初一滿(mǎn)分作文（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初一滿(mǎn)分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一滿(mǎn)分作文 篇1
理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園�，F實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標和精神家園?不過(guò)是大小不同，高尚與低級的區別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會(huì )變成一具行尸走肉�；钪�(zhù)的人，是不可能沒(méi)有理想的。我的理想就是當一名律師。
每當我在電視上看到那些衣著(zhù)端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來(lái)，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴的法庭上，用自己豐富的法律知識來(lái)替受害者申張正義，讓害人者得到應有的懲罰。
如果律師做得很出名，有可能被外國或國內看中了。這樣就可以讓爸爸媽媽享受一下清福，可以幫補家用。但是，要時(shí)時(shí)冒著(zhù)生命危險。因為如果幫好人打贏(yíng)了官司，那么壞人必定很恨我，想玩死我，所以我們打官司時(shí)，的確要讓壞人心服口服，如果輕輕有一點(diǎn)錯，那就很可能小命不保。所以當律師也有一定的難度。我必須一步一個(gè)腳印，慢慢地走向律師遙遠的路 。
現在成為一名出色的律師，已成為我的崇高理想。但是，我知道光憑想象是沒(méi)用的，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。 為了實(shí)現我的理想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現在開(kāi)始，勤奮學(xué)習，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢(mèng)。
初一滿(mǎn)分作文 篇2
一提起我媽媽?zhuān)揖蜁?huì )想起她那張嘮叨個(gè)不停的嘴巴。
早上我一起床，媽媽就會(huì )說(shuō)：“趕緊刷牙，要把牙齡刷得干干凈凈，不要一下子就完事了�！北M管我答應得好好的，可媽媽還是不放心要嘮叨上兩次。
晚 上看電視的時(shí)候，媽媽又說(shuō)：“看電視不要離電視太近，否則你變成近視眼的�！蔽艺f(shuō)：“知道了！”趁電視廣告了期間，我跑到衛生間看媽媽洗衣服，媽媽又問(wèn)： “你關(guān)電視沒(méi)？”我說(shuō)：“沒(méi)有”媽媽又說(shuō)：“你快把電視關(guān)掉，要節約用電”“我還要去看的，為什么要關(guān)？”“那你現在就去看�！蔽矣终f(shuō)：“我現在不想 看�！眿寢屨f(shuō)：“你還是關(guān)了好，等你要看的時(shí)候，再去打開(kāi)電視�！蔽抑缓寐�(tīng)媽媽的話(huà)，把電視關(guān)了。你看，夠嘮叨吧。
有時(shí)候放學(xué)回家我寫(xiě)完 作業(yè)后，就去玩電腦，媽媽看見(jiàn)后就會(huì )說(shuō)：“不要玩電腦，會(huì )影響學(xué)習的，去寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)吧！”我說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了�！眿寢屨f(shuō)：“你可以復習啊�！闭媸懿涣�， 我又只好走到書(shū)桌邊進(jìn)行復習。一會(huì )兒后，懶蟲(chóng)又咬我了，媽媽說(shuō)：“孩子，做事情要有恒心，多復習一會(huì )才有效果，堅持一下吧！”我又乖乖地走進(jìn)了書(shū)房。晚飯 后，一群小伙伴找我出去玩，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“不要和別人打架，回家時(shí)要注意安全……”唉，我真拿她沒(méi)辦法。
我知道每個(gè)孩子媽媽都象我媽媽一樣愛(ài)嘮叨，因為我們正在成長(cháng)，需要媽媽的教導。媽媽的嘮叨聲雖然有時(shí)讓我心里很不樂(lè )意，可是我知道她是愛(ài)我的。
初一滿(mǎn)分作文 篇3
從思緒的高峰傾瀉而下，穿過(guò)蔥郁的茂林，在溪間的石塊上跳躍著(zhù)，歡呼著(zhù)，奔跑著(zhù)。來(lái)不及與魚(yú)兒話(huà)別，來(lái)不及與綠樹(shù)紅花招手，一路朝著(zhù)山腳。慢慢的，慢慢的，匯成一汪清泉。
從步入中學(xué)，步入競爭，步入學(xué)海中開(kāi)始。我身邊的一切開(kāi)始變化起來(lái)。我先前并不大愛(ài)做題，但從摸個(gè)時(shí)段開(kāi)始，我愛(ài)上了那些討人厭的附加題。給我時(shí)間，讓我做題，讓我做難題，這也是我所樂(lè )意的。每次遇到難題我都幾近瘋狂。思緒噴涌而出，迫使著(zhù)我去計算，去思考，我的身后有一只無(wú)形的大手在推著(zhù)我前進(jìn)，思緒的洪流在我的腦內泛濫，一發(fā)不可收拾。我變了，變的更加愛(ài)思考，我的思緒一直噴涌著(zhù)，匯成一汪清泉，綿綿不絕……在我內心的某個(gè)地方，有一處茂林，哪里有標直漂亮的白樺，有婉轉歌唱的鳥(niǎo)兒，有隨風(fēng)婀娜的花兒，有叮咚的泉水在山澗流淌……
水是生命的泉源，世間萬(wàn)物的生命都是水賦予的，那我內心世界的生命又是誰(shuí)賦予的泉呢？ 有人說(shuō)，老師是園丁，為祖國的花兒澆水施肥。我一定要感謝我的恩師，給我內心荒漠以生命之泉源。老師予以我生命是泉源，我敬愛(ài)的父母，親愛(ài)的同學(xué)們又何嘗不是呢？一句叮囑，一個(gè)笑容，一句問(wèn)候，甚至是一只鉛筆，一冊草稿，一個(gè)手勢……千絲萬(wàn)縷匯聚到一起，奔流向那等待生命的荒蕪。讓那寸草不生在一夜之間變得蔥蔥蘢蘢，宛若世外桃源。這是屬于我的，是任誰(shuí)也奪不走的。 那陽(yáng)光映射下的五彩斑斕，那可以看見(jiàn)水底沙石的清澈透亮，那沁入心扉的清涼是多少荒漠中迷途人兒的希望！我必須珍稀它，我也需要珍稀它。
初一滿(mǎn)分作文 篇4
雛鷹成長(cháng)，要在天空中翱翔;馬兒成長(cháng)，要在原野上馳騁;牛犢成長(cháng)，要在農田里耕作……成長(cháng)，不僅僅體現在身體上的變化，更體現在一個(gè)人心理的成熟，能夠為自己的行為負責。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我亦在不斷成長(cháng)著(zhù)……
還清楚的記得，剛上學(xué)的第一天，我依偎著(zhù)父母，膽怯地走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……一切都是新的，甚至心得讓人懼怕。下課不愿與同學(xué)交流，上課不敢舉手會(huì )的問(wèn)題，我覺(jué)得我完全是被孤立起來(lái)了一樣。那份陌生，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我真的不知道該怎么辦。六年啊!
那段記憶仍是那樣清晰，可六年的時(shí)光卻已轉瞬即逝。同樣的面龐，但臉上卻早已消失了那份懼怕，而增添了一絲幸福的微笑。一張畢業(yè)照，凝聚了所有的微笑，笑臉之間，友誼裊裊，沁入心田。畢業(yè)的那天，我們哭了，全班同學(xué)都哭了，這不僅僅是眼淚，更是一顆顆友誼的珍珠!是我們成長(cháng)的見(jiàn)證!
上初中了，我成長(cháng)了。
還是跟著(zhù)父母，但不再依偎;還是走進(jìn)校園，但不再懼怕;還是新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，但不在羞澀……
成長(cháng)，很難，也很簡(jiǎn)單。
成長(cháng)，就是咿呀學(xué)語(yǔ)到喊出第一聲“媽媽”;成長(cháng)，就是歪斜的漢語(yǔ)拼音到方正的漢字;成長(cháng)，就是斤斤計較到推己及人;成長(cháng)，就是懼怕到勇敢!
一個(gè)個(gè)腳印，一次次成長(cháng)。人生的路多么漫長(cháng)?邁開(kāi)成長(cháng)的步伐，也許有一天驀然回首，你會(huì )發(fā)現：自己走過(guò)的路是多么漫長(cháng)艱難!
一切只因成長(cháng)!
初一滿(mǎn)分作文 篇5
夏天的清晨，我從小路徒步去街上。太陽(yáng)早已懸掛在天空，沒(méi)走幾步，已經(jīng)是大汗淋漓。
前面是一段小路，很窄很窄，窄得只能容納一個(gè)人通過(guò)。已經(jīng)被太陽(yáng)曬得發(fā)白的土地，顯得很干凈。路的一邊是水稻田，另一邊是自留地，農民種一些蔬菜自給自足。路的兩側，有齊刷刷的小草，刮在小腿上，癢癢的，有一些難受。
正走著(zhù)，前面來(lái)了一個(gè)大漢，四十多歲，滿(mǎn)臉胡塞，有著(zhù)東北人的敦實(shí)和憨厚。他左手拿棒槌，右手拎一桶衣服，一個(gè)標準的“模范丈夫”。顯然，剛從池塘邊洗衣服歸來(lái)。
可是，小路只能一個(gè)人通過(guò)。
我計算著(zhù)距離，在還有三步之遙的地方，我閃進(jìn)了自留地的空隙里，想讓他先走過(guò)去�？蓻](méi)有想到，與此同時(shí)，那個(gè)大漢也跨進(jìn)了自留地。
“After you!”正在學(xué)英語(yǔ)的我情不自禁地冒出一句。我突然感到失言，急忙補充說(shuō)：“您先!”尷尬的微笑浮在我的臉上，盡管那個(gè)大漢也許沒(méi)有感覺(jué)到。
“你先走!”他客氣地朝我一笑，那笑，猶如暖暖的春風(fēng)。
“您先請!”我很禮貌地笑著(zhù)說(shuō)。因為他的手里還有一桶滿(mǎn)滿(mǎn)的衣服。
“你先走吧!”他依舊站在那里，沒(méi)有抬腳的意思。
我不再推辭，疾步走了過(guò)去。在經(jīng)過(guò)他身旁的一剎那，我微笑著(zhù)對他說(shuō)了一句：“謝謝!”那是充滿(mǎn)感激的真心話(huà)。
我們朝著(zhù)相反方向各自走著(zhù)。但是，那個(gè)周轉的地方，卻滯留了一份人間溫暖。
盡管只是讓路，卻讓我明白了：假如每一個(gè)人都懂得謙讓?zhuān)敲�，心與心之間將不再有距離，人與人之間將會(huì )充滿(mǎn)溫情。我要感謝這位大漢，是他給我讓路，也是他教會(huì )我要多給別人“讓路”。
初一滿(mǎn)分作文 篇6
每一個(gè)人都發(fā)生過(guò)感動(dòng)的事，那一件件感動(dòng)的事時(shí)常在我的腦海中回蕩，到今天沒(méi)辦法忘卻。今天我就來(lái)講幾件事。
有一次，我要坐公交上學(xué)，但有大多數人在排隊，公交車(chē)來(lái)時(shí)，所有人如洪水般的蜂擁而上，即使只能擠半步也拼命的往前推。但有一位老先生不是往前擠，而是往后退。他說(shuō)：“學(xué)生在學(xué)常識、道理，大大家要辛苦的上班，他們都很趕時(shí)間，而我呢，只不過(guò)去買(mǎi)點(diǎn)餐，做幾頓飯，沒(méi)什么好著(zhù)急的，但不可以耽擱他們�！碑斘铱吹剿呐e動(dòng)時(shí)，不由用贊賞，敬佩的目光看向他。
還有一次，三門(mén)主課發(fā)期末試題的時(shí)候，我一看到成績(jì)單，心里頓時(shí)冰冰涼，想：這下死定了，我的成績(jì)綜合排行榜居然是28名，我之前還跟母親說(shuō)肯定能考進(jìn)前10名的，但目前呢，離第10還整整相差18名。我很想哭，但我不敢在同學(xué)面前哭，生怕他們嘲笑我：你是否女生，假如你是男生，即使流血也不可以流淚，而你呢，分數低就流眼淚了，真的是個(gè)懦夫。想到這里，我快點(diǎn)把成績(jì)單迅速塞進(jìn)書(shū)包，懷著(zhù)沉重的心情向家跑去。到了家，我看到父母正在為我籌備可口的飯菜，沒(méi)想到他們居然會(huì )為我這個(gè)笨蛋做飯。吃飯的時(shí)候，我也沒(méi)心情，非�？旄改赴l(fā)現了我的異樣，以為我生病了，就用手來(lái)摸我的額頭，我看到了，連忙說(shuō)：“我沒(méi)生病�！薄半y倒是你這次沒(méi)考好？”母親問(wèn)了一下。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后低聲地把成績(jì)告訴他們。母親聽(tīng)了，居然沒(méi)怪我，還微笑著(zhù)對我說(shuō)，下次爭取進(jìn)步，把你的不甘心掙回來(lái)。這次，我被父母的理解和愛(ài)感動(dòng)了，我發(fā)誓下次必須要考好。
每一個(gè)人都有被感動(dòng)的事，這件事大概非常小，或者只不過(guò)一句話(huà)，但卻足以溫曖人心，讓人感動(dòng)。
初一滿(mǎn)分作文 篇7
小草并不美麗。就因為它的不美麗，所以人們常毫不留情地往他們身上壓過(guò)去。
試問(wèn)，如果面前只有兩條路：一條長(cháng)滿(mǎn)矮小、青蔥的小草，另一條是長(cháng)著(zhù)微微凋謝、卻楚楚可憐的牡丹，你將何去何從？相信人們會(huì )毫不猶豫地選擇從小草身上走過(guò)，難道不是嗎？
最茂盛的小草卻比不過(guò)凋謝的花兒，這是小草的厄運，可這，也成了文人墨客筆下最動(dòng)人的樂(lè )章。
我要向小草敬禮！向它的頑強敬禮！
那天，因為受到臺風(fēng)的影響，滂沱大雨順勢傾盆而下，張牙舞爪地向人們叫囂，豆大的雨點(diǎn)打在臉上讓人生疼，地上一片狼藉，滿(mǎn)地都是忍受不了狂風(fēng)暴雨摧殘而飄落的盛放的、美麗動(dòng)人的花。
我打著(zhù)雨傘，顧不上混著(zhù)水的泥巴會(huì )弄臟衣服，惡狠狠的猛跳腳以發(fā)泄心中的強烈不滿(mǎn)，身材略顯豐腴的我無(wú)意中壓扁了正在發(fā)育中的小草，滿(mǎn)腳底的泥巴更像一床厚重“溫暖”的“被子”覆在小草們身上。
我沒(méi)有挪開(kāi)腳步的意思，心中很不屑：反正也被我踩死了，挪不挪，無(wú)所謂！
兩天后，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)伯伯依然堅守著(zhù)它的崗位，溫暖的陽(yáng)光照在挺直的小草上，更加綠得耀眼……挺直的小草？我不覺(jué)瞳孔放大，天啊，這真是那天被我肆意蹂躪過(guò)的小草，它們不是已經(jīng)死了嗎？怎么會(huì )……
我的眼眶不覺(jué)溫熱起來(lái)。多頑強的小草��！這不正如汶川大地震中被廢墟掩埋幾天幾夜后被平安救出的幸存者嗎？沒(méi)有食物，沒(méi)有生存需要的東西，被不可計數的石板，磚頭遮蓋，甚至身體上受到了嚴重的傷害，可是他們硬是克服重重困難，頑強地活了下來(lái)，拒絕死神的青睞！
這人世間脆弱而又渺小的東西，卻在遭受磨難時(shí)迸發(fā)出最驚人的力量！
我贊揚小草，也贊揚汶川大地震中好不容易生存下來(lái)的人！
我要向它們致以最崇高的敬禮！
初一滿(mǎn)分作文 篇8
世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛(ài)的媽媽。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是媽媽的呼喚。我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的媽媽?zhuān)浅檺?ài)我，但有時(shí)候她也會(huì )嚴厲地批評我，甚至拿著(zhù)棍子在我面前揮舞。但事后，她又會(huì )像以前那樣疼愛(ài)我。媽媽?zhuān)悄o予了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界，讓我體會(huì )到了生活的喜怒哀樂(lè )，讓我快樂(lè )地生活……
小時(shí)候，媽媽是我的啟蒙教練。在我一次又一次摔倒時(shí)，是您耐心地鼓勵讓我學(xué)會(huì )了走路。
媽媽也是我的家庭老師。我放學(xué)回家后，您總是督促我先完成作業(yè)再玩；當我坐在電視機前沉溺于《喜羊羊與灰太狼》舍不得離開(kāi)時(shí)，您嚴厲的面容就會(huì )出現，我就只好和聰明的喜羊羊說(shuō)再見(jiàn)了。
媽媽也是世界上最寬容的媽媽了。有一次，我在學(xué)校練習升國旗時(shí)，由于貪玩把旗桿上的一個(gè)小零件弄丟了，我很害怕，我選擇了逃避。這時(shí)您來(lái)到我的身邊告訴我做人的道理：知錯能改，還是一個(gè)好孩子！聽(tīng)了您的話(huà)，我擦干眼淚，決心面對。
媽媽還是世界上最無(wú)私的媽媽。每天早上都是您第一個(gè)起床為我們做好早餐，有好吃的您總是給我們先吃，每到新年，您總是先給我買(mǎi)新衣服。記得有一次，您來(lái)學(xué)校接我，本來(lái)還是晴空萬(wàn)里，忽然，烏云密布，雷聲大作，下起了大雨。您毫不猶豫地將外套脫下來(lái)披在我的身上為我擋雨，我幾次想脫下來(lái)給您，都被您拒絕了，您說(shuō)：你正在長(cháng)身體，不能生病，媽媽的身體棒得很，不要緊！看著(zhù)媽媽纖瘦的身影，我多想對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)傁胫?zhù)我，也要多注意自己的身體呀！可我竟連一個(gè)“謝”字也沒(méi)說(shuō)出口。
媽媽?zhuān)覑?ài)您！我決心用我的努力、用我的行動(dòng)、用我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
媽媽?zhuān)俏业暮脣寢專(zhuān)矣肋h愛(ài)您！
初一滿(mǎn)分作文 篇9
假如我會(huì )七十二變，我一定要造福于人類(lèi)，讓他們過(guò)更加幸福的生活。假如我會(huì )七十二變，我一定要……
假如我會(huì )七十二變，我要變成雨仙子。到干旱的地方，下一場(chǎng)久違的甘霖，讓干旱的河流從此細水長(cháng)流，讓干旱的河流濕潤起來(lái)，讓田里的莊稼茁壯成長(cháng)，待到豐收時(shí)節讓農民伯伯有個(gè)好收成。
假如我會(huì )七十二變，我還要變成風(fēng)，為夏天的人們帶去一絲涼意，讓人們頭頂上上的汗珠消失。到田間地頭上看看那正在耕作的農民伯伯，幫他撫去額頭上的汗珠，露出笑容。再輕輕幫他把茶水晾涼，送上一份滋潤。
假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成一束陽(yáng)光，要為山區的孩子送去溫暖，送去祝福，讓他們茁壯成長(cháng)。
假如我會(huì )七十二變，我還要變成一本本書(shū)。讓孩子們看著(zhù)我，學(xué)習里面的知識。讓大山里的孩子也可以讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè )，汲取更多的知識，走出大山，走出鄉村，到城市里來(lái)，去勾勒他們美好的未來(lái)。
假如我會(huì )七十二變，我要變成一瓶仙丹，到醫院去救死扶傷，讓那些病人看到他們美好的生活，再次過(guò)上幸福的生活。
假如我會(huì )七十二變，我要變成一支美妙的樂(lè )曲，飄到大街小巷，給人們帶去歡樂(lè )，讓他們的生活不再乏味。給正在工作學(xué)習的人們送去美妙的音樂(lè )，緩解壓力。
假如我會(huì )七十二變，我一定要讓人們過(guò)上美好幸福的生活；假如我會(huì )七十二變，我一定要出現在人們需要我們的地方；假如我會(huì )七十二變……
初一滿(mǎn)分作文 篇10
蟬聲陣陣，回首過(guò)往，我有我的快樂(lè )，小時(shí)候我總愛(ài)在自然中體會(huì )快樂(lè )。
春
水漲起來(lái)了，冬日里凄涼的小湖一下子沸騰起來(lái)，鶯燕相互擁擠爭吵，溫暖的陽(yáng)光正好，一切都富有著(zhù)生機。我清晨踏上青青草地，頑皮的露水潤濕了我的鞋，讓自己被包圍在奶白色的白霧中，聽(tīng)著(zhù)雞叫一聲聲，看著(zhù)太陽(yáng)探出身來(lái)，我有我的快樂(lè )。
夏
等到蟬聲此起彼伏的出現在耳畔時(shí)，我們就已步入蟬夏，看著(zhù)才露尖尖角的小荷，讓人心曠神怡，午睡時(shí)在不深的小湖里抓螃蟹，戲水，給悶熱的自己一種解脫。傍晚，大人們牽著(zhù)晚歸的大黑牛，出現在日暮里，三三兩兩戶(hù)人家將桌子搬到樹(shù)蔭底下吃飯，以犒勞一天勞累奔波的自己。晚上奶奶會(huì )備好蒲扇，搬好搖椅，在樹(shù)下休憩，約幾個(gè)小伙伴在搭建的西瓜棚里一起玩耍，一起講鬼故事，我有我的快樂(lè )。
秋
秋天的時(shí)候，漫山的金黃奪取你的眼球，讓你不自覺(jué)的注視這片金黃，爺爺奶奶忙著(zhù)收莊稼，我便坐在田埂上，用草編織頭環(huán)，在地里抓幾只西瓜蟲(chóng)，一碰它就蜷起來(lái)，十分有趣。有時(shí)候到中秋，奶奶便會(huì )親自下廚，做一桌好菜，將買(mǎi)來(lái)的月餅分給我們，我有我的快樂(lè )。
冬
寒冷的風(fēng)已經(jīng)襲來(lái)，冬快要來(lái)了。我們忙著(zhù)張羅春節用品，買(mǎi)春聯(lián)，食材，新衣等。大人們忙碌，快樂(lè )的就是小孩，我們一直等下雪，等到下雪我們就可以一起打雪仗。下雪啦，白茫茫的一片，奶奶忙著(zhù)張羅蛋餃，爺爺忙著(zhù)殺豬，我們高興的收著(zhù)壓歲錢(qián)，心里樂(lè )開(kāi)了花，我有我的快樂(lè )。
自然生活中探尋樂(lè )趣，我有我的快樂(lè )。
初一滿(mǎn)分作文 篇11
哥，你不顧我的淚流！不聽(tīng)我的撕喊！不看我的心碎！就這樣走了！在那冰冷的街！你讓我的世界亂了季節，春天舞著(zhù)落葉，夏天飄著(zhù)雪花，秋天落著(zhù)雨兒，冬天開(kāi)滿(mǎn)鮮花，哥哥，你走了，離開(kāi)了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個(gè)堅強的小孩，但是，哥！我心好痛，哥！你說(shuō)，小樹(shù)兒長(cháng)高了，要學(xué)會(huì )堅強，什么事情，忍一忍，咬咬牙關(guān)就過(guò)去了！哥！我不再淚流，我要堅強，小樹(shù)兒長(cháng)高了，它得自己吸收陽(yáng)光，養料了，什么事情，抬起頭，去面對，不要退縮，堅強的我，一定能夠戰勝挫折的！哥！我學(xué)會(huì )了堅強！大手放開(kāi)，小手堅強
哥！你走了，大手從小手的手中脫落，永遠也不會(huì )在牽起了，哥！你走了，你說(shuō)，大手放開(kāi)了，要讓小手學(xué)會(huì )堅強，哥！你走了，大手放開(kāi)了，要讓小手成長(cháng)，學(xué)會(huì )堅強，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也會(huì )堅強��！你何必要走��！大手放開(kāi)了，小手學(xué)會(huì )了堅強，它勇敢闖蕩，去尋找屬于它的方向！
我學(xué)會(huì )了堅強，堅強，讓脆弱的樹(shù)兒迎風(fēng)成長(cháng)，堅強，讓預放的梅向著(zhù)寒冷開(kāi)放，堅強，讓軟弱的我，快樂(lè )成長(cháng)！
一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷念！什么事情，都讓我們堅強去面對，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨！
初一滿(mǎn)分作文 篇12
云朵軟綿綿地飄在空中，蓋住了太陽(yáng)的一些光亮，那么無(wú)力。雨不一會(huì )兒就從云朵中靜靜地飄出來(lái)了，如蒲公英的花瓣一般，在空中飄飄揚揚地飛舞著(zhù)，那么輕柔，似一個(gè)柔綿綿的小姑娘，優(yōu)雅。
不一會(huì )兒，雪花便蓋了下來(lái)。大片大片的雪花壓得那棵似老頭的枯樹(shù)的“腰”彎得更低了，地上變成了白茫茫的一片。風(fēng)兒凜冽地吹著(zhù)，像一把刀，磨得人臉生疼，凍得人刺骨。在空氣中快速地來(lái)回穿梭，發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音。
天漸漸暗了下來(lái)，晚照的天是紫紅色的，美極了！猶記得上午，它還那么灰暗，點(diǎn)綴著(zhù)白，但暖陽(yáng)還掛在天上，未走。這時(shí)候，大雁與燕子在空中飛著(zhù)，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲?shū)Q叫，辨別回巢的道路。就連鳥(niǎo)兒，鳴蟲(chóng)這樣幼小的生靈，也撲棱著(zhù)細小的腳桿，趕著(zhù)回家！
那個(gè)遠處的人，兩鬢斑白，在旅途中停留的人。遙望著(zhù)，將祖國的嶺北，江東收入眼中�；貞浿�(zhù)，漢朝的那把三尺劍;思念著(zhù)，顏高
那弓六鈞弓。那人心里暗自發(fā)問(wèn)：洛陽(yáng)宮內的清暑店還在么？明皇與申天師中秋夜游廣寒宮還在么？
那邊的楊柳也綠了，而那一園的紅杏競相開(kāi)放，是拜那場(chǎng)春雨所賜嗎？
那條河上，一個(gè)老翁，坐在溪邊。手中拿著(zhù)木制的釣竿，上面多處已破損，但絲毫不影響老人垂釣的心境。他身披蓑衣，河流上冒出一股股的煙，真如仙境一般！
此乃一東之景。
初一滿(mǎn)分作文 篇13
如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。
自跨進(jìn)兵團一中七年級七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……
老天待我倒也不��！一到初一，就讓我進(jìn)了七班。從此，以和藹而經(jīng)驗豐富的班主任，一個(gè)溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽(yáng)光但性格各異的同學(xué)就要和我一起度過(guò)整整三個(gè)春秋的學(xué)習生活。
我尚在迷迷糊糊的適應階段時(shí)，就迎來(lái)了第一學(xué)期的期末考試。
得知地理、生物、歷史等一系列“復課”都要正規考試后，我的心從里到外涼了個(gè)透徹！
要知道，在我的“生物鐘”還沒(méi)有調節好的初一上學(xué)期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時(shí)間段。這兩門(mén)課的代名詞就是“睡覺(jué)課”！絕望之余，我勉強抱起嶄新的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻看著(zhù)。才翻了幾下我就沒(méi)信心了。書(shū)上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無(wú)比的細胞，我一個(gè)都看不懂！抱著(zhù)不成功便成仁的信念，我無(wú)比勤奮的復習，也可以說(shuō)是預習！那時(shí)想：就是拼了這條命，也得考及格��！
好在后來(lái)我沒(méi)有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯，各門(mén)功課平均在90分！
經(jīng)過(guò)這一次的可怕“戰斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績(jì)果然進(jìn)步了一大截。
回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時(shí)間感觸良多。
初一滿(mǎn)分作文 篇14
兒時(shí)上學(xué)時(shí)，大家是否和我一樣，神氣活現的背著(zhù)漂亮的書(shū)包一蹦一跳的走進(jìn)校門(mén)，令我記憶猶新的，還是六年級那個(gè)不太起眼的小書(shū)包。
那個(gè)書(shū)包背帶深黑色，小巧玲瓏，前面一層有些紅、還有些粉，上面印著(zhù)各種小動(dòng)物的書(shū)包，它陪伴我匆匆走過(guò)美好的童年，今天，媽媽收拾東西時(shí)，無(wú)意把它翻了出來(lái)，看到它，我像只兔子似的蹦了過(guò)去，把它拿起來(lái)，撫摸著(zhù)它我漸漸回想起了六年級的往事。
六年級，我每天背著(zhù)它，風(fēng)雨無(wú)阻，它都一直陪伴著(zhù)我。那時(shí)，六年級剛開(kāi)始的作業(yè)也不少，天天書(shū)包都被裝的滿(mǎn)滿(mǎn)登登的，有一次、還裂開(kāi)了一條小小的口子，我把它小心的縫好，還有些傷心，怪自己沒(méi)有保護好它。日子一天一天的過(guò)去，書(shū)包也陪伴我走完了六年級多一半的路程，雖然有時(shí)我會(huì )不經(jīng)意把它磕壞或扔在一邊，但它毫無(wú)怨言，依舊每天為我服務(wù)。
在六年級馬上就要考試，就要離開(kāi)這令我終身難忘的地方時(shí)，我內心十分不舍，對書(shū)包也是又精心保護起來(lái)，希望自己畢業(yè)后能把它好好保存，等自己長(cháng)大后還能回憶起自己的童年。歲月不等人，六年級在筆與卷子的摩擦聲中離我們遠去，那個(gè)書(shū)包，也被我漸漸遺忘了，上初中后，我又換了一個(gè)全新的書(shū)包。它像六年級的那個(gè)書(shū)包一樣，為我服務(wù)。
在今天，我又見(jiàn)到了這個(gè)久違的老朋友伸手輕輕撫摸著(zhù)它，它已經(jīng)被歲月的這把殺豬刀無(wú)情的磨滅了。
書(shū)包帶已經(jīng)斷了一只，表面的布料也毫無(wú)生氣的聳拉下來(lái)，露出里面白白的內料，我仔細的看著(zhù)它，淚水漸漸盈滿(mǎn)了我的眼眶，看著(zhù)它，我想起了小學(xué)六年級的快樂(lè )時(shí)光。想起了我敬愛(ài)的老師和我六三班的全體同學(xué)。我永遠不會(huì )忘記這個(gè)書(shū)包，也不會(huì )忘記它與我之間發(fā)生的所有事情，我為這個(gè)為我服務(wù)六年的書(shū)包表示我的感謝，感謝它乘載了我人生起步的知識，帶領(lǐng)我走向更高的知識階梯。
“閨女，怎么了？”媽媽的聲音把我從回憶拉回現實(shí)，我擺了擺手，回到臥室，閉上眼仿佛看見(jiàn)一個(gè)天真無(wú)邪的女孩，背著(zhù)一個(gè)漂亮的書(shū)包向小學(xué)的門(mén)口沖去……
初一滿(mǎn)分作文 篇15
一道刺眼的光照在我的身子上，我只好艱難地睜開(kāi)眼睛，盡量快速適應，好摸清楚現在是什么情況，咦？我怎么又是個(gè)書(shū)包！
作為一個(gè)機智的書(shū)包，我心里有些不滿(mǎn)，為毛我又變成了個(gè)書(shū)包！我在內心無(wú)限哀嚎，卻又感覺(jué)身體離開(kāi)了出售架，我被人用勾子勾了下來(lái)！我還沉浸于自己的世界，抱怨屬性又犯了。突然有一張放大n倍的臉出現在我眼前。啊拉，是個(gè)小姑娘哎！喂！你別摸我！唉唉唉，別動(dòng)手！本書(shū)包的身軀怎是你等凡人能碰的！
“哎呀！它樣式怎么這樣單調��！”在我做著(zhù)無(wú)濟于事的掙扎時(shí)，隱約聽(tīng)到小姑娘說(shuō)著(zhù)。呵呵，這我就忍不了了好么！小毛孩你有沒(méi)有品位��！像我這樣簡(jiǎn)約又時(shí)尚的書(shū)包你上哪兒去找��！哼！那小女孩好像感覺(jué)到了來(lái)自某種不知名生物的低氣壓，有些莫名其妙的看了我一眼，“哎，算了吧，阿姨，我就要他了吧！”喂喂喂！這是什么鬼��？不是你為毛又要我了��！不過(guò)看見(jiàn)你這么甜甜的笑。本書(shū)包就大人不計小人過(guò)，原諒你了吧！
金秋九月，正是好時(shí)光��！嘿嘿！我也要好好地展示了呢！昨晚，她就往我肚子里塞了一堆東西，唉，這孩子，本書(shū)包也管不了她了。到時(shí)候太沉了自己邊上哭去吧！但我還是高估了自己，等到她七科的書(shū)和課時(shí)練習什么全發(fā)下來(lái)時(shí)，看著(zhù)她漸漸彎下去的背，臉上漸漸看不到嘴角的弧度，我不由得有些心疼。我像吃錯了藥似的，竟然把身體不自覺(jué)提高，還想讓她減輕些負擔……
哼！最近我又不開(kāi)心了！那個(gè)傻子竟然買(mǎi)回了個(gè)新書(shū)包來(lái)，還是手拎的！當天晚上，我為了表示我的不滿(mǎn)，我特意觀(guān)察了那個(gè)新來(lái)的。什么嘛！長(cháng)得這么丑，容量還那么小。真不知道她怎么想的！但有一天我聽(tīng)見(jiàn)小女孩媽媽說(shuō)：“這孩子還真心疼她的那個(gè)書(shū)包呢，他說(shuō)包裝不下，又買(mǎi)了一個(gè)��！”當時(shí)，我愣住了，我從不知道，原來(lái)她是體貼我，是為我好……
自從我攤上這么一個(gè)主人，本書(shū)包的日子從沒(méi)安寧過(guò)。不過(guò)想想，能遇見(jiàn)一個(gè)真正疼愛(ài)我的人，想想也是該慶幸了呢！
初一滿(mǎn)分作文 篇16
我的家里，放著(zhù)一個(gè)舊書(shū)包，它身上滿(mǎn)是灰塵，圖畫(huà)也看不清楚了，但我還記得這個(gè)書(shū)包，那是一位我最親的人送給我的。
我的姥姥十分疼愛(ài)我，我想要什么東西只要能買(mǎi)就買(mǎi)下來(lái)送給我。這個(gè)書(shū)包是我上幼兒園時(shí)的第一個(gè)書(shū)包，那時(shí)候我十分喜愛(ài)，如同一顆閃閃發(fā)亮的寶貝一樣，護在身旁。
每天，我都會(huì )把我的布娃娃、糖果、童話(huà)書(shū)等放進(jìn)書(shū)包里去，每當我拿出來(lái)時(shí)，大家都兩眼放光的圍上來(lái)，想要玩玩。
而我最?lèi)?ài)的，是背著(zhù)小書(shū)包去姥姥家，姥姥家有很多小零食，每次聽(tīng)我要來(lái)，就去小賣(mài)部買(mǎi)下我愛(ài)吃的。
我的姥姥臉上手上布滿(mǎn)了皺紋，但是很溫暖，每當扶上我的手時(shí)我就有安全感。雖是年老了，但她的眼睛還是充滿(mǎn)了活力，一點(diǎn)也不暗沉，有神的眼睛透出一些溫柔。她的`背不知是什么時(shí)候彎了下去，似是常常勞動(dòng)，骨頭變形了嗎？
每次去時(shí)，姥爺就裝作嫌棄的樣子，嘴里還說(shuō)著(zhù)“你怎么又來(lái)了？小害人精�！边@時(shí)姥姥總會(huì )說(shuō)說(shuō)他，囑咐著(zhù)說(shuō)下次不能這樣說(shuō)孩子了。頭走時(shí)，姥姥總是塞一些糖果零食什么的在書(shū)包里，很是不舍得。畢竟她的寶貝孫女可不能受委屈了。
這樣，書(shū)包仿佛是成了我和姥姥的一條線(xiàn)一條羈絆的線(xiàn)。
而那天，姥姥也一下子離我而去，去了遠方。
那是前不久，幾個(gè)星期前的事，姥姥大半夜嘴里呻吟著(zhù)“張寶——艷茹——”喊了一晚上，一大早，我媽就過(guò)去了，怕出什么事。而我瞞著(zhù)母親去和同學(xué)玩去了。玩了不到兩個(gè)小時(shí)，母親連打了五個(gè)電話(huà)，我急忙打回去，得到了一個(gè)不想聽(tīng)到的消息：姥姥出事了。我急忙跑回去，急著(zhù)跑上一輛出租車(chē)，路上我連想姥姥怎么樣了的思考都沒(méi)有，大腦一片空白。到了地方，老遠聽(tīng)到的歌，使我的淚一下子涌出來(lái)，門(mén)外一群人，我沖進(jìn)去，抱住母親放聲哭了出來(lái)。
那個(gè)舊書(shū)包落了灰，我的姥姥也成了相片，在我的記憶里了。那條線(xiàn)也斷掉了，那一頭也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
看著(zhù)落灰的書(shū)包，我落下了淚水。
初一滿(mǎn)分作文 篇17
雨，在窗外落下，落下.
烏云中陽(yáng)光微弱。又是一個(gè)美好的——的早晨和周末。我父母出差了。今天，只有這復雜的雨才能陪我過(guò)周末。
在沒(méi)有下雨的情況下，我完成了所有的作業(yè)。我抬頭一看，天還在下雨。我心想，這個(gè)雨神真是敬業(yè)啊。
下雨天，最享受的就是讀書(shū)。還有什么比坐在窗前聽(tīng)著(zhù)主人公故事中雨滴和沉默的合唱更精彩的呢？我拿出一本書(shū)仔細看了看：和主人公一起冒險，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起感受喜怒哀樂(lè )……下雨天，生活節奏變慢，人們不再匆忙，而是觀(guān)察到草的芽尖漸漸變黃。樹(shù)上的葉子在搖曳，桂花樹(shù)上的樹(shù)枝還在散發(fā)著(zhù)最后一縷清香.只有到那時(shí)，我們才能發(fā)現大自然已經(jīng)悄悄地暗示了金秋的到來(lái)。薩沙武賈西奇的《書(shū)頁(yè)》和《落雨》演奏了一首交響曲，無(wú)論從身體上還是精神上都是如此令人愉快！
為什么下雨天要打開(kāi)電腦或者mp3？雨天是一支管弦樂(lè )隊�！八_沙武賈西奇”下雨了，“丁丁”的聲音落到了地上。不時(shí)伴隨著(zhù)“轟隆隆”的雷聲，比所有的歌都好聽(tīng)，讓人想起一群精靈在跳舞唱歌。雨沒(méi)完沒(méi)了，像永無(wú)止境的運動(dòng)。
“滴答，滴答……”雨停了，我拿著(zhù)傘出去看外面的風(fēng)景。雨把外面蒙上了薄霧，遠處的景色顯得那么模糊神秘。到處都是泥土的香味。草坪上的草筆直地扎根在土里，草芽上覆蓋著(zhù)一層晶瑩的雨珠，像是軍人出門(mén)的軍帽。他們平靜而光榮。他們經(jīng)歷了暴雨的洗禮，現在似乎獲得了新生！站在樹(shù)下就像在水簾洞里。陽(yáng)光透過(guò)細密的樹(shù)葉照射進(jìn)來(lái)，溫暖的陽(yáng)光再次照在身上，霧氣散去，水滴融進(jìn)泥土里。
不要抱怨雨的復雜，抱怨它擾亂了你陽(yáng)光明媚的夢(mèng)。雨水只是沖走了你的悲傷，減緩了你的生活節奏，給你帶來(lái)了一個(gè)“安靜”的世界。學(xué)會(huì )冒雨過(guò)周末。她會(huì )讓你受益匪淺。哦！這寧靜的雨，獨特的周末。
初一滿(mǎn)分作文 篇18
人的成長(cháng)就像一次遠程航海，在人生的每一個(gè)站臺中都會(huì )有不同的遇見(jiàn)，有些成為我們的煩惱，有些會(huì )變成美好的回憶，然而少年的煩惱，如影子般伴隨著(zhù)我們，我相信每個(gè)人都會(huì )有各種各樣的煩惱。
同樣我也有我的煩惱，那就是我的眼睛。這要回到幾年前了，還記得我四五年級的時(shí)候，學(xué)校組織體檢，我被查出了近視，當時(shí)我沒(méi)有太在意，天真的認為輕微的近視不會(huì )影響學(xué)習和生活再加上我那時(shí)因為個(gè)子矮小坐在第二排，這讓她更堅定了她的想法：不會(huì )影響學(xué)習，但隨著(zhù)科技的發(fā)達，手機成了普遍的通訊工具，我的眼睛度數也越來(lái)越高。直到六年級才后悔了，看什么東西模模糊糊的，只有我瞇著(zhù)眼睛才看得清楚點(diǎn)。因些我媽沒(méi)少罵我，又因為某些原因又不得不帶上一副眼鏡。
我記得我的第一副眼鏡是金色的，我特別喜歡，但我沒(méi)想到我帶了眼鏡，生活被打亂了。
鄰居一看到我的眼鏡就會(huì )說(shuō)：“怎么這么小就戴起眼鏡來(lái)了？”這時(shí)我也只會(huì )一笑帶過(guò)，雖然我并不在意，但每當冬日的寒流襲來(lái)，我的煩惱就降臨在了我的面前。每次冬日處出回室內后，眼鏡上都會(huì )上一層薄薄的霧氣。
記得有一次在學(xué)校去廁所，戴著(zhù)眼鏡走了一段路，到廁所內，眼鏡會(huì )上一層霧氣。當我回到教室后，由于溫差較大，眼鏡還是會(huì )上一層霧氣。如果這時(shí)沒(méi)帶眼鏡布的情況下，我只好用紙擦試。但這種方法不但會(huì )傷到眼鏡，而且還要擦試好幾遍，霧氣才會(huì )完全消失。這給我的生活帶來(lái)了巨大影響。
除了這一外部影響，伴隨著(zhù)我的還有眼部的變形。我戴眼鏡也有一兩年的時(shí)間了，眼部發(fā)生了巨大的變化：當我不戴眼鏡時(shí)眼睛就會(huì )顯得空落落的。身邊的人也都發(fā)現了我的這一問(wèn)題，并且有很多人都會(huì )詢(xún)問(wèn)這一問(wèn)題。
眼鏡一直是我的煩惱，它給我的生活帶來(lái)了很多不便，同學(xué)們也一定要保護好眼睛，不要讓這種煩惱一直伴隨著(zhù)我們。
初一滿(mǎn)分作文 篇19
如果說(shuō)初一是一次旅行，那么期末考試就是這次旅行中的一個(gè)站點(diǎn)。
在考試的前一天，每科的作業(yè)變得少之又少，但我們并沒(méi)有因為作業(yè)少而變得輕松，心里的壓力反而又增了幾分。以前放學(xué)路上是歌聲笑聲嬉鬧聲，聲聲入耳，而今的放學(xué)路上是英語(yǔ)事數學(xué)事事事掛心。唱歌的打鬧的一下子跑沒(méi)了蹤影，個(gè)個(gè)表情凝重，不是在背誦英語(yǔ)單詞，就是在念叨數學(xué)公式。
考試那天，我和其他同學(xué)一樣，正襟危坐，迎接著(zhù)一張張試卷，其次便是靜聽(tīng)像體育比賽中的尖銳的哨子聲。
嘟，隨著(zhù)一聲響徹天空般的哨聲，每位同學(xué)急匆匆的拿起手中的筆，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的通行證，只要有了蓋了紅印的通行證，相信他的暑假生活一定是美好的。如果相反，他的暑假生活一定被各種培訓班所羈絆。
我在期末考試中，小心翼翼的對付每一道題，就像過(guò)雷區似的，一點(diǎn)也不敢大意。在我從容的應付幾場(chǎng)考試后，最讓我頭疼的地理來(lái)了。平時(shí)我不喜歡地理，因為生活中我都懶得搞清楚東西南北，更何況令我暈頭轉向的中國地理、世界地理呢?但不管你喜歡不喜歡，試是必須考的。對著(zhù)試卷上的試題，我暈頭轉向，左思右想，每道題目都似曾相識，又實(shí)在搞不清楚其廬山真面目，只好連蒙帶猜的蒙混過(guò)關(guān)。
嘟，又一聲哨音，終于考完了!我舒了一口氣，感覺(jué)仿佛過(guò)了半個(gè)世紀似的。
在家療養了幾天后，又回到了學(xué)校，老師要公布考試成績(jì)，大家的心又一次滴溜溜懸了起來(lái)，又一次屏住了呼吸，傾聽(tīng)老師念自己的成績(jì)�？嫉煤玫难笱蟮靡�，考得差的欲哭無(wú)淚，沒(méi)念到的在心中默默祈禱。
當知道我的名次在中游時(shí)，我一塊石頭落了地，雖然不是太好，但回家也有個(gè)交代了。
回家的路上，發(fā)現街道又重新熱鬧起來(lái)，歌聲笑聲嬉鬧聲重新響起，英語(yǔ)事數學(xué)事事事匿跡……
因為初一的旅程終于到了一個(gè)站點(diǎn)，盡管前面的路還很漫長(cháng)，但現在總可以在這個(gè)站點(diǎn)上松口氣了吧?
初一滿(mǎn)分作文 篇20
昨日如歌，回首剎那間，想到了什么？是那留下無(wú)數清香的風(fēng)情古鎮，曾留香于此，回憶那一河一船，那質(zhì)樸的人們。
那次旅游，我來(lái)到一座古城。參差不齊的排著(zhù)的粉墻黛瓦的房子，如同平鏡的彎彎曲曲的河水，稀稀兩兩的船舶，透著(zhù)明媚陽(yáng)光的木格小窗中哼著(zhù)小調的辛勤工作的船夫，忘記回家時(shí)間嬉戲的孩童……林林點(diǎn)點(diǎn)無(wú)不讓人留戀。
美好的聲音讓人留戀。小巷兩邊總有那么幾位拉動(dòng)琴弦、搖頭晃腦、伴著(zhù)起伏的樂(lè )曲旋律起伏的老人，雖早已白發(fā)滿(mǎn)頭，面容精神卻很好，喜歡的，便往他們的筒里放點(diǎn)硬幣，不放他們也不會(huì )生氣，好似他們本來(lái)就是為了大家歡樂(lè )而演奏�！斑@樣的生活無(wú)聊艱辛嗎？”“給那么多喜愛(ài)家鄉的人們演奏樂(lè )曲，讓大家融入到家鄉的美景中，感受到美好的文化氛圍，怎么會(huì )感覺(jué)生活無(wú)聊艱辛啊”，老人咧嘴一笑，笑帶著(zhù)小鎮的古樸。
往前看去，小鎮的孩童們乘著(zhù)船在河面上嬉戲，河水清澈的很，碧綠碧藍夾雜在一起，如一面平鏡，時(shí)不時(shí)的蜻蜓掠過(guò)，輕輕泛起漣漪，如同一位少女卷起悠然的長(cháng)袖緩緩離去。河底依稀見(jiàn)得著(zhù)魚(yú)群歡樂(lè )游動(dòng)，襯著(zhù)孩童燦爛的笑容……。豆大的汗珠從孩子們的額頭緩緩落下，似是累了吧，卻十分的開(kāi)心。他們玩著(zhù)水鄉的游戲，一起把手放進(jìn)清澈的水里泛起一道道波痕，互相嬉笑著(zhù)，笑帶著(zhù)小鎮的熱情。
漸漸的，時(shí)辰也有些晚了，黑夜下的水面被月光照的一閃一閃的，幾道波光粼粼的水紋重疊交錯在一起，我將手輕輕往水里一點(diǎn)，一道道水波如同雨點(diǎn)落地般慢慢綻開(kāi)。星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮在水面上蕩漾，將上方的黑夜稀釋開(kāi)。當媽媽還在拍照留戀沉浸在美景里，當爸爸還在驚嘆古色古香的建筑，當我還在感嘆來(lái)時(shí)的路時(shí)，時(shí)間好像停止了。
這里白天黑夜簡(jiǎn)單而豐富，這里的人樂(lè )觀(guān)真實(shí)。在這里樸實(shí)與璀璨交織在一起！人與人的心交織在一起！一曲終了，大家也該散了，向后望去卻還是滿(mǎn)星光照耀的一片質(zhì)樸。
留香于此，美好卻隨時(shí)間流逝。
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