初一作文（精華）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初一作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
我要比較的是老舍的《濟南的冬天》與夏丏尊的《白馬湖之冬》。驚鴻一瞥，濟南的冬天給我的感覺(jué)是無(wú)風(fēng)的，是溫暖安適的，是一個(gè)能躲避?chē)篮膶毜�；而白馬湖的冬天恰恰相反：“那里的風(fēng)差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼�！笔孢m的感覺(jué)蕩然無(wú)存，讀起這篇文章，便會(huì )使人忍不住打一個(gè)冷顫。兩篇文章描寫(xiě)的季節相同，但氣候卻產(chǎn)生了強烈的反差，鮮明的對比。
《濟南的冬天》是以寫(xiě)景為主的，生動(dòng)地描繪了老舍眼中美麗如畫(huà)的濟南，抒發(fā)了自己對濟南山山水水一往情深的熱愛(ài)。內容充實(shí)、空洞，有著(zhù)大量的擬人修辭手法，語(yǔ)言樸實(shí)而不失優(yōu)雅，讀起來(lái)令人感到親切動(dòng)人，自然形象；而《白馬湖之冬》的`作者以“冬”為中心，以“風(fēng)”為線(xiàn)索，語(yǔ)言中表述得更多的內容來(lái)自自己的感受，“我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來(lái)�！笔亲髡咦钌畹捏w驗，富有真實(shí)感。
兩篇文章所“繪制”的圖畫(huà)也不相同。老舍的文章所刻畫(huà)的是一張出自唐代名手筆的“小水墨畫(huà)”；夏丏尊大文章 描繪則是一幅“冬日湖泊風(fēng)景圖”。他們都邊縣出了各自不同的個(gè)性與對冬的理解。
這兩篇文章使我受益匪淺。我懂得了寫(xiě)文章要適當加入一點(diǎn)實(shí)物，不能夸夸其談，正像老舍說(shuō)的：“要虛中有實(shí)�！倍疫�要寫(xiě)出自己的個(gè)性，不能人云亦云！
初一作文 篇2
人們常說(shuō)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。唐代李白的這首詩(shī)是我非常喜歡的。它具有思鄉意義，他深刻地揭示了游子在外，仿佛摘下了我心中的一個(gè)傷疤，在隱隱作痛作痛。
古人說(shuō)：“明月十里寄相思”。月光如子彈般灑落，傷的是心靈。每到月亮高高掛起的時(shí)候，思緒總是濕漉漉的.，柔和的月光灑落在陰沉沉的地面上，四周一切如同白晝一般，只有在遠際的天空中才看見(jiàn)一兩顆星星，閃著(zhù)淡淡的光，正在悄然而去。
在中秋時(shí)，月亮才會(huì )很圓。因為在這天里，有許多人會(huì )拜祭月亮，祈求團圓的古老習俗，臨近中秋，母親就會(huì )準備一些拜祭月亮的食物。月亮最遠的時(shí)候就是臨近十一二點(diǎn)那會(huì )吧！月亮很圓時(shí)，就預示著(zhù)中秋節的到來(lái)，家人會(huì )給我們吃月餅。月餅如巴掌大小，厚厚的、甜甜的，表面還泛起一瀾的油漬，令人回味無(wú)窮。
吃月餅是個(gè)甜蜜的回憶，美好的瞬間總會(huì )經(jīng)歷一些挫折、一番過(guò)程、一番鋪墊，方可品味到幸福的滋味和內涵。每次母親都將拜祭過(guò)月亮的月餅每人分一塊兒，要細細的品嘗，我恨不得像書(shū)中說(shuō)得囫圇吞棗一樣，把他吞下去。雖然，現在生活條件好了，月餅吃完一塊兒，還有第二塊兒，第三塊兒，我還是不舍得，只是細嚼慢咽一囗一口吃罷了。
這塊月餅吃了六年。每一年都是細嚼慢咽，慢慢地就會(huì )體會(huì )到母親那寬容無(wú)私的愛(ài)�，F在，當我再拿起一塊兒月餅時(shí)，人心中便有了憧憬。再到下一次吃月餅時(shí)，我會(huì )拿著(zhù)月餅一粒一粒的用手分開(kāi)放到嘴里，讓他一點(diǎn)一點(diǎn)地融化到我的記憶當中。
又是一年秋風(fēng)氣爽時(shí)，又是瓜果飄香的季節，對著(zhù)好似銀珠的朗朗明月，便想起了嫦娥奔月，又想起了那塊兒月餅，不禁“歲月悠悠，波光明滅”。
初一作文 篇3
今年夏天，我的旅行是在內蒙古，一個(gè)特殊的自治區。
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)顛簸的飛機，腳趾頭又落在了另一塊土地上。這片土地在南方?jīng)]有柔軟之處，只有大膽而崎嶇的北部邊疆。我不知道它是年輕的還是老的，因為在它飛揚的臉龐下躺著(zhù)一個(gè)能看穿世界的靈魂，這是一個(gè)復雜而令人困惑的歷史時(shí)期。(3)南方土地不軟，而北方邊疆則是粗獷的。我不知道它是年輕的還是老的，因為在它飛揚的臉龐下躺著(zhù)一個(gè)能看穿世界的`靈魂，這是一個(gè)復雜而令人困惑的歷史時(shí)期。
很快就直奔草原，當然沒(méi)有蚊子，當然，兇猛的獵人顯然充滿(mǎn)信心，不知疲倦地對獵物進(jìn)行了一輪不懈的攻擊，你不知道什么時(shí)候會(huì )被其中之一咬得很厲害，但能清楚地感受到霧中的痛苦，這讓我想起了一位失去聯(lián)系很久的朋友。
我的朋友，一個(gè)可愛(ài)的女孩，但她喜歡做的事不適合她的外表--在她背后說(shuō)別人的壞話(huà)。我還說(shuō)服她不要那樣做，而是用這種善意來(lái)交換她的刻薄的話(huà)。從現在起，我逐漸遠離她，而不是我的腸子，不害怕她的吝嗇，而是懶得動(dòng)她的心，這樣她才能理解一些真理。
我從她持續不斷的自我中了解到，她沒(méi)有意識到她周?chē)娜苏谶h離她自己，就好像她是一只骯臟可憐的蚊子。但我確信，當她明白自己行為的負面影響時(shí)，她會(huì )改變的。然后等待，讓時(shí)間證明一切，但在我親眼看到她的改變之前，她轉到了學(xué)校，然后離開(kāi)了。
他旁邊的表弟掐了幾只蚊子，惡意地把它們倒了出來(lái)。當我問(wèn)他為什么不只是捏蚊子的時(shí)候，他深情地回答說(shuō)："給它們一個(gè)機會(huì )。"你害怕用力捏嗎?"我別無(wú)選擇，只能說(shuō)："嘿，嘿。"他尷尬地笑了。
給蚊子一個(gè)機會(huì )，呵呵，真有意思。
初一作文 篇4
她叫丫頭,李丫頭。
說(shuō)實(shí)話(huà)丫頭很漂亮，只是她不知道如何打扮,成天穿著(zhù)一件洗得快要褪色的碎花裙,奔波于學(xué)校和家之間。丫頭上高三了,為了讓她上高中,本來(lái)就不富裕的生活變得更加拮據。 。
六月,那段昏昏噩噩的日子她把生命都耗盡了。終于兩個(gè)月后,她如愿以嘗的收到大學(xué)的通知書(shū)。那張紅紅的紙是伴著(zhù)敲鑼打鼓聲而來(lái)的。丫頭是這個(gè)小小的村子里唯一一個(gè)考上大學(xué)的人,于是丫頭的家門(mén)口擠滿(mǎn)了人,丫頭的媽媽接過(guò)通知書(shū)時(shí),眼神恍惚了一下,然后一切如常。盡管只是一下的恍惚,還是被丫頭捉到了.“沒(méi)希望了,真的沒(méi)希望了!”丫頭嘆了一口氣在角落里坐下,看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群那一張張有點(diǎn)奉承的臉,忽然有些生氣.這個(gè)村子本來(lái)就窮,從來(lái)沒(méi)有脫貧過(guò),小時(shí)侯丫頭看著(zhù)娘在田里忙碌的身影,就想無(wú)論如何都要讓娘過(guò)上好日子�，F在,丫頭的夢(mèng)想起于貧窮,滅于貧窮…… 等家門(mén)口的人群漸漸散了以后,丫頭回家了,剛進(jìn)家門(mén),娘就叫住了她:“丫頭…….”娘的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完“娘,我知道的,明天我就去城里找工作!”說(shuō)完就甩上門(mén).娘對著(zhù)丫頭輕嘆了一口氣,丫頭的爹死得早,她一個(gè)人擔起了一家四口的`生活。丫頭就是從那時(shí)候開(kāi)始懂事的。娘一直覺(jué)得對不起丫頭,因為她承擔了太多她不該承擔的東西,可是丫頭總覺(jué)得無(wú)所謂。就這樣當別的孩子還在玩過(guò)家家的時(shí)候,丫頭就赤著(zhù)腳在田里插秧了.于是在丫頭的記憶里,童年就是熱辣辣的陽(yáng)光和經(jīng)常咬她的水蛇,還有秋天那金燦燦田野…….
那晚丫頭把通知書(shū)撕了,撒在屋子前面的那片蒲公英地里,然后倒頭就睡。那片蒲公英是丫頭最喜歡的地方,從小就經(jīng)常去,那年爹死的時(shí)候丫頭在這片地里哭了一晚想了很多,還有那年考上縣里重點(diǎn)高中她在這里手舞足蹈了一下午……久而久之這片蒲公英就被丫頭踏出一條路,丫頭在這里看著(zhù)蒲公英開(kāi)了,謝了,開(kāi)了,謝了,19次…….
第二天,丫頭一個(gè)人來(lái)到城里.寬闊的柏油馬路、紅綠燈還有百貨商店里的旋轉門(mén)這些都是丫頭沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西,她在旋轉門(mén)里轉了一圈又一圈,開(kāi)心極了。這時(shí)候一個(gè)西裝革履的男人走了過(guò)來(lái)，沖著(zhù)丫頭的背影狠狠地罵了句:“鄉巴佬!”然后就從側門(mén)走了出去。丫頭本來(lái)閃閃發(fā)亮的目光忽然就暗了下來(lái),她蹲在馬路邊一動(dòng)不動(dòng),漸漸地就落淚了,“要不是為了娘我才不來(lái)呢!!”丫頭拭了拭唇邊的眼淚，站起來(lái)走進(jìn)了那扇旋轉門(mén)里，按著(zhù)門(mén)口公告上寫(xiě)著(zhù)的走到了廚房，向一個(gè)叫經(jīng)理的人求了很久，他終于答應丫頭在這工作！
坐了兩個(gè)小時(shí)車(chē)，回到家里，娘就湊上來(lái)問(wèn)：“怎么樣，工作找到了嗎？”“恩！”滿(mǎn)心疲憊的丫頭簡(jiǎn)單的回答了一下，娘又問(wèn)“那待遇怎么樣？”“一個(gè)月五百，包吃住�！薄拔灏伲�！丫頭咱半年才攢足這個(gè)數呢！”娘又驚又喜，的確對這個(gè)窮得快要揭不開(kāi)鍋的家庭來(lái)說(shuō)，五百的確是個(gè)不小的數目�？粗�(zhù)娘笑迎迎的臉，丫頭忽然有種滿(mǎn)足感，那時(shí)候的她幾乎忘記下午的那個(gè)厭惡的人，跟著(zhù)娘一起笑……
幾天以后，丫頭要離開(kāi)了，她的行囊很簡(jiǎn)單，一些衣服和一些生活用品，還有她還沒(méi)綻放就凋零青春。那天她最后一次去走了走那片蒲公英地。剛好是蒲公英盛開(kāi)的季節，小小的白一點(diǎn)一點(diǎn)，望去卻無(wú)邊，一風(fēng)陣吹來(lái)，那小傘就和丫頭去一起消失在路的盡頭……
幾年以后，丫頭嫁給了一個(gè)城里男人，生活過(guò)得很幸福，只是有時(shí)回想念村里的娘和小屋前那片蒲公英小學(xué)生作文，特別是蒲公英地里那條被她踏成路的小徑，如今是否還有她曾經(jīng)倔強的足跡……
初一作文 篇5
印象中，媽媽向來(lái)可怕！也不是因為別的原因，而是因為她對我的特殊的愛(ài)！
媽媽對我非常嚴格，嚴格到我沒(méi)有任何空余時(shí)間去做一點(diǎn)娛樂(lè )的事。她總有理由讓我在書(shū)房看書(shū)或是寫(xiě)作業(yè)。我也有埋怨過(guò)，但我知道這是屬于她的特別的愛(ài)的方式。
她喜歡在講解的過(guò)程中，讓我感覺(jué)到她對我的關(guān)愛(ài)。在講解時(shí)，她傾盡所有知識，費盡很多口舌只為了使我弄清楚一個(gè)題目。一遍又一遍，不知疲倦的.教。這時(shí)候我覺(jué)得，她是那么的親切，和藹。的確，在解題和講解過(guò)程中，我感受到了她渴望我得到更多知識的迫切希望，對我的未來(lái)也有所期盼，同樣，我也渴望讓她知道，其實(shí)我一直在努力讓她看見(jiàn)更好的我，讓她也感覺(jué)到我的愛(ài)！但，事實(shí)上有時(shí)候，我有點(diǎn)不愿意，甚至是害怕讓她知道！
她也喜歡在咆哮中，讓我明白她的用心良苦！當我因為個(gè)人原因而導致他人的折損時(shí)，她會(huì )毫不留情面的在眾人目光下指責我，那喝斥無(wú)孔不入的進(jìn)入到我的耳朵。我只有羞愧的低著(zhù)頭，違心的順承。然而，這么做，她不當不會(huì )休止，反而變本加厲，好像一副不弄哭我誓不罷休的架勢，讓我好害怕！我恨她！只是在頭腦風(fēng)暴之時(shí)！平靜后，我也會(huì )反省一下，我是不是真的錯了。大部分情況下，確實(shí)是這樣！但我又放不下架子向她道歉。每當這時(shí)，她就會(huì )找我談心，向我道歉。其實(shí)，她不知道，我早就諒解了她，明白了她這么做的原因，都是因為對我的愛(ài)！
這就是媽媽愛(ài)我的特殊的方式！
初一作文 篇6
A像一座金字塔，意味著(zhù)進(jìn)取。
B像兩顆連心，意味著(zhù)友誼。
C像一只耳朵，意味著(zhù)傾聽(tīng)。
D像一彎新月，意味著(zhù)思念。
E像一把梳子，意味著(zhù)整潔。
F像一只拐杖，意味著(zhù)幫助。
G像一架豎琴，意味著(zhù)陶醉。
H像一排單杠，意味著(zhù)活力。
I像一根骨頭，意味著(zhù)生命。
J像一把雨傘，意味著(zhù)遮擋。
K像一把靠椅，意味著(zhù)舒適。
L像一把鐮刀，意味著(zhù)豐收。
M像一座山峰，意味著(zhù)巍峨。
N像一扇門(mén)，意味著(zhù)求知。
O像一只皮球，意味著(zhù)激情。
P像一面旗幟，意味著(zhù)飄揚。
Q像一個(gè)太陽(yáng)，意味著(zhù)光明。
R像一架滑梯，意味著(zhù)喜悅。
S像一條小溪，意味著(zhù)奔騰。
T像一棟高樓，意味著(zhù)恢弘。
U像一個(gè)水杯，意味著(zhù)匯聚。
V像一個(gè)手勢，意味著(zhù)勝利。
W像一條彎路，意味著(zhù)曲折。
X像十字路口，意味著(zhù)抉擇。
Y像一個(gè)沙漏，意味著(zhù)流逝。
Z像兩級階梯，意味著(zhù)攀登。
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