初一優(yōu)秀記事作文600字（通用22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的初一優(yōu)秀記事作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇1
早上，睜開(kāi)雙眼，第一眼看到的就是我上鋪的木板子，又看了看四周，黑暗的寢室，還有沒(méi)怎么睡醒的室友，想到這里就又勾起了我想回家的念頭，我想我的老爸、老媽?zhuān)�有我那頑皮的弟弟小A不禁流下了一滴滴眼淚。
起床之后我先把被子疊了疊，然后開(kāi)始刷牙、洗臉、吃飯，吃過(guò)飯之后，就背上書(shū)包上學(xué)去了。
中午放學(xué)之后，我先去學(xué)校對面買(mǎi)了塊橡皮，就大步大步的走回宿舍去了，回到宿舍之后，我先放下書(shū)包，然后就去打飯了，打完飯之后我就坐在床上狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完飯之后，我把餐盒刷了刷，又洗了洗臉，宿舍的老師就讓我先回宿舍睡覺(jué)了。
時(shí)間過(guò)得真快呀！2點(diǎn)到了，像小河流水似的，我和室友們又背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。到了學(xué)校，我放下書(shū)包，開(kāi)始預習數學(xué)，之后，同學(xué)們都陸陸續續的到了。
第一節課就是班主任給我們上實(shí)踐課，在課堂上，班主任給我們講什么是實(shí)踐課，還給我們講許多安全知識，還有大道理，我聽(tīng)了之后領(lǐng)悟了不少，我覺(jué)得班主任的可講的還不錯。
第二節課是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師的課程結束后，咳，下節課就是軍訓，軍訓呀……苦��！我心想：會(huì )不會(huì )是魔鬼式訓練呢？
上課鈴一響，老師就讓我們下樓站隊了，排好隊之后，沒(méi)有體育老師，奇了怪了，只有一位從來(lái)都沒(méi)有喊過(guò)口號，從來(lái)都沒(méi)有當過(guò)體育委員的男同學(xué)帶我們訓練。這也算是軍訓嗎？只是在練習向左轉、向右轉而已。你還別說(shuō)，這位同學(xué)在經(jīng)過(guò)體育老師的悉心教導下比原來(lái)強多了，他向著(zhù)我們喊口號，后來(lái)我們的隊伍也比較整齊了。
放學(xué)鈴響了，我背著(zhù)書(shū)包大步大步地走回宿舍，并按照往常一樣打飯、吃飯、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，這就是我的一天，不知道明天又是如何。
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇2
寒假已經(jīng)過(guò)去了，許多事情已經(jīng)模糊，而我和家人們一起過(guò)除夕的事情卻仍記憶猶新。
那天是除夕，農歷臘月的最后一天，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)包餃子、蒸年糕、做年夜飯……忙得不亦樂(lè )乎。我從早上起床，就激動(dòng)得不得了，期盼著(zhù)大年趕快到來(lái)。好不容易挨到了下午，經(jīng)過(guò)我一番番的催促，爸爸媽媽早早的活好面、搟好皮、拌好餡之后，我們就開(kāi)始包水餃了。我照著(zhù)爸爸的樣子做，左手托皮，右手挖餡，左捏一下，右捏一下，把皮捏得緊緊的。我用手托著(zhù)包好的餃子，它就像中彈的士兵一樣——倒下了�？粗�(zhù)我沮喪的樣子，媽媽告訴我，我包得水餃放餡太少了，所以站不起來(lái)。我吸取了教訓，在隨后包得一個(gè)餃子里多放了一點(diǎn)餡，餃子終于站起來(lái)了，在蓋件上站得穩穩的。捏不了爸爸媽媽那樣的花邊，我就自己設計，刺猬形的，波浪形的，還有一個(gè)是花朵形的。我興致勃勃的一連包了三個(gè)。我包得太慢了，爸爸包三個(gè)，我才包一個(gè)。雖然有點(diǎn)慢，但我心里美滋滋的。
包完水餃，轉眼間到了晚上，我的心情就更激動(dòng)了。到了迎年的時(shí)間了，我和爸爸下樓去放仙女棒。為了不污染環(huán)境，我們決定芳這種小型煙花。我小心翼翼的點(diǎn)燃了導火線(xiàn)，“呲——”仙女棒呲出了火花，一開(kāi)始是綠色的，后來(lái)漸漸變成了黃綠色，接著(zhù)又變回了橙色。呲著(zhù)花的仙女棒看起來(lái)看起來(lái)真像火樹(shù)銀花，光彩奪目。我沉浸在這仙境里，直到爸爸叫我回家吃飯，我才從那境界里回到了現實(shí)。
回到家，我們包的餃子一個(gè)個(gè)都跳進(jìn)水里泡溫泉了。過(guò)了一會(huì )兒，餃子出鍋了，個(gè)個(gè)熱氣騰騰，令人垂涎三尺。我品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里比吃了蜜還要甜。
吃著(zhù)餃子，看著(zhù)精彩的春晚，家人們都露出了會(huì )心的微笑。這個(gè)情景也深深的印在了我的腦海里。
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇3
臘月里，冬天像是一臺年久失修的鼓風(fēng)機，粗糙的北風(fēng)沒(méi)完沒(méi)了地刮著(zhù)，周?chē)囊磺卸枷癖槐鶅隽怂频�，到處都被冰雪裹的嚴嚴�?shí)實(shí)的，沒(méi)有人敢出來(lái)。
下午天氣奇跡般的變得白青了，遠遠的天空還飄著(zhù)幾朵云，太陽(yáng)也出來(lái)了，照得身上暖暖的，很舒服，心想，今天終于可以回家了。
我之所以想回家是因為我可以見(jiàn)到爺爺了，更確切的說(shuō)是終于可以讓陪我玩了，每一次放假我都要急著(zhù)回去，可是這次卻不行了，因為這次下了很大的雪，雪把路都給堵了，回不去，只能在這干等著(zhù)，等待雪停。沒(méi)想到老天爺真給面子，終于停了，我就更加迫不及待地想趕回家，趕回我那向往已久的家，回到我那盼望已久的爺爺的身邊。
回家的路坎坷難行，但我卻不覺(jué)得，因為每走一步都會(huì )離家越來(lái)越近，由于路途有些遙遠加上昨晚興奮的一晚上沒(méi)睡著(zhù)，于是就在車(chē)上迷迷糊糊地睡著(zhù)了，不知睡了多久，被一陣手機鈴聲給吵醒了，我一看來(lái)電顯示是媽媽?zhuān)透吲d的接了，然后說(shuō)：“媽?zhuān)艺易吣�，一�?huì )就到了，等著(zhù)吧�！闭f(shuō)完后，竟沒(méi)有聽(tīng)到一絲回音，我不知道這是怎么了，心中涌現出一種不好的預感，后來(lái)漸漸的聽(tīng)到一絲哭泣聲，很悲傷，不知為什么，我也跟著(zhù)哭了起來(lái)，后來(lái)聽(tīng)到媽媽說(shuō)，爺爺去世了。我的心如碎了一般的痛，泣不成聲，回憶起我們曾一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現在只能當成美好的回憶來(lái)珍藏，不能遺忘，抬頭看窗外不知何時(shí)又下起了鵝毛般的大雪，打開(kāi)車(chē)窗，也已感受不到冬日的寒冷、或許是剛才的消息已經(jīng)把我的心冷卻了吧，眺望那遠處的雪仿佛又看到了爺爺那慈祥的面孔又看到了我在爺爺的腿上撒嬌吃糖，又看到了我坐在秋千上，爺爺使勁的搖啊搖……
萬(wàn)千思緒的回憶將永沉于心底！
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇4
去年暑假，我和媽媽到田邊捉田螺。我們拿了一個(gè)捉田螺的網(wǎng)和兩個(gè)大口袋便出發(fā)了。
我們來(lái)到田邊，媽媽把袖子一卷，再把褲腳一卷，脫了涼鞋，下田捉螺。我則在田坎上蹲著(zhù)身子看田螺。你瞧！這兒有一只大田螺在田里一動(dòng)不動(dòng)，好像是在曬太陽(yáng)；那兒有兩只小田螺，正在努力地爬到秧苗葉兒上，像是在蕩秋千；這里還有三四只小田螺在追逐玩耍；那里有幾只大田螺聚在一起，好像是在商量著(zhù)國家大事兒；還有。我正在看田螺，媽媽突然叫我：“麟麟，快點(diǎn)兒把口袋拿來(lái)！”我聽(tīng)到喊聲，連忙把口袋拿去給她。過(guò)了一會(huì )兒，我實(shí)在是忍不住了，便問(wèn)：“媽媽媽媽?zhuān)乙蚕胂聛?lái)捉幾只田螺好不好？”
“不行，你會(huì )把人家的秧苗踩壞的！”媽媽?xiě)B度很堅決。
“哎呀，我保證不會(huì )踩壞，你就讓我捉幾個(gè)吧！好不好嘛？”我請求道。
“不行就是不行！”媽媽還是不肯讓步。
最后，在我的死纏爛打下，她終于拗不過(guò)我，只得答應讓我捉幾只。
我們正捉著(zhù)，這時(shí)遠處走來(lái)一位農民伯伯。他來(lái)到田坎邊，看見(jiàn)我們在田里彎著(zhù)身子，笑著(zhù)問(wèn)我：“小朋友，你們在干什么呀？怎么跑到人家田里去了？當心把人家的秧苗踩壞了，讓你們賠錢(qián)！”
“捉田螺！”我回答道。
“捉田螺？好哇！田螺這壞東西，專(zhuān)吃秧苗，你們把它捉了，它們也就不會(huì )再吃秧苗了。你們這可是在為秧苗除害��！哈哈哈……”大伯說(shuō)完就笑著(zhù)走了。
我聽(tīng)了他的話(huà)，心想：好你個(gè)壞田螺，竟然敢吃秧苗，看我怎么收拾你們！我又開(kāi)始捉了起來(lái)，不一會(huì )兒，我和媽媽就捉了整整兩口袋的田螺。我們把田螺提回家喂我的小鴨子。小鴨子們吃得可歡了，“嘎嘎嘎……”的一個(gè)勁兒叫，好像還想吃呢！
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇5
上中學(xué)來(lái)，隨著(zhù)學(xué)習壓力的不斷增大，我的脾氣也與日俱增。我與太祖母之間的爭吵與在不停的升級。
太祖母是爺爺的母親，也是我的“敵人”。她總是嘮嘮叨叨，切切察察，且有嚴重的耳疾，稍微小一點(diǎn)的聲音就聽(tīng)不見(jiàn)。每次和她說(shuō)話(huà)總像在吵架。她有時(shí)甚至會(huì )毫無(wú)理由地責備我，這里做的不好，那里也不是，于是我們之間的“戰爭”在所難免。
然而，導致我們開(kāi)戰的原因卻總是雞毛蒜皮，微不足道的。不如說(shuō)：我做作業(yè)時(shí)，她就會(huì )大聲喊我，打亂我的思緒，本就是暴脾氣的我，火氣蹭蹭蹭地冒上來(lái)，而知道了她叫我只為了問(wèn)下時(shí)間后，就一下子怒發(fā)沖冠。許多時(shí)候，她的耳朵會(huì )成為導火索，引起我們之間的炸彈爆炸。
太祖母不但脾氣大，而且嗓音也大得驚人。我由于多年與她抗戰，也練就了一個(gè)大嗓門(mén)兒。不過(guò)，當戰爭一起，就會(huì )有一個(gè)和事老——奶奶英勇現身，暫時(shí)緩解我們兩的怒氣。
可前幾天，太祖母病了，大概很?chē)乐匕�，還在吃藥。她身上沒(méi)多少肉，雙眼也陷下去了，甚是暗淡無(wú)光，臉上的兩塊顴骨凸起來(lái)了。她本來(lái)就比我矮許多，這樣一來(lái)顯得更矮更弱了。我驚訝不已。
昨天，她拿了許多好吃的給我，雖然話(huà)還是很多，但語(yǔ)氣不再鋒利。我突然有一種預感——她時(shí)日無(wú)多了！只見(jiàn)她低著(zhù)頭坐在門(mén)口，一群雞圍在她身邊，她一動(dòng)都不動(dòng)，神色茫然而無(wú)助。此時(shí)一種柔軟的東西在我心里彌漫開(kāi)來(lái)，逐漸這種感覺(jué)占據了我全身。我突然有一種想要擁住她的沖動(dòng)。此刻，我的眼有一些潮濕。
外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，風(fēng)停了，我仿佛看到了晴朗的天空，飄著(zhù)一朵朵潔白的云。
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇6
“叮咚，叮咚……”門(mén)鈴突然響了起來(lái)。
那是大年初二，據說(shuō)這一天是回娘家的日子。按照以往的慣例，姑姑、姑父還有可愛(ài)的小表弟一定會(huì )來(lái)的。想起很久沒(méi)有見(jiàn)到表弟了，我興奮地搶在大人前面去開(kāi)門(mén)。
“請問(wèn)，袁老師在嗎？”門(mén)外站著(zhù)的是一位身材高大的年輕人，西裝革履，彬彬有禮地問(wèn)。奶奶聞聲趕緊迎了出來(lái)，仔細看看也不認識。年輕人只好自報家門(mén)，原來(lái)是奶奶二十年以前的學(xué)生。
奶奶恍然大悟，趕忙將他領(lǐng)進(jìn)門(mén)，師生見(jiàn)面，好不親熱也少不了一陣寒暄。正當兩人聊得真起勁時(shí)，門(mén)鈴又響了起來(lái)，這一次，是姑姑來(lái)了。他們兩個(gè)人倒是很快就認出對方，因為他們是同班同學(xué)。
姑姑那時(shí)候是班里的英語(yǔ)課代表，學(xué)習成績(jì)很好。而他經(jīng)常因為背不出英語(yǔ)單詞而被英語(yǔ)老師批評。當時(shí)英語(yǔ)老師也十分頭疼，讓姑姑幫他補習英語(yǔ)，然而他卻不領(lǐng)會(huì )這個(gè)好意，一而再再而三的調皮搗蛋。
“袁老師，那時(shí)候您為了這件事，要我領(lǐng)著(zhù)您去見(jiàn)家長(cháng)，我懷著(zhù)僥幸的心理，帶著(zhù)您兜了好大一圈，希望您不去見(jiàn)我的家長(cháng)。然而直到天黑了，您還沒(méi)有放棄，我覺(jué)得實(shí)在逃不過(guò)了才把您領(lǐng)進(jìn)家門(mén)。這件事您還記得嗎？”說(shuō)到這兒大家都不禁哈哈大笑。
師生間說(shuō)起那時(shí)候的事情，如數家珍。聽(tīng)著(zhù)他們的對話(huà)我也仿佛身臨其境。
“袁老師，我有今天的成就，是與您的教導分不開(kāi)的�！�
我實(shí)在不敢相信這樣一個(gè)調皮的孩子在老師的教導下會(huì )改變他的學(xué)習態(tài)度，考上大學(xué)，最后成為崇明電力局的科長(cháng)。
我看著(zhù)窗外，在思考著(zhù)什么，幾十年的歲月，他又當了大官，然而至始至終都還在惦記著(zhù)教導他的老師，這也許就是看似平淡，而又珍貴的師生情吧，同時(shí)我也為有這樣一個(gè)“老師奶奶”而無(wú)比自豪。
這真是一個(gè)別開(kāi)生面的回娘家日��！
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇7
那塊黑板引起了我無(wú)限的遐想，勾起了我心靈的記憶，那兩個(gè)字青春，是怎么樣的，我想，那應該是青春的朝氣蓬勃，那應該是是青春的熱情洋溢，那是青春的羞澀味蕾，正是青春把我引進(jìn)了這個(gè)精彩的世界。 又想到了那段記憶，嘴角依然會(huì )為了當初的事微微一笑。
三年級時(shí)，我從我最深?lèi)?ài)的學(xué)校轉到了一個(gè)極陌生的學(xué)校里，我性格孤僻，不愛(ài)講話(huà)，總是喜歡一個(gè)人呆呆的坐在自己的位置上仰望藍天或是安靜的看著(zhù)書(shū)，我習慣了這樣的生活，我以為我很自在，其實(shí)我更羨慕他們有那么多的伙伴，而我做卻總是被遺落在哪教室的邊角陽(yáng)光不入我心。
直到有一天，我的心靈之窗才開(kāi)啟。一位同學(xué)走到我的背后，輕拍了我的肩膀，瞇著(zhù)眼睛說(shuō)著(zhù)別老外教室里呀，都要發(fā)霉了，就去曬曬太陽(yáng)吧，我們一起去玩丟沙包吧我驚喜也很猶豫，這是第一個(gè)人跟我主動(dòng)講話(huà)，主動(dòng)邀請我去玩。也許她看穿了我的心思，我被她強拉著(zhù)手出去了，走吧，別害羞了，我們一起玩。那天，我玩的很快樂(lè )我有了很多新的朋友，最好的朋友就是她。剛開(kāi)始的羞澀慢慢變成現在的侃侃而談，內心被溫暖包圍，以前總是遇到困難會(huì )自己獨自流淚，獨自傷心也會(huì )害怕，也會(huì )退縮。因為我不敢主動(dòng)去面對，不敢主動(dòng)的去嘗試�，F在的我總相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，自己的心態(tài)很重要，煩惱要要學(xué)會(huì )化解，有方法為什么不試試。
我要快樂(lè )，我要能睡得安穩是我常哼唱在嘴邊的勵志的歌曲，小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)們都說(shuō)我變得活潑愛(ài)笑了，他們很喜歡這樣的我，我也喜歡他們，教了我人生的一節課。
在這個(gè)青春年代里，就讓我帶著(zhù)輕聲歌唱，快樂(lè )的生活下去吧，因為后面依然是我的青春。
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇8
我記得，我的一個(gè)朋友跟我說(shuō)過(guò)；她自己的經(jīng)歷。我不知道她說(shuō)的是否是真的，可是，她只說(shuō)過(guò)；她自己給她爸爸寫(xiě)了一封信。
這封信的內容是這樣的；我這位朋友跟爸爸已經(jīng)不見(jiàn)兩年多了的所以他給爸爸寫(xiě)了這樣的一封信；我這位朋友在心里跟自己爸爸說(shuō)；爸好久不見(jiàn)你還好嗎？身體狀況怎樣？她還在信里跟爸爸描述過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景；她說(shuō)；爸爸我想對你說(shuō)一件事情。
我這位朋友跟爸爸說(shuō)過(guò)；爸爸一天呀，我一個(gè)朋友的爸爸來(lái)學(xué)校接她了�？墒俏疫@位朋友的家人一個(gè)都沒(méi)有來(lái)。一天我這位朋友就跟我說(shuō)；她看見(jiàn)這場(chǎng)景很難過(guò)，一邊羨慕她那位朋友，一遍又痛苦。我聽(tīng)到這里，我的內心也非常痛苦因為我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。然后我跟這位朋友說(shuō)；
往下說(shuō)吧，她又說(shuō)；放學(xué)那一天她就走路回家的。她會(huì )到家里一看鐘表已經(jīng)8點(diǎn)了的，那時(shí)候她媽媽和妹妹已經(jīng)吃完晚飯了的。
她就進(jìn)去臥室睡覺(jué)了，她又跟我說(shuō)；她說(shuō)，她那天晚上夢(mèng)到爸爸的她在夢(mèng)里看到她爸爸來(lái)接她學(xué)校的。她在夢(mèng)里很高興了的。第二天她就盼望她爸爸來(lái)學(xué)校接她。
晚上放學(xué)的時(shí)候她看見(jiàn)像他爸爸那樣的人。她跟我說(shuō)；她以為他就是自己爸爸就跑過(guò)來(lái)哪個(gè)像她爸爸的那個(gè)人后面說(shuō)了爸爸。結果那個(gè)人回頭的時(shí)候可惜那個(gè)人不是她爸爸。她就原地不動(dòng)的哭了。
很久以后她就愁眉苦臉的，難過(guò)的走了。我聽(tīng)她這些話(huà)，這些經(jīng)歷我很難過(guò)的然后我對這位朋友說(shuō)；不要傷心你爸爸一定從工作的地方回來(lái)的。
最后我真心希望我這位朋友的爸爸從工作的.地方回來(lái)，跟家人早點(diǎn)團聚，一起過(guò)新福，高興的生活。
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇9
元旦前半個(gè)月老師就跟我說(shuō)，我們街舞團隊要排練一個(gè)節目，在元旦聯(lián)歡會(huì )上表演，我當時(shí)開(kāi)心極了!想著(zhù)我們上臺表演一定很帥，馬上找大家商量了一下節目，最后決定了跳一個(gè)舞，叫做popping。
我們開(kāi)始去練習這個(gè)舞，剛開(kāi)始有些生疏，所以練習起來(lái)并不是很順利，再加上時(shí)間緊、任務(wù)重，每個(gè)人都感覺(jué)壓力很大……尤其是有一個(gè)在地上三百六十度轉圈的動(dòng)作很難，但通過(guò)我們的不懈努力也是成功的完成了這個(gè)動(dòng)作。當我們完整的跳過(guò)了一遍之后，老師說(shuō)要審一下節目，我們一個(gè)個(gè)神采煥發(fā)、激情四射，但是跳到一半的時(shí)候，老師就喊了停，并說(shuō)：“哎呀，你們五個(gè)大男生，這個(gè)動(dòng)作太“娘”了，換一個(gè)換一個(gè)!”我說(shuō)：“老師，這您就不懂了，這個(gè)很時(shí)尚的!”老師卻不聽(tīng)我的，堅持要換。我的隊友們都上前跟老師理論：“老師，這個(gè)動(dòng)作沒(méi)法換，換了就不連貫了，破壞完整感了�！崩蠋熣f(shuō)：“那也不行，總之得換一個(gè)�！蔽艺f(shuō)：“真換不了，換了就不好看了�！弊詈笪覀冞�是說(shuō)服了老師，跳完之后老師說(shuō)：“嗯，總體來(lái)說(shuō)還不錯，再練幾遍吧。加油，小伙子們!”我的心里也開(kāi)心了許多。我們跳的簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔，每一個(gè)轉圈，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)節奏都非常完美。沒(méi)有人失誤，尤其是高難度動(dòng)作，我們更是拿出了百分之二百的認真度去完成。
元旦前一天，老師突然找到我，說(shuō)：“因為疫情的原因啊，學(xué)校聯(lián)歡會(huì )取消了，我們的節目演不了了，你跟大家說(shuō)一下吧�！蔽业男睦镱D時(shí)噼里啪啦地打雷，稀里嘩啦地閃電……
后來(lái)我想明白了，也把沮喪失落的小伙伴們勸好了。生活中總會(huì )有不如意的事情，不可能事事順心的，抱怨有什么用呢?我們要學(xué)會(huì )接受，這也是一個(gè)不可多得的成長(cháng)機會(huì )啊!
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇10
一想到這件事我就不由自主的笑了笑，童年是多么天真無(wú)邪呀!隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也漸漸明白了不同的事情要用不同的方法解決，否則后果往往會(huì )適得其反，甚至不可收拾。
小時(shí)候的我天真活潑，不過(guò)最怕熱，一到夏天我就嚷嚷著(zhù)要吃冰棍。驕陽(yáng)似火，姥姥便買(mǎi)了一根冰棍給我就干活去了。我一見(jiàn)冰棒就興奮的不得了，開(kāi)心的像一只小兔子撒歡地蹦來(lái)蹦去，一口一口的吃了起來(lái)。旁邊的一只小狗見(jiàn)了，汪汪地叫個(gè)不停，那樣子仿佛在向我說(shuō)：“小主人給我一點(diǎn)吧，求求你了，求求你了�！边@只小狗一邊朝我叫一邊往我身上抓，我看著(zhù)害怕就把冰棍一下子扔到了地上。我的臉上一下子晴轉多云，我在走廊上徘徊著(zhù)，當看到晾著(zhù)的衣服時(shí)，靈機一動(dòng)，漂洗冰棍。我馬上端來(lái)一臉盆水，小心翼翼地把冰棒放進(jìn)水里，媽媽不是說(shuō)用手在衣服上來(lái)回搓洗就能干凈嗎?用雙手在冰棍上來(lái)回“奔馳”，一想到姥姥回來(lái)看見(jiàn)我如此能干聰明就開(kāi)心的不得了，過(guò)了半分鐘，我額頭上滲出了一粒粒豆大的汗珠，我見(jiàn)時(shí)間差不多了，忙抓起三大把洗衣粉，撒向臉盆，看著(zhù)自己的杰作，我開(kāi)心的走開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我一蹦一跳的來(lái)到臉盆旁正準備吃冰棒，發(fā)現冰棍沒(méi)了，我便一點(diǎn)一點(diǎn)地回憶著(zhù)小狗的一舉一動(dòng)，一口咬定是小狗吃的。這時(shí)，姥姥回來(lái)了，我把事情一五一十原原本本地告訴了姥姥，她聽(tīng)了哈哈大笑，而我卻瞪著(zhù)眼睛，不明白是怎么了?
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我便明白了這個(gè)道理，一想起來(lái)就哈哈大笑。童年是一條五彩的河，一朵連一朵的美好浪花，趣事、樂(lè )事、苦事、傻事，應有盡有，這一件事使我記憶猶新。
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇11
國慶節，祖國的生日，在這一天里，大家都有一個(gè)好心情，去旅游，升國旗……
【一】準備去凈影寺
晚上，大家都準備著(zhù)，為第二天的旅游準備著(zhù)，家里的每個(gè)人忙乎的不開(kāi)來(lái)，在切土豆片、在切羊肉、在準備烤爐……真的是累極了。
【二】在路上
天亮起了銀光，家人準備就緒，出發(fā)！車(chē)開(kāi)起來(lái)了，帶著(zhù)我們出行，來(lái)到蜿蜒盤(pán)山的山區，“天啊，好美，由山上往下望，遠處的山被薄似的”紗”圍攏住，那山如同窈窕淑女般在裝扮自己，形態(tài)萬(wàn)千，讓我看到了“大萬(wàn)眾山的豪邁。游覽其中。彎路旁邊，那樹(shù)上的柿子綻開(kāi)了笑臉，正瞇著(zhù)眼朝我笑呢，那一個(gè)個(gè)柿子真可愛(ài)，綻放了自己將要奉獻給人類(lèi)。那一棵棵大樹(shù)上結滿(mǎn)了一片片楓葉如同一枚枚郵票掛在樹(shù)上，秋風(fēng)蕭瑟，吹動(dòng)著(zhù)呢些樹(shù)葉，葉子仿佛更紅了些。
【三】游玩凈影寺
凈影寺也很大，我們到了山底，那里的水可真藍，清的看的見(jiàn)底，那些花式多樣的小魚(yú)在歡快的游來(lái)游去，仿佛在歡迎迎我們的到來(lái)。我們坐在小船上，船左右搖擺著(zhù)。四周的觀(guān)音屹立在水面上，為我們祈禱，保佑我們的安全。
【四】烤串吃
快到中午了，我們每個(gè)人都餓了，我們來(lái)到了河流的盡頭，坐在石頭山上，掏出烤爐，將火點(diǎn)著(zhù)為了烤的好吃，為了奪取大人的表?yè)P，我們的注意力都集中在了烤串上，我們烤的香味伴隨著(zhù)硝煙一起飄出，連山上的猴子都來(lái)與我們搶食。
凈影寺，山那么美，水那麼清，他雖然沒(méi)有長(cháng)城壯觀(guān)，沒(méi)有故宮那樣氣勢，沒(méi)有桂林山水那樣奇，但它也是那樣的美，山美、水美、環(huán)境也美。
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇12
星期三，是我的倒霉日也是我最討厭的一天。你知道我為什么那么討厭這一天嗎？因為有我最討厭的課程語(yǔ)—文—課！聽(tīng)到語(yǔ)文課就頭疼，班長(cháng)的同學(xué)都不喜歡上語(yǔ)文課他（她）們也像我一樣討厭這課。有些女同學(xué)也很不喜歡他，這可能是他的人品問(wèn)題吧。我最討厭這語(yǔ)文課了。講得也不是很清楚，不管是多么認真聽(tīng)課，還是一樣，不明白，這就是我最討厭語(yǔ)文的原因之一。
今天有一堂語(yǔ)文課，老師還沒(méi)講課我就已經(jīng)受不了了。他是一個(gè)非常非常嚴厲的老師，表面上是沒(méi)表達出，但他的眼神能告訴你一切。就比如像今天這樣他的一個(gè)眼神就已經(jīng)把我KO了，那可是一個(gè)極其的恐怖。你想聽(tīng)聽(tīng)我今天的語(yǔ)文課是怎么熬過(guò)來(lái)的嗎？那我就告訴你吧。
今天老師給們講十四課，我當時(shí)就很抱怨，十三課還沒(méi)講完就到十四課了。當老師給我們出問(wèn)題的時(shí)候，那可是一道道的難題，我知道答案在哪但是我不會(huì )說(shuō)��！于是在我想的時(shí)候老師第一個(gè)就叫到我了，我當時(shí)就很緊張，天呀！我這要怎么說(shuō)��！我要說(shuō)什么呢？心里想著(zhù)：“唉，既然不會(huì )說(shuō)那就整段把它讀出來(lái)吧�！弊x完的時(shí)候老師跟我說(shuō)了一句：“我只叫你讀句子沒(méi)叫你整段把它讀出來(lái)�！蹦菚r(shí)老師好像是這樣說(shuō)。這事我就更緊張了，然后我就在讀了一次，這次沒(méi)有把整段讀出來(lái)。只讀的老師說(shuō)的句子，但這時(shí)候老師居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。其他同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了就老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這不是故意刁難我嘛！老師叫我再讀一次。這是我沒(méi)讀，我就說(shuō)了兩個(gè)字“不會(huì )”，于是我就坐了下來(lái)�，F在終于知道我為什么那么討厭語(yǔ)文課了嗎？唉！以后我都不想再上語(yǔ)文課了。
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇13
一年一度的端午節終于到了。
奶奶一大早就把我叫起來(lái)。讓我跟她一起包粽子。奶奶邊包邊哼著(zhù)小曲兒：“五月五是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋�！焙咄晷∏笥终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“因為奶奶年紀大了，快包不動(dòng)粽子了。我還指望你包粽子給奶奶吃呢!所以你一定要學(xué)會(huì )這個(gè)手藝�！蔽疫B忙說(shuō)：“好，好�！币晦D眼奶奶已經(jīng)包了十個(gè)，而我只包了一個(gè)，奶奶包得真快呀。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就到中午了。遠在外地的哥哥終于回來(lái)了。他一進(jìn)門(mén)就大聲對奶奶說(shuō)：“奶奶，端午快樂(lè )!”我一聽(tīng)，連忙糾正說(shuō)：“哥，你應該祝奶奶安康，不是�？鞓�(lè )�！�
“切，端午是節日，哪有節日不能祝�？鞓�(lè )的?”哥哥一臉不屑地說(shuō)，“我是你哥，想忽悠我，可沒(méi)那么容易�！�
t/“哼，是不是忽悠你，你可以上網(wǎng)查啊!”
我之所以這么自信，是因為前不久剛從網(wǎng)上看到一個(gè)帖子，帖子上說(shuō)：不是所有的節日都能互�？鞓�(lè )，如清明節和端午節，只能互祝安康。端午節，是為了紀念大文豪屈原投汨羅江的。所以五月初五是個(gè)悲壯的日子，也是個(gè)祭祀的日子。說(shuō)祝福的話(huà)當然不能用“快樂(lè )”，可以用“祥和”和“安康”等字句。
“原來(lái)如此，還真是我錯了�！焙芸�，哥哥就通過(guò)手機查到了相關(guān)的帖子，她一邊自言自語(yǔ)，一邊不好意思地沖我做了個(gè)鬼臉。
剛吃完飯哥哥就問(wèn)我園子在哪里，我剛跟他說(shuō)完，他就立馬飛奔過(guò)去。剛進(jìn)菜園他就隨手抓了一個(gè)黃瓜，沒(méi)洗，擦擦就咬了一口。嘴里一個(gè)勁的喊著(zhù)：“好吃，好吃�！迸R走時(shí)，他還帶了一大筐園子里面的菜和水果。
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇14
今天是國慶節，我來(lái)到四川省瀘定縣的瀘定橋，真真切切地體驗了一回“飛奪瀘定橋”。
瀘定橋橫跨在大渡河上，它建于清朝康熙年間，橋長(cháng)103米，寬3米，9根鐵鏈作底，鋪上木板就是橋面，4根鐵鏈分兩側作扶手，就是這樣組成了搖搖晃晃的“鐵索橋”。紅軍通過(guò)瀘定橋時(shí)1935年，被稱(chēng)為“飛奪瀘定橋”事件，22名紅軍冒著(zhù)敵人的槍林彈雨，爬過(guò)光溜溜的索鏈，終于拿下了險要的瀘定橋。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，望著(zhù)這橫跨天塹的鐵索橋，我忍不住想當一回“紅軍”，走上橋去感受一下。
剛一上橋，我就倒抽了一口冷氣，天��！腳下竟是隔著(zhù)百米的利石和洶涌的大渡河，橋面中心雖說(shuō)鋪上了橫木和三條供人行走的長(cháng)木板，但長(cháng)木板的寬度只有兩只鞋寬，讓人腳底發(fā)顫。國慶期間上橋的人很多，整個(gè)橋搖搖晃晃的，好像行人一不小心就會(huì )重心不穩，跌入河中。我提心吊膽地扶著(zhù)爸爸，一步一步地慢慢往前移動(dòng)，突然一個(gè)大搖晃，把我甩到一邊，險些摔倒，嚇得我冒出了冷汗。剛才上橋前還想著(zhù)要如何學(xué)紅軍趴在橋上匍匐前進(jìn)的我，這時(shí)不得不更加小心翼翼，步步為營(yíng)。到了橋中間那段，橋不僅左右晃動(dòng)，還上下擺動(dòng)，這簡(jiǎn)直比游泳更需要平衡。我像一個(gè)喝醉酒的大漢，左晃右搖，根本無(wú)法控制自己，只好一邊扶緊爸爸，一邊咬著(zhù)牙堅持著(zhù)，終于到達了橋對岸。
我如釋重負，感覺(jué)到一種前所未有的輕松感，心想能在平地上行走是一件多么幸福的事��！可想想當年紅軍不也是這樣過(guò)來(lái)的嗎？他們那時(shí)還沒(méi)有長(cháng)木板，還要邊前進(jìn)邊與敵人作戰，這是多么艱難！這需要多少的勇氣和意志��！
體驗完“飛奪瀘定橋”，我感嘆革命的勝利來(lái)之不易，我要珍惜現在的美好生活，發(fā)憤圖強，將來(lái)一定把祖國建設得更加繁榮富強！
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇15
認識我的人都認為我應該是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。因為我臉上總是笑嘻嘻的，在家里有爸爸媽媽的照顧，哥哥的關(guān)心。其實(shí)我也有煩惱。
每當有客人來(lái)的時(shí)候，我總會(huì )彈上一首《獻給愛(ài)麗絲》。經(jīng)常得到客人的嘖嘖稱(chēng)贊和陣陣掌聲。這時(shí)爸爸媽媽都會(huì )向我投來(lái)贊許的目光，我也很高興。但我為此付出了很多。我從五歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴，從那以后每天都要花半到一小時(shí)的時(shí)間來(lái)彈鋼琴。當弟弟在游泳的時(shí)候，我在彈琴；當哥哥在打籃球，我在彈琴；當朋友在玩電腦的時(shí)候，我也在彈琴……那些時(shí)候，我心里真有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意��！
每天放學(xué)回家，剛放下書(shū)包，就會(huì )聽(tīng)到媽媽的吩咐：“多多，趕快彈鋼琴！免得等下做作業(yè)來(lái)不及！”盡管很不情愿，但我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，只得乖乖坐到鋼琴前彈起來(lái)。有一次，我早早地和同學(xué)約好了下午去打籃球。那天下午，我剛從老師家回來(lái)，正準備和同學(xué)一起去打籃球，放松放松。媽媽就攔住我，說(shuō)：“走，去鋼琴老師家彈琴�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“我不想去，我討厭沒(méi)有休息時(shí)間，我討厭彈鋼琴！我要去打籃球！”媽媽罵道：“你這個(gè)孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà)，你都已經(jīng)六年級了，怎么還這么不懂事？！”無(wú)可奈何，我只好服從“命令”。在老師那里，我心不在焉地彈著(zhù)，錯音多得要命，三四連音都彈不好，節奏也不對，媽媽越來(lái)越擔心，老師越來(lái)越生氣�；丶乙院笪冶粙寢尳逃栆活D。唉！有什么辦法呢？
“要成功必須要有付出！成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感！”這是媽媽常說(shuō)的話(huà)。唉，我的煩惱不知何時(shí)才能結束！
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇16
時(shí)間如過(guò)云煙,一轉眼,開(kāi)學(xué)已有十幾天了,而在這十幾天里,給我留下了許多不可磨滅的印象�；貞浢篮玫淖阚E，我有著(zhù)許多的感傷和嘆息，然而留在我心中那最美好、最寶貴的記憶，也正是那開(kāi)學(xué)幾天的軍訓！
這次軍訓雖只有四天，但對我來(lái)說(shuō)卻意味深長(cháng)，它使我明白了許多以前從未想過(guò)的道理，它給我的啟示遠比那些墨守成規，古人之云的道理要多的多，我相信在我經(jīng)歷了這次軍訓之后，我已變得有些許成熟，有些許懂事。偉大的俄國作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾寫(xiě)過(guò)一部不朽的名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的主人公保爾·柯察金從充滿(mǎn)黑暗的底層社會(huì ),慢慢鍛煉成具有鋼鐵般意志的戰士,在這期間,他所付的,遠比我們想象的要多很多。作者在創(chuàng )作這本書(shū)時(shí)，已經(jīng)病入膏肓，他連筆都拿不起來(lái)，但他卻正是有了超乎常人的堅強和毅力，才完成這本鋼鐵鑄造的書(shū)！我在軍訓當中，無(wú)數次用這些事跡激勵著(zhù)自己堅持下去，要想到，我們的處境是比他們要好幾千倍，幾萬(wàn)倍的。不拋棄，不放棄，所以這就是一個(gè)軍人應當做的！
在軍訓的這幾天中，我所感受到的，是一言難盡，有苦也有甜。在炎炎的烈日下，我們揮汗如雨，學(xué)會(huì )了各種軍姿，無(wú)論從稍息立正到跨列起步，我們都經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的訓練，雖然臉被曬黑了，腳也站麻了，但我們心里卻一直是甜的，為了將軍姿最標準的展現給大家，我們更是經(jīng)歷了自己一輩子忘不了的！從那天開(kāi)始，我就愛(ài)上了軍人這個(gè)職業(yè)，他既是一種使命，也是一種榮譽(yù)，軍人有著(zhù)鋼鐵般的毅針志，無(wú)論如何，無(wú)論在何地，亮出你的劍，盡管你知道你會(huì )失敗，但愿一拼……
軍訓結束有一段時(shí)間了，我不會(huì )忘記這段記憶，軍訓之悟將永遠激勵著(zhù)我前進(jìn)，永遠……
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇17
心中默默感嘆光陰似箭，日月如梭，忽然。浣山的目光注視著(zhù)，注視著(zhù)桌柜上的照片，目光呆滯地了，緩緩的走到周桂旁。踮起雙腳一手撐住桌面女首相柜中取出照片。
大雨過(guò)后，雨過(guò)晴天換洗了大地的色彩，但唯一沒(méi)有洗滌過(guò)的那照片的色彩，每張照片的背后包含著(zhù)許許多多的喜悅和不舍的悲痛。照片將某一刻的時(shí)間定格在上現在細細品味著(zhù)往事。
經(jīng)過(guò)機場(chǎng)大約的寫(xiě)題，終于迎來(lái)了那微弱卻又刺眼的陽(yáng)光，花壇中剛進(jìn)過(guò)風(fēng)雨洗禮的花草，此刻一洗的生機勃勃。操場(chǎng)瓶中一些積水存在在破瓷磚坑中，陽(yáng)光照射在金水上倒映出。碧藍的天空與純白的云朵秀著(zhù)新鮮的空氣，一切都感覺(jué)那么美好。
已經(jīng)生活六年的母校，再熟悉不過(guò)了，面對即將告別母校的我，心中依舊萬(wàn)般不舍，但無(wú)論怎樣，我們終將會(huì )面臨離別。下午要一張畢業(yè)照在小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我們雖然每每口頭上說(shuō)讀初中多好，快畢業(yè)了都好，其實(shí)我們每個(gè)人都知道我們是口是心非，我們排著(zhù)一串有生以來(lái)整齊的隊伍，腳步不再追跑，而是范夢(mèng)羅腳部康復，每踏出一步，我們相處的時(shí)間就少了一部都在謹慎珍惜的踏著(zhù)每一步。
到我們的同學(xué)們按順序站好一排，女生在前面蹲著(zhù)兒爬，老師坐滿(mǎn)的位置，三排版蹲四排昂首挺胸的站立，攝影師叫“看鏡頭，一二三”，按鈕所有人的面容定格在照片上。
同學(xué)們強撐著(zhù)一副強顏歡笑的面容，卸下來(lái)了，替代了是一張張不舍淚珠在眼眶內打轉的模樣，但同學(xué)們都彼此互相比頭以西江頭楊姐強制。把眼淚倒回，然后安慰對方。
忘了許久的照片，最后不舍得放回原底，現在的自己充滿(mǎn)了傷感。照片記錄了當時(shí)純真無(wú)邪，可愛(ài)天真的我們。
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇18
“別怕，你能成功！”一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，為我打下了一劑強心針。耳邊呼嘯的風(fēng)，似乎也化為了溫柔的低吟；讓我恐懼的鐵索鏈，似乎也變?yōu)榱艘粭l通暢無(wú)阻的橋。流云坦然，我的心，亦坦然了。
登牛頭山。
途中，遇到一鐵索橋：瘦弱的鐵索橋在忽起忽落的風(fēng)中劇烈地晃動(dòng)，似乎隨時(shí)都有可能被掀翻。
我攥緊了手心，額頭上冒出了一層細汗，我開(kāi)始害怕了……心中，緊張地像被雨點(diǎn)敲打的窗戶(hù)，“咚咚、咚咚”
同行的表弟招呼我：“姐姐，一起走吧！”我的腳底放佛生了根似的，我心虛地呆立在原地。
媽媽拉起我的手，緊緊地握住，然后說(shuō)：“徐，別害怕，你能行！“
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，深吸了一口氣，緊張而又略帶遲疑地向鐵索橋邁開(kāi)了第一步……
剛踏上橋，橋面就瘋狂地顫抖起來(lái)，恰似波濤洶涌的大海中，一葉扁舟，面對驚濤駭浪，渺小得像一�；覊m。
我死死攥著(zhù)鐵索橋的兩盤(pán)的鐵索，一步、兩步，小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)腳步。我的腿放佛灌了鉛，緊張的發(fā)抖。
忽而，有幾陣風(fēng)撩起我額上被汗水粘住的幾綹發(fā)絲，微風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉龐，心曠神怡。牛頭山上，乳白的嵐煙若絲帶般縈繞在山間，恍若仙境。一時(shí)間，我竟找回了勇氣，脫離了恐懼。
走著(zhù)走著(zhù)，越發(fā)輕松起來(lái)。鐵索橋似乎變得平穩了，放佛一位稚氣未脫的女孩蛻變成一位亭亭玉立的少女，又似毛毛蟲(chóng)破繭成蝶蛻變成一只美麗的蝴蝶。我的勇氣呢，似乎也如此。
終于，走到了鐵索橋的終點(diǎn)。其實(shí)，鐵索橋也并非那么可怕，只要你，揣懷勇氣……
我回眸，嵐煙環(huán)繞的牛頭山間，橫跨一座鐵索橋，兩景相融——美得像一幅畫(huà)，美得像山仙子遺落的一個(gè)夢(mèng)。
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇19
愛(ài)，是什么 是一份禮物 是一句祝福 是一聲問(wèn)候 或者是一件微不足道，卻足以讓人潸然淚下的小事 愛(ài)，那么讓人琢磨不透，它到底是什么 我不懂愛(ài)，我也不知道爸爸到底在我身上傾注了多少愛(ài) 但自從那一天后，我逐漸明白了，明白了爸爸對我深深的愛(ài)！
在我的心目中，爸爸一直是一個(gè)很威嚴的人，他對我很?chē)栏�，容不得我犯半點(diǎn)錯誤，我特別害怕他那副眼鏡后面那種嚴厲的神情。甚至有時(shí)候我會(huì )懷疑爸爸到底愛(ài)不愛(ài)我啊
在家，他從不干針線(xiàn)活，可是那一天，爸爸做了，他把他所有的愛(ài)傾注到了那個(gè)小小的熱水袋上。因為我一直覺(jué)得熱水袋外面不包一個(gè)布袋子的話(huà)會(huì )很燙，所以我一直催著(zhù)媽媽幫我縫，可媽媽的手生了凍瘡，彎也彎不過(guò)來(lái)，她讓我等她手上的凍瘡好了再幫我縫。
有一天，爸爸把我的熱水袋拿了出去，讓我用他的。我有點(diǎn)莫名其妙，爸爸這是要干什么呀 我想：難道爸爸給我縫熱水袋去了 轉念一想，爸爸從不干針線(xiàn)活，我又失望極了。第二天，我發(fā)現熱水袋上多了一個(gè)漂亮的花布袋子，捧在手里軟軟的，暖暖的，舒服極了！我探詢(xún)地把目光投向爸爸，只見(jiàn)他不好意思地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。頓時(shí)，我的驚訝和興奮溢于言表。我仿佛看到：爸爸戴著(zhù)他那副高度近視的眼鏡，幫我挑選合適的花布，弓著(zhù)腰，在燈下笨拙地一針一線(xiàn)地給我縫補，偶爾還捶一捶他一直不太好的腰……雖然熱水袋沒(méi)有老媽縫得整齊美觀(guān)，甚至有點(diǎn)歪歪扭扭�？晌遗踔�(zhù)它，心里暖烘烘的，鼻子卻酸酸的。這不僅僅是因為熱水袋，還有爸爸，爸爸對我的愛(ài)！
說(shuō)實(shí)話(huà)這真的是一件微不足道的小事，可在我的心中，它足以證明爸爸對我深深的愛(ài)！熱水袋事小，爸爸對我的愛(ài)卻很大！
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇20
在學(xué)習中也體現出了生活中的快樂(lè );因此可得知生活與學(xué)習是有著(zhù)密不可分的關(guān)系，它們的關(guān)系體現出以下幾點(diǎn)：
生活和學(xué)習是一致的
一個(gè)人的學(xué)習與生活有著(zhù)很大的關(guān)聯(lián)，如一個(gè)人在生活中樂(lè )觀(guān)，從正面分析問(wèn)題，我想他在學(xué)習中肯定是優(yōu)秀的，因此生活和學(xué)習是一致的。
學(xué)習不僅僅指在課堂上學(xué)習老師所講的內容，而還可以在生活中體現出來(lái)，因為學(xué)習就是生活中的一部分，如果把學(xué)習與生活相結合，我想這就會(huì )成為學(xué)習中的樂(lè )趣。
我國的國父孫中山講到：“生活苦一點(diǎn)不要緊，我就是這樣，一兩頓飯不吃，倒不在乎，可是不看書(shū)我就受不了了�！庇兄�(zhù)淵博知識的國父就能如此，更何況我們呢?所以我們應當在生活中學(xué)習鍛煉自己。
學(xué)習的樂(lè )趣是從生活中培養的
為什么會(huì )有很多學(xué)生會(huì )出現厭學(xué)、逃學(xué)有的甚至輟學(xué)不愿意上學(xué)呢?我想原因在于對學(xué)習沒(méi)有樂(lè )趣，認為學(xué)習是在浪費光陰，在學(xué)校得不到自由，有時(shí)還會(huì )受到老師的批評，認為上學(xué)實(shí)在是受苦，有這種觀(guān)點(diǎn)的學(xué)生犯了一個(gè)很明顯的錯誤，他們從消極的一面來(lái)看待學(xué)習，而沒(méi)有從積極的一面思考，雖然輟學(xué)打工時(shí)期能賺到很多錢(qián)，但是他們的錢(qián)是靠自己艱辛的勞動(dòng)而獲得的，我想他們現在能賺到很多錢(qián)，但是他們年老時(shí)會(huì )有我們的待遇好嗎?所以我們不要只顧眼前的利益而失去美好的將來(lái)，學(xué)習中有苦也有樂(lè )，不僅在學(xué)習中在任何事物中都是如此。
學(xué)習是無(wú)窮盡的
學(xué)習猶如天空無(wú)窮無(wú)盡，沒(méi)有邊緣;知識的精華也是如此，如果我們吸取了知識的精華我們就可以運用到學(xué)習中。
學(xué)習并不只是跟著(zhù)老師在課堂上學(xué)還要靠自學(xué)，學(xué)習中樂(lè )趣使我感到欣慰，讓我感到幸福。
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇21
空氣仿佛凝固，時(shí)間似乎靜止。
那一瞬間，我的努力得到了回報。
自從10月31日我為了湊人數在運動(dòng)會(huì )上報了扔實(shí)心球后，我就一直處在惶恐之中——我連實(shí)心球是什么樣子都不知道！
幾天后的體育課，我鼓起勇氣去借了一個(gè)實(shí)心球。心和球一樣沉沉的。我僵硬地把球投了出去——準確的說(shuō)，是砸在了地上，兩米不到。
我不應該報名，我會(huì )失敗的。我的心被這個(gè)念頭充得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
體育老師走過(guò)來(lái)，糾正我的姿勢、角度、重心。我又試了試，更遠了一些，信心悄悄地蔓延，我又有了新的念頭：如果我努力，我有什么理由不成功？
時(shí)間緩緩流過(guò)。
我在漸漸進(jìn)步。
雖然看著(zhù)其他班的同學(xué)一扔就是5、6米，而我的成績(jì)，只有3米左右，但我毫不氣餒。我努力了，我進(jìn)步了，我參與了，這就夠了。不是么？
這一天終于到來(lái)了。
一張張陌生的面孔，扔出了無(wú)數令人羨慕的距離。想想自己前兩次6米多的成績(jì)，雖然比預想的好得多，但比我好的人也不少。我突然有些想逃跑的沖動(dòng)。但是我問(wèn)自己：無(wú)數的汗就白流了嗎？那么多時(shí)間就這樣浪費了嗎？我努力了23天，不就是為了那一瞬間嗎？
輪到我了。
深吸一口氣，慢慢的走上前去。拾球，跨步，彎腰，雙手慢慢后移。默默地回憶以前總結出的經(jīng)驗。萬(wàn)籟俱寂，天地間只剩下我和那卷平鋪在地上的卷尺。
估算了一下角度，把全身的力氣集中，成敗在此一舉！
我的腰像彈簧一樣猛地反彈，積蓄的力量瞬間爆發(fā)，實(shí)心球裹著(zhù)風(fēng)聲向前飛去。幾秒鐘，在我看來(lái)仿佛有幾個(gè)世紀那樣漫長(cháng)。
“咚”球重重地落在了地上�！捌呙孜逦�！”
那一瞬間，我的心，忽的就亮堂起來(lái)。
初一優(yōu)秀記事作文600字 篇22
人的一生，是由無(wú)數個(gè)瞬間組成的。瞬間令人珍惜，瞬間令人回味，更有的令人感到無(wú)限的溫暖。
體育老師口中的“今天八百米”感到十分的意外。八百米這幾個(gè)字對于耐力跑本來(lái)就不好的我，具有極大的震撼。一些班里的長(cháng)跑健兒們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，仿佛八百米根本不在話(huà)下。一些與我“同道只人”的難兄難弟們一個(gè)個(gè)叫苦連天，“痛不欲生”。
“預備——跑！”體育老師一聲令下，沒(méi)法子，跑吧。跑完第一圈，我就有些力不從心了，但我一邊跑，一邊給自己打氣，今天一定要突破這一大難關(guān)，不再讓我的八百米成績(jì)成為同學(xué)的笑料。
兩圈完成了，我已是汗流滿(mǎn)面，雙腳也象灌了鉛似的，沉重的邁不開(kāi)來(lái)，腳下也已經(jīng)沒(méi)有絲毫力氣了，只要頭腦還清醒著(zhù)，鼓勵著(zhù)自己繼續向前跑。身后的長(cháng)跑健兒早已在我的后頭——都快超我一圈了。
最后一個(gè)轉彎，沖刺的時(shí)間到了，可我的骨頭都快散架了，哪里來(lái)的力氣。
完了。這個(gè)念頭出現在我的腦海里。
我正要放棄，忽然，一抬頭發(fā)現身邊多了一條身影，是老師。他正在關(guān)注的看著(zhù)我，一邊用腳步引導，一邊大喊“加油”。在與老師四目相對的那一瞬間，我仿佛讀懂了老師目光中的含義，那目光中，有鼓勵，有期待，更多的還是信任。我一下子增添了新的動(dòng)力，腳步也輕快起來(lái)。
啊。終于到了終點(diǎn)。我整個(gè)人癱軟在地上，大口大口地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，來(lái)補充缺氧氣的大腦。
回想起以前，我跑一圈都要停停頓頓的，今天竟然一口氣跑完了八百米，心中充滿(mǎn)了成就感。我的心中再次閃過(guò)老師的目光。是啊，如果沒(méi)有老師的鼓勵，我哪里能夠成功呢？
我會(huì )將這個(gè)瞬間印在心底，把這份成功刻在心底。
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