初一的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初一的作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一的作文300字1
秋我走在路上，樹(shù)邊一片泛黃的葉子如蝴蝶飛舞般輕盈地落下、靜靜地躺在地上。哦，秋天來(lái)了。我想，所謂的“一葉知秋”就是這個(gè)道理吧。我喜歡秋天，說(shuō)不完的理由一串又一串。秋天，湛藍的天空上點(diǎn)綴著(zhù)幾朵潔白的云朵，就如母親一般，云朵依偎在她懷里；秋天，菊花綻放了，一朵又一朵，像孩子天真的笑臉，又像在空中綻開(kāi)的煙花；秋天，田野里的稻子成熟了，放眼望去，一片金色，秋風(fēng)乍起，又如一片波瀾起伏的金海。秋天的氣息總是來(lái)的不經(jīng)意，悄悄地，樹(shù)葉黃了，氣溫涼爽了。
陽(yáng)光顯得更加燦爛。果園里的蘋(píng)果成熟了，通紅著(zhù)臉蛋，橘子成熟了，掛在枝頭像個(gè)大燈籠，石榴咧開(kāi)了嘴巴，在秋天的到來(lái)而歡呼。而我們，身穿舒適的便裝，在藍天白云下自由嬉戲，盡情享受這個(gè)美好的秋天！
多少詩(shī)人揮毫為秋寫(xiě)下千古傳誦的詩(shī)篇，多少作家為秋寫(xiě)下膾炙人口的文章！或許我不能用足夠優(yōu)美的詞句還贊頌它，但我深深得知道——秋，它雖不像春天那樣婀娜多姿，不像夏一樣綠樹(shù)成蔭，更不像冬天那樣銀裝素裹，但是，秋，給我們帶來(lái)了輕盈的快樂(lè )，收獲的喜悅！
初一的作文300字2
“吱吱——”爸爸悄悄地走進(jìn)兒子的房門(mén)，卻發(fā)現兒子不在房間里這個(gè)臭小子去哪兒了？”爸爸對自己說(shuō)。桌子上亂七八糟的。所有的書(shū)都掉在地板上了。我父親彎下腰，又把書(shū)撿起來(lái)放在桌子上！”爸爸生氣地說(shuō)。
突然客廳里傳來(lái)一個(gè)嘈雜的聲音：“怎么了？”爸爸順著(zhù)聲音走，他看到兒子坐在電視機前看電視！”你你，你和你對我很生氣！日復一日，不努力學(xué)習，還要看電視！這是一個(gè)更加努力學(xué)習的特殊時(shí)刻！你來(lái)這里是為了偷懶？！看我能不能管教你！”他說(shuō)，拉著(zhù)兒子的耳朵，把他抬到房間里�！卑�-爸爸，聽(tīng)我說(shuō)！”你說(shuō)什么？去學(xué)習吧！”爸爸很生氣。
“聽(tīng)我說(shuō)！那是老師安排我們看的現場(chǎng)學(xué)習課！我什么也沒(méi)看到！你不相信嗎？”兒子有點(diǎn)生氣，急忙對父親說(shuō)好？還想狡辯嗎？”爸爸就是不相信�！蹦氵@個(gè)烏鴉烏鴉，讓我們親眼看看你在抱怨，抱怨，抱怨�！蔽覂鹤蛹钡昧飨铝搜蹨I。我父親很懷疑。他聚精會(huì )神地看著(zhù)它。他冤枉了兒子�！痹瓉�(lái)是這樣，哈哈！”爸爸對兒子笑了笑，不知道該怎么安慰他。畢竟，這是我自己的錯，所以我父親遞給我兒子一張紙巾，“不要哭！孩子們，為這個(gè)小東西哭吧！是爸爸錯怪了你。繼續學(xué)習��！爸爸不會(huì )打擾你的�！�
初一的作文300字3
現在正值初夏�？�，麥田里的麥子已露出淡淡的金色；聽(tīng)，小鳥(niǎo)在樹(shù)叢里歡叫，油蛉在草叢中低唱，七星蟲(chóng)們在這里彈琴。
我喜歡生機勃勃的夏天，因為夏天給孩子們帶來(lái)歡樂(lè )。我也喜歡烈日炎炎的夏天，因為夏天給人以汗水的味道。我更喜歡狂風(fēng)暴雨的夏天，因為夏天的雨是那么豪爽干脆。
古今中外，有很多的名人都用他們的方式來(lái)描繪別有一番風(fēng)味的初夏。江南孟夏天，慈竹筍如編。蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦。綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔盛一院香這些名句隨口就來(lái)，朗朗上口。下面我也用我的筆描繪一下初夏。
初夏跟著(zhù)春天的腳步來(lái)了，初夏的風(fēng)仍然有些春天的意味，柔和溫軟。夏風(fēng)拂過(guò)你的臉龐，讓你倍感愜意；夏風(fēng)吹過(guò)一片麥田，使麥子更加歡喜；夏風(fēng)飄向農夫的臉頰，給農夫帶來(lái)涼爽，心里倍增豐收的喜悅。初夏的風(fēng)還有一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，那就是：來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，讓人摸不著(zhù)頭腦。這個(gè)特點(diǎn)又給初夏增添了些許調皮，神秘之色彩。
初夏之雨
初一的作文300字4
蒼穹之大，你可曾仰望星空。
數萬(wàn)爍星明朗朗高照，炫紫天河歸際于天。燈火繚顏望乾莫及，北空極光淵深不如。臥于青原之上，靠于古樹(shù)之間，矗于華山之巔，爾瞭同天,無(wú)言欲傾，齊手摘星辰。幾顆流星閃過(guò)，四邊刺光，刻記在心，每首靜想，萬(wàn)塵具散。流星飛過(guò)之日時(shí)，你許愿了嗎？
空寂的綠原，悠悠笛聲起,輕清微風(fēng)撫，似行非行，似遙非遙，若有可無(wú)，若生可沒(méi)。感贊，自然萬(wàn)物美景遍千而如一，臣君少有時(shí)觀(guān)，平眾多時(shí)不觀(guān)，憐惜勝景不復存，人亦應悔改�？蛇@茫海闊遠，峻嶺多何花洋，怎不見(jiàn)能人來(lái)處。悲嘆，渺天涯！
紅塵凡世倦心，政亂如澤勞身。棄下九念，拋去雜觀(guān)，浪跡海角，憑神問(wèn)世，清濁生，留忘返。本原孤行，你卻將至。
兩道繩長(cháng)身影日決在草上，忽瞧見(jiàn)細水長(cháng)流處，河岸一青翠綠萌柳,俯舀水，甚冰涼。以柳為依，以河為傍，共同仰望星空:皎潔的月，脫離了往日的寂寞，繁星點(diǎn)點(diǎn)星河長(cháng)傍；銀紫、白光雙雙繞，如人經(jīng)脈，環(huán)環(huán)相扣，少其一而不可;浪漫天中草中貯空中花，設想，意欲喻何物?墨黑而不惱，淡清而不煩，紫深得所愛(ài)，銀亮得所崇，好景。
雖望久未厭，但路還要行，次回將甚?莫急，強不思失其王里。
初一的作文300字5
昨日的余霞卻也在今日雨天憂(yōu)愁不已。黑的憂(yōu)，黑的愁，在雨天朦朧時(shí)，捂住了我的眼睛
夜愁
無(wú)盡無(wú)際的黑暗，我究竟身在何方！我在黑夜里是如此的渺��！我要去何處？黑夜中，我不知所措。光明啊，你何時(shí)才能到來(lái)？迷茫！愁��！你如何才能讓我把心中的愁給解開(kāi)��？
夜，夜！你為何如此的大，那黑色的迷霧，是你用他纏住我心頭的嗎？
愁！愁那無(wú)際的夜！我何時(shí)才能散開(kāi)那黑色人生，我才剛找到那一絲光明，為何就已身處遲暮！
我真是杞人憂(yōu)天嗎？
離愁我獨自打著(zhù)傘走在路上。街道上，三三兩兩的人踐踏著(zhù)水洼，顯得格外壓抑。
車(chē)輪濺起的水花渾濁不堪，弄臟了路旁的小草。
模糊中，我看著(zhù)你的背影漸漸走遠，雨水弄濕了我的眼睛。你打著(zhù)傘，向前走去。
星也愁
芳草萋萋。我躺在草地上，望著(zhù)凄涼的夜空。夜空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)和孤單的月光照耀著(zhù)我的心田，打開(kāi)了我的心門(mén)。如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景旁，是漸漸離去月亮的星星。
愁怨，滿(mǎn)滿(mǎn)的塞住我的心田。這些結，何時(shí)才能解開(kāi)呢？
問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！
初一的作文300字6
我們班上有一位好老師，她工作勤奮，經(jīng)常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師!
吳老師經(jīng)常把我們比喻成祖國的花朵，鼓勵我們好好學(xué)習，天天向上，今后為祖國干出一番大事業(yè)。有一些同學(xué)考試沒(méi)考好，吳老師并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有責怪他們，而是鼓勵他們說(shuō)：“這次沒(méi)考好，我不責怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學(xué)都考得好!”而對那些考得好的同學(xué)，他也激勵他們說(shuō)：“你們不能驕傲，要謙虛一點(diǎn)，找找哪里錯了，改正過(guò)來(lái)，我希望你們下次考得比這次考得還好!”可對那些沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)她也會(huì )給予嚴厲的批評。
記得有一次，我沒(méi)有做完作業(yè)，吳老師把我叫到辦公室，嚴厲的批評了我，我傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續批評我。當時(shí)，我非常恨她，可后來(lái)才明白，吳老師可是為了我好呀!
下課時(shí)，吳老師有沒(méi)有了老師的嚴厲，開(kāi)開(kāi)心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個(gè)小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。
吳老師該放松時(shí)讓我們放松，該嚴厲時(shí)嚴厲，真不愧為我們班的好老師!
初一的作文300字7
生活中，我要感謝的人有許多。我要感謝父母，感謝他們的養育之恩；我我要感謝老師，感謝他們的教育之恩；我還要感謝醫生，因為是他們將我帶來(lái)這個(gè)美好的世界。但我今天要感謝的卻是甘甜的雨水。
啊，你就像一位窈窕淑女，穿著(zhù)漂亮的白裙子，邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間。輕柔的雨絲是你飄逸的秀發(fā)，你走到哪，它就跟到哪。你那飄飄灑灑的雨絲像輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩。你為世間的一切景物抹上了一層銀色的光華，雨中的一切都是那么朦朧，仿佛在流動(dòng)似的。小草在低聲哭泣著(zhù)，它已經(jīng)滿(mǎn)身枯黃，你聽(tīng)到這哭聲，輕輕一揮長(cháng)袖，雨絲輕輕的打在小草的身上，滋潤著(zhù)它。你撫摸著(zhù)她，他原本枯黃的皮膚變得嫩綠，她歡聲大笑著(zhù)，痛痛快快的喝著(zhù)水。
田野里，禾苗垂頭傷氣的低著(zhù)腦袋。你那輕柔的水袖揮舞著(zhù)，雨絲不停的落著(zhù)，落到田野的泥土縫里，土地變得濕潤：落到禾苗上，禾苗也像小孩子得到棒棒糖似的快樂(lè )地笑了。你站在田野邊，望著(zhù)小禾苗，此時(shí)，你不正像一位亭亭玉立的天使嗎？
感謝你，雨姑娘！春天，你無(wú)聲的滋潤著(zhù)萬(wàn)物，讓大地從沉睡中蘇醒：烈日，你趕走了炎熱，為人們帶來(lái)了涼爽。感謝你，雨姑娘！
初一的作文300字8
溝通，是河水小流的歌聲；溝通，是沁人心脾的芳香；溝通，是五彩繽紛的花園，有了溝通，生活是美好的。
從小到大，我是在與父母的溝通中成長(cháng)的。小學(xué)的時(shí)候，我與父母經(jīng)常溝通，給他們講一些在我們學(xué)校發(fā)生的趣事。而父母也是耐心的聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)我神采飛揚的敘述著(zhù)。那時(shí)候，他們滿(mǎn)腦擺滿(mǎn)了幸福。記得有一次，我在學(xué)校忘我地與同伴們玩耍時(shí)，與一位同學(xué)相撞了。而且磕掉了我幾顆牙齒，嘴也只流鮮血。那位同學(xué)連忙對我說(shuō)對不起，而我只地上一直嚎哭。老師來(lái)了，先對我們進(jìn)行批評“你們怎么這樣��！不是不讓你們在學(xué)校里跑的嗎？看出了這事，你們真是�！蔽胰讨�(zhù)劇痛不敢出聲，心里委屈極了回到家，媽媽看到我這副模樣，立即跑過(guò)來(lái)安慰我，我立刻忘記了傷痛，感到好辛福，好溫暖。
步入初中，由于學(xué)習太緊張，我還不適應，總是跟不上。所以，我的心情一直都很煩躁�；氐郊椅野褲M(mǎn)肚子的煩惱向他們傾訴了一番。他們還是像小時(shí)候那樣認真聆聽(tīng)著(zhù)，但他們的鬢發(fā)卻早已發(fā)白。還是耐心地認真地開(kāi)導著(zhù)我，給我排憂(yōu)解難，使我的心情一下子舒展了許多。
溝通伴我成長(cháng)，有了溝通我是幸�？鞓�(lè )的。
初一的作文300字9
最后一抹陽(yáng)光的落去，帶來(lái)的是無(wú)盡的黑夜。手中的筆一刻不容停留，即使你會(huì )抓緊時(shí)間，但時(shí)間還是會(huì )撒撒孩子心性，一溜煙就自己跑了。也許初一就是一杯茶，是一杯酸酸的檸檬茶，它需要的是挑戰，無(wú)盡的挑戰。
挑戰語(yǔ)文——
看到花兒開(kāi)得潑潑灑灑，你是不是有一絲絲的驚奇；摸到大樹(shù)已經(jīng)身駐拐杖，你是不是有一縷縷的感悟；聽(tīng)到鳥(niǎo)兒叫得嘰嘰喳喳，你是不是有一片片的語(yǔ)言要傾訴。沒(méi)有誰(shuí)知道你心中的感受，沒(méi)有誰(shuí)能夠模仿你的一切，沒(méi)有誰(shuí)能夠領(lǐng)悟你的一切！你只要知道，想要最好，是在于自己，觀(guān)察生活的細節，明白魅力的一切。
運用自己手中的筆，挑戰它，寫(xiě)出它的最美。
挑戰數學(xué)——
看著(zhù)練習本上的習題是不是焦慮不安？拿著(zhù)手中的三角板是不是不知如何構圖？聽(tīng)著(zhù)老師講的問(wèn)題是不是一問(wèn)三不知？念著(zhù)自己的錯誤答案是不是羞愧無(wú)比？也許，你什么都不會(huì )，什么都不會(huì )做，只會(huì )玩。那我們就一起來(lái)玩，用一種特殊的方法——挑戰！我們要讓數學(xué)知道，自己才是贏(yíng)家！
拿起手中的練習本，挑戰它，畫(huà)出它的最好。
累了，停留下來(lái)歇一歇，喝一口茶，遙望未來(lái)的世界。
初一的作文300字10
今天，完成了所有作業(yè)之后的我，在無(wú)意間的抬起頭望向了窗外，我發(fā)現了窗外的風(fēng)景原來(lái)是這樣美。
窗外風(fēng)景十分美麗。雖說(shuō)窗外沒(méi)有大片大片的草原，沒(méi)有特別茂盛的樹(shù)林，沒(méi)有一條條大河。但是，這也并不能代表，我們這里不沒(méi)。我所在的窗口朝向西邊。在我們村子最西邊是最美的，因為，西邊是農田，而且每當我抬起頭，望向農田時(shí)，農田里都會(huì )有數不清的人在哪里辛勤的勞作。他們不畏艱辛，不辭辛苦。為的只是讓人們吃上一口有營(yíng)養而又無(wú)害的飯菜。
窗外，目測，距離那塊農田大約有一，兩百米的地方。有一片樹(shù)林。這片樹(shù)林既不大也不小，但是，它卻承載著(zhù)許許多多人兒時(shí)的場(chǎng)景。兒時(shí)的歡快與現在的僮璟都在那個(gè)地方。而現在哪里則多是一些老人和小孩子在下面乘涼，但是，還有一些辛勤勞作之后要休息的農民。
而在樹(shù)林邊，還有一片地方。那個(gè)地方是村子里女孩子們最喜歡去的地方了，那個(gè)地方就是花海，在花海里有無(wú)數的蜜蜂和蝴蝶在采蜜�；ê＿厔t還有有一個(gè)小木屋。木屋里住著(zhù)一對夫婦和一個(gè)小男孩。他們家主要依靠養蜂來(lái)養家。村里的一些人去哪里，他們一家人還會(huì )經(jīng)常招待我們。
有一年，窗外，一切都在放生改變，唯獨哪惹人喜愛(ài)的美景不變。
初一的作文300字11
每個(gè)人心中都有他自己的那份軟弱，他們?yōu)榱俗约鹤钪匾娜�，才不得不做出一些選擇。
有的人將心中的那份軟弱當成累贅，不愿提起�？墒且灿械娜瞬⒉挥X(jué)得那份軟弱可以影響自己的生活，他們覺(jué)得為自己最重要的人而做出一些難以選擇的事情，是很值得的，雖然他們也舍不得另一個(gè)選擇，但是他們心甘情愿。
記得當時(shí)，老師用了一節課，給我們講“軟弱與勇敢”，他提問(wèn)了同學(xué)，什么是勇敢？
有的人回答，不逃避，去面對，這就是勇敢。
有的人回答，不怕挫折，向前方走去。這是勇敢。
還有人回答，不隱藏自己心中的那份軟弱，這也是一種勇敢。
每個(gè)同學(xué)都有自己的答案，每一個(gè)答案都是不同的。
老師又將同學(xué)們的答案整理了一下，讓同學(xué)說(shuō)出自己心中的軟弱。
有人說(shuō)，自己喜歡畫(huà)畫(huà)，可是父母不同意，說(shuō)畫(huà)畫(huà)會(huì )影響學(xué)習，我對于畫(huà)畫(huà)和學(xué)習，有了糾結。
老師又叫另一個(gè)人回答，可那個(gè)人站起來(lái)之后，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。后來(lái)，他遲遲沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字，老師只好讓他坐下。
后來(lái)，我才知道，有的人他可以將心中的話(huà)說(shuō)給很多人聽(tīng)，可是有些人他只想悶在心里，他心中的那份軟弱，不愿向別人提起。
初一的作文300字12
常�；叵肫鹨恍┩�，便會(huì )想到朱自清的《匆匆》。
那段時(shí)間，是我們在小學(xué)的最后一個(gè)夏天，熾熱的天氣中蘊涵著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，雖然面臨升學(xué)考，可我們卻顯得心有余而力不足。那時(shí)的我們，每天一放學(xué)腿遍往圖書(shū)館里拔，比趕集的人還有急，還要趕。像被關(guān)在沉悶的教室里，又似急切逃飛籠子的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )，輕盈。
還記得嗎？為了比誰(shuí)快一步拿到自己心儀的小說(shuō)讀物，我們毅然放棄了那舒服的電梯，而奮力的沖向樓梯，那種你追我趕的氣勢，決不亞于學(xué)習上！
常常，肅靜的瀏覽室里，會(huì )有我們追逐的腳步聲，會(huì )有我們爭論的雜聲，會(huì )有我們歡喜時(shí)的笑聲以及歡呼聲，也會(huì )有我們沉默時(shí)的呼吸聲。那肅靜的瀏覽室里，承載著(zhù)我們太多太多的氣息了，這些氣息會(huì )隨著(zhù)空氣而飄散、而淡漠，可卻不容歲月所沖淡，所遺忘。
盡管過(guò)去的日子如輕煙，會(huì )被微風(fēng)所吹散；如薄霧，會(huì )被初陽(yáng)所蒸融，但是過(guò)去的日子也如沉淀已久的灰塵，只要你微微用力一吹或用手輕輕一彈，它也會(huì )隨之飛揚起來(lái)。
思緒是不容控制的，雖然時(shí)間一去不復返，但思緒這根無(wú)邊的長(cháng)線(xiàn)，這股強盡的風(fēng)，卻能牽引我們回到過(guò)去，讓沉淀已久的記憶再次飛揚起來(lái)！
初一的作文300字13
或許是這夜晚的縣城與我的想象過(guò)于遙遠，或許是我無(wú)法融入白日繁華而喧囂的縣城，每當夜幕降臨，心中總有一股沖動(dòng)，想要一個(gè)人獨自出去走走。
今夜，獨守窗邊，到街頭散心的念頭再次浮現，終于得以成行。
天早已黑了下來(lái)，街道冷冷清清，十分幽靜，只有模糊的樹(shù)影相伴。周?chē)澎o的一切使我那原本無(wú)奈的心，又多了幾分淡淡的憂(yōu)傷。今夜，還落著(zhù)小雨，我情不自禁地去聽(tīng)雨滴打在樹(shù)葉上的微響，勉強咀嚼著(zhù)“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的詞句，模模糊糊地為自己拼湊起一縷縷哀愁。不想這么憂(yōu)傷，卻無(wú)法抑制自己“陶醉”在那些蒼茫的景物中，又難以使自己不受那種愁緒的感染。
忽然，街頭的燈全熄了，大地徹底躍進(jìn)了黑暗的懷抱。就在這時(shí)，街頭突然亮起了一盞紅燈籠，它并不明亮，甚至可以說(shuō)是很暗淡，但那紅紅的燈光卻成為夜色中跳動(dòng)的精靈，給周?chē)磺袔?lái)溫馨。一種無(wú)形的力量促使我大步朝前走去，走去……走向新生活。
“丁零零……”鬧鈴聲把我從酣睡中喚醒。哦！原來(lái)是夢(mèng)。
是夢(mèng)嗎？我不停地問(wèn)自己。
初一的作文300字14
期待，期待。一年一度的春節終于到了！
春節前幾天，大家都在忙著(zhù)打掃房子。俗話(huà)說(shuō)“二十八歲，洗衣服�！庇行┤藪叩�，有些人擦窗戶(hù)，有些人忙著(zhù)做其他事情。每個(gè)人都按照分工做了自己該做的事。真是忙。
除夕之夜，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)喜氣。雖然這里不允許燃放煙花爆竹，但還是有孩子放鞭炮，鞭炮“崩”了，仿佛新年鐘聲準備敲響。
��！每條街都很熱鬧。在迎春花市場(chǎng)，有五顏六色的花。烘托春節的吉祥氣氛。在市場(chǎng)上，各種精致的糖果與銷(xiāo)售人員親切的微笑相結合。大大小小的人們，捧著(zhù)剛買(mǎi)的.年貨，心里喜氣洋洋，其樂(lè )融融。
每個(gè)家庭都打掃了他們的家，讓他們的家看起來(lái)煥然一新。大家也貼出春聯(lián)和各種年畫(huà)。
除夕夜，鐘聲緩緩敲響十二下。在擁擠的街道和擁擠的城市，到處都有很多燈。雖然夜深了，但人們沒(méi)有回家的打算，一直在街上散步。迎接春節。
最開(kāi)心的是我們都是孩子。春節期間我們總是收到很多紅包，這是我們春節期間最開(kāi)心的事情。
春節是中國的一個(gè)傳統節日，是中國人不可或缺的節日。我們都喜歡春節！
初一的作文300字15
打開(kāi)《我們的節日》，首先看到的是春節的介紹。春節是中國最古老的節日之一。家鄉哪里透露出春節的氣息？讓我們看看！
春節前在電視上看到酒店的年夜飯都訂滿(mǎn)了。這意味著(zhù)每個(gè)人都與家人團聚。春節前十幾天，注意到火車(chē)流量越來(lái)越大，然后連車(chē)票都買(mǎi)不到了。怎么回事？原來(lái)是外地的人想回家過(guò)年。所以回家的人流量會(huì )越來(lái)越高。
春節前，我發(fā)現街上有很多人在賣(mài)鞭炮和煙花，不是嗎？我國春節期間的傳統習俗！春節的晚上，在雷鳴般的鞭炮聲中，煙花升上天空，在夜空中散發(fā)出各種閃亮的光環(huán)。有的像菊花，有的像瀑布，有的像有金光的大樹(shù)，有的像掛在天上的小燈籠，真的五顏六色；成千上萬(wàn)的觀(guān)眾頻頻報以陣陣熱烈的歡呼。
中國人慶祝春節時(shí)應該有一個(gè)繁榮快樂(lè )的氣氛。你看，春聯(lián)紅，小鞭炮紅，剪紙紅，老人給孩子紅包，孩子新衣服紅，“�！弊旨t，小紅燈籠紅，中國結紅……全國都紅。
春節是全國慶祝的節日，也是成千上萬(wàn)家庭團聚的好日子。在這個(gè)辭舊迎新的節日里，人民祝愿一年比一年更美好，國家更強大，幸福與和平。
初一的作文300字16
落花鋪成紅毯，是一條給螞蟻迎接新娘的大道。道兩邊站著(zhù)賀喜的親人，新娘嬌羞的沿著(zhù)大道向前，嘴角泛起紅暈，像花壇上空的花一樣醉人。
我有幸看見(jiàn)這滿(mǎn)地的落花，他們朝我笑著(zhù)，而我望著(zhù)望著(zhù)，卻哭了，這是一種感動(dòng)。就像滿(mǎn)山丘壑林宇之間看見(jiàn)山腳那滿(mǎn)樹(shù)的桃花、杏花、梨花，會(huì )忍不住蹲下，對著(zhù)黃土，把淚流出，把頭深深地埋進(jìn)膝蓋里。
花落了，也是一種美麗么？生命就這樣結束了，怎么不埋怨，不想多活一點(diǎn)日子么，誰(shuí)不想呢。只可惜，這是宿命，活過(guò)了，就該走了，該拋下這世間的紛紛擾擾，去一個(gè)靜悄悄的世界，細數花開(kāi)的聲音�？墒�，我放不下，為什么要放手呢，我要在這個(gè)世上活著(zhù)，也許會(huì )累，可我還活著(zhù)，活著(zhù)，不就是最好么？
落花，是逝去了的生命，他們的衣裳，面容是枯黃，可是，那些面容姣好的呢，他們又為何要落下，他們不想多活嗎？是他們不想，還是著(zhù)西風(fēng)驟雨逼得他們無(wú)處可走，他們被玩弄于洪流之中，這風(fēng)沙，又淘盡了多少璀璨的夢(mèng)想。
我拾不起落花，因為，我無(wú)法將他珍藏，無(wú)法像在筆記本里夾一片落葉一樣將他收藏，讓他回去吧，那兒，是他的歸宿。
初一的作文300字17
這幾天連續出了，幾天的大太陽(yáng)，今天終于下了一場(chǎng)雨，一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒，秋，就是這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了。
秋雨落在了草坪，花壇上，小草和小花們一起盡情的吮吸著(zhù)，那清澈甘甜的雨露，沾染了雨珠的花兒顯得格外嬌嫩，野菊花也歡樂(lè )的綻放。秋雨嘩啦啦地下著(zhù)，像一位鋼琴演奏家，彈出了美妙的音樂(lè )一路演奏著(zhù)。秋雨是優(yōu)美的，也是好聽(tīng)的。
人們在小路上走著(zhù)，姍姍來(lái)遲的秋雨也來(lái)湊熱鬧了。人們立刻拿出一把把五顏六色的小花傘在路上走著(zhù)，傾聽(tīng)者大自然的美妙音樂(lè )。這時(shí)，不時(shí)有幾個(gè)小男孩在水坑里跳來(lái)跳去。這時(shí)，人們會(huì )嘮叨：“別把鞋子弄濕啦！”這時(shí)的秋雨是頑皮的，也是活潑的。
我漫步在小路上，不知不覺(jué)地來(lái)到了池塘邊。秋雨“嘀嗒，嘀嗒”地落到水面上，在水中激起一圈又一圈的波浪，水中的魚(yú)兒像是在迎接秋雨的到來(lái)，紛紛游到水面上，呼吸這著(zhù)秋雨帶來(lái)的新鮮空氣，“嘀嗒，嘀嗒”秋雨像是柔美的，也是乖巧的。
這時(shí)，秋雨漸漸小了起來(lái)，我收起雨傘，讓雨滴盡情地灑在我的身上，這時(shí)，秋雨變得溫和起來(lái)。
過(guò)了許久，雨停了，哪些秋雨讓我記憶猶新，我喜歡秋雨的優(yōu)美、好聽(tīng)、頑皮活潑、溫和……我喜歡秋雨！我喜歡秋天落的秋雨！因為它惹人醉。
初一的作文300字18
李老師是我們的作文老師，因為他睡覺(jué)枕著(zhù)的是皮卡丘的枕頭，蓋的是皮卡丘的被子，所以我們都叫他“皮卡丘老師”。
老師發(fā)呆時(shí)，他喜歡翹著(zhù)二郎腿，眼睛瞪得像銅鈴那么大，凝視著(zhù)遠方的房屋。
皮卡丘老師生氣的時(shí)候，并不會(huì )像其它老師一樣，大聲吼叫，用力地拿起試卷或本子，砸在地上。皮卡丘老師只是瞇著(zhù)眼睛，嘴角上揚，拿著(zhù)本子，慢悠悠地走到課桌前，用普通的聲音說(shuō)該怎樣做，錯了什么……
皮卡丘老師不僅很會(huì )假笑，耳朵還很靈敏。有一次，一個(gè)同學(xué)小聲地跟我說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)老師的耳朵動(dòng)了幾下，馬上把頭轉過(guò)來(lái)，拿起一本作文本，卷成一卷，往那個(gè)同學(xué)的頭上敲了一“棒”，嚇得那個(gè)同學(xué)跳了起來(lái)，驚魂未定，那個(gè)同學(xué)小小的眼睛里，充滿(mǎn)了大大的疑惑。
當老師很疲勞的時(shí)候，他坐在凳子上，又翹著(zhù)起了他的招牌動(dòng)作：二郎腿。用手枕著(zhù)頭，閉上了眼睛，睡著(zhù)了。
他跟我們開(kāi)玩笑時(shí)，嘴巴張得像一個(gè)拳頭那么大，說(shuō)的沒(méi)完沒(méi)了。
我喜歡皮卡丘老師，因為他給我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣。
初一的作文300字19
我們總是看到那開(kāi)得絢麗的花朵，卻不曾想象到那背后默默辛勤勞動(dòng)的園丁。就像我們能有今天這樣的成績(jì)，正是有老師的認真指導。在這第36個(gè)教師節里，我想說(shuō)：您辛苦了，感謝成長(cháng)、學(xué)習的路上有您的教誨！
為了慶祝老師節日快樂(lè )，我們團員就來(lái)到老師的辦公室幫老師打掃衛生，剛來(lái)辦公室時(shí)，李老師還不在。隨后我們六個(gè)團員就開(kāi)始分工合作：擦窗戶(hù)、擦桌子、掃地、拖地、倒垃圾。每個(gè)人都認真地做著(zhù)自己的工作，等到我們快把辦公室打掃干凈時(shí)，李老師回來(lái)了，并笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，謝謝你們！”我們聽(tīng)了很有成就感地說(shuō)：“那是的咯。嘿嘿，老師祝您節日快樂(lè )�。�！”有時(shí)候就覺(jué)得老師如同朋友一樣，偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑，可謂真是良師益友��！
其實(shí)教師的理解可以為：當你像被蜘蛛網(wǎng)樣題目籠罩時(shí)，老師就是幫你走出來(lái)的源頭；當你生活中遇到煩惱不知所措時(shí)，老師是你擺脫煩惱的知心朋友；當你一次次失敗時(shí)，老師是引導你走向希望大門(mén)的曙光。
或許您不能陪伴我一生，但您的教誨使我受益一生。感謝坎坷學(xué)習的道路上有您的指引，在這教師節愿您健康快樂(lè )，感謝一路有您��！
初一的作文300字20
春節，意味著(zhù)春天將要來(lái)臨的節日，但是我們中國人喜歡用它的第二個(gè)名字―新年。它是中國20多個(gè)傳統節日中最熱鬧、笑聲最多的節日，它也是我們中國小孩最喜歡也最渴望的一個(gè)節日。為什么這樣說(shuō)呢？其實(shí)，在中國春節中有一個(gè)習俗，成年人要給未成年的孩子們發(fā)紅包，接下來(lái)我給大家來(lái)詳細介紹春節給紅包的習俗。
在春節，孩子們最高興的就是從長(cháng)輩手里要到紅包，去買(mǎi)自己想要的東西。其實(shí)，紅包里的錢(qián)不僅僅是為了讓孩子開(kāi)心，它還有一個(gè)特殊的意義，其意義在與紅包上的紅紙，因為它象征著(zhù)能給拿到紅包的人帶來(lái)好運。因此在分派紅包的長(cháng)輩面前不能拆開(kāi)紅包，這是個(gè)不禮貌的行為。
春節拜年時(shí)，長(cháng)輩要將事先準備好的壓歲錢(qián)分給晚輩，據說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓住邪祟，因為"歲"與"祟"諧音，晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。壓歲錢(qián)有兩種，一種是以彩繩穿線(xiàn)編作龍形，置于床腳，此記載見(jiàn)于《燕京歲時(shí)記》；另一種是最常見(jiàn)的，即由家長(cháng)用紅紙包裹分給孩子的錢(qián)。壓歲錢(qián)可在晚輩拜年后當眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著(zhù)時(shí)，由家長(cháng)愉偷地放在孩子的枕頭底下。
初一的作文300字21
雨，是秋天的使者，是兇狠的猛獸，但他們也是一群調皮的娃娃，更是一群充滿(mǎn)技巧，訓練有素的樂(lè )隊。每逢雨天降臨，他們便開(kāi)始彈奏這世上最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，，不僅僅是叮叮咚咚，淅淅瀝瀝這么文靜而又輕微的的聲音，還有轟隆隆，嘩嘩啦啦如此粗曠而不粗野的樂(lè )曲。他們雖然在常人聽(tīng)來(lái)不足為奇，也許還會(huì )有人厭惡他們，但是它們在我聽(tīng)來(lái)，卻是舉世無(wú)雙的天籟之音。
雨來(lái)時(shí)，狂風(fēng)大作，烏云遮天蔽日，或許還會(huì )有一把鋒利的黃或白的劍刃劃破天空，緊接著(zhù)，便是一聲轟鳴巨響，震耳欲聾，令人不寒而栗，卻又無(wú)法遮掩，且又觸目驚心。這種奇特而又微妙的聲音，令人陶醉。我喜歡雨，當有綿綿細雨飄落大地時(shí)，我喜歡站于露天，任雨水滴落在我的臉上，，激起一個(gè)個(gè)不大的水花。當大雨滂沱之時(shí)，我會(huì )坐在窗邊，觀(guān)賞這宏偉的氣勢，看劍刃滑坡天際，聞雷聲響徹云霄，也是一種無(wú)可比擬的情趣。在我看來(lái)，雨是略有些憂(yōu)郁，帶點(diǎn)雄偉，卻又不失快樂(lè )的小精靈。
窗外雷聲隆隆，打破了這才形成的安寧與祥和，也打破了這獨有的一份寧靜，我忘了一切，只知“雨”這個(gè)名詞。雨在窗外不停的落著(zhù)，我手中的筆也在不停地移動(dòng)著(zhù)。
初一的作文300字22
靠近空間黑洞，時(shí)間扭曲越來(lái)越厲害，信號被時(shí)間包裹，扭曲了一個(gè)又一個(gè)故事。誰(shuí)能理解埋了多少感情？
末末看著(zhù)手機屏幕，幻想著(zhù)在這最后的時(shí)刻能收到比尹更多的信息。
十年了，天知道從事這個(gè)職業(yè)有多無(wú)聊，但最終，我愿意走上這條不歸路，只是因為一些刻骨銘心的日子隨風(fēng)飄散了。她如此重視余音，但這成為他們之間的隔膜，所以她選擇在最后離開(kāi)。十年了，最后只收到了余音的一條信息，只有六個(gè)簡(jiǎn)單的字：最后我喜歡你�？墒�，這條路怎么回頭呢？只能怪人家了。當他下定決心航行到黑洞時(shí)，他又一次收到了余音的信息：晚了，晚了，你在哪里？我太想念你了
呵呵，那又怎么樣？我不能回頭。越靠近黑洞，時(shí)間越扭曲，幾乎被卷成一圈，幾乎停止。在消息的結尾，在余音死后到達，而余音將永遠不會(huì )聽(tīng)到在結尾結束前帶著(zhù)眼淚穿過(guò)黑洞喊出我喜歡你。越來(lái)越晚，余音注定要帶著(zhù)遺憾度過(guò)這短暫的一生，而另一個(gè)……穿越地平線(xiàn)，永不老去。注定兩個(gè)世界。
背光，時(shí)間
呵呵，悲傷的故事，我看著(zhù)太陽(yáng)下自己短暫的影子，才發(fā)現舊日時(shí)光早已如流水般流走。我應該放手。
背光的那段時(shí)間過(guò)去了，我應該懂事了。
初一的作文300字23
世界是那么的美妙，那么的神奇，那么的五彩繽紛，我們一個(gè)個(gè)好奇的眼睛要去觀(guān)察世界，發(fā)現世界。
科學(xué)家為什么會(huì )探究出宇宙的奧秘？記者為什么會(huì )報道出精彩的新聞？作者為什么會(huì )寫(xiě)出令人感嘆的文章？那是因為他們用眼去觀(guān)察世界，去發(fā)現世界。他們對世界充滿(mǎn)了好奇感，他們愿意去挖掘人世間的每一件事物。
寒假中，我和父母乘汽車(chē)去開(kāi)封串親戚。在回來(lái)的途中，我誰(shuí)了一覺(jué)，卻被一場(chǎng)吵鬧聲驚醒了，只見(jiàn)三個(gè)老頭兒和車(chē)上的查票員在爭吵。
原來(lái)是這么回事：那三個(gè)老頭兒買(mǎi)的票是在這一站下的，而他們非得到下一站下，查票員讓這三個(gè)老頭兒下車(chē)，而他們卻死皮賴(lài)臉的呆在車(chē)上不走。就在這時(shí)，爸爸同座的一個(gè)叔叔拿著(zhù)照相機把這一幕拍了下來(lái)。
他們吵到最后，只好無(wú)可奈何地下了車(chē)，轉眼一看，剛才那位叔叔正在紙上記一些東西。我們可以清楚地知道：這位叔叔是記者。
我們在同一輛車(chē)上，同樣用眼看到了一件事，有的人只是看熱鬧，而有的人去用眼睛發(fā)現問(wèn)題的根本，去發(fā)現社會(huì )的一些不良行為。記者們總是抓住那精彩的一瞬間，別人只是讓這精彩的一瞬間給自己一笑而過(guò)。用眼看世界，發(fā)現、追求與探索
初一的作文300字24
我喜歡夏天清涼無(wú)私的雨，我喜歡秋天變換莫測的云，我喜歡冬天美麗潔白的雪，但我更喜歡春天溫暖隨和的風(fēng)。
春風(fēng)不像夏天里燥熱的暖風(fēng)，也不像秋天瓜果飄香的香風(fēng)，更不像冬天冰凍刺骨的寒風(fēng)，春風(fēng)更像媽媽那雙溫柔的的大手，輕撫著(zhù)我們稚嫩的臉龐。
春天萬(wàn)物復蘇，處處都是生機勃勃的樣子。春風(fēng)來(lái)到花園里，輕撫著(zhù)滿(mǎn)園的花花草草；春風(fēng)來(lái)到森林里，奏響了嘩啦啦的歌謠；春風(fēng)來(lái)到小河里，蕩起了片片波濤；春風(fēng)來(lái)到大山里，吹拂著(zhù)漫山遍野的棵棵樹(shù)苗……
春風(fēng)擁有它獨特的品質(zhì)，溫暖而隨和的春風(fēng)里有一絲絲的寒意，春風(fēng)在春天的懷抱里緩緩飛行，飛過(guò)高山、飛過(guò)平原、飛過(guò)河流、飛向世界，像一個(gè)調皮的可愛(ài)頑童，立志要讓宇宙萬(wàn)物感受到它的存在一樣。
有些小孩子早早地換上薄薄的衣服，奔跑在春風(fēng)里追逐著(zhù)那些美麗的花蝴蝶，蝴蝶忽然飛入花園里，就怎么也找不到了，真是應了那句“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋�！�
我愛(ài)這生機勃勃的春天，我更愛(ài)這美麗而隨和的春風(fēng)。
初一的作文300字25
暑假里，我們在尉氏縣大營(yíng)鎮，也就是我們以前住的一個(gè)小鎮，那里的環(huán)境一般般。
這時(shí)我在媽媽的房間里玩，我在床上蹦來(lái)跳去，我看了看房子，房子里面看著(zhù)黑漆漆的，我把窗連拉開(kāi)金光四射，我往窗外一看，中間有一片花地，金燦燦的，像一束束金光，給人們帶來(lái)光明和溫暖，給傷心的人們帶來(lái)快樂(lè )。
我又來(lái)到第二個(gè)房間里，那是一個(gè)沒(méi)人住的房間，房間里有一條長(cháng)線(xiàn)，從這面墻掛到對面的一扇墻上，線(xiàn)上掛的全是衣服，我看著(zhù)窗戶(hù)外面，外有好幾個(gè)鐵棍，下面有好多碎的磚瓦，沒(méi)有什么好看的東西。我來(lái)到姑姑的房間，姑姑早就不在這里住了，不過(guò)房間里非常整齊，我看到窗外，和媽媽的房間沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)可以看見(jiàn)一塊菜地，有紫色的菜但是我不它叫什么名字，還有白菜.胡蘿卜.青菜，都長(cháng)的很茂盛，非常好看，想一個(gè)個(gè)美麗的菜仙子。
鄭州的窗外面是，一棟棟高樓和飛快的汽車(chē)，還有非常多的人們，多的數不清。旁邊有很多樹(shù)。馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，每輛車(chē)都跑得飛快。
窗戶(hù)就像電視機，窗外就像電視機里面的節目，經(jīng)�？梢钥吹讲煌娜撕臀�，一年四季的無(wú)變化。
初一的作文300字26
當我觸摸到母親的頭發(fā)，我才發(fā)現她的頭發(fā)原來(lái)并沒(méi)有我想象中的那么順滑，甚至還略微有一些粗糙。湊近些看，她的頭發(fā)有好幾處都打了結，十分黯淡，在頭發(fā)的深處，還有幾縷白發(fā)絲。這些是我從來(lái)都不曾知道的，也可以說(shuō)我從來(lái)都未去關(guān)注過(guò)，一時(shí)間，我竟愣了神。
我用水打濕母親的頭發(fā)，然后又用洗發(fā)水溫和地為她洗著(zhù)發(fā)�？粗�(zhù)她的頭發(fā)在洗發(fā)水的揉搓中逐漸恢復了柔順，我開(kāi)心起來(lái)。我用水沖掉停留在她頭發(fā)上的泡沫，又用吹風(fēng)機為她吹干了頭發(fā)，再用梳子梳直為她扎上頭發(fā)。她的頭發(fā)很少，一根新的頭繩都得扎上三圈。
那天是母親節，我卻沒(méi)能對她說(shuō)上一句“母親節快樂(lè )！”，也許是我不善表達，又也許是我在為她洗了頭之后，那顆被觸動(dòng)到的心，讓我沒(méi)辦法再想其它的事情。但是我明白了，在往后的日子里應該用怎樣的態(tài)度去面對她的一言一行，因為歲月總是在我們不經(jīng)意間，就帶來(lái)了你意想不到的變化，而我也知道，她對我說(shuō)的一切、做的一切都是為了我好。
如果可以，我真想重新對她說(shuō)上一句“母親節快樂(lè )，媽媽?zhuān) ?/p>
初一的作文300字27
這個(gè)周末的作業(yè)，老師布置我們寫(xiě)一個(gè)和父母一起鍛煉的周記。放學(xué)回家的路上，我和爸媽提起運動(dòng)，我媽說(shuō)：“我們一起去騎自行車(chē)吧！”我立刻舉手同意，父親也同意了。我問(wèn)：“可是我們只有兩輛自行車(chē)。三個(gè)人怎么騎？”媽媽說(shuō)：“今天是星期五。阿姨來(lái)我們家是為了衛生。我們可以向阿姨借！”我高興地說(shuō)：“是的！好主意！”
吃完飯，阿姨已經(jīng)來(lái)收拾了。我們向阿姨借了自行車(chē)后，選了一條沒(méi)那么多車(chē)騎的路。為了我的安全，爸爸媽媽騎一個(gè)在前面，一個(gè)在后面，我騎在中間。大約五分鐘后，我們來(lái)到了村子里的籃球場(chǎng)。這個(gè)體育場(chǎng)很大，因為現在才晚上六點(diǎn)半，所以還沒(méi)有人來(lái)玩。于是父親向我們建議：“我們比賽吧！”“好吧！”我和媽媽異口同聲的同意了。
于是，我們三個(gè)并肩站在一起，爸爸大喊：“準備好，開(kāi)始！”我們開(kāi)始一起騎自行車(chē)。很快，父母就遠遠超出了我的能力，但我還是不肯放棄，繼續騎行。爸媽在前面偷看我，然后故意放慢速度等我。最后，我和父母沖到了終點(diǎn)線(xiàn)。
這次和父母一起做運動(dòng)，我感到很開(kāi)心。我覺(jué)得和父母一起做運動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還可以增進(jìn)和父母的感情，讓我們的關(guān)系更親密。我決定每周回來(lái)和父母一起做運動(dòng)。
初一的作文300字28
啊，夜晚好寧靜啊，一個(gè)人獨自徘徊在無(wú)人的小路，這時(shí)覺(jué)得好安靜啊，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，一個(gè)人也沒(méi)有就連樹(shù)沙沙的聲音都聽(tīng)得一清二楚，偶爾仰望天空的星星這時(shí)覺(jué)得天空好美啊，望著(zhù)天上的星星數來(lái)數去，怎么數也數不清，再過(guò)一會(huì )兒再望上去天上的星星好似秋天的落葉了了無(wú)幾，這時(shí)再去數就數的清了，再過(guò)一會(huì )兒天上的星星好像全部都去睡覺(jué)了再向天空望去只是一片安靜，詳和的海洋。
再過(guò)一會(huì )兒再向天空望去，只有一片光芒，看上去好像是一面白色的墻，白白的什么也沒(méi)有，看著(zhù)看著(zhù)我心里不由自主的想起了一首唐詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！边@是李白想念自己的家鄉所寫(xiě)的，想著(zhù)想著(zhù)我好像也進(jìn)入了一片環(huán)境，我不由自主的哭了，我已經(jīng)六年沒(méi)有回過(guò)家鄉啦。
我七歲時(shí)被父母帶出來(lái)在外面讀書(shū)到現在已經(jīng)十三啦，這時(shí)再回憶起那時(shí)的小伙伴有的可能已經(jīng)不在了，有的可能也不認識啦，再想起我從小青梅竹馬的一個(gè)女孩，好久不見(jiàn)了她可能比以前更漂亮啦，好想好想，好想和你們在一起啊，過(guò)以前的日子多好啊，我們的曾經(jīng)是多么的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我真想回到從前。
初一的作文300字29
秋天，你真美！
來(lái)到美麗的樹(shù)林里，看見(jiàn)樹(shù)上的葉子變成了金黃色，樹(shù)葉們好像在開(kāi)演唱會(huì )！它們翩翩起舞，歡聲笑語(yǔ)，看，一片片樹(shù)葉落了下來(lái)，發(fā)出“唰，唰”的聲音。樹(shù)林里的菊花綻放開(kāi)了，它們抬起頭來(lái)，相互點(diǎn)頭，流露出開(kāi)心的笑臉。小蛇、青蛙、大熊……都在準備過(guò)冬呢！
你看，田野里的動(dòng)植物都在向我們問(wèn)好呢！銀杏葉慢慢飄落，天上的大雁一會(huì )排成“一”字形，一會(huì )排成“人”字形，好像在給我們表演呢！哇！麥子成熟了！金黃色的麥子在田野里，看著(zhù)特別顯眼！橘子變成了橙紅色，看著(zhù)就覺(jué)得好吃極了！
果園的秋天是五顏六色的，紅紅的蘋(píng)果、金黃的梨、橙紅的橘子……好多好多漂亮的顏色！這些美味的水果都爭先恐后地讓自己成熟落地，這樣人們就可以把它們帶走了！秋天的果園不止是很美麗的，還是很美味的呀！
我很喜歡秋天，也很愛(ài)它。我覺(jué)得秋姑娘好像一位美麗的仙子，她飄呀飄呀，飄到了每個(gè)地方……秋天的涼爽可不是一般的涼爽，是讓每個(gè)人都透心涼的涼爽，秋天的顏色也不是一般的顏色，是讓大家都很喜愛(ài)的顏色！
秋天到了，大樹(shù)的衣服已全換新！田野的麥子已全成熟！
秋天，真美麗！
初一的作文300字30
那近乎荒蕪的小院，埋葬過(guò)我幼時(shí)歡笑。
年幼時(shí)，我在老家的院子里玩耍，我依稀記得那個(gè)時(shí)候，院子里還是生機勃勃的，那時(shí)還沒(méi)有荒草，樹(shù)木也不多。我記得是在院子靠近水井的地方有一棵花椒樹(shù)，那花椒的香氣滿(mǎn)了我的童年。
在院子西南角，有一段墻塌了，也沒(méi)有人去修，或許是修了，但沒(méi)修好吧。因為斷墻的緣故，三爺爺飼養的雞總是溜出去，我也會(huì )借口說(shuō)要把雞趕回來(lái)而偷摸的出去。
在院子的大門(mén)口有一叢鳳仙花，紅色的花朵，甚是好看。在鳳仙花的西面有一堆磚頭，我并不知道那是干什么用的，而且那上面已經(jīng)布滿(mǎn)了青苔。我問(wèn)家中的老人，老人也已忘記。
大爺爺由于早早地便到城市來(lái)了，所以他房子門(mén)口早就長(cháng)滿(mǎn)了雜草，每日清晨那處升起水霧。草葉子上的露水掛在草尖上，搖搖欲墜。我每日清晨便到那處躺在草上呆呆地望著(zhù)天空發(fā)呆。昆蟲(chóng)自然也是不可少的，七星瓢蟲(chóng)，蜻蜓等。都被我抓到過(guò)。有時(shí)還會(huì )驚起一群正在撲食的麻雀。
今年夏天我回了一趟老家，這次鳳仙花枯落了，花椒樹(shù)被螞蟻蛀蝕，井里的水也枯竭了。不變的是那一堆廢磚，那片雜草，那段塌墻，還有塌墻上嫩綠的爬墻虎。
第二天清晨，起霧了，我在屋里向院外看去，透過(guò)窗戶(hù)，窗外一片破��！
初一的作文300字31
我們學(xué)校有著(zhù)高三高二高一，剛剛插入了我們初一，我們像一群小霸王一樣占領(lǐng)了這塊土地，記得剛剛上初一那會(huì )兒，我們整天游蕩在門(mén)口那長(cháng)長(cháng)的走廊上，你追我趕，而走在二樓、三樓、四樓，不算安靜，卻沒(méi)有我們一般調皮。曾經(jīng)一眼望去，操場(chǎng)上的白衫已經(jīng)被一大群黃衣服占領(lǐng)了，也許是調皮，所以學(xué)校那百年老樹(shù)的樹(shù)皮也被我們拔得差不多了。我們的不懂事，讓許多曾經(jīng)教高中的教師連連叫苦。
不浮夸，我們的確享受著(zhù)很好的待遇，每個(gè)教室都有著(zhù)空調和曾經(jīng)小學(xué)多媒體教室才可以用到的投影儀，年少的我們不知道珍惜，今天某班的電腦壞了，明天某班的窗簾掉了……
初一的我們，讓家長(cháng)和老師操盡了心，我們不懂事中夾雜著(zhù)那股叛逆，這就是青春?jiǎn)�？青蔥歲月，我們能否把握？初二的我們是不是如初一一樣淘氣，也或許更加懂事，初一的時(shí)光沒(méi)有幾天了，是否我對你不夠好，所以你才悄悄地流逝了？一切都跟一場(chǎng)夢(mèng)一樣，希望醒來(lái)便可以回到剛剛入學(xué)那段時(shí)間，再好好品味那份天真，但是這終究是幻想，初二的學(xué)科多了，我們是否會(huì )被這股壓力鎮剝奪了自己的那份快樂(lè )？一切都是未知數，但我只想和初一說(shuō)：
“別了，初一�！�
初一的作文300字32
我喜歡群芳吐艷、姹紫嫣紅的春天，喜歡綠樹(shù)成蔭、萬(wàn)木蔥蘢的夏天，喜歡雪花飛舞、白雪一片的冬天。但是，我最喜歡的還要數那天朗氣清的秋天了。
聽(tīng)，秋天的聲音，秋風(fēng)“沙沙沙"地吹著(zhù)那半黃半綠的樹(shù)葉，像一個(gè)個(gè)小娃娃，要離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，去看看這美麗的世界。
看，秋天的景象，田野里，玉米大哥一笑，露出了金燦燦的牙齒。高粱爺爺像喝醉了酒似的，彎著(zhù)腰、紅著(zhù)臉，一步一步向前走著(zhù)�！泵藁ń憬�，棉花姐姐，你在干嘛？”小蜜蜂問(wèn)。棉花姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“哈哈哈！我要去參加選美大賽。你們看看，這身衣服好看嗎？配這雙高跟鞋嗎？”
看，秋天的果園。哇！柿子像小燈籠一樣，掛在樹(shù)梢上，點(diǎn)亮了整個(gè)果園。蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小朋友紅潤透亮的臉蛋兒。桔子、石榴你擠我碰，好像爭著(zhù)要人們摘走品嘗它的美味呢！
看，秋雨的顏色，秋雨落在楓葉上，是紅色的。秋雨落在菊花上，是黃色的給菊花滋潤了嘴唇。秋雨落在了池塘里，是無(wú)色的，濺起了一朵朵水花。��！秋雨是五顏六色的。
仰望天空，你會(huì )看見(jiàn)大雁南飛，大雁拍打著(zhù)翅膀向南飛去。
��！我想永遠躺在秋天的懷抱里！
初一的作文300字33
站在田野里，我意識到春天正邁著(zhù)輕快的腳步慢慢地走著(zhù)......
聽(tīng)，草破土層的聲音太美妙了！帶著(zhù)一個(gè)冬天的熱情，在初春的瞬間，不耐煩的怒火突然爆發(fā)，沖破土層，驕傲地昂著(zhù)頭。翠綠色更吸引人，小草伸腰來(lái)回擺動(dòng)。
聽(tīng)著(zhù)，地下的小雨“滴答，滴答”，仿佛在訴說(shuō)春天的溫柔。小雨滴落在新融化的小溪里，“滴東”滴落在石頭上。在這夢(mèng)幻仙境，張開(kāi)雙臂，感受小雨的撫摸。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱歌。就像在玩球一樣。燕子也來(lái)和它們跳舞，用尾巴點(diǎn)著(zhù)湖面，引起漣漪。
聽(tīng)著(zhù)，初春的心，沒(méi)有夏天那么激昂奔放狂野；不像蕭瑟荒涼的夏日；不像冬天的寂靜和MoMo。初春的心是溫暖的�？吹綕M(mǎn)是綠色的綠色，我突然感到輕松；看到雨落下來(lái)，突然覺(jué)得柔情似水。早春在慢慢講她的故事，等著(zhù)我們聽(tīng)。
聽(tīng)著(zhù)，蜜蜂在嗡嗡叫著(zhù)蜂蜜。初春，各種各樣的花已經(jīng)盛開(kāi)，它們把自己打扮得很漂亮。蜜蜂勤勞地采集蜂蜜，嘴里唱著(zhù)曲子。
聽(tīng)，這初春的一步，用心聽(tīng)。你會(huì )發(fā)現心中有一片片綠色，腳下有一片片綠色。初春，綠色在訴說(shuō)，等著(zhù)我們去傾聽(tīng)。
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