(實(shí)用)初一作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
信任是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)。生活中信任隨處可見(jiàn)，那么信任是什么呢？信任就是將一件事情放心的交給他人去辦。
一個(gè)班級中有各種各樣的班干部，班主任將班中的事交給班干部辦，這就是信任。
信任絕不會(huì )憑空產(chǎn)生，也不會(huì )憑空消失。信任是人們通過(guò)觀(guān)察后，對一個(gè)人的行為習慣、性情、辦事方法等進(jìn)行綜合分析后產(chǎn)生的。人們只會(huì )將秘密心事告訴自己信任的人。
信任可以促進(jìn)人與人之間的感情，信任他人就可以將自己毫無(wú)保留地展現在他人面前，因為這樣會(huì )讓對方覺(jué)得自己很重要。不管是什么事情都找傾訴，這樣就會(huì )使兩個(gè)人的關(guān)系更加親密，但與此同時(shí)不可以將朋友的秘密說(shuō)出去。否則就會(huì )喪失這份信任，不但如此，還會(huì )使關(guān)系破裂。這是朋友間的`信任。
兩個(gè)人關(guān)系越好就越會(huì )無(wú)條件的信任對方，因為相信對方才會(huì )成為朋友，信任就是以相信為基礎產(chǎn)生的；領(lǐng)導因為相信職員的能力才會(huì )將工作交給職員；老師因為相信班干部的能力才會(huì )將班中的事情交給班干部。
往往互相信任的兩個(gè)人默契都非常好，例如雜技演員，因為相信對方會(huì )把這個(gè)動(dòng)作做好，同時(shí)做出的動(dòng)作才會(huì )讓人耳目一新，而且高難度，有危險的動(dòng)作，不信任對方是不會(huì )做的。
做買(mǎi)賣(mài)只是講誠信別的人才會(huì )信任你。如果有一次做了不道德的買(mǎi)賣(mài)那么人們將不會(huì )相信你，一傳十，十傳百，如此下去，店將會(huì )倒閉。
如果一個(gè)人失去了大多數人的信任，那么他做事一定不會(huì )順利。人們不會(huì )幫助他。如果一個(gè)人得到了大多數人的信任，那么他做事就會(huì )得到大家的支持。所以要好好珍惜別人對你的信任。因為一旦失去，將會(huì )很難找回。就像一個(gè)人坐著(zhù)電梯從一百層下到一層很容易，但從一層樓梯上一百層一樣難。
所以不要揮霍別人的信任。
初一作文 篇2
我們少年的大多數時(shí)間過(guò)在學(xué)校。大家都知道，在學(xué)校我們會(huì )學(xué)很多知識。這些知識為了我們未來(lái)的事業(yè)，是一個(gè)基礎。
未來(lái)我們會(huì )是個(gè)怎樣的人？這些對我們也不清楚�？墒乾F在的學(xué)習跟我們的未來(lái)有密切的關(guān)系。
一個(gè)人的未來(lái)是什么樣子？這個(gè)人會(huì )是個(gè)偉大的人或是個(gè)不知名的流浪呢？這也跟他（她）的'基礎有關(guān)系。
現在的教育很發(fā)達。每個(gè)孩子都有在學(xué)校里讀書(shū)的資格，但，說(shuō)不定讀了學(xué)校就是個(gè)偉大的人物，也說(shuō)不定讀了學(xué)校就是個(gè)萬(wàn)智的天才。
我們看一看自己的身邊。同樣的環(huán)境，同樣的教育，同樣的身份，那又為什么有學(xué)習差別呢？為什么學(xué)生的成績(jì)不一樣？這就是重點(diǎn)。
在很多學(xué)生的眼里，學(xué)習為了過(guò)關(guān)。你們不相信？那我給你們舉個(gè)列子：快要考試的時(shí)候，班里的學(xué)生是什么態(tài)度？也想一想自己，如果明天就是語(yǔ)文生字比賽，今天你是什么態(tài)度？
這就是學(xué)生之間的差別的奧秘。很多同學(xué)有夢(mèng)想，但還有很多同學(xué)來(lái)學(xué)校目的不是為了學(xué)習，只是因為他（她）爸媽有夢(mèng)想，想把孩子長(cháng)大后成為一個(gè)有用的人。這時(shí)候你們又想一想，當時(shí)我們的爸媽去上學(xué)要受什么樣的態(tài)度？我爸媽曾經(jīng)給我講過(guò)過(guò)去的事。
當時(shí)，去學(xué)校是很難的，要很多錢(qián)。如果他們是在鄉下，鄉下根本沒(méi)有學(xué)校。沒(méi)辦法，只好讀在距離遠的縣級學(xué)校。早晨一大早出發(fā)。一兩個(gè)小時(shí)才能到達。中午只好喝涼水填飽肚子。晚上，很晚才回到家。一夜很少睡覺(jué)，來(lái)復習。因為那時(shí)候，學(xué)習不好爸媽不肯他（她）去學(xué)校。
學(xué)習為了過(guò)關(guān)嗎？我知道這些話(huà)我無(wú)須給你們說(shuō)，因為我知道這也沒(méi)用。但，我只想對你們說(shuō)：
學(xué)習為了過(guò)關(guān)嗎？那些同學(xué)們，希望你們早點(diǎn)清醒，記住這一句：
學(xué)習根本不是為了過(guò)關(guān)，它是為了我們的未來(lái)！千千萬(wàn)萬(wàn)不要錯過(guò)這個(gè)難得的機會(huì )！
初一作文 篇3
文明美德是一縷縷春風(fēng)，和煦而又溫柔，可以讓我們生命中的微笑時(shí)時(shí)綻放;文明美德是一絲絲細雨，清新而又營(yíng)養，可以滋潤我們干涸的心田;文明美德還是萬(wàn)物中最美麗和那一米陽(yáng)光，可以給我們孤獨的心靈帶來(lái)慰籍……
文明禮儀猶如一棵小樹(shù)苗，需要我們細心地澆灌、培育讓它在我們的心里扎根、成長(cháng)。
好習慣 好人生
“習慣養得好，終生受其福;習慣養不好終生受其累�！币虼�，從幼兒園開(kāi)始，老師就教我們自己的東西要學(xué)會(huì )分享，不是自己的東西不要拿，吃飯前要洗手，做錯事要道歉……。富蘭克林曾制作表格來(lái)檢測自己一天的美德，久而久之，富蘭克林年輕時(shí)就修得了好品格，成為了世人敬仰的大科學(xué)家。而現在，有些人垃圾隨地亂扔;有些人隨地亂吐痰;還有些人盡講臟話(huà)……這些良好的習慣，我們之間又有幾人做到呢?
尊重，從點(diǎn)滴做起
“想要別人尊重你，就必須先尊重他人”。這是我們最熟悉的一句話(huà)。上課專(zhuān)心致志，是對老師辛勤付出的尊重;與同學(xué)團結友愛(ài)，不取笑，不捉弄同學(xué)，是對同學(xué)的尊重;見(jiàn)到長(cháng)輩禮貌問(wèn)好，是對長(cháng)輩的.尊重。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能夠表現出我們對他人的尊重。生活中，只要我們用心去待人，用情去愛(ài)人，讓尊重滲透于我們生活的點(diǎn)滴之中。
感恩之花 永駐我心
感謝父母，給予我們生命;感謝朋友，給予我們勇氣;感謝大自然，給予了我們舒適而又美好的生活環(huán)境……古代，《黃香溫席》《臥冰求鯉》;近代，鄧小平孝敬繼母，老舍先生憶母親;現代，汶川大地震中英勇保護學(xué)生的老師，同學(xué)們懷著(zhù)赤誠的心，向他們表示感謝，向他們致敬。
誠實(shí)守信 為人之本
“曾子殺豬”既讀過(guò)又學(xué)過(guò)，曾子為了實(shí)現“回來(lái)給你殺豬吃”的諾言，把家里不多的豬殺了一頭;“商鞅立木取信”最終贏(yíng)得了老百姓的信賴(lài)，為新法的順利實(shí)施打下了堅實(shí)的基礎……孔子說(shuō)：“人無(wú)信不立�！蔽覀円坏┐饝藙e人，就得盡自己最大的努力去做，不可以失信于人。就是一個(gè)個(gè)各種各樣的貝殼，讓我們在生命的海灘邊多拾些誠信的貝殼吧!
勤儉節約 傳承美德
現在我國正提倡“低碳生活”，你做到了嗎?但是，“低碳生活”是一種態(tài)度，而不是一種能力，節水、節電、節油，我們都注意。毛主席的襯衫縫了又縫，周總理的襪子補了又補。我們可以感受到毛主席與周總理在守候著(zhù)一種優(yōu)良的傳統與品質(zhì)。而我們是否做到勤儉了呢?衣服上有一個(gè)小洞，扔了書(shū)包上有一個(gè)污點(diǎn)，不要了;飯菜不可口、不喜歡，倒了。這是勤儉、節約嗎?勤儉節約是一種美德，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓勤儉節約時(shí)刻陪伴著(zhù)我們!
中華文明是我們共同的驕傲，共有的財富。是抹不去的的生命“痕跡”，是每個(gè)華夏子孫都應盡得義務(wù)，我們有責任弘揚中華民族油量傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大!
初一作文 篇4
我家里有許多炊具和餐具，比如：電飯鍋、電磁爐、微波爐、鐵鍋、高壓鍋、筷子、湯勺、碗、盤(pán)子、叉子……我家還有一套特別漂亮的碗碟，是媽媽花了四百多元買(mǎi)的，不到過(guò)年過(guò)節的時(shí)候，媽媽是舍不得拿出來(lái)用的。
晚飯前，媽媽一下班就走進(jìn)了廚房，開(kāi)始了鍋碗瓢盆交響曲的演奏。
只聽(tīng)“嘩”的一聲，媽媽把米倒進(jìn)了盆，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”“嘩嘩嘩”的聲音，媽媽把淘干凈的米放進(jìn)了電飯鍋里，加上適量的.水，“咔嚓”一聲，按下了電飯鍋的按鈕。
“嘩嘩嘩”媽媽開(kāi)始洗菜了，緊接著(zhù)是“當當當”的切菜聲，干脆、明快、又有節奏。
只聽(tīng)“啪”的一聲，抽油機發(fā)出了“轟轟”的聲音，媽媽準備開(kāi)始炒菜。油熱了，媽媽把青椒放進(jìn)了鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)“噼噼啪啪”的聲音，像放鞭炮似的，緊接著(zhù)，媽媽把菜放進(jìn)了鍋里，“嚓哧嚓哧”的翻炒。與此，電飯鍋也歡快歌起來(lái)，鍋里的水泡“咕嘟咕嘟”地直冒，這是廚房交響曲最雄壯的時(shí)候，也是媽媽最忙的時(shí)候。伴著(zhù)一陣“叮叮當當”“哧哧嚓嚓”的聲音，媽媽把菜炒好了。
“開(kāi)飯了！”熱鬧的鍋碗瓢盆音樂(lè )會(huì )在媽媽的叫聲中結束了，我覺(jué)這一刻家里特別溫馨。
初一作文 篇5
小時(shí)候，我們的世界單純得令人難以想象，如同干凈簡(jiǎn)潔的白紙，一個(gè)沙丘就是我們的樂(lè )園，我們用細膩柔軟的沙子和上水堆成各種各樣華麗而精致的城堡，驕傲地插上標志自己領(lǐng)地的小紅旗，男孩們幻想著(zhù)自己成為國王威風(fēng)模樣，女孩們則幻想自己是城堡中高貴的小公主。每個(gè)靜謐的'午后，我們總是靜靜地編織著(zhù)自己七彩的夢(mèng)，互相鬧著(zhù)、笑著(zhù)、消磨著(zhù)無(wú)比愜意的時(shí)光。
后來(lái)的我們上了小學(xué)，思想也開(kāi)始慢慢成長(cháng)，這個(gè)年齡的孩子對這個(gè)美妙的大千世界充滿(mǎn)了好奇，不再屑于將一個(gè)下午的時(shí)間浪費在小小的沙丘上，我們開(kāi)始在就像一塊海綿在圖書(shū)館貪婪地吸取知識，我們歪著(zhù)頭靠在一起，翻閱著(zhù)各種有趣的書(shū)籍。隨著(zhù)裴松暢游三國，與安徒生感嘆賣(mài)火柴的小女孩的悲慘，為少年康熙智擒鰲拜拍手叫好，對斧聲燭影的歷史謎團疑惑不解，驚訝于霍格襖茨的神奇，沉戀于散文的清澈優(yōu)美，我們愛(ài)著(zhù)這樂(lè )園的書(shū)香晶瑩。
童年的我們總是向往天空飛翔的自由，不喜歡四方的教室束縛我們天真的思維，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我們也逐漸愛(ài)上了這神圣而美麗的地方。我們在這里揮汗如雨，我們在這里凝眉沉思，我們在這里激烈爭論。我們會(huì )為了解出一道難題而興奮不已，會(huì )為了取得好成績(jì)而感到自豪。在這里，我們努力過(guò)，拼搏過(guò)，歡笑過(guò)，也哭泣過(guò)。這里留下了我們最美的回憶。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，成長(cháng)的變化，我的樂(lè )園也在不斷的改變，由幼稚到成熟，由狹小到廣博，雖然千變萬(wàn)化，唯一不變的是和朋友們在一起的美好時(shí)光，那，也正是我最留戀的樂(lè )園，因為那里有友誼最馨香的氣息。
初一作文 篇6
春，在綠意中發(fā)芽。愛(ài)，傳向四面八方。甲蟲(chóng)無(wú)聊的在叢中踢球，蜘蛛也躺在真絲床上酣睡著(zhù)。
叢中有許多昆蟲(chóng)部落。在蝶部落中有只蝶，名絲絲。春天到了，他也蘇醒了，快樂(lè )地在花叢中飛舞著(zhù)，所過(guò)之處留下一道閃爍的彩虹。同伴們都驚異于她的美麗，都湊上去問(wèn)她，怎么有如此大的魔力，讓自己的尾翼發(fā)出炫麗的色彩。她只是撓著(zhù)頭，傻笑著(zhù)：“嘿嘿，我也不知道�！�
不知何時(shí)，叢中來(lái)了一群不速之客，名超級惡蜂。他們搶走了蝶部落多年來(lái)儲存的珍貴花蜜。因此蝶部落的許多蝶都失去了往日的.光澤與美麗，到和蒼蠅似的。它們在不能用花蜜是自己變美麗，叫人喜愛(ài)，憐愛(ài)了。而眾蝶之中，唯有絲絲昔日的閃耀猶在。這倒叫大家很起她恨來(lái)。
“哼，就她沒(méi)事�！薄笆侵朗遣皇茄D世呢！”“她準是私藏花蜜了，走，咱們去蝶庭告他去！”
于是，絲絲被告上了蝶庭�！霸┩靼�！”絲絲哭喊著(zhù)�？墒菦](méi)有蝶為她辯解。她被判了火刑，立刻執行。就在點(diǎn)火的那一瞬間。幾個(gè)士兵大喊：“檢查完畢，未查出花蜜�！蹦前鸦鸩艣](méi)有在絲絲身上燃燒。這樣，絲絲逃過(guò)了一劫。即便如此，眾蝶還是對他懷恨在心�！八隙ㄊ┝朔ㄐg(shù)，官兵才沒(méi)有搜出花蜜來(lái)”“說(shuō)不定她在開(kāi)庭前把花蜜都涂在翅膀上了�！薄昂�，誰(shuí)知道她是不是為了得到花蜜，和惡蜂勾結了呢！”
她，就這樣，狼狽地、無(wú)助地走回了自己的小屋，獨自一人默默流淚。她感覺(jué)此時(shí)的陽(yáng)光不再明媚，春日也不似從前溫和。
大家沒(méi)有料到惡蜂會(huì )再次來(lái)襲。這次，惡蜂搶走了蝶部落用來(lái)保持翅膀水分的花瓣。眾蝶變得憔悴不堪。這次，也只有絲絲安然無(wú)恙�？墒�，絲絲急了，成天拼命在叢中尋找花蜜和花瓣，每找到一點(diǎn)都上繳給蝶庫。一點(diǎn)也不給自己留。她的舉動(dòng)卻又惹來(lái)許多非議�！扒�，不就是想給自己留面子嘛�！薄熬褪�，就是，當初真應該一把火燒了她！
一股來(lái)自北極的寒流襲擊了一個(gè)美麗的城市，絲絲生活的蝶部落就在這里。剎那間，天昏地暗，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。大雨持續不斷，幾個(gè)星期也未見(jiàn)晴天。蝶庫的糧食也不多了。蝶女王決定派一些蝶出去覓食。絲絲也自告奮勇。她們便到處找食�？膳碌氖虑榘l(fā)生了。一個(gè)寒流從他們的身后襲來(lái)。但他們卻全然不知。絲絲無(wú)意中回頭，看了幾秒，突然大悟，叫到，“同伴們，快，快跑啊，寒流來(lái)了��！”可大家早已沒(méi)了力氣。絲絲只好奮力推著(zhù)大家迅速飛向蝶巢。寒流追上來(lái)了。幸好，大家都進(jìn)去了。絲絲見(jiàn)了，放心的舒了口氣。
“咦，絲絲呢”蝶女王問(wèn)道。
“她沒(méi)進(jìn)來(lái)嗎？”
眾蝶恍然大悟。她們向外望去，天晴了，陽(yáng)光明媚。一個(gè)藍色的東西映入眼簾。是一塊冰。光澤猶在，兩只黑褐色的觸角。面帶微笑，眼角兩行淚。身后是一道絢麗的彩虹。
是絲絲。
女王跪在地上歇斯底里地大哭。
原來(lái)，絲絲是世界上最后一只玉蝶。
春又回歸�？伤鄙倭艘坏澜k麗的彩虹。
云彩上空，是一只飛翔的冰蝶。
初一作文 篇7
有人常常會(huì )說(shuō)：”做人不能太較真，不要跟自己過(guò)不去，不值得�！比晃覅s不這么認為。
一旦自己不跟自己較真，就會(huì )讓自己得過(guò)且過(guò)，永成不了大事。正所謂執著(zhù)認真是成就事業(yè)的保證。
1832年，林肯失業(yè)，他下定決心要當政治家，可他競選失敗了。在一年連受兩次打擊的他，無(wú)疑是痛苦的。接著(zhù)，林肯著(zhù)手自己辦企業(yè)，可不到一年，這家企業(yè)有倒閉了。在之后的17年里，他不得不未償還企業(yè)倒閉所欠的`債務(wù)而到處奔波。但他始終沒(méi)有放棄，他也沒(méi)有說(shuō)：“如果失敗了會(huì )怎樣？”1846年，他又一次參加競選國會(huì )議員，最終當選。
試想，若林肯在經(jīng)歷了一次次打擊后寬容了自己，讓自己得過(guò)且過(guò)罷了，又何來(lái)如今的成就？
做人如果不較真，就會(huì )含糊，從而忽略。我惹你在網(wǎng)上看過(guò)這樣一個(gè)例子。
一個(gè)醫學(xué)生看到一張化驗單，其中10項數值基本正常，就放心地扔在腦后。而仔細看來(lái)，有一項需要復查，或者需要咨詢(xún)專(zhuān)家，或者需要化驗其它項目來(lái)分析是否存在問(wèn)題。而不應拋在腦后，應該較真，繼續分析直到確實(shí)沒(méi)有問(wèn)題。他說(shuō)：“想當年，上學(xué)時(shí)，他問(wèn)高年級的醫學(xué)生：‘我?jiàn)W抗陽(yáng)性，沒(méi)事嗎？’高年級的醫學(xué)生回答沒(méi)事，我就信以為真，其實(shí)應該及時(shí)檢驗乙肝的其它項目，及時(shí)治療，幸虧后來(lái)乙肝轉陰，要是變成乙肝硬化，我的一輩子就因為一時(shí)沒(méi)有較真而終結了�！�
試想，這個(gè)醫學(xué)生出現后者情況，那么他一輩子最大的遺憾是什么？只不過(guò)是沒(méi)較真罷了。
做人要較真，因為“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
屈原小時(shí)候在洞中苦讀，不論刮風(fēng)下雨、天寒地凍，還是烈日暴曬、火傘高張。躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》，他不顧長(cháng)輩的反對，經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中收獲了豐富的營(yíng)養，終于成為了一位偉大的詩(shī)人。
試想，若屈原不較真，又何來(lái)這樣偉大的詩(shī)人？
生活中，有人說(shuō)太較真會(huì )讓自己身心勞累，結果不一定那么美好。但那些較真的人有為何去較真？因為費洛母說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人”，較真之后，才可能會(huì )有理想的結果，又未嘗不好。
初一作文 篇8
我們迎來(lái)了祖國母親的六十五歲大壽，隨著(zhù)踏出學(xué)校大門(mén)的腳步，我們亦準備以親吻祖國肌膚的方式來(lái)表達我們心中的喜悅。
海南三亞，被稱(chēng)為全國最長(cháng)壽的地區。我們這一路走來(lái)，街邊鮮紅的五星紅旗時(shí)不時(shí)地與我們打照面。祖國的每一個(gè)角落都是美的，尤其是到了這樣一個(gè)值得全國人民去紀念的節日，便更甚紅火。
到了那個(gè)地方，就是另一番異域風(fēng)味了。與溫州的鮮紅亮麗不同，碧水連天的三亞是那么優(yōu)雅與遼闊，青藍色的海水讓人心怡神爽，銀色的沙灘好似暗示著(zhù)秋季的.到來(lái)，周邊的綠色小山彌漫著(zhù)神秘的氣息，岸邊還修建了許多景觀(guān)小道和休閑平臺。一望無(wú)際。而今天天氣恰好涼爽，空氣中些許夾雜著(zhù)海風(fēng)的氣味，卻吹不走我對這美景強烈的熱情。此刻映在我瞳孔里的景象不禁引來(lái)了我對這美麗面孔的羨慕。海灘上的砂礫是銀黃色的，捧在手心，由著(zhù)它流過(guò)指間，酥酥麻麻的，貝殼零零散散的散落在沙灘上，又給這地方添了幾分靈巧可愛(ài)。這樣的意境，就算是在嬉戲中舌尖上不小心濺上的海水也不再咸的單調，而是獨于這片海的風(fēng)味。
今天剛巧逢上陰天，這樣的涼爽配合著(zhù)這美景似乎比艷陽(yáng)高照下的景象更勝一籌。沙灘上的人們愜意的躺在躺椅上享受著(zhù)浪花撲打的聲音，我們脫下鞋子，用自己的每一個(gè)細胞去接觸這柔軟的沙灘，就像踩在棉花上一樣。細細軟軟的沙子不停的鉆進(jìn)我的趾縫。
我們將這美景盡收眼底，現在，我的眼睛就是最好的照相機。
只是那天天氣正好，而我又站在海南三亞。
初一作文 篇9
這幾日的夏雨也讓人體會(huì )到酣暢淋漓的痛快。白天還艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里、烈日又逼人，到傍晚就下起了傾盆大雨，還風(fēng)雨交加、電閃雷鳴，讓人毛骨悚然。但是，下下雨也好，它洗去了大自然的污垢，洗去了人們內心的煩躁，洗去了天氣的炎熱，帶來(lái)的是清凈、清新和清爽。
我立在窗邊觀(guān)賞雨景。雨飄飄灑灑打在窗戶(hù)上、涼篷上、地上。對面不遠處的青山綠樹(shù)，透過(guò)窗戶(hù)，看得已不是很清楚了。打開(kāi)窗戶(hù)，舒一口氣，一陣陣清新涼爽的空氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
雨漸漸小了，望著(zhù)窗外打傘的人們，我也忍不住輕輕推開(kāi)門(mén)，撐起小花傘漫步在這個(gè)幽靜而又美麗的農業(yè)大學(xué)校園里。媽媽說(shuō)，下雨天負離子多，你剛退燒，出來(lái)走走也好。望望路旁，花兒草兒仿佛很久沒(méi)有喝水一樣，盡情的吮吸著(zhù)大自然帶給它們的甘露。原本還是臟臟的`窗戶(hù)，被這突如其來(lái)的大雨洗滌的十分干凈，準備洗車(chē)的人們，也為自我省下了一筆費用�！肮焙鋈粡纳砗髠鱽�(lái)了一陣老人們的爽朗的笑聲——酷熱一解，大家情緒好了唄！
雨過(guò)自然要天晴，剛剛“失敗”過(guò)一次的太陽(yáng)大概不愿意再服輸了吧，它重新振作了精神，透過(guò)云彩，發(fā)射出一道金光，出此刻天空。這時(shí)候，碧水、青山、藍天，同時(shí)也包括我，都融為一體了。
天又晴了……
初一作文 篇10
偶然間，聽(tīng)到這么一首歌：再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊。頓時(shí)，平靜的心里起了陣陣漣漪。是啊，我們已經(jīng)要成為一名六年級的學(xué)生了，回想過(guò)去的五年里，我們經(jīng)歷了大大小小的事情無(wú)數件，也正向初中邁進(jìn)，在這最后一年里，我們也要向小學(xué)的終點(diǎn)沖刺。
好，讓我回首過(guò)去，五年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在一年級中，當我還是一個(gè)懵懂的，叫著(zhù)要媽媽的小男孩時(shí)，卻發(fā)生了一件令人啼笑皆非的.事情。剛開(kāi)始學(xué)拼音，老師都是拿著(zhù)拼音卡片來(lái)鞏固我們的拼音。一天，老師像往常一樣拿出了拼音卡片在早讀上給我們讀。本來(lái)進(jìn)行得很順利，教室中只有朗朗的讀書(shū)聲，祥和的氣氛充滿(mǎn)了整個(gè)教室。但是，很快就有了噪音，而且，還是我發(fā)出來(lái)的。是什么原因呢，原來(lái)，我讀到了“跪下”這兩個(gè)字，當時(shí)我還不懂，就以為老師要我們跪下。我想：媽媽從小教育我，男兒有淚不輕彈，男兒膝下有黃金，是不能隨便哭和跪的。于是我便小聲地嘀咕了一句：“我才不跪下呢！”老師似乎有順風(fēng)耳，馬上就聽(tīng)見(jiàn)了，本來(lái)溫和的臉立馬板了下來(lái)，并嚴肅地說(shuō)：“沈宸逾，你給我站起來(lái)！”我臉立馬紅了起來(lái)，恨不得鉆個(gè)地洞下去。一年級時(shí)的我就是這么調皮。
三四年級時(shí)，我也有一件糗事。老師在講臺上布置作業(yè)，我沒(méi)有認真聽(tīng)。以為作文只有一篇�；丶液笠埠芤苫�，到底要寫(xiě)幾篇，我心想：算了，就寫(xiě)一篇吧，兩篇也可以再補。想完便寫(xiě)起作文來(lái)。周一去學(xué)校的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，到底要寫(xiě)幾篇作文。沒(méi)想到要寫(xiě)三篇。這下我急了。最后的結果可想而知，當然被批評了。
再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊。讓我們朝著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)吧！
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