，他挪動(dòng)了身軀我這才發(fā)現，我有一點(diǎn)尷尬，于是我走到陽(yáng)臺，漫無(wú)目的打量著(zhù)這個(gè)家，兩張廠(chǎng)里贊助的鐵架床，一個(gè)木桌，一臺電視，一個(gè)冰箱，一盤(pán)炒南瓜；女人說(shuō)他丈夫的父母早亡故，不得已要身體力行帶兩個(gè)小孩，而他丈夫也不得不靠每月兩千多塊錢(qián)獨自撐起這個(gè)家，生活確實(shí)拮據。
早些時(shí)候，我會(huì )時(shí)常給小孩送來(lái)一些吃的，起初女人出于禮貌是接收了，但有一次，我在她眼睛里看到了遲疑，我突然想到了那可能就是自尊心，后來(lái)女人是真的拒絕了我的幫助，也許對于女人而言，那是不平等地看待，她更需要我對我們之間關(guān)系的尊重。在我拮據帶孩子那些年里，回想起來(lái)，卻是沒(méi)有得到過(guò)憐憫的。
而我關(guān)心地也正是他的孩子，每一個(gè)孩子都是一個(gè)美麗的精靈，無(wú)論生活伸向何方，他們都在這片大地上靈動(dòng)地舒展。
生活起起伏伏，只要心里覺(jué)得滿(mǎn)足，生活就會(huì )快樂(lè )，想到這，世界開(kāi)始平靜了下來(lái)，外面有了汽車(chē)鳴笛聲，吆喝聲，炒菜聲，還有小孩的哭聲……
一個(gè)人的世界初中作文 篇19
有這么一個(gè)天使，她摘下自己的羽毛，給流浪的孩子做衣裳。
——題記
正因為你，愛(ài)才被詮釋得如此完美。
是你，讓數十個(gè)棄嬰在生死邊緣中獲得了“新生”，感受到了生活的幸福；是你，讓數十個(gè)孤童找到了夢(mèng)中的家，感受到了家的溫暖；又是你，讓整個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)“愛(ài)”的氣味，讓所有人都為之動(dòng)容，你是我心中的榜樣，心中的英雄——袁厲害。
當我聽(tīng)到你的一件件事跡時(shí)，我深深地為你自豪。作為一個(gè)女人，你能在生活的重重重壓下仍堅持收養一個(gè)個(gè)孤童、棄嬰，為他們洗衣、做飯，給他們一個(gè)溫馨快樂(lè )的家園，這是多么的令人感動(dòng)，使人震驚，這是多么的不容易。你的故事詮釋的是人間最偉大的愛(ài)，詮釋的是女性的偉大與慈祥。
袁厲害，是你的舉動(dòng)讓人間充滿(mǎn)了愛(ài)，是你的思想讓愛(ài)的心靈之花盛放，是你的精神讓愛(ài)被詮釋得如此完美。
同樣，當我聽(tīng)到你的慘劇時(shí)又是那么震驚，恰似晴天霹靂。七死一傷，對于我們來(lái)說(shuō)也許只是痛心或感到惋惜，可這對于你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是惡耗，是地獄般涼冷的絕望，這不亞于一個(gè)偉大的母親在失去自己親生孩子時(shí)的絕望與痛苦。在此，我表示深深的同情與惋惜，我真切地希望你能振作起來(lái)，為幸存的孩子們作一個(gè)榜樣——好好活下去。
你的事跡值得我們全社會(huì )學(xué)習，你的精神值得我們所有人學(xué)習，你用自己的雙手為我們打造了一個(gè)“愛(ài)的家園”，“幸福的天堂”。誰(shuí)說(shuō)如今的社會(huì )上沒(méi)有愛(ài)？誰(shuí)說(shuō)一個(gè)普通人成就不了大事？誰(shuí)說(shuō)一個(gè)女只懂得享受？袁厲害給我們一個(gè)有力而正確的答案，這世界需要這樣的人，太需要這樣的人了。
讓我們在這種氛圍下駕一葉“愛(ài)心”的小船勇敢地起航吧！因為不管你的力量是多么微弱，不管你的能力是多么有限，不管你的地位是多么低下，這世界需要你，這世界真的需要你。
一個(gè)人的世界初中作文 篇20
地球上最后一個(gè)人獨自坐在房間里。這時(shí)，忽然響起了敲門(mén)聲。
男人抬起了頭，他的眼中布滿(mǎn)血絲，他望向門(mén)外，沉默地站起身，走到門(mén)邊。
打開(kāi)門(mén)，什么都沒(méi)有，四面一望無(wú)際的海面與布滿(mǎn)陰云的天連成一片，襯得人萬(wàn)分渺小。
這是一座孤島，也是地球上唯一一片陸地。前些年，冰川大肆融化，海平面不斷上升，一場(chǎng)又一場(chǎng)海嘯淹沒(méi)了陸地，殺害了人類(lèi)，連植物也不見(jiàn)了蹤影。一群科學(xué)家?jiàn)^力向高處遷移，卻接連被海水淹沒(méi)，只余下男人一人。
海上忽然刮起了風(fēng)。一波又一波浪襲擊這塊渺小的陸地。這些天來(lái)，它的面積正在不斷減少，看來(lái)今天，便是陸地完全消失的一天。
男人看著(zhù)洶涌的海面，不發(fā)一語(yǔ)，他的雙手緊攥著(zhù)，好似在按捺什么。
天上的云聚得更厚了，那顏色好似能滴出墨。絲絲細雨從空中飄落，落在男人的頭發(fā)上、衣服上，浪花隨著(zhù)雨絲奏樂(lè )，一下又一下地沖擊陸地，門(mén)被風(fēng)一次次敲響。
男人沒(méi)有轉身回房間。他默默閉上了猩紅的眼。那一刻，一滴晶瑩滑過(guò)臉頰，混入雨水。男人抬起頭，正對天與海，他知道暴風(fēng)雨和海嘯會(huì )同時(shí)來(lái)到。
雨大了，細密的雨絲被濃密的雨點(diǎn)取代，在天地間奏出一首打擊樂(lè )。浪花在海面起舞，一步一步地走近。
男人的臉已被水潤濕了，分不清是雨水還是淚水。
洶涌的海浪打了過(guò)來(lái)，男人面色坦然，他張開(kāi)了雙臂，投入大海的懷抱。
雨看起來(lái)是不會(huì )停的，它不斷地下墜，在海上奏出悲壯的曲調。海越發(fā)洶涌，一層一層浪花在覆蓋。
最終，地球上最后一片陸地也消失了。
雨最終竟是停了，太陽(yáng)透出了陰云，周?chē)瞧卟实墓馊�，虹霓耀眼，可已無(wú)人看見(jiàn)。
陽(yáng)光照射在海面上，海面平靜了，泛著(zhù)粼粼的光，輕輕搖晃。
原先的陸地那里有一塊巖石在海浪中若隱若現，映著(zhù)陽(yáng)光。
那巖石的夾縫中，竟還有一顆綠色的草種……
只要還有生命，就還會(huì )有希望。
一個(gè)人的世界初中作文 篇21
“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”“誰(shuí)將朗讀這篇課文？”
她從來(lái)沒(méi)有這么熱情、積極，也不會(huì )交朋友。她從來(lái)不主動(dòng)在課堂上回答問(wèn)題，即使她能。在老師和同學(xué)眼里，她曾經(jīng)只是一粒沙子，但通過(guò)自己的努力，她成為了每個(gè)人學(xué)習的榜樣......
有時(shí)她抱怨說(shuō):是不是因為我是走讀生，大家都瞧不起我？為什么，難道每個(gè)人不應該平等嗎？”“丁和打著(zhù)招呼；這是一節語(yǔ)文課。老師說(shuō)，“知識收集”。我們打開(kāi)書(shū)，聊了一會(huì )兒。老師提出了一個(gè)難題，并問(wèn)誰(shuí)來(lái)回答。每個(gè)人都沉默了。老師選擇了“小桔子”(她的昵稱(chēng))回答，但她盯著(zhù)書(shū)，一個(gè)字也沒(méi)跳出來(lái)，老師有點(diǎn)生氣，因為老師說(shuō)，如果讓誰(shuí)回答問(wèn)題都不會(huì )，他說(shuō)我不知道，或者想出答案，讓大家幫忙糾正，但他只是“違反”老師的意思是。讓她站起來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)別人的回答。(看，她顯然可以，甚至有她自己的想法，但她就是不說(shuō)出來(lái)。這不是因為她傻，而是因為她固執，害怕老師說(shuō)她的答案是錯的。)
我們有“兩分鐘精彩有一次，當她到達時(shí)，她緊張地站在站臺上。你不要說(shuō)，她的背相當流利，但是學(xué)生們都說(shuō)，不要搖晃你的身體，因為小桔子”我太緊張了，所以我忍不住搖晃自己的身體。但是當我的同學(xué)指出她的缺點(diǎn)時(shí)，她站直了，不再發(fā)抖。精彩的兩分鐘結束了。每個(gè)人都給了她熱烈的掌聲。我相信這不僅是掌聲，也是對她的鼓勵。當他坐下時(shí)，老師說(shuō):他背誦的故事講的是真話(huà)，不短，但他也學(xué)得很流利。這個(gè)故事中還有一些我們沒(méi)有學(xué)會(huì )的成語(yǔ)。最值得稱(chēng)贊的是，她的身體一開(kāi)始總是顫抖，但是當每個(gè)人都指出來(lái)的時(shí)候，它就再也不會(huì )顫抖了，因為她已經(jīng)克服了內心的緊張和困難�！彼f(shuō)話(huà)時(shí)，又響起了一陣掌聲。
不僅如此，事實(shí)上，她也非常樂(lè )于助人和善良......只是她的性格對她一生的學(xué)習有很大的影響，但我相信只要每個(gè)人都關(guān)心她，鼓勵她，她就會(huì )變得陽(yáng)光燦爛，不是嗎？不要在乎她是誰(shuí)，因為你身邊有她，那么讓我們關(guān)心你周?chē)娜?.....
一個(gè)人的世界初中作文 篇22
早上起來(lái)，我伸了一個(gè)懶腰。耳朵里又出現了老媽的催促聲，我習慣的把頭一搖，突然發(fā)現我的枕邊像引爆器似得遙控器，上面寫(xiě)著(zhù)“能讓世界上所有人（除了你以外）消失的神器”�！巴叟�，太好了�！庇谑俏野寻粹o一按，按鈕發(fā)出了紅光。我覺(jué)得沒(méi)什么變化，便把按鈕隨手一扔：“原來(lái)是騙小孩的玩具�！蔽姨麓泊蠛埃骸拔移鸫怖�！”沒(méi)人回應。我走出客廳，發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)有�！澳菛|西難不成是真的？”我從窗口一看，果真！一個(gè)人也沒(méi)有。我立刻變成一匹脫韁的野馬，沖出家門(mén)。我來(lái)到一家粉面店，習慣性的喊了一聲“一碗泡椒牛肉粉�！睕](méi)人回應，這時(shí)我才想起來(lái)，世界上只有我一個(gè)人了，于是我只好自己做，雖說(shuō)做得辣了點(diǎn)，但我還是勉勉強強的吃了。上午是熬過(guò)了，可還有下午呢。
我來(lái)到觀(guān)山湖公園，坐在長(cháng)椅上悠閑的玩著(zhù)手機，突然，我面前出現一個(gè)機器人，它盡然對著(zhù)我說(shuō)話(huà)了：“玩得夠爽了吧，是時(shí)候回去了，在不回去就回不去了�！薄笆裁匆馑�？”“那機器的電量有限，如果不再電量耗完之前把機器關(guān)掉，那你就會(huì )永遠留著(zhù)這個(gè)虛理世界里。我是這里的系統人物，我有系統的電量指示�，F在電量只夠維持半個(gè)小時(shí)了�！薄笆裁�！那就快和我去關(guān)吧�！睓C器人和我來(lái)到了“我家”門(mén)口，機器人說(shuō)：“快開(kāi)門(mén)吧，只剩5分鐘的電量了�！薄拔�，我好像沒(méi)帶鑰匙�！薄翱磥�(lái)你要永遠留在這里了�！薄安灰欢�，你可以把們撞開(kāi)�！薄疤摾硎澜绲奈锲肥菬o(wú)法破壞的�！薄笆裁�！對了�！蔽伊⒖陶伊艘恍┠竟�，想撬鎖�！皶r(shí)間只剩2分鐘了，要快點(diǎn)哦�！薄斑�剩90秒、還剩60秒、還剩30秒�！鼻碎_(kāi)了！我飛奔進(jìn)房間�！斑�剩10秒、9秒、8秒、7秒······”“按到了�！薄俺燥埩��！眿寢尰貋�(lái)了！地球回復了原來(lái)的樣子。我拉著(zhù)媽媽回到了房間里，告訴媽媽我在的虛理世界經(jīng)歷，媽媽驚奇地看著(zhù)我，認為我是在編故事。
如果世界上只有一個(gè)人，那有多可怕��！
一個(gè)人的世界初中作文 篇23
發(fā)現自己，早已習慣一個(gè)人。
現在的很多時(shí)候，我都會(huì )一個(gè)人跑到一些安靜的地方，當然，我從沒(méi)向任何人說(shuō)過(guò)。到那兒干什么呢？嗯……大概是去沉思和思考吧。以及懷戀。還記得過(guò)去，一直都不能——是不敢一個(gè)人做什么事，總是要好朋友陪著(zhù)，或者總是陪著(zhù)好朋友去做。那時(shí)的我特別依賴(lài)別人，如果好朋友不吃飯，我也不吃。不是因為我不餓，而是我不想一個(gè)人孤獨地去食堂打飯�？尚Π�？我承認，自己很無(wú)能，也很無(wú)知。明知好朋友做的事很自私，然而依舊帶著(zhù)迷茫的雙眼釋?xiě)选?/p>
昨天，同桌問(wèn)我討不討厭自己的好朋友，我說(shuō)，我干嘛要討厭呢，雖然有時(shí)自己也看不慣某些做法，但每次想到好朋友對我好的時(shí)候，自己的心一下子就放下了。其實(shí)，心態(tài)真的能決定一切呢。
過(guò)去我喜歡熱鬧，那種不嘈雜的熱鬧�，F在我喜歡安靜，那種不死氣沉沉的寧靜。我發(fā)現，那是一種心靈的享受�；蛟S，我是厭倦了。
唯一不變的是，每一次的默契，都讓我們的心靈共鳴，那種巧合——或者說(shuō)是天意，都使我們感到莫名其妙的開(kāi)心，那種莫名其妙的開(kāi)心，在我身邊總是不停地徘徊著(zhù)。呵呵，并不是越長(cháng)大越孤單的。每當只有一個(gè)人的時(shí)候，想到過(guò)去的歡樂(lè )，總是莫名其妙的嘴角上揚。曾經(jīng)，真的是拿來(lái)懷戀的呢。我反復地，貪婪地咀嚼著(zhù)曾經(jīng)的快樂(lè )，可是猛然發(fā)現，那些回憶太多太多，怎么也品味不完，那種感覺(jué)既欣慰又悲催。
自己的思想真的是一盤(pán)散沙，用語(yǔ)文老師的話(huà)說(shuō)，就是擠牙膏擠出來(lái)的�，F在我的很多文字，都逃不掉懷念和過(guò)去的思想。難道真的是曾經(jīng)更好？我是這樣覺(jué)得的吧。
現在的自己，跟以前也沒(méi)多大變化，就是不想說(shuō)話(huà)的時(shí)候無(wú)論別人怎么逗也開(kāi)心不起來(lái)，就是開(kāi)心的時(shí)候只要想到一點(diǎn)點(diǎn)傷心的插曲都會(huì )皺起眉頭。好沒(méi)意思哦，這是憂(yōu)郁么？是因為一個(gè)人呆了太長(cháng)時(shí)間了嗎？
現在想想。自己還沒(méi)有習慣一個(gè)人，只是不再那么依賴(lài)別人罷了。
一個(gè)人的世界初中作文 篇24
有這么一天，我像平常一樣，從美夢(mèng)中醒來(lái)，卻發(fā)現家里空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有。
當我帶著(zhù)僅剩一絲希望打開(kāi)父母的房間，霎那間，那死氣沉沉的房間，讓我那絲希望深入懸崖谷底。聽(tīng)不到平時(shí)窗外的吵鬧聲，只有一聲聲的蟬鳴，仿佛在呼喚它們的家人；風(fēng)吹過(guò)樹(shù)，“沙沙”的聲音響起，看著(zhù)眼前美麗的樹(shù)，可不再像以前那樣開(kāi)心地觀(guān)賞，因為無(wú)人與我分享；看著(zhù)那臺哥哥們常霸占的電腦，再也沒(méi)有心思去玩；沒(méi)了以往大人們的啰嗦的責罵聲和開(kāi)心的討論；聽(tīng)不到鄰家炒菜的聲音，聞不到大家運動(dòng)后酸酸的臭汗味，心里的失落感慢慢涌出。
自己曾經(jīng)也想過(guò)，假如世界上只剩下一個(gè)人會(huì )怎樣？那人會(huì )開(kāi)心么？我慢慢開(kāi)始嘗試自己想做的事，可是做不成，因為只有我一個(gè)人。我飛奔向小區的游泳池，跳下水，溢出各種形狀的水花，我靜靜的沉思。
假如世上只剩我自己，心情會(huì )是怎樣的？是寂寞、孤單的，無(wú)法形容的，沒(méi)有重負的作業(yè)壓力壓在身上，沒(méi)有與同學(xué)、朋友的嬉戲、玩笑，沒(méi)有家人的素質(zhì)教育，也不用假惺惺地偽裝出逞強的笑容。假如世界上，只剩一個(gè)人，所有的事物會(huì )怎樣？不會(huì )再有戰爭和任何爭吵，沒(méi)有禍事，但你要隨時(shí)隨地去保護地球，雪崩來(lái)到，要及時(shí)趕到，及時(shí)解決，樹(shù)木也要由自己一人種出，因為你是世界唯一的拯救者……物呢？歸唯一剩下的人所有。假如世上只剩一個(gè)人，這個(gè)原本熱鬧的世界，會(huì )變得寂靜得讓人覺(jué)得可怕……
現在，這個(gè)世界上只剩下我自己，讓我覺(jué)得非�？膳�，讓我覺(jué)得很無(wú)助，感受不到親人的愛(ài)，也不能觀(guān)察過(guò)路人做的事，看不到同學(xué)們的頑皮和各種表情、也沒(méi)有了他們訴說(shuō)的心情，聽(tīng)不到老師拿某同學(xué)來(lái)開(kāi)玩笑，回家聞不到剛出爐香噴噴的各種菜味，也寫(xiě)不出新鮮感的日記，我在水中沉思，慢慢地沉睡過(guò)去……
當我再次睜開(kāi)眼睛，我不再是呆在那冰冷的游泳池里，換來(lái)的是我自己溫暖的床，吵鬧聲回歸，慶幸自己的幸運，那個(gè)綿長(cháng)的夢(mèng)讓我銘記于心，因為是它讓我的知識增加了一道色彩，那就是——珍惜。
一個(gè)人的世界初中作文 篇25
“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答?”“誰(shuí)把這篇課文朗讀一下?”“……”
她，從來(lái)不會(huì )那么熱情，主動(dòng)，不會(huì )去交朋友。她，上課從不會(huì )積極回答問(wèn)題，即使她會(huì )。她，曾經(jīng)只是一粒在老師同學(xué)眼中的沙子，卻憑著(zhù)自己的努力，成為大家學(xué)習的榜樣……
有時(shí)候，她會(huì )埋怨：“難道就因為我是走讀生，大家瞧不起我嗎，為什么，難道不是應該人人平等嗎?”“叮鈴鈴……這節是語(yǔ)文課，老師說(shuō)講《知識大集結》，我們翻開(kāi)書(shū)，講了一會(huì )兒，老師提出了一道比較難的題，問(wèn)誰(shuí)來(lái)回答，大家都鴉雀無(wú)聲，老師挑了“小桔子”(她的外號)來(lái)回答，可是她盯著(zhù)書(shū)，一個(gè)字兒也沒(méi)蹦出來(lái)，老師有點(diǎn)生氣，因為老師說(shuō)過(guò)，如果讓誰(shuí)回答問(wèn)題不會(huì )的話(huà)，就說(shuō)不知道，或者把自己覺(jué)得的答案說(shuō)出來(lái)，讓大家幫忙改正，可是他偏偏就“違背”老師的意思。就讓她站著(zhù)，聽(tīng)聽(tīng)別人怎么回答。(看吧，她明明會(huì )，或者說(shuō)也有自己的想法，卻就是不說(shuō)，不是她缺心眼，而是她很倔，也很怕，怕老師說(shuō)她的回答不對)
我們班上有“精彩兩分鐘”，有一次到她時(shí)，她緊張地站到講臺上，你別說(shuō)，背的還挺流利，但是同學(xué)們都紛紛說(shuō)，身體別晃，由于“小桔子”太緊張了，所以身體不由自主的晃起來(lái)，可是當同學(xué)們指出她的不足時(shí)，她的身體站得很直，也不再晃動(dòng)，精彩兩分鐘結束了，大家給予了她熱烈的掌聲，我相信這不僅僅是掌聲還是對她的一種鼓勵。他坐到位置上后，老師說(shuō)：“他背誦的這篇故事說(shuō)實(shí)話(huà)不短，但是他也很流利地背了下來(lái)，故事中還有一些我們大家沒(méi)有學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，最值得表?yè)P的是，剛開(kāi)始她的身體總是晃動(dòng)，但是當大家指出時(shí)，它能夠不再晃動(dòng)，這是因為她克服了心中的緊張與困難�！闭f(shuō)著(zhù)又一陣掌聲響起。
不僅這些，其實(shí)她還很樂(lè )于助人，也很善良……這不過(guò)她的性格造成她生活中學(xué)習中很大的影響，但是我相信，只要大家多去關(guān)心她鼓勵她，她就會(huì )變得陽(yáng)光開(kāi)朗，不是嗎?不用在乎她是誰(shuí)，因為你的身邊就有，那就讓我們一起去關(guān)心你身邊的人吧……
一個(gè)人的世界初中作文 篇26
記得曾經(jīng)讀過(guò)鐵凝的一篇文章，講述一位母親在一個(gè)寒冷的冬天遭遇車(chē)禍，沒(méi)有了奶水，就用自己的鮮血哺育孩子。
故事的結尾，母親看看外面的陽(yáng)光和屋內熟睡的孩子，問(wèn)父親，世界是什么？
她微笑著(zhù)說(shuō)：世界就是我！
世界是什么？世界就是我！是的，在生命的長(cháng)河中，我們出生，然后長(cháng)大，最后死去，同樣的痕跡，同樣百年的步伐，有時(shí)候甚至來(lái)不及一聲問(wèn)候、一句感恩、一次懺悔，就和世界匆匆告別了。在我們出生的時(shí)候，我們是幸福的，因為圍繞在我們身邊的，都是最?lèi)?ài)我們的人，當我們死去的時(shí)候，假如能，也許我們會(huì )躺在墳墓中捫心自問(wèn)：我所經(jīng)歷的一生中，究竟留給了家人什么？留給了朋友什么？留給了世界什么？
對于世界，我們只是一個(gè)人，指點(diǎn)江山的偉人也好，遺臭萬(wàn)年的奸人也罷，金戈鐵馬的英雄也好，默默無(wú)聞的農民也罷……對于世界，我們都只是一個(gè)人，歷史翻過(guò)，百年之后，我們隨風(fēng)而去，只會(huì )留下一些故事，或者永載史冊，或者笑談巷間……但無(wú)論那一種結果，我們都走過(guò)了，無(wú)法回頭，也無(wú)法重走，世界的軌跡依然清晰，陽(yáng)光、星月、雨露、鮮花……還是一樣按它們的腳步丈量——歲月的罅隙里，沒(méi)有任何一種永恒的東西因我們的出生而改變，沒(méi)有任何一種隨心的東西，因我們的離去而帶走……
對于世界，我們僅僅只是一個(gè)人。
可是，世界是什么？世界就是我！對于鐵凝筆下的孩子，母親就是他的整個(gè)世界：世界存活，他就依然存活，世界死去，他就跟著(zhù)死去——對于某個(gè)人，我們可能是他的整個(gè)世界，這是我們活著(zhù)的另一種意義！
母親之于孩子、丈夫之于妻子，即使朋友之間，也許你，就是他的整個(gè)世界——所以有了故事，對于我們，真正的故事是和我們生命、心靈或者信念交織的——所以有了鐵凝筆下的母親與孩子，所以有了梁�；�，所有了伯牙與鐘子期……所以，這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的溫馨和愛(ài)！
所以，不要輕言放棄：信念、理想、生命。我們存活的信念，可能會(huì )支撐另一個(gè)人的意志，我們奮斗的理想，可能會(huì )感染另一個(gè)人的前途，我們留下的生命，可能會(huì )給另一個(gè)人活著(zhù)的勇氣！
對于世界，我們只是一個(gè)人，可是對于一個(gè)人，我們可能是他的整個(gè)世界。
記住這句話(huà)，然后努力生活。
一個(gè)人的世界初中作文 篇27
這幾天，一直都在下雨。
昨晚，白溪躺在床上。聽(tīng)著(zhù)雨打在玻璃窗上的聲音，那紛亂的心情，也平靜了下來(lái)。雨聲，就如同一場(chǎng)冗長(cháng)的閉幕式般，待花兒沉睡，草兒入眠，人們，都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，它才會(huì )落下帷幕。
清晨，在繁雜的雨聲中，白溪從香甜的夢(mèng)里醒來(lái)。望向窗外，各式各樣的傘交織著(zhù)。向下看去，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)色塊雜亂地交織在一起，有一種獨特的韻味。但是，她卻看不到。在她的眼中，世界，是單調的。單調到，只有兩種色彩。
——黑，白。
白溪獨自走在街上，一開(kāi)始，只是下小雨。細密的雨絲灑在臉上，幾滴調皮的雨點(diǎn)滑進(jìn)了她的脖子。冰冰的，涼涼的。那冰涼的感覺(jué)沁入心底，使得她不禁打了一個(gè)寒顫。
——寒冷的世界，是那么的安靜。安靜到，沒(méi)有一絲聲音可尋。
漸漸地，雨大了起來(lái)，白溪伸出她那雙白到透明的手，將傘撐開(kāi)。傘，亦是白色的。在雨中，顯得那么的和諧。透明的雨滴順著(zhù)傘沿滑落。一滴，兩滴，三滴……無(wú)數滴雨點(diǎn)在她的腳下，匯成了一個(gè)小小的水坑。透明的水坑，映著(zhù)灰灰的地，那灰塵，也顯得可愛(ài)了起來(lái)。驀地，她想起了一句話(huà)。
“我好討厭灰塵，每當看到它們在空中飄，心底總會(huì )閃過(guò)一抹厭惡�！边�記得，這句話(huà)是對死黨小凌說(shuō)過(guò)的�？墒乾F在，小凌已經(jīng)離開(kāi)。
——小凌，我的否定，你見(jiàn)不到了。
深一腳，淺一腳地踩在水坑上。一開(kāi)始，覺(jué)得很好玩，可是沒(méi)過(guò)多久，褲子上就濺滿(mǎn)了水。望著(zhù)濕漉漉的褲腳，濕漉漉的天，濕漉漉的地。在漫天煙雨的籠罩下，仿佛什么，都是濕漉漉的。心，也頓時(shí)濕漉漉了起來(lái)，甚至有種想哭的沖動(dòng)。
也是在雨天，白溪與她的幾個(gè)死黨兼損友在雨中瘋狂。雖然滿(mǎn)身都是雨水，但是，她們卻沒(méi)有絲毫的厭惡。那，是她們最后一次瘋狂了，在那場(chǎng)雨過(guò)后，大家，都各奔東西了。
望著(zhù)空蕩蕩的世界，白溪的心，也空蕩蕩了。
——世界，空蕩蕩的。什么東西，都沒(méi)有。
黃昏，天漸漸放晴。那雨絲，原本細密，現在，卻消失不見(jiàn)。天邊，灑滿(mǎn)昏黃。
一只海鷗在空中高歌，天地間，充斥著(zhù)這樣的聲音。單調的，不帶有一絲感情。只是這樣，周而復始地悲鳴著(zhù)。
——一個(gè)人的世界，你給我，但，我不要。
一個(gè)人的世界初中作文 篇28
窗外的風(fēng)兇猛的刮著(zhù)，沒(méi)有預兆的從破裂的窗戶(hù)灌了進(jìn)來(lái)，夾雜著(zhù)北太平洋的水汽，在布滿(mǎn)灰塵的地板上流出了一條小溪，碰到一席棉被，濕氣慢慢的涌上了身體，他站了起來(lái)。
周?chē)囊磺惺沁@么的破敗，腐朽的床板，發(fā)霉而長(cháng)出綠毛的墻壁，四處亂放的方便面桶。其實(shí)，這原本是一棟別墅。他脫下衣服，低頭看了看因食物短缺而迅速垂下去的肚皮，淚水汩汩的流了下去，混合著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的霉味。水，漫到了腰部，他慢慢的邁著(zhù)步子，上了兩層樓，躲到衛生間里，雙手抱著(zhù)膝蓋，癡癡的望著(zhù)頭頂上早已損壞的浴霸。
二十年前，他正上初中。那時(shí)他跟班上的其他人一樣，出去上網(wǎng)，打游戲，調戲班上的女生。但一個(gè)春風(fēng)和煦的日子，改變了他。那時(shí)，他雙手枕著(zhù)腦袋，滿(mǎn)是留戀的看著(zhù)他左上角的女生，他想象著(zhù)他們光明的未來(lái)，在一棟別墅里，一起躺在大大的床上，中間夾著(zhù)小小的孩子。突然，一股黑風(fēng)席卷了每個(gè)角落，一切都變了樣子，無(wú)盡的寒冷讓他止不住的打著(zhù)寒噤，雙手不住的四處摸著(zhù)，他摸到了她的手，又空了下去，他滿(mǎn)是恐慌，喊叫了一聲，卻沒(méi)有任何回應。
隨手抽了一張布滿(mǎn)灰塵的紙巾，擦了又擦。經(jīng)過(guò)了失去她的短暫痛苦后，他便開(kāi)始享樂(lè )了起來(lái)，但歲月變遷，現在身邊的一切都是那么的可怕。
腳邊爬過(guò)了一只比頭還大的蟑螂，青蛙從下水道里蹦了出來(lái)，他熟練的抓起來(lái)，然后吃掉。饑餓似乎使他喪失了味覺(jué)，多年食用不凈食物似乎使他產(chǎn)生了抵御的能力。但今天的青蛙多了一絲咸味，那是淚水的味道，他大口大口的咀嚼著(zhù)，嘴里支支吾吾的都是她的名字。
過(guò)了好久好久，窗外的雨停了，火紅的陽(yáng)光穿過(guò)了衛生間朦朧的玻璃，直直的照在了他頭下的血水上。他旋開(kāi)門(mén)，走到客廳墻壁上的窗子前，將頭探了出去。
“是她!”他驚愕的叫了起來(lái)，雙腳已經(jīng)不住的開(kāi)始行動(dòng)了起來(lái)，用頭撞開(kāi)了別墅的大門(mén)，與她擁抱了起來(lái)。他與她從小學(xué)聊到初中，又從初中聊到現在。
可惜，水流沖毀了一切，剛剛的所有都是幻覺(jué)，他在水中嘶吼，他早已忘記了他的母語(yǔ)，像一只野獸，水嗆進(jìn)了他的喉嚨，進(jìn)入了他的肺中，一切都結束了，世界上最后一個(gè)人類(lèi)消失了，世界上最后的另一個(gè)人類(lèi)也消失了。
一個(gè)人的世界初中作文 篇29
咚咚咚Amy從睡夢(mèng)中醒來(lái)，不耐煩的說(shuō)：“誰(shuí)呀，這大早上的就來(lái)敲門(mén)！”她打開(kāi)門(mén)一看，無(wú)比的驚訝：外面站著(zhù)一個(gè)高大魁梧的機器人。那個(gè)機器人對她說(shuō)：小姐，早上好“Amy擦了擦眼睛，但還是未改變她面前站著(zhù)一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的機器人的事實(shí)。她心想：又是哪一個(gè)科學(xué)家靈感突發(fā)，創(chuàng )造了這么一個(gè)多功能的機器人。她想著(zhù)想著(zhù)，那個(gè)機器人左望右望的向“他人”招著(zhù)手，等她緩過(guò)神時(shí)，眼前來(lái)了一大批的機器人，都用著(zhù)奇異的眼光看著(zhù)她，甚至還有的直接上手摸她的皮膚，好像她是珍稀動(dòng)物似的。一會(huì )兒之后，她真的忍受不了了，沖出了樓梯，想要找物業(yè)評理。但她意想不到的是：滿(mǎn)大街都是機器人，找不到一個(gè)人影。她非常不解：“我是在做夢(mèng)嗎？”她掐了掐自己的臉：“��！好痛�！彼靼琢�，這一切都事實(shí)。
她含著(zhù)淚珠飛奔到了自己的房間，給身邊的一個(gè)個(gè)朋友瘋狂的打電話(huà)，但電話(huà)那邊，無(wú)人應答。她徹底絕望了，躲在角落里掉著(zhù)眼淚，心想：這個(gè)世界難道被機器人統治了嗎，難道我真是作家說(shuō)的“世界上最后一個(gè)人了嗎？”為什么會(huì )這樣。
她突然間想起了什么
“昨天或是很久以前，人們無(wú)比的自私，認為自己是這個(gè)世界上獨一無(wú)二，最高級的動(dòng)物。他們?yōu)榱俗约旱淖�，開(kāi)始捕殺比他們軟弱或比他們更兇猛的動(dòng)物，將它們一個(gè)一個(gè)擺上餐桌；人們?yōu)榱俗约旱姆奖�，亂砍濫伐，一步步擴大自己的領(lǐng)土，使那些小動(dòng)物們無(wú)家可歸；人們?yōu)榱俗约旱氖澄颼燃料，。大量的，無(wú)節制的開(kāi)采地球的能源，認為那是屬于他們的；人們每天都要浪費許多的水，問(wèn)起他們總說(shuō)：我是交過(guò)錢(qián)的，不用白不用，反正是國家的水。但是他們沒(méi)有想到，如果有一天，國家沒(méi)水了，世界沒(méi)水了，那又該怎么辦呢？那只有人類(lèi)滅亡，讓懂得珍惜，愛(ài)護大自然的物種繁衍機器人�！�
在她決定結束生命的最后一刻，她明白了一切，也看透了一切。心里默默的一聲：“機器人們，請你們幫我們照顧著(zhù)我們依賴(lài)和生活許久的地球吧。希望你們能善待自然，和小動(dòng)物們和平相處，節約用水，不要重蹈我們人類(lèi)的覆轍”此后，機器人成為了這個(gè)地球的主人。
一個(gè)人的世界初中作文 篇30
那天是上帝的生日，他顯得特別的開(kāi)心，就想到人間走走為他的子民做些善事。一路上他問(wèn)了許多人的愿望并給予實(shí)現。他認為只要滿(mǎn)足人類(lèi)的愿望他們就可以很快樂(lè )。他為他所做的一切感到高興，決定繼續滿(mǎn)足人類(lèi)的需求。這時(shí)他看見(jiàn)一個(gè)女孩失落的在街上彷徨。就認為她一定有什么愿望沒(méi)有實(shí)現。
“姑娘，你有什么愿望嗎？你可以告訴我，無(wú)論什么我都會(huì )幫你實(shí)現�！�
“愿望？我要全世界的人都死光。你做得到嗎？”說(shuō)完就跑了。只剩下上帝一人呆呆的站在那里，氣憤極了。他覺(jué)得這個(gè)女孩應該受到處罰，可他不知道該如何懲罰那個(gè)無(wú)禮的丫頭。還是先看看吧！只見(jiàn)他手一揮：
女孩跑到河邊，發(fā)出了內心最真誠的告白。
上帝��！你睜開(kāi)眼睛看看你造出個(gè)什么世界，為什么你要把人類(lèi)造得那么古怪？我曾經(jīng)認為他們很美，所以我努力的去接觸他們，可是你為什么要給我一雙眼睛看清他們丑陋的一切；為什么要給我知覺(jué)讓我感到疼痛；為什么要給我心靈又讓它受到虧損。是你殘忍還是現實(shí)無(wú)情，人間的爾虞我詐，勾心斗角，流言蜚語(yǔ)，一條條的變色龍的確給世界添了不少的顏色，也許正因如此，世界才有多彩之稱(chēng)謂。簡(jiǎn)單的一個(gè)微笑卻是那么的復雜，對別人的
真心可以任由別人去詮釋?zhuān)ゼ右孕揎棥?/p>
我終于知道為什么現實(shí)會(huì )有那么多的小說(shuō)家，小說(shuō)里人物是那么的完美，純真等等好的詞語(yǔ)都可以作為他們的代名詞。那是因為現實(shí)里沒(méi)有這樣的.人，以前，現在，將來(lái)都不會(huì )有，所以小說(shuō)家才在小說(shuō)里找完美的人物沉迷在小說(shuō)里是一種享受，可無(wú)論是電視劇還是小說(shuō)我開(kāi)始喜歡上悲劇，因為那比較和現實(shí)搬配。
上帝我什么都不要，我只要一片藍天，一片草地靜靜的躺在草地上，什么都可以不想，什么都可以不做，沒(méi)有外面的喧嘯，感受天地間最純潔的空氣，靜靜的入睡。
上帝這才明白，原來(lái)“全世界的人都死光”是這么回事，上帝決定滿(mǎn)足她的愿望，只是不單是一片藍天，一片草地，而是讓她喜歡寂寞的感覺(jué)，喜歡獨自一人的世界。她不會(huì )為世間的一切而喜而悲，不會(huì )為別人的言語(yǔ)而左右。別人所說(shuō)所做的一切就如流星飛逝那么簡(jiǎn)單，因為她習慣了一個(gè)人，一個(gè)人哭，一個(gè)人笑。
一個(gè)人的世界真的很美。
一個(gè)人的世界初中作文 篇31
真的，我不喜歡群居。
我一直在為自己不喜歡大廈林立、車(chē)水馬龍的城市找借口。驀然間，發(fā)現答案居然是我不喜歡高密集程度的群居生活。
密得插不進(jìn)一棵小草的被割裂地體無(wú)完膚的土地，重得吸不進(jìn)一口清新的污濁的無(wú)縫不入的空氣，還有，冷漠的人群。
不！你看那些職員們不是親密合作井井有條嗎？還有鄰里打照面時(shí)的微笑，還有陌生人之間也彬彬有禮的溫和，還有那無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛在嘴邊的“對不起”？冷漠的人？
社會(huì )的高度發(fā)展已不允許一個(gè)人一個(gè)世界的生活模式，它像一只無(wú)形的手把各個(gè)角落里的人抓出來(lái)，按照它的想法把這些人揉捏在一起，用那個(gè)掛在驢頭前的紅蘿卜教給我們：學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )融入這一切，哪怕是虛假的也行。
于是，人們不得不悲哀地發(fā)現人們必須舍棄自己，而這正是他為了生存，為了自己不得不接受的現實(shí)。就算用甜美的笑容也掩不住心底的疲倦，就算用溫和的言語(yǔ)也掃不去心底的無(wú)可奈何。
生存和生活的抉擇讓人快要窒息，有些人毅然決定過(guò)一個(gè)人的生活。
拒絕了方便快捷的高科技，我自有“躬耕”的樂(lè )趣；拒絕了形形色色的人際關(guān)系網(wǎng)，我自有風(fēng)花雪月相待看的閑適。
合作有時(shí)可以出成果，有時(shí)卻會(huì )阻斷個(gè)人的思泉。最重要的不是缺少朋友，而是缺少思想深處的默契與交流。
所以，我不相信擠在幾百萬(wàn)人口中，每天忙于應酬的人能寫(xiě)出什么好詩(shī)文。我想，蘇軾的《水調歌頭》怕也是宴散后，月涼如水，一人淺吟一杯酒，在細斟細酌中流出來(lái)的吧，至于陶淵明，本是個(gè)隱士，寫(xiě)出如此恬靜的詩(shī)也就不足為奇了。
真的，我們需要放松，不要勉強的笑，勉強的搭訕，就那么淡淡地淡淡地通過(guò)灰鉛似的面孔看遠處灰鉛似的天。一個(gè)人似的閑閑地做著(zhù)事，卻把心情過(guò)濾一遍，摒棄了閑言碎語(yǔ)，摒棄了一切在平時(shí)似乎非想不可的事，在自己心的周?chē)由斐鲆蝗σ懊倒�，把自己的身體，思想變成自己一個(gè)人的世界，什么都想，什么都不想。
我一直在為自己不喜歡人來(lái)人往，匆匆忙忙的生活找理由。驀然間，發(fā)現答案居然是我固執地要保留精神天空的一片世界。
真的，我不喜歡群居。
一個(gè)人的世界初中作文 篇32
晚上十二點(diǎn)多，我被一個(gè)噩夢(mèng)驚醒，滿(mǎn)頭大汗，心跳的很快，因為我夢(mèng)見(jiàn)世界上只剩下我自己了。
馬路上車(chē)子制造出來(lái)的噪音，菜市場(chǎng)小販的吆喝聲，歌舞廳的歌聲，小巷里的吵架聲，教室里同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲……仰起頭，看見(jiàn)天空突然變黑，0.1秒過(guò)去后，又變回了藍，把頭抬正，一看，什么都沒(méi)有了。只剩下我，還有這一片一望無(wú)際的沙漠。我開(kāi)始害怕，我想哭，我不知道該怎么辦，沒(méi)有食物，我將會(huì )死亡，我該怎么辦？
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，剛才，在所有東西都還沒(méi)有消失之前，我吃的食物應該快消化完了，一片倦意，使我睡著(zhù)了。睡著(zhù)醒來(lái)，微微地睜開(kāi)眼，天已經(jīng)黑了。忽然，我看見(jiàn)了讓我感到渾身起雞皮疙瘩的事——我旁邊都是鬼，它們飛來(lái)飛去的，都長(cháng)得讓人感到害怕的樣子。有披著(zhù)長(cháng)發(fā)、穿著(zhù)白袍的女鬼，有長(cháng)著(zhù)長(cháng)牙的小鬼，有全身都是淤青的鬼……周?chē)性S多動(dòng)物的骨頭，還有人的骷髏，這令我毛骨悚然。他們并沒(méi)有發(fā)現我睜開(kāi)眼睛，我看到不遠處的地上有一些礦泉水，一些食物，面對食物，饑腸轆轆的我不得不流下口水。我閉上眼睛想：我該怎樣才能得到那些食物呢？直接拿會(huì )被發(fā)現的，我還是趁他們不注意把食物拿來(lái)吧。
趁他們漸漸走的很遠，我暗笑，呵呵，終于有食物吃了！我三步并作兩步，快速地爬到食物旁，馬上吃起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快一只鬼發(fā)現了我，“啊“的一聲，全部的鬼的目光都轉移到我身上，上萬(wàn)只甚至上億只眼睛都盯著(zhù)我看。我趕緊跑，迅速地跑，身后上億只的鬼追著(zhù)我。那時(shí)的我，多想快點(diǎn)離開(kāi)他們啊。我，就一雙腿，他們，上億只腿，況且他們是用飛的，飛的速度那么快，我不被捉那叫怪。我驚慌失措，一不小心摔了一跤，無(wú)可奈何，最終還是被捉了。正當他們要用刀殺我的時(shí)候，天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，鬼都消失了。
天又變藍了，幾朵白云浮在空中。什么都回來(lái)了，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，菜市場(chǎng)依舊那么鬧，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，校園里充滿(mǎn)了孩子們的歡笑聲，小巷里的人們和好了，說(shuō)說(shuō)笑笑的……“太好了，世界又變回來(lái)了！”我歡呼著(zhù)，此時(shí)的我，趕緊跑回家，打開(kāi)冰箱拿起面包來(lái)吃。一聲打嗝聲，說(shuō)明我已經(jīng)吃飽了。想起剛才那一情景，我就心有余悸。
一個(gè)人的世界初中作文 篇33
在一個(gè)人的世界里，沒(méi)有老爸老媽的嘮嘮叨叨，沒(méi)有老師布置的堆積如山的作業(yè)，沒(méi)有打游戲機的限量的規定的時(shí)間，更沒(méi)有……
在一個(gè)人的世界里，沒(méi)有時(shí)間的定格，沒(méi)有學(xué)校的規定，我想什么時(shí)候上學(xué)，就什么時(shí)候上學(xué)。
我夢(mèng)想著(zhù)有這么一天：希望我能成為一名潛水員，潛入無(wú)限的海下，能與鯊魚(yú)為伴，能以巨翅飛魚(yú)為載體，與所有的魚(yú)類(lèi)，在人們所不知道的世界，在人們不知道的海底之下，盡情地探究，盡情地玩耍。再海底之下，創(chuàng )建一個(gè)我的世界讓所有的世界里的海底生物與我同住在一個(gè)屋檐之下，沒(méi)有任何的要求，沒(méi)有任何的煩惱，沒(méi)有任何的壓力。在一個(gè)只屬于我的世界里，在一個(gè)只讓我一個(gè)人支配的世界里，獨自做著(zhù)夢(mèng)想的事。
我希望在我的世界里，還是照平常一樣上課，可是我不希望有任何的家庭作業(yè)，而在放學(xué)以后，和同學(xué)一起買(mǎi)東西，一起玩耍，一起回家，回到家里，我希望不要聽(tīng)到老爸老媽的嘮嘮叨叨，我只想聞到飯菜的撲鼻而來(lái)的香味，吃著(zhù)香味四溢，可口美味的飯菜。而在吃完晚飯之后，我希望約我的同學(xué)們一起來(lái)到我家，一起玩游戲機，一起看電視。
在我一個(gè)人的世界之中，只要沒(méi)有任何的煩惱，沒(méi)有任何的擔心，擔心我犯了錯誤之后，回遭到老師的責罵。只要滿(mǎn)足這一系列的我提出的條件，我將承認這是我想要的世界�？墒俏业男愿窕顫�，開(kāi)朗，天性快樂(lè )，總是笑嘻嘻，笑嘻嘻的。但是來(lái)到了一個(gè)我的世界，我認為我反而不會(huì )習慣。在現實(shí)的生活里，我習慣了老爸老媽的嘮嘮叨叨，習慣了犯了錯誤遭到老師的責罵，習慣了做堆積如山的作業(yè)。如果一下子改變，我一定會(huì )不習慣。我需要爸爸媽媽老師同學(xué)們的照顧，我會(huì )不需要他們嗎？那是不可能的，是他們給了我信心和勇氣，也是他們讓我跨過(guò)了這么多道坎，更是他們把我培育到現在的一個(gè)成績(jì)雖不好，性格卻滿(mǎn)好的新一代的不久將來(lái)的一個(gè)的好男孩。我一個(gè)人的世界我不要，我需要現在的一個(gè)不吵鬧也并非安靜的世界，遭雞飛蛋打的一系列的人生攻擊也是常有的。
我愛(ài)一個(gè)充滿(mǎn)人性化的現實(shí)的世界，我討厭一個(gè)沒(méi)有人愛(ài)，沒(méi)有人性化的孤獨一人的世界，我不喜歡這樣的世界。
一個(gè)人的世界初中作文 篇34
十年前的一天黎明，在全家人焦急的眼神中，一聲哭響帶你來(lái)到了這個(gè)世界，我欣喜若狂，從此認定你就是我的一個(gè)幸運符號，你就是能給我帶來(lái)快樂(lè )的天使。
但，不知從何時(shí)起，我對你漸漸產(chǎn)生了厭惡的心情，也許是從你咿呀學(xué)語(yǔ)中吐出的第一個(gè)字不是姐姐，也許是從你向媽媽告狀的時(shí)候開(kāi)始的吧！也不知從何時(shí)起，我和你的關(guān)系開(kāi)始疏遠了，不再是從前抱著(zhù)懷中的你相依相偎，也不再是我出去的時(shí)候緊緊跟隨著(zhù)我的你。
有時(shí)我也常�；貞浧鹞覀冊�(jīng)的“一起”，是那樣的快樂(lè )，那樣的美好。記得我上小學(xué)的時(shí)候，回家后的第一件事，就是抱起你親了又親，仿佛我們之間沒(méi)有任何的障礙，生來(lái)就是一個(gè)人。也同樣記得那個(gè)時(shí)候，那是一年的夏天，我和你一起在姥娘家，中途由于我有事就走了，留下你一個(gè)孤單的身影。等到我回來(lái)的時(shí)候，開(kāi)門(mén)后，看到姥娘在打你，我頓時(shí)火冒三丈，沖過(guò)去，把你奪走，然后，沖出門(mén)外并發(fā)誓今生今世要保護小小的你，絕不讓小小的你再受欺負，跑出來(lái)后，流著(zhù)淚，撫著(zhù)你小小的額頭，一遍一遍的詢(xún)問(wèn)：你疼嗎？打你哪了？還疼嗎？......而你卻不回答我，只顧玩弄手中的玩具。后來(lái)才知道，姥娘是看你到窗子那里，怕你以后出危險，便讓你長(cháng)一下記性，而所謂的打，只是輕輕地拍了你記下。那時(shí)的我們，也許還是一個(gè)人，你受傷，而我的心卻在一直地不停地生疼。
不知從何時(shí)起，我不再是你的維護者，不再充當你的守護天使，而是成為了你眼中的一名觀(guān)眾。當你漸漸的長(cháng)大，開(kāi)始攻擊我，當媽媽叫我的乳名讓我吃蘋(píng)果時(shí)，你會(huì )故意的把蘋(píng)果扔到地上并警告媽媽以后不許叫我乳名，而是直呼我的大名，當我看到這種情況時(shí)，真想狠狠地揍你一頓，但不知為什么，我舉起的拳頭又無(wú)力的放下了，于是我開(kāi)始容忍，我開(kāi)始謙讓?zhuān)銋s把這一切的一切當作理所應當，開(kāi)始學(xué)會(huì )了一種謙讓?zhuān)涯惴傅眯″e誤都謙讓給了我，也同樣學(xué)會(huì )了一種夸獎，喜歡總在媽媽面前夸獎我，夸獎我對你那無(wú)報的付出。
是的，我真希望時(shí)間就此而止，因為長(cháng)大后的我們會(huì )有更多不該發(fā)生的誤會(huì )，也會(huì )產(chǎn)生更多隔膜，但這些終歸于一個(gè)字：愛(ài)，也許這個(gè)字你不曾懂得，你不曾理解，但我始終相信我們永遠是拆散不了的“一個(gè)人”，因為我們有愛(ài)，因為我們有情，因為我們有過(guò)“一個(gè)人的世界”。
一個(gè)人的世界初中作文 篇35
生活它就是一個(gè)人的事呀。我所經(jīng)歷的每一天，每一分，每一秒，都是我一個(gè)人的。一切光影變幻，一切人事變遷，僅屬于我一個(gè)人的小世界。
我喜歡怎么樣，就可以怎么樣，不需要在意世俗的眼光。喜歡一種物，喜歡一個(gè)人，沒(méi)有人可以知道，我卻樂(lè )在其中。我一個(gè)人的小世界何需他人涉足，它自是我的世外桃源，何需塵世的紛擾。
很多時(shí)候，別人的想法我猜不透，并因此困惑。但這不奇怪，每個(gè)人都有自己的性子和思維方式，世上人們千千萬(wàn)，卻也沒(méi)有一張完全相同的臉，那更何況比外貌復雜的精神內在呢。我所追尋的不過(guò)是相似而已，恰好跟上節奏也感到欣慰，偏偏這世間的人那么多，卻只有寥寥數人做到。不是不悲傷，只是天神都無(wú)法改變的事情，我一個(gè)凡人何必再做無(wú)謂的努力，到頭來(lái)，一切不過(guò)徒勞罷了。
那寥寥幾人也在一定的時(shí)刻離我而去，我便只剩下了自己和一個(gè)人的小世界。外面的世界很熱鬧，很絢麗，我并非不感興趣，只是呆得久了，熱鬧變成了喧囂，絢麗變成了浮夸，剩下的只有厭倦和懈怠。外面的世界不懂投我所好，還好我有一個(gè)人的小世界。不管外面如何，在一個(gè)人的小世界里，我的喜或悲，怕也是如人飲水，冷暖自知了罷。
我以為外面的人會(huì )如我想他們一樣地想起我，但最終不過(guò)是成了一位看著(zhù)面熟卻叫不出姓名的故人，而他們依舊嬉鬧玩笑。我以為外面的人會(huì )如我理解他們一樣地理解我，但結局是轉身成了陌路，踽踽獨行，而他們仍會(huì )成群結隊。我退回我一個(gè)人的小世界，外面太復雜，我猜不透，看不懂，理解不行。開(kāi)始我總在尋求，尋一種妥帖的姿勢和外界相處，后來(lái)終于記得最應好好相處的那個(gè)人其實(shí)是自己。所以并非逃避而瑟縮在一個(gè)人的小世界里，而是要尋一個(gè)安靜的地方，一種恰當好處的方式與自己相處。
不要在乎別人是否懂我，那不是我能控制的，只要心里想著(zhù)，不管世事如何變遷總還有一個(gè)自己懂得我，那便能感到滿(mǎn)足。我根本沒(méi)可能去左右他人，只好左右自己。這并不可憐，因為就算沒(méi)有諾亞方舟，當傳說(shuō)中的世界末日來(lái)臨之時(shí)，我一個(gè)人的小世界還會(huì )存在，給我一個(gè)容身之地。那里一切安好，任光陰荏苒，時(shí)光匆匆，只要存在就不會(huì )消失。
許多心情，是一個(gè)人的心情；許多想法，是一個(gè)人的想法；許多世界，是一個(gè)人的世界�；ㄏ阋u人，微風(fēng)盈袖，也許只有我一個(gè)人的小世界，才可以令我感受到歲月靜好。
在年歲的末尾，在時(shí)光的盡頭，我愿在一個(gè)人的小世界中沉沉睡去。
一個(gè)人的世界初中作文 篇36
我，是一個(gè)喜歡幻想，喜歡先說(shuō)大話(huà)再去拼命實(shí)現的6年級女孩。我，只是一個(gè)普普通通，喜歡思考，寫(xiě)作，尊重自己想法，就算自己是錯的，但是也絕對不會(huì )認輸，不會(huì )放棄的一個(gè)人。我可以為了自己的想法而去放棄那些本質(zhì)的東西，我可以為了現實(shí)而去說(shuō)100遍我認輸，但在我的心中永遠沒(méi)有“認輸”這兩個(gè)字。
我在我的學(xué)校里是一個(gè)比較“出眾”的女孩子。在課堂上，老師提的每一個(gè)問(wèn)題我都會(huì )舉手，并給出我的答案。特別是語(yǔ)文課上，我是最“出眾”的。語(yǔ)文老師提的每一個(gè)問(wèn)題我都會(huì )馬上舉手，如果答案是對的，我便會(huì )更深入理解，并在第二次舉手時(shí)告訴老師自己剛才的答案是與現在的答案有一些誤差。而通常這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文老師可能早就忘記了剛才提的問(wèn)題了，所以又只能問(wèn)我剛剛她提的是什么問(wèn)題。而當然，如果我的答案是錯的的話(huà)，我便會(huì )當場(chǎng)反駁意見(jiàn)，所以語(yǔ)文課就又變成了辯論課。而也就是這樣，我就變成了老師又愛(ài)又恨的學(xué)生，愛(ài)的是我成績(jì)好，懂得“深入理解”，恨的是我太愛(ài)“出風(fēng)頭”。當然，在老師和同學(xué)們的眼中，這種行為叫做“出風(fēng)頭”，可她們不知道的是，其實(shí)在這個(gè)世界上還有種行為叫做“認真的態(tài)度”。
其實(shí)對于我說(shuō)，我是一個(gè)好學(xué)生，認真完成作業(yè)，考試時(shí)都能考到好成績(jì)，上課積極回答問(wèn)題，活脫脫就是一個(gè)“別人家的孩子”�？墒窃谖倚睦飬s想做一個(gè)壞孩子，我不是沒(méi)有想過(guò)逃課，只是我實(shí)在不敢；我也不是沒(méi)有想過(guò)不寫(xiě)作業(yè)，只是我一看到空白的作業(yè)本，就想寫(xiě)；我更不是沒(méi)有想過(guò)不回答問(wèn)題，只是不知道為什么，一聽(tīng)到老師的問(wèn)題，我就會(huì )認真思考，止不住想舉手。而我現在并不是在炫耀，而是想告訴正在讀文章的你，在讀我文章的你，現在過(guò)的是什么樣的生活？是在吃著(zhù)泡面，還是無(wú)聊地刷著(zhù)朋友圈？如果你什么也沒(méi)干，那你就聽(tīng)我一句話(huà)。其實(shí)你應該并不想過(guò)著(zhù)現在的生活吧，但你也要努力把現在的生活過(guò)完，因為一切成功都是建立在負責任這三個(gè)字的基礎上的，不要抱怨什么。因為路是你自己選的，而當你選擇這條路時(shí)就已經(jīng)注定了兩個(gè)結局，要么走下去，要么就不要選。
該結尾了，此刻的我卻不知道應該說(shuō)些什么，我不想像以前以前一樣說(shuō)一些不實(shí)在的“鼓勵話(huà)”也不想說(shuō)一些誰(shuí)也聽(tīng)不懂的“文言文”。而在我現在只想給正走在人生路上的人說(shuō)一句話(huà)：其實(shí)越長(cháng)大越孤獨這句話(huà)并不是空穴來(lái)風(fēng)，有時(shí)候孤獨一點(diǎn)也是蠻好的，所以，其實(shí)一個(gè)人的世界也是很好的，并且也是時(shí)候長(cháng)大了。
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