【實(shí)用】初一暑假作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的初一暑假作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
初一暑假作文 篇1
今年暑假,我和爸爸、姐姐,大姨一起到珠海去玩。因為是第一次坐這么長(cháng)時(shí)間的空調火車(chē),一路上我不停地看左右兩邊的風(fēng)景,只見(jiàn)一塊塊綠色的田地就像一塊塊地毯,連綿起伏的群山不時(shí)
在我眼前閃過(guò),偶爾有幾只白色的鳥(niǎo)在田間飛翔?粗(zhù)看著(zhù)我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了,等我醒來(lái)的時(shí)候,火車(chē)已經(jīng)到了廣洲站,眼前的高樓大廈和縱橫交錯的立交橋令我目不暇接。我們冒著(zhù)大雨乘上豪華客車(chē)到了珠海,一下客車(chē),潔凈的公路兩旁栽滿(mǎn)了熱帶樹(shù)木:有枝上生根的榕樹(shù)、有噴香的芒果樹(shù)、挺拔的笆蕉樹(shù)、低矮寬大的棕櫚樹(shù)、翠綠的樟樹(shù)、香蕉樹(shù)等。馬路真干凈呀!連一片紙屑也沒(méi)有。樹(shù)下面還種著(zhù)各種各樣、五顏六色的花草,不時(shí)散發(fā)出一陣陣清香,沁人心脾。我站在馬路上朝遠處望去,到處是綠色如茵的草地,草地上有許多小朋友在玩耍,還有一些老人在草地上散步,有的小朋友在放風(fēng)箏,瞧!他們玩得多開(kāi)心呀!最令我陶醉的是那無(wú)邊無(wú)際的大海,碧綠的海水一浪趕著(zhù)一浪不停地沖向沙灘,海水把美麗的貝殼和漂亮小石子沖到沙灘上,給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。
夜晚的珠海更是迷人,各種各樣的霓虹燈把街道裝扮得更加美麗、動(dòng)人,在海風(fēng)的吹拂下我們漫步在海邊,感到非常涼爽,抬頭仰望夜空,你會(huì )驚喜地發(fā)現夜空中有許多架飛機在空中飛過(guò),那飛機上的安全燈一閃一閃的,就像星星一樣,又像頑皮的孩子在眨著(zhù)眼睛……啊!珠海你太美了!
初一暑假作文 篇2
倉鼠是一種可愛(ài)的小動(dòng)物,深受人們的喜愛(ài)。
倉鼠長(cháng)相奇特,小巧玲瓏,活潑機靈,尤其是那一雙黑珍珠般烏黑發(fā)亮的大眼睛,總是睜得大大的,模樣十分可愛(ài)。
倉鼠剛出生時(shí)和大拇指差不多大小,成年后也只有10厘米左右。一般的倉鼠是很胖的,甚至有時(shí)候還可以縮成一個(gè)小球,讓你忍不住想伸手去摸摸。
它可絕對是一個(gè)吃貨,永遠吃不飽。倉鼠是一個(gè)雜食性動(dòng)物,但是也必須營(yíng)養均衡,光喂倉鼠專(zhuān)用飼料是遠遠不夠的,還得喂一些水果和蔬菜如:草莓,櫻桃,胡蘿卜,青菜······還可以吃一些煮雞蛋,奶酪,熟干魚(yú)等作為蛋白質(zhì)的來(lái)源。
倉鼠喜歡把食物藏在兩腮,每次都裝的鼓鼓的,然后會(huì )找一個(gè)沒(méi)人的地方,再把食物吐出來(lái),細細品嘗,慢慢回味。時(shí)不時(shí)還會(huì )四處張望,確定沒(méi)有倉鼠和它爭搶時(shí),才會(huì )繼續吃。所以得倉鼠之名。倉鼠有兩顆尖銳的牙齒,并且會(huì )不斷的長(cháng)長(cháng),如果太長(cháng)會(huì )阻礙咀嚼,所以要準備磨牙棒供它磨牙。
倉鼠是夜行動(dòng)物,日間總是沒(méi)精打采,喜歡把自己藏在木屑里呼呼大睡,則夜間會(huì )把籠子里的陳設挪來(lái)挪去,讓你無(wú)法入睡。為什么倉鼠喜歡刨洞,喜歡在夜間活動(dòng)呢?因為倉鼠原居住于沙漠地帶的洞穴之中,白天它們會(huì )躲在洞穴中睡覺(jué),以避開(kāi)野獸的攻擊,躲在黑暗處是它們的本能,它們認為只有黑暗才有安全感。不過(guò)有些倉鼠和人待久了,警覺(jué)性也會(huì )低一些,在任何地方也可以呼呼大睡。
倉鼠最適宜居住的溫度是20—18℃,并且必須保證溫度變化不是很大,否則會(huì )出現冬眠的癥狀,醒來(lái)后就會(huì )壽命減少。
倉鼠是獨行俠。領(lǐng)地意識十分強烈。倉鼠的夫妻生活只有短短的幾分鐘,之后就各奔東西了。鼠寶寶和鼠媽媽在一起的時(shí)間只有20天左右,之后就會(huì )被鼠媽媽強行驅逐,開(kāi)始獨立的生活。請記住,永遠記。邯毦觿(dòng)物沒(méi)有寂寞這種感情,它們絕對不會(huì )樂(lè )意分享自己的食物和領(lǐng)地,將我們人類(lèi)的思想強加在動(dòng)物身上而去違背它們的天性,這種做法是不可取的。
倉鼠們還有許多肢體語(yǔ)言,如站起來(lái)雙手向上抓,這是代表“我不喜歡這里,我要逃跑”,趴在地上走是在警惕狀態(tài)(一般在陌生的環(huán)境),站起來(lái)雙手向前,這是好奇的表現;激烈跑轉輪,,這是宣泄自己的壓力與不滿(mǎn)······
倉鼠是一張可愛(ài)的小動(dòng)物但是壽命卻極其短暫,倉鼠壽命一般在2-3年。大多的壽命實(shí)在2年半左右,如果是活到3年以上的,便是倉鼠中的老壽星了。所以有藏鼠的主人們:倉鼠的壽命很短,請愛(ài)護并珍惜自己的倉鼠。
初一暑假作文 篇3
暑假,在大多數同學(xué)的眼中,幾乎是快樂(lè )的代名詞,在這個(gè)時(shí)候,我們扔下學(xué)習的包袱,投身到歡樂(lè )的暑假生活中,肆意感受著(zhù)暑假生活的輕松與愉悅,就如脫了籠的鳥(niǎo)兒,盡情翱翔于九天之上,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在。
當老師宣布放學(xué)的那一刻,我的心中如釋重負,告別了學(xué)習生活,迎來(lái)了闊別已久的暑假生活,回想過(guò)去暑假生活的美好,我的心中不禁暗暗欣喜,早已盤(pán)算著(zhù)如何度過(guò)這美好的暑假生活了。
可惜,事與愿違。今年的太陽(yáng)驟然增加了威力,比往年可怕得許多,那熾熱的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地空氣中彌漫著(zhù)炎熱的氣息,天地之間就路通一個(gè)巨大的火爐,以熊熊的烈火炙烤著(zhù)世間萬(wàn)物。令我的許多計劃都不得不取消了。
在暑假之中,適當的放松是必不可少的,在這之中,旅游是一項不錯的選擇。今年暑假,我與舅媽、姐姐等人游覽了清涼的夏季旅游勝地——馬爾代夫!即使身處炎炎夏日,馬爾代夫也不顯得酷暑難耐,那涼爽的海水沖刷走了夏季的炎熱,擋住了酷暑的難耐。這充滿(mǎn)了海洋氣息的群島,給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè ):松軟的沙灘、奇特的海洋風(fēng)光、與眾不同的風(fēng)土人情……各種各樣的奇特景觀(guān)吸引著(zhù)我的眼球,令我流連忘返。
盡管要適當放松,但是學(xué)習可不能落下,預習和復習都是每天的必修課,每天早晨,我都會(huì )在老師的輔導之下,學(xué)習一些課外的語(yǔ)文知識,以及復習一些新的知識,在家中,我也會(huì )多多閱讀名著(zhù)以及完成作業(yè),“溫故而知新”,暑假,是一個(gè)趕超別人的好機會(huì ),一個(gè)超越自己的好機會(huì )。
在暑假之中,多多鍛煉也是一件極好的事,特別是游泳,更是必不可少的,有用不僅可以為難耐的酷暑退去炎熱,又可以達到鍛煉身體的效果,還可以讓生活更加充實(shí),簡(jiǎn)直“一舉多得”!暢游在涼爽的清水之中,感受水帶來(lái)的絲絲清涼,不禁心曠神怡,神清氣爽。
這,就是我的暑假,我的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,平平淡淡的暑假、我的輕松愉快,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假、我的溫故知新,自由自在的暑假。
初一暑假作文 篇4
豐富多彩的暑假生活是愉快而令人回味的,我也度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的暑假,做了一件有意義的事,因為我去了位于新城廣場(chǎng)的“陜西科技館”。這一天我學(xué)到了很多知識。
在一樓大廳,有一個(gè)引人注目的行星稱(chēng)重,由于每個(gè)行星的密度不同,所以我稱(chēng)出的體重也不同。我在天王星上重達119斤;可在冥王星上只有三斤。這使我進(jìn)一步認識和了解了神秘的宇宙。
在二樓的“電與磁”展廳里我通過(guò)磁鐵導電的實(shí)驗明白了電與磁密不可分。通過(guò)踩亮燈泡的實(shí)驗發(fā)現了跨步電壓的原理,也懂得了磁—電互相轉換,人體的安全電壓是36伏以下。通過(guò)實(shí)驗是我能很快理解更能直觀(guān)的看見(jiàn)電與磁的關(guān)系以及在生活中的應用。
進(jìn)入三樓展廳以后,我首先跑進(jìn)了一間“傾斜的小屋”開(kāi)始我在里面搖搖晃晃,站立不穩,但摔了幾次后我就發(fā)現小屋的秘密:原來(lái)小屋的地板被人為傾斜,只要保持身體與大地垂直就不會(huì )摔倒。隨后我參觀(guān)了“聲聚焦”使我親身體驗了不同形狀對聲波的影響;“畸變的臉”用電子圖像合成技術(shù)將你的臉慢慢轉化成你設定的動(dòng)物臉,讓你體會(huì )到人與動(dòng)物的某些相同之處,生物的進(jìn)化過(guò)程。
之后,我又去了四樓做了個(gè)“巧連雙杯”的實(shí)驗,它是將燃燒的蠟燭放進(jìn)兩個(gè)口與口相對的杯中,等蠟燭燃燒完杯中的氧氣后,杯子里外的氣壓差就使兩個(gè)杯子連在一起,它充分展示了空氣驚人的力量!
這些科學(xué)實(shí)驗讓我了解了我們身邊平常事物中包含的科學(xué)秘密,更加激發(fā)我了解探索更多科學(xué)奧秘的興趣,所以我要好好學(xué)習,為探索更多科學(xué)奧秘做好鋪墊!
初一暑假作文 篇5
暑假,在每一位學(xué)生的心中都是一個(gè)快樂(lè )的天堂。而各位家長(cháng)卻給自己子女的'頭上增添了一頂名叫期望的高帽;各位老師給自己名下的學(xué)生丟去了許多學(xué)習上的壓力。
因此,我曾今不止一次幻想過(guò)我心中的暑假......我希望,老師給我們少布置點(diǎn)兒作業(yè);我希望爸爸媽媽給我們少報點(diǎn)學(xué)習班;我希望能多點(diǎn)兒與小伙伴們盡情玩耍嬉鬧的時(shí)間......不要讓我們的童年因繁重學(xué)習作業(yè)而變得太單調和無(wú)趣,并且,要讓我們的童年里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),留下一個(gè)美好的回憶。如果,我們的童年師無(wú)趣的,是被學(xué)習和作業(yè)填滿(mǎn)的,那么我們便會(huì )感到遺憾,正如朱自清先生說(shuō)的那樣“為什么偏要白白走這一遭啊?”因此,我希望請能減少一分對子女們的期望,請各位老師們減少一份給學(xué)生們的壓力,讓我們過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè ).自由自在的暑假。啊!我心目中的暑假,我曾經(jīng)不止一次幻想過(guò)他......
初一暑假作文 篇6
我們天天盼望的暑假來(lái)臨了;锇閭,你們想怎樣過(guò)呢?你們的選擇多如繁星呢,還是沒(méi)有考慮好。我實(shí)在是屬于后者。直到這個(gè)暑假的某一天,我無(wú)意中在網(wǎng)上搜到了麥格社區,是關(guān)于寫(xiě)作的。我驚喜萬(wàn)分。因為麥格社區里有好多喜歡寫(xiě)作的伙伴,我們可以一起交流,一起學(xué)習。
麥格社區里有令人喜悅的摘抄,當我們讀到好詞好句的時(shí)候,用鼠標一點(diǎn),復制到屬于自己的摘抄本上樣既方便又快捷。相比在紙上慢慢的寫(xiě),真是不光顯得方便快捷,還很時(shí)尚呢。這樣的摘抄法,怎能不讓我們喜歡呢?
麥格社區里也有許多的寫(xiě)作達人。每當她們寫(xiě)出了文字優(yōu)美,語(yǔ)句通順,讓人一看就贊不絕口的文章,麥格社區就會(huì )重要發(fā)表,讓我們好一起交流與學(xué)習。即使你寫(xiě)的不好,也可以自己發(fā)表出,伙伴們在一起提建議,這樣自己的文章就會(huì )得到很大的提高。
麥格社區還有關(guān)注,還能讓寫(xiě)作好的你有粉絲等好玩的項目,更好玩的是用自己的努力寫(xiě)作換來(lái)麥豆……
不光如此,麥格社區里還有寫(xiě)作比賽,只要你想寫(xiě),就可以參加。例如這一次的寫(xiě)作比賽,我毫不猶豫的參加了,即使沒(méi)有獲獎,也可以得到一些建議,還有名師點(diǎn)評呢。我們何不參加呢?
因為發(fā)現了麥格社區,我有了一個(gè)新新暑假。這個(gè)暑假,不僅玩的很愉快,而且玩的收益,我喜歡麥格社區,它讓我們的作家夢(mèng)更近了一步。我喜歡這個(gè)新新暑假。我衷心的希望你們也來(lái)嘗試一下過(guò)一個(gè)新的暑假!
初一暑假作文 篇7
水映垂柳,青山高聳,霧氣環(huán)峰,祥云綴天,嘆西湖,仙境也!
佇立于曲院風(fēng)荷景碑亭,亭邊的荷花清香飄逸,雖沒(méi)有遼闊無(wú)垠,卻柔情四射。
天空下著(zhù)雨,那雨——細細的,密密的,打在身上涼涼的。高傲的荷花浮于水面,花瓣布滿(mǎn)了水珠,粉紅的荷花不知是哪位舞墨的文豪用毛筆揮上去的,不愧有“朱欄牽夢(mèng)入幽境,波潤青盤(pán)花馥濃”的贊美。
西湖的空中漂浮著(zhù)云霧,像一層飄逸的絲綢,又讓人想起窗邊的簾布,忍不住伸手,好像能把這一幕“窗簾”打開(kāi),一覽西湖美景。云霧間隱隱約約地可以望見(jiàn)遠處漂浮在湖面的白蓬船,我大步地走向岸邊,如在仙境中漫步!皫煾,乘船多少錢(qián)?”我對著(zhù)白蓬船里的師傅問(wèn)。那是一個(gè)皮膚黝黑的師傅,他笑著(zhù)對我說(shuō):“看著(zhù)給吧!
小小的白蓬船打理的十分整齊,一壺香茗擺在桌子上,可以聞見(jiàn)濃濃的茶香,白色的茶氣從茶壺中飄出,與湖中的霧氣融為一體,船夫回頭望了望,對我說(shuō):“喝吧,那是剛泡的茶,杭州產(chǎn)的!蔽衣勚(zhù)茶香品嘗了幾杯,對船說(shuō):“師傅,這茶香而潤口,為什么不留著(zhù)自己喝呢?”船夫回頭笑了笑:“我們家祖祖輩輩都是船夫,看著(zhù)你們高興,我們心里也愉快呀!
小船蕩漾在西湖里,船夫手持雙槳緩緩地滑動(dòng),遠處的青山云霧環(huán)繞,在細雨的洗禮下,變得更加生機勃勃了,緩緩行駛的小船經(jīng)過(guò)了一道石橋。突然,我看到了西湖里的三座石塔,像三個(gè)寶葫蘆,長(cháng)在了波光粼粼的湖面上,“那就是著(zhù)名的三潭印月!蔽蚁癜l(fā)現新大陸般高興地驚叫起來(lái)!翱赡阒罏槭裁词侨队≡聠?”船夫問(wèn)我。我雖聞其名,卻不曾見(jiàn)過(guò),更不識其中之道理。船夫對我說(shuō):“每到中秋之夜,明月當空,人們在石塔圓洞之中點(diǎn)上燈燭,將洞口糊上薄紙,水里便會(huì )映出很多小月亮,這便為’三潭印月‘了!
云霧飄逸,在這小船上,我品嘗著(zhù)一壺茗茶,觀(guān)賞西湖之美景,許久,便陶醉其中。
“好了,柳浪聞鶯到了!贝驅ξ艺f(shuō)。我對船夫說(shuō):“師傅,看你這么好,付多你一點(diǎn)錢(qián)吧!”可船夫卻不肯收多,他說(shuō):“其實(shí)看著(zhù)你們高興,我也滿(mǎn)足了!蔽也唤(jīng)感慨,西湖美,人亦美哉!
三潭印月,平湖秋月,蘇提春曉,斷橋殘雪,嘆西湖,仙境也!
初一暑假作文 篇8
記得小學(xué)四年級時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文【九寨溝】,文中的九寨溝寫(xiě)的是如同世外桃源一般,而如今我終于和父母一起來(lái)到了九寨溝。九寨溝的整個(gè)景區呈現Y字型,當車(chē)子駛到Y字的中心時(shí),我們下了車(chē)簡(jiǎn)單整理了下衣服,便徑直走向右邊的原始森林。
還記得課本里講到過(guò)很多的珍稀動(dòng)物:金絲猴,熊貓。從我踏進(jìn)森林的第一步起,我就緊握著(zhù)手中的相機,可整個(gè)森林除了偶爾有幾只小鳥(niǎo)從我們上空飛過(guò),幾乎看不到任何動(dòng)物,心里不免有些失落。
沿著(zhù)山坡向下,我們來(lái)到了“五彩池”,隨后看到的景象使我目瞪口呆,池中的水清澈見(jiàn)底,池底下的硬幣能清楚的看見(jiàn)“1”字,靜靜的湖面澄澈如鏡,湖面倒影著(zhù)依湖環(huán)繞的白云,綠樹(shù),形成了魚(yú)在天上飛,云在水里游的夢(mèng)幻世界。我們又登上了觀(guān)景臺,映入眼簾的是一幅大自然賜予我們的畫(huà)卷,近一百個(gè)池子以“梯田”狀呈現在天空之下,根據光學(xué)的折射原理,從不同的角度看,每個(gè)池子的顏色都不相同,由于時(shí)間太緊,我還沒(méi)仔細觀(guān)察,就匆匆離開(kāi),到了最后一個(gè)目的地:諾日朗瀑布。
來(lái)到瀑布跟前,“嘩嘩”的水流連綿不絕的從頂端傾瀉而下,水聲大的驚人,感覺(jué)整個(gè)山谷都在顫抖,南面的水勢最大,騰起的霧氣讓瀑布多了一絲神秘,一道若隱若現的彩虹更是與霧氣形成了鮮明的對比。
當太陽(yáng)下山之前,我們已踏上了返回的途中,九寨溝的碧水,藍天,綠樹(shù)深深的吸引著(zhù)每一個(gè)人,我還會(huì )回來(lái)的!
初一暑假作文 篇9
這個(gè)暑假又快完了我也要總結一下了,這個(gè)暑假不像別的暑假那么多彩,但也很有意思,他讓我更加勤勞,更加能吃苦了。
剛放暑假我開(kāi)心得不得了,可就在當晚,密碼告訴我一個(gè)消息,她說(shuō)她明天要和爸爸給奶奶看病,而且去北京,還要去半個(gè)多個(gè)月。所以我要照顧好弟弟妹妹,管住他們,不要瞎跑。
第二天上午,他們就走了,但二姑來(lái)了,來(lái)照顧我們。所以我也比較輕松,但還有很多事情,比如打掃家,洗菜,刷鍋等等。以前都是媽媽和奶奶干,現在我干這些活,但沒(méi)有媽媽的嘮叨,身旁冷清了很多,往日的歡笑也少了許多。許多的空余時(shí)間都在看電視寫(xiě)作業(yè),這讓一個(gè)很少干家務(wù)的我變得勤勞了起來(lái)。
一個(gè)多月以后,媽媽回來(lái)了。當然這個(gè)暑假我也去了我們家鄉特有的避暑圣地——明海湖,是表姐和我一起去的,那里的風(fēng)景十分好,空氣新鮮,有懸掛在空中的巨大瀑布,有用鵝卵石鋪成的小路,還有幾間大大的鳥(niǎo)屋……湖中有很多種魚(yú),最大的大概有四十多厘米長(cháng),而最的只有蝌蚪大小,湖面上還有來(lái)來(lái)往往的船只,很多人都泛舟湖面觀(guān)賞這湖邊的山色,水中延著(zhù)壩邊有拇指大的海螺,還有成片的睡蓮,開(kāi)著(zhù)正旺盛的荷花,再往遠處走可以看見(jiàn)彎彎曲曲的小河,河床是用鵝卵石鋪成的,河面上有一座木質(zhì)石拱橋,下了橋沿著(zhù)小路走就可以看見(jiàn)一座涼亭。周邊的草地上有許多的盛開(kāi)的小野花。那里正是美麗極了。真讓我流連忘返。
我的暑假就這樣過(guò)完了,但我的暑假生活還歷歷在目,這個(gè)暑假我還真的成長(cháng)了不少,他讓我變得更加勤勞。
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