實(shí)用的初一寒假作文集合七篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初一寒假作文7篇，希望對大家有所幫助。

初一寒假作文 篇1

　　寒假里，發(fā)生了很多的事情，其中最令我難忘的當然是放煙花啦！

　　除夕夜的晚上，我們全家正在吃團年飯時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)外面的煙花、爆竹聲，此起彼伏，“噼里啪啦”的響著(zhù)。我趕忙放下筷子，偷偷地從香爐里拿了一支香，點(diǎn)燃。然后再拿了個(gè)煙花跑到了陽(yáng)臺上，準備放煙花。我身體向前探著(zhù)，右手捂著(zhù)耳朵，生怕把耳膜震壞似的。當我正要把煙花點(diǎn)燃時(shí)，“砰”的一聲，嚇的我把香都扔了�；仡^一看，原來(lái)父親不知什么時(shí)候正站在我身后惡作劇呢！我瞪了他一眼，像是在警告他。我重新拿起香，雙手微微顫抖地伸到煙花前，迅速朝前一送，導火線(xiàn)還沒(méi)點(diǎn)燃，我就溜開(kāi)了。第三次，我手伸的長(cháng)長(cháng)的，腳挪動(dòng)著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近煙花。��！香終于碰到導火線(xiàn)了，導火線(xiàn)“滋滋”地冒著(zhù)火花，煙花終于點(diǎn)燃了。我趕緊躲到一邊，高興的連蹦帶跳。只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，我的煙花飛上天了！宛如噴泉向四面八方飛濺著(zhù)，藍中帶紅，紅中帶紫……多么美��！它似乎正與遠處火龍一樣的煙花問(wèn)好呢！

　　一秒，兩秒，煙花熄滅了，我心里空落落的。這樣美麗的煙花，怎么就宛如曇花一現了呢？

初一寒假作文 篇2

　　左眼皮跳跳，好事要來(lái)到，今天眼皮一直的跳，好像能不斷呼吸。走進(jìn)學(xué)校，就有一種莫名其妙的感覺(jué)在伴隨著(zhù)我。

　　果然不出我所料，我剛坐到座位上，還沒(méi)三分鐘呢，組長(cháng)就火急火急地向我走來(lái)，就跟我說(shuō)：你寒假有時(shí)間嗎？如果有，那我們倆就和張文生，馬佳鑫等等，一起去寵物店喂狗，做自己喜歡的卡通餅干，去雪馳學(xué)做羽絨服，去養老院慰問(wèn)，去自閉癥兒童那里去慰問(wèn)；如果沒(méi)有，那就算了吧！

　　開(kāi)始有一些猶豫，一是我怕我父母不同意讓我去，二是我怕作業(yè)寫(xiě)不完，到開(kāi)學(xué)的時(shí)候被老師們罵，來(lái)一頓美味的老師父母混合雙打宴。想來(lái)想去，思來(lái)想去，想來(lái)思去，最后我終于同意了。

　　我和組長(cháng)百般商量過(guò)后，只能帶六個(gè)人去，而且要騎上自行車(chē)或著(zhù)電動(dòng)車(chē)，在學(xué)校門(mén)口集合。這時(shí)，組長(cháng)淡淡的對我說(shuō)了幾句話(huà)，一是時(shí)間還沒(méi)有確定，到時(shí)候再打電話(huà)逐一通知，二是還要增加一些新活動(dòng)，不過(guò)現在還沒(méi)確定。這個(gè)時(shí)候，我想說(shuō)，組長(cháng)啊，你是不是把我們當猴耍呢，我苦笑著(zhù)。

　　左眼皮跳跳，好事要來(lái)到。

初一寒假作文 篇3

　　1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件，系統而有步驟地進(jìn)行學(xué)習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現為：一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。

　　2."熟讀精思"——就是要根據記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結合起來(lái)，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì )牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，用"自我詰難法"和"眾說(shuō)詰難法"去質(zhì)疑問(wèn)難。

　　3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學(xué)習潛力，培養和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應當把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。

　　4."博約結合"——就是要根據廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結合起來(lái)，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進(jìn)。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。

　　5."知行統一"——就是要根據認識與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái)，切忌學(xué)而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗證的知才是真知灼見(jiàn)，脫離行的知則是空知。因此，知行統一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習，邊實(shí)踐、邊學(xué)習、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習得來(lái)的知識，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問(wèn)題。

　　單詞：毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān)。大綱標準是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認識的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當然，視個(gè)人情況而定，或許還會(huì )更少)。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地背比較有成就感，但是很多人覺(jué)得這種方法過(guò)于枯燥。我見(jiàn)過(guò)的比較好的用“方法”背單詞的書(shū)是星火英語(yǔ)出的一本《15篇文章貫通四級單詞》，這本書(shū)用比較少的篇幅囊括了大部分四級詞匯，相對于《胡敏讀故事記單詞》來(lái)說(shuō)，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間，每天讀5篇。千萬(wàn)不要按照原來(lái)的習慣，一本書(shū)計劃要一個(gè)月，那樣肯定難以堅持，過(guò)兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認為3天攻克四級單詞是不可能的，其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說(shuō)，這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思，只要記住一個(gè)意思就可以了，以后你還會(huì )慢慢接觸，但現在一定要快速突破一遍。

　　語(yǔ)法：語(yǔ)法就不要系統地學(xué)一遍了，一來(lái)沒(méi)時(shí)間，二來(lái)也沒(méi)必要。只要對照語(yǔ)法書(shū)把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清楚了。

　　閱讀：詞匯量是基礎，一定要做到第一步。

初一寒假作文 篇4

　　今早起床,發(fā)現柜邊有一只小螞蟻背著(zhù)一塊比自己身體還大的蛋糕殘渣,一步一步艱難行走著(zhù).那殘渣是昨晚吃蛋糕時(shí)不小心掉下的,沒(méi)想到被這只小螞蟻發(fā)現了。

　　看著(zhù)這只螞蟻，背著(zhù)一塊巨大的蛋糕渣走著(zhù)，真有趣兒。我一時(shí)心血來(lái)潮，想到一個(gè)有趣兒的辦法，我可以戲弄這只小螞蟻，看它到底有多大的能耐可以把蛋糕渣搬進(jìn)它的螞蟻洞。于是，我找來(lái)一根小木棍，把螞蟻身上的蛋糕弄下來(lái)，我用小木棍去弄了螞蟻，結果它身上的蛋糕渣果然掉在地上了。但螞蟻似乎沒(méi)反應過(guò)來(lái)，它繼續走了兩步，似乎感覺(jué)不對勁，于是才發(fā)現身上的蛋糕渣不見(jiàn)了，它回過(guò)頭來(lái)，有把蛋糕渣努力地背了起來(lái)。

　　我很納悶呢！對于它來(lái)說(shuō)這么中的蛋糕渣，怎么它還有勇氣調回來(lái)搬呢？不怕我弄死它嗎？不行，得給它點(diǎn)顏色看看。于是我有把它身上的蛋糕渣弄到了地上，并且還弄到了離它有一分米的地方。它這會(huì )兒可小心謹慎了，剛發(fā)現不對勁，就調頭回來(lái)找，看著(zhù)它一步一步好不容易才走到蛋糕渣旁，我又把那蛋糕渣一挪，嘿！又挪了一分米遠。就這樣，它一來(lái)，我就挪，挪了一次，二次，三次……我都挪厭煩了，它還不死心。

　　我分明感覺(jué)有一種堅持不懈，不可抗拒地力量，它的威力好大！好強！這種力量在刺激著(zhù)我的心。我手一松，把木棍放了，一下子呆住了。

　　我突然想起，五歲那年，我因跳舞摔傷了腿，疼了我幾天。因此我放棄了我一直深?lèi)?ài)的舞蹈，我怕，我又怕會(huì )遇到同樣的事，所以一直不感提，也不想提“舞蹈”二字，直到它從我的腦海中漸漸消失。

　　天��！眼前這個(gè)現實(shí)，我不得不承認，我的毅力居然還沒(méi)一只螞蟻強。它一步一步，堅持不懈，還不管遇到什么挫折，但它都永遠堅持著(zhù)一種想法。這種力量，深深地刺激著(zhù)我的心。

　　而我呢？我不得不承認自己的懦弱。那個(gè)深深映在我腦海里的小黑點(diǎn)，你的身影會(huì )成為我生活的追逐方向，你的執著(zhù)指引了我解困難的方向，你的努力詮釋了成功的真諦！

　　螞蟻，我向你致敬！

　　2昨天晚上，我們全家收看了中國驕傲這個(gè)綜藝節目。一個(gè)個(gè)感人的故事讓我的必久久不能平靜。

　　節目中有爺爺、謝爺爺攔車(chē)救人。有四個(gè)未成年的小女孩救一位癱瘓在床的爺爺。有牛鄉長(cháng)奮不顧身勇救兩千多人而犧牲……特別是四個(gè)小女孩救老爺爺的故事更令我感動(dòng)。在百年不遇的洪水來(lái)臨之際。老爺爺勸孩子們逃生�？伤齻儾⒉环艞壚蠣敔�。臨危不懼、急中生智和老人在一起想到了種種辦法，使大家脫離險境。老爺爺每月只有九百元錢(qián)退休金，卻收養了十幾個(gè)孤兒。而這幾個(gè)七到十歲的小女孩是目前老爺爺收養的。王爺爺和謝爺爺在九江大橋坍塌時(shí)不顧生命危險，挺生而出。因為前面有兩輛汽車(chē)已卷入濤濤江水之中，兩位老爺爺用生滿(mǎn)老繭的雙手使勁揮舞著(zhù)，攔住了足足八輛車(chē)。老爺爺還把政府給他們的獎勵捐贈給老家農村條件艱苦的小學(xué)。

　　不知不覺(jué)中我的臉上掛滿(mǎn)了淚水。他們的事跡將永遠留在我們的記憶深處！

初一寒假作文 篇5

　　前天我和我的朋友一起去了哥哥家,而我們去他家的目的只有一個(gè)——玩電腦。

　　到了哥哥家,我們以劉翔沖刺的速度來(lái)到了電腦旁邊,電腦打開(kāi)后一個(gè)美麗的'桌面呈現在了我的眼前,然后電腦的最左側陸續出現了一大堆文件圖標,排成了四條隊伍,接著(zhù)一個(gè)白色的小箭頭出現在了中間,它像一只小白老鼠一樣隨著(zhù)鼠標的方向移動(dòng)著(zhù),哥哥打開(kāi)了寬帶現在可以玩了,那只小老鼠又跑到了一個(gè)文件夾,然后用爪子敲打了它兩下,文件夾就打開(kāi)了。

　　里面的游戲可真不少,有暴風(fēng)戰區、跑跑卡丁車(chē)等,我們先玩兒了暴風(fēng)戰區。打開(kāi)之后我們先挑了一個(gè)叫做英雄模式神秘峽谷的房間玩了一局�？烧媸求@心動(dòng)魄,仿佛我化身成了那名戰士,我敵人來(lái)了一場(chǎng)你死我活的決斗。有時(shí)那里面會(huì )出現星蟲(chóng),他們的樣子稀奇古怪,不過(guò)它們的性格極其兇猛。而里面最有意思的是可以召喚直升飛機,它可以把你帶到敵人的陣地攻擊他們,十分有趣。

　　然后我們換了團體模式。哥哥他一向都是玩兒槍?xiě)鸬母呤?這種場(chǎng)面對他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。果然,沒(méi)過(guò)多久殺了很幾個(gè)人。但是有時(shí)候也會(huì )不小心被殺。當他正瞄準一個(gè)敵人時(shí),卻被另一個(gè)敵人殺了,真是“螳螂捕蟬,麻雀在后”

　　接下來(lái),我們玩兒了跑跑卡丁車(chē)。我哥哥打開(kāi)車(chē)庫一看天哪這么多的好車(chē),我的嘴張成了“o”字形,我們選了一輛車(chē),選了競技模式,一場(chǎng)比賽就開(kāi)始了。首先,哥哥被其他人拉到了后面成了第七名,然后在后面窮追不舍,我看得十分入迷,身體隨著(zhù)車(chē)的方向移動(dòng),幾次差點(diǎn)掉下去我都為哥哥捏了把汗,最后在一個(gè)彎道終于超了上去,成為了第五,我的心里也很開(kāi)心。

　　很快就到了九點(diǎn)半,我們該回家了,但是我的腦海中仍然浮現著(zhù)游戲的場(chǎng)景,但是我始終生活在現實(shí)生活中,永遠不能進(jìn)入游戲。

初一寒假作文 篇6

　　上學(xué)期從秋季九月份開(kāi)始，到次年農歷臘月初十左右，各學(xué)校開(kāi)始放假，至元宵節后寒假結束。而這個(gè)時(shí)候正處于中國寒冷的冬

　　季，交‘九’之際，被稱(chēng)為寒假。

　　終于到了盼望已久的寒假，令人驚喜的是我的表弟蔣凌杰來(lái)到我家和我作伴，更令人高興的是我們在小區的噴水池里撈到了一條小金魚(yú)。那是個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我和蔣凌杰在噴水池邊玩，在池里發(fā)現了一條小魚(yú)，還發(fā)現了一條大魚(yú)�？上�，那大魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)地趴在水里，蔣凌杰還以為它死了，就拿起一根樹(shù)枝扔向它，大魚(yú)就被驚醒了，逃走了。那條小魚(yú)全身都是銀白色的，只有頭上有一片紅色，就像頂著(zhù)一朵桔紅色的小花，樣子十分可愛(ài)。我想：我家里有一個(gè)水族箱，里面有兩條桔紅色的金魚(yú)和一條白金魚(yú)，頭上也有一片紅色，有可能是雙胞胎呢!如果再加上這條金魚(yú)，那就更熱鬧了!我原來(lái)想用手去抓，但魚(yú)太滑了，抓不住。我迫不及待地回家去拿魚(yú)網(wǎng)，還帶了一個(gè)綠色的小水桶，把魚(yú)放在里面帶回家。我來(lái)到了噴水池邊，金魚(yú)已經(jīng)游到池中心了，我們撈不到魚(yú)了!蔣凌杰生氣了，他拿起一根樹(shù)枝扔向金魚(yú)，沒(méi)打中魚(yú)，掉在了魚(yú)的前面，魚(yú)嚇了一跳，往回游去�！斑@招真有用!”我說(shuō)。于是，我們拼命地向金魚(yú)扔樹(shù)枝，把魚(yú)趕到了岸邊。我來(lái)到岸邊，趴下，這次輕而易舉地把魚(yú)撈上來(lái)了。今天，蔣凌杰興奮地一直在說(shuō)：“捕魚(yú)達人，捕魚(yú)達人，我們是捕魚(yú)達人!”現在，我的水族箱里又多了一條小金魚(yú)，那就是我們撈的那條，我們十分高興。

　　上次，我們在噴水池那里看見(jiàn)了兩條魚(yú)，一條被我們捉了，另一條逃了，于是，我們決定把另一條也捉來(lái)養。我們來(lái)到池邊，發(fā)現那條大魚(yú)在池中間死了，我們不知道死魚(yú)不能撈，就來(lái)到池子里一塊凸出的地方，蔣凌杰問(wèn)我：“你敢不敢踩著(zhù)水走過(guò)去”我如實(shí)回答：“不敢，你敢嗎”他也說(shuō)：“不敢�！薄澳阕约翰桓疫�問(wèn)我!”我生氣地說(shuō)�！罢l(shuí)說(shuō)我不敢!”蔣凌杰紅著(zhù)臉壯著(zhù)膽向死魚(yú)走去，沒(méi)走到一半，他腳下一滑，摔了一跤，衣服、褲子和鞋子全濕了。我想：這下好了，外婆會(huì )打我們的!蔣凌杰趕快爬起來(lái)，對我說(shuō)：“我們還是快回家吧，奶奶會(huì )打我的!”說(shuō)曹操，曹操就到，外婆來(lái)找我們了。往常我們見(jiàn)到外婆，都會(huì )東躲西藏，現在我們做了壞事，所以都沒(méi)逃。外婆正疑惑著(zhù)我們的反常行為，忽然，她看見(jiàn)蔣凌杰的鞋子顏色有深有淺，就問(wèn)：“杰杰，你穿誰(shuí)的鞋子了呀”往上一看，褲子全濕了，外婆這才恍然大悟。蔣凌杰回家果然被揍了一頓。

　　雖然蔣凌杰被打了，但是我一想起這件事，就會(huì )想到“有趣”。

初一寒假作文 篇7

在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：

　　同學(xué)們因為作業(yè)多而長(cháng)吁短嘆；因為成績(jì)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭得不可開(kāi)交；吃飯插隊引起眾怒…… 這些現象，有的我們曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的親眼見(jiàn)到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會(huì )再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

　　售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車(chē)主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現是一場(chǎng)誤會(huì )……

　　我們耐心認真地寫(xiě)了作業(yè)，全對；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊，一會(huì )子便到了你。

　　于是，人們見(jiàn)了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì )，悄然地建立了起來(lái)

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